Osztrák-Magyar Akció Alapítvány Éves Jelentés 2013

Hasonló dokumentumok
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Látogatás a Heti Válasznál

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

TARTALOMJEGYZÉK. Az Osztrák-Magyar Akció Alapítvány alapelvei 3 Támogatandó tevékenység 3 Cím, elérhetőség 3 1. A KURATÓRIUM TEVÉKENYSÉGE 4

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

Grenzerfahrungen. Eötvös Schüler zum Abschluss eines etwinning Projekts zu Gast in der Slowakei / eötvösös diákok projektzáró utazása Szlovákiába

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének január 30-i rendes ülésére

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, ( ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

Diákok tanárszerepben

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC

Beszámoló az Osztrák-Magyar Irodalom- és Kultúrtudományi Vegyesbizottság évi munkájáról

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster

Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1)

Menschen um uns wie sind sie?

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!


BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

Prospektus GmbH Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: Fax:

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

Markthalle Budapest an der Fehérvári-Straße Architektur: Kertész Építész Stúdió (Kertész András, Frikker Zsolt, Bó di Imre)

Bevándorlás Tanulás. Tanulás - Egyetem. Beiratkozás. Jelentkezés képzésre. Képzés típusa. Képzés típusa. Doktorandenkurs. Képzés típusa.

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

EGY SZIKLAGÖDÖR KERÁMIAANYAGA A HADTÖRTÉNETI MÚZEUM UDVARÁN

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Ihnen

GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont

Jelentkezés Ajánlólevél / Referencialevél

6. évfolyam Német nyelv

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS.

Utazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten? szállásfajta.

RECOM Interkulturelles Management Interkultúrális menedzsment. Österreich Ungarn Ausztria Magyarország. Fotoprotokoll Fotóprotokoll.

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15

Osztrák-Magyar Akció Alapítvány Éves Jelentés 2014

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

HAGYOMÁNY ÉS LUXUS STÍLUSOSAN BERENDEZETT KÖRNYEZETBEN

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Közlemények. Helyszín: ELTE Tanító- és Óvóképző Kara, Budapest XII. ker., Kiss J. altb. u. 40. I. em 123. előadóterem

PROFEX SZAKNYELVI VIZSGA

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ÉVFOLYAM

CSECSEM Ő- ÉS GYERMEKHALANDÓSÁG KÉT PEST KÖRNYÉKI KÖZSÉGBEN A MÚLT SZÁZAD AS ÉVEIBEN

IDEGEN NYELV évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

BURGENLAND BESZÁMOLÓK NEMZETKÖZI PARTNERI KAPCSOLATOKRÓL

Lead Partner Seminar. Berichte auf Projektebene / Projektszintű jelentések

Einfluss der Furttiefen auf die Ökonomie der Schifffahrt

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Kovácsik Antal K. 19:30-21:00 és Sz. 19:45-21:15 EC 24; 011. Sára Balázs Sz. 20:00-22:00 és Cs. 21:00-22:00 EC, 012

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

bab.la Kifejezések: Személyes Jókívánságok német-német

0 AT-HU Gemeinsam gestalten Alakítsuk együtt a jövőt 1

Tartalomjegyzék. Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9. DK-kábelösszekötő dobozok ,5-240 mm 2, IP 54-67

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója május 8-11.

Eine Projektarbeit im Rahmen von Interkulturalität und Zweisprachigkeit der 3. Klassen - NMS / HS Oberpullendorf Schuljahr 2008/09

Auswandern Bank. Ungarisch

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

HONORIS CAUSA PRO SCIENTIA ARANYÉRMESEK

Beszámolónkban a még 2001-ben megtervezett és nemzetközi együttműködésre is számító programunk várható eredményeit és ütemezéseit próbáljuk követni.

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

Átírás:

Osztrák-Magyar Akció Alapítvány Éves Jelentés 2013

Az első oldalon lévő fényképet a 86öu20 számú projekt, Sommerkolleg Szombathely 2013 beszámolójából vettük. A projektet a BMWF külön keretből támogatta. TARTALOMJEGYZÉK Az Osztrák-Magyar Akció Alapítvány alapelvei 3 Támogatandó tevékenység 3 Cím, elérhetőség 3 1. A KURATÓRIUM TEVÉKENYSÉGE 4 1.1. Az Alapítvány státusza 4 1.2. Kuratórium tagjai 4 1.3. A Felügyelő Bizottság 5 1.4. Állandó meghívottak 5 1.5. Az Ösztöndíjas Albizottság 6 1.6. Az ügyvezetés és az iroda 6 2. PÉNZÜGYI BESZÁMOLÓ 7 2.1. A 2013. évi költségvetés 7 2.2. Könyvvizsgálat 2012 7 2.3. A 2013. évi pénzügyi jelentés 7 2.3.1. Projektek 7 2.3.2. Ösztöndíjak 11 2.3.2.1. Éves-, szemeszter- és kutatói ösztöndíjak 11 Magyar ösztöndíjasok 12 Osztrák ösztöndíjasok 13 2.3.2.2. Rövid, 3 napos kutatói tartózkodások 15 2.3.2.3. Nyári ösztöndíjak Magyarországon 16 Nyári Nyelvtanfolyam, Szombathely 16 Nyári nyelvtanfolyam, Budapest 16 2.3.2.4. Nyári Nyelvtanfolyamok Ausztriában PhD hallgatóknak 17 2.3.3. Működés, egyebek 18 3. INFORMÁCIÓS TEVÉKENYSÉG 18 Függelék 19

Az Osztrák-Magyar Akció Alapítvány alapelvei Az Osztrák-Magyar AKCIÓ Alapítvány (továbbiakban: AKCIÓ, OMAA) olyan alapítvány, amely az ausztriai és magyarországi oktatási, kutatási és felsőoktatási területen folytatott együttműködést támogatja. A 2008-2013 közötti időszakban a 11. Vegyes Bizottsági ülés Munkaprogramja szerint Ausztria és Magyarország évente azonos összeggel biztosítja az OMAA működését. A Vegyes Bizottság 2011. évi októberi bécsi rendkívüli 12. ülésén az Akció 2011. és 2012. évi támogatását 2011. januártól visszamenően 32,4 mio HUF-ban határozta meg. Az akkor elfogadott Munkaprogram 2014. december 31-ig érvényes. A beadott pályázatokat az 5 osztrák és 5 magyar tagból álló kuratórium bírálja el. Az osztrák tagokat az osztrák Tudományos és Kutatási Minisztérium, a magyar tagokat az Emberi Erőforrások Minisztériuma nevezi ki. Az AKCIÓ kétoldalú képzési és kutatási együttműködések létrejöttét szorgalmazza számos területen. Elsősorban olyan tevékenységeket finanszíroz, amelyek a fenti együttműködések létrejöttét szolgálják és egyéb anyagi forrásból támogatva kilátás van arra, hogy a program sikeresen folytatódik. A támogatás súlypontját olyan tevékenységek képezik, amelyek témája mindkét ország és azok történelmi gyökerei aktuális fejlődési vagy/és jövőbeni fejlődési folyamatait érintik és kétoldalú érdeklődésre tartanak számot. A célkitűzés keretében kétoldalú rendezvények (tanácskozások, workshopok, stb.), egyetemek és egyéb felsőfokú intézmények képzési tevékenysége is támogatható. A támogatott tevékenységi kör: közös kutatási, képzési és oktatási folyamatok bonyolítása csereprogram keretében, kapcsolatfelvétel, kölcsönös látogatások, közös kutatási, képzési és oktatási tevékenységek megvalósítása céljából, tudományos anyagok elkészítése céljából történő kutatási célú tartózkodás, ösztöndíjak. oktatási segédanyagok kiadása, publikációk, melyek az AKCIÓ támogatásával létrejött tevékenységről, eredményről tájékoztatnak, magyar és német nyelvű nyári nyelvtanfolyamok, nyári egyetemek, nyári szakmai tanfolyamok a tudományok területén, 2010 októbere óta az AKCIÓ projektjeibe szlovák és cseh partnerek is bevonhatók. A támogatás minden esetben a tudományos szakember utánpótlást helyezi előtérbe. Az alapítvány elnevezése: Osztrák-Magyar Tudományos és Oktatási Akcióprogram Alapítvány Alapítók: az Osztrák Tudományos és Kutatási Minisztérium és a magyar Oktatási Minisztérium Székhely: H-1088 Budapest, Múzeum krt. 4/c. Cím/ Postacím: H-1088 Budapest, Bródy Sándor u. 16. Telefon/Telefax: (06-1) 266 7474 Internet: www.omaa.hu E-mail: omaa@omaa.hu Bankszámlaszám: UniCredit Bank Zrt. Budapest 10918001-00000414-51850011 Az Akció Alapítvány nyílt, önálló jogi személyiséggel rendelkező közhasznú alapítvány. Köszönet a támogatóknak: 3

