A TANTÁRGY ADATLAPJA. Magyar irodalomtörténet (reneszánsz és barokk) magyarázat. interaktív. magyarázat. magyarázat. előadás. magyarázat.

Hasonló dokumentumok
A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

2.4 Tanulmány MM Az értékelés kollokvium 2.7 A tantárgy típusa. 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma)

Magyar irodalomtörténet: kora újkori magyar irodalom

A TANTÁRGY ADATLAPJA

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

Medgyesi Pál: Doce praedicare, Az első magyar nyelvű egyházi retorika ItK sz

Retorikák, poétikák, drámaelméletek konferencia Miskolc, május

MEZÕVÁROS, REFORMÁCIÓ ÉS IRODALOM ( század)

TANTÁRGYI TEMATIKA. Tantárgy neve: Régi magyar irodalomtörténet

IMITÁCIÓ ÉS PARAFRÁZIS Szövegváltozatok a magyar régiségben tudományos konferencia

A régi magyarországi irodalom története Tétel- és olvasmányjegyzék a BMI-KE-101 tanegységhez KIEGÉSZÍTŐ TAGOZAT

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A MAGYAR IRODALOM TÖRTÉNETEI


SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

A MAQYAR. KOLTÉSZET MŰFAJAI ÉS FOR.MATÍPUSAI A XVII. SZÁZADBAN RMKT X 8L SZÁZAD SZEQED MMIII. tudományos konferencia

Szigorlati tételek: BMIK 144 Szigorlat I.Régi magyarországi irodalom + Felvilágosodás és Reformkor

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

C4 Az anyanyelv kultúrájának és irodalmi jelenségeinek szintetikus és analitikus bemutatása.

KÖZKÖLTÉSZET, NÉPI KULTÚRA A XVI-XVH. SZÁZADBAN

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

TANTÁRGYI TEMATIKA BTOMA2N03 Régi magyar irodalomtörténet szem.

2.4 Tanulmányi év Félév Értékelés módja kollokvium 2.7 Tantárgy típusa. alap

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

ÁLTALÁNOS KATEKÉZIS IV. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA

A tantárgy adatlapja. 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Osztályozóvizsga témakörök

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Kiegészítések az 1800 előtti magyarországi imádságok és elmélkedések szakirodalmi bibliográfiájához. Összeállította: Kónya Franciska

A TANTÁRGY ADATLAPJA

AZ IRODALOMTÖRTÉNETI KÖZLEMÉNYEK CÍMLEÍRÁSI ÉS JEGYZETELÉSI ALAPELVEI

Székely Júlia. Publikációs jegyzék. Balassi Bálint énekei és komédiája. Talentum Műelemzések. Akkord Kiadó, 2001, 74 p.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad BTK Magyar nyelv és irodalom

ÉS ELMÉLETE (TUDOMÁNYOS KONFERENCIA)

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KÉSŐRENESZÁNSZ, MANIERIZMUS, KORABAROKK MAGYARORSZÁGON (RIMAY JÁNOS ÉS KORA)

1800 előtti magyarországi imádságok és elmélkedések szakirodalmi bibliográfiája. Összeállította: Kónya Franciska KÉZIRAT GYANÁNT

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

BA Magyar szak I. évfolyam

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Színházi kultúra Erdélyben LLM3162 A TANTÁRGY ADATLAPJA

TANTÁRGYI TEMATIKA. Tantárgy neve: Régi magyar irodalomtörténet

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

A doktori (PhD) értekezés tézisei. Péntek Veronika

A reformáció könyvespolca Konferencia

Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.

Fakultációs tanterv. a magyar nyelv és irodalom tantárgyhoz

Téma: Az írástudók felelőssége

LEVÉLTÁR PEDAGÓGIA. Utazás Wittenbergbe Foglalkozás, verseny

A TANTÁRGY ADATLAPJA

IMITÁCIÓ ÉS PARAFRÁZIS: SZÖVEGVÁLTOZATOK A MAGYAR RÉGISÉGBEN Tudományos konferencia Pécs, május KÖRLEVÉL

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.

