ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Újgörög nyelv emelt szint 1211 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. ÚJGÖRÖG NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

I. Olvasott szöveg értése Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Ha több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarészben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az olvasott szöveg értése javítási útmutató alapján történik. Javításkor minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Ha nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el a válasz, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. 4 Elért 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 1211 2 / 15 2014. május 26.

Általános útmutató Az elérhető maximális feladatpontszám: 26. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 30. Részletes útmutató 1. feladat Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 26 30 13 16 25 29 12 14 24 28 11 13 23 27 10 12 22 26 9 10 21 24 8 9 20 23 7 8 19 22 6 7 18 21 5 6 17 20 4 4 16 19 3 3 15 18 2 2 14 17 1 1 0 0 0. Τον χειμώνα πρέπει να είμαστε εξοπλισμένοι με αλυσίδες. Χ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ 1. Οι νέου τύπου αλυσίδες είναι πιο περίπλοκες και πιο θορυβώδεις. X 2. Πριν σηκώσουμε το λάστιχο, μπορούμε να περάσουμε την αλυσίδα στο πίσω μέρος. 3. Μετά από μια μικρή απόσταση είναι καλό να τσεκάρουμε αν είναι σωστά τοποθετημένη η αλυσίδα. 4. Η χαλαρή αλυσίδα δεν προκαλεί καμία σοβαρή ζημιά. X 5. Για να ξέρουμε τη διαδικασία καλά, πρέπει να κάνουμε λίγη εξάσκηση στο κρύο προηγουμένως. 6. Είναι σημαντικό να φοράμε χοντρά και αδιάβροχα γάντια αλλιώς δε θα μπορέσουμε να πιάνουμε καλά. 7. Εάν βγάλουμε τις αλυσίδες, τα λάστιχα θα γλυστράνε στην στεγνή άσφαλτο. 8. Τα χειμερινά λάστιχα είναι πιο βολικά σε διάφορες οδικές συνθήκες. 9. Δεν καθαρίζουμε τις αλυσίδες με νερό γιατί θα σκουριάσουν. X X X X X X X írásbeli vizsga 1211 3 / 15 2014. május 26.

2. feladat 0. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Γ H Δ Α Θ Β Κ Ζ Ι Ε 3. feladat 0. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Ζ Κ Α Θ Γ Η Β Ι Ε II. Nyelvhelyesség A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Ha a válasz helyesírási hibát tartalmaz, nem fogadható el. Ha több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarészben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a nyelvhelyesség javítási útmutató alapján történik Javításkor minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Ha nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el a válasz, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. 4 Elért 3 írásbeli vizsga 1211 4 / 15 2014. május 26.

A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit) az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. Általános útmutató Az elérhető maximális feladatpontszám: 40. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 30. Átszámítási táblázat Részletes útmutató 1. feladat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 40 30 20 15 39 29 19 14 38 29 18 14 37 28 17 13 36 27 16 12 35 26 15 11 34 26 14 11 33 25 13 10 32 24 12 9 31 23 11 8 30 23 10 8 29 22 9 7 28 21 8 6 27 20 7 5 26 20 6 5 25 19 5 4 24 18 4 3 23 17 3 2 22 17 2 2 21 16 1 1 0 0 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. β δ α γ α δ β γ α β δ írásbeli vizsga 1211 5 / 15 2014. május 26.

2. feladat 0. 11. 12. 13. 14. 15. για εκτός κατά με σε χωρίς 16. 17. 18. 19. 20. στα στην πριν από στο 3. feladat 0. 21. 22. 23. 24. 25. επάνω παντού πρώτα λίγο λίγο πάντα μόλις 26. 27. 28. 29. 30. 31. όσο αφού απαλά κατά μήκος τέλος επίσης 4. feladat 0. 32. 33. 34. 35. του νησιού τα τείχη τους αέρηδες τους πειρατές της Σίφνου 36. 37. 38. 39. 40. μεσαιωνικής πολεοδομίας τις παλιές εισόδους ασφαλείας οι αρχαίοι κίονες αρχιτεκτονικά μέλη írásbeli vizsga 1211 6 / 15 2014. május 26.

