Világ - Nyelv Program P ÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÉS ÚTMUTATÓ

Világ - Nyelv Program P ÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÉS ÚTMUTATÓ 2003

Világ - Nyelv program Pályázati felhívás és útmutató 2003

Tartalomjegyzék B e v e z e t õ 6 Á l t a l á n o s t u d n i v a l ó k 9 A pályázásra jogosultak köre 9 A pályázás módja 9 Pályázati határidõk 10 Bírálat és szerzõdéskötés 11 További információ 12 1. F o r r á s 13 Tanulóközpontok létrehozása: Forrás program az iskolában 14 2. V á l t o g a t ó 15 2.1 Tanárképzés: Nem nyelvszakos, de tanárszakos hallgatók képzése szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására 16 2.2 Váltogató oktatási segédanyagok elõállítása 19 2.3 Váltogató kísérleti oktatási projektek 20 2.4 Tanártovábbképzésen való részvétel: Európai kulturális ismeretek idegen nyelven történõ oktatása 24 2.5 Tanártovábbképzés szervezése: 25 2.5.1 Nem nyelvszakos és nyelv-egyéb szakos tanárok szaknyelvi-módszertani továbbképzése egyik szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására; 25 2.5.2 Európai kuturális ismeretek idegen nyelven történõ oktatása 27 3. E l õ r e f u s s 28 Elõre fuss kísérleti oktatási projektek 29 4. M e s t e r f o k o n 32 4.1 Tanárképzés: Mobilis tanárjelöltek 33 4.2 Tanártovábbképzés: Mentorképzés 35 4

4.3 Tanártovábbképzés szervezése: Mentorképzés szervezése 36 4.4 Mentori munka támogatása: Gyakorlat teszi a nyelvtanárt 38 5. É l e s z t õ 39 Új idegennyelv-oktatási program bevezetése 40 6. M é r t é k e l é s 42 6.1 Tanártovábbképzés szervezése: Nyelvszakos tanárok továbbképzésének szervezése a mérérs, értékelés, vizsgáztatás területén 42 6.2 Tanártovábbképzésen való részvétel: Nyelvszakos tanárok továbbképzésének szervezése a mérés, értékelés, vizsgáztatás területén 44 7. N y e l v + s z a k m a k ö z é p f o k o n 45 7.1 Oktatási segédanyagok elõállítása 45 7.2 Kísérleti oktatási projekt: Idegen nyelvi készségek fejlesztése a szakközépiskolában és az akkreditált iskolai rendszerû felsõfokú szakképzésben 47 7.3 Tanártovábbképzés szervezése 51 7.4 Alapfokú nyelvtanfolyam szakképzésben oktató tanárok számára 53 8. N y e l v + s z a k m a f e l s õ f o k o n 54 Tantervfejlesztés: Nyelv + szakma felsõfokon 55 9. E g y é l e t e n á t 56 Alapfokú nyelvtanfolyam felnõtt tanulók számára 56 1 0. K i e g é s z í t õ t e v é k e n y s é g e k 58 10.1 Konferenciaszervezés 58 10.2 Szakmai kiadványok elõállítása 59 5

Bevezetõ A Világ - Nyelv program célja Az Oktatási Minisztérium Világ - Nyelv programjával egy új, az idegennyelv-tudás fejlesztését átfogóan szolgáló stratégia lép életbe, amelynek célja, hogy hazánk felzárkózzék az idegen nyelveket beszélõ európai országok sorába, vagyis minden, az iskolapadot elhagyó fiatal rendelkezzen legalább egy idegen nyelv középszintû és egy másik nyelv alapszintû ismeretével, legyen képes nyelvtudását fenntartani, továbbfejleszteni és más idegen nyelveken is megtanulni. A Világ - Nyelv program a nyelvoktatás hiányosságainak felszámolását és problémáinak megoldását hivatott elõsegíteni. Támogatásának elõterében a közoktatás áll, mint az ismeretszerzés elsõ színtere az állampolgárok életében, emellett azonban a felsõ- és a felnõttoktatásban megvalósuló nyelvoktatás fejlesztéséhez is hozzájárul. Az iskolai nyelvoktatás színvonalának növelésére sokrétû megközelítést alkalmaz: egyszerre támogatja a pedagógusok nyelvi és módszertani ismereteinek bõvítését újféle alapés továbbképzési komponensek bevezetése révén; elõsegíti a tartalomalapú nyelvhasználat terjesztését a szaktárgyi órákon; hozzájárul a hátrányos helyzetû tanulócsoportok sajátos igényeinek megfelelõ módszerek kidolgozásához és támogatást biztosít az új módszerek, idegen nyelvi programok beindításához szükséges tárgyi feltételek megteremtéséhez. 2003 a program bevezetõ, kísérleti éve, amelynek során 10 fõ támogatási területen elsõként kerülnek meghirdetésre a jelen Felhívásban ismertetett pályázati lehetõségek. A 10 alprogram A Világ - Nyelv alprogramok a nyelvoktatás különbözõ területeit érintik, amelyek a fejlesztéshez szükséges anyagi támogatást különféle pályázati formák keretében biztosítják. 1. A Forrás alprogram a közoktatás hátrányos helyzetû résztvevõinek felzárkóztatását támogatja az idegen nyelvek tanulása terén, az önálló tanulást lehetõvé tevõ idegen nyelvi könyvtár-tanulóközpontok kialakítása révén. 6

Tanulóközpontok létesítéséhez általános és középiskolák pályázhatnak támogatásra. 2. A Váltogató alprogram célja az idegen nyelvi anyagok használatának beépítése a nem nyelvi tárgyak oktatásába a tanulók ismeretszerzési képességeinek és tartalom-központú nyelvhasználatának fejlesztése érdekében. Az alprogram lehetõséget biztosít továbbképzések szervezésére; a tanári pályára készülõ hallgatók célnyelvi környezetben történõ részképzésére; a közoktatásban széles körben bevezetendõ oktatási segédanyagok elõállítására; a tartalomalapú tanórai nyelvhasználatra vállalkozó általános és középiskolai tanárok nyelvi és módszertani továbbképzésére, valamint az elsajátított módszerek bevezetésére az általános és középiskolákban kísérleti oktatási projektek keretében; nyelvtanárok számára európai kulturális ismereteket közvetítõ továbbképzéseken való részvételre a nyelvórák tartalmának gazdagítására. 3. Az Elõre fuss alprogram a nyelvoktatás terén hátrányt szenvedõ diákok igényeinek megfelelõ nyelvoktatási programok létrehozását támogatja. A tanártovábbképzést és kísérleti oktatást magukban foglaló kísérleti oktatási projektek megvalósítására olyan projekttársulások pályázhatnak, amelyek a nyelvoktatás és a hátrányt szenvedõ tanulók oktatásának terén egyaránt kiemelkedõ szakértelemmel rendelkeznek. 4. A Mesterfokon alprogram célja a nyelvtanár-jelöltek szakmódszertani és nyelvi ismereteinek és készségeinek fejlesztése. E cél érdekében támogatja a nyelvszakos tanárjelöltek célnyelvi környezetben történõ részképzését; a kötelezõ 15 tanítási órát meghaladó óraszámú tanítási gyakorlatot irányító mentorok munkáját; a nyelvtanárok részvételét mentori (tovább-) képzésen; mentori (tovább-) képzések szervezését. 5. Az Élesztõ alprogram a Magyarországon kevésbé tanult nyelvek iskolai oktatását támogatja. A valamely kevésbé tanult nyelv oktatásának bevezetésére vállalkozó általános és középiskolák a szükséges tanmenetek kidolgozására és a választott idegen nyelv legalább egy tanulócsoporton belüli oktatásának bevezetésére pályázhatnak támogatásra. 7

6. A Mértékelés alprogram célja az idegen nyelvi programok folyamatának és kimenetének a tantervi és vizsgareform folyamatával összhangban történõ szabályozása. Ennek érdekében támogatást biztosít a nyelvtanárok felkészítéséhez a mérési, értékelési és az új érettséginek megfelelõ vizsgáztatói feladatok ellátására továbbképzések keretében. 7. A Nyelv + szakma középfokon alprogram célja a szakképzésben résztvevõk számára a megfelelõ szintû általános és szakmai nyelvtudás megszerzésének biztosítása. Ennek érdekében, a szakmához kötõdõ idegen nyelvi elemek szaktárgyi órán történõ használatát bevezetni szándékozó szakképzõ intézmények tanáraik nyelvi és módszertani továbbképzésének, valamint az elsajátított módszerek bevezetéséhez pályázhatnak támogatásra kísérleti oktatási projektek keretében. A projektek keretében a Világ - Nyelv támogatással külön projekt keretében elõállított oktatási segédanyagokra kell támaszkodni. Az alprogram ezenkívül támogatást biztosít a szakképzõ intézmények nyelvvizsgával nem rendelkezõ oktatóinak alapfokú nyelvtanfolyamokon való részvételéhez. 8. A Nyelv + szakma felsõfokon alprogram a felsõoktatási hallgatók számára biztosít lehetõséget a magas szintû szakmai nyelvtudás elsajátításához a tanult szakterület idegen nyelven történõ oktatásának bevezetése révén. A szükséges tantervfejlesztés és kísérleti oktatási modul megvalósításához felsõoktatási intézmények pályázhatnak támogatásra. 9. Az Egy életen át alprogram a közfeladatokat ellátó intézmények és szervezetek nyelvvizsgával nem rendelkezõ alkalmazottai számára biztosít támogatást valamely idegen nyelvbõl alapfokú nyelvtanfolyamon való részvételhez. 10. A Kiegészítõ tevékenységek alprogram a Világ - Nyelv program általános célkitûzéseivel összhangban az innováció és a bevált gyakorlat terjesztésének érdekében szakmai kiadványok és rendezvények költségeihez biztosít hozzájárulást. 8

Általános tudnivalók A Világ - Nyelv program által felkínált lehetõségeket részletesen az egyes alprogramok alatt mutatjuk be. Jelen fejezet az általános érvényû feltételeket foglalja össze, így szó esik benne arról, hogy a pályázati ûrlap hol és milyen formában szerezhetõ be, mikor és hova kell eljuttatni és hogy mi történik a pályázattal a benyújtást követõen. Ezen kívül rövid áttekintést nyújt az egyes alprogramokban megpályázható tevékenységekrõl és az egyes pályázói köröket érintõ támogatási lehetõségekrõl. A pályázásra jogosultak köre Világ - Nyelv pályázati támogatásban kizárólag magyar állampolgárok, vagy huzamos tartózkodási engedéllyel rendelkezõ természetes személyek, valamint Magyarországon bejegyzett jogi személyek részesülhetnek. Jogi személlyel szemben kizáró oknak számít, ha a pályázó: a) végelszámolás alatt áll, vagy ellene csõd-, illetve felszámolási eljárás van folyamatban; b) nem tett eleget 60 napnál régebben lejárt vám-, társadalombiztosítási járulék-, vagy a központi adóhatóság által nyilvántartott adófizetési kötelezettségének, továbbá elkülönített állami pénzalappal szemben fennálló tartozása van. Egyazon természetes vagy jogi személy a Világ - Nyelv programon belül egyszerre több pályázatot is benyújthat, de ugyanazon tevékenység megvalósítására nem részesülhet egyszerre több különbözõ alprogram alatt támogatásban.? A pályázás módja A pályázatokat minden esetben a pályázattípus hivatalos ûrlapján, ajánlott küldeményként, két nyomtatott eredeti aláírással és pecséttel ellátott példányban és floppyn kell megküldeni a Tempus Közalapítvány címére: Tempus Közalapítvány Világ - Nyelv Programiroda 1438 Budapest 70, Pf. 508 9

A pályázatot ezen felül elektronikusan is meg kell küldeni a Világ - Nyelv Programiroda részére lemezen vagy csatolt fájlként a vilagnyelv@tpf.hu email címre. On-line pályázati ûrlap esetében a pályázat elektronikus változata az Elküldés parancs választásával juttatható el a Világ - Nyelv Programirodához. A borítékon kérjük, tüntessék fel az alprogram és a pályázattípus nevét (pl.: Váltogató / Kísérleti oktatási projekt). A pályázati ûrlap a Tempus Közalapítvány honlapjáról (www.tpf.iif.hu) tölthetõ le, illetve az ügyfélszolgálatnál igényelhetõ. A pályázati ûrlapot minden pályázati témára külön és a csatolandó mellékletekkel együtt írógéppel, szövegszerkesztõvel vagy olvashatóan, nyomtatott nagybetûkkel kell kitölteni. A pályázat elkészítésénél jelen útmutató és az ûrlap utasításait kell követni. Pályázati határidõk Az egyes pályázattípusok benyújtásának határideje valamennyi alprogramra vonatkozóan egységes, az alábbi táblázatban foglaltak szerint. Beadási határidõ Megvalósítási idõszak Tanártovábbképzés szervezése (Váltogató; Mesterfokon; Mértékelés; Nyelv + szakma középfokon) Tanártovábbképzésen történõ részvétel (Váltogató; Mesterfokon; Mértékelés; Nyelv + szakma középfokon) Tanárképzés (Váltogató; Mesterfokon) Kísérleti oktatási projekt (Váltogató; Elõre fuss; Nyelv + szakma középfokon) Tanterv-fejlesztés (Nyelv + szakma felsõfokon) Oktatási segédanyagok elõállítása (Váltogató; Nyelv + szakma középfokon) Tanulóközpontok létesítése (Forrás) 2003. március 17. 2003. május 15., szeptember 15. és december 15. (kivéve a kísérleti oktatási projektek keretében megvalósuló továbbképzéseket) 2003. május 15. 2003. május 15. 2003. május 15. 2003. május 15. 2003. május 15. 2003. szeptember 1-2004. május 31. 2003. szeptember 1-2004. május 31. 2003. augusztus 1-2004. június 30. 2004. január 1 - június 15. Elõre fuss kísérleti oktatási projekt: 2003. augusztus 1-2004. május 31. 2003. augusztus 1-2004. május 31. 2003. augusztus 1 - október 31. 2003. augusztus 1-2004. május 31. 10