A tantárgy adatlapja. 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

TÁJÉKOZTATÓ. Református Pedagógiai Intézet (RPI) OM Budapest, Abonyi u. 21. A TOVÁBBKÉPZÉS MEGNEVEZÉSE: A protestáns egyházi ének tanítása

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A POLITIKA MŰFAJAI A RÉGI MAGYAR IRODALOMBAN

A TANTÁRGY ADATLAPJA

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

A TANTÁRGY ADATLAPJA

21. K.I.D.S. KUPA FIÚ és LEÁNY TORNÁSZBAJNOKSÁG Budapest III-IV. korcsoport "B" kategória fiú csapatbajnokság

Történelemtanár Általános iskolai tantervi háló

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2016/2017 tanév Budapest I. korcsoport "B" kategória fiú csapatbajnokság. Vezető: Bélteki Pál, Horváth Alex

A TANTÁRGY ADATLAPJA

TORNA DIÁKOLIMPIA "B" KATEGÓRIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2015/2016 tanév Budapest II. korcsoport fiú csapatbajnokság

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár. 1.2 Kar Református Tanárképző Kar

KÖVETELMÉNYEK. Bevezetés a cigányság irodalmába II. (Műköltészet)

Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár Kiss Hunor 1.a Gál Csabáné. Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár

BA Magyar szak I. évfolyam

E R E D M É N Y L I S T A I. PALÓC KUPA SALGÓTARJÁN

MAGYAR MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET

Hét Előadás témakörei Szeminárium témakörei

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ BUDAPEST BAJNOKSÁG 2007/2008 tanév. Budapest, február 23. I-II. korcsoport "B" kategória fiú csapatbajnokság

Meghívó. Keresztény megújulási mozgalmak ( )

Zöld. Narancs - Kék. Kék Vacsora - Karin

Átírás:

A TANTÁRGY ADATLAPJA Magyar irodalomtörténet (reneszánsz és barokk) 8.1 Előadás: heti 2 óra előadás Didaktikai módszerek Bevezetés visszatekintés: a középkori fogalomalkotás hagyomány, előretekintés: a reformáció és barokk madártávlatból interaktív A reformáció és a trentói zsinat. Teológiai irányok és lelkiségi mozgalmak Luther fellépésétől az antitrinitarizmus kialakulásáig. megközelítés bemutatás Megjegyzések Katolikus válasz, katolikus reform A reformáció Magyarországon: új műfajok, wittenbergi történelemszemlélet, teológiai és irodalmi reflexiók a török hódításról Narráció, reflexivitás, példázatosság; humanizmus és reformáció az ország két távoli részében: Heltai Gáspár és Bornemisza Péter művei A reneszánsz/reformációs (vita)dráma: műfaji, poétikai kérdések Balassi Bálint költészete: kutatási témák és irányok, a ciklusok kérdése Manierizmus, újsztoicizmus. Rimay János és a 16. század végének versszerzése. A Balassi-féle verstípus dekomponálása; retorika és poétika Barokk, ellenreformáció, konfesszionalizálódás: a folyamat és a terminológia. A katolikus reform első írónemzedéke: Monoszlói András, Káldi György, Vásárhelyi Gergely, Hajnal Mátyás Imitatio és compilatio Pázmány Péter műveiben. A magyar teológiai műnyelv formálódása. Argumentációs eljárások a polémiában. A skolaszikus hagyomány továbbélése, valamint humanista és reformációs tanulságok. A jezsuita szövegértelmezés rávezetés, rávezetés

