Részei. Bevezetés: A spanyol nyelv oktatásának helyi tanterve a Nemzeti Alaptanterv, a. Középszintő érettségi esetén: Emelt szintő érettségi esetén:

Átírás

1 Spanyol tanterv (9-12. évfolyam) Részei Spanyol 9. Spanyol 10. Spanyol 11. Spanyol 11. emelt szintő érettségi Spanyol 12. Spanyol 12. emelt szintő érettségi Érettségi vizsgakövetelménye Melléklet Bevezetés: A spanyol nyelv oktatásának helyi tanterve a Nemzeti Alaptanterv, a Kerettanterv, az Idegen nyelvi érettségi vizsga általános követelményei, valamint az Európai Tanács idegennyelvoktatással kapcsolatos ajánlásai alapján készült. Differenciált csoportokra bontva, évfolyamszinten valósítjuk meg. Középszintő érettségi esetén: Évfolyam Óra/hét Óra/tanév Emelt szintő érettségi esetén: Évfolyam Óra/hét Óra/tanév

2 9-12. évfolyam Célok és feladatok A második idegen nyelv tanulásának célja, hogy a diákokat a négy tanév során alapszintő nyelvtudáshoz juttassa. A második nyelv tanulását megkönnyítheti az elsı nyelv elsajátítása során nyert tapasztalat, hiszen a célnyelvő óravezetés, a feladat és szövegtípusok, munkaformák és követelmények már ismertek. A diákok nyelvtanulási stratégiái és önbizalma szintén támogathatják az újabb nyelv tanulását. Ez a korosztály látványosabb tempóban halad az elızı évfolyamokon jellemzınél, ezért reálisan elvárható, hogy a második idegen nyelvbıl a 10. tanév végére minden diák elérje az A1 szintet, a 12. évfolyam befejezésére pedig az A2t. Fejlesztési követelmények A tanuló ismert témakörben, szóban és írásban tud néhány mondatos információt cserélni, rövidebb szöveget megérteni és létrehozni. Nyelvtudását önállóan szinten tartja, illetve szakmai érdeklıdésének megfelelıen továbbfejleszti. Nyelvtudása segítségével képes képet alkotni más országok népeirıl és kultúrájáról. Témalista (ajánlás) Én és a családom: személyi adatok; foglalkozások; otthoni teendık, kötelességek; családi ünnepek. Az otthon. A szőkebb környezet: a lakás bemutatása; a lakószoba bemutatása. Emberi kapcsolatok: barátság; emberek külsı és belsı jellemzése. Tágabb környezetünk: falu, kisváros, világváros; a lakóhely bemutatása; idegenvezetés a lakóhelyen; növények és állatok. Az iskola világa: az iskola bemutatása; az ideális órarend; az ideális iskola; egy célnyelvi iskola összehasonlítása az itthonival. Egészséges életmód. Étkezés: étkezési szokások nálunk és más országokban; ételek és ételreceptek; éttermek és gyorséttermek. Utazás: utazási elıkészületek; nyaralás itthon és külföldön. Szabadidı és szórakozás: kedvenc sport; győjtemények; sport az iskolában és az iskolán kívül; videó, számítógép és olvasás; kulturális események; a színház és a mozi világa; a modern és a klasszikus zene; az internet világa.

3 A munka világa: munkavállalás nyáron, pályaválasztás. Országismeret: találkozások a célország(ok) kultúrájával, tájékozódás a célország(ok) életérıl. Tudományos és technikai mőveltség: a tudomány és technikai eszközök szerepe mindennapjainkban; a célország(ok) közismert technikai és tudományos csúcsteljesítményei. 9. évfolyam Óraszám Új ismeret feldolgozása Gyakorlás Rendszerezés Ellenırzés Aktuális Összesen 65 óra 26 óra 8 óra 8 óra 4 óra 111 óra Tartalmak A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás Köszönés, elköszönés Nyelvi példák Seor/Senora/Senorita, por favor/ perdona/perdone. Mira/mire, oye Hola. Buenos días, buenas tardes, buenas noches senor/senora/senorita. ~Cómo estás/está usted? Hola, ~qué tal? Qué tal? Adiós. Hasta luego. Hasta pronto. Hasta el lunes. Bemutatás, bemutatkozás Érdéklıdés hogylét iránt és arra reagálás Köszönet és arra reagálás Cómo te llamas? Me llamo... ~Y tú? Yo soy... ~Y tú/usted? Mi nombre es... Encantado/a Te presento a... Éste es... ~Qué tal? ~Cómo estás? ~Estás bien? Bien, gracias. Sí, sí, muy bien. Gracias. Muchas gracias Bocsánatkérés és arra reagálás Perdona/ Perdone.

4 Érzelmek kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Sajnálkozás Öröm Csodálkozás Bánat Nyelvi példák Lo siento. ;Qué bien! Qué sorpresa! ;Qué raro!, ;Qué extrano! Es muy triste. Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az elismerése/tévedése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nem tetszés Nyelvi példák ~Qué piensas? ~Cómo me queda? Bien/Mal. ~Es así? ~Qué te parece? ~Qué piensa Ud. de...? Tienes razón. Sí, No. De acuerdo. Sí, pero...vale, está bien. Está bien, pero... Te gusta? Me,gusta. Está bien. Muy bien. ~Qué te parece? Prefiero... Me gusta más... Me cae bien/mal Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlı vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Nyelvi példák ~Qué es...? (Él) Es profesor. ~Qué es esto? Esto/Este es... Es una(a)...son unos (unas)... ÉI es... ~ Es el chico moreno?~es el/la del pelo eorto? ~Qué es esto? ~Quién es? ~Qué son estos? Este es un..., Es... Estos/éstas son...~cómo es? Es bonito, hermoso..., ~De.qué color es? Es blanco/a Perdone... Gracias. De nada. ~Cómo voy a...? ~Sabes si...? Sí. No. Nada. Nadie. Nunca. Con nadie. ~Sabes? Sí./No. Ya lo sé. Creo que Pienso que... No sé. Creo que sí. A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Kérés Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Kínálás és arra reagálás Nyelvi példák Te pido... Por favor... Me puede ~Piensas que...? ~Puedes...? Tengo una idea. Yo puedo ~Vienes? ~Vamos a...? ~Quieres venir? ~Te apetece? ~Quieres un...? Sí,gracias./No, gracias. ~Qué tomas? ~Tomas algo?

5 Interakcióban jellemzı kommunikációs szándékok Nyelvi,példák ~De verdad? ~Qué dices? ~Estás seguro? Sí, Visszakérdezés ismétléskérés sí. Claro que sí.~puedes repetir? Repite/Repita, por favor. Nem értés No comprendo. No escucho. Betőzés kérése, betőzés ~Puede(s) deletrear? Felkérés lassabb, hangosabb beszédre ~Podría hablar más despacio, por favor? Hable un poco más fuerte, por favor. Fogalomkörök Fogalomkörök Létezés kifejezése Cselekvés kifejezése Birtoklás kifejezése Térbeli viszonyok Mennyiségi viszonyok Minıségi viszonyok alak, forma; tulajdonság szín esetleges tulajdonság életkor hasonlítás Esetviszonyok Szövegösszetartó eszközök Fogalomkörök nyelvi kifejezése (no) Ser, estar, tener, hay ~Qué hace? (presente (No) tener, mi libro ~Dónde estás? aquí, allí; en, cerca, de...preposiciones y adverbios de lugar:de/desde. a/hasta De dónde eres? Soy de... ~Cuánto? dos... algunos, mucho(s), poco(s), bastante, un poco más, unos, ~Te gusta? Me encanta. ~Cómo es? hermoso/a, grande ' Es rojo Está bueno, estoy mal/bien Está frío ~Cuántos anos tiene? Es viejo. Más hermoso que, menos bonito que Me, te, lo/la le, conmigo Un(a)... el/la/los/las... Interrogativos: quién, dónde, cuándo Y, o, porque, por eso, ni... ni, pero, pues, también, tampoco