III. Hallott szöveg értése Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Ha több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarészben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a hallott szöveg értése javítási-értékelési útmutató alapján történik. Javításkor minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Ha nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el a válasz, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. 4 Elért 3 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 1211 7 / 15 2014. május 26.

Általános útmutató Az elérhető maximális feladatpontszám: 24. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 30. Részletes útmutató 1. feladat Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 24 30 11 14 23 29 10 13 22 28 9 12 21 27 8 10 20 26 7 9 19 25 6 8 18 23 5 7 17 22 4 5 16 21 3 4 15 20 2 3 14 18 1 1 13 17 0 0 12 16 0. Τι ακριβώς συμβαίνει σε μια δημοπρασία στο διαδίκτυο; Πωλούνται και αγοράζονται προϊόντα. 1. Για ποιο λόγο διαλέγουν οι χρήστες να μπαίνουν στο παζάρεμα; Πολλά προϊόντα πωλούνται σε αρκετά χαμηλότερες τιμές απ ότι στην αγορά και οι αγοραπωλησίες γίνονται εύκολα και άμεσα. 2. Τι πρέπει να προσέχουν οι χρήστες όταν αγοράζουν κάτι από έναν άγνωστο; Πολλές «εταιρείες» εκμεταλλευόμενες την ανωνυμία του διαδικτύου, πωλούν προϊόντα «μαϊμού». 3. Ποια είναι τα πιο συνηθισμένα είδη που αλλάζουν χέρια; Αθλητικά είδη, βιβλία, συλλεκτικά αντικείμενα, ακίνητα, οχήματα, υπολογιστές. 4. Πώς μπορούν να κάνουν αναζήτηση οι χρήστες στην κεντρική σελίδα; Στην κεντρική σελίδα βρίσκει κανείς τα προτεινόμενα αντικείμενα από κάθε κατηγορία. 5. Σε ποιες περιπτώσεις χρειάζεται να κάνει εγγραφή ένας χρήστης στην ιστοσελίδα; Για να δημιουργήσει τη δική του καταχώρηση - δημοπρασία, πώληση, αγγελία ζήτησης / για να κάνει προσφορές σε καταχωρήσεις άλλων / για να επικοινωνήσει με άλλα μέλη / και για να γράψει τη γνώμη του στο φόρουμ. 6. Με ποιο τρόπο γίνεται η προστασία των προσωπικών δεδομένων; Τα προσωπικά στοιχεία των χρηστών δεν εμφανίζονται στα άλλα μέλη. 7. Χρειάζεται να πληρώνουν οι χρήστες όταν βάζουν αγγελίες; Η καταχώρηση των αγγελιών είναι δωρεάν. 8. Τι ποσοστό παίρνει η ιστοσελίδα επί των πωλήσεων πάνω από 100 ευρώ; Το 2% επί των συνολικών πωλήσεων. 9. Πώς γίνεται η πληρωμή στη σελίδα; Οι συναλλαγές γίνονται με πιστωτική κάρτα μέσω Paypal. írásbeli vizsga 1211 8 / 15 2014. május 26.

