Keresem ısöm udvarát 2009/2010



Hasonló dokumentumok
1. Mátyás híres könyvtára a Bibliotheca Corviniana. Mi volt a korabeli neve?

Történelmi áttekintés

Mátyás király öröksége

I. Mátyás ( ) az igazságos

2009. Fejlıdött a mezıgazdasági technika:.

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Rákóczi-szabadságharc:

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 7-8. OSZTÁLYOS TANULÓK SZÁMÁRA 2015/2016 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS.

Irodalmunk Janus Pannoniustól Balassiig

Érd 775 Helytörténeti verseny. I. forduló

Feladatok a múzeumi kiállításban

Kiegészítı és gyakorló feladatok a 9-10/8-as leckéhez Reformáció és katolikus megújulás a szétszabdalt Magyarországon

Az ezerarcú Mátyás Hol keressek Mátyás királyról az iskolai könyvtárban?

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács

1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

Magyar Biblia a reformáció korában

Gárdonyi Géza: Egri csillagok

Böjti gondolatok. Bibliaolvasás: Ézs 58.

Magyar nyomtatványok a XV. század végén és a XVI. században

1. osztály - Olvasás Mintafeladat

Feladatok a múzeumi kiállításban

Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Petőfi Sándor: FA LESZEK, HA...

A szlovákok elszakadása a Magyar Királyságtól és Csehszlovákia megalakulása

Elért pontszámod:... / 99 pont

Az irodalomtanítás, a teniszlabda és a gyufaszálak Kooperatív technikák a magyartanításban

MELLÉKLETEK AZ ELSŐ MODULHOZ

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2010/2011 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2010/2011 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Bibliaolvasás: ApCsel 2,1-12a Alapige: 2Kor 3,17 Énekek: 24, 111, 369, 372, Himnusz, 374

BÁRKA HÍRMONDÓ. Tartalom. Tavaszköszöntı Tavasz, I. ÉVFOLYAM, 2. SZÁM Mevisz 1085 Üllıi út 24., BEKÖSZÖNTİ

Neved:. Elért pontszámod:... / 90 pont

ÁLLAPOTMEGHATÁROZÓ ÉS FELÚJÍTÁSI SZAKVÉLEMÉNY

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

Hunyadi Mátyás, a reneszánsz uralkodó

OTTHONOS OTTHONTALANSÁG

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 4. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

Egri csillagok vetélkedő április 7.

E L İ T E R J E S Z T É S

6. A reneszánsz és a humanizmus társadalmi háttere, szerepváltozásai. Magyar művelődéstörténet Biró Annamária PKE, Magyar Nyelv- és Irodalomtudomány

Wesselényi Miklós Mőszaki Szakközépiskola. Kiskırösi Négyek

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

Jelentése. codex = fatábla (latin)

1. feladat a) H b) I c) H d) H e) I f) H g) I h) H i) H j) I k) I l) I

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

Tudjon róla! Az év fiatal könyvtárosa elismerõ cím elnyerésére. Hírek a kulturális szakemberek 7 éves továbbképzési tervérõl. Pályázati felhívás

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2011/2012 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

B) Mintafeladatok. Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat

Cipellő: női cipőféle, kezdetben a kolostori ruházkodáshoz tartozott (olasz)

B) Írd a pontozott vonalakra, hogy melyik uralkodók címereit idézik a keresztrejtvény megfejtésének (egyben egy könyv címének) szavai?

Levélben értesítsen engem!

ÚJABB RÁGALOM HORTHY MIKLÓS KORMÁNYZÓ ELLEN. Hiteles tanúk cáfolata. Interjú Horthy Istvánnéval

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

EÖTVÖS KÁroly Magyar alakok 2011

Az 1918 elõtti Magyarország közismerten

A VÖRÖSBERÉNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA november

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

HÁZASSÁG: PRO ÉS KONTRA KRISZTUS SZERINT*

Érintsd meg a Holdat!