1. A KURATÓRIUM TEVÉKENYSÉGE Az Alapítvány vezető szerve a Kuratórium, amelynek 5 osztrák és 5 magyar tagja van. A tagokat 3 évre a magyar emberi erőforrások minisztere és az osztrák tudományos és kutatási miniszter nevezi ki. A Kuratórium tagjai javaslatot tesznek az alapítóknak a Kuratórium tagjai közül a Kuratórium elnökének és alelnökének személyére, amelyeket az alapító nevez ki. A Kuratórium elnöke Prof. Dr. Szakály Sándor, alelnöke AL Dr. Christoph Ramoser. 1.1. Az Alapító Okirat A 2011. évi civil szervezetekre vonatkozó CLXXV/2011 törvény szerint az alapítvány közhasznú szervezet. 1.2. A Kuratórium tagjai 2013-ban: osztrák részről: AL Dr. Christoph Ramoser Prof. Dr. Werner Zollitsch Prof. Dr. Günter Grampp Prof. Dr. Elmar Bamberg Prof. Dr. Pál Deréky alelnök, BMWF (Osztrák Tudományos és Kutatási Minisztérium) BOKU Wien TU Graz nyugalmazott rektor, egyetemi tanár Universität Wien magyar részről: Prof. Dr. Szakály Sándor Prof. Dr. Kocziszky György Dr. Pálffy Géza DSc Dr. Szabó Dezső kuratórium elnöke, NKE Budapest, rektor helyettes Miskolci Egyetem, dékán MTA Történettudományi Intézete Balassi Intézet, Budapest 4

A kuratórium 2013. évi döntéseinek rövid összefoglalása A kuratórium 2013-ben két ülésen döntött a beérkezett pályázatokról: 1. ülés: 2013. április 19. Budapest 2. ülés: 2013. november 22. Bécs Minden pályázat elektronikus úton és 1 pld. nyomtatott formában kerülhet beadásra. A döntésről a pályázók értesítése német és magyar nyelven elektronikus úton is, a támogatási szerződés pedig postai úton, papírformában is megküldésre és dokumentálásra kerül. A kuratórium már 2012. novemberi ülésén döntött a 2013. évi pályázati kiírásról. A magyar pályázók ausztriai rövid ösztöndíjas tartózkodási költségei tekintetében változatlanul érvényben marad az a döntés, hogy ezeket a budapesti ügyvezetés utalja át a magyar résztvevőknek. Ezen adminisztratív változás miatt a költségszámítás módja a projektkérelem adatlapon megváltozott. A támogatásra jogosultak körének meghatározásánál a kuratórium egységesen azt az álláspontot képviselte, hogy Magyarországon a 36 állami felsőoktatási intézmény, ill. azok hallgatói, osztrák részről pedig a 21 állami egyetem és 17 szakfőiskola nyújthat be pályázatot. A támogatásra jogosult intézmények listája az OMAA honlapján megtalálható. Ösztöndíjas kérelmet nappali tagozatos hallgatók 6 lezárt, sikeres félévet követően adhatnak be. Az Európai Unió hallgatói ausztriai vagy magyarországi pályázatra jogosult egyetemen elvégzett 4 szemeszter igazolása alapján pályázhatnak az elektronikus pályázati rendszeren keresztül. A pályázatra nem jogosult, nem állami felsőoktatási intézmények a pályázó országában partnerkérelmezőként jelenhetnek meg. A kuratórium megtárgyalta az ösztöndíjas támogatás keretében a nyári nyelvtanfolyami részvétel kérdését is, és a 2013. évben továbbra is biztosítja ezt a pályázati lehetőséget PhD hallgatóknak. Az ösztöndíjasok számának meghatározása az éves költségvetés jóváhagyása után és a pályázatok beérkezését követően történik meg. A Kuratórium megtárgyalta az ösztöndíjas kérelmek beadásának kérdését, és a magyar és osztrák hallgatókra egyaránt vonatkozó egységes beadási határidők mellett döntött. Fenti döntések nyilvánosságra hozataláért és ezeknek a www.omaa.hu és www.grants.at oldalon történő átvezetéséért szintén az ügyvezető felelős. Az OMAA magyar könyvvizsgálatát a KPMG partnere Dr. Eperjesi Ferenc végezte, a magyar jelentést valamint a Prof. Stremitzer és Dr. Eperjesi által aláírt közös osztrák-magyar könyvvizsgálati jelentést és a 2012. évi OMAA közhasznúsági jelentést, ill. az éves tevékenységről elkészített beszámolókat a kuratórium elfogadta. Az alapítóknak a Jelentéseket megküldtük. Az OMAA-nál az EMMI 2013-ban is vizsgálatot végzett a támogatás felhasználásáról, ennek eredményes lezárta feltétele volt az éves támogatás utalásának. 1.3. A Felügyelő Bizottság tagjai 2013-ban: A felügyelő bizottság osztrák tagja: Mag. Robert Mitsch A felügyelő bizottság magyar tagja: Prof. Dr. Komlósi László Imre BMWF PTE, rektor helyettes 1.4. Állandó meghívottak: Dr. Susanne Bachfischer Dr. Szabó Csaba Osztrák Kulturális Fórum igazgatója, Budapest a Collegium Hungaricum h. igazgatója, Bécs 5

1.5. Az Ösztöndíjas Albizottság Az ösztöndíjas kérelmek körültekintő elbírálása céljából a kuratórium ösztöndíjas albizottságot nevezett ki. Az Ösztöndíjas Albizottság az elmúlt évben két ülést tartott. Az ülések keretében javaslatot terjesztett elő a kuratóriumnak az új ösztöndíjas kiírásról, rendkívüli ülésen döntött a nyári nyelvtanfolyami pályázatokról és döntött a kuratórium által meghatározott elvek alapján a beadott egyéb ösztöndíjas pályázatokról. 2013-ban az Ösztöndíjas Albizottság tagjai: osztrák részről: és magyar részről: AL Dr. Christoph Ramoser, BMWF Prof. Dr. Günter Grampp, TU Graz Prof. Dr. Szakály Sándor, a Kuratórium elnöke Dr. Pálffy Géza, DSc, MTA TTI Az Ösztöndíjas Albizottság ülései 2013-ban: 1. ülés: 2013. április 19 Budapest 2. ülés: 2013. november 22. Bécs Az OMAA ösztöndíjas pályázatok kizárólag a www.scholarships.at online rendszeren keresztül kerülnek beadásra és elbírálásra. Az rendszert az OMAA-át illetően az ügyvezető kezeli. 1.6. Az ügyvezetés és az iroda Az alapítvány irodája Magyarországon, Budapesten működik, a TIT Bródy Sándor utca 16. sz. alatti épületében a TIT Szövetségi irodával megkötött határozatlan idejű bérleti szerződés szerint. Ausztriában az AKCIÓ-val kapcsolatos ügyeket az OeAD GmbH-ICM irodában Mag. Michael Schedl referens részfeladatként segíti, aki a kuratórim ülésein meghívott vendégként részt vesz. Az AKCIÓ ügyvezető igazgatója Schnaider Ágnes, az irodában Varga Judit pénzügyi referens segítette a munkát. Balla Enikő asszisztens 2011. júliusa óta szülési szabadságon volt, 2013. szeptembere óta nem dolgozik az irodában. Varga Judit és Schnaider Ágnes részt vettek az OeAD GmbH Salzburgban megrendezett külügyi napján. Az iroda a feladatait 2013-ben is a Kuratórium döntése szerint végezte. Ezek közül néhány: az osztrák és magyar felsőoktatás tájékoztatása, kapcsolattartás a kuratórium döntéshozó tevékenységének előkészítése, segítése; folyamatos tájékoztató tanácsadás a projektek beadásához; pályázati űrlapok kezelése; projektkérelmek fogadása; feldolgozása, a pályázók értesítése; Támogatási Szerződésekkel kapcsolatos teendők bonyolítása; a beszámolók kezelése; a HUF-támogatás utalása és a teljes támogatás elszámolása Budapesten; aktuális, évközi pénzügyi jelentés elkészítése Euro és HUF összegekről minden kuratóriumi ülésre; osztrák és magyar ösztöndíjasok tájékoztatása, tanácsadás, ösztöndíjas pályázatok fogadása, feldolgozása az Ösztöndíjas Albizottság munkájának előkészítése, értesítések, beszámolók; elszámolások a BMWF megbízásából és a kuratórium jóváhagyásával az Andrássy Gyula Németnyelvű Egyetemnek osztrák részről jóváhagyott éves 250 000 Euro összegű támogatás és a MES doktori iskolájának szánt osztrák 340 000 Euro összegű hozzájárulás pénzügyi kezelése, ülések, meghallgatások szervezése. Ezeken túlmenően az irodára nézve a kuratórium Szervezeti és Működési Szabályzata és az Alapítványi Okiratban foglaltak az irányadóak. 6

