Közzétételi lista A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. alapján AZ ISKOLA ADATAI Az iskola neve: ÚJPESTI HOMOKTÖVIS ÁLTALÁNOS ISKOLA 189011 Az iskola címe:1048 Budapest Homoktövis utca 100. Az iskola OM azonosítószáma:034878 Tanév megnevezése: 2013/14. TÁJÉKOZTATÓ A FELVÉTELI LEHETŐSÉGEKRŐL 1. Iskolánk fogadja a körzetébe tartozó tanulókat. Elutasítani kérelmüket csak hely hiány miatt lehet. A nem körzetes tanulókat a körzetes igények kielégítése után, a férőhelyek erejéig tudjuk felvenni. 2. A beiratkozás időpontja: minden évben a kormányhivatal által közzétett időpontban. A FENNTARTÓ ÁLTAL ENGEDÉLYEZETT CSOPORTOK SZÁMA 23 nincs TANDÍJ ÉTKEZÉSI TÉRÍTÉSI DÍJAK Tízórai Ebéd Uzsonna Összesen 100% 77Ft 366Ft 77Ft 520Ft 50% 38,50Ft 183Ft 38,50Ft 260Ft
A NYITVA TARTÁS RENDJE: 6.30- tól 7.30-ig hajnali ügyelet, 8.00 órától 16.00 óráig tanórák és egyéb foglalkozások, 16.00-1700 ügyelet FONTOS ESEMÉNYEK, RENDEZVÉNYEK: lsd. A Tanév eseményei a honlapon http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/a-tanev-rendje-201213 A FENNTARTÓ ÉRTÉKELÉSÉNEK NYILVÁNOS MEGÁLLAPÍTÁSAI: - PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉSEK MEGÁLLAPÍTÁSAI: - PEDAGÓGIAI PROGRAM: HÁZIREND: SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT: http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/iskolaidokumentumok/category/19-pedagogiai-program http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/iskolaidokumentumok/category/20-hazirend http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/iskolaidokumentumok/category/21-szmsz SZEMÉLYI FELTÉTELEK Pedagógusok által ellátott tantárgyak Végzettség, szakképzettség 1 fő főiskola, rajz szakkoll. Tanítók 1 fő 1 fő főiskola, pedagógia, rajz, szakkoll. angol műv.ter. 1 fő főiskola, magyar nyelv és irodalom műv.ter. 3 fő főiskola, könyvtár szakkoll. 1 fő főiskola orosz szakkoll., szakvizsga H. 1 fő főiskola orosz szakkoll.,és orosz nyelv és irodalom szakos tanár
Magyar nyelv és irodalom Matematika 4 fő 2 fő 1 fő tanító, népműv. szakkoll.,szakvizsga, H. 3 fő ember és társadalom műv.ter. 1 fő főiskola, szociálped., egészségnev. spec. 2 fő főiskola testnevelés, pedagógia szakkoll. 1 fő főiskola, közművelődés szakkoll. 1 fő főiskola, ének-zene műv.ter. 1 fő tanító, ének-zene műv.ter., kántor 1 fő tanító 1 fő főiskola, német műv.ter. 1 fő főiskola, testnevelés szakkoll. 1 fő tanító, konduktor, H. 1 fő főiskola, inormatika műv.ter. 1 fő főiskola, népművelés szakkoll., szakvizsga 1 fő főiskola ének-zene szakkolll., és földrajzbiológia szakos tanár, fejlesztő ped. 1 fő szabadművelődés szakkoll., szakvizsga 1 fő főiskola, úttörővez., és földrajz szakos tanár 1 fő egyetem magyar szak, főiskola magyartörténelem, szakvizsga 1 fő főiskola magyar-ének, egyetem magyar szak 1 fő főiskola magyar - történelem szak, mozgóképkultúra, ember és társadalom, etika, szakvizsga 1 fő főiskola magyar - német szak 1 fő főiskola matematika-fizika szak 1 fő főiskola matematika-informatika szak 1 fő főiskola matematika-számítástechnika,
Testnevelés 2 fő egyetem, informatika 1 fő főiskola, matematika-kémia 1 fő egyetem gyógytestnevelés szak, főiskola,orosz-testnevelés 1 fő főiskola testnevelés-földrajz, egyetem, testnevelés Történelem 1 fő főiskola történelem-népművelés - mozgókép és médiaismeret Biológia - földrajz 2 fő 1 fő főiskola biológia-földrajz 1 fő rajz-földrajz Kémia 1 fő mérnöktanár Fizika 1 fő főiskola matematika-fizika 1 fő főiskola ének Ének Rajz 3 fő 2 fő 1 fő főiskola ének-zene műv.ter. 1 fő főiskola ének-szolfézs-trombita 1 fő egyetem, rajz-vizuális kultúra 1 fő rajz-földrajz, képzőműv. egyetem 1 fő főiskola matematika-informatika Számítástechnika Idegen nyelv Technika 3 fő 5 fő 1 fő 1 fő főiskola tanító, informatika spec. koll. 1 fő főiskola matematika-számítástechnika, egyetem informatika 1 fő főiskola német szak 1 fő főiskola magyar nyelv és irodalom-német szakos 1 fő főiskola, angol szak (óraadó) 1 fő egyetem angol szak, 1 fő,tanító- angol műv.ter. 1 fő főiskola technika,műszaki szakoktató oktatás informatikus