6 A továbbhaladás feltételei Hallott szöveg értése A tanuló legyen képes kéréseket és utasításokat követni; ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdéseket és közléseket megérteni; ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szövegbıl fontos információt kiszőrni; jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveg lényegét megérteni. Beszédkészség A tanuló legyen képes ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésekre egyszerő struktúrákba rendezett válaszokat adni; egyszerő mondatokban közléseket megfogalmazni, kérdéseket feltenni; megértési problémák esetén segítséget kérni; egyszerő párbeszédben részt venni. Olvasott szöveg értése A tanuló legyen képes ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szövegben fontos információt megtalálni; jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveg lényegét megérteni; egyszerő, képpel illusztrált történetet követni. Íráskészség A tanuló legyen képes ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, néhány szavas mondatokat diktálás után helyesen leírni; egyszerő közléseket tanult minta alapján írásban megfogalmazni; egyszerő, rövid baráti üzenetet, üdvözletet létrehozni.

7 10. évfolyam. Óraszám Új ismeret feldolgozása Gyakorlás Rendszerezés Ellenırzés Aktuális Összesen 65 óra 26 óra 8 óra 8 óra 4 óra 111 óra Tartalmak Az újonnan belépı kommunikációs szándékokat, fogalomköröket és az új példákat dılt betővel jelezzük. A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás Köszönés, elköszönés Bemutatás, bemutatkozás Érdéklıdés hogylét iránt és arra reagálás Engedélykérés és arra reagálás Köszönet és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratuláció, jókívánságok és arra reagálás Személyes levélben megszólítás Személyes levélben elbúcsúzás Nyelvi példák Seor/Senora/Senorita, por favor/ perdona/perdone. Mira/mire, oye/ oiga Hola. Buenos días, buenas tardes, buenas noches senor/senora/senorita. ~Cómo estás/está usted? Hola, ~qué tal? Qué tal? Adiós. Hasta luego. Hasta pronto. Hasta el lunes. Cómo te llamas? Me llamo... ~Y tú? Yo soy... ~Y tú/usted? Mi nombre es... Encantado/a Te presento a... Éste es... ~Qué tal? ~Cómo estás? ~Estás bien? Bien, gracias. Sí, sí, muy bien. Me permite? Me dejas? Sí, cómo no. Gracias. Muchas gracias. Eres muy amable. No hay de qué. Perdona/ Perdone No hay de qué. Nada. Felicidades! Mis mejores deseos. Que lo pases bien! Gracias. Hola Pablo! Mi querido Querido Un abrazo. Hasta pronto! Besos. Tu amigo

8 Érzelmek kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Nyelvi példák Sajnálkozás Qué lástima que...! ;Qué pena! Lo siento. Öröm ;Estoy contento...! ;Qué bien! Elégedettség, elégedetlenség Estoy contento de..:! Csodálkozás Qué sorpresa! ;Qué raro!, ;Qué extrano! Remény Espero que, ;Ojalá! Bánat ;Qué lástima! Es muy triste. Bosszúság ;Qué mala suerte! ;Caramba! ' Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Nyelvi példák ~Qué piensas? ~Cómo me queda? Véleménykérés és arra reagálás Bien/Mal. ~Es así? ~Qué te parece? ~Qué piensa Ud. de...? Valaki igazának az elismerése/tévedése Tienes razón. Estás equivocado. Egyetértés, egyet nem értés Sí, No. De acuerdo. Sí, pero...vale, está bien. Está bien, pero... Te gusta? Me,gusta. Está bien. Muy bien. Tetszés, nem tetszés ~Qué te parece? Prefiero... Me gusta más... Me cae bien/mal. No lo, aguanto No lo soporto. Dicséret, kritika Muy bien! No está bien: No es así. Akarat, kívánság, Quisiera, querría, deseo Képesség, lehetıség (No) puedo, (no) es posible Szükségesség Es necesario, hay que Ígéret Prometo, trato de Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Nyelvi példák ~Qué es...? (Él) Es profesor. ~Qué es esto? Esto/Este es... Es una(a)...son unos (unas)... ÉI Dolgok, személyek megnevezése, leírása es... ~ Es el chico moreno?~es el/la del pelo eorto? Események leírása Ocurrió que, tiene lugar ~Qué es esto? ~Quién es? ~Qué son estos? Este es un..., Es... Estos/éstas son...~cómo es? Es Információkérés, információadás bonito, hermoso..., ~De.qué color es? Es blanco/a Perdone... Gracias. De nada. ~Cómo voy a...? ~Sabes si...? Igenlı vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Bizonyosság, bizonytalanság Sí. No. Nada. Nadie. Nunca. En ningún lugar. Con nadie. ~Sabes? Sí./No. Ya lo sé. Creo que Pienso que... No sé. Creo que sí. ~Te has enterado de...?~estás al corriente de que...? Es cierto. Seguro. No estoy seguro.

9 A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Nyelvi példák Te pido... Por favor... Me puede... Podría... Kérés ~Me permite?~me dejas...? Sí, cómo no. ~Piensas que...? ~Puedes...? ~Podrías.:.?~Me harías el favor de? Tengo una idea. Javaslat és arra reagálás Yo puedo... Quisiera... ~Te apatecería? Te interesaría? ~Vienes? ~Vamos a...? ~Quieres venir? Vale, Meghívás és arra reagálás de acuerdo. Sí. ~Podrías venir? Kínálás és arra reagálás ~Te apetece? ~Quieres un...? Sí,gracias./No, gracias. ~Qué tomas? ~Tomas algo? Interakcióban jellemzı kommunikációs szándékok Nyelvi,példák ~De verdad? ~Qué dices? ~Estás seguro? Sí, Visszakérdezés ismétléskérés sí. Claro que sí.~puedes repetir? Repite/Repita, por favor. Nem értés No comprendo. No escucho. Betőzés kérése, betőzés ~Puede(s) deletrear? Felkérés lassabb, hangosabb beszédre ~Podría hablar más despacio, por favor? Hable un poco más fuerte, por favor. Fogalomkörök Fogalomkörök Létezés kifejezése Cselekvés kifejezése Birtoklás kifejezése Térbeli viszonyok Idıbeli viszonyok mikor, hánykor mióta, meddig egyéb viszonyok Fogalomkörök nyelvi kifejezése (no) Ser, estar, tener, existir, hay ~Qué hace? (presente), estar gerundio Me levanto, viviré, hablé, estaba, llevaba gerundio (No) tener, mi libro, cuyo, el mío ~Dónde estás? aquí, allí; en, cerca, de...preposiciones y adverbios de lugar:de/desde. a/hasta De dónde eres? Soy de... Se halla, se encuentra ~Cuándo? ~A qué hora? ~Desde/Hasta cuándo? ~Qué hora es? Es/Son la(s)... Manana, hoy, por la manana; el lunes, a las 5 Los meses, el ano; la fecha, la una y media/ menos 10 Antes, después, mientras, ayer, la semana pasada Ir a, infin. Ya, aun, todavía, esta semama, cuando, entonces, en aquella época, cada día, nunca