2. PÉNZÜGYI BESZÁMOLÓ A 2013. évi költségvetés jóváhagyása során a kuratórium az 32 400 000 HUF összegű magyar támogatásból indult ki, az osztrák fél ugyanekkora összeggel járult hozzá a költségvetéshez, így 2013-ban 110 959 eurós osztrák támogatásból gazdálkodott az alapítvány. A 2013. évi magyar támogatási összeg beérkezéséig, az alapítványi működés folyamatosságának biztosítása érdekében az osztrák fél a 2010/11. évi maradványösszegből 28 700 Euro-t utalt át az alapítványnak előlegként, mellyel az érvényes szabályok szerint elszámoltunk. A magyar alapítótól a következő támogatási összeg érkezett az alapítvány számlájára: 2013. júliusban 20 000000 HUF 2013. augusztusban 12 400 000 HUF 2.1. A 2013. évi jóváhagyott költségvetés: Az éves költségvetésről a Kuratórium az alábbiak szerint döntött: Támogatott terület Arány Kooperációs projektek: 50% Ösztöndíjak és nyári nyelvtanfolyamok: 40% Működés és egyéb: 10% 2.2. A 2012. évi magyar könyvvizsgálat és a 2012. évi közös könyvvizsgálati jelentés A 2012. évi könyvvizsgálatot is Dr. Eperjesi Ferenc, KPMG partner végezte. A közös osztrák-magyar könyvvizsgálatot Prof. Stremitzer és Dr. Eperjesi végezték áprilisban, a könyvvizsgálók jelentéseit a kuratórium a 2013. novemberi ülésén elfogadta és ezzel mentesítette az ügyvezetést. A kuratórium egyúttal Prof. Stremitzert és Dr. Eperjesi Ferencet bízta meg a 2014. évi könyvvizsgálati jelentés elkészítésével is. 2.3. A 2013. évi pénzügyi jelentés 2.3.1. Projektek 2013-ban összesen 35 projektpályázat került elbírálásra, ebből 18-at támogatott a Kuratórium. A 18 projektre a kuratórium 20 490 870 HUF és 24 130 EUR összegeket hagyott jóvá. 7

A 2013-ban jóváhagyott együttműködési projektek Pályázó Projektpartner A projekt címe Támogatás Forintban Dr. HORVÁTH Ottó Veszprémi Egyetem Kémia Intézet Dr. SRAMKÓ Gábor MTA-ELTE-MTM Ökologische Forschungsgruppe Mag. Dr. Mario MIKULA Institut für Medizinische Genetik, Medizinische Universität Wien Dr. VISY Zsolt Pécsi Tudományegyetem Dr. KIRÁLY Lóránt MTA Agrártudományi Kutatóközpont Dr. GERŐ András ELTE BTK Dr. TOSICS Iván Pécsi Tudományegyetem BTK Dr. BALOGH László Levente Debreceni Egyetem Dr. VUKICS András MTA Wigner Fizikai Kutatóközpont Dr. KOVÁCS Sándor Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Dr. DOMBI József Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar Dr. BALOGH F. András ELTE BTK Germanisztikai Intézet Dr. OROSZ Magdolna ELTE BTK Germanisztikai Intézet Dr. Henk BRUIN Fakultät für Mathematik der Universität Wien Dr. FODOR I. László MTA-ELTE Geológiai Kutatócsoport Dr. DI Kenneth RASMUSSEN Institut für Physikalische und Theoretische Chemie, TU Graz Dr. Ovidiu PAUN Dept. f. Botanische Systematik und Evolutionsforschung, Universität Wien Dr. JOÓ József Gábor Semmelweis Egyetem Budapest Dr. Renate J. PILLINGER Institut für Klassische Archäologie, Universität Wien Dr. Bernd ZECHMANN Institut für Pflanzen-wissenschaften, KFU Graz Dr. Karl VOCELKA Institut für Geschichte, Universität Wien Dr. Rudolf GIFFINGER Dept. f. Raumentwicklung, Infrastruktur- und Umweltplanung, TU Wien Dr. Heidemarie UHL Institut für Kulturwissenschaften und Theatergeschichte der ÖAW Mag. Raimar SANDNER Institut für Theoretische Physik Universität Innsbruck Dr. Christian PÖTZSCHE Institut für Mathematik, Universität Klagenfurt Dr. Hermann SCHICHL Institut für Mathematik, Universität Wien Dr. Christoph LEITGEB Institut für Kulturwissenschaften und Theatergeschichte der ÖAW Dr. Siegfried MATTL Institut für Zeitgeschichte, Universität Wien Dr. SZÁSZ Domokos Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Dr. Bernhard FÜGENSCHUH Institut für Geologie und Paläontologie, Universität Innsbruck Támogatás Euróban ESR Spectroscopic Study of Photoinduced Reactions of Various Metalloporphyrins and Ruthenium(II) Polypyridines II. 1 406 000 3 810 RAD-Sequencing Will Revolutionise Our Understanding of a Controversal Model System in Evolutionary Biology: Pseudocopulatory Bee Orchids (Ophrys) 175 000 4 338 Identification of Amniotic Fluid Stem Cell Populations for Efficient Chondrogenic Differentiation 385 400 5 962 Frühes Christentum in Westtransdanubien 1 307 670 740 Die Rolle von Glutathion in salicylsäure-vermittelter pflanzlicher Abwehr gegen mikrobielle Krankheitserreger 1 418 000 300 Publikation von Vorträge der Konferenz Kompromisse in der österreichischen, ungarischen und mitteleuropäischen Politikkultur 468 000 - Kunst im öffentlichen Raum - Interdisziplinäre Kooperationen 1 664 000 1 050 Opfernarrative in der Vergangenheit und in der Gegenwart C++QED - ein Framework zur Simulation offener Quantendynamik 758 000 350 1 122 000 400 Zusammenarbeit zwischen der TU Budapest und der Alpen-Adria Universität Klagenfurt 734 800 350 Optimization, Logic and Control 1 740 000 200 Herausgabe des Bandes Reisen und Grenzen in Zentraleuropa - 2 800 Vor den Gedenkjahren. Forschungstendenzen, Forschungsdesiderate zum Ersten Weltkrieg in den Kulturwissenschaften 675 000 450 Statistische Eigenschaften von Billiards und ähnlichen Systemen 1 362 500 1 340 Geologische Feldübungen der Geologiestudenten in Westösterreich 1 855 800-8