Beadási határidõ Megvalósítási idõszak Alapfokú nyelvtanfolyam felnõtt tanulók számára (Egy életen át) Alapfokú nyelvtanfolyam szakképzésben oktató tanárok számára (Nyelv + szakma középfokon) Új idegennyelv-oktatási program bevezetése (Élesztõ) Mentori munka támogatása (Mesterfokon) Konferenciaszervezés (Kiegészítõ tevékenységek) Szakmai kiadványok elõállítása (Kiegészítõ tevékenységek) 2003. május 15. 2003. május 15. 2003. május 15. 2003. május 15. 2003. március 17., június 16., szeptember 15., december 15. 2003. március 17., június 16., szeptember 15., december 15. 2003. augusztus 1-2004. május 31. 2003. augusztus 1-2004. május 31. 2003. augusztus 1-2004. június 15. 2003. szeptember 1-2004. május 31. 2003. május 15-2004. június 30. 2003. május 15-2004. június 30. Bírálat és szerzõdéskötés A bírálat elsõ szakaszában az elõírt formai követelmények betartása és a csatolt dokumentumok ellenõrzése történik. A formai szempontból megfelelt pályázatokat a Tempus Közalapítvány független szakértõk és tanácsadó testületének bevonásával értékeli és rangsorolja. A bírálat eredményérõl a pályázók írásbeli értesítést kapnak. A támogatást nyert pályázókkal a Tempus Közalapítvány megállapodást köt a megítélt támogatás felhasználásának feltételeirõl. A támogatás folyósítása több részletben pályázattípustól függõ ütemezésben történik, amelynek felhasználásáról a támogatottnak részletes pénzügyi és tartalmi beszámolót kell benyújtania. A beszámolók ellenõrzését a Tempus Közalapítvány végzi. A fel nem használt, illetve nem a projekt céljaira felhasznált támogatást a pályázónak vissza kell fizetnie. Az eredmény nélkül, vagyis a (tovább-) képzés sikeres elvégzését igazoló tanúsítvány megszerzése nélkül záruló tanfolyamok részvételi díja visszatérítendõ. 11

Az alprogramok áttekintése pályázókörök szerint A pályázók köre nyelvtanár szakos hallgatók nem nyelvtanár szakos, de tanárszakos hallgatók nyelvtanárok nyelv-egyéb és nem nyelvszakos tanárok általános és középiskolák közép- és felsõfokú szakképzõ intézmények felsõoktatási intézmények egyéb oktatással vagy oktatáskutatással foglalkozó természetes vagy jogi személyek közfeladatot ellátó intézmények, kivéve szakképzõ intézmények sajátos igényû tanulók nyelvoktatásával foglalkozó intézmények vagy projekttársulások Pályázati lehetõségek Mesterfokon Váltogató Mesterfokon; Mértékelés; Váltogató Váltogató Forrás; Váltogató; Elõre fuss; Mesterfokon; Élesztõ; Egy életen át Nyelv + szakma középfokon Nyelv + szakma felsõfokon Váltogató; Elõre fuss; Mesterfokon; Mértékelés; Kiegészítõ tevékenységek Egy életen át Elõre fuss További információ Tempus Közalapítvány Világ - Nyelv Programiroda 1438 Budapest 70, Pf. 508 Ügyfélszolgálat: Telefon: 06 (1) 210-9710 Fax: 06 (1) 210-9701 E-mail: info@tpf.hu Internet: http://www.tpf.iif.hu 12

1. Forrás A Forrás alprogram általános célja a közoktatásban az idegennyelv-tanulás terén hátrányt szenvedõ tanulók felzárkóztatása egy idegen nyelvi könyvtár-tanulóközpont kialakítása révén. Az Internet-csatlakozással ellátott könyvtár-tanulóközpontban elsõsorban nem a hagyományos osztálytermi nyelvtanulás céljainak megfelelõ tankönyvek kapnak helyet, hanem különféle autentikus anyagok könyvek, magazinok, könnyített olvasmányok, interaktív multimédiás CD-k, DVD-k és a szakképzéshez kapcsolódó irodalom. Emellett jelen lesznek az önálló tanulást támogató különféle önértékelési és -fejlesztési eszközök is, mint az Európai Nyelvtanulási Napló. A könyvtárban az angol, a francia és a német nyelv oktatásához egyaránt megtalálhatóak lesznek a fenti anyagok, amelyek a nyelvórákon kívül más tanórákon is felhasználhatóak. A számítógépes anyagok a Sulinet Expressz keretében biztosított informatikai fejlesztésekre épülnek majd. A könyvtári állomány fejlesztésének célja az autentikus anyagok használatának terjesztése az idegen nyelvi és egyéb órákon. A tanárok gyakorlatra tehetnek szert ezek feldolgozásában, a diákok pedig az önálló, a tankönyv világán túlmutató ismeretszerzésben. A központ más iskolák elõtt is nyitva áll kölcsönzésre, illetve helybeni használatra. Ugyanakkor a délelõtti osztálytermi nyelvtanulás feltételei is bõvülnek, mivel az iskola nyelvszakos pedagógusai könnyen hozzájuthatnak érdekes kiegészítõ anyagokhoz. A támogatást elnyerõ iskolákat egy szakértõk által összeállított, a Tempus Közalapítvány honlapjáról letölthetõ ajánló lista segíti a megfelelõ felszerelés és idegen nyelvû anyagok kiválasztásában. A pályázó iskolák vállalják, hogy nyelvszakos pedagógusaik részt vesznek egy olyan, a Forrás alprogram multiplikátorai által tartott egynapos képzésen, amely felkészíti õket a központ anyagainak hatékony használatára és az önálló nyelvtanulási módok támogatásának módszertanára. Ezen a bevezetõ képzésen kívül a multiplikátorok tanácsadást nyújtanak a támogatásban részesült iskoláknak a könyvtári állomány beszerzésével és elhelyezésével kapcsolatban, valamint rendszeresen további képzéseket nyújtanak a vonzáskörzetben található iskolák nyelvtanárai számára az állomány használatával kapcsolatban. 13

. Pályázati típusok Tárgyi feltételek fejlesztése: Forrás program az iskolában TANULÓKÖZPONTOK LÉTREHOZÁSA: FORRÁS PROGRAM AZ ISKOLÁBAN A pályázásra jogosultak köre Általános és középiskolák, kivéve szakiskolák, amelyek nagy számú, az autentikus idegen nyelvi anyagok elérésében hátrányos helyzetû tanuló és tanár számára tudnak az állományhoz hozzáférést biztosítani. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A maximálisan igényelhetõ támogatás összege 1,2 millió Ft, amelybõl maximum 900 000 Ft fordítható a könyvtári állomány bõvítésére, valamint központonként maximum 1 db multimédiás számítógép beszerzésére a multimédiás könyvtári anyagok használatára, illetve maximum 300 000 Ft a tájékoztatás dologi költségeire és a beszerzendõ állomány leltárba vételével és gondozásával kapcsolatos, valamint a könyvtár normál nyitvatartási idejét meghaladó órákban végzett könyvtárosi munka személyi költségére (személyi járulékokkal együtt).? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: Az iskola vállalja, hogy a tanulóközpontot elérhetõvé teszi a vonzáskörzetében található többi iskola tanulói és tanárai számára is helybeni használatra, illetve kölcsönzésre, és rendszeresen tájékoztatja õket az iskolában található könyvtári állományról a szerzõdés lejártát követõ 5 éven át. Emellett vállalja, hogy a könyvtári állomány használatával kapcsolatban szervezett továbbképzések idején a központot a továbbképzés résztvevõinek rendelkezésére bocsátja. Mivel az alprogram célja az autentikus idegen nyelvi anyagok minél szélesebb körû és kiegyenlítettebb hozzáférésének biztosítása, a támogatás odaítélésében a kiegyensúlyozott földrajzi eloszlás és az iskola infrastrukturális adottságai is szerepet fognak játszani. 14

A pályázathoz csatolandó dokumentumok Az intézmény vezetõjének igazolása arról, hogy az intézmény épületében található egy zárható helyiség vagy könyvtár, amely otthont ad a támogatásból beszerzett anyagoknak, és lehetõvé teszi azok helybeni használatát egyszerre legalább 20 olvasó számára, valamint arról, hogy vállalja a pályázatban megjelölt vonzáskörzet iskoláinak tanulói és tanárai számára a könyvtár használatának a biztosítását; Az idegen nyelvi oktatási program helyi tanterve, amely kitér az Európai Nyelvtanulási Napló használatára is. 2. Váltogató A program átfogó célja, hogy olyan fejlesztéseket támogasson a közoktatási intézményekben, amelyek lehetõvé teszik, hogy a jelenleg idegen nyelven történõ oktatást nem biztosító iskolák legalább részben be tudják vezetni egy vagy több általuk választott közismereti tárgy oktatásában az idegen nyelv használatát. A tanulási folyamat ezáltal újszerû, készségfejlesztésen és önálló információ-keresésen alapuló elemekkel bõvülhet (pl. idegen nyelvû anyagok olvasása, vagy ezek keresése az Interneten). Ezáltal a program az alábbi célokat hivatott elõsegíteni: Az általános és a tantárgyhoz kötõdõ nyelvtudás és képességek fejlesztése mind a tanárok, mind pedig a tanulók körében. A nem nyelvszakos tanárok felkészítése tantárgyuk idegen nyelven történõ oktatására, valamint a külföldön hatékonyan alkalmazott tananyagok és osztálytermi eljárások megismerésére. A tanárok és tanulók megtanítása arra, hogy az idegen nyelvet valós élethelyzetekben, az ismeretszerzés és a kommunikáció eszközeként alkalmazzák. Az idegen nyelven történõ oktatáshoz szükséges módszertani eljárások és segédletek kidolgozása (pl. nyomtatott és elektronikus tananyagok és segédanyagok). A nyelvoktatás megújítása és hatékonyabbá tétele a tartalomalapú oktatás bevezetése által. A nyelv- és nem nyelvszakos tanárok együttmûködésének fokozása. 15

. Pályázati típusok 2.1 Tanárképzés: Nem nyelvszakos, de tanárszakos hallgatók képzése szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására 2.2 Oktatási segédanyagok elõállítása 2.3 Kísérleti oktatási projekt: A tartalomalapú nyelvoktatás elõkészítése 2.4 Tanártovábbképzésen való részvétel: Európai kulturális ismeretek idegen nyelven történõ oktatása 2.5 Tanártovábbképzés szervezése: 2.5.1: Nem nyelvszakos tanárok általános nyelvi továbbképzése egyik szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására; 2.5.2: Nem nyelvszakos és nyelv-egyéb szakos tanárok szaknyelvi-módszertani továbbképzése egyik szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására; 2.5.3: Európai kulturális ismeretek idegen nyelven történõ oktatása. 2.1 TANÁRKÉPZÉS: NEM NYELVSZAKOS, DE TANÁRSZAKOS HALLGATÓK KÉPZÉSE SZAKTÁRGYUK IDEGEN NYELVEN VALÓ TANÍTÁSÁRA A program keretében nem nyelvszakos, de tanárszakos hallgatók a szaktárgyukhoz kötõdõ nyelvi és módszertani ismeretek fejlesztését szolgáló külföldi részképzés-támogatásra pályázhatnak. A hallgatók a részképzés keretében elméletben vagy gyakorlatban felkészülnek (valamelyik) szaktárgyuk idegen nyelven történõ oktatására. A 2003/2004-es tanév során megvalósítandó külföldi részképzés két lehetséges, de egymással nem keverhetõ formája: a pedagógiai képzéshez szorosan kapcsolódó áthallgatás vagy egy külföldi közoktatási intézményben végzett tanítási gyakorlat. A részképzés helyszínéül a világ bármely országa választható, de elõnyt jelent, ha hivatalos nyelve megegyezik a tervezett idegen nyelven történõ oktatás nyelvével. Az áthallgatás idõtartama minimum 3 hónap, maximum 1 tanév, a külföldi közoktatási intézményben végzett tanítási gyakorlaté egy vagy két iskolai félév. A pályázásra jogosultak köre Azok a nem nyelvszakos, de tanárszakos hallgatók, akik 16

a külföldi részképzés idõtartama alatt beiratkozott hallgatói egy Magyarországon akkreditált felsõoktatási tanárképzõ intézménynek; a 2002/2003-as tanévben az utolsó vagy az utolsó elõtti évfolyam hallgatói; abból az idegen nyelvbõl, amelyen oktatni kívánnak, legalább középfokú C típusú nyelvvizsgával rendelkeznek; a Világ - Nyelv ösztöndíjjal egy idõben CEEPUS, SOCRATES/ERASMUS, SOCRATES/COMENIUS 2.2b, illetve más, külföldi tanulmányokra vagy gyakorlatra vonatkozó ösztöndíj támogatásban nem részesülnek. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A támogatás két részbõl áll: Utazási költségtérítés. A program a külföldi intézményhez történõ egyszeri oda- és visszautazás költségeihez a tényleges költségeknek megfelelõen, de egységesen maximum 75 000 Ft-tal járul hozzá. Havi ösztöndíj. A részképzésen részt vevõ hallgató a kinntartózkodás költségeinek fedezésére havi ösztöndíjban részesül. Az ösztöndíj teljes összege a havi ösztöndíjösszegekbõl adódik össze, amit legfeljebb annyi hónapig lehet igénybe venni, ameddig a hallgató a külföldi részképzésen részt vesz. A havi ösztöndíj összege nem haladhatja meg az alábbi táblázatban felsorolt összegeket. Az itt fel nem sorolt országokban adható havi ösztöndíj nagysága egyéni elbírálás alá esik, de nem haladhatja meg a havi 200 000 forintot. Ország Ft / hó Ország Ft / hó Ausztria Belgium Bulgária Ciprus Csehország Dánia Egyesült Királyság Észtország Finnország Franciaország Görögország Hollandia Írország Izland Lengyelország 160 000 160 000 110 000 140 000 110 000 200 000 200 000 110 000 185 000 180 000 140 000 160 000 200 000 185 000 100 000 Lettország Liechtenstein Litvánia Luxemburg Málta Németország Norvégia Olaszország Portugália Románia Spanyolország Szlovákia Szlovénia Svédország 100 000 185 000 110 000 160 000 140 000 185 000 200 000 160 000 125 000 110 000 140 000 110 000 140 000 200 000 17

? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. június 30. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: A fogadó intézménnyel a hallgató veszi fel a kapcsolatot és megszerzi visszaigazolását arról, hogy az mennyi idõre és milyen feltételekkel kész fogadni õt. A pályázathoz csatolandó dokumentumok az államilag elismert C típusú legalább középfokú nyelvvizsga másolata; a hallgató leckekönyvének másolata; a hallgató tanulmányi/munkaterve a részképzés idõszakára vonatkozóan; amennyiben a fogadó intézményben folytatott részképzés tandíj-köteles, nyilatkozat arról, hogy a hallgató a tandíjat képes más forrásból fedezni; a fogadó intézmény igazolása arról, hogy fogadja a hallgatót és hozzájárul a mellékelt tanulmányi/munkaterv végrehajtásához; amennyiben a küldõ intézmény a külföldi részképzés során elvégzett tanegységeket vagy a külföldi tanítási gyakorlatot beszámítja a hallgató itthoni tanulmányaiba, a küldõ intézmény erre vonatkozó nyilatkozatát is mellékelni kell. 2.2 VÁLTOGATÓ OKTATÁSI SEGÉDANYAGOK ELÕÁLLÍTÁSA A pályázattípus általános célja olyan magas színvonalú szaknyelvi és módszertani anyagok létrehozása, amelyek alapul szolgálnak a Váltogató kísérleti oktatási projektek keretében az angol, német vagy francia nyelv használatának bevezetéséhez az ének-zene, történelem, matematika, biológia, földrajz, fizika vagy kémia szaktárgyak tanításában. A kidolgozott oktatási segédanyagokat és módszereket legalább egy általános vagy középiskolában tesztelni és az eredmények alapján értékelni kell. A pályázásra jogosultak köre Oktatással vagy oktatáskutatással foglalkozó és a témában kiemelkedõ szakértelemmel rendelkezõ természetes vagy jogi személyek, illetve ezek konzorciumai. 18