2. feladat ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ 0. Τον Δεκέμβριο φροντίζουμε τον λαχανόκηπο να είναι έτοιμος για φύτευση. Χ 10. Αν δεν αρχίσουμε να σπέρνουμε πριν από 15 Ιανουαρίου, θα Χ πρέπει να αγοράσουμε έτοιμα φυτά. 11. Όταν σπέρνουμε, βάζουμε τον σπόρο όσο πιο βαθιά γίνεται. Χ 12. Οι σπόροι θα φυτρώσουν πιο γρήγορα εάν βάλουμε κοπριά μέσα Χ στην κασέλα. 13. Από τον Ιανουάριο θα περάσουνε δύο μήνες μέχρι να φυτέψουμε. Χ 14. Πριν σκάψουμε, τραβάμε το χώμα με τη τσουγκράνα αριστερά Χ και δεξιά. 15. Τα παρτέρια θέλουν δύο βδομάδες να πάρουν αρκετό αέρα και Χ βρόχινο νερό. 16. Τα ξεραμένα φύλλα τα βάζουμε μεταξύ της στρώσης κοπριάς και Χ κομπόστας. 17. Με το φτυάρι θα βγάλουμε λίγο χώμα από το παρτέρι να μην Χ υψωθεί τόσο. 18. Το αφράτο χώμα είναι κατάλληλο για την σωστή ανάπτυξη των Χ φυτών. 3. feladat 0. 19. 20. 21. 22. 23. 24. E Η Α Ζ Γ Β Δ Ι. Δημοπρασίες στο διαδίκτυο A HANGFELVÉTELEN HALLHATÓ SZÖVEGEK Ρούχα, κοσμήματα, παπούτσια, υπολογιστές, ηχοσυστήματα και ότι άλλο χωράει ο νους σας πωλούνται και αγοράζονται καθημερινά στο διαδίκτυο. Αν το δει κανείς από την «θετική» του πλευρά, οι αγορές μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή συμφέρουν: πολλά προϊόντα πωλούνται σε αρκετά χαμηλότερες τιμές απ ότι στην αγορά και οι αγοραπωλησίες γίνονται εύκολα και άμεσα με την χρήση πιστωτικής κάρτας. Φυσικά, οι κίνδυνοι που παραμονεύουν είναι αρκετοί. Πολλές «εταιρείες» εκμεταλλευόμενες την ανωνυμία του διαδικτύου, πωλούν προϊόντα «μαϊμού», εξαπατώντας τους χρήστες. Η πιο διαδεδομένη ιστοσελίδα προς το παρόν, προσφέρει στον χρήστη μια μεγάλη ποικιλία από προϊόντα. Αθλητικά είδη, βιβλία, συλλεκτικά αντικείμενα, ακίνητα, οχήματα, υπολογιστές και ένα σωρό άλλα πωλούνται και αγοράζονται μεταξύ των χρηστών. Στην κεντρική σελίδα, βρίσκει κανείς τα προτεινόμενα αντικείμενα από κάθε κατηγορία, τα οποία είτε πωλούνται άμεσα, είτε δημοπρατούνται. Για να δείτε τα προϊόντα δεν χρειάζεται εγγραφή στην ιστοσελίδα, πρέπει όμως να εγγραφείτε στην ηλεκτρονική αγορά για να írásbeli vizsga 1211 9 / 15 2014. május 26.