Dr. SASVÁRI Péter Miskolci Egyetem, Közgazdaságtudományi Kar Dr. KUSPER Gábor Eszterházy Károly Főiskola, Matematikai és Informatikai Intézet Dr. RÁCZ István MTA Wigner Fizikai Kutatóközpont Mag. Dr. Wolf RAUCH Sozial- und Wirtschaftswissenschftliche Fakultät, KFU Graz Dr. Tudor JEBELEAN Johannes Kepler Universität, RISC Dr. Piotr CHRUSCIEL Fakultät für Physik, Universität Wien Die Informationssystem in Österreich und in Ungarn 955 900 900 Theorem Exploration mit dem Theorema Beweissystem und Verwendung beim Unterrichten der Logik und Mathematik 2 085 000 600 Physik schwarzer Löcher 2 377 800 540 Jóváhagyott összegek összesen: 20 490 870 HUF és 24 130 A projektpályázatok megoszlása a tudományágak között 2013-ban Tudományterület Projektek Megpályázott Jóváhagyott Jóváhagyott projektek Száma % Euróösszeg HUF-összeg Euróösszeg HUF-összeg Száma % Természettudományok 12 34,29% 49 117 12 783 200 11 378 11 118 900 8 44,44% Műszaki tudományok 8 22,86% 30 104 5 316 662 200 1 740 000 1 5,56% Orvostudományok 1 2,86% 6 232 307 100 5 962 385 400 1 5,56% Agrártudományok 3 8,57% 23 474 4 443 600 300 1 418 000 1 5,56% Társadalomtudományok 5 14,29% 12 578 2 967 000 2 300 3 377 900 3 16,67% Bölcsészettudományok 6 17,14% 13 170 4 756 670 3 990 2 450 670 4 22,22% Művészetek 0 0,00% 0 0 0 0 0 0,00% Összesen 35 100,00% 134 675 30 574 232 24 130 20 490 870 18 100,00% ebből magyar: 29 ebből magyar: 16 osztrák: 6 osztrák: 2 9

10

2.3.2. Ösztöndíjak 2.3.2.1. Éves-, szemeszter- és kutatói ösztöndíjak Az AKCIÓ Alapítványhoz ebben az évben 38 ösztöndíj-pályázatot nyújtottak be magyar részről. Az AKCIÓ Ösztöndíjas Albizottsága összesen 32 magyar pályázó 76 ösztöndíjas hónappal való támogatására terjesztett elő javaslatot a Kuratóriumnak. Döntése során a kuratórium prioritást biztosított a PhD-hallgatóknak és a kutatóknak. 2013. évi ösztöndíjak megoszlása 2013 Ösztöndíjas pályázók/fő Jóváhagyott pályázók/fő Jóváhagyott ösztöndíjas hónap Éves ösztöndíjak Magyar részről 38 32 76 Osztrák részről 5 5 35 Rövid, 3 napos tartózkodások Magyar részről 20 17 Osztrák részről - - Nyári ösztöndíjak Magyar részről Nyári ausztriai nyelvtanfolyam Osztrák részről Debreceni nyári nyelvtanfolyam 45 10 6 6 Jóváhagyott magyar (éves) ösztöndíjasok megoszlása INTÉZMÉNYEK szerint 2013-ban Egyetem/Főiskola Ösztöndíjasok száma (fő) Jóváhagyott hónapok Budapesti Corvinus Egyetem (BCE) 1 4 Debreceni Egyetem (DE) 3 11 Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) 10 13 Kecskeméti Főiskola (KF) 1 4 Magyar Tudományos Akadémia (MTA) 3 6 Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE) 1 4 Nyugat-Magyarországi Egyetem (NYME) 1 4 Pannon Egyetem (PE) 1 4 Pázmány Péter Katolikus Egyetem (PPKE) 4 16 Pécsi Tudományegyetem (PTE) 2 5 Semmelweis Egyetem (SE) 1 1 Szegedi Tudományegyetem (SZTE) 4 4 Összesen: 32 fő 76 hónap 11

MAGYAR ÖSZTÖNDÍJASOK 2013 (éves ösztöndíjak) Név Szakterület Intézmény MO Fogadóintézmény Hónap 1. Ágnes Mészáros PHILOL. ELTE Uni Wien+ÖAW 4 2. András Szerdi THEOL. DE Uni Wien 4 3. Anna Szabó NATURW. SZTE MEDUNI Innsbruck 4 4. Baráth Magdolna PHILOL. ELTE Uni Graz 3 5. Bezzegh Alpár PHILOL. ELTE Uni Graz 4 6. Csajági Eszter MED SE Uni Wien 1 7. Déri Eszter PHILOL. PPKE Uni Salzburg 1 8. Dr. Gyuris Árpád GESELLSCH. WISS. PPKE WU Wien 1 9. Dr. Horváth Andrea PHILOL. DE Uni Wien 1 10. Dr. Lakatos Péter GESELLSCH. WISS. NKE Uni Wien 1 11. Dr. Majorossy Imre G. PHILOL. PPKE Uni Wien 1 12. Dr. Paál Vince PHILOL. MTA Öst. Nationalbibliothek 1 13. Dr. Reder Anna PHILOL. PTE Uni Wien 1 14. Dr. V. Szabó László PHILOL. PE Uni Wien 1 15. Fanni Hende PHILOL. PPKE Staatsarchiv Wien 4 16. Gábor Varga PHILOL. PTE Burg. Landesarchiv 4 17. Hajdú Attila PHILOL. SZTE Uni Innsbruck 4 18. Kárbin Ákos PHILOL. ELTE Uni Wien 4 19. Kasza Péter PHILOL. SZTE Staatsarchiv Wien 4 20. Kékesi Zoltán GESELLSCH. WISS. ELTE Uni Wien 4 21. Lipóczi Sarolta PHILOL. KF Uni Wien 4 22. Manhercz Orsolya PHILOL. ELTE Staatsarchiv Wien 4 23. Nagy Anikó MED DE Uni Wien 4 24. Prohászka Péter PHILOL. SZTE Uni Wien 4 25. Rapcsák Balázs PHILOL. ELTE Uni Wien 1 26. Simkó Krisztián PHILOL. ELTE Uni Wien 1 27. Szabó Barbara NATURW. ELTE TU Wien 1 28. Szűcs Péter NATURW. NYME Uni Wien 1 29. Tamáska Máté NATURW. ELTE Wien Museum 1 30. Tóth Ferenc PHILOL. MTA Staatsarchiv Wien 1 31. Valánszki István NATURW. BCE TU Wien 1 32. Varga Bálint PHILOL. MTA Uni Graz 1 76 12

OSZTRÁK ÖSZTÖNDÍJASOK MAGYARORSZÁGON 2013 Éves ösztöndíjak Magyarországon Név Intézmény Fogadó intézmény Hónap 1. Frank Schulleri Uni Innsbruck BCE 5 2. Norbert Kreuzer Uni Wien MTA 9 3. Silvia Nittnaus Uni Wien ELTE 5 4. Sebastian Boran Universität Graz ELTE 9 5. Albert Knecht Universität Graz ELTE 7 35 hónap Debreceni Nyári Nyelvtanfolyam osztrák ösztöndíjas résztvevői 2013-ban Név Intézmény 1. Claudia Stubler Uni Linz 2. Sandra Viczek Uni Graz 3. Kristina Pinter Meduni Wien 4. Matthias Hölzl Meduni Wien 5. Sebastian Sacher Uni Wien 6. Ralf Grabuschnig Uni Wien 13

14

2.3.2.2. Rövid, 3 napos kutatói tartózkodások Rövid, magyar tartózkodások Ausztriában 2013 Név Fogadó intézmény Szakterület 1. Mezei Zoltán BOKU AGR 2. Jakus Enikő Uni Wien + Bibl. Philol. 3. Dr. Nagy Anita Uni Wien + Bibl. GESELLSCH. WISS. 4. Dr. Nagy Boldizsár Uni Wien GESELLSCH. WISS. 5. Garay Marton Architecht.Bibl. Wien TECH 6. Dr. Kerekes Gábor Natbibl.Wien Uni Wien Philol. 7. Erdős Kristóf Burgenländisches Landesarchiv Philol. 8. Dr. Tóth Iván Uni Wien + ÖNB Philol. 9. Dr. Erős Vilmos Uni Wien + ÖAW Philol. 10. Dr. Cziráki Zsuzsanna Haus- Hof und Staatsarchiv Wien Philol. 11. Dr. Deli Gergely Uni Innsbruck GESELLSCH. WISS. 12. V. Debróczki Edit Uni Wien Philol. 13. Fajt Anita Uni Wien Philol. 14. Dr. Tamás Ágnes Uni Wien Philol. 15. dr. Mezei Péter Uni Graz GESELLSCH. WISS. 16. Márkus Éva Öst Natbibliothek Philol. 17. Vitári-Wéber Adrienn Uni Innsbruck Philol. 15

