Szakmai tapasztalataim, élményeim illetve a magyar rendszer összehasonlítása



Hasonló dokumentumok
Hollandiai szakmai gyakorlat

Hollandiában töltött szakmai gyakorlatom, tapasztalataim és élményeim

Betegtájékoztató mőtétek és beavatkozások során végzett altatásról és érzéstelenítésrıl. Tisztelt Betegünk!

Hévízgyörk község esélyegyenlıségi programja

BESZÁMOLÓ. Korodi Mónika

Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember

MÉGIS. Kertész Imre atya emlékére

Foglalkozási napló. Fogászati asszisztens 14. évfolyam

Egy hónap Hollandiában. Nagy Nikolett Fogászati asszisztens

Fogászati kezelés. A fogászati ellenőrzés, megelőzés célú vizsgálat

Hogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész

Beszámoló 2011.évi mőködésérıl

SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA

BESZÁMOLÓ A BUDAÖRSI EGÉSZSÉGÜGYI KÖZPONT

Nyári gyakorlat beszámoló

Teljes borító korona készítésének klinikai munkafázisai. Dr. Bistey Tamás

Egy hosszú hétvégét töltöttünk el Gyulán a Corso Hotelben. Gyula nagyon szép,

Hollandia. Kiss Orsolya december 13.

PILIS VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK EGÉSZSÉGÜGYI SZOLGÁLTATÁS TERVEZÉSI KONCEPCIÓJA

8KÉSZÍTSEN ELİ VÉRZÉSCSILLAPÍTÁSHOZ Tampon,gelita tampon,spongostan,szövetragasztók,gelaspon szivacs Varrás:tőfogó,olló,varratfonal

BESZÁMOLÓ. Egészségügyi és Szociális Intézménye évi tevékenységérıl

LÁSS! Perıcsény Projekt

Szerintem vannak csodák

Beszámoló Lisztérzékenyek Érdekképviseletének Országos Egyesülete

Fogászati asszisztens feladatai híd készítésekor MP 012.ST

Az írásbeli és interaktív vizsgatevékenységek és írásbeli vizsgarészek idıpontjai

Kollányi Bence: Miért nem használ internetet? A World Internet Project 2006-os felmérésének eredményei

54/2005. (XI. 23.) EüM rendelet. az egyes egészségügyi szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens Fogászati beavatkozások, kezelések. 1. vizsgafeladat február 2.

Tárgy: Beszámoló a gyermekvédelmi szakellátás helyzetérıl és szándéknyilatkozat a feladatok jövıbeni ellátásáról

Horváth Dóra Fogászati asszisztens. Egy hónapos szakmai gyakorlat Hollandiában

37/1995. (X. 7.) NM rendelet

DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MUNKAÜGYI TANÁCS DECEMBER 10-I ÜLÉS

Rodosz, Gennadi Írta: Horváth Vanessa 2016.

VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés Vizsgálatok- terápiás eljárások modul. 1. vizsgafeladat július 16.

PEEK felhasználása. Mit kell tudni a PEEK-ről: PEEK alkalmazása fogtechnikában: Marható PEEK tömb

Szántó Gerda Tabajdi Gábor. Beszámoló

ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ

I-1/9-10/2012. ikt. sz. Jegyzıkönyv

München 2009 tavaszi félév

J e g y z ı k ö n y v

Erasmus élménybeszámoló

Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató a felsıfokú szakképzésben részt vevı hallgatók számára az

Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének október 31-i ülésére. Az elıterjesztést készítette: intézményi referens

Betegtájékoztató a részleges gége eltávolításáról a gége és/vagy algarat rosszindulatú betegségeirıl

Fogászati asszisztens dokumentációs feladatai fogpótlás készítésénél MP 033.ST

Szakmai Gyakorlat Hollandiában Orbán Dorottya Gyógypedagógiai asszisztens

Jegyzıkönyv. 1. A Békéscsabai Kistérségi Életfa Szociális Szolgáltató Központ Fövenyes utcai területi irodájának évi szakmai beszámolója

Németország, Kertészmérnök Bsc., 2012

96/2009. (IX. 24.) számú hat. A SEMMELWEIS EGYETEM BIOBANK HÁLÓZATÁNAK MŐKÖDÉSI RENDJE IDEIGLENES SZABÁLYOZÁS

A kreativitás az a folyamat, amikor a semmiből valamit teremtünk. (Bencze K.) 3. rész. Két hetente megjelenő ingyenes kiadvány

SZEREPE AZ ONKOLÓGIAI

TARTALMI BESZÁMOLÓ Erasmus+ részképzés Kitöltendő a hazaérkezést követő 15 napon belül és visszaküldendő az Erasmus Iroda részére

Fıvárosi Önkormányzat Idısek Otthona 1071 Budapest, VII. Dózsa György út 82/b

Erasmus Krétán 2008/2009 ıszi félév

J E G Y Z İ K Ö N Y V

INFORMÁCIÓS ÉS ÜGYFÉLSZOLGÁLATI REND

Területi Szociális Központ és Bölcsıde. Sajószentpéter. Szervezeti és Mőködési Szabályzat

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés Higiéné, munkavédelem. 1. vizsgafeladat november 16.

