Katona József Bánk bánja



Hasonló dokumentumok
Katona József Bánk bánja

A felvilágosodás korának magyar irodalma

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÁRPÁS KÁROLY Katona József Bánk Bánja

Kecskemét Város Polgára Leszek III. forduló

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska

Molière: Tartuffe EGY SZÉLHÁMOS LELEPLEZÉSE. Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 20 perc. 1. feladat

A francia klasszicista dráma

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ottó: korlátolt elméjű, a percen és szenvedélyein túl nem gondolkodik ; ügyetlen; vágyik Melindára

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály


Francia kártya. A lapok jelentése. Kőr (Coeur) Érzelmek, előnyös helyzetek, család

Katona József ( )

Családfa. Krämer Gyuláné (szül. Benedek Gizella)?? Neuser Lipótné (szül. Bachmann Róza) Neuser Lipót Kb

KATONA JÓZSEF BÁNK BÁN

Pesti krimi a védői oldalról

Nyílt levél OV-nak, Magyarország még miniszterelnökének. Az orbán-öszödi beszédmód Kedves bölcs vezérem! Bár 2010-ben elvből nem rád szavaztam, de én

A titoknok úr Szigligeti Ede kiállítás

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Ki kicsoda? Nyomozás A padlásunkon egy naplót találtunk ez áll benne:

Újjászületés - Beleszületni Isten családjába

Szeretni kellett volna

Vörösmarty Mihály életműve

2.dia: Alapok 3.dia 4.dia.: Kihívás: Sikerélmény: Megerősítés: Felfedezés:

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az

ISKOLAI TÖRTÉNELEM VERSENY

Cigánypénzek, káoszprojektek March 05.

Bibliai tanítás a részegségről

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Z G I A T K Ö E R É E T T N

Európai integráció - európai kérdések

Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

Családfa. Lőrincz Dánielné (szül. Grün Helén) Seiger Gottliebné (szül. Roth Hermina ) Seiger Gottlieb

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

A mű értelmezése, elemzése

Pap János HANGOK-HANGSZEREK INTERJÚ ELEK TIHAMÉRRAL

A CSALÁD. Következzen tehát a család:

A Borda Antikvárium szakmai kiadványairól

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: (A megfelelő számot karikázd be!

a Madách Könyvkiadó főszerkesztőjéhez

Érveléstechnika-logika 7. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Sztoczek J. u fsz. 2.

PÁZMÁNDI MARIETTA. Messziről magasra, de milyen módon? 1 Az Arany János Tehetséggondozó Program vizsgálata

Egyéni és közéleti konfliktusok Katona József Bánk bán című drámájában

Családfa. Nincs adat. Nincs adat. Nincs adat. Nincs adat. Apa. Anya. D. Sámuelné (szül. N. Rebeka) D. Sámuel

Miért tanulod a nyelvtant?

Déryné voltam Kanadában éve született Kertész Sándor

A Katolikus Egyházban a húsvétot követő negyedik vasárnapot Jó Pásztor vasárnapjának nevezik, mely egyben a papi hivatások világnapja is.

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk:

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ Az Anjou-kor

Az ös évi atrocitások dokumentumai a Vajdasági Levéltárban

Kilencedik lecke A tudatos fogyasztó és jogai

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

Dr. CELLER Tibor A japán császárkultusz

Óravázlat. Évfolyam: 7-8. Tematikai egység: Egyén és közösség

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

HISTORIA NOSTRA TÖRTÉNELEM VETÉLKEDŐ A MAGYARSÁG TÖRTÉNELME AZ 1848-AS FORRADALOMTÓL A A KIEGYEZÉSSEL BEZÁRÓLAG

VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv ( ) emlékkiállítás. Múzeumpedagógiai feladatlap éveseknek

bibliai felfedező C3 Ajánlott további olvasásra: Máté 4:23-25 Márk 1:32-34 János 5: rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása

Szerkesztette: Varga Júlia. A kötet szerzői Hajdu Tamás Hermann Zoltán Horn Dániel Varga Júlia. Kutatási asszisztens: Tir Melinda

Mindszenty bíborossal

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

3 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent Erzsébet Árpád-házi Szent Kinga Árpád-házi Boldog Jolán Árpád-házi Szent Margit Szent Hedvig

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

JEGYZŐKÖNYV. Készült Ráckeresztúr Község Önkormányzat Képviselő-testületének én megtartott testületi üléséről.