2.3.2.3. Nyári ösztöndíjak Magyarországon A Kuratórium örömmel és köszönettel vette Dr. Ramoser alelnök bejelentését, mely szerint a BMWF a pénzügyi nehézségekre való tekintettel külön keretből fedezi a magyarországi nyelvtanfolyamok költségeit, és a benyújtott 86öu19 és 86öu20 projektkérelmek alapján 41 000 Euro összeget utalt át az alapítványnak, mellyel 2013. októberében elszámoltunk. Osztrák magyar nyári nyelvtanfolyam 2013, Szombathely, 86öu20 A tanfolyamot, melyet magyar részről Prof. Pusztay János, osztrák részről Prof. Andrea Seidler vezetett 5 578 800 HUF és 6200 összeggel támogatta. Időpont: 2013. június 30. július 19. Résztvevők: 24 magyar és 24 osztrák hallgató A tanfolyam saját újságban tudósít a tanfolyamról. (ld címlap kép) Osztrák-magyar nyári nyelvtanfolyam 2013, Budapest, 86öu19 Az alapítvány a tanfolyamot, melyet magyar részről Prof. Szili Katalin, osztrák részről Prof. Ingrid Schwab-Matkovics vezetett 6 264 000HUF és 2167 összeggel támogatta. Időpont: 2013. július 07 27 között. Résztvevők: 19 osztrák és 29 magyar hallgató. 16

2.3.2.4. Nyári Nyelvtanfolyamok Ausztriában PhD hallgatóknak Összesen 10 PhD hallgató kapott az AKCIÓ alapítványtól teljes, Salzburgban szervezett 3 hetes részvételre ösztöndíjat. Az ausztriai nyári rendezvényekről, amelyek az Osztrák Tudományos és Kutatási Minisztérium támogatásával kerülnek megszervezésre, az AKCIÓ Alapítvány budapesti irodája tájékoztatja a felsőoktatási intézményeket. Az Osztrák Tudományos és Kutatási Minisztérium évek óta támogatja a nyári egyetemeket és a nyári nyelvtanfolyamokat. Ezeknek az a célja, hogy hozzájáruljon a hallgatók és kutatók különböző tudományos területen megszerezhető ismereteinek kibővítéséhez, legalább középfokú német nyelvismeretének megszerzéséhez, elmélyítéséhez, a doktori fokozat megszerzéséhez. Az Osztrák-Magyar AKCIÓ Alapítvány ezen rendezvényekről az érdekelt kört, így a főiskolákat, egyetemeket, a kutatási intézményeket részletes információkkal látta/látja el felhívások, tájékoztatók formájában. Ausztriai Nyári Nyelvtanfolyamon résztvevők 2013-ban, Salzburgban Név Intézmény MO SZAK 1. Tunyogi Dóra NKE TECH 2. Czékus Ábel SZTE GESELLSCH. WISS. 3. Keresztes Éva Réka SZIE GESELLSCH. WISS. 4. Petz Brigitta NYME AGR 5. Veres Katalin SZIE NATURW. 6. Varga Szabolcs SE MED 7. Radnai Gergő BME TECH 8. Juhász Péter BME TECH 9. Kubik Noémi SZIE AGR 10. Balogh Réka PTE NATURW. 17

2.3.3. Az alapítvány működése A budapesti székhelyű alapítvány teljes működési és egyéb költségeit (HUF-ban) az alábbi táblázat tartalmazza: Teljes működési és egyéb költségek Kuratóriumi jóváhagyás Tényleges Személyi jell. ráfordítások és utazási költségek 15 052 000 HUF 15 369 322 HUF Anyagköltség 150 000 HUF 135 640 HUF Igénybe vett szolgáltatások 1 500 000 HUF 1 852 078 HUF Egyéb költségek 2 700 000 HUF 2 694 296 HUF Összesen: 19 402 000 HUF 20 051 336 HUFx xmegjegyzés: a differencia a be nem tervezhető végkielégítés ill. a szolgáltatások emelkedéséből adódott. 3. INFORMÁCIÓS TEVÉKENYSÉG Az AKCIÓ Alapítvány irodája a Kuratórium döntésének megfelelően új pályázati lapokat és tájékoztatót készített a projekt-pályázatok beadásának formai megkönnyítése és a kuratórium döntése szerint. Az OMAA pályázati felhívását évente több alkalommal, elsősorban elektronikus úton juttatjuk el az érintett intézményekhez. Mind a projektpályázati adatlapok, mind az ösztöndíjas támogatás iránti kérőlapok Interneten keresztül hozzáférhetőek és lehívhatók az akció honlapjáról. Az Akció Alapítvány weboldalán kétnyelvű tájékoztató is segíti az Online pályázókat, amelyet a pályázati felhívás mellett kérésre folyamatosan meg is küldünk, ill. folyamatos tanácsadást végzünk. A hagyományos, folyamatos információs anyagokon és tájékoztatáson túl hallgatói börzéken vagy információs rendezvényeken való részvétellel segítjük az érintett intézményeket. Cikkek, beszámolók, felhívások az Osztrák-Magyar AKCIÓ Alapítványról: a Neue Zeitung németnyelvű hetilapban az AKCIÓ Alapítvány pályázati felhívása rádió beszélgetés a Nemzetiségi Adásban tájékoztatók az IAM osztrák és a Neue Zeitung c. budapesti németnyelvű hetilapban Ezen túlmenően honlapunkon minden aktuális információ német és magyar nyelven is megtalálható, a pályázati adatlapok letölthetők és a pályázatok elektronikus úton nyújthatók be: http://www.omaa.hu 18

FÜGGELÉK Válogatás a beszámolókból Válogatás az AÖU támogatásával megjelent kiadványokból 19

Projektbeszámolók a 85öu7 projektről ÖSTERREICHISCHE AKADEMIE DER WISSENSCHAFTEN VERÖFFENTLICHUNGEN DER KOMMISSION FÜR KUNSTGESCHICHTE MARIO SCHWARZ DIE CAPELLA SPECIOSA IN KLOSTERNEUBURG DIE PFALZKAPELLE HERZOG LEOPOLDS VI. VON ÖSTERREICH IM BLICK AUF DIE ARCHITEKTURIKONOLOGIE FRANZÖSISCHER KAPELLEN DER GOTIK VERLAG DER ÖSTERREICHISCHEN AKADEMIE DER WISSENSCHAFTEN WIEN 2011 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DIE ARCHITEKTRIKONOLOGIE DER KAPELLE IM 12. UND 13. JAHRHUNDERT Zum Sinngehalt der gotischen Kapelle Die Kapelle als baulicher Ausdruck neuer privater Andachtsformen seit dem Hochmittelalter Das Vierte Laterankonzil und die Dogmatisierung der Transsubstantiationslehre Die Allegorisierung der Messe und des Kirchengebäudes Die Aufwertung der Kapelle im Spätmittelalter Die Bedeutung des Coenaculums in Jerusalem für die Kreuzfahrer und für die gesamte Christenheit Die Sichtweise der "Similitudo" in der mittelalterlichen Architekturikonologie Der Höhepunkt der spirituellen Bedeutungssteigerung in der Sainte-Chapelle von Paris Zu Form und Stil Die formalen und stilistischen Entwicklungsebenen in der französischen Kapellenarchitektur des 13. Jahrhunderts Export und Import von Ideen und Formen DIE INTERPRETATION DER CAPELLA SPECIOSA Die Capella Speciosa als "politisches" oder "religiöses" Denkmal Die Methode der Interpolierung der französischen Entwicklung Die konstitutiven Elemente Das Wandsystem und die Reliquienaufstellung Das Fünfachtelpolygon als Motiv der Zahlenmystik Die Westempore als lokale Besonderheit oder als partielle doppelgeschoßige Kapelle Die Capella Speciosa als Andachtsraum Die Nachwirkungen LITERATURVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS 20