10 Mennyiségi viszonyok Minıségi viszonyok alak, forma; tulajdonság szín esetleges tulajdonság életkor hasonlítás Esetviszonyok Szövegösszetartó eszközök A továbbhaladás feltételei ~Cuánto? dos... algunos, mucho(s), poco(s), bastante, un poco más, unos, suficiente, dos veces al ano, cada tres días, la mitad, el doble, el triple, más de, menos de ~Te gusta? Me encanta. ~Cómo es? hermoso/a, grande ' Es rojo Está bueno, estoy mal/bien. Me duele Está frío ~Cuántos anos tiene? Es viejo. Más hermoso que, menos bonito que Me, te, lo/la le, conmigo Un(a)... el/la/los/las... Interrogativos: quién, dónde, cuándo Y, o, porque, por eso, ni... ni, pero, pues, también, tampoco, es que, así que, ya que El que, cuál Hallott szöveg értése A tanuló legyen képes jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérések, kérdések, közlések, események lényegét megérteni; kb. 100 szavas köznyelvi szövegben lényeges információt a lényegtelentıl elkülöníteni. jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szövegbıl fontos információt kiszőrni; ismeretlen nyelvi elem jelentését jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott; szövegbıl kikövetkeztetni. Beszédkészség A tanuló legyen képes jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésekre egyszerő struktúrákba rendezett válaszokat adni; egyszerő mondatokban közléseket megfogalmazni, kérdéseket feltenni, eseményeket elmesélni; megértési problémák esetén segítséget kérni; egyszerő párbeszédben részt venni; beszélgetést kezdeményezni, befejezni. Olvasott szöveg értése A tanuló legyen képes jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szövegben fontos információt megtalálni; ismeretlen nyelvi elem jelentését jó részt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szövegbıl kikövetkeztetni; kb. 100 szavas köznyelvi szöveg lényegét megérteni; kb. 100 szavas köznyelvi szövegben lényeges információt a lényegtelentıl elkülöníteni; egyszerő, képpel illusztrált történet lényegét megérteni. Íráskészség A tanuló legyen képes ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveget diktálás után helyesen leírni; egyszerő, rövid informális levelet, baráti üdvözletet írni.

11 11. évfolyam Óraszám Új ismeret feldolgozása Gyakorlás Rendszerezés Ellenırzés Aktuális Összesen 65 óra 26 óra 8 óra 8 óra 4 óra 111 óra Tartalom Az újonnan belépı kommunikációs szándékokat, fogalomköröket és az új példákat dılt betővel jelezzük. 1. A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás és arra reagálás Köszönés, elköszönés és arra reagálás Bemutatkozás, bemutatás és ezekre reagálás Telefonbeszélgetésnél megszólítás, bemutatkozás, más személy kérése, elköszönés és ezekre reagálás Nyelvi példák Señor/Señora/Señorita, por favor. Perdone, Mira/mire, Oye/oiga! Perdona/perdone por molestarte/molestarle... Hola. Buenos días. Adiós. Hasta luego. Hasta pronto. Hasta la próxima. Cuídate/cuídese! Sueña con los angelitos! ~Cómo te llamas? Me llamo... ~Y tú? Yo soy... ~Y tú/usted? Mi nombre es...mucho gusto. Hola, yo soy.:.encantádo/a Permítame/permíteme presentarle/presentarte... Te presento/le presento a Éste es... Tengo el gusto de presentarle... Dígame? Oiga! Aquí habla... Soy... Póngame... Hasta la otra. Hasta luego. Magán és félhivatalos levélben Querido...:, Estimado...:, Muy señor mío : megszólítás, elbúcsúzás Un abrazo. Hasta pronto. Besos. Le saluda atentamente. Szóbeli üdvözletküldés Saludos a... de mi parte. Recuerdos para... Érdeklıdés hogylét iránt és Qué tal? Cómo estás? Muy bien, gracias. Nada particular. arra reagálás Qué tal estás? Bien. Regular. Qué te pasa? Nada importante.o. Köszönet és arra reagálás Gracias. Muchas gracias. Le agradezco que Te lo agradezco. Gracias por todo. De nada. Nada, nada. No hay de qué. Bocsánatkérés és arra reagálás Perdona/perdone No hay de que. Nada Disculpa/ Gratuláció, jókívánságok és azokra reagálás disculpe No pasó nada.. Felicidades! Mis mejores deseos. Que lo pases bien! Enhorabuena! Que te vaya bien! Que todo salga bien.

12 2. Érzelmek kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Példa Sajnálkozás, csalódottság Qué lástima que...! Qué pena! Lo siento. Lamento mucho que,... Öröm Qué alegría! Qué bien! Estoy contento! Me agrada que... Elégedettség, elégedetlenség Estoy contento /descontento, Csodálkozás Qué sorpresa! Qué raro! Qué extraño! Hombre! Tú por aquí? Remény Espero que, Ojalá! Félelem, aggodalom Me temo que... Tengo miedo de que Estoy preocupado. Esto me preocupa. No estoy tranquilo. Bánat, elkeseredés Qué lástima! Lo siento mucho. Es una pena que... Bosszúság Qué mala suerte! Caramba! Me da rabia que... Együttérzés Lo siento mucho. Gracias. 3. Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Példa Véleménykérés és arra reagálás, Qué piensas? Qué te/le parece? Qué opinas/opina? Qué véleménynyilvánítás piensas/piensa usted? Es conveniente? Vale la pena? Y según tu/su parecer? Me aconsejas/aconseja+inf? Bien/mal. En mi opinión... Desde mi punto de vista... Yo pienso... Vale. De acuerdo. Érdeklıdés, érdektelenség Qué interesante! Es estupendo. Qué emoción! Fantástico! Qué aburrido! Es muy aburrido.l! Tetszés, nem tetszés Te gusta?/ Le gusta? Me gusta. Qué te/le parece? Te/le cae bien...? No te/le parece maravilloso? Me gusta. Está bien. Muy bien. Bravo. Estupendo. Fantástico. Me encanta. Me cae bien/mal. No lo aguanto. No lo soporto... No me gusta (nada). Eres un loco.. Valaki igazának elismerése, el (No) tienes/tiene razón. (No) es así. Estás/está equivocado. nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Sí. No. De acuerdo. Vale. Sí, pero. Está bien. (No) tienes razón. Estás equivocado. Cómo no! Por qué no? Helyeslés, rosszallás Me gusta mucho. Estupendo. Ellenvetés, ellenvetés No! De ninguna manera! No lo quiero. Que no!. visszautasítása Elismerés kifejezése és arra Está bien. Perfecto. Tienes razón. Genial. Correcto. Muy reagálás bien. Gracias. Es muy fácil. Közömbösség Me da igual. No me importa.. No me interesa. Ígéret Akarat, szándék, terv Kívánság, óhaj Deseo... Me gustaría Képesség, lehetıség, szükségesség, kötelezettség Prometo que.. Te/Se lo prometo.. Trato de... Intentamos... Quiero... Quisiera... Querría... Deseo... Tengo el deseo de...voy a... (No) puedo. (No) es posible. Es necesario. Hay que. Sí, seguro que... (No) estoy seguro de

