I. kategória, 7-8. évfolyam



Hasonló dokumentumok
I. kategória, 7-8. évfolyam

I. kategória, 7-8. évfolyam

II. kategória, évfolyam

2008/2009. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. melléklet: Veszélyben a természet c.

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2009/2010. tanév. Országos szóbeli döntı. II. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

Miért fejlesszük a vasutat?

Belépı kategória, 5-6. évfolyam

Belépı kategória, 5-6. évfolyam

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Személyszállítás, számítási feladatok. Készítette: Szűcs Tamás

2010/2011. tanév. Megyei/fıvárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. A versenyzı tanuló kódszáma:...

Iskola: Versenyző: Kedves Könyvtárostanár Kolléga!

F. 2. sz. FORGALMI UTASÍTÁS FÜGGELÉKEI

Gazdagrét-Csíkihegyek Általános Iskola Tanulmányi versenyeredmények felső tagozat es tanév - II. félév Iskolai versenyek

Díjképzési Módszertan

XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

A MÁV környezetvédelmi tevékenysége a fenntarthatóság tükrében

II. kategória, évfolyam

Versenyfelhívás. Egyéni versenyek

A BKV múzeumok. közlekedéstörténeti vetélkedője

KOMPETENCIA ALAPÚ LEVELEZŐ MATEMATIKA VERSENY

Belépı kategória, 5-6. évfolyam

Vasúti átjárók akadálymentesítésének szabályozása

II. kategória, évfolyam

2011/2012. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. versenyzı példánya A feladatlap két részbıl áll.

Környezetvédelem. Környezetvédelem. Környezetvédelem MÁV-csoport (

Üzemirányítási, Forgalomirányítási Rendszerek Magyarországon. MÁV Zrt ATLASZ

2010/2011. tanév. Országos forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. Írásbeli feladatlap megoldókulcs A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik.

Kötöttpályás fejlesztések a DÉLI KÖRVASÚT környezetében

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

20/1984. (XII. 21.) KM rendelet. az utak forgalomszabályozásáról és a közúti jelzések elhelyezéséről

Fenntarthatóság és nem fenntarthatóság a számok tükrében

Vasúti személyszállítás aktuális trendjei a V4 országokban. Csépke András, MÁV-START vezérigazgató

3-4 fős csapatok! Érdekességek, újdonságok a közlekedésben Feladat: Tippelj!

A 2014/2015-ös tanévi idegen nyelvi mérés országos jelentésének elemzése

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 7-8. osztály

KÖZÚTI ÉS LÉGI KÖZLEKEDÉSI, SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

í t é l e t e t : Ez ellen az ítélet ellen további fellebbezésnek nincs helye. I n d o k o l á s

Elővárosi vasúti szolgáltatásfejlesztés sikere. Pákozdy Réka, MÁV-START Zrt., Személyszállítási szolgáltatásértékesítési vezető

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT. Vizsgafejlesztő Központ

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései

Nyári menetrendi módosítások

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató

1255 Budapest, Pf web: adószám: Trükkök százai

Infrastruktúra tárgy Közlekedéspolitika Vasúti közlekedés

A évi középfokú felvételi vizsgadolgozatok eredményei

A TransHUSK Plus projekt

EURÓPAI PARLAMENT MUNKADOKUMENTUM

Változások a Paraméterkönyv május 28-ára elıterjesztett változata szerint

Menetjegy gyűjtemény

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

IDİMÉRLEG NAPLÓ PEDAGÓGUSOK RÉSZÉRE

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): 2. A tantárgyfelelıs neve, beosztása: 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése:

A nap s az emberiség s a történelem keletről nyugatra tart /Ignotus: Kelet Népe, Nyugat első szám/ Nemcsak a pályakezdő, de az érett költők számára is

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2010/2011. tanév. Országos szóbeli döntı. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o16/2o17

UTAZÁS MÚLTJA, JELENE ÉS JÖVŐJE

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

SAJTÓKÖZLEMÉNY DRASZTIKUS KÁROSANYAGKIBOCSÁTÁS-CSÖKKENTÉS A FORDNÁL

KÖZOP Megvalósíthatósági tanulmány elkészítése a V0 Budapestet délről elkerülő vasútvonal kialakítására

HATÁRIDŐNAPLÓ 2014/2015. TANÉV. December

Nyolcadik lecke. mindkettő = mind a. kilencvennyolc. kilencvennyolcadik lap

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FORMAI KÖVETELMÉNYEK A TÉKA ÉVI TANULMÁNYKÖTETÉHEZ. (magyar és angol nyelvű tanulmányok)