homiletika A középkori tradíció újraértelmezése a kora újkori katolikus és protestáns versszerzésben (Nyéki Vörös Mátyás, Hajnal Mátyás, Thordai János, Detsi János). A közösségi költészet: fogalomértelmezés, funkció, szövegrétegek A wittenbergi történelemteológiai hagyomány újraértelmezése és aktualizálása Zrínyi Miklósnál; a nemzeti identitás formálódásának elemei Erdélyi emlékirodalom a 17 18. században: megközelítési és kutatási irányok; a történelem értelme; a személy és a közösség Erdélyi emlékirodalom a 17 18. században: az emlékezet helyei; konfesszió és devóció a történelmek értelmezésében Kötelező könyvészet Bitskey István, Hitviták tüzében, Bp., 1978., bemutatás bemutatás, leírás Győri L. János, Izrael és a magyar nép történetének párhuzamai a XVI XVII. századi prédikátori irodalomban = Egyház és művelődés. Fejezetek a reformátusság és a művelődés XVI XVII. századi történetéből, szerk. G. Szabó Botond, Fekete Csaba, Bereczki Lajos, Debrecen, 2000, 29 50. Kiss Farkas Gábor, Politikai retorika a törökellenes irodalomban = A magyar irodalom történetei I., szerk. Jankovits László, Orlovszky Géza, Bp., 2007, 204 216. Kulcsár Péter, A történetíró Heltai = Irodalom és ideológia a 16 17. században, szerk. Varjas Béla, Bp., 1987, 113 133. Oláh Szabolcs, Hitélmény és tanközlés: Bornemisza Péter gyülekezeti énekhasználata, Debrecen, 2000. Latzkovits Miklós, A drámaírás gyakorlata a 16 17. századi Magyarországon, 2007. Horváth Iván, Balassi költészete történeti poétikai megközelítésben, Bp., 1982. Pirnát Antal, Balassi Bálint poétikája, Bp., 1996. Balassi Bálint verseinek hálózati kritikai kiadása: www.magyar-irodalom.elte.hu Ács Pál, Az idő ósága. Történetiség és történelemszemlélet a régi magyar irodalomban, Bp., 2001, 13 101. Gábor Csilla, Káldi György prédikációi: Források, teológia, retorika, Debrecen, 2001. Gábor Csilla, Religió és retorika: Tanulmányok a középkori, reneszánsz, barokk irodalomról, Kolozsvár, 2002, 235 317. Bitskey István, Humanista erudíció és barokk világkép. Pázmány Péter prédikációi, Bp.,

1979. Pázmány Péter és kora, szerk. Hargittay Emil, Piliscsaba, 2001. A magyar költészet műfajai és formatípusai a 17. században, szerk. Ötvös Péter, Pap Balázs, Szilasi László, Vadai István, Szeged, 2001. Bitskey István, Mars és Pallas között, Debrecen, 2006. Kiss Farkas Gábor, Az imitatio elmélete és gyakorlata a Szigeti veszedelemben = A magyar irodalom történetei I., szerk. Jankovits László, Orlovszky Géza, Bp., 2007, 447 466. Emlékezet és devóció a régi magyar irodalomban, szerk. Balázs Mihály és Gábor Csilla, Kolozsvár, 2007. Tóth Zsombor, A koronatanú: Bethlen Miklós, Debrecen, 2011. Szeminárium: heti 2 óra szeminárium 1. Bevezetés szervezési kérdések 2. Tragoedia magyar nyelven a mítosz protestáns-keresztény átértelmezése 3. Keretes elbeszélés, példázatsor, szimbolizmus, műfaji kérdések. Heltai Gáspár, Ponciánus császár históriája 4. Hazafias költészet, hagyományteremtő rímsor. Rimay János: Kiben kesereg a magyar nemzetnek romlássán s fogyássán. 5. Káldi György prédikációi. A Xavéri Szent Ferenc napjára írt prédikációk retorikaistrukturális elemzése 6. Pázmány Péter prédikációi: a morális tanítás teológiai megalapozottsága és liturgikus beágyazottsága. Mely üdvösséges a magúnk-ismerése 7. A puritanizmus formakincse és nyelvi megoldásai Medgyesi Pál: Erdély romlásának okairól 8. Magyar zsoltár a protestáns gyülekezeti éneklés nyelvi és mentalitástörténeti funkciói 9. Egyházi énekszerzés: liturgikus és kegyességi énekek poétikája (RMKT XVII/7, 15a, 15.b) 10. Hajnal Mátyás, Szíves könyvecske. Kép és szöveg párbeszéde az embléma mint a dialógus eszköze. 11. Iskoladrámák, misztériumjátékok drámapedagógiai előképek az erdélyi színpadokon 12. Apáczai Csere János gyulafehérvári és kolozsvári beköszöntő beszédei (A bölcsesség tanulásáról, ill. Az iskolák fölöttébb szükséges voltáról). Tudás- és oktatáseszmény, retorikai építkezés 13. Tematikai, szerkezeti, szövegalakítási eljárások változása az eposzműfajban: Gyöngyösi István, Márssal társolkodó Murányi Vénus 14. Árva Bethlen Kata önéletírása: felekezetiség, személyesség, történetmondás

