Vizsgálódás mikroszkóppal.



Hasonló dokumentumok
web: cím: 8315 Gyenesdiás, Dornyai u. 4. tel.: / ; / / 216

web: cím: 8315 Gyenesdiás, Dornyai u. 4. tel.: / ; / / 216

Egész éves programterv

2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken?

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

Játéktár. Farm dominó. Dominó fa elemekből. 24 darabos játék, amelyet 4 éves kortól ajánlunk, akár több. résztvevőnek is.

NAPIREND Tervezett tevékenység felajánlása Mindennapos mozgás Gyümölcsfogyasztás Vízfürdő, pancsolás

Fejlesztő játékok. MB Tapintós sétány. MB Bűvös zsákok. MB Nagymosás. NA Mágneses virágok 2+ ÉV 3+ ÉV 4+ ÉV 5+ ÉV

KÖRÖS-MAROS Nemzeti Park KÖDVIRÁG ERDEI ISKOLA

OLVASÁS FEJLESZTÉSE 6.HÉT PROGRAMJA

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Csesztreg Kakkukvirág Tanösvény

2018. július 22. EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok

Tavaszlesen TEREPI ADATLAP fészekmegfigyeléshez. A két fészek elhelyezkedését bemutató térképvázlatunk:

Szegedi Tudományegyetem

Óravázlat 4. osztályos környezet. Tananyag: Séta az erdőben (2x45 perc)

Túrák, előadások, családi programok, terepi vezetés

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak

FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára

OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM

Herman Ottó Vándortanösvény (interaktív polihisztor játszóház)

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A programot azonosító adatok EFOP Tanulási motivációt felkeltő tevékenység

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Fenntarthatósági Témahét Dunaújvárosi Móricz Zsigmond Általános Iskola 3.b osztály Egy doboznyi természet

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: május 12. cím: 1. FORDULÓ

ÖKOSODJUNK! ÖKO SZAKKÖRI PROGRAMJA (HETI 2 ÓRA) FOGLALKOZÁS: CSÜTÖRTÖK A

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

Fenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

2012- MÁRCIUS 1-MÁJUS 10. ISKOLA, GÖDÖLLŐI-DOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINA-VÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS PROJEKT FELADATAINAK

Kezedben tartott terepnaplónak célja, hogy átéld azokat az élményszerű tanulási, ismeretszerzési módszereket, amelyeket tudósaink is végeznek.

Játéklehetőségek a logi munkafüzetben

Látogatóbarát (családbarát) szempontok érvényesítése bemutatóhelyek tervezésekor. Patkós Gábor patkosstudio.hu

GEOMATECH TANULMÁNYI VERSENYEK ÁPRILIS

Életkor: 6+ Játékosok száma: 2 4 Játékidő: 20 perc JÁTÉKLEÍRÁS

Pedagógiai és eszközrendszer bemutatása

Kultúra és hagyomány a hétvégi magyar nyelvű iskolában

Általános Iskola Óvoda és Községi Könyvtár 2053 Herceghalom, Gesztenyés u.15. Telefon/Fax: címünk:

6. fejezet Óravázlatok

Választható erdei iskola foglalkozások

Kincses Természet. Erdő Anyó meséi. Szerződésszám: 16/1/KA219/022948

Bogyó és Babóca évszakok társasjáték

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Számolási eljárások 12. feladatcsomag

18 állat-kártya (9 kutya és 9 macska) 18 akció-kártya (9 különböző típus, mindegyikből 2)

meteformes szabaly 2004/08/31 09:21 Page 1 szerzôk: Michel & Robert Lyons Játékleírás 2004 Huch&Friends D Günzburg licence: FoxMind Games, BV.

MIÉRT FONTOS HOGY VIZET IGYUNK?

Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben Földesen TÁMOP / Óvodaképünk

Pákozd-Sukoró Arborétum és Erdészeti Erdei Iskola

Cinege mesék: Kavicsok és kristályok

Játékok. Fa puzzle-ok. JM Közlekedési eszközök puzzle. JM Óriás puzzle ZOO. JM Story puzzle Tom új házat épít 2-3 ÉV 3-4 ÉV

Óvodánk ökológiai jelszava

Natura 2000 területek bemutatása

A játékosok választanak különböző színű bábukat, mindenki 3 fél színből. Kettő a tényezőké, egy a szorzat bábu színe. Ezeket megjegyzik.

É N É S A V I L Á G. Készítette: ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

Kémia: minden, ami körülvesz. 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik

Október 23-hoz kapcsolódó, délutáni szabadidős foglalkozás

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/ DE OEC Óvoda

Játékok 6-7 éveseknek

Állathangok a zenében

Magyaros motívumok játékcsomag

ÖKOISKOLAI MUNKATERV tanév

ERDEI ISKOLA programja

Búzavirág magazin. Földrészek állatai. Gál Ferenc Főiskola Szarvasi Gyakorló Általános Iskola és Gyakorlóóvoda, Bölcsőde szept. 30 okt. 06.