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

A csábi plébániaközösség lapja 1. szám HÚSVÉT

Hölderlin. Életpályája

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Kedves Versenyzők! Herber Attila-Martos Ida - Moss László-Tisza László: Történelem 4. és 5. kötet megfelelő részei, Reáltanoda Alapítvány, Bp.

M AGYARORSZÁGI BÚTOROK KÉPI ÁBRÁZOLÁSOKON SZÁZAD

PROGRAMFÜZET. tudományos konferencia. Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet. Időpont: szeptember

Szent László Verseny

KönyvTÁRlat III/6. Bűnök és szenvedélyek. Pajzán történetek, avagy magyar erotikus irodalom

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ Az Anjou-kor

Nem teljesen nyilvánvaló például a következı, már ismert következtetés helyessége:

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

1997. évi XI. törvény. a védjegyek és a földrajzi árujelzık oltalmáról. (kivonat) A VÉDJEGYOLTALOM TÁRGYA. A megkülönböztetésre alkalmas megjelölés

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK

Az aranykezű nagyapám

9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?

Fıvárosi Önkormányzat Benedek Elek Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai és Módszertani Intézmény

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

225 éve született Széchenyi István. Határidők: I. forduló: január 6. II. forduló: február 26.

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Bevezetés. MV szerelem 135x (6) press.indd 11

2011/2012. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. versenyzı példánya A feladatlap két részbıl áll.

Tartalom. Bevezető / 7

Thalassa (18) 2007, 2 3: ARCHÍVUM FERENCZI SÁNDOR ÉS A PÁLOS (PROPPER) CSALÁD. Kapusi Krisztián

J E G Y Z İ K Ö N Y V

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

A román, a gót és a reneszánsz művészet

avagy a repedt nád és a pislogó gyertya

Elöljáróban. 13. hitelv

A Dunajec gyöngyszeme: Nedec vára

Herendi templom litofán ablaka

Átírás:

Keresem ısöm udvarát 2009/2010 Jelige: 1. feladat Az alábbi kérdések az európai és a magyar reneszánsz témaköréhez kapcsolódnak. (10 pont) 1. Melyik mő szereplıje Licida? a. Magyar Elektra b. Szép magyar comoedia c. Venus és Adonis 2. Ki nem reneszánsz korabeli zenész az alábbiak közül? a. Bakfark Bálint b. Monteverdi c. Palestrina 3. Hol mőködött az elsı magyar nyomdagép? a. Visegrádon b. Budán c. Fehérváron 4. Melyik Donatello-szobor található a padovai Szent Antal-bazilikában? a. Szent Jusztina b. Szent György c. Szent János 5. Az alábbiak közül ki volt újplatonista filozófus? a. Marsilio Ficino b. Guarino di Verona c. Galeotto Marzio 6. Boticelli Sixtus-kápolnában festett freskóján milyen építmény elıtt áll Mózes? a. istálló b. kút c. sátor 7. Melyik reneszánsz mővész mászta meg a Mont Ventoux-t? a. Janus Pannonius b. Boccaccio c. Petrarca 8. Miért faragott Michelangelo Mózes figurájának fejére szarvakat (II. Gyula pápa síremlékén)? a. Mózes bőneit szimbolizálja b. fordítási tévedés miatt c. eredetileg nem Mózest akarta megmintázni 9. Balassi Bálint Szép magyar comoediájában mi a neve Credulus szerelmének? a. Briseida b. Julia c. Galatea 10. Ki festette meg egyaránt Ozorai Pipo temesi ispánt és Francesco Petrarca költıt? a. Fra Angelico b. Paolo Ucello c. Andrea del Castagno 1