13 Bizonyosság, bizonytalanság Preferencia, érdeklıdési kör kifejezése, illetve érdeklıdés ezek iránt Kritika, szemrehányás 4. Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, személyek megnevezése Dolgok, események leírása Információkérés Igenlı vagy nemleges válasz Válaszadás elutasítása Tudás, nem tudás Bizonyosság, bizonytalanság Ismerés, nem ismerés Feltételezés Emlékezés, nem emlékezés Indoklás (ok, cél) Példa que... Tengo previsto, Sí, seguro que... No lo sé. Qué prefieres? Cuáles son tus aficiones? Te divierte...? Te gusta..? No te resulta agradable...? No te parece maravilloso? Me gusta... Me encanta... Fatal. No está bien. Qué disgusto! No me gusta. Qué mal! Példa Qué es...? Es... Esto es... Es un... Son unos... Es un... Era un... Ocurre... Pasa... Sucede... Tiene lugar... Perdone. Sabe usted...? Tienes alguna idea de...? Por favor, necesito información sobre... Qué sabes de...? Me dices...? Es que...? Mire usted... Como lo sé... Sí. Sí, ya lo sé. No lo sé. Lo siento, pero no lo sé. Ni idea! Sí. Sí, ya lo sé. No lo sé. Lo siento, pero no lo sé. Ni idea! No quiero. Vete! Márchate! Sí, sí, ya lo sé. Sí, he oído hablar de eso. Algo de eso he oído. Ésa es la información que tengo. No lo sé. Sí, claro. Por supuesto. Desde luego. Seguro. No tengo ninguna duda. Te lo juro! No lo sé. Qué sé yo! No sé si... Quién sabe! No sé decirte. No estoy convencido. (No) lo sé. (No) lo conozco. (No) estoy (bien) informado. Supongo... Yo pienso... Acaso... (No) recuerdas...? Te acuerdas..., verdad? Has olvidado que...? Me acuerdo de... Recuerdo... Ya me acuerdo!. Claro que me acuerdo! Si no me equivoco... A causa de... es porque A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Példa Kérés, kívánság Te pido... Por favor... Me puede... Me podría... Puedes..? Me haría el favor de...? Si fuera tan amable, le agradecería... Felszólítás, tiltás, parancs Imperativo, Futuro, Infinitivo. Usted debe... Tienes que... Javaslat és arra reagálás Tengo una idea... Deberías... Te parece que...? No te importaría...? No se te ha ocurrido...? Muy bien,... Por qué no? Rendelés Tráigame... Deme... Me gustaría... Podría... Quisiera... Meghívás és arra reagálás Vienes? Vamos a...? Quieres venir? Sí, gracias. Con mucho gusto! Vale, de acuerdo. Me gusta mucho la idea. Qué bien! Claro. Kínálás és arra reagálás Te apetece? Quieres? Toma... No quiere? Me gustaría ofrecerte... Te invito para... Sí. Gracias. Claro que acepto!

14 Reklamálás Tanácskérés, tanácsadás Figyelmeztetés Engedély kérése, megadása, megtagadása Példa Encantado. Me encanta. Protesto... Me quejo de... Quiero quejarme. Qué barbaridad! No puede ser. Aquí no se puede..! Por favor! Qué harías tú? Qué me aconsejas? Quiero pedirte un consejo. Tú crees que...? Te aconsejo. Te lo aconsejo. Pienso que... Creo que... Opino... Debes... Cuidado! Te lo advierto. Ten cuidado! Ojo! Atención! Puedo? Se puede? Con permiso. Perdón. Permítame. Por favor,...? Podría...? Le molesta...? Me dejas...? Sí. Sí, sí. Sí, naturalmente. Sí, pase, pase. Vale. De acuerdo. Claro que puede. Adelante. Por favor! No, no me molesta. No, no me importa. Segítségkérés és arra reagálás Me ayudas? Puedes ayudarme? Necesito ayuda. Ayúdame! Socorro! Puedo contar contigo..? Puedes echarme una mano? Qué ayudo? Yo lo haré. Déjeme hacerlo, por favor! En qué puedo ayudarte? Ya voy.. Segítség felajánlása és arra reagálás Te ayudo? Puedo ayudarte? Puedo hacer algo por usted? Sí, gracias. Naturalmente! Qué bien! Qué amable! Sí, ayúdame!. 6. Interakcióban jellemzı kommunikációs szándékok (kommunikációs stratégiák) Példa Visszakérdezés, ismétléskérés Perdón, Puede repetir? Repítalo, por favor. Me lo repite, por favor? Cómo dice? Qué dice? Eh? Qué, cómo? Cómo, cómo? Podría decirlo de nuevo, por favor? Otra vez, por favor! Qué ha dicho? No he oído bien. De verdad? Qué dices? Has dicho esto? Nem értés No comprendo. No escucho bien. No lo he entendido. Qué quiere decir...? Betőzés kérése, betőzés Cómo se escribe? Puede deletrear? Felkérés lassabb, hangosabb Podría hablar más despacio, por favor? Más despacio, por beszédre favor! Hable un poco más fuerte, por favor. Habla más alto. Beszélési szándék jelzése En cuanto a mí... Yo, por ejemplo... Quisiera decir que... Oye... Escucha... Mira... Yo añadiría... Téma bevezetése Témaváltás Félbeszakítás Megerısítés, igazolás Körülírás Példa megnevezése Beszélgetés lezárása Ahora que lo pienso... Oye... Vamos a lo que importa... Ah! Otra cosa... Por qué no cambiamos de tema? No sabes hablar de otra cosa? Según yo... Perdone que le interrumpa, pero... Perdón. Oye,... Basta ya! No sigas! Cállate. Sí, sí. Claro que sí. Esto es. Es así. Has comprendido bien. Es cierto. Sí, hombre, sí! Por supuesto! Es que... Es un... No sé si me explico? Es decir... Por ejemplo... Como ejemplo En fin,... Eso es todo! Para terminar,... Para acabar,...y ya está. Bueno, pues no hay más.

15 Fogalomkörök Fogalomkörök, Létezés kifejezése Cselekvés kifejezése Birtoklás kifejezése Térbeli viszonyok Idıbeli viszonyok gyakoriság idıtartam idıpont igeidık Függı beszéd Mennyiségi viszonyok hány mennyi hasonlítás, fokozás milyen gyakran hányadik hányad rész, hányszorosa Minıségi viszonyok alak, forma, tulajdonság szín esetleges tulajdonság életkor Fogalomkörök nyelvi kifejezése (No) ser, exisitir, hay (No) ser ingeniero, un libro, de madera Ser bonito Estar abierto Hay niebla, hcee oscuro, hace sol ' Está aquí Consta de, es de 5 personas ~Qué hace? (presente), estar gerundio Me levanto, viviré, hablé, estaba, llevaba gerundio Suelo infin. seguir, continuar gerund., dejar. de empezar a, comenzar (No) tener, mi libro, cuyo, el mío, poseer, ser dueno de, ser proprietario de ~Dónde estár? aquí, allí; en, cerca, de... preposi ciones y adverbios de lugar: de/desde... a/hasta ~De dónde eres? Soy de... Se halla, se encuentra ir venir, subir bajar, Ilevar traer, entrar salir ~Cuándo? ~A qué hora? ~Qué hora es? Es/Son la(s)... manana, hoy por la manana, el lunes, a las 5 los meses, el ano, la fecha, la una y media/menos 10 antes, después, mientras, ayer, la semana pasada ir a infin., iré, habré preparado ya aun, todavía, esta semana, cuando, entonces, en aquella época, cada día, nunca, de vez en cuando, rara vez, cuando subj. Dice que tuvo/tiene/tendrá Dijo que había tenido/tenía/tendría Pregunta si..., cuándo; por qué Me pide que cante... ~Cuánto? dos... algunos, mucho(s), poco(s), bastante, un poco más, unos, suficiente, apenas, Más de, menos de, tanto... como, más, menos, tan inteligente que, la misma cantidad que Dos veces al ano, cada tres díás, Primero, Carlos Quinto, piso cuatro, cuarto piso El doble, el triple, ~Te gusta? Me encanta. ~Cómo es? hermoso/a; grande Es rojo Está bueno, estoy mal/bien. Me duele... Está frío. ~Cuántos anos tiene? Es viejo.mayor, menor