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam

Nyomtatott könyvdokumentum beszerzése könyvtári ellátás céljából adásvételi szerződés keretében

A közösségi közlekedés átszervezésének tapasztalatai a Tisza-tó környezetében

WEBPAC e-corvina. Egyszerő keresés:

XXII. A magyar közlekedés aktuális helyzete az EU-ban

XXII. A magyar közlekedés aktuális helyzete az EU-ban

KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK. 2017/2018 tanév

Finompormatricák az ÉMI-TÜV SÜD-tôl

Fejlődő városunk Előadó : Tóth Ivett osztályvezető

MÁV-START VASÚTI SZEMÉLYSZÁLLÍTÓ ZÁRTKÖR EN M KÖD RÉSZVÉNYTÁRSASÁG. 2. sz. Módosítás. 1. füzet. a évi MENETRENDHEZ

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával

3. (vasúti személyszállítás, (helyi közúti és kötöttpályás közlekedés)

A közlekedés funkciója a turizmusban

A Karlsruhei modell - a városi és a regionális vasúti közlekedés összekapcsolása 2

III. Földi János természettudományi verseny

Beszámoló a BME Formula Student csapatának 2011-es versenyévadjáról

LOVASKOCSIVAL AZ INFORMÁCIÓS SZUPERSZTRÁDÁN. információtartalma /1

E L İ T E R J E S Z T É S

1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése:

GÁBOR DÉNES FİISKOLA

Versenynaptár 2010/2011.tanév

A 2007/2008 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. II. (programozás) kategória

Az anyaggyűjtés forrásai

Továbbhaladási szabályzat a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolájában a 4 és a 1+4 évfolyamos gimnáziumi képzésben

Közlekedési rendszerek és e-mobilitás

MIRŐL FOGOK BESZÉLNI?

225 éve született Széchenyi István. Határidők: I. forduló: január 6. II. forduló: február 26.

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

Iktatási szám:.. Polgármesteri Ösztöndíj Pályázati Űrlap gimnáziumi tanulók részére. Név: Születési hely, idő: Anyja neve: Állandó lakhely:

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás:

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2009/2010. tanév Országos írásbeli forduló I. kategória, 7-8. évfolyam Írásbeli feladatlap megoldókulcs Üdvözöljük Kedves Kolléga! Elért pontszám: /84 pont 70% = 58 pont Köszönjük, hogy részt vesz ebben a munkában és ezzel is támogatja a könyvtárhasználati tehetséggondozást. A versenyzıi feladatlapot oly módon alakítottuk megoldókulccsá, hogy eredeti szerkezetét meghagytuk, és sötétzöld dılt, aláhúzott betőkkel írtuk be a helyes választ és a pontozási útmutatót. Kérjük, ügyeljenek az anonim javítás feltételeinek biztosítására! A javítás akkor kezdıdhet meg, ha már az összes versenyzı feladatlapja egy helyen van. A tanulók neve legkorábban az összes feladatlap kijavítása után kerülhet rá a feladatlapokra. Tapasztalatokban gazdag javítást kívánunk! A versenyszervezık

A munkához szükséged lesz a következı könyvekre, ezért a könyvtárba indulsz. Melyik polcon keresnéd ıket? Írd a polcok jelzéseit a könyvek után! 030 502 504 530 580 620 629 810 908 920 Minden megfelelı helyre írt jelzés 1 item. Max.: 10 item adható. Ssz. Könyv Polc 1. Bödık Zsigmond: Magyar feltalálók a közlekedés történetében 629 2. Csapody István: Védett növényeink 580 3. Garami László: A természet csodái Magyarországon (Nemzeti parkok) 502 4. Gyömrey Sándor - Vértesi Miklós: Baross Gábor 920 5. Így mőködik a harmadik évezred technikája 620 6. Kelemen László: Országismereti kézikönyv 908 7. Könczey Réka S. Nagy Andrea: Zöldköznapi kalauz 504 8. Lengyel Dénes: Irodalmi kirándulások 810 9. Magyar nagylexikon 030 10. Veresné Horváth Éva: Miért piros a tilos? 530 A tárlóban címük szerinti betőrendben terveztétek elhelyezni a mőveket. Írd ide a könyvek sorszámait a megfelelı sorrendben! 4, 5, 8, 1, 9, 10, 6, 3, 2, 7 1. A helyes sorrendért max. 10 item adható. Néhány régebbi vasútvonalat is bemutattok, ehhez a tablóhoz érdekes lenne a következı táblázatot kitöltve kitenni. Kérünk, töltsd ki! Minden pontos adat 1 item. Max.: 8 item Vasútvonal Mikor indult a vonal? Ma melyik budapesti pályaudvarról indulnak a vonatok? Budapest - Cegléd 1847 Nyugati pu. Budapest - Esztergom 1895 Nyugati pu. Budapest - Hatvan 1867 Keleti pu. Budapest - Hegyeshalom 1884 Keleti pu. Lehetséges források: - Berza László (fıszerk.): Budapest lexikon, 2. bıv., átdolg. kiad. Bp., Akadémiai, 1993 - Magyarország atlasza, Bp., Cartographia, 1999 - Magyar nagylexikon, Bp., Akadémiai, 1993- - országos vasúti menetrend bármely kiadása 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 2