A támogatás mértéke és felhasználásának módja A konzorcium által maximálisan megpályázható támogatás összege 2 millió Ft, amely a szaknyelvi és módszertani segédanyagok elõállításhoz kapcsolódó személyi és dologi költségekre fordítható. A támogatás nagysága függ attól, hogy a segédanyagot hány tantárgyra vonatkozóan dolgozzák ki. A pályázó intézmény vállalja egy vagy több tárgy idegen nyelvi elemeket tartalmazó oktatásához szükséges segédanyagok elõállítását. A segédanyagnak be kell mutatnia a tartalomalapú nyelvoktatás bevált gyakorlattal alátámasztott módszertanát, valamint tartalmaznia kell egy, a tárgyak tananyagához kapcsolódó multimédiás dokumentumtárat, amelybõl a szaktanárok az angol, francia és a német nyelv tanórai használatához szükséges autentikus anyagokat meríthetik. A dokumentumtárnak az általános iskola felsõ tagozata, valamint a középiskolai évfolyamok oktatásához szükséges mellékleteket kell tartalmaznia, amely nyelvenként és tárgyanként legalább 50 elembõl épül fel.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 október 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: A pályázati támogatásból elkészített oktatási segédanyagra, mint szerzõi mûre a szerzõ nem kizárólagos felhasználási jogot enged az Oktatási Minisztérium részére 8 évre, területi, alkalom- és példányszámbeli korlátozás nélkül valamennyi ismert felhasználási módra nézve, így különösen: többszörözés beleértve az elektronikus adathordozóra vagy számítógéppel történõ másolást és a kép- vagy hangfelvételen történõ rögzítést is, a többszörözött példányok terjesztése, bármilyen ismert módos nyilvánossághoz közvetítés ideértve az Interneten történõ felhasználást is. Az Oktatási Minisztérium a segédanyagon, annak elfogadását követõen a szerzõ elõzetes írásbeli engedélyével de külön díjazása nélkül változtathat, illetve azt átdolgozhatja. Az Oktatási Minisztérium a fenti felhasználási jogot részben vagy egészben a szerzõ értesítésével, de külön engedélye és díjazása nélkül átengedheti harmadik személy részére. A pályázathoz csatolandó dokumentumok A konzorcium tagjainak szándéknyilatkozata; A partnerek tevékenységi körének az intézményvezetõ aláírásával ellátott ismertetése és a projekt témájához kapcsolódó tapasztalataik, referenciamunkáik felsorolása. 19

2.3 VÁLTOGATÓ KÍSÉRLETI OKTATÁSI PROJEKTEK A kísérleti oktatási projektek átfogó célja az egész tanévre kiterjedõ új idegennyelvoktatási program szakmai és tárgyi elõfeltételeinek biztosítása. A projektek 2003. január 1 2004. június 15. között valósulnak meg, és az alábbi négy tevékenységet kell magukban foglalniuk: 1. tárgyi feltételek fejlesztése, 2. kísérleti oktatás, 3. tanártovábbképzés és 4. értékelés. A kísérleti projektek során az elõzõleg a Váltogató alprogramban az oktatási segédanyagok elõállítására irányuló projektek keretében létrehozott termékeket kell felhasználni. 1. Tárgyi feltételek fejlesztése A Kísérleti oktatási projekt keretében a tartalomalapú nyelvoktatás bevezetéséhez támogatás igényelhetõ az oktatáshoz szükséges tankönyvek, az Európai Nyelvtanulási Napló, autentikus idegen nyelvi anyagok, szakkönyvek és tárgyi eszközök beszerzésére. 2. Kísérleti oktatás Az egy félévre kiterjedõ kísérleti oktatást egyszerre lehetõség szerint több tanulócsoporttal, a választott tantárgy tanóráinak keretében kell lefolytatnia minden tanárnak, aki a bel- és külföldi továbbképzésen, és a késõbbiekben bevezetendõ tartalomalapú nyelvoktatásban részt kíván venni. A kísérleti oktatást végzõ tanárok közösen tervezik meg a tanóra szaknyelvi komponensét, lehetõség szerint részt vesznek egymás óráján, és közösen értékelik az alkalmazott módszereket. 3. Tanártovábbképzés A Váltogató kísérleti oktatási projektekben részt vevõ nyelv-egyéb és nem nyelvszakos tanárok a projekt keretében bel- és külföldi továbbképzéseken vesznek részt. A belföldi továbbképzések a 2003-as Világ - Nyelv Kurzuskatalógusban kerülnek meghirdetésre, amelyekre közvetlenül a szervezõknél kell jelentkezni. A Világ - Nyelv Kurzuskatalógusban a jelenleg akkreditáció alatt álló tanfolyamokra is lehet jelentkezni, a részvétel támogatásának elõfeltétele azonban, hogy a kurzusok akkreditációja 2003. november 1-ig lezáruljon. Amennyiben egy Kísérleti oktatási projektben betervezett tanártovábbképzés elvégzése az akkreditáció hiányában nem válik támogathatóvá, az intézménynek lehetõsége van a Világ - Nyelv Kurzuskatalógusból utólagosan más továbbképzést választania. 20

A fõ cél a tanárok nyelvi és szaktárgyi tudásának és készségeinek elméleti és gyakorlati fejlesztése, illetve az idegen nyelvû oktatási elemek használatához kötõdõ módszertani ismeretek elsajátításának biztosítása. A továbbképzések további célja, hogy a tanárok képessé váljanak az idegennyelv-tudást a mindennapi kommunikáció és ismeretszerzés eszközeként alkalmazni a tanórán; a nem-nyelvszakos tanárok is megismerjék a külföldön hatékonyan alkalmazott tananyagokat és osztálytermi eljárásokat. Nem nyelvszakos és nyelv-egyéb szakos tanárok képzése szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására A program lehetõséget nyújt arra, hogy az intézményben fõállásban dolgozó pedagógusok közül egy vagy több nyelv-egyéb szakos vagy nem nyelvszakos tanár nyelvileg és módszertanilag is felkészüljön a matematika, ének-zene, történelem, biológia, földrajz, fizika vagy kémia szaktárgyának részben angol, német vagy francia nyelven való tanítására. Az alábbi típusú továbbképzések támogathatók: A nem nyelvszakos tanárok elõször egy 60 órás általános angol, francia vagy német nyelvi képzésen vehetnek részt egy, a 2001/101 Felnõttképzési törvény szerint akkreditált képzõ-intézménynél, amely az oktatandó idegen nyelvre vonatkozóan akkreditált programmal rendelkezik. A 60 órás általános nyelvi képzés egy fõre jutó összege nem haladhatja meg a 35 000 Ft-ot. Ezt követõen az általános nyelvi képzést elvégzett nem nyelvszakos tanárok, valamint a nyelv-egyéb szakos tanárok egy 30 órás, a szaktárgyukhoz kötõdõ szakmai nyelvi és módszertani továbbképzésen vesznek részt. A nyelv-egyéb szakos tanárok csak ez utóbbi szaknyelvi és módszertani továbbképzésen vehetnek részt. A két belföldi tanfolyam sikeres elvégzését követõen a tanárok egy, a szaktárgyukhoz kötõdõ 2-4 hetes külföldi módszertani továbbképzésen vesznek részt. A helyettesítõ órák költsége a támogatásból elszámolható. A továbbképzésen történõ részvétel feltételei: A továbbképzésen részt vevõ pedagógusok legalább egy éves (heti legalább 6 órás) tanítási tapasztalattal kell, hogy rendelkezzenek abból a tárgyból, amelyet a jövõben részben idegen nyelven kívánnak oktatni. 21

A nem nyelvszakos tanárok legalább középfokú C típusú nyelvvizsgával kell, hogy rendelkezzenek abból az idegen nyelvbõl, amelyen oktatni kívánnak. A nyelv-egyéb szakos tanárok esetében az idegen nyelven történõ oktatás nyelvének meg kell egyeznie azzal a nyelvvel, amelybõl az illetõ pedagógus tanári diplomával rendelkezik. Egy intézménybõl több tanár is részt vehet továbbképzésen. A külföldi továbbképzés kiválasztásához segítséget nyújt a Tempus Közalapítvány honlapja, amelyen a tartalomalapú oktatásra felkészítõ továbbképzéseket is tartalmazó adatbázisok találhatók. 4. Értékelés A Váltogató kísérleti oktatási projektnek a kidolgozott tanmenetek és módszerek, a továbbképzés, valamint a kísérleti oktatási modul eredményeinek értékelésével kell zárulnia. A pályázásra jogosultak köre Általános és középiskolák, kivéve szakképzõ intézmények, amelyekben jelenleg nem folyik kéttannyelvû vagy nemzetiségi nyelvû oktatás, és amelyek a 2004/2005-ös tanévben egy vagy több évfolyamon a matematika, ének-zene, történelem, biológia, földrajz, fizika vagy kémia tantárgyak valamelyikében, a tanórák minimum 30%-ában az angol, francia vagy német nyelv használatának bevezetését tervezik. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A maximálisan igényelhetõ támogatás összege 2,5 millió Ft, amely a következõ tételek között oszlik meg: Eszközbeszerzés. Maximum 500 000 Ft a tartalomalapú oktatáshoz szükséges oktatási segédanyagok, például tankönyvek, az Európai Nyelvtanulási Napló, illetve autentikus tananyagok, videó- és hangkazetták, CD ROM-ok, DVD-k és amennyiben az iskola ilyennel nem rendelkezik, az ezek használatához szükséges megfelelõ informatikai eszközök (videólejátszó, DVD-lejátszó vagy projektor) beszerzésére; Szakértõi díjak. Maximum 150 000 Ft a tanmenetek megtervezéséhez és értékeléséhez kapcsolódó személyi költségekre és járulékaikra; Belföldi továbbképzés díja. A belföldi továbbképzés egy fõre esõ részvételi díja általános nyelvi képzés esetében és szaknyelvi-módszertani továbbképzés esetében is maximum 35 000 Ft lehet; Külföldi továbbképzés költségei. A külföldi továbbképzés témája szorosan kapcsolódik a 22

tartalomalapú oktatáshoz és összköltsége tanáronként nem haladhatja meg a 750 000 Ftot, amely az alábbi tételek között oszlik meg: Tanfolyami díjra maximum 180 000 Ft; A célintézményhez történõ menettérti utazás költségeire a tényleges költségek szerint, de maximum 120 000 Ft; A kinntartózkodás idejére vonatkozóan napidíj az intézménynél szokásos szabályozás szerint, de maximum hetente 150 000 Ft; Szállásra éjszakánként maximum 20 000 Ft. Helyettesítési díjak, belföldi utazás. A program a felmerülõ helyettesítõ órák költségeihez, valamint a tanárok belföldi képzéséhez kapcsolódó utazás költségeihez a ténylegesen felmerülõ költségek szerint, de együttesen az összes, a kísérleti oktatásban részt vevõ tanár képzésére vonatkozóan maximum 100 000 Ft-tal járul hozzá.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2004. január 1 2004. június 15. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: A pályázatnak tartalmaznia kell egy olyan, a fenntartó által támogatott és a helyi tantervvel összhangban lévõ fejlesztési tervet, amely részletezi az intézményben és a pedagógiai programban végrehajtandó változtatásokat, a tartalomalapú nyelvoktatás bevezetésének ütemtervét, illetve ennek személyi és tárgyi költségvonzatát. A fejlesztési tervnek ki kell térnie arra is, hogy az intézmény milyen módon kívánja a tartalomalapú nyelvoktatással járó változásokról tájékoztatni az érintetteket és biztosítani az informatikai eszközöknek a tartalomalapú nyelvoktatásban történõ hatékony alkalmazását. A pályázó iskola vállalja, hogy a támogatás elnyerése esetében a tartalomalapú nyelvoktatást legalább 4 évfolyamon keresztül fenntartja. Elõnyt jelent, ha iskolánként több tanár vesz részt a kísérleti oktatásban és a továbbképzésen. A pályázathoz csatolandó dokumentumok az idegen nyelvi oktatási program helyi tanterve; a pályázó intézmény hivatalos képviselõjének, valamint fenntartójának nyilatkozata arról, hogy az intézményen belül bizonyos tantárgyak idegen nyelvû oktatásának részben vagy egészben történõ bevezetését tervezik, az érintett pedagógusok bel- és külföldi to- 23

vábbképzésével egyetértenek és helyettesítésüket biztosítják; a bel- és külföldi módszertani továbbképzés szervezõjének visszaigazolása arról, hogy a tartalomalapú nyelvoktatásban részt venni kívánó pedagógus elõzetes jelentkezését elfogadta; a külföldi továbbképzés részletes bemutatása. 2.4 TANÁRTOVÁBBKÉPZÉSEN VALÓ RÉSZVÉTEL: EURÓPAI KULTURÁLIS ISMERETEK IDEGEN NYELVEN TÖRTÉNÕ OKTATÁSA A 30 órás akkreditált továbbképzésekre középiskolai nyelvtanárok nyújthatnak be egyéni pályázatot. A továbbképzések elsõsorban európai kulturális és ezen felül az EU-ról szóló ismereteket nyújtanak, amelyeket a tanárok felhasználhatnak a nyelvórákon a középiskolák 11-12. évfolyamán a diákok multikulturális kompetenciájának fejlesztésére. A kurzusok az EU 11 hivatalos nyelvének valamelyikén folynak. A pályázásra jogosultak köre A középiskolák 11-12. évfolyamán oktató nyelvtanárok.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A támogatás a tanfolyam részvételi díját fedezi, amely nem haladhatja meg a 40 000 Ft-ot. Az eredmény nélkül, vagyis a továbbképzés sikeres elvégzését igazoló tanúsítvány megszerzése nélkül záruló tanfolyamok részvételi díja visszatérítendõ. 2.5 TANÁRTOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZÉSE: 2.5.1 Nem nyelvszakos és nyelv-egyéb szakos tanárok szaknyelvi-módszertani továbbképzése egyik szaktárgyuk idegen nyelven való tanítására; 2.5.2 Európai kulturális ismeretek idegen nyelven történõ oktatása. Jelen pályázattípusban a továbbképzõ intézmények továbbképzésüknek a 2003-as Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba történõ felvételére pályázhatnak. Várhatólag évente lehet majd 24

pályázni a Kurzuskatalógusba történõ felvétel megújítására. A Kurzuskatalógusba a 185/1999. (XII.13.) Kormányrendelettel módosított 277/1997. (XII.22.) számú Kormányrendelet alapján elõkészített, akkreditált és indítási engedéllyel rendelkezõ kurzusok, valamint az akkreditáció alatt álló továbbképzések kerülhetnek be. A Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba való felvétel nem helyettesíti a kötelezõ akkreditációt; önmagában nem biztosítja, hogy az elindításhoz elegendõ számú pedagógus jelentkezik a továbbképzésre. A továbbképzéseket 2003. szeptember 1 2004. május 31. között legalább két idõpontban kell meghirdetni. A Kísérleti oktatási projektek keretében történõ akkreditált tanár-továbbképzések 2004. január 1 május 31. között valósíthatóak meg. A tanárok részvétele csak azokon a továbbképzéseken támogatható, amelyek akkreditációja legkésõbb 2003. szeptember 1-ig lezárul. A Kísérleti oktatási projektek keretében történõ tanártovábbképzések akkreditációjának legkésõbb 2003. november 1-ig kell lezárulnia. A Váltogató alprogram keretében az alábbi témákban szervezhetõk továbbképzések: 2.5.1 NEM NYELVSZAKOS VAGY NYELV-EGYÉB SZAKOS TANÁROK SZAKNYELVI- MÓDSZERTANI TOVÁBBKÉPZÉSE SZAKTÁRGYUK IDEGEN NYELVEN VALÓ TANÍTÁSÁRA A Váltogató kísérleti oktatási projektben részt vevõ, a 60 órás nyelvi továbbképzést elvégzett nem nyelvszakos, valamint a nyelv-egyéb szakos tanárok részt vesznek egy 30 órás, szaknyelvi és módszertani továbbképzésen, amely felkészítést nyújt a nem nyelvi szaktárgyuk idegen nyelven történõ oktatására. A kurzusokon a 2003/2004-es tanévben a nyelvi képzést elvégzett nem nyelvszakos tanárok, valamint angol, német vagy francia nyelv-egyéb szakos tanárok vehetnek részt, akiknek másik szaktárgya matematika, énekzene, történelem, biológia, földrajz, fizika vagy kémia lehet. A szaknyelvi és módszertani továbbképzés egy fõre esõ részvételi díja nem haladhatja meg a 35 000 Ft-ot. A pályázásra jogosultak köre Az indítandó továbbképzés témájában kiemelkedõ szakértelemmel rendelkezõ természetes vagy jogi személyek. 25

? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A tanártovábbképzés szervezõje nem részesül közvetlenül támogatásban, a tanfolyam költségeit a tanárok részvételi díjából kell fedezni. A tanártovábbképzést úgy kell megtervezni, hogy az minél jobban igazodjon a résztvevõk idõbeosztásához. A pályázathoz csatolandó dokumentumok akkreditációt igazoló oklevél / akkreditációra való kérelem beérkezésének igazolása; akkreditáció alatt álló továbbképzések esetében az Alapítási és Indítási Engedélyek kiadásához benyújtott kérelmek másolata; a továbbképzési programról készített szakértõi vélemény; ha a továbbképzést nemzeti, etnikai kisebbségek iskolai nevelésében és oktatásában résztvevõk részére kívánják indítani, az érintett országos kisebbségi önkormányzat véleménye; ha a továbbképzést szakmai elméleti, szakmai elõkészítõ tantárgyat oktató pedagógusok, gyakorlati képzést végzõ pedagógusok részére kívánják indítani, a szakképesítésért felelõs miniszter által irányított minisztérium szakvéleménye. 2.5.2 EURÓPAI KULTURÁLIS ISMERETEK IDEGEN NYELVEN TÖRTÉNÕ OKTATÁSA Ez a pályázattípus középiskolai nyelvtanárok 30 órás továbbképzését támogatja, amelynek során a résztvevõk elsõsorban európai kulturális és ezen felül az EU-val kapcsolatos ismereteket sajátíthatnak el, amelyeket felhasználhatnak a nyelvórákon a középiskolák 11-12. évfolyamán a diákok multikulturális kompetenciájának fejlesztésére. A kurzusok az EU 11 hivatalos nyelvének valamelyikén folynak. Az egy fõre esõ részvételi díj nem haladhatja meg a 40 000 Ft-ot. 26

A pályázásra jogosultak köre Az indítandó továbbképzés témájában kiemelkedõ szakértelemmel rendelkezõ természetes vagy jogi személyek.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A tanártovábbképzés szervezõje nem részesül közvetlenül támogatásban, a tanfolyam költségeit a tanárok részvételi díjából kell fedezni. A tanártovábbképzést úgy kell megtervezni, hogy az minél jobban igazodjon a résztvevõk idõbeosztásához. A pályázathoz csatolandó dokumentumok akkreditációt igazoló oklevél / akkreditációra való kérelem beérkezésének igazolása; akkreditáció alatt álló továbbképzések esetében az Alapítási és Indítási Engedélyek kiadásához benyújtott kérelmek másolata; a továbbképzési programról készített szakértõi vélemény; ha a továbbképzést nemzeti, etnikai kisebbségek iskolai nevelésében és oktatásában résztvevõk részére kívánják indítani, az érintett országos kisebbségi önkormányzat véleménye; ha a továbbképzést szakmai elméleti, szakmai elõkészítõ tantárgyat oktató pedagógusok, gyakorlati képzést végzõ pedagógusok részére kívánják indítani, a szakképesítésért felelõs miniszter által irányított minisztérium szakvéleménye. 27

3. Elõre fuss Az Elõre fuss alprogram általános célja az esélyegyenlõtlenség csökkentése a nyelvtanulásban, az e téren hátrányt szenvedõ tanulók sajátos igényeinek megfelelõ hatékony idegennyelv-oktatási programok bevezetésével. A nyelvtanárok többsége jelenleg nincs kellõen felkészítve a hátrányos helyzetbõl fakadó tanulási problémák kezelésére, hiszen az alapképzés során az átlagos képességû és élethelyzetû tanulók tanításának módszerét sajátították el. Nem, vagy csak csekély mértékben rendelkeznek a különbözõ tanulási problémák kezelésének elméleti és gyakorlati szintû ismeretével, ezért az iskolákban többnyire csak elvben valósul meg az integrált oktatás, tényleges felzárkózási esélyeket biztosító beavatkozások nélkül. A közoktatás során szerzett hátrány a nyelvtanulás terén az egyén élete során csak tovább fokozódik, hiszen nyelvtudás híján a tanuló eleve rosszabb eséllyel indul a felsõoktatási felvételin, majd késõbb a munkaerõpiacon. Mindezek figyelembe vételével sorsdöntõ jelentõségû, hogy az esélyteremtõ beavatkozás az egyén életének minél korábbi szakaszában, az oktatás legelsõ színterén valósuljon meg. Ennek érdekében jelen alprogram olyan idegennyelv-oktatási programok létrehozását támogatja, amelyek révén a hátrányos helyzetû tanulók nyelvtudása egy szintre hozható többi osztálytársukéval. Középtávú cél a hatékonynak bizonyuló módszerek általános beépítése a tanárok alap- és továbbképzésébe annak érdekében, hogy az integrált oktatást folytató intézmények valamennyi nyelvtanára elsajátíthassa a speciális igényû tanulók oktatásának módszertanát. Az idegennyelv-tanulás terén kiemelten hátrányt szenvedõknek tekinthetõek az alábbi csoportok: a magyartól eltérõ anyanyelvû vagy kétnyelvû, illetve etnikai vagy nemzeti kisebbséghez tartozó tanulók, amennyiben az idegen nyelvet a magyar nyelv közvetítésével tanulják; az érzékszervi fogyatékos, valamint a dislexiás vagy disgrafiás tanulók.. Pályázati típusok Kísérleti oktatási projekt 28

ELÕRE FUSS KÍSÉRLETI OKTATÁSI PROJEKTEK Az Elõre fuss kísérleti oktatási projektek célja: egyrészt olyan képesség-kibontakoztató nyelvi képzések kidolgozása, amelyek révén a hátrányos helyzetû tanulók nyelvtudása egy szintre hozható társaikéval, másrészt tanár-továbbképzések szervezése, amelyeken az integrált oktatást folytató intézmények pedagógusai elsajátíthatják a hátrányos helyzetû tanulók oktatásának módszertanát, annak érdekében, hogy segíteni tudják ezeket a tanulókat abban, hogy lépést tartsanak az õket integráló osztállyal. 2004-tõl lehet pályázni a sikeresnek bizonyuló kísérleti oktatási projektek vagy az azonos témában létrejött más, kiemelkedõ színvonalú képesség-kibontakoztató nyelvi képzések több évfolyamra kiterjedõ fenntartásának költségeire. A projektek 2003. augusztus 1 2004. május 31. között valósulnak meg, és az alábbi öt tevékenységet kell magukban foglalniuk: 1. tárgyi feltételek fejlesztése, 2. segédanyagok és tanmenetek kidolgozása, 3. kísérleti oktatás, 4. tanártovábbképzés és 5. értékelés. 1. Tárgyi feltételek fejlesztése Az Elõre fuss kísérleti oktatási projekt keretében támogatás igényelhetõ a hátrányos helyzetûek nyelvoktatásával kapcsolatos szakirodalom és az oktatáshoz szükséges tárgyi eszközök beszerzésére annak az intézménynek a javára, ahol a képesség-kibontatkoztató nyelvi képzés folyik. 2. Tanár-továbbképzés A hátrányos helyzetû tanulók oktatásának módszertana témában szervezett továbbképzések a jövõben az integrált oktatás beindításának elõfeltételét jelenthetik az iskolákban. A hátrányos helyzet típusától függõen eltérõ módon történhet a konzorcium nyelvtanárainak felkészítése is: az érzékszervi fogyatékosokkal foglalkozó tanárok megismerkednek a tanulók fogyatékosságából fakadó eltérõ észlelési és tanulási mechanizmusokkal; a nemzeti, etnikai kisebbséggel foglalkozó tanárok pedig a kisebbség szubkultúrájának 29

jellemzõivel, valamint a magyar mint közvetítõ nyelv használatának hatásával az idegen nyelv tanításában. A képzésben részt vevõ nyelvtanárok mindkét esetben a tanulók sajátos igényeit figyelembe vévõ módszereket dolgoznak ki. Célszerû a továbbképzést kiegészíteni hallássérültekkel foglalkozó tanárok esetében a jelnyelvnek, nemzeti vagy etnikai kisebbségekkel foglalkozó tanárok esetében pedig a tanulók anyanyelvének alapszintû elsajátításával. 3. Segédanyagok és tanmenetek kidolgozása Az Elõre fuss kísérleti oktatási projektek konzorciumai több évfolyamra kiterjedõ és az integrált oktatás módszertani követelményeihez igazodó tanmeneteket és tanítási segédanyagokat dolgoznak ki, amelyek alapul szolgálnak a hátrányos helyzetû csoport idegennyelv-oktatásához. A tananyagfejlesztés kezdetén a konzorcium megvizsgálja a tanulók integrált oktatásának körülményeit és a küldõ intézmény idegen nyelvi oktatási programjának helyi tantervét annak érdekében, hogy a képesség-kibontakoztató képzés minél inkább támogathassa az integrált oktatás megvalósulását. 4. Kísérleti oktatás A konzorcium legalább egy tagja vállalja a kísérleti oktatás lebonyolítását az alábbiak szerint: A kísérleti oktatásban részt vevõ nyelvtanárok a továbbképzést szervezõ szupervízoruk jelenlétében tartják az órákat 5-10-fõs csoportokban. Érzékszervi fogyatékosok esetében legalább 6, nemzeti vagy etnikai kisebbséghez tartozók esetében legalább 15 tanulónak kell a kísérleti oktatáson részt vennie. A kísérleti oktatásnak legalább 40 órában kell megvalósulnia, és ki kell egészítenie egy minimum 20-órás kulcsképesség-fejlesztõ képzésnek, amelynek során a tanulók elsajátíthatják a számukra megfelelõ nyelvtanulási stratégiákat, valamint felkészülhetnek az integrált oktatás értékelési és vizsgakövetelményeinek teljesítésére. A képesség-kibontatkoztató képzés során a konzorcium folyamatosan konzultál a tanuló küldõ intézményének nyelvtanárával a kísérleti oktatás hatásáról a tanuló teljesítményére az integráló iskolai környezetben. 5. Értékelés Az Elõre fuss projektnek a kidolgozott tananyagok és módszerek, a kísérleti oktatási modul, valamint a tanártovábbképzés hatékonyságának értékelésével kell zárulnia, amelybe 30

a konzorciumon kívül be kell vonni a tanulókat és a küldõ intézmény érintett nyelvtanárait is. Az értékelés eredményeképpen a konzorciumnak ajánlásokat kell megfogalmaznia az integráló intézmény számára, amelyek módszertani segítségül szolgálhatnak az integrált oktatás hatékony megvalósításában. A pályázásra jogosultak köre Olyan jogi személyek vagy jogi személyeket tömörítõ konzorciumok pályázhatnak, amelyek az öt fenti tevékenységtípus elvégzéséhez kiemelkedõ szakértelemmel rendelkeznek mind a hátrányt szenvedõ tanulók oktatása, mind az idegennyelv-oktatás terén. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A Tempus Közalapítvány a pályázatot koordináló intézménnyel köt szerzõdést a partnerekre lebontott részletes költségvetés és együttmûködési nyilatkozatok alapján. A fõpályázó a projekt többi partnerével kétoldalú megállapodást köt a Tempus Közalapítvány által kibocsátott minta szerint. A konzorcium által maximálisan megpályázható támogatás összege 2 millió Ft, amelyet az alábbi tevékenységekre lehet fordítani: Eszközbeszerzés. Maximum 500 000 Ft fordítható a képesség-kibontakoztató nyelvi képzéshez szükséges szakirodalom és az oktatáshoz szükséges tárgyi eszközök beszerzésére. Az alábbi tevékenységcsoportokra vonatkozó személyi és dologi költségek és járulékaik: tanmenetek és módszertani segédanyagok megtervezése; a kísérleti oktatás és értékelése; valamint a tanárok továbbképzése.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A konzorcium vállalja a tanulók küldõ intézményével való folyamatos kapcsolattartást, a kísérleti oktatás megtervezésétõl kezdõdõen egészen az oktatást lezáró értékelésig. A tanulók egyénre szabott felzárkóztatási tervét a tanuló alapoktatási intézményének idegen nyelvi oktatási programjának helyi tantervével összhangban kell kidolgozni. Képesség-kibontatkoztató képzésben azok a tanulók vehetnek részt, akik: 31

orvosi igazolással tanúsítják érzékszervi fogyatékosságukat; az illetékes kisebbségi önkormányzat által kiállított igazolással tanúsítják az adott kisebbséghez való tartozásukat. A pályázathoz csatolandó dokumentumok a konzorcium tagjainak szándéknyilatkozata; a partnerek tevékenységi körének az intézményvezetõ aláírásával ellátott ismertetése, és a projekt témájához kapcsolódó tapasztalataik, referenciamunkáik felsorolása. 4. Mesterfokon A nyelvtanár-képzési programok tartalmi szempontból (egyetemi és fõiskolai szinten egyaránt) a filológiai komponensek aránytalan túlsúlyát mutatják a nyelvpedagógiai, szakmódszertani és alkalmazott nyelvészeti tartalmak rovására. A nyelvpedagógus tanárjelöltek tanítási gyakorlatának szakmai támogatását a 90-es években több felsõoktatási intézményben megvalósított, és szintén jelentõs nemzetközi szakmai elismerést kivívott mentorképzési programok széleskörû elterjesztése biztosíthatja. Egy ilyen, meghatározott óraszámmal bíró, akkreditált tanfolyam elvégzése a jövõbeni mentori/szakvezetõi munka, illetve kinevezés feltételét jelentheti. Emellett a nyelvi képzés hatékonyságát azáltal segíti elõ a program, hogy forrásokat biztosít a nyelvpedagógus hallgatóknak egy célnyelvi ország valamely felsõoktatási intézményében eltöltött részképzés vagy külföldi tanítási gyakorlat megvalósításához. Ily módon a nyelvpedagógusok képzése közeledik az uniós országok képzési struktúrájához, ahol a célországban folytatott részképzés vagy tanítási gyakorlat a képzési programok szerves részét képezi.. Pályázati típusok 4.1 Tanárképzés: Mobilis tanárjelöltek 4.2 Tanártovábbképzés: Mentorképzés 4.3 Tanártovábbképzés szervezése: Mentorképzõ 4.4 Mentori munka támogatása: Gyakorlat teszi a nyelvtanárt 32