Forschungsfrage: Ziegelverwendung im Herzogtum Österreich und im Königreich Ungarn in der 1. Hälfte des 13. Jahrhunderts Die Wiener Michaelerkirche entstand im zweiten Viertel des 13. Jahrhunderts unmittelbar neben der Wiener Burg in einem neu erschlossenen Stadterweiterungsgebiet. An das Querhaus der basilikalen Anlage schließt heute noch mittig ein Chorquadrat an, das wahrscheinlich in einer eingezogenen Apsis mündete. Zwischen 1404 und 1416 entstand an Stelle dieser Apsis ein polygonaler Chor, wobei das Chorquadrat jedoch bestehen blieb. Die beiden Querhausseiten waren ursprünglich durch kleine Apsiden akzentuiert, die im Verlauf des entwickelten Spätmittelalters zwei kleinen, polygonal geschlossenen Seitenchören weichen mussten. So errichtete man nach 1350 die an den südlichen Querhausarm anschließende Nikolauskapelle und um 1430 die an den nördlichen Querhausarm anschließende Lukaskapelle. 1 Die Kirche des 13. Jahrhunderts wurde aus Bruchsteinmauerwerk errichtet, das an seiner Außenseite durch Quader verblendet wurde. Bemerkenswerterweise erhielt das Bruchsteinmauerwerk des Chorquadrats jedoch eine Ziegelvorblendung, die auch heute noch erhalten ist und bei der es sich um die älteste, großflächig verwendete Ziegelverbauung des Mittelalters im österreichischen Raum handelt. Diese Ziegel erreichen Formate von 21-22 x 10,5 x 4,5-5 cm. Sie wurden bauzeitlich mit einer dünnen, weißen Kalkschlämme überzogen, wobei die Lagerfugen mit einem angespitzten Holzstab nachgezogen wurden. Die Verwendung von Ziegeln an hochmittelalterlichen bzw. früh-spätmittelalterlichen Bauwerken tritt mit einer Ausnahme ansonsten lediglich bei Sondersituationen, wie Fenstern und Türen, in Österreich auf. Lediglich die dendrochronologisch in die 1250er Jahre datierten Arkaden der sogenannten Gozzoburg in Krems, dem Amtssitz des Kremser Stadtrichters Gozzo, erhielten eine vergleichbare Ziegelvorblendung (23 x 10 x 5 cm). 2 Die Frage nach der Ableitung der Ziegelverwendung stellt bislang ein österreichisches Forschungsdesiderat dar. Da aus kunsthistorischer Sicht große Übereinstimmung bei zahlreichen Stildetails 3 zwischen St. Michael in Wien und der westungarischen Klosterkirche Ják besteht, war es naheliegend, die in unmittelbarer Nähe zu Ják liegenden westungarischen Ziegelkirchen zu untersuchen, um einen eventuellen Zusammenhang zwischen der westungarischen und der österreichischen Ziegelarchitektur des 13. Jahrhunderts zu veri- bzw. zu falsifizieren. Dafür fand eine eintägige Fahrt nach Westungarn statt, wobei die Klosterkirche von Ják und die Dorfkirchen von Czempeszkopács, Rábatöttös, Alsóújlak, Magyarszecsőd, Döröske sowie die Prämonstratenserklosterkirche von Türje besucht wurden. Mit Ausnahme der Kirche von Magyarszecsőd, sie wird von der ungarischen Kunstgeschichte in die 2. Hälfte des 13. Jahrhunderts datiert, stammen alle anderen Kirchen aus der 1. Hälfte des 13. Jahrhunderts, entstanden demnach annähernd zeitgleich mit der Wiener Michaelerkirche. Die westungarischen Kirchen sind vorwiegend kleine Dorfkirchen, die eine überraschend einheitliche Ziegellandschaft präsentieren und auch in den kunsthistorischen Detailformen, wie den Ziegellisenen, die die Langhäuser und teilweise auch die Chöre beidseits akzentuieren, sowie den vorspringenden, aber teilweise abgeschlagenen Konsolen auf der Höhe des ehemaligen Daches, große Übereinstimmung innerhalb der Gruppe zeigen. Auch die Ziegel weisen an den ungarischen Dorfkirchen untereinander vergleichbare Formate auf (siehe Tabelle), wobei sich im Zuge der Untersuchung auffallend große Ziegelbruchstücke als Fragmente von römischen Dachziegeln (Tegulae) herausgestellt haben. Da dieser Teil Westungarns über keine eigenen Steinbrüche verfügt, griffen die mittelalterlichen Bauleute auf römische Bauten zurück, die als Quellen für benötigtes Baumaterial dienten. Insgesamt zeigte sich jedoch anhand der Untersuchung, dass bis auf wenige Ziegel kleinerer Formate die Mehrzahl der westungarischen Ziegel über Formate verfügen, die im mittelalterlichen Herzogtum Österreich erst gegen Ende des Spätmittelalters zu finden sind. 4 Da kaum anzunehmen ist, dass westungarische Formate in Wien absichtlich verändert wurden, ist davon auszugehen, dass möglicherweise ein Technologietransfer, jedoch sicher kein Modeltransfer stattgefunden hat. Dank der Exkursion zu den westungarischen Ziegelkirchen konnte eine wesentliche Forschungsfrage zur Verwendung von Ziegeln am Chorquadrat der Wiener Michaelerkirche abgeklärt werden. Eine Herkunft der Ziegelmodel aus Westungarn kann mit großer Sicherheit ausgeschlossen werden. Es bleibt weiter zu klären, woher die plötzlich im frühen 13. Jahrhundert auftretende Ziegelverwendung nach Wien gelangt ist. Abschlussbericht Spätromanik und Frühgotik in Österreich und in Ungarn Projektnummer: 85öu7 Im Zuge des Projektjahres fand mit der Verarbeitung des Materials der Grundforschungen, welche noch anlässlich unseres gemeinsamen früheren Projekt begonnen worden waren, auch die Abfassung von zwei Büchern ihren Abschluss. Das erste von ihnen ist von Mario Schwarz, mit dem Titel Die Capella Speciosa in Klosterneuburg. Die Pfalzkapelle Herzog Leopolds VI. von Österreich im Blick auf die Architekturikonologie