δημιουργήσετε τη δική σας καταχώρηση - δημοπρασία, πώληση, αγγελία ζήτησης - για να κάνετε προσφορές σε καταχωρήσεις άλλων, για να επικοινωνήσετε με άλλα μέλη και για να γράψετε τη γνώμη σας στο φόρουμ. Τα προσωπικά σας στοιχεία δεν εμφανίζονται στα άλλα μέλη. Η εγγραφή είναι δωρεάν, όπως και η καταχώρηση των αγγελιών σας. Υπάρχει όμως, ποσοστό επί των επιτυχημένων πωλήσεων που ξεπερνούν τα 100 ευρώ το μήνα, δηλαδή υποχρεούστε να δώσετε στην ιστοσελίδα το 2% επί των συνολικών πωλήσεων. Όλες οι συναλλαγές γίνονται με πιστωτική κάρτα μέσω Paypal. Διασκευή αυθεντικού κειμένου Eredeti szöveg átdolgozása ΙΙ. Συμβουλές κηπουρικής: Φύτευμα Ο Δεκέμβριος είναι ένας μήνας κατά τον οποίο δεν μπορούμε να καλλιεργήσουμε, μπορούμε όμως να περιποιηθούμε τον λαχανόκηπο. Να καθαρίσουμε από τα χόρτα και να σκαλίσουμε τα παρτέρια. Κάνουμε δηλαδή προετοιμασία του λαχανόκηπου για να δεχτεί την φύτευση του νέου χρόνου. Και πάμε στον Γενάρη. Αυτός είναι ο πρώτος μήνας σποράς των λαχανικών και προετοιμασίας των παρτεριών. Για όσους έχουν χρόνο και δεν θέλουν να αγοράζουν έτοιμα φυτά για φύτευμα, αυτό τον μήνα μπορούν να σπείρουν από τις 15 Γενάρη και μετά τους σπόρους σε κασέλες ή γλαστράκια. Αγοράζουμε λοιπόν χώμα για φύτευμα σπόρων και σπέρνουμε, μαρούλι, άνηθο, μαϊντανό, ραπανάκια, κρεμμύδι, πράσο, λάχανο, μπρόκολο, κ.α. Από τις 15 Γενάρη και μέχρι τέλος Φλεβάρη σπέρνουμε. Αν κάνει παγωνιές μπορούμε και μέχρι τις 15 Μάρτη. Πρώτος κανόνας είναι να σπέρνουμε τον σπόρο σε τόσο βάθος όσο το μέγεθός του. Δηλαδή για το μαρούλι βάθος μόλις 0,50 εκατοστά. Το ραπανάκι 1 εκατοστό βάθος. Πατάμε ελαφρά το χώμα και ποτίζουμε ελαφρά όχι με πολύ νερό γιατί θα σαπίσει ο σπόρος. Τέλος σκεπάζουμε τις κασέλες με νάιλον. Οι σπόροι κάνουν για να φυτρώσουν από 10-15 ημέρες και πολλές φορές ακόμα και ένα μήνα ή και περισσότερο όταν κάνει κρύο. Για να λιγοστέψουμε τις ημέρες βάζουμε στον πάτο της κασέλας μια στρώση κοπριά. Το χώμα πριν να το απλώσουμε το ανακατεύουμε με μια χούφτα λίπασμα. Όταν έρθει λοιπόν ο Γενάρης, έχουμε μπροστά μας δύο μήνες μέχρι να μεγαλώσουν οι σπόροι να γίνουν φυτά για φύτεμα. Εμείς στο μεταξύ μπορούμε να προετοιμάσουμε τα παρτέρια που θα υποδεχθούν τα φυτά μας. Τι πρέπει να κάνουμε λοιπόν. Κατ αρχήν να σκάψουμε βαθιά περίπου 25 πόντους. Το χώμα αυτό θα το τραβήξουμε αριστερά ή δεξιά ανάλογα που βολεύει με την τσουγκράνα. Έτσι θα πάρει οξυγόνο το χώμα και θα γίνει αφράτο. Όπως είναι βουνό επάνω του θα προσθέσουμε τύρφη ή κομπόστα. Μπορούμε να βάλουμε επίσης και χούμο. Θα αφήσουμε έτσι το παρτέρι για 2 εβδομάδες περίπου να αεριστεί και να δεχτεί βρόχινο νερό. Κατόπιν θα στρώσουμε κάτω κοπριά χωνεμένη και επάνω θα βάλουμε το χώμα. Σε άλλη περίπτωση που έχουμε φύλλα ξεραμένα, τα στρώνουμε κάτω και επάνω σε αυτά ρίχνουμε κοπριά και μετά το μίγμα, χώμα και κομπόστα. Μετά θα πάρουμε με το φτυάρι από γύρω χώμα και θα το βάλουμε και αυτό επάνω στο παρτέρι έτσι ώστε το παρτέρι να ανυψωθεί όσο γίνεται περισσότερο. Από 10-25 πόντους. Με τον τρόπο αυτό θα γίνει το χώμα αφράτο. Οι ρίζες των φυτών θα αυξάνονται ελεύθερα και τα φυτά θα μεγαλώνουν γρήγορα και αναπτύσσονται σωστά. Διασκευή αυθεντικού κειμένου Eredeti szöveg átdolgozása írásbeli vizsga 1211 10 / 15 2014. május 26.