4.1 TANÁRKÉPZÉS: MOBILIS TANÁRJELÖLTEK A pályázat a nyelvtanár szakos hallgatók számára lehetõséget biztosít nyelvtudásuk anyanyelvi környezetben történõ továbbfejlesztésére, elõsegítve az anyanyelvit megközelítõ nyelvtudás megszerzését. A támogatás lehetõvé teszi a célnyelv egyik országának alapos megismerését, amely aztán a késõbbiekben hasznosítható az itthoni nyelvpedagógiai munkában, gazdagíthatja annak tartalmát. A 2003/2004-es tanév során megvalósítandó külföldi részképzés két lehetséges, de egymással nem keverhetõ formája: a pedagógiai képzéshez szorosan kapcsolódó áthallgatás vagy egy külföldi közoktatási intézményben végzett tanítási gyakorlat. A részképzés helyszínéül a világ bármely országa választható, de elõnyt jelent, ha hivatalos nyelve megegyezik a tervezett idegen nyelven történõ oktatás nyelvével. Az áthallgatás idõtartama 3 hónaptól 1 tanévig, a külföldi közoktatási intézményben végzett tanítási gyakorlaté 1 vagy 2 tanítási félévre terjedhet ki. A részképzés helyszínéül lehetõség szerint olyan országot kell választani, amelynek hivatalos nyelve megegyezik a tervezett idegen nyelven történõ oktatás nyelvével. Amennyiben egy egyszakos nyelvtanár szakos hallgató olyan ország iskolájában kíván tanítási gyakorlatot végezni, amelyben a szakjának megfelelõ nyelvet nem beszélik, elõnyt jelent, ha a célország nyelvének legalább alapfokú ismeretével rendelkezik. A pályázásra jogosultak köre Azok a nyelvtanár szakos hallgatók, akik a külföldi részképzés idõtartama alatt beiratkozott hallgatói egy Magyarországon akkreditált felsõoktatási tanárképzõ intézménynek; a 2002/2003-as tanévben az utolsó vagy utolsó elõtti évfolyam hallgatói; a Világ - Nyelv ösztöndíjjal egy idõben CEEPUS, SOCRATES/ERASMUS, SOCRATES/COMENIUS 2.2b, illetve más, külföldi tanulmányokra vagy gyakorlatra vonatkozó ösztöndíj támogatásban nem részesülnek. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A támogatás két részbõl áll: Utazási költségtérítés. A program a külföldi intézményhez történõ egyszeri oda- és viszszautazás költségeihez a tényleges költségeknek megfelelõen, de egységesen maximum 75 000 Ft-tal járul hozzá. 33

Havi ösztöndíj. A részképzésen részt vevõ hallgató a kinntartózkodás költségeinek fedezésére havi ösztöndíjban részesül. Az ösztöndíj teljes összege a havi ösztöndíjösszegekbõl adódik össze, amit legfeljebb annyi hónapig lehet igénybe venni, ameddig a hallgató a külföldi részképzésen részt vesz. A havi ösztöndíj összege nem haladhatja meg az alábbi táblázatban felsorolt összegeket. Az itt fel nem sorolt országokban adható havi ösztöndíj nagysága egyéni elbírálás alá esik, de nem haladhatja meg a havi 200 000 forintot. Ország Ft / hó Ország Ft / hó Ausztria Belgium Bulgária Ciprus Csehország Dánia Egyesült Királyság Észtország Finnország Franciaország Görögország Hollandia Írország Izland Lengyelország 160 000 160 000 110 000 140 000 110 000 200 000 200 000 110 000 185 000 180 000 140 000 160 000 200 000 185 000 100 000 Lettország Liechtenstein Litvánia Luxemburg Málta Németország Norvégia Olaszország Portugália Románia Spanyolország Szlovákia Szlovénia Svédország 100 000 185 000 110 000 160 000 140 000 185 000 200 000 160 000 125 000 110 000 140 000 110 000 140 000 200 000? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. június 30. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: A fogadó intézménnyel a hallgató veszi fel a kapcsolatot és megszerzi visszaigazolását arról, hogy az mennyi idõre és milyen feltételekkel kész fogadni õt. A pályázathoz csatolandó dokumentumok a hallgató leckekönyvének másolata; a hallgató tanulmányi/munkaterve a részképzés idõszakára vonatkozóan; amennyiben a fogadó intézményben folytatott részképzés tandíj-köteles, nyilatkozat arról, hogy a hallgató a tandíjat képes más forrásból fedezni; a fogadó intézmény igazolása arról, hogy fogadja a hallgatót és hozzájárul a mellékelt 34

tanulmányi/munkaterv végrehajtásához; Amennyiben a hallgató szakjának megfelelõ nyelv különbözik a célország nyelvétõl, akkor ez utóbbi nyelvbõl szerzett államilag elismert nyelvvizsga másolata, amennyiben a hallgató ilyennel rendelkezik. Amennyiben a küldõ intézmény a külföldi részképzés során elvégzett tanegységeket vagy a külföldi tanítási gyakorlatot beszámítja a hallgató itthoni tanulmányaiba, a küldõ intézmény erre vonatkozó nyilatkozatát is mellékelni kell. 4.2 TANÁRTOVÁBBKÉPZÉS: MENTORKÉPZÉS A program célja a nyelvszakos tanárjelöltek tanítási gyakorlatát segítõ nyelvtanárok mentorrá képzése, illetve a már kiképzett mentorok továbbképzése. A továbbképzések célja, hogy a nyelvszakos pedagógusok elsajátítsák a mentori munka, a hatékony segítõi szerep speciális elméletét, készségeit és technikáit, továbbá, hogy képesek legyenek ezeket a tanárjelöltek mindenkori igényei szerint alkalmazni. A továbbképzések olyan ismereteket nyújtanak, amelyek jelentõsen hozzájárulnak a tanárok általános szakmai fejlõdéséhez; felfrissítik a tanárok szaknyelvi ismereteit; szembesítik a nyelvtanárokat a különbözõ pedagógiai megközelítések és módszerek elõnyeivel és hátrányaival. A képzések az akkreditált tanártovábbképzés keretében zajlanak. A képzések a mentorok kezdõ és haladó szintû továbbképzésére is irányulhatnak, illetve a kéttannyelvû iskolák pedagógusainak felkészítésére az idegen nyelven történõ oktatás módszertanát elsajátítani kívánó tanárjelöltek támogatására. A pályázásra jogosultak köre Azok a nyelvtanárok, akik vállalják, hogy készek az illetõ tanárképzõ intézmény által támasztott feltételek szerint egy vagy több tanárjelöltet fogadni és számukra meghatározott számú gyakorló óra megtartására lehetõséget biztosítani. 35

A támogatás mértéke és felhasználásának módja A mentori tanácsadásra vállalkozó nyelvtanárok a minimum 60, de maximum 120 órás továbbképzés részvételi díjára pályázhatnak, amelynek összege nem haladhatja meg a bruttó 1 000 Ft/órát. Az eredmény nélkül, vagyis a továbbképzés sikeres elvégzését igazoló tanúsítvány megszerzése nélkül záruló tanfolyamok részvételi díja visszatérítendõ.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázathoz csatolandó dokumentumok az intézményvezetõ nyilatkozata arról, hogy az intézményben a mentori támogatás rendszerének a pályázati kiírásnak megfelelõ bevezetését tervezik és a továbbképzés elvégzését követõen készek tanárjelöltek fogadására; egy tanárképzõ intézmény nyilatkozata arról, hogy kész tanárjelölteket tanítási gyakorlatra küldeni a pályázó vezetõtanárhoz. 4.3 TANÁRTOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZÉSE: MENTORKÉPZÉS SZERVEZÉSE Jelen pályázattípusban a továbbképzõ intézmények továbbképzésüknek a 2003-as Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba történõ felvételére pályázhatnak. Várhatólag évente lehet majd pályázni a Kurzuskatalógusba történõ felvétel megújítására. A Kurzuskatalógusba a 185/1999. (XII.13.) Kormányrendelettel módosított 277/1997. (XII.22.) számú Kormányrendelet alapján elõkészített, akkreditált és indítási engedéllyel rendelkezõ kurzusok, valamint az akkreditáció alatt álló továbbképzések kerülhetnek be. A Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba való felvétel nem helyettesíti a kötelezõ akkreditációt; önmagában nem biztosítja, hogy az elindításhoz elegendõ számú pedagógus jelentkezik a továbbképzésre. A továbbképzéseket 2003. szeptember 1 2004. május 31. között legalább két idõpontban kell meghirdetni. A tanárok részvétele csak azokon a továbbképzéseken támogatható, amelyek akkreditációja legkésõbb 2003. szeptember 1-ig lezárul. 36

A Mesterfokon alprogram keretében meghirdetett továbbképzések célja, hogy a nyelvszakos pedagógusok elsajátítsák a mentori munka, a hatékony segítõi szerep speciális elméletét, készségeit és technikáit, továbbá, hogy képesek legyenek ezeket a tanárjelöltek mindenkori igényei szerint alkalmazni. A képzések a mentorok kezdõ és haladó szintû továbbképzésére is irányulhatnak, illetve a kéttannyelvû iskolák pedagógusainak felkészítésére az idegen nyelven történõ oktatás módszertanát elsajátítani kívánó tanárjelöltek támogatására. A mentorképzés idõtartama: minimum 60, de maximum 120 óra (elmélet + gyakorlat). A továbbképzések olyan ismereteket nyújtanak, amelyek jelentõsen hozzájárulnak a tanárok általános szakmai fejlõdéséhez; felfrissítik a tanárok szaknyelvi ismereteit; szembesítik a nyelvtanárokat a különbözõ pedagógiai megközelítések és módszerek elõnyeivel és hátrányaival. A pályázásra jogosultak köre Az indítandó továbbképzés témájában kiemelkedõ szakértelemmel rendelkezõ természetes vagy jogi személyek. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A tanártovábbképzés szervezõje nem részesül közvetlenül támogatásban, a tanfolyam költségeit a tanárok részvételi díjából kell fedezni. A tanártovábbképzést úgy kell megtervezni, hogy az minél jobban igazodjon a résztvevõk idõbeosztásához.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázathoz csatolandó dokumentumok akkreditációt igazoló oklevél / akkreditációra való kérelem beérkezésének igazolása; akkreditáció alatt álló továbbképzések esetében az Alapítási és Indítási Engedélyek kiadásához benyújtott kérelmek másolata; a továbbképzési programról készített szakértõi vélemény; 37

ha a továbbképzést nemzeti, etnikai kisebbségek iskolai nevelésében és oktatásában résztvevõk részére kívánják indítani, az érintett országos kisebbségi önkormányzat véleménye; ha szakmai elméleti, szakmai elõkészítõ tantárgyat oktató pedagógusok, gyakorlati képzést végzõ pedagógusok részére kívánják indítani, a szakképesítésért felelõs miniszter által irányított minisztérium szakvéleménye. 4.4 MENTORI MUNKA TÁMOGATÁSA: GYAKORLAT TESZI A NYELVTANÁRT A pályázat célja, hogy a nyelvszakos tanárjelöltek számára alapos szakmai gyakorlatot tegyen lehetõvé, illetve, hogy ehhez képzett és elkötelezett mentorokat biztosítson. A pályázásra jogosultak köre Az a nyelvtanár, aki elvégezett egy akkreditált mentorképzõ tanfolyamot; biztosítja, hogy egyik tanulócsoportját a tanárjelölt a gyakorlat teljes idõszakában taníthatja a képzõ intézménnyel kötendõ megállapodás szerinti, a kötelezõ 15 tanítási órát legalább 15 órával meghaladó óraszámban; amennyiben a tanárjelölt képzõ intézménye ezt elõírja, biztosítja, hogy a jelölt saját csoportjában célirányos pedagógiai kutatásokat folytasson. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A programba bekapcsolódó mentorok a képzõ intézménnyel kötendõ megállapodás alapján a fogadott jelöltek 15 kötelezõ tanítási óráját meghaladó órák után tanóránként 1 500 Ft támogatásra pályázhatnak, amely tartalmazza a személyi járulékokat is. Egy félévben egy mentor maximum 3 tanárjelöltet fogadhat.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázathoz csatolandó dokumentumok a mentorképzés elvégzését igazoló oklevél; a tanárképzõ intézmény és a mentor között kötött megállapodás a tanítási gyakorlatra 38

vonatkozóan, amely kitér arra, hogy a tanárképzõ intézmény a kötelezõ 15 tanórából álló tanítási gyakorlat irányításáért milyen díjazásban részesül; a tanárképzõ intézmény és a mentor között kötött megállapodás arra vonatkozóan, hogy amennyiben a mentor Világ - Nyelv támogatásban részesül, a kötelezõ 15 óra felett milyen óraszámban vállalja ugyanannak a tanárjelöltnek a mentori támogatását. A megállapodásnak ki kell térnie arra is, hogy a mentor milyen sûrûséggel és milyen típusú jelentéseket készít majd a képzõ intézmény felé a tanárjelölt munkájáról. 5. Élesztõ Az európai és regionális együttmûködés egyik elõfeltétele a kevésbé tanult, illetve elterjedt nyelvek tanulásának támogatása. Az EU és az Európa Tanács ajánlásai Európa nyelvi és kulturális sokszínûségének megõrzését célozzák meg, és arra ösztönzik az európai államokat, hogy teremtsenek kedvezõ feltételeket a kevésbé elterjedt nyelvek tanulása iránti érdeklõdés felkeltésére. Erre különösen nagy szükség mutatkozik hazánkban, hiszen az 1998/99-es tanév adatai szerint az általános iskolában nyelvet tanulók 95%-a, a középiskolában tanulók 89%-a angolul vagy németül tanul. A maradék 5, illetve 11%-on osztozik a többi nyelv, és a statisztikai mutatók a kevésbé tanult nyelvek további visszaszorulását vetítik elõre. Az Élesztõ program célja, hogy felkeltse a tanulók és az iskolák érdeklõdését a kevésbé tanult nyelvek iránt. A program támogatja minden olyan nyelv oktatását, amelynek statisztikai aránya 20% alatt van a közoktatásban (tehát bármely nyelv az angolon és a németen kívül); a szomszédos országok nyelveinek, valamint a nemzetiségi nyelveknek (kivéve a németnek) idegen nyelvként való oktatását.. Pályázati típusok Új idegennyelv-oktatási program bevezetése. 39