Költıink verseiben találkozhatunk jármővekkel is. Ezekhez jól illene egy-egy illusztráció. a) Milyen közösségi jármő szerepel a következı versekben? Milyen jármővekrıl kellene képet keresni? Írd a vers címe mellé! Berzsenyi Dániel: Vitkovics Mihályhoz hajó - 1 item Juhász Gyula: Munkások a hídon gyorsvonat - 1 item Tóth Árpád: Körúti hajnal villamos - 1 item 3. b) Melyik vers illik a kiállítás tablójára? Húzd alá a vers címét! A megfelelı cím aláhúzása 1 item. c) Tóth Árpád versében szereplı jármő elıdjét az elsı pesti "villanyost" ábrázolja az alábbi karikatúra. Vajon mikor jelent meg? 1887-1 item d) Add meg annak a forrásnak minden szükséges azonosító adatát, amelyben a fenti adatot megtaláltad! Lehetséges források: - Bárány Lászlóné (fıszerk.): Magyar nagylexikon, 11. köt. KIR- LEM, Bp., Akadémiai, 2000, 522. p. - Berza László (fıszerk.): Budapest lexikon, 2. kötet, 2. átdolg. kiad., Bp., Akadémiai, 1993, 633. p. - Rosta István: Magyarország technikatörténete, 2. átd., bıv. kiad., Bp., Nemz. Tankvk. 1999, 350. p. A fentieken kívül más forrás is elfogadható. A pontos bibliográfiai adatokért max. 5 item adható (szerzı/szerk., cím, kiadás, hely, kiadó) + 1 item a pontos oldalszám megadása. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. Max.: 6 item 38. 39. 3

A vasút és vonat kifejezés nyelvi sokszínőségét bemutató tárló némi fejtörést is ad majd a látogatóknak! a) Milyen sokféle vasút van! állam-, függı-, gyermek-, hullám-, kör-, ló-, magas-, szárny-, szellem-, villamos Melyik az, melyet régen, száz évvel ezelıtt használtak? lóvasút 1 item Melyek találhatók vidámparkban? hullámvasút, szellemvasút 2 item Melyik a fıvonalhoz csatlakozó, másik végpontján más vonaltól nem keresztezett vasútvonal? szárnyvasút 1 item Melyik a várost, tájegységet övezı vasútvonal? körvasút 1 item Max.: 5 item Forrás: - Magyar értelmezı kéziszótár, 9. kiad., Bp. Akadémia, 1998 - Magyar nagylexikon, Bp., Akadémiai, 1993- b) Milyen sokféle vonat is van! filléres, helyi, közvetlen, távolsági, reggeli, déli, esti expressz-, gyors-, kiránduló-, külön-, lég-, motor-, posta-, sebes-, személy Mi a különbség (nyelvi, helyesírási szempontból) a két külön sorba írott szavak között? A második sorba írottak összetételek elıtagjai, a vonat szóval egybe írjuk. Az elsı sorban lévık jelzık, így külön írjuk. max. 3 item Melyik vonat nem jármő? légvonat 1 item Melyikkel jutunk el leggyorsabban az egyik nagyvárosból a másikba? expresszvonattal 1 item 4. Max.: 5 item Forrás: A magyar helyesírás szabályai, 11. kiad., Bp., Akadémiai, bármely utánnyomás 48. 49. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 4