16 hasonlítás Modalitás felszólítás akarat, kívánság, szándék képesség, lehetıség szükségesség terv tiltás tagadás Esetviszonyok visszaható névmások ' Szövegösszetartó eszközök Logikai viszonyok Más hermoso que, menos bonito que, tan... como, el más hermoso, mejor; peor, superior, inferior ' Abre, abrid, cierra, cerrad, escucha, escuchad Querer, tengo que, quisiera, deseo Poder, es posible Es necesario Voy a No lo cierres Nunca, nada, nadie Me, te, lo/la le, para mí, conmigo Me levanto, yo mismo Un(a)..: el/la/los/las... Interrogativos: quién, dónde; cuándo Y, o, porque, por eso, ni... ni; pero; pues, también, tampoco, es que; así que, ya que El que, cuál, luego, además, de modo que, por tanto, total que Ya que, de ahí que, en consecuencia, debido a..., como; puesto que, con lo cual A továbbhaladás feltételei Hallott szöveg értése A tanuló legyen képes kb. 100 szavas köznyelvi szövegbıl fontos információt kiszőrni; kb. 100 szavas köznyelvi szövegben ismeretlen nyelvi elem jelentését a szövegösszefüggésbıl kikövetkeztetni; kb. 150 szavas köznyelvi szöveg lényegét megérteni; kb. 150 szavas köznyelvi szövegben lényeges információt a lényegtelentıl elkülöníteni. Beszédkészség A tanuló legyen képes köznyelven megfogalmazott kérdésekre összetettebb struktúrákba rendezett válaszokat adni; egyszerő mondatokban közléseket megfogalmazni, kérdéseket feltenni, eseményeket elmesélni, érzelmeket kifejezni; megértési, illetve kifejezési problémák esetén segítséget kérni; beszélgetésben részt venni. Olvasott szöveg értése A tanuló legyen képes kb. 100 szavas köznyelvi szövegben fontos információt megtalálni; kb. 100 szavas szövegbıl ismeretlen nyelvi elem jelentését a szövegösszefüggésbıl kikövetkeztetni; kb. 150 szavas köznyelvi szöveg lényegét megérteni; kb. 150 szavas köznyelvi szövegben lényeges információt a lényegtelentıl elkülöníteni.

17 Íráskészség A tanuló legyen képes gondolatait egyszerő kifejezésekkel és mondatszerkezetekkel, a megfelelı nyelvi eszközök használatával logikus összefüggések alapján kb. 100 szavas szöveggé rendezni; üzenetet, üdvözletet, baráti levet, rövid elbeszélést, jellemzést írni.

18 11. évfolyam emelt szintő érettségi esetén Óraszám Új ismeret feldolgozása Gyakorlás Rendszerezés Ellenırzés Aktuális Összesen óra óra 8+2 óra 8+2 óra 4+2 óra óra Az emelt szinten a cél a kiegészítı anyagok elmélyítése és a négy nyelvi készség fejlesztése. 12. évfolyam Óraszám Új ismeret feldolgozása Gyakorlás Rendszerezés Ellenırzés Aktuális Összesen 54 óra 26 óra 6 óra 6 óra 4 óra 96 óra Tartalom 1. A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás és arra reagálás Köszönés, elköszönés és arra reagálás Bemutatkozás, bemutatás és ezekre reagálás Telefonbeszélgetésnél megszólítás, bemutatkozás, más személy kérése, elköszönés és ezekre reagálás Nyelvi példák Señor/Señora/Señorita, por favor. Perdone, Don..., Doña... Mira/mire, Oye/oiga! Perdona/perdone por molestarte/molestarle... Hola. Buenos días. Adiós. Hasta luego. Hasta pronto. Hasta la próxima. Que lo pases/pase bien. Cuídate/cuídese! Saludos a... de mi parte. Sueña con los angelitos! ~Cómo te llamas? Me llamo... ~Y tú? Yo soy... ~Y tú/usted? Mi nombre es...mucho gusto. Hola, yo soy.:.encantádo/a Permítame/permíteme presentarle/presentarte... Te presento/le presento a Éste es... Tengo el gusto de presentarle... Tenía ganas de conocerle... Dígame? Oiga! Aquí habla... Soy... Póngame... Hasta la otra. Hasta luego. Magán és félhivatalos levélben Querido...:, Estimado...:, Muy señor mío :

19 megszólítás, elbúcsúzás Szóbeli üdvözletküldés Érdeklıdés hogylét iránt és arra reagálás Köszönet és arra reagálás Un abrazo. Hasta pronto. Besos. Le saluda atentamente. Saludos a... de mi parte. Recuerdos para... Qué tal? Cómo estás? Muy bien, gracias. Nada particular. Qué tal estás? Bien. Regular. Qué te pasa? Nada importante. Cómo te encuentras? Estupendo!/ Fatal. Voy tirando. Gracias. Muchas gracias. Le agradezco que Te lo agradezco. Le estoy muy agradecido. Gracias por todo. De nada. Nada, nada. No tiene importancia. No hay de qué. Bocsánatkérés és arra reagálás Perdona/perdone No hay de que. Nada Disculpa/ disculpe No pasó nada. No importa. No es nada. No se preocupe.. Gratuláció, jókívánságok és azokra reagálás 2. Érzelmek kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Hála Sajnálkozás, csalódottság Öröm Elégedettség, elégedetlenség Csodálkozás Remény Félelem, aggodalom Bánat, elkeseredés Bosszúság Együttérzés Felicidades! Mis mejores deseos. Que lo pases bien! Enhorabuena! Que te vaya bien! Que todo salga bien. Que aproveche! Buen provecho. Gracias. Eres / es muy amable. Példa Te/Le estoy agradecido. Qué lástima que...! Qué pena! Lo siento. Lamento mucho que,... Le acompaño en su dolor. Le doy mi más sentido pésame. Qué alegría! Qué bien! Estoy contento! Me agrada que... Estoy contento /descontento, Me complace Qué sorpresa! Qué raro! Qué extraño! Hombre! Tú por aquí? Espero que, Ojalá! Me temo que... Tengo miedo de que Estoy preocupado. Esto me preocupa. No estoy tranquilo. Qué lástima! Lo siento mucho. Es una pena que... Qué mala suerte! Caramba! Me da rabia que... Lo siento mucho. Gracias. 3. Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Példa Véleménykérés és arra reagálás, Qué piensas? Qué te/le parece? Qué opinas/opina? Qué véleménynyilvánítás piensas/piensa usted? Es conveniente? Vale la pena? Y según tu/su parecer? Me aconsejas/aconseja+inf? Bien/mal. En mi opinión mi pu... Desde nto de vista... Yo pienso... De esta perspectiva... Me parece que... Vale. De acuerdo. Érdeklıdés, érdektelenség Qué interesante! Es estupendo. Qué emoción! Fantástico! Qué aburrido! Es muy aburrido. Qué rollo! No lo encuentro nada interesante. Es insoportable! Tetszés, nem tetszés Te gusta?/ Le gusta? Me gusta. Qué te/le parece? Te/le cae bien...? No te/le parece maravilloso? Me gusta. Está