2. feladat Mit jelentenek az alábbi fogalmak! (8 pont) a. poeta natus: b. blank vers: c. misztérium-dráma: d. madrigál: e. Panegirikosz: f. Novella: g. erazmista fordítás: h. pásztorjáték: 3. feladat Balassi a szerelem költıje volt, a korabeli európai szerelmi líra egyik legnagyobb tudósa. Néhány szerelmes költeményét alakítottuk át távirati stílusúvá. Találjátok ki, hogy kihez szólnak a táviratok! (5 pont) A. Te vagy a fényes napom STOP. Betegségemben orvosság vagy STOP. Szomorú lelkem olyan mint egy fiatal fa STOP. Tekints a tulajdon rabodnak STOP. B. Eddig Júliát és Céliát szerettem STOP. Már mindkettıtıl búcsút vettem STOP. Most a te szerelmed éget STOP. C. Megbetegedtem a tekintetedtıl STOP. Két szemed az én szívemnek fáklyája STOP. Bánkódom utánad STOP. Szolgálatom és szerelmem neked ajánlom STOP. D. Paris neked ítélte volna az aranyalmát STOP. Összeillünk mint a fehér liliom és a rózsa STOP. Azt kívánom legyél hozzám jó életfogytig STOP. E. Nem kell a világ nélküled STOP. A lelkem csak téged óhajt STOP. Élj sokáig drágalátos palotám STOP. A táviratok címzettjei: A: B: C: D: E: 2

4. feladat Találjátok ki, hogy igazak vagy hamisak a következı Janus Pannoniusra vonatkozó állítások! Ennek megfelelıen írjatok I vagy H betőt a vonalakra! (10 pont) 1. Nagybátyja híres Vitéz volt. 2. Velencében doktori címet szerzett. 3. Guarino a szolgálója volt. 4. Magyarországon írt verseit is latinul írta. 5. İ alkotta meg az elsı Magyarországon írt humanista remekmővet. 6. Nagyváradi püspök volt. 7. Ódákat és himnuszokat írt. 8. Martialis volt a példaképe. 9. Édesanyját halálakor epigrammában siratta el. 10. Az Egy Dunántúli mandulafáról címő verse három disztichonból áll. 5. feladat Hunyadi Mátyást Európa-szerte híressé tették a kézzel írott kódexek, amelyek a mai napig az európai és a magyar kultúra kiemelkedı értékei. Ezekhez kapcsolódnak az alábbi kérdéseink. (6 pont) a) Mit győjtött Mátyás király, ha szenvedélyes gemmagyőjtı volt? b) Mit jelent a kódexek illuminálása? c) Mit csináltak a miniátorok a kódexekkel? d) Milyen színnel írtak a kódexekbe, ha rubrumokkal látták el? e) A Bibliotheca Corviniana Mátyás halála után, a török hódoltság idején szétszóródott a világban. A győjtemény megmaradt darabjai ma megközelítıleg a világ hány könyvtárában találhatók? f) Mennyi a bizonyítottan hiteles corvinák száma? 3

6. feladat Néhány helyen átírtuk Balassi i Bálint életrajzát. Keresd meg a hibákat és javítsd is ki ıket! Néhány esetben egy humanista költı életrajzi adatait csempésztük bele. Ki lehet ı? (12 pont) Zólyom várában született 1554-ben. Apja, Balassa János protestáns fıúr volt. Bornemissza Péter zólyomi udvari prédikátor nevelte. Vitéz János unokaöccse volt. 1565-tıl Nürnbergben tanult. Több nyelven beszélt. 1569-ben apját Miksa magyar király hőtlenség vádjával elfogatta. A család Lengyelországba menekült. Megírta a Marcello-panegyricus címő mővét. Részt vett Bekes Gáspár Báthori István erdélyi fejedelem elleni hadi vállalkozásában. A vesztes csatában megsebesült, és Erdélybe került. Amikor Báthori Istvánt 1576-ban lengyel királlyá választották, Balassi is a kíséretében volt. Ezután hazatért Vitéz János hívására. Apja idıközben meghalt. A megmaradt vagyona is egyre fogyott. Hőségesküt tett Mátyás királynak. Ekkoriban számos panaszlevelet, feljelentést írtak Balassi ellen. Tüdıbaja már ekkor megmutatkozott. 1578-ban a király hadnagyságot adományozott neki Egerben. Pápai engedélyt szerzett a pozsonyi egyetemhez. 1584-ben feleségül vette unokatestvérét, Dobó Krisztinát. Vérfertızésért perbe fogták, áttért a katolikus hitre. Jelen volt Mátyás cseh királlyá választásán. 1588-ban házasságát érvénytelenítették, az ellene felhozott vádakat elejtették. Közben megözvegyült Losonczy Anna, akinek a költı korábban udvarolt, újra ostromolni kezdte a nıt, akit verseiben Céliának nevezett. Részt vett a Mátyás elleni összeesküvésben. Lengyelországba ment, feltehetıen Wesselényi Ferencné Szárkándi Annához írta az úgynevezett Júlia-verseket. 1594-ben betegsége miatt halt meg. Hibák Javításuk A humanista költı neve: 4