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

TANULMÁNY A BÍRÓSÁGOK KÖZÉRDEKŐ ADATOK KÖZLÉSÉNEK GYAKORLATÁVAL KAPCSOLATBAN VÉGZETT KUTATÁSRÓL

Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlése J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Propaganda vagy útleírás?

Diana Soto. Az ártatlan bűnös

Hölderlin. Életpályája

Tanítványok képzése hasonlatokkal

MENNYIT ÉR PONTOSAN AZ INGATLANOM?

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

Javaslat. a évi gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok ellátásának értékelésére

2018. január 15. (hétfő) Évfolyam: 4. A versenyző neve: Elért pontszám:

Élet és Irodalom, LI. évf., 7. sz., február 16., o. A válság anatómiája

ÁRPÁS KÁROLY Bánk! Bánk!

KÖNYVEKRÕL, FOLYÓIRATOKRÓL MURÁNYI ISTVÁN

Stendhal VÖRÖS ÉS FEHÉR

Családfa. Goldklang Dávid 1880-as évek vége 1930/40-es évek eleje. Krausz Simonné (szül. Krausz Betti) Goldklang Dávidné (szül.?)?

Üzenet. Kedves Testvérek!

Neményi Mária Takács Judit Az apák családi szerepvállalása védőnői tapasztalatok tükrében. Kutatási összefoglaló

A Kúria elnökének országgyűlési beszámolója a Kúria évi tevékenységéről a jogegység biztosítása és az önkormányzati normakontroll körében

"Úgy nőtt fel egy nemzedék, hogy nem látott senkit dolgozni"

Májusi új könyveinkből

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Nyolcvan éves az Oscar-díj

Márai Sándor Márai Sándor

Óvodás teszt (iskolába készülő nagycsoportosoknak)

(Közlemények) AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK BIZOTTSÁG

A konfucianizmus újjászületése a kínai külpolitikában?

JEGYZŐKÖNYV. Szántóné Pesti Amália jkv.

Átírás:

Katona József Bánk bánja ROMANTIKUS NEMZETI DRÁMÁNK 1. feladat a) Nézz utána a Bánk bán keletkezéstörténetének és utóéletének! Hogyan jutunk el az 1815-ös változattól az első bemutatóig és az Erkel-operáig? Az információkból állíts össze szócikket egy képzeletbeli színháztörténeti lexikon számára! Az Erdélyi Muzéum 1815-ös drámapályázatának az volt a célja, hogy a nyertes pályamunkával nyissák meg a kolozsvári kőszínházat. Katona József erre a pályázatra írta meg a Bánk bánt, de a darabját illetően nem kapott visszajelzést. Bárány Boldizsár barátja Rosta címmel írt kritikát a műről. Katona ez alapján végzett átalakításokat a tragédián. A mű Jegyzése, azaz előszava szerint 1819- ben készült el a végleges változat. A színházi bemutatást a cenzúra tiltotta, megérezték a mögöttes tartalmat, és azt, hogy Bánk nagysága elhomályosítja az udvarét. Nyomtatásban 1820 novemberében látott napvilágot. Első ízben 1833-ban, Kassán mutatták be. Ezt követte 1834-ben a kolozsvári, 1835-ben a budai és 1836-ban a debreceni előadás. Mindezt az író már nem élhette meg. Ahogy azt sem, hogy 1861-ben Erkel Ferenc elkészítette művének operaváltozatát Egressy Béni szövegére. Ma nagy nemzeti drámánkként tartjuk számon. a) Egy másik szócikked Katona József életpályáját és pályaképét mutassa be! Kecskeméti születésű drámaírónk 1791 és 1830 között élt. A kecskeméti és a pesti piaristáknál tanult. Majd a pesti egyetem jogi karán folytatta tanulmányait. 1811 és 1813 között részt vett a második magyar színtársulat munkájában: színész, rendező és író volt. Kezdetben fordításait, szabad átdolgozásait mutatták be. Eredeti darabokkal is jelentkezett, ilyen a Ziska, a kelyhes című. Levélben vallott szerelmet Széppataki Rózának, a társulat ünnepelt színésznőjének. Róza az aláírás helyén szereplő monogramból nem sejtette meg hódolója kilétét. Katona egyetlen vígjátéka A rózsa, vagyis a tapasztalatlan légy a pókok között - a színésznő ellen irányul. 1815-től 1820-ig Pesten ügyvédként dolgozott. Ezután visszatért Kecskemétre, ahol tisztviselőként élte le az életét. 1/6