20 Valaki igazának elismerése, el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Helyeslés, rosszallás Ellenvetés, ellenvetés visszautasítása Elismerés kifejezése és arra reagálás Közömbösség Ígéret Akarat, szándék, terv Kívánság, óhaj Képesség, lehetıség, szükségesség, kötelezettség Bizonyosság, bizonytalanság Preferencia, érdeklıdési kör kifejezése, illetve érdeklıdés ezek iránt Kritika, szemrehányás Példa bien. Muy bien. Bravo. Estupendo. Fantástico. Me encanta. Me cae bien/mal. No lo aguanto. No lo soporto. Me hace ilusión. No me gusta (nada). Eres un loco. Ni hablar!...no es para mí. (No) tienes/tiene razón. (No) es así. Estás/está equivocado. Sí. No. De acuerdo. Vale. Sí, pero. Está bien. (No) tienes razón. Estás equivocado. Ni hablar! Me sabe mal, pero... Cómo no! No faltaría más! Por qué no? Me gusta mucho. Estupendo. Qué bien. Es la mejor noticia que he oído en mucho tiempo. No me encanta. Me resulta antipático. Qué poco me gusta! No! De ninguna manera! No lo quiero. Que no! De eso, nada. No seas así! Piénsalo. Está bien. Perfecto. Tienes razón. Genial. Correcto. Muy bien. Gracias. Es nada de particular. Es muy fácil. Me da igual. No me importa. Da igual. No tiene importancia. No me atrae. No me interesa. Ya estoy cansado de... Prometo que.. Te/Se lo prometo.. Trato de... Intentamos... Prometido! Quiero... Quisiera... Querría... Deseo... Tengo el deseo de...voy a... Deseo... Me gustaría... Espero... (No) puedo. (No) es posible. Es necesario. Hay que. Sí, seguro que... (No) estoy seguro de que... Tengo previsto,... Yo iría a... Estoy obligado... Me veo obligado... Sí, seguro que... (No) estoy seguro de que... Tengo previsto, yo iría a... No lo sé. Quizás. Acaso... Tal vez... Qué prefieres? Cuáles son tus aficiones? Te divierte...? Te gusta..? No te resulta agradable...? No te parece maravilloso? Me gusta... Me encanta... Soy aficionado a... Me atrae... Adoro... Disfruto mucho con... Fatal. No está bien. Qué disgusto! No me gusta. Qué lata! Qué mal!

21 4. Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, személyek megnevezése Dolgok, események leírása Információkérés Igenlı vagy nemleges válasz Válaszadás elutasítása Tudás, nem tudás Bizonyosság, bizonytalanság Ismerés, nem ismerés Feltételezés Emlékezés, nem emlékezés Indoklás (ok, cél) Példa Qué es...? Es... Esto es... Es un... Son unos... Es un... Era un... Ocurre... Pasa... Sucede... Tiene lugar... Perdone. Sabe usted...? Tienes alguna idea de...? Por favor, necesito información sobre... Qué sabes de...? Me dices...? Podría decirme, por favor? Es que...? Mire usted... Como lo sé... Sí. Sí, ya lo sé. No lo sé. Lo siento, pero no lo sé. Ni idea! Sí. Sí, ya lo sé. No lo sé. Lo siento, pero no lo sé. Ni idea! No quiero. Vete! Márchate! Largo! Sí, sí, ya lo sé. Sí, he oído hablar de eso. Algo de eso he oído. Ésa es la información que tengo. No lo sé. Y yo qué sé! Ojalá lo supiera! Sí, claro. Por supuesto. Desde luego. Seguro. No tengo ninguna duda. Te lo juro! No lo sé. Qué sé yo! No sé si... Quién sabe! No sé decirte. No estoy convencido. Quizás. A lo mejor... Posiblemente. (No) lo sé. (No) lo conozco. (No) estoy (bien) informado. Supongo... Yo pienso... Acaso... Tal vez... Quizás... Es posible que... (No) recuerdas...? Te acuerdas..., verdad? Seguramente recordarás... Has olvidado que...? Me acuerdo de... Recuerdo... Ya me acuerdo! Nunca (jamás) lo olvidaré. Claro que me acuerdo! Si no me equivoco... A causa de... es porque... siendo que... A fin de que... para A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Példa Kérés, kívánság Te pido... Por favor... Me puede... Me podría... Puedes..? Me haría el favor de...? Si fuera tan amable, le agradecería... Felszólítás, tiltás, parancs Imperativo, Futuro, Infinitivo, No+ subjuntivo, Te mando... Le ordeno... Usted debe... Tienes que... Javaslat és arra reagálás Tengo una idea... Deberías... Te parece que...? No te importaría...? No se te ha ocurrido...? Quiero hacer una sugerencia... Muy bien,... Por qué no? Rendelés Tráigame... Deme... Me gustaría... Podría... Quisiera... Meghívás és arra reagálás Vienes? Vamos a...? Quieres venir? Qué te parecería si...? Sí, gracias. Con mucho gusto! Vale, de acuerdo. Me gusta mucho la idea. Qué bien! Claro. Kínálás és arra reagálás Te apetece? Quieres? Toma... No quiere? Me gustaría ofrecerte... Te invito para... Sí. Gracias. Claro que acepto! Encantado. Me encanta. Reklamálás Protesto... Me quejo de... Quiero quejarme. Qué barbaridad! No puede ser. Aquí no se puede..! Por favor! Esto es el

22 Tanácskérés, tanácsadás Figyelmeztetés Engedély kérése, megadása, megtagadása Példa colmo! Esto es intolerable... Ya estoy harto de... Oiga, cómo es que..? Parece mentira que... Quisiera expresar mi descontento por... Qué harías tú? Qué me aconsejas? Quiero pedirte un consejo. Tú crees que...? Te aconsejo. Te lo aconsejo. Pienso que... Creo que... Opino... Debes... Cuidado! Te lo advierto. Ten cuidado! Ojo! Atención! Puedo? Se puede? Con permiso. Perdón. Permítame. Por favor,...? Podría...? Le molesta...? Me dejas...? Sí. Sí, sí. Sí, naturalmente. Sí, pase, pase. Vale. De acuerdo. Claro que puede. Adelante. Por favor! No, no me molesta. No, no me importa. Segítségkérés és arra reagálás Me ayudas? Puedes ayudarme? Necesito ayuda. Ayúdame! Socorro! Puedo contar contigo..? Puedes echarme una mano? Qué ayudo? Yo lo haré. Déjeme hacerlo, por favor! En qué puedo ayudarte? Ya voy. Estoy a su disposición. Segítség felajánlása és arra reagálás Te ayudo? Puedo ayudarte? Puedo hacer algo por usted? Sí, gracias. Naturalmente! Qué bien! Qué amable! Sí, ayúdame! Sí, gracias por su amabilidad. Sí, se lo agradezco. 6. Interakcióban jellemzı kommunikációs szándékok (kommunikációs stratégiák) Példa Visszakérdezés, ismétléskérés Perdón, Puede repetir? Repítalo, por favor. Me lo repite, por favor? Cómo dice? Qué dice? Eh? Qué, cómo? Cómo, cómo? Podría decirlo de nuevo, por favor? Le importaría repetirlo una vez más, por favor? Otra vez, por favor! Qué ha dicho? No he oído bien. De verdad? Qué dices? Has dicho esto? Nem értés No comprendo. No escucho bien. No lo he entendido. Qué quiere decir...? Betőzés kérése, betőzés Cómo se escribe? Puede deletrear? Felkérés lassabb, hangosabb Podría hablar más despacio, por favor? Más despacio, por beszédre favor! Hable un poco más fuerte, por favor. Habla más alto. Beszélési szándék jelzése En cuanto a mí... Yo, por ejemplo... Quisiera decir que... Oye... Escucha... Mira... Yo añadiría... Pido la palabra... Téma bevezetése Témaváltás Félbeszakítás Megerısítés, igazolás Körülírás Ahora que lo pienso... Oye... Vamos a lo que importa... Ah! Otra cosa... Por qué no cambiamos de tema? No sabes hablar de otra cosa? Según yo... Perdone que le interrumpa, pero... Oye, no te importaría que habláramos de otro tema? Perdón. Oye,... Basta ya! No sigas! Cállate. No quiero oírte más. Cambia de tema. Sí, sí. Claro que sí. Esto es. Es así. Has comprendido bien. Es evidente. Es cierto. Sí, hombre, sí! Por supuesto! Es que... Es un... No sé si me explico? Es decir... O sea... Mejor dicho. O, total, lo que es lo mismo. Como acabo de decir

