V. NAPPALI FOGLALKOZTATÓ KÖZPONTOK SZOCIÁ- LISAN HÁTRÁNYOS GYEREKEK SZÁMÁRA



Hasonló dokumentumok
NAPPALI FOGLALKOZTATÓ KÖZPONTOK SZOCIÁLISAN HÁTRÁNYOS GYEREKEK SZÁMÁRA

VI. GONDOZÓOTTHONOK. Otthonaink által nyújtott szolgáltatások

IX. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia A hátrányos helyzetűek képzését, foglalkoztatását középpontba állító jó gyakorlatok bemutatása

TANULÁS MAGATARTÁSKULTÚRA ÉLETVEZETÉS

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV

Pályázati támogatások

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

TÉKA ALAPÍTVÁNY. Szamosújvár

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

Gyermekvédelmi munkaterv

Előterjesztés. - a Közgyűléshez

MEZŐBERÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZAT IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ CSELEKVÉSI TERVE

Ferencvárosi Napfény Óvoda 2016/17 évi munkaterv függeléke FÜGGELÉK

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/


OTTHONI BETEGÁPOLÓ SZOLGÁLAT

Álombeosztott avagy az ideális munkavállaló I. Elvárásaink:. 1 éves hasonló területen szerzett tapasztalat min. 5 éves fejlesztési

Beszámoló. a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának évben Szálka községben végzett tevékenységéről

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

Az előterjesztés száma: 98/2016.

BESZÁMOLÓ A GYERMEKVÉDELMI ÉS GYERMEKJÓLÉTI FELADATOK ELLÁTÁSÁRÓL

VII. ÖNKÉNTES PROGRAM

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

Ócsa Város Önkormányzat Képviselő-testületének.../2015. (...) rendelete a gyermekvédelmi ellátások helyi szabályozásáról

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve:

AZ ISKOLAI TANÉV HELYI RENDJE SZORGALMI IDŐSZAK:

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

Máltai Óvoda és Általános Iskola. Mentori rendszer 2013/2014

Biharkeresztes Város Önkormányzat Képviselő-testülete. 8/2007. (II. 1.) BVKt rendelete

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a évről ;

Esélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

E L Ő T E R J E S Z T É S

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV. 2013/2014 tanév

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

Ízlelő családbarát étterem: egy társadalmi vállalkozás bemutatása

BÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA,

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

SZAUER CSILLA

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

Az új bölcsődei ellátási formák, a év január 1.-től életbe lépett jogszabályi előírások alapján

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Tájékoztató a Békés-Rehab Integrált Szociális Intézmény 2013-as szakmai munkájáról

Közhasznúsági jelentés Értetek Veletek Fogyatékosokért Közhasznú Alapítvány évi tevékenységéről

Beszámoló. a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának évben Szálka községben végzett tevékenységéről

Szakmai nap. Csákvár,

NEMZETKÖZIESÍTÉSBEN. KEM-i Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon - Tata

Salva Vita Alapítvány 1081 Bp. Népszínház u

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája

Általános adatok: Az intézmény működő feladatellátási helyei: 1221 Budapest, Törley tér 3-4. (székhely) 1225 Budapest, Bartók Béla út 4.

Gyulafehérvári Caritas Ludescher László

Iskolai közösségi szolgálat

Europass Önéletrajz. Állampolgárság magyar, román. Születési dátum Neme férfi. Szakmai tapasztalat

MEZŐBERÉNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERV

a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai:

Miben fejlődne szívesen?

A Bagázs Közhasznú Egyesület gyerekprogramjainak koncepciója 2019.

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA Analitikus program

Bizottság keretéből nyújtott támogatások év

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Gyáli Tankerülete

Esélyegyenlőségi Terv. Mátyás Király Általános Iskola Csömör

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján)

Az óvoda fenntartó lehetőségei a kisgyermekek hátránycsökkentésében

Gyakornoki Szabályzat

Lina-Romanyi Mentorica Program a Hodászi Roma Lányokért

A Nagykőrösi Kolping Katolikus Általános Iskola RENDEZVÉNYTERVE

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

Beszámoló. a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának évben Szálka községben végzett tevékenységéről

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS évre A Különlegesek-Ért Alapítvány részére

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

Orgoványi Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde OM azonosító: Orgovány Kölcsey u.1. 76/

Szakmai tevékenységünk az elmúlt öt és fél hónapban feladatellátási területenként

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Az iskolapszichológiai,

Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS

József Attila Tagintézmény. Jó gyakorlat? Jó gyakorlatok? Jó gyakorlatok rendszere?

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

Közzétételi lista 2014/2015

Rendelet hatálya 1. Pénzbeli ellátások Rendkívüli gyermekvédelmi támogatás

GYERMEKSZEGÉNYSÉG ELLENI PROGRAM A HEVESI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP /

TÁJÉKOZTATÓ. a Biztos kezdet Programról

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs

AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA Analitikus program

K ö z z é t é t e l i l i s t a Óbudai Waldorf Óvoda október 1.