französischer Kapellen der Gotik; seine Erscheinung ist für das kommende Jahr zu erwarten. Ebenfalls fertig ist das Buch von Tibor Rostás, dessen Druckvorbereitungen derzeit gerade im Gange sind, und den Titel Ich war beauftragt, nach Ungarland zu gehen Villard de Honnecourt und die Erscheinung der Hochgotik in Mitteleuropa Die französischen Beziehungen der Klosterneuburger Capella Speciosa und von Pannonhalma trägt. Es wird in ungarischer Sprache hoffentlich noch heuer erscheinen. Der Band enthält die Auswertung der im Zuge des früheren Projektes erstellten Rotmarmor- Untersuchungen und die aus ihr ableitbaren kunsthistorischen Schlussfolgerungen. Die Übersetzung des Buches ist im Gange, da wir es später auch auf Deutsch veröffentlichen möchten. Betreffend der Thematik der byzantinisierenden Wandbilder Ungarns untersuchten und dokumentierten wir vor Ort die Wandbilder der Burgkapelle von Lockenhaus (Léka), weiters von den österreichischen Parallelen jene der Pfarrkirchen im niederösterreichischen Muthmannsdorf und im steirischen St. Georgen ob Judenburg. Wir hatten auch die Schallaburger Ausstellung Das goldene Byzanz und der Orient besichtigt und machten im Zuge der Aufarbeitung von den dort gewonnenen Erfahrungen, sowie vom Katalog der Ausstellung Gebrauch. Auch die Abschlussstudie und deren Übersetzung sind fertig geworden, unter dem Titel More graeco in griechischer Manier. Byzantinische Wandmalereien in Ungarn im zweiten und dritten Viertel des 13. Jahrhunderts. Die Studie steht derzeit unter einem peer-review Verfahren in der Redaktion des Jahrbuchs der Österreichischen Byzantinistik. Den Text der zwei Bücher, sowie den der Studie fügen wir im Anhang bei. Für unser anderes Thema, der Untersuchung der Architektur von Krems-Stein unter Ottokar II. Přemysl und des Stilkreises der südsiebenbürgischen Zisterzienserabtei Kerz besuchten wir die in unserer Bewerbung erwähnten Gebäude in Krems und Stein. Wir mussten die minimalistische Umgestaltung der Kremser Dominikanerkirche und der Minoritenkirche von Stein traurig konstatieren. In der Gozzoburg konnten wir mit den Forschern des Gebäudes, mit Helga Schönfellner-Lechner und mit Günther Buchinger die Pfalzkapellen und die freigelegten Wandbilder im Zackenstil noch vor ihrer Restaurierung studieren. Abschließend sammelten noch Günther Buchinger und Doris Schön auf ihrem Weg durch Transdanubien Vergleichsmaterial aus den westungarischen Ziegelkirchen für die Erforschung der Wiener Michaelerkirche. Ihr Bericht liegt auf einem separaten Blatt vor. Wir danken, dass die Aktion Österreich Ungarn 2012-2013 unsere Forschungen unterstützt hat, und hoffen, dass wir zum Kennenlernen eines Abschnitts unserer gemeinsamen Vergangenheit beitragen konnten. Name Datierung Formate am Langhaus Formate am Chor Formate am Turm Gliederungsele mente Czempeszkopács 1. H. 13. Jh. 25 x 5,5 cm, 12,5 x 5,5 cm, 18 x 5 cm, 13,5 x 5 cm, 23 x 5 30 x 15 x 6,5 cm Turm: 2. H. 13. Jh. cm, 21 x 5 cm, 23 x 6 cm, 23,5 x 6 cm Rábatöttös: 1. H. 13. Jh: 14-15 x 6 cm, 29 x 6 cm, 18 x 6 cm 13 x 6 cm, 15 x 6 cm, 29 x 6 cm 25 x 6 cm, 22 x 6 cm, 13 x 6 cm Alsóújlak 1. H. 13. Jh. 15 x 6 cm, 28 x 6 cm, 18 x 6 cm Döröske 1. H. 13. Jh. 17 x 6 cm, 15 x 5 cm, 12 x 6 cm, 19 x 6 cm, 14 x 6 cm, 28 x 5 cm, 18 x 5 cm, 16 x 5 cm Magyarszecsőd 2. H. 13. Jh. 25 x 7 cm, 30 x 5 cm, 34 x 8 cm, 19 x 5 cm, 28 x 7 cm, 11 x 4,5 cm, 26 x 6 cm, 15 x 5 cm, 28 x 15 x 6 cm 10 x 5 cm, 16 x 5 cm, 18 x 5 cm 15 x 6-7 cm, 30 x 6 cm, 14 x 5 cm, 19 x 6 cm Türje 1. H. 13. Jh. 25 x 6,5 cm, 27 x 6 cm, 13 x 6 cm, 12,5 x 6,5 cm, 26 x 7,5 cm Österreichische Formate im Vergleich St. Michael in Wien 2. V. 13. Jh. 21-22 x 10,5 x 4,5-5 cm Gozzoburg in Krems an der Donau Mitte 13. Jh. 23 x 10 x 5 cm 15 x 5 cm (Lisenen) 14-15 x 6 cm (Lisenen) 1 Richard Perger, Baugeschichte und Ausstattung bis 1626 nach schriftlichen Quellen. In: St. Michael. Stadtpfarrkirche und Künstlerpfarre von Wien. 1288-1988, Katalog zur 113. Sonderausstellung des Historischen Museums der Stadt Wien, 1988, S. 78. 1 Günther Buchinger, Paul Mitchell, Doris Schön, Helga Schönfellner-Lechner, Die domus Gozzonis in Krems an der Donau. Das Haus des Stadtrichters Gozzo aus dem 13. Jahrhundert und seine Entwicklung bis zum Ausgang des Mittelalters. Castellologica bohemica 11, 2008, S. 169. 1 Es finden sich spätromanischen Bestienreliefs neben normannischen und frühgotisch-französichen Blatt- und Knospenbildungen an den Kapitellen und auch die Tympana weisen große Ähnlichkeiten auf; siehe dazu Mario Schwarz, Die architekturgeschichtliche Analyse bis 1626. In: St. Michael. Stadtpfarrkirche und Künstlerpfarre von Wien. 1288-1988, Katalog zur 113. Sonderausstellung des Historischen Museums der Stadt Wien, 1988, S. 109; zuletzt: Mario Schwarz, Die Baukunst des 13. Jahrhunderts in Österreich, Wien-Köln-Weimar 2013, S. 148. 1 siehe dazu: Paul Mitchell, Mauerziegel am Beginn der Neuzeit. Ergebnisse aus archäologischen Grabungen und Bauuntersuchungen in Wien und Niederösterreich. In: Zwischen Tradition und Wandel. Archäologie des 15. und 16. Jahrhunderts, hg. von Barbara Scholkmann, Sören Frommer, Christina Vossler und Markus Wolf. Tübinger Forschungen zur historischen Archäologie 3, Büchenbach 2009, 217-224. 21