Napközi foglalkozás 13 fő 9 fő főiskola tanító 1 fő főiskola tanító, földrajz-biológia szak 1 fő főiskola magyar-könyvtár 1 fő egyetem- mérnöktanár 1 fő főiskola szociálpedagógus Nevelő - Oktató munkát segítők 0,5 fő Végzettség, szakképzettség Rendszergazda 1 fő Főiskola Iskolapszichológus - Pedagógiai asszisztens 2 fő pedagógiai asszisztens, munkaügyi és tb ügyintéző Iskolatitkár 1 fő főiskola, művelődésszervező, pedagógiai asszisztens Külső munkatársak Logopédus Gyógypedagógus Védőnő Gyógytornász gyp. főiskola 3 fő (18+6 óra) gyp. főiskola főiskola testnevelési egyetem Pszichológus _
TANULÓCSOPORTOK Tanulócsoport megnevezése Képzési típus Tanuló létszám 1. 1. a. Ének-zene 27 2. 1. b. Rajz 23 3. 1.c Dráma 23 4. 1.d Dráma 25 5. 2.a Ének-zene 31 6. 2.b Rajz 29 7. 2.c Dráma 28 8. 3.a Ének-zene emelt szintű tantervű 25 9. 3.b Rajz emelt szintű tantervű 27 10. 3.c Dráma 26 11. 4.a Ének-zene emelt szintű tantervű 28 idegen nyelv: angol-német 12. 4.b Rajz emelt szintű tantervű 25 idegen nyelv: angol-német 13. 4.c idegen nyelv: angol-német 22 14. 5.a Ének-zene emelt szintű tantervű 20 idegen nyelv: angol-német 15. 5.b Rajz emelt szintű tantervű 20 idegen nyelv: angol-német 16. 5.c. dráma 21 17. 6.a Ének-zene emelt szintű tantervű, és 28 rajz idegen nyelv: angol-német 18. 6.b Rajz emelt szintű tantervű, és ének-zene idegen nyelv: angol-német 19. 7.a Ének-zene emelt szintű tantervű 29 15 idegen nyelv: angol
20. 7.b Rajz emelt szintű tantervű 21 idegen nyelv: angol 21. 7.c dráma 24 22. 8.a Ének-zene emelt szintű tantervű 22 idegen nyelv: angol 23. 8.b Rajz emelt szintű tantervű 22 idegen nyelv: angol Tanulólétszám 561
ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEI 2011 2012 Kompetencia terület Országos átlag Intézményi eredmény Országos átlag Intézményi eredmény Az olvasáskészség kiépültsége Az olvasáskészség gyakorlottsága Az írásminőség fejlettsége Az íráskészség gyakorlottsága Az elemi számolási készség kiépültsége Az elemi számolási készség gyakorlottsága A számírási készség kiépültsége A mértékegység-váltó készség kiépültsége Az összeadás készségének kiépültsége a 100-as számkörben A kivonás készségének 86 87 86 89 62 72 62 75 64 65 74 76 51 44 50 46 93 96 93 96 83 89 85 99 95 97 95 98 66 71 66 77 98 98 98 99 93 97 93 96
kiépültsége a 100-as számkörben A szorzás készségének kiépültsége a 100-as számkörben Az osztás készségének kiépültsége a 100-as számkörben Az elemi gondolkodási képesség kiépültsége Az elemi gondolkodási képesség gyakorlottsága Az elemi rendszerező képesség kiépültsége Az elemi kombinatív képesség kiépültsége 97 99 97 98 95 98 94 98 64 71 64 79 68 69 68 72 63 67 64 76 66 80 65 86 Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2010. Kompetencia Intézményi Országos átlag terület eredmény 6. évfolyam Szövegértés 1483 1512 Matematika 1498 1483 8. évfolyam Szövegértés 1583 1649 Matematika 1622 1643
Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2011. Kompetencia Intézményi Országos átlag terület eredmény 6. évfolyam Szövegértés 1465 1511 Matematika 1486 1496 8. évfolyam Szövegértés 1577 1620 Matematika 1601 1705 Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2012. Kompetencia Intézményi Országos átlag terület eredmény 6. évfolyam Szövegértés 1472 1531 Matematika 1489 1571 8. évfolyam Szövegértés 1567 1579 Matematika 1612 1622 Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2013. Kompetencia Intézményi Országos átlag terület eredmény 6. évfolyam Szövegértés 1497 1525 Matematika 1489 1523 8. évfolyam Szövegértés 1555 1583 Matematika 1620 1657