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Beszámoló. a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának évben Szálka községben végzett tevékenységéről

A Mandulafa Waldorf Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola közzétételi listája a 2014/15-ös nevelési évre, illetve tanévre

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS évről. Gyermekeink a jövő Alapítvány 7530 Kadarkút, Fő u.1.

Közösségi szolgálat megszervezésével kapcsolatos feladatok

Átírás:

V. NAPPALI FOGLALKOZTATÓ KÖZPONTOK SZOCIÁ- LISAN HÁTRÁNYOS GYEREKEK SZÁMÁRA Alapítványunk felelősséget vállal a társadalom szélére szorult betegekért, idősekért és a szociálisan hátrányos helyzetű gyerekekért. Hosszútávú stratégiára épülő terveket dolgozunk ki, figyelembe véve az adott közösségek szükségleteit. Nem számítunk gyors eredményekre, azonban olyan életképes és hosszú távon fenntartható változáson dolgozunk, amely mélyen belegyökerezik az egyén és a közösség tudatába. Ezek a változások az élet központi területeit érintik, mint amilyen a nevelés, az oktatás, a szakma és a munka, a család, valamint a társadalom életében való aktív részvétel. Szociális nappali foglalkoztató központjainkat a Szociális, Családügyi és Munkaügyi Minisztérium akkreditálta. Szociális nappali foglalkoztató központjaink a következő problémákra kínálnak megoldást: az alacsony életszínvonalú családokból származó gyerekek nehezebben alkalmazkodnak környezetükhöz, és nem tudnak ele get tenni az iskolai elvárásoknak, hiszen intellektuális és szociális fejlettségi szintjük nagyon alacsony (figyelemzavarral, összpontosítási és tanulási nehézségekkel, valamint szocializációs problémákkal küszködnek) a szegényes életkörülmények miatt sok gyereknek nincs lehetősége elkészíteni a napi házi feladatait, és nem táplálkozik megfelelően ahhoz, hogy fizikailag és értelmileg jól fejlődhessen a roma közösségben nagy gyakorisággal előforduló szervezetlen, illetve egyszülős családi környezet nem megfelelő a gyermekek pszicho-emocionális fejlődéséhez beazonosítjuk a családokat, ahol fennáll a veszély, hogy a gyerekeket el kelljen szakítani a szülőktől ezeknél a gyerekeknél az életkoruknak megfelelő iskolai környezetbe való beilleszkedéssel járó nehézségek és a kötelező iskolai program sok esetben az évismétlésbe vagy az iskolából való kimaradásba torkollik

A mérai központ egy követendő jó gyakorlat az alapítvány később beindított gyerekprogramja számára. Az újabb központok ugyanis az évek során Mérán kialakult elvek, módszerek és eljárások alapján működnek. Ezeket átveszik, és a kedvezményezetteik igényeihez, valamint a helyi közösség jellemzőihez igazítják. 1. Mérai nappali foglalkoztató központ Szolgáltatásunk 2001 óta működik szoros együttműködésben a mérai iskolával, a falubeli református gyülekezettel, valamint a helyi tanáccsal és polgármesteri hivatallal. Alapját egy tanulmány képezi, mely felmérte a helyi közösség szociális problémáit és veszélyeit, illetve a helyiek beleegyezését kérte egy olyan szociális program elindításához, amely a társadalmi kirekesztés és iskolai lemorzsolódás közvetlen veszélyének kitett gyerekeken segít. Programunk helyszíne nyolc évig a mérai általános iskola volt, 2009-ben átköltözött a Diakónia frissen felavatott épületébe. Szolgáltatásaink Gyerekeknek: napi 5 óra iskola utáni felügyelet és foglalkoztatás napi egy meleg étkezés segítség a házi feladatok megoldásában vallásos nevelés, higiéniai nevelés, tanulási nehézségekkel, figyelem- és viselkedészavarral küszködő gyerekeknek gyógyterápia kiegészítő tevékenységek: sport, zene, tánc, színjátszás, kézművesség, angol vagy német nyelvoktatás családlátogatás

Alkalmi tevékenységek: tematikus nyári és téli tábor szakmák bemutatása születésnapok, húsvét, karácsony megünneplése Mérai Falunapok Szülőknek: két havonta családlátogatás (vagy ahányszor szükséges) különböző témájú szülői szemináriumok: higiénia, szexuális nevelés, büntetés és jutalmazás a gyermeknevelésben, hatékony kommunikáció a szülő-gyerek kapcsolatban, stb Kedvezményezetteink 50, többségében roma nemzetiségű gyerek 100 szülő A program tevékenysége 4 csoportra oszlik: óvodáskorú gyerekek I. és III. osztályos gyerekek II. és IV. osztályos gyerekek V VIII. osztályos gyerekek Személyzet 3 szociális munkás 3 szociális dolgozó 1 szakácsnő