Autózás helyett tömegközlekedés! Ezt már sokszor elmondták, de érdemes elismételni. Ha autó helyett busszal vagy vonattal közlekedünk, akkor 60%-kal csökkenthetjük a közlekedésébıl eredı üvegházhatású gázok kibocsátását. Ezért az alábbi ajánlásban emeld ki aláhúzással, a látogatók számára az alábbi fontos gondolatokat! 5. a) Milyen dokumentum tartalmazza az EU közlekedéspolitikáját? b) Melyik közlekedésmód vesz el több helyet a környezettıl? c) Mennyivel kevesebb zajterhelést jelent a vasút a közúti közlekedésnél? Minden megfelelıen aláhúzott szövegrész 1 item. Max.: 3 item. Vasúti közlekedés és környezetvédelem A környezettudatosság terjedése és a közutak növekvı zsúfoltsága egyre inkább a környezetbarát közlekedési módok felé irányítja a figyelmet. Az EU közlekedéspolitikáját tartalmazó, 2001-ben kiadott Fehér Könyvben, a fenntartható mobilitás egyik meghatározó eszközeként a vasúti közlekedés fejlesztése szerepel. A vasúti közlekedés mobilitásban és környezetterhelésben játszott pozitív szerepét jól mutatják a következı mutatók: károsanyag kibocsátás CO-egyenértékben a közúti értéknek mintegy nyolcada; a vasúti zajterhelés a közútinak csak negyede; a zajterhelésnek kitett háztartások száma a vasúti közlekedésnél a legalacsonyabb, mintegy hat százalék (közúti közlekedésnél ez közel 42 százalék); terület takarékosság: a kétvágányú vasúti pálya helyigénye (13,7 méter) mintegy harmada az autópályáénak (37,5 méter); közlekedésbiztonsági elınyök: a vasút biztonsági kockázata sokkal kisebb a közúti közlekedésénél; a vasúti közlekedés externális hatásai jóval kisebbek a közúténál (balesetek, zajterhelés, légszennyezés, klímaváltozás, természetátalakítás stb.). A MÁV környezetvédelmi intézkedéseinek hatására a légszennyezıanyag-kibocsátás az elmúlt 10-15 évet tekintve jelentıs mértékben, az országos átlagot meghaladóan csökkent. Forrás: A MÁV Csoport 2008-ban is részt vesz az Európai Mobilitási Hét rendezvényein, Bp., MÁV, 2008.09.16. URL: http://www.mav.hu/hirek/hir.php?mid=148cf6b7dc09d9 Utolsó letöltés: 2010.02.25. 50. 51. 52. Add át ezt a feladatlapot a felügyelı tanárnak és kérd az internetes feladatsort! 5

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny országos írásbeli forduló I. kategória 2. rész A versenyzı tanuló kódszáma: A vasútvonalak bemutatását egy érdekességgel vezesd be! Tervezz meg egy vonatutazást abból a városból, ahol Dugonics András író, költı született, oda, ahol Balassi Bálint hısi halált halt! a) Honnan hova utazunk? Szegedrıl Esztergomba - 2 item 6. b) Hányszor és hol kell átszállni, ha a legegyszerőbb utat választod? Egyszer Budapest, Nyugati pályaudvaron - 2 item c) Hány km az út összesen? 244 km - 1 item Max.: 5 item 53. 54. 55. 56. 57. 6

A kiállítási tájékoztató anyagba ajánlott irodalomjegyzéket is szeretnétek tenni. Állíts össze egy öt tételbıl álló bibliográfiát a vasúttal kapcsolatban! Használd bármelyik könyvtár online katalógusát! 7. A következı helyesen megadott bibliográfiai adatokért 1-1 item jár: szerzı vagy szerkesztı cím hely kiadó év Az adatok bármely hivatkozási stílusban elfogadhatók. Pl.: Majdán János: Modernizáció - vasút társadalom, Tanulmányok a vasútépítések hatásáról a XIX-XX. században, Pécs, ISZE Integral-Egyetemi K., 2001 Majdán János(2001): Modernizáció - vasút társadalom, Tanulmányok a vasútépítések hatásáról a XIX- XX. században, Pécs, ISZE Integral-Egyetemi K., Legfeljebb 5x5 = 25 item adható. Plusz 1 item jár a betőrendért. Add meg a könyvtár nevét, amelynek a katalógusát használtad? Bármely online katalógussal rendelkezı könyvtár hivatalos, pontos neve 1 item. 83. 84. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. Örülünk, hogy részt vett ebben a munkában! A feladatlap elkészítését támogatták: 7