ÚJ IDEGENNYELV-OKTATÁSI PROGRAM BEVEZETÉSE Ezen pályázattípus egy kevésbé tanult nyelv legalább egy tanulócsoporton belüli oktatásának bevezetését támogatja. A támogatást nyert intézmény 2003 augusztusától kezdõdõen készülhet fel a választott kevésbé beszélt nyelv oktatásának bevezetésére a tanmenetek és segédanyagok kidolgozásával, valamint a szükséges tankönyvek és tanítási segédanyagok beszerzésével. A bevezetendõ nyelvet a választott tanulócsoporton belül egész éven át kell elsõ vagy második nyelvként heti legalább 3 órában oktatni. A tanulócsoport oktatásában részt vevõ tanár az általa tanított kevésbé beszélt nyelv ismeretének felfrissítése és elmélyítése érdekében részt vehet egy belföldi vagy külföldi nyelvi képzésen bármikor a projekt idõtartama alatt (2003. augusztus 1 2004. június 15.). A belföldön megvalósuló nyelvi képzést a bevezetendõ nyelvet oktató tanár egy, a 2001/101 Felnõttképzési törvény szerint akkreditált képzõintézménynél végezheti el, amely az oktatandó idegen nyelvre vonatkozóan akkreditált programmal rendelkezik. Külföldön megvalósuló nyelvi képzést olyan országban lehet elvégezni, amelynek beszélt nyelve megegyezik a bevezetendõ idegen nyelvvel. A pályázásra jogosultak köre A támogatásra azok az általános és középiskolák pályázhatnak, amelyek valamely kevésbé tanult idegen nyelv elsõ vagy második idegen nyelvként történõ tanításának bevezetését tervezik egy tanulócsoportban. A két tanítási nyelvû és a nemzetiségi oktatást folytató iskolák kizárólag abban az esetben jogosultak a pályázásra, ha az oktatásban használt idegen nyelv eltér a bevezetendõ kevéssé beszélt idegen nyelvtõl. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A maximálisan igényelhetõ támogatás összege 2,5 millió Ft, amely a következõ tételek között oszlik meg: Eszközbeszerzés. Maximum 500 000 Ft a bevezetendõ kevésbé beszélt nyelv oktatásához szükséges oktatási segédanyagok, például tankönyvek, az Európai Nyelvtanulási Napló, illetve autentikus tananyagok, videó- és hangkazetták, CD ROMok, DVD-k és amennyiben az iskola ilyennel nem rendelkezik, az ezek használatához szükséges megfelelõ informatikai eszközök (videólejátszó, DVD-lejátszó vagy projektor) beszerzésére; 40

Oktatás. A bevezetendõ nyelv oktatását végzõ tanárok tanóránként a személyi járulékokkal együtt maximum 2500 Ft támogatásban részesülhetnek. Belföldi továbbképzés díja. A maximum 60 órás belföldi nyelvi képzés egy fõre esõ részvételi díja nem haladhatja meg a 35 000 Ft-ot; Külföldi továbbképzés költségei. A külföldi nyelvi képzés összköltsége tanáronként nem haladhatja meg a 750 000 Ft-ot, amely az alábbi tételek között oszlik meg: Tanfolyami díjra maximum 180 000 Ft; A célintézményhez történõ menettérti utazás költségeire a tényleges költségek szerint, de maximum 120 000 Ft; A kinntartózkodás idejére vonatkozóan napidíj az intézménynél szokásos szabályozás szerint, de maximum hetente 150 000 Ft; Szállásra éjszakánként maximum 20 000 Ft. Helyettesítési díjak, belföldi utazás. A program a felmerülõ helyettesítõ órák költségeihez, valamint a tanárok belföldi képzéséhez kapcsolódó utazás költségeihez a ténylegesen felmerülõ költségek szerint, de együttesen az összes, a kísérleti oktatásban részt vevõ tanár képzésére vonatkozóan maximum 100 000 Ft-tal járul hozzá.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázó iskola vállalja, hogy a bevezetendõ idegen nyelv oktatását a választott tanulócsoportban 4 évfolyamon keresztül fenntartja. A pályázathoz csatolandó dokumentumok az idegen nyelvi oktatási program helyi tanterve; az intézményvezetõnek a fenntartó által jóváhagyott nyilatkozata arra vonatkozóan, hogy a bevezetendõ nyelv oktatását végzõ tanár a bevezetendõ idegen nyelvnek a megjelölt tanulócsoportban történõ oktatásáért más díjazásban nem részesül és a megjelölt tanulócsoportot a kötelezõ óraszáma felett tanítja; legalább 6 tanuló aláírással ellátott jelentkezése a bevezetendõ nyelv tanulására a 2003/2004-es tanévtõl kezdõdõen; az iskolaszék nyilatkozata arról, hogy támogatja az új idegen nyelv oktatásának bevezetését a megjelölt tanulócsoportban. 41

6. Mértékelés Az alprogram általános célja, hogy fejlessze az idegen nyelvi programok folyamatának és kimenetének hatékony szabályozását, összhangban a tantervi és a vizsgareform folyamatával. Ezen túl rendszeres visszajelzést hivatott biztosítani a Világ - Nyelv program eredményeirõl az iskolák, tanulók, tanárok, szülõk és döntéshozók számára.. Pályázati típusok 6.1 Tanártovábbképzés szervezése: Nyelvszakos tanárok továbbképzésének szervezése a mérés, értékelés, vizsgáztatás területén 6.2 Tanártovábbképzésen való részvétel: Nyelvszakos tanárok továbbképzésének szervezése a mérés, értékelés, vizsgáztatás területén 6.1 TANÁRTOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZÉSE: NYELVSZAKOS TANÁROK TOVÁBB- KÉPZÉSÉNEK SZERVEZÉSE A MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS, VIZSGÁZTATÁS TERÜLETÉN Jelen pályázattípusban a továbbképzõ intézmények továbbképzésüknek a 2003-as Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba történõ felvételére pályázhatnak. Várhatólag évente lehet majd pályázni a Kurzuskatalógusba történõ felvétel megújítására. A Kurzuskatalógusba a 185/1999. (XII.13.) Kormányrendelettel módosított 277/1997. (XII.22.) számú Kormányrendelet alapján elõkészített, akkreditált és indítási engedéllyel rendelkezõ kurzusok, valamint az akkreditáció alatt álló továbbképzések kerülhetnek be. A Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba való felvétel nem helyettesíti a kötelezõ akkreditációt; önmagában nem biztosítja, hogy az elindításhoz elegendõ számú pedagógus jelentkezik a továbbképzésre. A továbbképzéseket 2003. szeptember 1 2004. május 31. között legalább két idõpontban kell meghirdetni. A tanárok részvétele csak azokon a továbbképzéseken támogatható, amelyek akkreditációja legkésõbb 2003. szeptember 1-ig lezárul. 42

A Mértékelés alprogram keretében olyan 30-60 órás továbbképzés kidolgozására lehet pályázni, amely felkészítést nyújt az idegennyelv-tudás mérésére a tanórai értékeléstõl a vizsgáztatásig. A továbbképzések az alábbi hat idegen nyelvre vonatkozóan szervezhetõek: angol, német, francia, olasz, orosz vagy spanyol. A tanfolyamnak nyelvspecifikus mérésiértékelési alapfogalmakat és eljárásokat kell közvetítenie, valamint az új típusú érettségi vizsgáztatásra kell felkészítenie a tanárokat. A pályázásra jogosultak köre Az indítandó továbbképzés témájában kiemelkedõ szakértelemmel rendelkezõ természetes vagy jogi személyek. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A tanártovábbképzés szervezõje nem részesül közvetlenül támogatásban, a tanfolyam költségeit a tanárok részvételi díjából kell fedezni. A továbbképzés egy fõre jutó költsége nem haladhatja meg a bruttó 1 000 Ft/órát.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A tanártovábbképzést úgy kell megtervezni, hogy minél jobban igazodjon a résztvevõk idõbeosztásához és biztosítani kell a képzés Magyarország mind a hét régiójában történõ megvalósítását. Egyazon pályázó egy vagy több nyelvre vonatkozó továbbképzés szervezésére is benyújthat pályázatot. A pályázathoz csatolandó dokumentumok akkreditációt igazoló oklevél / akkreditációra való kérelem beérkezésének igazolása; akkreditáció alatt álló továbbképzés esetében az Alapítási és Indítási Engedélyek kiadásához benyújtott kérelmek másolata; a továbbképzési programról készített szakértõi vélemény; ha a továbbképzést nemzeti, etnikai kisebbségek iskolai nevelésében és oktatásában résztvevõk részére kívánják indítani, az érintett országos kisebbségi önkormányzat véleménye; ha szakmai elméleti, szakmai elõkészítõ tantárgyat oktató pedagógusok, gyakorlati 43

képzést végzõ pedagógusok részére kívánják indítani, a szakképesítésért felelõs miniszter által irányított minisztérium szakvéleménye. 6.2 TANÁRTOVÁBBKÉPZÉSEN VALÓ RÉSZVÉTEL: NYELVSZAKOS TANÁROK TOVÁBBKÉPZÉSE A MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS, VIZSGÁZTATÁS TERÜLETÉN A Mértékelés alprogram keretében olyan 30-60 órás továbbképzéseken történõ részvétel támogatására lehet pályázni, amely felkészítést nyújt az idegennyelv-tudás mérésére a tanórai értékeléstõl a vizsgáztatásig. A továbbképzések az alábbi hat idegen nyelvre vonatkozóan szervezõdnek: angol, német, francia, olasz, orosz vagy spanyol. A tanfolyam nyelvspecifikus mérési-értékelési alapfogalmakat és eljárásokat közvetít, valamint az új típusú érettségi vizsgáztatásra készíti fel a tanárokat. A pályázásra jogosultak köre Középiskolákban oktató nyelvtanárok.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A támogatás a tanfolyam részvételi díját fedezi, amely nem haladhatja meg a bruttó 1 000 Ft/órát. Az eredmény nélkül, vagyis a továbbképzés sikeres elvégzését igazoló tanúsítvány meg-szerzése nélkül záruló tanfolyamok részvételi díja visszatérítendõ. 44

7. Nyelv + szakma középfokon. A szakképzõ intézményeknek kiemelt szerep jut abban, hogy a munkaerõpiacon megfelelõ képzettségû és képességû munkaerõ álljon rendelkezésre. E képességek és képzettségek egyik, egyre nagyobb jelentõségû jellemzõje, valamint a munkaerõ mobilitás tényleges érvényre juttatásának igen fontos eszköze a megfelelõ szintû nyelvtudás, továbbá a szakmához kapcsolódó szaknyelvi ismeretek elsajátítása. A Nyelv + szakma középfokon programban a legnagyobb hangsúly a szakközépiskolákban, valamint az akkreditált iskolai rendszerû felsõfokú szakképzés keretében történõ nyelvoktatáson van. A szakközépiskolák közül a nyelvigényes szakokat oktatókban hagyománya van a szaknyelv bizonyos elemeit tartalmazó, magas szintû nyelvoktatásnak. Ennek kiterjesztése az alprogram pályázatain keresztül a következõképpen történik: A 11-12. évfolyamokon amennyiben a nyelvórák száma növelhetõ, vagy a szakmacsoportos alapozó oktatás tanóráinak keretében megkezdõdik bizonyos óraszámban valamely idegen nyelven a szakmacsoporthoz kapcsolódó, tartalomalapú nyelvoktatás. A szakképzési (13-14/15.) évfolyamokon pedig a korábban elsajátított nyelvi készségekre alapozva a szakmai kitekintést lehetõvé tevõ nyelvoktatásnak kell elindulnia, amely magában foglalja a munkavállaláshoz, munkavégzési helyzetekhez kapcsolódó, illetve a szakmai mobilitáshoz szükséges kommunikációs nyelvoktatást. A Nyelv + szakma középfokon alprogram keretében nem jogosultak pályázásra a szakiskolák, mivel ezen intézmények támogatására az Oktatási Minisztérium külön fejlesztési programot hozott létre. A Szakiskolai Fejlesztési Programról a www.szakma.hu Internet oldalon tájékozódhatnak az érdeklõdõk. Pályázati típusok 7.1 Oktatási segédanyagok elõállítása 7.2 Kísérleti oktatási projekt: Idegen nyelvi készségek fejlesztése a szakközépiskolában és az akkreditált iskolai rendszerû felsõfokú szakképzésben 7.3 Tanártovábbképzés szervezése 45

7.4 Alapfokú nyelvtanfolyam szakképzésben oktató tanárok számára 7.1 OKTATÁSI SEGÉDANYAGOK ELÕÁLLÍTÁSA Ezen pályázattípus célja olyan magas színvonalú szaknyelvi és módszertani anyagok létrehozása, amelyek alapul szolgálnak a Nyelv + szakma középfokon kísérleti oktatási projektek keretében az angol, német vagy francia nyelvek óráin a tartalomalapú nyelvoktatáshoz, valamint ezen nyelvek használatának bevezetéséhez a szaktárgyak tanításában. A kidolgozott oktatási segédanyagokat és módszereket legalább egy közép- vagy felsõfokú szakképzõ intézményben tesztelni és az eredmények alapján értékelni kell. A pályázásra jogosultak köre Oktatással vagy oktatáskutatással foglalkozó és a témában kiemelkedõ szakértelemmel rendelkezõ természetes vagy jogi személyek, illetve ezek konzorciumai.? A támogatás mértéke és felhasználásának módja A konzorcium által maximálisan megpályázható támogatás összege 2 millió Ft, amely a szaknyelvi és módszertani segédanyagok elõállításához kapcsolódó személyi és dologi költségekre fordítható. A támogatás mértéke függ a szaktárgyak számától. A pályázó intézmény vállalja a választott szaktárgy idegen nyelvi elemeket tartalmazó oktatásához szükséges segédanyagok elõállítását. A segédanyagnak be kell mutatnia a tartalomalapú nyelvoktatás bevált gyakorlattal alátámasztott módszertanát, valamint tartalmaznia kell egy, a tárgyak tananyagához kapcsolódó multimédiás dokumentumtárat, amelybõl a szaktanárok az angol, francia és a német nyelv tanórai használatához szükséges autentikus anyagokat meríthetik. A dokumentumtárnak az alapozó és a szakképzési évfolyamok oktatásához szükséges mellékletet kell tartalmaznia, amely nyelvenként és tárgyanként legalább 50 elembõl épül fel. A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. október 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: A pályázati támogatásból elkészített oktatási segédanyagra, mint szerzõi mûre a szerzõ nem kizárólagos felhasználási jogot enged az Oktatási Minisztérium részére 8 évre, területi, alkalom- és példányszámbeli korlátozás nélkül valamennyi ismert felhasználási módra 46