Természetismeret. 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton.

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

BABY KOCKÁK. Minden Baby kockák játékunkhoz tartozik egy szülőknek szóló, játékötleteket tartalmazó inspirációs füzet.

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket!

1. hét "TERMÉSZETI KÖRNYEZETÜNK ÉLETTELEN VILÁGA

Bevezető feldatok. Elágazás és összegzés tétele

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

Játékok 4-5 éveseknek

Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények

Natura 2000 területek bemutatása

Raktározó alapszövet vizsgálata

Osli-Hany madarai március 10. 9:00. Szikes tavak madarai március 10. 9:00. Osli-Hany madarai március 24. 9:00

Új szolgáltatás: együttműködés a természettudományi érdeklődés felkeltése céljából

Tanmenetjavaslat a második osztályos környezetismeret munkatankönyvhöz

SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA. Szeged, Földmíves u. 3

Bingó Számok, számhalmazok, műveletek 4. feladatcsomag

MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY

Tájékozódás egyenesen; a negatív szám fogalmának előkészítése irányított mennyiségekhez kapcsolva (út, hőmérséklet, idő)

Óravázlat Erkölcstan / Technika

HOMROGD. 12db-os i-doktumcsomag mely tartalmazza az alábbiakat: (Matamatikageometriai

Állati Móka Egyhetes projekt

Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz

HÉTFŐ (ráhangolódó nap)

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció 2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

INFORMÁCIÓK STRANDRÖPLABDA PÁLYA ÉPÍTÉSÉHEZ

A mészkőbányászat által roncsolt táj erdősítése az erdőmérnök kihívása

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

1. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

EGÉSZSÉGHÉT március 8-12.

Átírás:

Időtartam: 1,5 2,5 óra Melyik korcsoportnak ajánljuk? Kiscsoporttól nagycsoportos korosztályig, és 1. osztályosoknak ( A programcsomagot egészben ajánljuk, de egy-egy része külön is megvalósítható) Vizsgálódás mikroszkóppal. Erdőbenő különböző növények terméseit, madártollakat, kőzeteket rejtett el a Látogatóközpont udvarán, amelyeket a gyerekeknek kell megkeresni, majd a megadott szempontok alapján szétválogatni. Erdőbenő szeretné, ha a gyerekek színes köntösbe öltöztetnék a Természet Házának kabalafigurája és a ház arculatának megfelelő színezők (növények és állatok) várják a kicsiket. Elsőként a gyerekek szín szerint különválogatják a kupakokat. A továbbiakban megmutathatják kreativitásukat, képzelőerejüket is, hiszen a kupakokból képeket, formákat kell kialakítaniuk. 1. állathangok felismerése képekkel együtt 2. állatok felismerése képek alapján (a hangos videó után) 3. állathangos dal meghallgatása, közös éneklés 4. állatok kicsinyei dal 5. állatos játékok (memóriák, képkirakók) 6. tánc 7. Nagyobbakkal: állatos abc

NÖVÉNYISMERETI PROGRAMCSOMAG Ismeretterjesztő interaktív előadás (kb. 30 perc) - M négyzeten belül van további 4 kisebb négyzet. Ezekben el van helyezve négy növényfaj és vannak üres mezők is ezek variálva elhelyezhetőek. Útmutató kártyákkal kell megtalálni az adott mezőt. Aki leghamarabb összegyűjti a 4 kártyát, az a nyertes lehet sorban, oszlopban, átlósan. Például: a négy fafaj a tölgy, a bükk, a feketefenyő és a kőris. Az egyik kártyán ez áll: tölgy alatt balra a bükk ha megtalálja ezt a négyzetet, elveheti a kártyát. Árny-játék (kb. 15 perc) - Ó Színes levélnyomatokkal és ezek árnyképével játsszuk. A feldarabolt nyomatokat össze kell rakni és hozzápárosítani az árnyképéhez. Lapítás (kb. 1 óra) - M Különböző préselt levelekből és virágokból színes képeslapok készítése. Nézelődő (kb. 45 perc) - M Növényi részek mikroszkópos, nagyítós vizsgálata, megfigyelése. Ökomata, termésdoboz, illatdoboz, memória játék, stb. Felfedező körút (útvonaltól függő kb. 2 óra) - M Egy séta alkalmával a megismert növények terepi határozása, vizsgálata. Bizonyíték (kb. 45 perc) - M A fakéreg mintázatának átrajzolása lapra, zsírkréta segítségével. Felcímkézve emlék is lehet, és megtanuljuk, hogy melyik fának milyen a kérge.