7. feladat A reneszánsz korból maradtak fenn szakácskönyvek, ételek elkészítésének leírásai is. Az azóta eltelt idıben nagyon sokat változott nyelvünk, így már sok eltérés található a régi szövegekhez képest. Írjátok át a régi szöveget mai nyelvre! (6 pont) Medgies Lével Lud fiat Az szép kıvér lud fiat szepen swsd meg, az aprolekiat penig, fızd meg soban: szed meg az medgiet az szárátul: mosd meg tizta vizben: fözd meg tizta borban: verd altal az szitan: tégy belé mézet hogy édes legyen: tegy bel borsot, safrant, székfwvet fa hejat. Ha felakarod adni, elıszıris az aprolekot ad fel, ugi tıleh reaja az levét, es az ludat felwl hidra ted. 8. feladat Szerelemvirágok Mivel ebben a korban nagy szerepe volt a költészetnek, egyre jelentısebbé vált a kifejezés módja is, noha nem lehetett mindent csak szavakkal egymás tudtára adni. Ehhez jelentett nagy segítséget a keletrıl származó virágnyelv, amit ma már eszünkbe sem jutna szó szerint értelmezni. Pedig elıdeink a virágok segítségével alkottak egyezményes és titkos jeleket érzelmeik kifejezésére. A szerelmesek pedig ezekkel az apró ajándékokkal, vagy ruhájukra tőzött külsı viselésükkel üzentek kedvesüknek. Párosítsátok a virágokat az üzenetekkel! /A virágok mellé írjátok be a hozzájuk tartozó üzeneteket!/ (6 pont) mirtusz: piros rózsa: fehér rózsa: sárga rózsa: vadrózsa: piros rózsabimbó: fehér rózsabimbó: rózsalevél: rózsaszár: Remélj! Nem. (mert tövises) Hő maradok érzelmeimhez. Igen. Megveted szerelmemet? Meghalok Az Úr adjon téged nekem. Meghódítottad szívemet. Szerelmed ıszinte? Nem csalsz meg? Ne taszíts el! 5

9. feladat A betőrácsba 12 helységnevet rejtettünk el, amelyek Janus Pannonius vagy Balassi Bálint életéhez kapcsolódnak. Ha ezeket megtaláltátok, írjátok a költık neve alá! Az egyik város mindkettıjükhöz köthetı (így két helyre is be kell írnotok), ám valamelyikük számára ez egy nagy tragédia helyszíne volt. Miért? Ki volt az, aki a költıt 10 napig önfeláldozóan ápolta itt? (16 pont) S Ö I D Z L J E B E Ö K G Á D J A K O T F S E G F E R R A R A O C Z K R Ü Z B O H L Á É Ü T Z E B C E T S E P V G E N B J I K C Ü P R H Y R O N C M A T G N A I U G H R U Z Ó L Y O M T L O A Ü M E D V E V Á R A M T N Á S F I P K Z V O K V P S C É D U B Ö G S J A D T H T J N I M E L V N H Janus Pannonius életének állomásai Balassi Bálint életének állomásai A közös helyszín: Melyik költıvel és milyen tragédia történt itt? Ki ápolta? 10. feladat Képzeljétek magatokat a 16. századba, Balassi Bálint helyzetébe! Készítsetek fiktív naplót a költı egy napjáról a korabeli szókincset, egyéb nyelvi jellemzıket felhasználva! A közéleti és a magánéleti eseményeket egyaránt felhasználhatjátok benne. A kivitelezésnél is legyetek kreatívak! ( 20 pont) 6