BIOLÓGIA TANMENET. XII. évfolyam 2013/2014



Hasonló dokumentumok
TANMENET BIOLÓGIA XII. ÉVFOLYAM 2012/2013

2013/2014.tanév TANMENET. a 11. osztály esti gimnázium biológia tantárgyának tanításához.

BIOLÓGIA osztályozó vizsga követelményei évfolyam

11. évfolyam esti, levelező

12. évfolyam esti, levelező

TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

BIOLÓGIA 9. évfolyam 1001

Biológiai feladatbank 12. évfolyam

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

1. Az élőlények rendszerezése, a prokarióták országa, az egysejtű eukarióták országa, a

Evolúcióelmélet és az evolúció mechanizmusai

Biológia tantárgy vizsgaszabályai 7-12 osztály

A biológia tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve

Biológia tantárgy követelményei osztályozó- és javító vizsgához

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan

Az evolúció folyamatos változások olyan sorozata, melynek során bizonyos populációk öröklődő jellegei nemzedékről nemzedékre változnak.

Tartalom. Előszó... 3

BIOLÓGIA 12. évfolyam érettségi fakultáció 1001

AGRÁR-ÖKOLÓGIA ALAPJAI című digitális tananyag

Bevezetés az ökológiába Szerkesztette: Vizkievicz András

Tudománytörténeti visszatekintés

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS Az ember és környezete, ökoszisztémák. Dr. Géczi Gábor egyetemi docens

Tartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam...

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia évfolyam

Az élőlény és környezete. TK: 100. oldal

Hátterükben egyetlen gén áll, melynek általában számottevő a viselkedésre gyakorolt hatása, öröklési mintázata jellegzetes.

BIOLÓGIA ÉVFOLYAM

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

Természetes szelekció és adaptáció

Dr. Torma A., egyetemi adjunktus. SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM, Környezetmérnöki Tanszék, Dr. Torma A. Készült: Változtatva: - 1/39

BIOLÓGIA GIMNÁZIUM évfolyam

Domináns-recesszív öröklődésmenet


Kérdések, feladatok: 1. Milyen tényezők járulhatnak a populációk génállományának megváltozásához?

BIOLÓGIA 11. ÉVFOLYAM I. beszámoló. A genetika alaptörvényei

BIOLÓGIAI PRODUKCIÓ. Az ökológiai rendszerekben végbemenő szervesanyag-termelés. A növények >fotoszintézissel történő szervesanyagelőállítása

Biológia tantárgy vizsgaszabályai 7-12 osztály

Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 4030 Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító:

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

Ez megközelítőleg minden trofikus szinten érvényes, mivel a fogyasztók általában a felvett energia legfeljebb 5 20 %-át képesek szervezetükbe

HELYI TANTERV / GIMNÁZIUM / BIOLÓGIA 9 12.

Az ökológia alapjai. Diverzitás és stabilitás

Anyag és energia az ökoszitémában -produkcióbiológia

Genetika 3 ea. Bevezetés

Evolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet

BIOLÓGIA HÁZIVERSENY 1. FORDULÓ BIOKÉMIA, GENETIKA BIOKÉMIA, GENETIKA

BIOLÓGIA évfolyam. Célok és feladatok

Biológia. Biológia 9/29/2010

A természet láthatatlan szolgáltatásai ingyenesek, és gyakran magától értetődőnek tekintjük azokat pedig értékesek és veszélyeztetettek

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Az ökológia rendszer (ökoszisztéma) Ökológia előadás 2014 Kalapos Tibor

Agrárkörnyezetvédelmi ügyintéző. Természet- és környezetvédelmi technikus 2/49

tehetik illetve a stb.). feladatokat.

ÖKOLÓGIA FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Az Állatökológia tárgya

BIOLÓGIA évfolyam. Célok és feladatok

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI BIOLÓGÁBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam

7. évfolyam. Továbbhaladás feltételei:

Evolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet

BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN

Johann Gregor Mendel Az olmüci (Olomouc) és bécsi egyetem diákja Brünni ágostonrendi apát (nem szovjet tudós) Tudatos és nagyon alapos kutat

Biológia tantárgyi program

VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY 3 kredit, 90 óra, 1 félév 10 óra előadás 4 óra előadás 20 óra gyakorlat óra önálló munka 86 óra önálló munka