2. feladat 1. Kik beszélnek? Ismerd fel a szereplőket! a) Gertrudis b) Biberach 2. Hasonló módon készítsd el Melinda és Bánk bán jellemzését is! Akkor jó a megoldásod, ha alapvetően a következő elemeket, jellemvonásokat szerepeltetted, és egyes szám első személyben beszéltél. Melinda: szép, fiatal nő spanyol származású, Mikhál és Simon bán testvére Bánk édesapja menti meg őket, a házassággal helyreáll az élete férje szerelmes belé és i kb. 20 évvel idősebb nála a férjét tiszteli, a műveltségét nagyra tartja, a házasság számára erkölcsi kötelességet is jelent emancipált kapcsolatban él, ahol a férfi és a nő egymás szemébe néz, egyenrangúak az udvari intrikák közepette kezdetben naivnak bizonyul családja széthullása láttán megőrül Bánk bán: összetett személyiség magánemberként a szerelem, közemberként a szociális érzékenység, a hazaféltés és a király iránti hűség jellemzi a szegények szószólója féltékeny alkat, modern gondolat, hogy a középkorban szerelmes a feleségébe, mert ez akkoriban nem volt jellemző méltóságteljes, köztiszteletben álló férfi vívódó alkat, belül fortyogó típus indulati kitörései vannak 2/6

3. feladat Válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre! 1) Hogyan ítéli meg Izidóra Gertrudist? Az udvarhölgy nem tartotta kedves nőnek a királynét, de az ártatlansága mellett vall: Gertrudis nem volt hamis. 2) Mi Endre belső konfliktusának és könnyeinek az oka? Endre az események után már csak passzív szereplő. A döntéshez szükséges információkat csak másoktól kaphatja meg. A szereplők viszont más-más szempontból tájékoztatják. Ez nehezíti a döntéshozatalt, ezért vívódik. Másrészt pedig hasonló problémával küzd, mint Bánk küzdött. A magánember, vagyis a férj kerül szembe a közjogi méltósággal, vagyis a királyi szereppel. Asszonyát, gyermekei anyját veszítette el, szeretne hű lenni felesége emlékéhez, szüksége lenne arra, hogy meggyászolja. De azt is látja, hogy Gertrudis királynéként, az uralkodói székben helytelenül viselkedett, s mint hazája iránt elkötelezett uralkodó e fölött nem hunyhat szemet. 3) a) Hogyan vall az ifjú vitéz Gertrudisról? Solom Gertrudist pártolja. Tisztelettel van iránta, hisz az asszony az uralkodónője volt. c) Kit nevez Solom gyilkosnak? Peturt nevezi gyilkosnak. c) Kire hívja fel a király figyelmét? Ottó neve is felmerül, arra tereli a király gondolatait, hogy a dolgok alakulásában jócskán szerepe lehet az álnok öcsnek. 4) Milyen adalékkal szolgál a zászlós által felolvasott levél? Hogyan vélekedik ekkor a király a királynéról? A levél a királynét a készülő pártütésre figyelmeztette. Ha akkor komolyan vette volna ezeket a szavakat, megelőzhette volna a bajt. Mivel a levél távolabbi helyről érkezett, jelezte, országszerte baj van. A király hibásnak tartja 3/6