23 Példa megnevezése Beszélgetés lezárása Példa Por ejemplo... Como ejemplo... o sea... es como decir que... En fin,... Eso es todo! Para terminar,... Para acabar,...y ya está. En conclusión,... Bueno, pues no hay más. En resumidas cuentas,... Fogalomkörök Fogalomkörök, Létezés kifejezése Cselekvés kifejezése Birtoklás kifejezése Térbeli viszonyok Idıbeli viszonyok gyakoriság idıtartam idıpont igeidık Függı beszéd Fogalomkörök nyelvi kifejezése (No) ser, exisitir, hay (No) ser ingeniero, un libro, de madera Ser bonito Estar abierto Hay niebla, hcee oscuro, hace sol, Está aquí Consta de, es de 5 personas ~Qué hace? (presente), estar gerundio Me levanto, viviré, hablé, estaba, llevaba gerundio Suelo infin. seguir, continuar gerund., dejar. de, empezar a, comenzar a Si/en caso de que imperf. del subj. Viajaríamos Estamos para/por salir (No) tener, mi libro, cuyo, el mío, poseer, ser dueno de, ser proprietario de, el libro es de... ~Dónde estár? aquí, allí; en, cerca, de... preposi ciones y adverbios de lugar: de/desde... a/hasta ~De dónde eres? Soy de... Se halla, se encuentra ir venir, subir bajar, Ilevar traer, entrar salir ~Cuándo? ~A qué hora? ~Qué hora es? Es/Son la(s)... manana, hoy por la manana, el lunes, a las 5 los meses, el ano, la fecha, la una y media/menos 10 antes, después, mientras, ayer, la semana pasada ir a infin., iré, habré preparado ya aun, todavía, esta semana, cuando, entonces, en aquella época, cada día, nunca, de vez en cuando, rara vez, cuando subj. Antes siempre, imperfecto, perfecto, pluscamperfecto ~Desde/hasta.cuánto?~cuánto tiempo? ~desde... hasta, de... a, siempre, dos veces a la semana, a menudo, actualmente, pronto, dentro de poco Elıideő¹ség, egyidejőség, utóidejőség Todos los tiempos del pasado contraste, valores, temporales objetivos y relativo Dice que tuvo/tiene/tendrá Dijo que había tenido/tenía/tendría

24 Mennyiségi viszonyok hány mennyi hasonlítás, fokozás milyen gyakran hányadik hányad rész, hányszorosa Minıségi viszonyok alak, forma, tulajdonság szín esetleges tulajdonság életkor hasonlítás Modalitás felszólítás akarat, kívánság, szándék képesség, lehetıség szükségesség terv tiltás tagadás személytelen szenvedı Esetviszonyok visszaható névmások ' Szövegösszetartó eszközök Logikai viszonyok ~ Pregunta si..., cuándo; por qué Me pide que cante... Me pidió que cantara Me gustaría que vinieras ~Cuánto? dos... algunos, mucho(s), poco(s), bastante, un poco más, unos, suficiente, apenas, Más de, menos de, tanto... como, más, menos, tan inteligente que, la misma cantidad que Dos veces al ano, cada tres días, Primero, Carlos Quinto, piso cuatro, cuarto piso La mitad, una cuarta parte, diez por cien(to), el doble, el triple, cien veces más ~Te gusta? Me encanta. ~Cómo es? hermoso/a; grande Es rojo Está bueno, estoy mal/bien. Me duele... Está frío. ~Cuántos anos tiene? Es viejo.mayor, menor Más hermoso que, menos bonito que, tan... como, el más hermoso, mejor; peor, superior, inferior ' Abre, abrid, cierra, cerrad, escucha, escuchad Querer, tengo que, quisiera, deseo Poder, es posible Es necesario Voy a No lo cierres Nunca, nada, nadie Se come, se bebe, no se hace Está construido; se construye Me, te, lo/la le, para mí, conmigo Me levanto, yo mismo Un(a)..: el/la/los/las... Interrogativos: quién, dónde; cuándo Y, o, porque, por eso, ni... ni; pero; pues, también, tampoco, es que; así que, ya que El que, cuál, luego, además, de modo que, por tanto, total que, en primer lugar; sin embargo, incluso, por supuesto Ya que, de ahí que, en consecuencia, debido a..., como; puesto que, con lo cual; por culpa de, gracias a~ dado que, para que, por qué, porque, estar a favor de/en contra de, ser partidario de El que, quien; cuando, por que, ya que,puesto que, cómo, entonces, desde luego, por. una parte por otra parte, primero, después, luego, finalmente

25 A továbbhaladás feltételei Hallott szöveg értése A tanuló legyen képes kb. 150 szavas köznyelvi szövegbıl fontos információt kiszőrni; kb. 200 szavas köznyelvi szövegben ismeretlen nyelvi elem jelentését a szövegösszefüggésbıl kikövetkeztetni; kb. 200 szavas köznyelvi szöveg lényegét megérteni; kb. 200 szavas köznyelvi szövegben lényeges információt a lényegtelentıl elkülöníteni; Beszédkészség A tanuló legyen képes árnyaltabban megfogalmazott kérdésekre összetettebb struktúrákba rendezett válaszokat adni; változatos mondatokban közléseket megfogalmazni, kérdéseket feltenni, eseményeket elmesélni, érzelmeket kifejezni; megértési illetve kifejezési problémák esetén segítséget kérni; társalgásban álláspontját, véleményét kifejteni. Olvasott szöveg értése A tanuló legyen képes kb. 200 szavas köznyelvi szövegben fontos információt megtalálni; kb. 200 szavas szövegbıl ismeretlen nyelvi elem jelentését a szövegösszefüggésbıl kikövetkeztetni; kb. 200 szavas köznyelvi szöveg lényegét megérteni; kb. 200 szavas köznyelvi szövegben lényeges információt a lényegtelentıl elkülöníteni; Íráskészség A tanuló legyen képes gondolatait egyszerő kifejezésekkel és mondatszerkezetekkel, a megfelelı nyelvi eszközök használatával logikus összefüggések alapján kb. 150 szavas szöveggé rendezni; üzenetet, üdvözletet, baráti levet, rövid elbeszélést, leírást, jellemzést írni. 12. évfolyam emelt szintő érettségi esetén Óraszám Új ismeret feldolgozása Gyakorlás Rendszerezés Ellenırzés Aktuális Összesen óra óra 6+2 óra 6+2 óra 4+2 óra óra A középszinten felsorolt szerkezetek az emelt szinten is érvényesek.