A FÖLD egyetlen ökológiai rendszer

TELEPÜLÉSÖKOLÓGIA. 1. előadás

Az ökoszisztéma Szerkesztette: Vizkievicz András

Természetvédelem. 2. gyakorlat: A természetvédelem alapfogalma: a biodiverzitás

BIOLÓGIA évfolyam Célok és feladatok

Fogalmak: fejlődéstörténeti rendszer, prokarióták, egysejtű eukarióták, növények, gombák, állatok országa Csomópontok:

A TÁJ MINT A FÖLDI ÉLET KÖRNYEZETE

Populációgenetikai. alapok

BIOLÓGIA évfolyam. Célok és feladatok

Többgénes jellegek. 1. Klasszikus (poligénes) mennyiségi jellegek. 2.Szinte minden jelleg több gén irányítása alatt áll

9-12. OSZTÁLY BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

Dobzhansky: In Biology nothing makes sense except in the light of Evolution.

Populációs kölcsönhatások. A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit.

Szerkesztette: Vizkievicz András

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN 10. évfolyam

Természetvédelmi biológia

Populáció A populációk szerkezete

Bevezetés a biológiába. Környezettan Bsc. Szakos hallgatóknak

7. évfolyam. Tematikai egység: Az élőlények változatossága I. Csapadékhoz igazodó élet a forró éghajlati övben (12 óra)

Biológia. 7. évfolyam

A baktériumok (Bacteria) egysejtű, többnyire pár mikrométeres mikroorganizmusok. Változatos megjelenésűek: sejtjeik gömb, pálcika, csavart stb.

Környezetvédelem (KM002_1)

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANTÁRGY NYOLCÉVFOLYAMOS TAGOZAT

ÖKOLÓGIA OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FÖLDRAJZTANÁR (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖK MSc. ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK június 12. NAPPALI, LEVELEZŐ

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN Évfolyam: 7-8.

Pedagógiai Kar Tantárgypedagógiai Tanszék. Ökológia. Összeállította: Dávid János. főiskolai docens

A Hardy Weinberg-modell gyakorlati alkalmazása

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

Példák a független öröklődésre

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

Átírás:

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM BIOLÓGIA TANMENET XII. évfolyam 2013/2014 A 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet és az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet alapján készítette Zárdai-Csintalan Anita

1. óra Év eleji ismétlés 2. óra Egy gén által meghatározott tulajdonság öröklődése A gén fogalma. A fenotípus és a genotípus. Az allél fogalma. A homozigóta és a heterozigóta. Az uniformitás törvénye. A hasadás törvénye. A független öröklődés törvénye. Új fogalom: fenotípus, genotípus, allél, gén, hibrid. 3. óra A domináns-recesszív öröklésmenet és a kodominancia A domináns-recesszív öröklődés. Az intermedier öröklésmenet. A kodominancia jelensége. Egyetlen tulajdonság-több allélpár. Több tulajdonság-egyetlen allélpár. Gyakorlati példák. 4. óra 5. óra 6. óra Egyes emberi tulajdonságok és betegségek öröklődése Több tulajdonság egyidejű öröklődése Gének kölcsönhatása a tulajdonság kialakításában 7. óra Kapcsolt öröklődés A vércsoportok öröklődése. Az Rh + és Rh- vércsoport. Vérzékenység, albinizmus. A barna és kék szem öröklődése. Az egynél több tulajdonság kialakítását egyetlen allélpár végzi. Egyetlen tulajdonság kialakításában egynél több allélpár vesz részt. Bizonyos együtt öröklődő tulajdonságok a kromoszómák olyan meghatározott szakaszaival hozhatók kapcsolatba, amelyek közeli szomszédságban vannak egymással. Példa: a muslica szemszínének öröklődése. A sarlósejtes vérszegénység. A házityúkfajták tarajformájának öröklődése. A génkicserélődés vagy más néven rekombináció. 8. óra A nem és nemhez Az X és Y kromoszómához kötött öröklődés. A muslicák szemszínének 2.oldal