HAGIOGRÁFIA (heti 1 előadás) Előadás (hagiográfia témakörben) A hagiográfia mint kutatási téma: társadalomtörténeti háttér, módszerek, irányok, írott és vizuális műfajok Hagiográfia és lelkiségtörténet: középkori mozgalmak és a szentek tisztelete Középkori legendáriumok, tipológia Szent-típusok: a férfi szentek kategóriái és kultuszuk alakulása Szent-típusok: női szentek és női társadalmi szerepek A csoda antropológiája és morfológiája A középkori szentkultuszok újraértelmezése a kora újkorban: legenda, história, prédikáció Didaktikai módszerek fogalomalkotás bemutatás szövegértelmezés Megjegyzések Könyvészet Bibliográfia Primér bibliográfia Szent Athanasziosz, Szent Antal élete = A III IV. század szentjei, bev., jegyz. Vanyó László, Bp., 1999, 41 117. Jacobus de Voragine, Legenda aurea, szerk., utószó, jegyzetek és részben ford. Madas Edit, Bp., 1990. Legendák és csodák (13 16. század), szerk. Madas Edit (részben fordította is) és Klaniczay Gábor, Bp. 2001. (Szentek a magyar középkorból 2.) Sík Sándor, Himnuszok könyve. A keresztény himnuszköltészet remekei latinul és magyarul, Bp., 1943; internetes változat: www.ppek.hu Amor sanctus. Szent szeretet könyve, ford., magy. Babits Mihály, Bp., 1933 (vagy valamelyik későbbi kiadás)

Szekundér bibliográfia Peter Brown, A szentkultusz, Bp., 1993. Sághy Marianne, Versek és vértanúk: A római mártírkultusz Damasus pápa korában, Bp., 2003. Sághy Marianne, Isten barátai: Szent és szentéletrajz a késő antikvitásban, Bp., 2005. Klaniczay Gábor, Az uralkodók szentsége a középkorban, Bp., 2000. Dobszay László, Az ország patrónusainak liturgikus tisztelete a középkori zsolozsmában = A magyar szentek tisztelete és erekélyéi (szerk. Cséfalvy Pál és Kontsek Ildikó), Esztergom, 2000, 96 106., http://www.liturgia.hu 10. Értékelés A tevékenység típusa 10.1 Értékelési kritériumok 10.4 Előadás tájékozottság, elemzőképesség 10.2 Értékelési módszerek 10.3 Ennek aránya a végső jegyben Írásbeli vizsga az 67 % előadások és szemináriumok anyagából. (A szorosan vett vizsgát szövegfelismerési feladat előzi meg, az elolvasandó primér művek listáját l. a tantárgyleírás végén.) 10.5 Szeminárium / Labor tájékozottság, elemzőképesség aktív részvétel a csoportmunkában Írásbeli vizsga, házidolgozat. A vizsgán való részvétel feltétele szemináriumi kiselőadás megtartása és egy önálló írásbeli dolgozat elkészítése és előzetes beadása (a témát előzetesen egyeztetni kell a szemináriumvezetővel). 10.6 Minimális követelmények Az egyes témák ismerete a konkrét események, személyek, jelenségek felidézésével, apró részletek nélkül Összefüggések teremtésére való képesség Irodalomtörténeti problémák érzékelése A bibliográfiai tételek legalább felének ismerete Szeminárium esetében: egy kiselőadás vagy vitaindító megtartása, házidolgozat benyújtása, illetve az összes téma alapszintű ismeret, kritikai megközelítése 33%