ΙΙΙ Ψάχνοντας για σκύλο Από πού να πάρω ένα σκύλο σήμερα; Από επίσημο εκτροφέα; Από ιδιώτη; Από το δρόμο; Από άσυλο ζώων; Αυτή είναι μια πολύ δύσκολη απόφαση και θέλει πολλή μελέτη. Αν θέλετε να αγοράσετε ένα καθαρόαιμο κουτάβι, καλό θα είναι να μάθετε αν υπάρχουν επίσημοι εκτροφείς της ράτσας αυτής. Αν υπάρχουν, μιλήστε αρχικά μαζί τους τηλεφωνικώς και στη συνέχεια επισκεφθείτε τους. Ζητήστε να δείτε όλα τους τα σκυλιά. Ένας καλός τρόπος να διαπιστώσετε την καλή υγεία των ζώων του εκτροφέα, είναι η ύπαρξη υπερήλικων σκύλων δικής του εκτροφής. Εάν δεν υπάρχει επίσημος εκτροφέας ή αν οι εκτροφείς που υπάρχουν δεν είναι σωστοί, τότε πρέπει να αναθεωρήσετε την επιλογή σας. Αν δεν επιθυμείτε να αγοράσετε έναν καθαρόαιμο σκύλο, μπορείτε να βρείτε αγγελίες όπου χαρίζονται. Να σιγουρευτείτε ότι έχετε εντοπίσει τους πραγματικούς λόγους που χαρίζεται ο σκύλος αυτός. Μπορεί να είναι ένας σκύλος ακατάλληλος για αναπαραγωγή που χαρίζεται από επίσημο εκτροφέα ή ένας σκύλος απλά ανεπιθύμητος. Ωστόσο, μπορεί να έχει κάποιο πρόβλημα υγείας ή συμπεριφοράς σημαντικό. Σε κάθε περίπτωση, φροντίστε να είστε προετοιμασμένοι για όλα και μην επαναπαυθείτε στους ισχυρισμούς του ιδιοκτήτη Αν, όμως, μιλάμε για καθαρόαιμο σκύλο πρώην αδέσποτο, τότε τα δεδομένα αλλάζουν και έχουμε απλά να κάνουμε με άλλον ένα σκύλο που έχει ανάγκη ένα σπιτικό. Διασκευή αυθεντικού κειμένου Eredeti szöveg átdolgozása IV. Íráskészség I. feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 Érthetőség; nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 10 Ha a dolgozat A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága szempont alapján 0 pontos, akkor az összpontszám is 0 pont. írásbeli vizsga 1211 11 / 15 2014. május 26.

Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú szöveget hozott-e létre. Nem kell pontot levonni azért, ha a szöveg hosszabb 150 szónál. Érthetőség; nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. Értékelési skála A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét, és elérte a minimális szövegmennyiséget (120 szó). A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt; egy-két részlettől eltekintve általában megfelelően dolgozta ki a feladatot, és legalább 120 szó hosszúságú szöveget hozott létre. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladat bizonyos részeit, a létrehozott szöveg 120 szónál rövidebb. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot, a szöveg 60 szónál rövidebb. Érthetőség; nyelvi megformálás 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg, egy-két kisebb pontatlanság ellenére, az olvasó számára tökéletesen érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák ellenére az olvasó számára nagyjából érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. írásbeli vizsga 1211 12 / 15 2014. május 26.

II. feladat: az A) és a B) variáció közül választott feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1 Összesen 20 Ha a dolgozat A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta azokat. Nem kell levonni pontot, ha a szöveg hosszabb 250 szónál. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; a szóhasználat a emelt szintnek megfelelő változatosságot mutat-e. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga 1211 13 / 15 2014. május 26.

Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontokat megfelelően kidolgozta. A szöveg megadott hosszúságú (15% eltérés lehetséges). A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet vagy kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben, illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem, illetve valamennyi irányító szempontot csak részben. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának és a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. Szövegalkotás 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra, - elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), - bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll. A szöveg annyira rövid, hogy szövegként nem értékelhető. írásbeli vizsga 1211 14 / 15 2014. május 26.

Szókincs, kifejezésmód 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul ismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését. Nyelvhelyesség, helyesírás 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg kevés nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. A szöveg több nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, VAGY csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést. A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. írásbeli vizsga 1211 15 / 15 2014. május 26.