9. óra 10. óra kapcsolt tulajdonságok öröklődése A környezet hatása, a genetikai információ megnyilvánulásának korlátai A mennyiségi jellegek kialakulása A génmutáció fogalma. A kromoszóma mutáció típusai. Sok gén közös működése. Kialakulásukat nem egy gén, hanem nagyon sok gén közös működése határozza meg. öröklődése. Új fogalom: kiesés, kettőződés, megfordulás, áthelyeződés. Poliploid. Fenotípusos kifejeződése nagy mértékben függ a környezettől. 11. óra Feladat megoldások Genetikai kutatások jelentősége a 12. óra mezőgazdaságban és gyógyításban Génerózió a 13. óra növénytermesztésben és állattenyésztésben 14. óra Összefoglalás 15. óra Témazáró dolgozat Mikrobiológiai alkalmazás. Inzulin és más oltóanyagok előállítása. Burgonyabogár kártétele ellen. Értékes tenyészállatok létrehozása. A tanultak áttekintése, rendszerezése A tanultak összefoglaló ellenőrzése Transzgenikus élőlények. 16. óra A populációk tulajdonságai és változásai. Ideális és valóságos populációk A populáció fogalma. 3.oldal

17. óra 18. óra Egyedszám, egyedsűrűség és ezek változása Koreloszlás. Túlélési stratégiák. Az egyedszám, a sűrűség. Adott populációban együtt élnek a különböző korosztályok képviselői. A születések és halálozások száma. A populációk növekedése. Az egyedek életkora, termékenysége és vándorlása a populációk szempontjából. Új fogalom: egyenletes eloszlás, egyenlőtlen eloszlás, csoportosuló eloszlás, szigetszerű eloszlás. Korfa megszerkesztése. Az élettelen környezeti 19. óra tényezők jellemzői Az ökológiai rendszerek 20. óra anyagforgalma A víz, a levegő és 21. óra a talaj védelme Az élettelen környezeti tényezőknek az 22. óra élővilágra gyakorolt hatása Az élőlények 23. óra tűrőképessége, szűk és tág tűrés 24. óra Feladatok megoldása 25. óra Összefoglalás 26. óra Témazáró dolgozat A fény, a hőmérséklet,a levegő, a víz a talaj jellemzői. A bioszférában az anyag állandó körforgást végez. Vízszennyező, levegőszennyező és talajszennyező anyagok. Fényviszonyok, domborzati viszonyok. Az élőlények hőtűrő képessége. A levegő kémiai és fizikai tulajdonságai. A növények vízellátottsága. A talaj kialakulása. A tűrőképesség fogalma. A tűrőképesség grafikus ábrázolása. Táblarajz a különböző körforgásokról. Megoldások. A Gaus-görbe. 4.oldal

27. óra 28. óra Az életközösségek anyag és energiaforgalma Populáción belüli és populációk közötti kölcsönhatások Táplálkozási kapcsolatok, táplálkozási 29. óra hálózatok. Termelők, fogyasztók, lebontók A különböző létfontosságú anyagok 30. óra körforgása a természetben I. A különböző létfontosságú anyagok 31. óra körforgása a természetben II. Az anyagforgalom és az energiaáramlás 32. óra összefüggése, mennyiségi viszonyai az életközösségekben 33. óra Feladatok megoldása 34. óra Összefoglalás Az anyagforgalom és az energiaáramlás szorosan összefüggenek egymással. Együttélés, antibiózis, versengés, élősködés és zsákmányszerzés fogalma. Termelők a zöld növények, elsődleges, másodlagos és harmadlagos fogyasztók, a lebontók jelentősége. A nitrogén, a szén, a víz és a foszfor anyagforgalma a bioszférában. A nitrogén, a szén, a víz és a foszfor anyagforgalma a bioszférában. A biológiai produkció és a biomassza fogalma. Az ökológiai piramis. A tanultak áttekintése, rendszerezése Példák a kapcsolatokra. Táblarajz a különböző anyagforgalmakról. Kutatómunka. Táplálkozási piramis, energiapiramis. 5.oldal

35. óra Témazáró dolgozat 36. óra 37. óra Az életközösségek fogalma és jellemzői Az élővilág sokféleségének fontossága. A monokultúrák előnyei és hátrányai 38. óra Ismétlés 39. óra 40. óra Az evolúció lényege. A legfontosabb evolúciós tényezők Az evolúció elmélete: adaptív és nem adaptív folyamatok; a fajok kialakulása Az evolúció bizonyítékai. 41. óra Kormeghatározási módszerek 42. óra Az élet keletkezésére vonatkozó elképzelések, A tanultak összefoglaló ellenőrzése Az életközösségek fogalma és jellemzői. A természetes életközösségek, mint önszabályozó rendszerek. Az élővilág sokféleségének fontossága. A biodiverzitás fogalma. A fajon belüli variabilitás és az élőlény együttesek változatossága. A földfelszín és a légkör kialakulása. Miller kísérlete. Az első élő rendszerek megjelenése. Az adaptáció jelentősége az evolúciós folyamatban. A mimikri jelensége, a modifikáció. Az evolúciós folyamat lényege. Az izoláció típusai. A földrajzi izoláció, a szaporodási izoláció. Különböző anyagok valamely fizikai, kémiai, szerkezeti jellemzője időfüggő változásának mérésén alapuló módszerek. Fizikai evolúció-ősrobbanás. Biológiai evolúció-első szerves anyagok megjelenése. A populációk, társulások. Kiselőadás tartása. Miller, Oparin kísérletei. 6.oldal