ÁLLATISMERETI PROGRAMCSOMAG Ismeretterjesztő interaktív előadás (kb. 30 perc) - M négyzeten belül van további 4 kisebb négyzet. Ezekben el van helyezve négy állatfaj és vannak üres mezők is ezek variálva elhelyezhetőek. Útmutató kártyákkal kell megtalálni az adott mezőt. Aki leghamarabb összegyűjti a 4 kártyát, az a nyertes lehet sorban, oszlopban, átlósan. Nézelődő (kb. 45 perc) - M Állati részek mikroszkópos, nagyítós vizsgálata, megfigyelése. Madarat tolláról felismerős játék (kb. 45 perc) - M Különféle madártollak, agancsok, stb. bemutatása és felismerése. Útvonaltervező (kb. 45 perc) - M Különböző méretű és formájú építőelemek elhelyezése úgy, hogy megadott szabályok mellett A pontban lévő élőlény eljusson a B pontig. Ökomata, memória játék, táplálékháló, Mi lehetek? csipeszes játék, madaras fa kirakó, stb. Állati nyomozó (útvonaltól függő kb. 2 óra) - M A gyerekekkel egy rövid séta során megfigyeljük, milyen élőlényekkel találkozunk a kirándulás során. Az erdőben való helyes viselkedés szabályainak megtanítása! Forró nyomon állati lábnyomok gipszbe öntése (kb. 1 óra) - Ó; Á Az erdőben sétálva rátalálhatunk az állatok nyomaira adott körülmények között mintát vehetünk, és kinyomozzuk, vajon milyen állat járt itt. Erdei pocsolya bogármegfigyelés (kb. 1 óra) - M Egy pocsolyából vagy a közeli patakból vízmintát veszünk és megnézzük, kik laknak benne.

ÉLŐHELYISMERETI PROGRAMCSOMAG négyzeten belül van további 4 kisebb négyzet. Ezekben el van helyezve négy élőhelyhez köthető kép és vannak üres mezők is ezek variálva elhelyezhetőek. Útmutató kártyákkal kell megtalálni az adott mezőt. Aki leghamarabb összegyűjti a 4 kártyát, az a nyertes lehet sorban, oszlopban, átlósan. Dioráma-kutató (kb. 45 perc) - M A Látogatóközpont diorámájának vázlatos rajzára be kell jelölni, hogy melyik állat melyik élőhelyhez tartozik, illetve melyik szám melyik állatot is jelöli. A játék három nehézségi fokozatban készült. - Szövevényes háló (kb. 45 perc) - Á; K Különböző táplálékláncok és hálók kialakítása a megadott élőlények felhasználásával, majd azok elhelyezése az élőhelyeket ábrázoló táblákon. Ökomata, memória játék, társasjáték, kirakó, Hol lakhatok? párosítós táblajáték, stb. Természetesség-mérő (útvonaltól függő kb. 2 óra) - M Geotúra a közelben vagy igény szerint távolabbi helyszínekre interaktív előadás az ott látottakról, az élőhelyek természetességének terepi vizsgálata.

GEOLÓGIAI PROGRAMCSOMAG négyzeten belül van további 4 kisebb négyzet. Ezekben el van helyezve négy kőzet és vannak üres mezők is ezek variálva elhelyezhetőek. Útmutató kártyákkal kell megtalálni az adott mezőt. Aki leghamarabb összegyűjti a 4 kártyát, az a nyertes lehet sorban, oszlopban, átlósan. Kő-fejtő (kb. 45 perc) - Á; K Kőzet felismerő játék akár társasjáték formájában. Melyik kőzetre mi a jellemző, hol találkozhatunk vele. Egy-egy kézi példány bemutatása, amit meg lehet tapogatni, stb. - Kavicsfestés (kb. 45 perc) - Ó; Á Kreativitást fejlesztő játék, ami közben megismerhetjük a kavicsok életútját. Ökomata, memória játék, stb. Kővadász (útvonaltól függő kb. 2 óra) - M Geotúra a közelben vagy igény szerint távolabbi helyszínekre interaktív előadás az ott látottakról, szabályozott keretek között kőzetgyűjtési lehetőség.

KÍSÉRLETEK Időtartam: 1-1,5 óra Részecske lesen (kb. 20 perc) - M Hogyan mozognak a vízben lévő részecskék? Mindegy, hogy hideg vagy éppen meleg a víz? Nézzük meg, van-e különbség! Üvegbe zárt időjárás (kb. 15 perc) - M Miért esik az eső? Modellezzük a felhőképződést és az esőzést! Időutazó (kb. 30 perc) - Ó; Á Mi a közös a mészkőben és a tyúktojásban? Nézzük meg, hogyan tudunk gumitojást készíteni! Háborgó mélység (kb. 30 perc) - M El tudjátok képzelni, hogy évmilliókkal ezelőtt vulkánok törtek ki itt, a Keszthelyi-hegység északi régiójában? Milyen lehetett egy vulkán és hogyan működött modellezzük a folyamatot! Hullámzás a palackban (kb. 20 perc) M Milyen jelenség figyelhető meg a hullámzás során? Nézzük meg, hogyan morajlik egy üvegbe zárt tenger!