nézve, így különösen: többszörözés beleértve az elektronikus adathordozóra vagy számítógéppel történõ másolást és a kép- vagy hangfelvételen történõ rögzítést is, a többszörözött példányok terjesztése, bármilyen ismert módos nyilvánossághoz közvetítés ideértve az Interneten történõ felhasználást is. Az Oktatási Minisztérium a segédanyagon, annak elfogadását követõen a szerzõ elõzetes írásbeli engedélyével de külön díjazása nélkül változtathat, illetve azt átdolgozhatja. Az Oktatási Minisztérium a fenti felhasználási jogot részben vagy egészben a szerzõ értesítésével, de külön engedélye és díjazása nélkül átengedheti harmadik személy részére. A pályázathoz csatolandó dokumentumok a konzorcium tagjainak szándéknyilatkozata; a partnerek tevékenységi körének az intézményvezetõ aláírásával ellátott ismertetése, és a projekt témájához kapcsolódó tapasztalataik, referenciamunkáik felsorolása. 7.2 KÍSÉRLETI OKTATÁSI PROJEKT: IDEGEN NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A SZAKKÖZÉPISKOLÁBAN ÉS AZ AKKREDITÁLT ISKOLAI RENDSZERÛ FEL- SÕFOKÚ SZAKKÉPZÉSBEN A kísérleti oktatási projektek átfogó célja az egész tanévre kiterjedõ új idegennyelvoktatási program szakmai és tárgyi elõfeltételeinek biztosítása. A projektek 2003. január 1 2004. június 15. között valósulnak meg, és az alábbi négy tevékenységet kell magukban foglalniuk: 1. tárgyi feltételek fejlesztése, 2. kísérleti oktatás, 3. tanártovábbképzés és 4. értékelés. A kísérleti projektek során az elõzõleg a Nyelv + szakma középfokon alprogramban az oktatási segédanyagok elõállítására irányuló projektek keretében létrehozott termékeket kell felhasználni. Ez a pályázattípus lehetõvé teszi a szakközépiskolák és a felsõfokú szakképzõ intézmények számára, hogy a tanulóik és tanáraik általános és szaknyelvi készségeinek fejlesztéséhez szükséges szakmai és tárgyi feltételeket biztosítsák. Az általános és szakmai idegennyelvismeret többek között a munkaerõpiacon való helytállást és a munkaerõ mobilitását hiva- 47

tott elõsegíteni. 1. Tárgyi feltételek biztosítása A Kísérleti oktatási projekt keretében a tartalomalapú szaknyelvoktatás bevezetéséhez támogatás igényelhetõ az oktatáshoz szükséges tankönyvek, autentikus idegen nyelvi anyagok, szakkönyvek és tárgyi eszközök beszerzésére. 2. Kísérleti oktatás Az egy félévre kiterjedõ kísérleti oktatást egyszerre lehetõség szerint több tanulócsoporttal, a választott tantárgyi órák keretében kell lefolytatnia minden tanárnak, aki a bel- és külföldi továbbképzésen, és a késõbbiekben bevezetendõ tartalomalapú nyelvoktatáson részt kíván venni. A kísérleti oktatást végzõ tanárok közösen tervezik meg a tanóra szaknyelvi komponensét, lehetõség szerint részt vesznek egymás óráján, és közösen értékelik az alkalmazott módszereket. 3. Tanártovábbképzés A Nyelv + szakma középfokon kísérleti oktatási projektekben részt vevõ csak nyelv szakos, nyelv-egyéb és nem nyelvszakos tanárok a projekt keretében bel- és külföldi továbbképzéseken vesznek részt. A belföldi továbbképzések a 2003-as Világ - Nyelv Kurzuskatalógusban kerülnek meghirdetésre, amelyekre közvetlenül a szervezõknél kell jelentkezni. A Világ - Nyelv Kurzuskatalógusban jelenleg akkreditáció alatt álló tanfolyamokra is lehet jelentkezni, a részvétel támogatásának elõfeltétele azonban, hogy a kurzusok akkreditációja 2003. november 1-ig lezáruljon. Amennyiben egy Kísérleti oktatási projektben betervezett tanár-továbbképzés elvégzése az akkreditáció hiányában nem válik támogathatóvá, az intézménynek lehetõsége van a Világ - Nyelv Kurzuskatalógusból utólagosan más továbbképzést választania. A továbbképzések célja egy vagy több nem nyelvszakos vagy nyelv-egyéb szakos tanár általános és szaknyelvi, illetve módszertani felkészítése tantárgyuk egyes részeinek idegen nyelven történõ oktatására, illetve csak nyelv szakos tanárok továbbképzése a szaknyelv oktatására. A nem nyelvszakos tanárok elõször egy 60 órás általános angol, francia vagy német nyelvi képzésen vesznek részt egy, a 2001/101 Felnõttképzési törvény szerint akkreditált képzõintézménynél, amely az oktatandó idegen nyelvre vonatkozóan akkreditált programmal rendelkezik. Ezt követõen az általános nyelvi képzést elvégzett nem nyelvszakos tanárok, valamint a 48

csak nyelv szakos és a nyelv-egyéb szakos tanárok egy 30 órás, a szaktárgyukhoz kötõdõ szakmai nyelvi és módszertani továbbképzésen vesznek részt. A csak nyelv szakos és a nyelv-egyéb szakos tanárok csak ez utóbbi szaknyelvi és módszertani továbbképzésen vehetnek részt. A helyettesítõ órák költsége a támogatásból elszámolható. A belföldi szaknyelvi felkészítést követõen a tanárok egy 1-6 hetes külföldi tanulmányúton vehetnek részt egy tetszõleges testvérintézménynél, amelynek során elõnyt jelent, ha nem csak megfigyelik, de a gyakorlatban is kipróbálják szaktárgyuk idegen nyelven történõ oktatását. Egy intézménybõl több tanár is részt vehet továbbképzésen. A testvérintézmény kiválasztásához segítséget nyújt a Tempus Közalapítvány honlapja (www.tpf.iif.hu), amelyrõl elérhetõ a nemzetközi együttmûködéshez partnereket keresõ külföldi intézmények adatbázisa. A továbbképzésen történõ részvétel feltételei: A továbbképzésen részt vevõ oktatóknak legalább egy éves (heti legalább 6 órás) tanítási tapasztalattal kell rendelkezniük abból a tárgyból, amelyet idegen nyelven kívánnak oktatni. A nem nyelvszakos tanároknak legalább középfokú C típusú nyelvvizsgával kell rendelkezniük abból az idegen nyelvbõl, amelyen oktatni kívánnak. 4. Értékelés A Nyelv + szakma középfokon kísérleti oktatási projektnek a kidolgozott tananyagok és módszerek, a kísérleti oktatási modul, valamint a továbbképzés hatékonyságának értékelésével kell zárulnia. A pályázásra jogosultak köre Azok a szakközépiskolák kivéve szakiskolák és az akkreditált iskolai rendszerû felsõfokú szakképzésben részt vevõ felsõoktatási intézmények, amelyek vállalják, hogy a pályázat benyújtásától számított legkésõbb második tanévben megkezdik egy vagy több szaktárgy egészben, vagy részben idegen nyelven történõ oktatását. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A maximálisan igényelhetõ támogatás összege 2,5 millió Ft, amely a következõ tételek között oszlik meg: 49

Eszközbeszerzés. Maximum 500 000 Ft a tartalomalapú oktatáshoz szükséges oktatási segédanyagok, például tankönyvek, az Európai Nyelvtanulási Napló, illetve autentikus tananyagok, videó- és hangkazetták, CD ROM-ok, DVD-k és amennyiben az iskola ilyennel nem rendelkezik, az ezek használatához szükséges megfelelõ informatikai eszközök (videólejátszó, DVD-lejátszó vagy projektor) beszerzésére; Szakértõi díjak. Maximum 150 000 Ft a tanmenetek megtervezéséhez és értékeléséhez kapcsolódó személyi költségekre és járulékaikra; Belföldi továbbképzés díja. A belföldi továbbképzés egy fõre esõ részvételi díja általános nyelvi képzés esetében és szaknyelvi-módszertani továbbképzés esetében is maximum 35 000 Ft lehet; Külföldi továbbképzés költségei. A külföldi továbbképzés témája szorosan kapcsolódik a tartalomalapú oktatáshoz és összköltsége tanáronként nem haladhatja meg a 750 000 Ftot, amely az alábbi tételek között oszlik meg: Tanfolyami díjra maximum 180 000 Ft; A célintézményhez történõ menettérti utazás költségeire a tényeges költségek szerint, de maximum 120 000 Ft; A kinntartózkodás idejére vonatkozóan napidíj az intézménynél szokásos szabályozás szerint, de maximum hetente 150 000 Ft; Szállásra éjszakánként maximum 20 000 Ft. Helyettesítési díjak, belföldi utazás. A program a felmerülõ helyettesítõ órák költségeihez, valamint a tanárok belföldi képzéséhez kapcsolódó utazás költségeihez a ténylegesen felmerülõ költségek szerint, de együttesen az összes, a kísérleti oktatásban részt vevõ tanár képzésére vonatkozóan maximum 100 000 Ft-tal járul hozzá.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. január 1 2004. június 15. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: Elõnyt élveznek azok az intézmények, amelyek olyan képzésben kívánják bevezetni a tartalomalapú nyelvoktatást, amely gazdálkodó szervezetekkel való együttmûködésen alapul; amelyek felmérésekkel igazolni tudják, hogy az a képzés, amelynek fejlesztéséhez a támogatást kérik, jelentõs munkaerõ-piaci igénynek felel meg. 50

A pályázathoz csatolandó dokumentumok az idegen nyelvi oktatási program helyi tanterve; a pályázó intézmény hivatalos képviselõjének, valamint fenntartójának nyilatkozata arról, hogy az intézményen belül bizonyos tantárgyak idegen nyelvû oktatásának részben vagy egészben történõ bevezetését tervezik, az érintett pedagógusok bel- és külföldi továbbképzésével egyetértenek és helyettesítésüket biztosítják; a bel- és/vagy külföldi továbbképzés szervezõjének visszaigazolását arról, hogy a továbbképzésen részt venni kívánó oktató elõzetes jelentkezését elfogadta; a tanulmányút programjának részletes bemutatása; akkreditált iskolai rendszerû felsõfokú szakképzések esetében a szakképzés indítására vonatkozó engedély, illetve az oktatási miniszter által aláírt indítási engedélyrõl szóló közlemény másolata. 7.3 TANÁRTOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZÉSE: CSAK NYELV SZAKOS, NEM NYELV- SZAKOS ÉS NYELV-EGYÉB SZAKOS TANÁROK SZAKNYELVI-MÓDSZERTANI TOVÁBBKÉPZÉSE EGYIK SZAKTÁRGYUK IDEGEN NYELVEN VALÓ TANÍTÁSÁRA Jelen pályázattípusban a továbbképzõ intézmények továbbképzésüknek a 2003-as Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba történõ felvételére pályázhatnak. Várhatólag évente lehet majd pályázni a Kurzuskatalógusba történõ felvétel megújítására. A Kurzuskatalógusba a 185/1999. (XII.13.) Kormányrendelettel módosított 277/1997. (XII.22.) számú Kormányrendelet alapján elõkészített, akkreditált és indítási engedéllyel rendelkezõ kurzusok, valamint az akkreditáció alatt álló továbbképzések kerülhetnek be. A Világ - Nyelv Kurzuskatalógusba való felvétel nem helyettesíti a kötelezõ akkreditációt; önmagában nem biztosítja, hogy az elindításhoz elegendõ számú pedagógus jelentkezik a továbbképzésre. A továbbképzéseket 2003. szeptember 1 2004. május 31. között legalább két idõpontban kell meghirdetni. A Kísérleti oktatási projektek keretében történõ akkreditált tanár-továbbképzések 2004. január 1 május 31. között valósíthatóak meg. A tanárok részvétele csak azokon a továbbképzéseken támogatható, amelyek akkreditációja legkésõbb 2003. szeptember 1-ig lezárul. A Kísérleti oktatási projektek keretében történõ 51

tanártovábbképzések akkreditációjának legkésõbb 2003. november 1-ig kell lezárulnia. A Nyelv + szakma középfokon alprogram keretében szervezhetõ továbbképzések célja a nyelv-egyéb és a nem nyelvszakos tanárok általános és szakmai nyelvi, illetve módszertani felkészítése tantárgyuk egyes részeinek, moduljainak idegen nyelven történõ oktatására, illetve csak nyelv szakos tanárok felkészítése a szaknyelv oktatására. A kurzusokon a 2003/2004-es tanévben angol, német vagy francia szakos tanárok, valamint angol, német vagy francia nyelv-egyéb szakos és a nyelvi képzést elvégzett nem nyelvszakos szakoktatók vehetnek részt. A pályázásra jogosultak köre Az indítandó továbbképzés témájában kiemelkedõ szakértelemmel rendelkezõ természetes vagy jogi személyek. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A tanártovábbképzés szervezõje nem részesül közvetlenül támogatásban, a tanfolyam költségeit a tanárok részvételi díjából kell fedezni. A 30 órás szaknyelvi-módszertani továbbképzés egy fõre esõ részvételi díja nem haladhatja meg a 35 000 Ft-ot.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. szeptember 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázathoz csatolandó dokumentumok akkreditációt igazoló oklevél / akkreditációra való kérelem beérkezésének igazolása; akkreditáció alatt álló továbbképzés esetében az Alapítási és Indítási Engedélyek kiadásához benyújtott kérelmek másolata; a továbbképzési programról készített szakértõi vélemény; ha a továbbképzést nemzeti, etnikai kisebbségek iskolai nevelésében és oktatásában résztvevõk részére kívánják indítani, az érintett országos kisebbségi önkormányzat véleménye; ha szakmai elméleti, szakmai elõkészítõ tantárgyat oktató pedagógusok, gyakorlati képzést végzõ pedagógusok részére kívánják indítani, a szakképesítésért felelõs miniszter által irányított minisztérium szakvéleménye. 52