43. óra 44. óra a prebiológiai evolúció A földi környezet lényeges változásainak összefüggése az élővilág evolúciójával A prokariota és eukariota sejtek kialakulása Óceánok és szárazföldek megjelenése. Az ózonréteg kialakulása. A prokarióták és az eukarióták megjelenése. A légkör változásai. 45. óra 46. óra A többsejtűek kialakulása. A szárazföldi telepes és szövetes növények kialakulása A virágos növények evolúciója A devon, a karbon és a perm változásai. A kőszéntelepek kialakulása. Kréta időszakban megjelennek a zárvatermő növények. Jelentős rovarbeporzás. Spóra, mocsári növények, bojtosúszójú halak-ősi kétéltű gerincesek származtatása Internetes kutatómunka. 47. óra A szövetes állatok kialakulása és evolúciója a tengerekben és a szárazföldön 48. óra A levegő meghódítása 49. óra A jelenkori élővilág kialakulása Ordovíciumban megjelennek a csalánozók, kagylók és gerinchúrosok. Devonban nyálkás, könnyen kiszáradó bőrű ősi kétéltű gerincesek jelennek meg. Jura végén megjelentek az első ősmadarak. Kréta időszakban rovarok terjednek el. Az újidő harmadidőszakára a növényzet és az állatvilág is a mai elterjedés a jellemző. Szárny, toll madár bélyeg. 7.oldal

50. óra 51. óra 52. óra A korai emberfélék evolúciója A homo nemzetség evolúciója A nagyrasszok kialakulása és a kulturális evolúció 53. óra Összefoglalás 54. óra Témazáró dolgozat 55. óra A főtermék-központú, rövidtávra tekintő gazdálkodás 56. óra A humánökológia 57. óra 58. óra Civilizációs hatások és ártalmak A genetikai változatosság jelentősége Az ősi főemlősök evolúciója. A Dryopithecus-fajok. Az emberszabású majom. Az Australopithecus-fajok. Az előemberek. A Homo habilis, a Homo erectus és a Homo sapiens jellemzői, életmódja. Europid, mongolid, negrid és ausztralid nagyrasszok kialakulása, elhelyezkedése a Földön. A tanultak áttekintése, rendszerezése A tanultak összefoglaló ellenőrzése A fenntartható fejlődés fogalma. Az Agenda 21. A globális problémák létrejöttének okainak vizsgálata, és azt kutatja, hogy az ember mindebben milyen szerepet játszott. Az urbanizációs folyamatok környezeti hatásai. A fejlett és fejlődő országok. A nagyvárosok éghajlata és a levegői. A biodiverzitás az élet minden megjelenési formájának, és a hierarchikus biológiai szerveződés minden egyed feletti és egyed alatti szintjének sokféleségét lefedi. Új fogalom: szelekció, genetikai sodródás, Hardy- Weinberg-törvény. Kiselőadás a különböző nagyrasszokról. 8.oldal

59. óra 60. óra Az ember tevékenységének hatása a saját és a többi élőlény evolúciójára, a saját és környezete egészségére A fejlődés alternatív lehetőségei Az ember és a bioszféra kapcsolatának fejlődése. Az ipar előtti korszak, az ipari fejlődés és a mezőgazdaság intenzív fejlődése. megújuló energiaforrások:biomassza, biodízel, biogáz, környezetbarát termékek Kiselőadás: Miller kísérlete. 61. óra A bioszféra jövője Az urbanizációs folyamatok környezeti hatásai. A fejlett és fejlődő országok. A nagyvárosok éghajlata és a levegői. 62. óra Összefoglalás 63. óra Témazáró dolgozat 64. óra Év végi ismétlés A tanultak áttekintése, rendszerezése. A tanultak összefoglaló ellenőrzése 9.oldal