A 2012-es év jelentős megvalósításai és eseményei a kísért gyerekek 90%-a (45 gyerek) végezte el sikeresen az általános iskolát január 9. és 11. között került sor a téli táborra Magyarszarvaskenden az Adopt a Granny szociális program időseivel együtt. január 22-én a Kolozsvári Magyar Opera Négyszögletű kerek erdő című előadását nézhették meg a gyerekek megszerveztük a farsangi bált a gyerekeknek február végén meglátogathattuk az Óriások Palotáját Kolozsváron, ahol a gyerekek olyan játékokat is kipróbálhattak, amire eddig nem volt lehetőségük, mint pl. a biliárdjáték. a Nők Napja alkalmából a fiúk színes drótból virágokat készítettek a lányoknak márciusban sikeresen zártuk az Európai Szociális Alap, Humánerőforrás Fejlesztési Operatív Programon keresztül társfinanszírozott LÉPÉSRŐL LÉ- PÉSRE az iskolakimaradás megelőzése délutáni foglalkoztató által megnevezésű kétéves projektünket április első hete az Iskola másképp program jegyében zajlott a Föld Napja alkalmából a mérai iskolával közösen megszerveztük a Védjük a természetet c. rendezvényt a programunkból kikerülő IX. osztályos fiatalok a mérai központunk konyháján végezték szakgyakorlatukat április 26. és 27. között a program szociális munkásai részt vettek a BBTE Szociális Munka Kara által szervezett A gyermekek jogai, jóléte és védelme témájú konferencián áprilisban a BBTE Szociális Munka Karának 5 hallgatója és a kolozsvári Református Montesszori Iskola két pedagógusa önkéntesként segített a gyerekeknek különböző speciális oktatási módszereket alkalmazva gyermekkórusunk fellépett a júniusi Kolozsvári Ünnepi Könyvhét színpadán két-két gyerek gitár- és angol IKE táborban vett részt iskolai és iskolán kívüli szorgalmuk jutalmaként Egy Fiatalok cseréje projekten belül kerékpár-javítóműhely létrehozása indult el a Diakonia udvarán. Kilenc mérai fiatal és kilenc problémás családi hátterű német fiatal vett részt a Lahr-i Dinglinger Haus gyerekotthonból. A németországi csapat adományozta a bicikliket, valamint a javítóműhely felszereléséhez szükséges eszközöket és szerszámokat. Így tanították a mérai gyerekeknek a kerékpár-javítás csínját-bínját. A tanítás, tanulás mellett a fiataloknak szabadidős tevékenységekben is részük volt

heti gyöngyfűzési kört indítottunk be a programban részt vevő gyerekek édesanyái számára szeptemberben 25 gyerek Magyarszarvaskenden táborozott szociális munkásaink kíséretében 8 gyerek részt vett a karácsony előtti Kolozsváron megszervezett Várom az Urat Adventi Keresztyén Zenefesztiválon, ahol szórólapok osztásával és édesanyáik által készített karácsonyfadíszek árusításával népszerűsítették az Alapítvány tevékenységeit a karácsonyt a gyerekekkel és szüleikkel együtt ünnepeltük meg Projektek 2011 és 2013 között két németországi alapítvány támogatásával továbbképzést szervezünk tanulási és viselkedési zavarok témában. A képzés két elméleti modulja Kolozsváron zajlott, míg a két gyakorlatira Németországban került sor. A továbbképzésen gyermekprogramjaink pedagógusai, szociális munkásai, valamint mérai és kolozsvári pedagógusok vettek részt.

A projekt további célja 5 multiplikátor kiképzése a szerzett ismeretek terjesztése érdekében. Új kezdeményezéseink gyöngyfűző csoport a programban részt vevő gyerekek édesanyái számára nyílt napok a helyi iskola és óvoda tanulói számára ösztöndíj és mentor biztosítása a programból VIII. osztály után kikerült és Kolozsváron továbbtanuló fiatalok számára a kolozsvári Református Montesszori Iskola két pedagógusa hetente kétszer foglalkozott a sajátos nevelést ígénylő gyerekekkel Statisztikai adatok a 2012-es évre kedvezményezettek száma: 50 gyerek osztályismétlő gyerekek száma: 5 önkéntesek: az Európai Önkéntes Szolgálaton keresztül 7 külföldi önkéntes, 3 Magyarországról, 4 Németországból 15 helyi önkéntes (ebből 6 önkéntes gyerek a programból) szakmai gyakorlaton résztvevők száma: 6 egyetemi hallgató a kolozsvári BBTE Szociális Munka karáról Terveink a 2013-as évre anyagi támogatás szerzése az 50-es gyereklétszám fenntartása érdekében a személyzet továbbképzése nyári tábor megszervezése a különböző programok időseivel együtt alfabetizáló tanfolyam beindítása a programban részt vevő gyerekek szülei számára gyöngyfűző csoportok szervezése a programban részt vevő gyerekek édesanyái számára