Gertrudist. Azt mondja, egy magyar biztos nem ölte volna meg, ha nem lett volna rá alapos oka. 5) a) Hogyan vall Simon Peturról és a királynéról? Peturt ártatlannak mondja. Azt is elmeséli, hogy a bán hajlandó volt várni, hogy a konfliktust békés úton rendezzék. Ezért is ment Mikhál a királynéhoz tárgyalni. De kiderül Gertrudisról, hogy az idős bánt tiszteletlenül tömlöcbe vettette. b) Milyen újabb információt kapunk Ottóról? Ottó újabb gazságaira derül fény. Pénzt rabolt Gertrudistól, s ezért embert is ölt. 6) Hogyan járul hozzá Mikhál panasza a helyzetről kialakult képhez? Mikhál az őt ért sérelmeket panaszolja el, tömlöcbe vettetéséről beszél. Ezzel Gertrudist vádolja. 7) Hogyan viselkedik kezdetben Bánk? Bánk a gyilkosság pillanatában reszketett, de az ötödik szakasz elejére újra határozott nádorként látjuk. Úgy tűnik, biztos az igazában. Büszkeségében még a nádori jelvényt is a koporsóra vágja. Az idegenpártolás mellett a kialakult forrongó helyzetért is Gertrudist okolja. Tettét öntudatosan bevallja. Azt állítja, hogy a királyné mocskolta be az ő és Endre nevét is. 8) Solom mester Petur szavait idézi. Hogyan árnyalják a problémát a bán szavai? Solom hírt hoz Peturnak a király iránti hűségéről és átkáról, amelyet a királyné gyilkosára mondott. Ezek a szavak Bánk ellen szólnak. 9) Mit mond Myska bán a királynéról? Myska tiszteli és ártatlannak nevezi Gertrudist, Bánkot pedig orvul gyilkolónak. 10) Megérkezik Tiborc, Melinda koporsóját behozzák. Milyen gazságokról számol be Ottót illetően? Ottó emberei okozták Melinda halálát. Rágyújtották a házat. Ottó jutalmat ígért a gazfickóknak. 4/6

11) Hogyan változik meg Bánk viselkedése a jelenet során? Bánk egyre inkább összeomlik. Tudja, hogy a királyné nem megfelelően kormányzott, de ő mint a törvényes hatalom képviselője nem követhetett volna el törvénytelenséget. Márpedig a gyilkosság az. Melinda halálhíre a kegyelemdöfés számára. Felesége halála az ő tettének a következménye. Bánk elveszett ember, lelki halott. 12) Mit állít Tiborc Bánkról? Hogyan vallanak ezek a szavak Gertrudis ellen? Tiborc a nehéz életükről, szegénységükről beszél. Védi Bánk bánt, a gyámolítójuknak tartja. Ebből a király tudhatja, hogy a feleségével ellentétben Bánk a szegény magyar népet pártolta. 13) Mi a király végső összegzése? Végül a király belátja, hogy Gertrudis jogosan halt meg. Tudja, ha nem ő, akkor az ország esett volna áldozatul. Bánkot nem menti fel a bűnössége alól, de nem bünteti meg, mert látja az összeomlását. 4. feladat A Bánk bán szereplőit Arany János három csoportba osztotta. Helyezd őket a megfelelő halmazba! A fenti részletek sokat segítenek a csoportosításban! Biberach, Izidóra, Melinda, Mikhál bán, Myska bán, Ottó, Petur bán, Simon bán, Solom mester, Tiborc 5/6

Bánk bán köre: Endre köre: Melinda, Mikhál, Simon, Petur, a lázadók, Tiborc Myska bán, Solom mester Gertrudis köre: Ottó, Biberach, Izidóra 5. feladat Milyen további ellentétek mélyítik az alapkonfliktust? Írj be egy-egy hiányzó nevet a láncokba! Azok állnak konfliktusban, akik egymás után szerepelnek! a) Gertrudis- Ottó - Biberach b) Melinda- Bánk - Petur 6/6