7.4 ALAPFOKÚ NYELVTANFOLYAM SZAKKÉPZÉSBEN OKTATÓ TANÁROK SZÁMÁRA Ez a pályázattípus a szakképzõ intézményekben oktató és nyelvvizsgával nem rendelkezõ oktatók nyelvtanulását támogatja. A pályázásra jogosultak köre Azok a közép- vagy felsõfokú szakképzõ intézmények kivéve szakiskolák, amelyek vállalják, hogy a támogatás elnyerése esetében legalább 5 oktatójukat beiskolázzák egy alapfokú nyelvtanfolyamra egy olyan, a 2001/101. Felnõttképzési törvény szerint akkreditált képzõ intézményhez, amely az oktatandó idegen nyelv oktatásához akkreditált programmal rendelkezik. A maximum 6 hónapig tartó, 120 órás nyelvtanfolyamnak maximum 8 fõs csoportokban kell megvalósulnia, amelynek során biztosítani kell a tanulók számára az Európai Nyelvtanulási Napló használatát. A résztvevõknek a képzést követõen legalább szóbeli alapfokú nyelvvizsgát kell tenniük. A támogatás mértéke és felhasználásának módja Az igényelhetõ támogatás a tanfolyam részvételi költségét, valamint a nyelvvizsga díját fedezi és egy fõre jutó összege nem haladhatja meg a 75 000 Ft-ot.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: Kizárólag olyan személyek iskolázhatók be, akik semmilyen nyelvbõl nem rendelkeznek államilag elismert nyelvvizsgával. A pályázó intézmény vállalja, hogy a támogatás elnyerése esetén tanulmányi szerzõdést köt a beiskolázandó munkavállalókkal. A bírálat során elõnyt jelent, ha a tanulmányi szerzõdés a nyelvvizsga letételét megkönnyítõ feltételeket biztosít a nyelvtanulónak. A munkáltató a Világ - Nyelv támogatásból befizeti a 120 órás tanfolyam és az alapfokú nyelvvizsga díját, amely összesen munkavállalónként nem haladhatja meg a 75 000 Ft-ot. Amennyiben a tanfolyam eredménytelenül zárul, vagyis a munkavállaló a legalább alap- 53

fokú szóbeli nyelvvizsgát 2004. május 31-ig nem teszi le, a támogatást a munkáltató köteles visszafizetni a Tempus Közalapítvány részére. A pályázathoz csatolandó dokumentumok a beiskolázandó személyek nyilatkozata arról, hogy nem rendelkeznek államilag elismert nyelvvizsgával semmilyen nyelvbõl és hogy vállalják a nyelvtanfolyamon való részvételt jelen pályázatban foglalt feltételek szerint; munkáltatói igazolás arra vonatkozóan, hogy a beiskolázandó személyek határozatlan idõre szóló munkaviszonyban állnak a munkáltatóval és a pályázás idõpontjában nem állnak felmondás alatt. 8. Nyelv + szakma felsõfokon A felsõoktatási képesítési követelmények nyelvi elõírásai egyre inkább a szaknyelvi vizsgát követelik meg a hallgatóktól, ennek ellenére a felsõoktatási intézmények egy része még mindig általános nyelvet oktat, amelynek színtere a közoktatás kellene, hogy legyen. Az 1995-ben bezárt, és azóta csak részben visszaállított idegen nyelvet oktató egységek nem mindenhol tudnak megfelelni az új, a hallgatók igényelemzésén alapuló nyelvoktatás elvárásainak. A szakoktatás és a nyelvoktatás között szakadék van, amely többek között azt is eredményezi, hogy az idegennyelv-oktatás nem szerves része a szakintézményekben folyó oktatói munkának. A szaknyelvi képzésnek a hallgatók felsõoktatási tanulmányait kell elõsegítenie, hiszen a szakirodalom nagy része idegen nyelven érhetõ el, illetve azokat a készségeket és funkciókat kell megtanítani számukra, amelyek lehetõvé teszik, hogy a nemzetközi tudományos életben aktívan részt tudjanak venni. Fontos cél továbbá, hogy a szakmacsoportok egyedül küzdõ nyelvoktatási egységei meg tudják osztani egymással tapasztalataikat, hogy ezáltal az integrált intézmények nyelvoktatási egységei energia-takarékosabban tudjanak együttmûködni egy összefogott rendszerben. Valódi szaknyelvi képzés csak a szakoktatás bevonásával tud megvalósulni. Ez nemcsak 54

szakmailag, de oktatás-politikailag is javítana a nyelvoktatás elfogadottságán, azaz a nyelvoktatás szerves része lehetne a szakintézményi oktatómunkának. Fentiek érdekében a program támogatja különbözõ szakterületeken az idegen nyelven történõ oktatás bevezetését.. Pályázati típusok Tantervfejlesztés: Nyelv + szakma felsõfokon TANTERVFEJLESZTÉS: NYELV + SZAKMA FELSÕFOKON A pályázat célja a szakmai és az idegen nyelvi oktatás közötti szakadék áthidalása azáltal, hogy a felsõoktatásban tanulók számára lehetõség nyílik idegen nyelvi ismereteik fejlesztésére és szinten tartására, és ezáltal arra, hogy hallgatókként, majd diplomásokként képesek legyenek bekapcsolódni a nemzetközi tudományos életbe. A program a felsõoktatási intézményekben egy adott szakterület idegen nyelven történõ oktatásának beindításához szükséges tanmenetek és módszertani segédanyagok kidolgozását, valamint a szaknyelvi oktatás egy kísérleti moduljának megvalósítását támogatja. A pályázásra jogosultak köre Magyarországon akkreditált felsõoktatási intézmények. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A pályázat keretében az alábbi tevékenységek támogathatók: A szakterület idegen nyelven történõ oktatásának beindításához szükséges tanmenet és tananyagok kidolgozása, valamint egy szemeszterre kiterjedõ kísérleti modul lebonyolítása. A támogatás mértéke függ a szakterület nagyságától és az érintett hallgatók számától. A megpályázható maximális összeg 1,5 millió Ft, amely az alábbi tételekre fordítható: maximum 1 millió Ft a tantervfejlesztéshez és a kísérleti oktatáshoz kapcsolódó személyi költségekre és járulékaikra; maximum 500 000 Ft a segédanyagok elõállítási költségeire. A támogatás mértéke függ a szakterület nagyságától és az érintett hallgatók számától. 55

? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: Elõnyt jelent a bevezetendõ szaknyelvi oktatásban a korszerû, elektronikus segédanyagok használata (elektronikus tankönyvek, multimédiás alkalmazások). A pályázathoz csatolandó dokumentumok az intézmény hivatalos képviselõjének szándéknyilatkozata az adott szakterület idegen nyelven történõ oktatásnak bevezetésérõl és annak fenntartásáról a projekt lezárulását követõ legalább 1 tanéven át. 9. Egy életen át Magyarországon a felnõtt lakosság jelentõs része egyáltalán nem vagy csak alacsony szinten rendelkezik idegennyelv-ismerettel, így sokak számára szakmai képzettségük ellenére is fennáll annak a veszélye, hogy elveszítik versenyképességüket a munkaerõpiacon. A jövõ Európájában a kis nemzetek felemelkedésének és integrációjának egyik lényeges eleme a nyelvek ismerete. Nyelvtudás hiányában az EU-ban csak periférikus szerepet tölthetnek be a csatlakozásra váró országok, köztük hazánk is. Ezen alprogram célja, hogy a magyar felnõtt lakosság legalább középszintû iskolai végzettséggel rendelkezõ, a szolgáltatás különbözõ területein dolgozó nagy létszámú csoportjai általános nyelvtudását megalapozza és fejlessze a munkahely megtartása, a versenyképesség és az EU csatlakozás elõkészítése érdekében. E célok megvalósítása érdekében olyan alapfokú tanfolyamok megtartására lehet pályázni, amely a szolgáltatás egyik jól körülhatárolható csoportjának igényeihez igazodik.. Pályázati típusok Alapfokú nyelvtanfolyam felnõtt tanulók számára 56

ALAPFOKÚ NYELVTANFOLYAM FELNÕTT TANULÓK SZÁMÁRA Jelen alprogram keretében a közalkalmazottak és egyéb közfeladatokat ellátó intézményekben dolgozók nyelvtanulásának támogatására lehet pályázni. Elõnyt élveznek az oktatás és a közmûvelõdés területén dolgozó személyek nyelvtanulását célzó pályázatok. A pályázásra jogosultak köre Azok a költségvetési intézmények, közhasznú és kiemelten közhasznú szervezetek (kivéve szakképzõ intézmények), valamint állami tulajdonú intézmények, amelyek vállalják, hogy a támogatás elnyerése esetében legalább 5 alkalmazottjukat beiskolázzák egy alapfokú nyelvtanfolyamra egy, a 2001/101. Felnõttképzési törvény szerint akkreditált képzõ intézményhez, amely az oktatandó idegen nyelv oktatásához akkreditált programmal rendelkezik. A 6 hónapig tartó, 120 órás nyelvtanfolyamnak maximum 8 fõs csoportokban kell megvalósulnia, amelynek során biztosítani kell a tanulók számára az Európai Nyelvtanulási Napló használatát. A résztvevõknek a képzést követõen legalább alapfokú szóbeli nyelvvizsgát kell tenniük. A támogatás mértéke és felhasználásának módja Az igényelhetõ támogatás a tanfolyam részvételi költségét, valamint a nyelvvizsga díját fedezi és egy fõre jutó összege nem haladhatja meg a 75 000 Ft-ot. Amennyiben egy képzés eredménytelenül zárul, vagyis a munkavállaló 2004. május 31-ig nem teszi le sikerrel a legalább alapfokú szóbeli nyelvvizsgát, a képzésre és a vizsgára fordított támogatás visszatérítendõ.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. augusztus 1 2004. május 31. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázás további feltételei: Kizárólag olyan személyek iskolázhatók be, akik semmilyen nyelvbõl nem rendelkeznek államilag elismert nyelvvizsgával. A pályázó intézmény vállalja, hogy a támogatás elnyerése esetén tanulmányi szerzõdést köt a beiskolázandó munkavállalókkal. A bírálat során elõnyt jelent, ha a tanulmányi szerzõdés a nyelvvizsga letételét megkönnyítõ feltételeket biztosít a nyelvtanulónak. 57

A munkáltató a Világ - Nyelv támogatásból befizeti a 120 órás tanfolyam és az alapfokú nyelvvizsga díját, amely összesen munkavállalónként nem haladhatja meg a 75 000 Ft-ot; Amennyiben a tanfolyam eredménytelenül zárul, vagyis a munkavállaló a legalább alapfokú szóbeli nyelvvizsgát 2004. május 31-ig nem teszi le, a támogatást a munkáltató köteles visszafizetni a Tempus Közalapítvány részére. A pályázathoz csatolandó dokumentumok a beiskolázandó személyek nyilatkozata arról, hogy nem rendelkeznek államilag elismert nyelvvizsgával semmilyen nyelvbõl és hogy vállalják a nyelvtanfolyamon való részvételt jelen pályázatban foglalt feltételek szerint; munkáltatói igazolás arra vonatkozóan, hogy a beiskolázandó személyek határozatlan idõre szóló munkaviszonyban állnak a munkáltatóval és a pályázás idõpontjában nem állnak felmondás alatt. 10. Kiegészítõ tevékenységek. Ezen alprogram olyan tevékenységek támogatására nyújt lehetõséget, amelyek nem tartoznak ugyan a 9 fõ alprogram támogatási területei közé, de megfelelnek a Világ - Nyelv program általános célkitûzéseinek. Ilyenek például a Világ - Nyelv program támogatásával vagy más forrásból létrehozott kiemelkedõ színvonalú eredmények terjesztése, valamint Világ - Nyelv projektek megvalósítását segítõ képzések szervezése vagy tanulmányok készítése. Pályázati típusok 10.1 Konferenciaszervezés 10.2 Szakmai kiadványok elõállítása 58

10.1 KONFERENCIASZERVEZÉS Jelen pályázattípus a Világ - Nyelv program támogatásával létrehozott nyelvoktatási eszközök, szolgáltatások vagy jó gyakorlat, illetve más fontos szakmapolitikai kérdések témájában rendezett konferenciák vagy szemináriumok költségeihez biztosít résztámogatást. A pályázásra jogosultak köre A nyelvoktatás terén kiemelkedõ tapasztalattal rendelkezõ természetes vagy jogi személyek. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A Világ - Nyelv program keretében a konferenciaszervezés összköltségének maximum 75%-ára, de 1,5 millió Ft-ot meg nem haladó kiegészítõ támogatásra lehet pályázni. A támogatás nem hozhat létre profitot a pályázó intézmény számára, azaz a konferencia/szeminárium megvalósításából származó összes bevétel, beleértve a Világ - Nyelv támogatást is, nem haladhatja meg a konferencia / szeminárium összes költségét. A támogatás az alábbi kiadások fedezésére fordítható: elõadói díjak; terembérleti és technikai költségek; a konferencia résztvevõinek szállás- és étkezési költségei, valamint a konferenciacsomagok költségei. Ez utóbbiak magukban foglalják a résztvevõk számára összekészített különféle tájékoztató anyagokat, a meghívókat, tollakat, kitûzõket, jegyzettömböket és dossziékat.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. május 15 2004. június 30. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A pályázathoz csatolandó dokumentumok a rendezvény szervezõinek bemutatása; a rendezvény tervezett programja. 59

10.2 SZAKMAI KIADVÁNYOK ELÕÁLLÍTÁSA Jelen pályázattípus a nyelvoktatás terén elért eredmények és jó gyakorlat szakmai folyóiratokon és tanulmányköteteken keresztül történõ terjesztéséhez biztosít résztámogatást. A szakmai kiadványt minimum 300 példányszámban kell elõállítani. A pályázásra jogosultak köre A nyelvoktatás terén kiemelkedõ tapasztalattal rendelkezõ természetes vagy jogi személyek.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. május 15 2004. június 30. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. A támogatás mértéke és felhasználásának módja A Világ - Nyelv program keretében a kiadás összköltségének maximum 75%-ára, de 1,5 millió Ft-ot meg nem haladó kiegészítõ támogatásra lehet pályázni. A támogatás nem hozhat létre profitot a pályázó intézmény számára, azaz a kiadvány kiadásából és terjesztésébõl származó összes bevétel, beleértve a Világ - Nyelv támogatást is nem haladhatja meg a kiadvány elõállításának összes költségét. A támogatás az alábbi tevékenységekkel kapcsolatos költségek fedezésére fordítható: cikkírás; szerkesztés; olvasószerkesztés; grafikai tervezés; nyomdai elõkészítés; nyomás és terjesztés.? A pályázás módja A pályázat megvalósítási idõszaka: 2003. május 15 2004. június 30. A pályázás általános feltételeit és határidejét ld. az Általános tudnivalók alatt. 60

A pályázathoz csatolandó dokumentumok A tanulmánykötet tartalomjegyzéke a szerzõk neveinek feltüntetésével. Folyóiratok esetében egy korábbi szám mintapéldánya, amennyiben volt ilyen. Terjesztési terv. 61

A Világ - Nyelv program kezelésére irányuló megállapodás az Oktatási Minisztérium és a Tempus Közalapítvány között jelen kiadvány megjelenésekor még nem jött létre. Jelen felhívásban meghirdetett pályázatok támogatását a Tempus Közalapítvány a fenti megállapodás megkötése esetében tudja biztosítani. I m p r e s s z u m Szerkesztõ: Ruszthy Lívia Kiadványszerkesztõ: Baukó Bernadett Felelõs kiadó: Kemény Gabriella igazgató Nyomdai kivitelezés: Topcolor-Media Kft. Kiadja: Tempus Közalapítvány Jelen kiadványunk megjelenését az Oktatási Minisztérium támogatta. Tempus Közalapítvány 1082 Budapest, Üllõi út 82. 1438 Budapest 70., Pf. 510 Infóvonal: (1) 210-9710 Fax: (1) 210-9701 E-mail: info@tpf.hu Internet: www.tpf.iif.hu Ügyfélfogadás: hétfõ-csütörtök 9.00-17.00