LEMORZSOLÓDÁS Megnevezés Évfolyam 2010/2011. Megjegyzés fő % Évismétlők 2. évfolyam Hiányzásai 4. miatt nem évfolyam osztályható Tanulói jogviszonya megszűnt tanévközben 1 0,2% Szülő kérésére 1 0,2% % Megnevezés Évfolyam 2011/2012. Megjegyzés fő % Évismétlők 1. 1 0,196 szülői kérésre Hiányzásai 5. 1 0,196 miatt nem osztályható Tanulói 3 0,588 jogviszonya megszűnt tanévközben Megnevezés Évfolyam 2012/2013. Megjegyzés fő % Évismétlők 1. 2 0,375 szülői kérésre Hiányzásai 7. 1 0,187 miatt nem osztályható Tanulói 6 1,125 jogviszonya megszűnt tanévközben
TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS EGYÉB FOGLALKOZÁSOK IGÉNYBEVÉTELEÉNEK LEHETŐSÉGE FOGLALKOZÁS ÉVFOLYAM MEGJEGYZÉS napközi 1-4. tanulószoba 5-6. tömegsport 1-8. dráma szakkör 1.,2.,5.6. biológia szakkör 6-8. könyvmolyok 5-6. német szakkör 7.,3. francia szakkör 5.,6. rajz szakkör 2.,3., 5.,6.,7,8., túra 1-8. tömbösítve matekfalók 3. kertész 4. tehetséggondozó - 5-8. matematika tehetséggondozó - magyar 5-8. TOVÁBBTANULÓK Megnevezés Évfolyam 2008/2009. 2009/2010. 2010/2011. 2011/2012. 2012./2013. Fő % Fő % Fő % Fő % Fő % Nyolcosztályos 8 13 18 21 13 17 16 20 gimnázium Hatosztályos 3 3 4 10 5 8 4 5 gimnázium Gimnázium 9 17 18 36 21 46 12 24 Szakközépiskola 30 26 30 60 24 53 38 76 Szakiskola 5 0 2 4 0 0 0 0 Nem tanul tovább 0 0 0 0 0 0 0
HÉTVÉGI HÁZI FELADATOK ÉS AZ ISKOLAI DOLGOZATOK SZABÁLYAI Az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai. Cél: - Erősíteni az órán megtanultakat - Az adott témában a gyerekek készségeit fejleszteni - Új anyag előkészítése Elvek - A házi feladat kijelölésénél vegyük figyelembe a tanulók órarendi terhelését - A tanulók képességeit figyelembe véve szükség esetén differenciáltan adunk házi feladatot) - Az órán elsajátított tanulási technikák fejlesztésével segítséget adunk az önálló - felkészüléshez. - Vegyük igénybe az iskolai könyvtár szolgáltatásait. Az könyvtárban rendelkezésre álló könyveket, lexikonokat, szótárakat használjuk fel a felkészüléshez. Korlátok Tanítási szünetre az egyik óráról a másikra adandó mennyiség adható. Az írásbeli beszámoltatások formái, rendje, korlátai, a tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya Fajtái melyek tantárgytól függetlenül bármely tanórán alkalmazhatóak: - röpdolgozat, témazárók, évfolyamfelmérők, házi ill. iskolai dolgozatok. Ezeket összeállíthatja a pedagógus önmaga is, de alkalmazhat kész feladatlapokat, teszteket is Rendje - Egy-egy témát témazáró dolgozattal zárunk le. - Részt veszünk az országos és helyi mérésekben Korlátai - Vegye figyelembe a tanulók egyéni adottságait, a részképesség-zavarral küzdők esetében a szakértői véleményt.. - Naponta legfeljebb 2 témazáró dolgozat íratható - A témazáró dolgozatot a megíratást megelőző héten be kell jelenteni. - A témazáró dolgozat javítását a következő órára, maximum 1 hét múlva el kell végezni. A számonkérés fajtáinak szerepe az értékelésben Az írásbeli és szóbeli teljesítmény egyenlő súllyal szerepel a tanuló minősítésében. A tanév eleji szintfelmérők diagnosztikus céllal íródnak, melynek értékelése nem érdemjeggyel történik. A szóbeli és írásbeli számonkérés fajtái változatos gazdagságban állnak a pedagógus rendelkezésére. Megválasztásuk, az értékelés függ a tanulóközösség összetételétől, a tananyagtól. Mivel mindkettőt a pedagógus látja át egészében, a döntés is az ő kezében van. AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI Lsd.: pedagógiai program
http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/iskolaidokumentumok/category/19-pedagogiai-program TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK TERVEZETT IDEJE 1. Osztályozó vizsga: az első félév lezárása előtti két hétben, valamint augusztusban. 2. Javító vizsgák: augusztusban.