Válogatás az ösztöndíjas beszámolókból Abschlussbericht von Frank Hunold Schulleri 22

Abschlussbericht von Eszter Csajági 23

Abschlussbericht von István Valánszki 24

Abschlussbericht von Kristina Pinter Erfahrungsbericht Debreceni Nyári Egyetem 2013 21.07. 17.08.2013 In diesem Sommer absolvierte ich dank der Unterstützung der Aktion Österreich-Ungarn das vierwöchige Sprach- und Kulturprogramm der Debrecener Sommeruniversität (Debreceni Nyári Egyetem). Der Aufenthalt bot mir die Möglichkeit, nicht nur an einem intensiven Sprachunterricht auf hohem Niveau teilzunehmen, sondern die Sprache auch praktisch im täglichen Leben anzuwenden und die ungarische Kultur besser kennenzulernen. Nach einem schriftlichen und mündlichen Einstufungstest am Tag meiner Anreise wurde ich in Gruppe 9 eingestuft. Im Unterricht arbeiteten wir mit den Lehrbüchern HungaroLingua 2 und 3, während der letzten Woche auch verstärkt mit Novellen. Das zweite Buch ist sehr an der Grammatik orientiert, während das dritte Buch sich hauptsächlich mit Wortschatz und Ausdruck beschäftigt. Dementsprechend anspruchsvoll war der Unterricht, sobald wir mit dem dritten Buch zu arbeiten begannen. Obwohl es meiner Meinung nach sehr angenehm war, die Themen freier gestalten zu können, war es auch sehr schwierig, täglich mit einer immens großen Anzahl an neuen Phrasen und Vokabeln konfrontiert zu werden. Für das Üben blieb neben Unterricht und Kulturprogramm leider nicht sehr viel Zeit, die Kapitel wurden eher zügig durchgenommen. Für mich ist die größte Herausforderung der ungarischen Sprache leider das Vokabellernen und so verbrachte ich oft meine Abende vor dem Vokabelheft. Allgemein verlagerte sich der Schwerpunkt der Gruppe im Laufe der vier Wochen aber immer mehr auf freies Sprechen und kreatives Schreiben, was ich persönlich als sehr angenehm empfand. Das Sprechen auf Ungarisch auch abseits des Unterrichts fiel allen TeilnehmerInnen bald sehr viel leichter. Zusätzlich zum Sprachkurs wurde ein sehr dicht gedrängtes Programm angeboten. Neben Koch-, Gesangs- und Aussprachewettbewerben wurde auch in Nachmittagsmodulen erweiternd unterrichtet. Ich besuchte die Module Szókincs und Magyar Konyha, die von sehr engagierten Lehrerinnen geleitet wurden. Leider war die Aufmerksamkeit und Konzentration aller nach sechs Stunden Unterricht nicht mehr ganz ausreichend. Eine größere Pause zwischen Kernunterricht und Modulen wäre sicherlich wünschenswert und notwendig gewesen. Vor allem im Modul Szókincs nahm die Teilnehmerzahl nach wenigen Tagen rapide ab, was sehr schade war. Das restliche Programm setzte einen großen Schwerpunkt auf ungarische Tradition. Wöchentliche Folkloreabende und Volksgesangswettbewerbe waren immer gut besucht. Ich persönlich hätte mich gefreut, wenn auch zeitgenössische ungarische Kunst und Musik vorgestellt worden wären. Außerdem wurde ein Tandemprogramm organisiert, an dem ich sehr gerne teilnahm. Es bot mir die Möglichkeit, meine Sprachkenntnisse praktisch anzuwenden und auch Fragen zu Kultur und Leben in Ungarn zu stellen. Zwischen meiner Tandempartnerin und mir hat sich eine Freundschaft entwickelt, die wir mittlerweile per E-Mail aufrecht erhalten. Die Gesamtorganisation des Programms war außerordentlich gut. Fast rund um die Uhr stand eine Gruppe von ungarischen StudentInnen mit Rat und Tat und auch in mehreren Sprachen zur Verfügung. Sie gaben auch gerne Auskunft zu vielen anderen Bereichen, zum Beispiel Zugfahrzeiten oder Restauranttipps in der Umgebung. Die Verpflegung am Campus beziehungsweise in den Restaurants der Umgebung war überwiegend gut und ausreichend. Vor allem die Möglichkeit, abends auch außerhalb des Universitätsgeländes zu essen, war eine angenehme Abwechslung. Das Kossuth Lajos Kollegium bot eine sehr gute Unterkunft. Zusammengefasst hat mich der Aufenthalt in Debrecen sehr motiviert, weiter Ungarisch zu lernen und zu üben. Ich würde sehr gerne weiterhin Kurse in Österreich und Ungarn besuchen und meine Sprachkenntnisse perfektionieren. Abschlussbericht von Claudia Stubler Erfahrungsbericht Sommerschule Debrecen von Stubler Claudia für das Stipendium der Aktion Österreich Ungarn Die einmonatige Sommerschule fand vom 21. Juli bis 17. August 2013 in Debrecen statt. Insgesamt nahmen rund 200 Studierende an der Sommerschule teil. Wohnen: Die meisten Studierenden haben in einem der beiden Studentenheim am Campus der Debreceni Nyári Egyetem gewohnt, welcher mit dem Schienenersatzbus (die Straßenbahn ist momentan gesperrt) gut zu erreichen und nicht allzu weit vom Stadtzentrum entfernt ist (mit dem Bus rund 15 Minuten). Mit meinem Stipendium wurde ich in einem Zweierzimmer mit einer anderen Österreicherin untergebracht, was eindeutig besser war als die Dreierzimmer, in denen andere Studierende wohnen mussten. Unser Zimmer verfügte über ein Badezimmer mit Dusche und Toilette. Die Zimmer waren leider nicht wirklich sauber, da nur die Zimmer von Nicht-StipendiatInnen geputzt wurden. Auch mit der Bettwäsche und dem Toilettenpapier gab es leider Probleme (die Bettwäsche wurde sonntags in der Früh gewechselt und es gab nie genug Toilettenpapier). Es gab vier Waschmaschinen für alle Studierenden (ca. 2 Euro pro Ladung) und Wäscheständer. Essen: Wir bekamen in der Mensa Frühstück und Mittagessen (inklusive Salat- und Obstbuffet). Ich fand die Mahlzeiten ausgezeichnet und abwechslungsreich, auch wenn viele andere Studierende darüber gejammert haben. Auch das Personal in der Mensa war immer sehr freundlich zu uns. Für das Abendessen haben wir Essensmarken (im Wert von 4 Euro pro Tag) bekommen, die wir in fünf verschiedenen Gaststätten einlösen konnten. Freizeitgestaltung: Von der Sommerschule wurden mehrere Ausflüge organisiert. Am ersten Tag hatten wir gleich eine Stadtführung in Debrecen. Am ersten Wochenende sind wir nach Hortobágy gefahren. Der Ausflug in den Nationalpark war ein absolutes Highlight, da wir mit Pferdewägen fahren und uns die ganze Artenvielfalt an Haustieren der Puszta ansehen konnten. Am zweiten Wochenende gab es einen Ausflug nach Sáránd, an dem ich aber nicht teilnahm, weil mir mein Tandempartner erzählt hat, dass der Ort nicht wirklich sehenswert ist. Außerdem wurden von der Sommerschule vier Folkloreabende organisiert, wo wir typisch ungarisches Essen bekamen und ungarische Volkslieder sowie Volkstänze lernen konnten. Weiters gab es Filmabende, bei denen ungarische Filme gezeigt wurden. Die Organisation der Sommerschule war wirklich weltklasse, da uns täglich nach den Sprachkursen ein Freizeitprogramm angeboten wurde. Außerdem wurde mir ein ungarischer Tandempartner organisiert, mit dem ich mich auch regelmäßig getroffen habe. Vor allem den studentischen MitarbeiterInnen ist ein großes Lob auszusprechen, da sie uns wirklich sehr gut um uns gekümmert haben. Praktisch ist auch das Freibad (neben dem Heilbad Aquaticum), welches zu Fuß nur fünf Minuten von der Universität entfernt ist. Nach einem anstrengenden Tag kann man dort sehr gut entspannen. Unser Abendprogramm fand zumeist am Campus im Cafe Galerie statt. Unterricht: In der Sommerschule gab es mehrere Gruppen, ich habe eine fortgeschrittene Anfängergruppe besucht. An diesem Kurs nahmen inkl. mir zehn Studierende teil. Vom Niveau her waren wir etwa auf A2/B1. Der Sprachkurs, der täglich von 09:00 bis 15:30 stattfand, war wirklich sehr gut und intensiv. Im Sprachkurs wird bestimmt mehr Stoff gelernt als in einem Semesterkurs an einer Universität. Wir haben ein die erste Hälfte des Lehrbuchs Hungarolingua 2 durchgenommen. Der Schwerpunkt lag natürlich auf der Grammatik und dem wichtigsten Wortschatz zur Kommunikation. Nach dem Sprachkurs wurden noch mehrere Module zb Phonetik, ungarische Küche oder Hörverständnis angeboten. Ich habe das Modul Wortschatzbildung besucht. Fazit Ich kann die Sommerschule in Debrecen nur weiterempfehlen, es war wirklich schön und sprachlich hat es mir auf jeden Fall etwas gebracht. Alles in allem war es spitze, ich würde sofort wieder daran teilnehmen. 25

Abschlussbericht von Vanessa Elwitschger Deutsch als Fremdsprache Ein Auslandspraktikum in Budapest Ich habe durch ein Stipendium der Aktion Österreich & Ungarn die Möglichkeit bekommen, für vier Monate in Budapest zu leben und zu arbeiten. Ich habe mein Praktikum am Lehrstuhl für Sprachpraxis und Didaktik des Germanistischen Instituts der ELTE absolviert, der von meiner Betreuerin Frau Dr. Ilona Feld-Knapp geleitet wird. Dort hospitierte ich in ihren Kursen, konnte einige Unterrichtseinheiten selber gestalten, lernte den ungarischen Universitätsbetrieb kennen und auch diverse Schulen, die wir im Zuge von universitären Veranstaltungen besucht haben. Frau Feld-Knapp ist eine sehr engagierte, vielbeschäftigte Professorin, die neben der Universität auch zahlreiche andere Tätigkeiten verfolgt und mich darin einbezog. Ich hatte somit die Möglichkeit bei der Cathedra Magistrorum (CM) und im Eötvös-Josef-Collegium (EC) der ELTE Aufgaben zu übernehmen, wo meine Professorin selber in den 70 er Jahren gelebt hat. Die CM ist eine Initiative des EC und ihr Ziel ist es, einen Beitrag zum beruflichen Selbstverständnis angehender DaF-Lehrer/innen zu leisten. Die Rahmenbedingungen werden durch den Direktor des EC bereitgestellt. Die Teilnehmer/innen dieses Projekts sind interne und externe Kollegiaten. Wissenschaftliche Nachwuchsförderung und eine niveauvolle Lehrerausbildung waren die Grundgedanken des Gründers des Collegiums, Loránd Eötvös und das soll mit diesem Projekt weitergeführt werden. Das EC ist seit seiner Gründung 1895 dazu berufen, hochbegabte Student/innen der ungarischen Nation zu unterstützen und ihren wissenschaftlichen Fortgang zu fördern. In Arbeitswerkstätten wird durch eigene Curricula und Lehrveranstaltungen der universitäre Unterricht ergänzt. Der Direktor des EC hat bereits vor meiner Ankunft angeboten, dass ich dort arbeiten und dafür hier wohnen könnte. Dieses einmalige Angebot habe ich angenommen und nicht bereut. Ich habe die tolle Möglichkeit bekommen Teil dieses Collegiums zu werden und wöchentlich zwei Deutschkurse zu den Themen Unterrichtssprache Deutsch und Österreichische Betrachtungen zu halten. Ich lebte hier also für vier Monate mit den ungarischen Student/innen in dieser besonderen Atmosphäre zusammen und konnte großartige Erfahrungen machen und tolle Momente erleben. Alles in allem war das Praktikum eine erfahrungsreiche und interessante Zeit, die ich nicht missen möchte. Vanessa Elwitschger 26

27

28

29

30

31

32

33

Válogatás az AÖU támogatásával megjelent kiadványokból 34

35