26 ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A/ KÉSZSÉGEK ÉS SZÖVEGFAJTÁK 1. Olvasott szöveg értése VIZSGASZINTEK 1.1 Készségek Középszint A vizsgázó képes az olvasási céloknak, illetve a feladatnak megfelelı stratégiák alkalmazásával a szövegben A2: a lényeget (a szöveg célját) megérteni, eseménysorokat követni, kulcsinformációkat megérteni, Emelt szint A vizsgázó képes az olvasási céloknak, illetve a feladatnak megfelelı stratégiák alkalmazásával a szövegben B1: a gondolatmenet lényegét megérteni, véleményeket, érvelést nagy vonalakban követni, egyes részinformációkat kiszőrni. B2: a gondolatmenetet követni, véleményeket, érvelést követni, az információkat megfelelı részletességgel megérteni, a szerzı álláspontjára következtetni, a szerzı, illetve a szereplık érzéseire, érzelmeire következtetni.

27 1.2 A szöveg jellemzıi 1.3 Szövegfajták A vizsgarészben használt szöveg A vizsgarészben használt szöveg autentikus, esetleg kismértékben szerkesztett, tartalma, szerkezete, nyelve világos, tematikusan megfelel a korosztály élettapasztalatának és általános érdeklıdésének, megértéséhez nincs szükség az érettségi vizsga általános mőveltségi szintjét meghaladó ismeretekre, kiválasztásakor a Témakörök címő rész az irányadó, autentikus jellegébıl adódóan tartalmazhat olyan szavakat, kifejezéseket, szerkezeteket, amelyek ismerete nem követelmény az adott vizsgaszinten; ezek megértése azonban nem szükséges az adott feladat sikeres megoldásához, A2: rövid, egyszerő, hétköznapi nyelven íródott, és fıként gyakran használt szavakat és nyelvi szerkezeteket tartalmaz, B1: rövid, tartalmilag és szerkezetileg világos, hétköznapi nyelven íródott. B2: hosszabb, nyelvileg és tartalmilag összetettebb, konkrét vagy elvont témájú. utasítások (pl. feliratok, használati utasítások), tájékoztató szövegek (pl. hirdetés, menetrend, prospektus, mősorfüzet), levelek, újságcikkek (pl. hír, beszámoló, riport), ismeretterjesztı szövegek, irodalmi szövegek. publicisztikai írások.

28 2. Nyelvhelyesség VIZSGASZINTEK 2.1 Készségek A vizsgázó képes Középszint A2: az alapvetı nyelvtani szerkezetek és lexikai egységek felismerésére, kiegészítésére és létrehozására mondat és szövegszinten, B1: gyakran használt nyelvtani szerkezetek és lexikai egységek felismerésére, kiegészítésére és létrehozására szövegszinten. A vizsgázó képes Emelt szint B2: változatos nyelvtani szerkezetek és lexikai egységek felismerésére, kiegészítésére és létrehozására szövegszinten.

29 2.2 A szöveg jellemzıi A vizsgarészben használt szöveg vagy A vizsgarészben használt szöveg szövegrészlet nehézségi foka alacsonyabb, mint az olvasott szöveg megértését mérı feladatoknál, autentikus, esetleg szerkesztett, tartalma, szerkezete, nyelve világos, tematikusan megfelel a korosztály élettapasztalatának és általános érdeklıdésének, megértéséhez nincs szükség az érettségi vizsga általános mőveltségi szintjét meghaladó ismeretekre, kiválasztásakor a Témakörök címő rész az irányadó, autentikus jellegébıl adódóan tartalmazhat olyan szavakat, kifejezéseket, szerkezeteket, amelyek ismerete nem követelmény az adott vizsgaszinten; ezek megértése azonban nem szükséges az adott feladat sikeres megoldásához, A2: rövid, egyszerő, hétköznapi nyelven íródott, és fıként gyakran használt szavakat és nyelvi szerkezeteket tartalmaz, B1: rövid, tartalmilag és szerkezetileg világos, hétköznapi nyelven íródott. B2: hosszabb, nyelvileg és tartalmilag összetettebb, konkrét vagy elvont témájú.

30 3. Hallott szöveg értése VIZSGASZINTEK 3.1 Készségek Középszint Emelt szint A vizsgázó képes az értési céloknak, A vizsgázó képes az értési céloknak, illetve a feladatnak megfelelı illetve a feladatnak megfelelı stratégiák alkalmazásával a szövegstratégiák alkalmazásával a szöveg A2: témáját felismerni, lényegét megérteni, kulcsfontosságú szavait megérteni, legalapvetıbb adatszerő információit kiszőrni, B1: gondolatmenetét nagy vonalakban követni, egyes tényszerő részinformációkat megérteni. B2: gondolatmenetét részleteiben is követni, megértésén túl a szövegkörnyezetbıl következtetni az egyes beszélık álláspontjára, megértésén túl a szövegkörnyezetbıl következtetni a beszélık érzelmeire és egymáshoz való viszonyára.

31 3.2 A szöveg jellemzıi A vizsgarészben használt szöveg autentikus vagy autentikus hangzású (stúdiófelvétel), tematikusan megfelel a korosztály élettapasztalatának és általános érdeklıdésének, megértéséhez nincs szükség az érettségi vizsga általános mőveltségi szintjét meghaladó ismeretekre, kiválasztásakor a Témakörök címő rész az irányadó, anyanyelvi beszélık közvetítésével hangzik el, egy vagy több beszélı közvetítésével hangzik el, akusztikai minısége kifogástalan, hossza és tartalma nem terheli meg feleslegesen a vizsgázó memóriáját, autentikus jellegébıl adódóan tartalmazhat olyan szavakat, kifejezéseket, szerkezeteket, amelyek ismerete nem követelmény az adott vizsgaszinten; ezek megértése azonban nem szükséges az adott feladat sikeres megoldásához, A vizsgarészben használt szöveg A2: hétköznapi nyelven hangzik el, szinte kizárólag gyakran használt szavakat és nyelvi szerkezeteket tartalmaz, lassú, de még normál beszédtempójú, a standard kiejtés(ek)nek megfelelı, tisztán artikulált, tartalmilag kifejezetten egyszerő,

32 B1: hétköznapi nyelven hangzik el, alapvetıen gyakran használt nyelvtani szerkezetekbıl és lexikai elemekbıl építkezik, normál tempójú, a standard kiejtés(ek)hez közel álló, tartalmilag és szerkezetileg mérsékelten összetett. 3.3 Szövegfajták B2: változatos nyelvtani szerkezetekbıl és lexikai elemekbıl építkezı, természetes, a szöveg jellegének megfelelıen változatos tempójú, tartalmilag és szerkezetileg összetett. közérdekő bejelentések, közlemények (pl. pályaudvaron, repülıtéren, áruházban), rögzített telefonos szövegek (pl. üzenetrögzítı, információs szolgálatok: útinformáció, nyitva tartás, menetrend), utasítások (pl. utcán, repülıtéren, pályaudvaron), médiaközlemények (pl. idıjárásjelentés, reklám, programismertetés, rövid hír), beszélgetések, telefonbeszélgetések, mősorrészletek, riportok, interjúk, beszámolók. általános érdeklıdésre számot tartó témáról szóló ismeretterjesztı szövegek.