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

.a Széchenyi iskoláról

A gépjármő tulajdonjogában bekövetkezett változást bármelyik okmányirodában be lehet jelenteni.

Az ülés helye: Balmazújváros Város Polgármesteri Hivatal díszterme. I. N y i l v á n o s ü l é s

Oktatói munka hallgatói véleményezése

JEGYZİKÖNYV a képviselı-testület szeptember 19-én megtartott ülésérıl

Mindenkinek az első kérdése az hozzám, hogy miért pont Hollandia? Visszamennék? Igeeennnnn!

M E G H Í V Ó N A P I R E N D

Gyakornoki szabályzat

Erasmus beszámoló 2013/14 Mönchengladbach

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

TÁMOP /

Tantárgyi koncentráció: Rajz, magyar, matematika, környezetismeret

M ár meg isházasodik, ha tizenöt-tizenhat éves

TÁJÉKOZTATÓ a társadalombiztosítással összefüggı törvények fıbb változásairól 4. RÉSZ

A bizottsági ülésrıl igazoltan távol: A bizottsági ülésrıl igazolatlanul távol:--

J e g y z ı k ö n y v

Boldog újesztendıt kedves Tótiak!

Több mint lehetıség START

JEGYZİKÖNYV. Készült: február 15-én Ordacsehi Község Önkormányzatának hivatali helyiségében a Képviselı-testület ülésérıl.

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ők ugyanis a sérült gyerekük mellett óvodát működtetnek szintén sérült gyerekek részére.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens Gyermekfogászati és fogszabályozási beavatkozások. 1. vizsgafeladat február 2.

Romológiai ismeretek kisebbségi mentálhigiéné 1 címő tantárgy bevezetésének tapasztalatai a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Fıiskolai Karán

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium. Szolgálati titok! Titkos!

BUDAPEST FİVÁROS IV. KERÜLETI ÖNKORMÁNYZATÁNAK ALPOLGÁRMESTERE

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés Fogászati beavatkozások, kezelések modul. 1.

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény pontos neve: University of Applied Sciences (CAH Dronten)

EILC beszámoló - Velence ( )

A Minőségirányítás szerepe az onkológiai betegek ellátásában A kúraellátás központosításának folyamata. (Országos Onkológiai Intézet)

SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Rögzített fogpótlás készítése követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

NEVELİTESTÜLETI VÉLEMÉNY

Erasmus beszámoló Kréta, Chania

Szakmai gyakorlat, Hollandiában

ALAPSZABÁLY ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

A XIII. kerületi Egészségügyi Szolgálat Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelısségő Társaság

Átírás:

Herczeg Barbara: Szakmai tapasztalataim, élményeim illetve a magyar rendszer összehasonlítása Elıször is rengeteg élménnyel, tapasztalattal gazdagodtam az elmúlt egy hónap során, amely nagyon pozitív hatással volt rám és bátran ki merem jelenteni, hogy szívesen töltöttem volna még egy kis idıt Hollandia szívében. Úgy érzem, hogy az ott tapasztalt szemléletem, illetve az ott lakó emberek mentalitása nagy benyomással bírtak és az átélt élményeimet próbálnám az itthoniaknak átadni. A holland embereket nagyon összetartónak, vidámnak, barátságosnak, motiváltnak, lelkesnek találtam, mind a hétköznapi embereket és fıleg a gyakorlati helyemen levıket (orvosokat, dentálhigiénikusokat), akik szívesen fogadtak, és ahol otthonias, családias hangulat várt. Sajnos, a tapasztalataim szerint ez itthon nem mondható el, hiszen az emberek elsısorban pénzorientáltak, ezáltal önzıvé és kapzsivá válnak és nem tudják értékelni az értékelendı dogokat, elsiklanak felettük. Ezt azért is írtam le, mert csupa jó dolgok történtek velem, ami egy életre szóló élmény fog maradni számomra, és amire bármikor szívesen gondolok vissza. Második legfontosabb dolognak mégis a gyakorlaton töltött idımet, illetve az ott szerzett tapasztalataimat tartom, hiszen a szakmán belül a látásköröm kibıvült és rengeteg új dolgot sikerült kipróbálnom illetve tanulnom. Ennek köszönhetıen az ott szerzett tudásomat, egy kis mentalitást elsajátítva itthon is tudom alkalmazni, fıleg a gyakorlaton, ami igen fontos helynek számít, hiszen emberek között vagyunk és az egészségügyben a legszebb dolog, hogy másokon segítsünk és sokszor egy bátorító mosoly is elég, hogy az ember napja vidáman kezdıdjön. A gyakorlati helyem nem messze az iskolától található, mely igen egyszerően biciklivel megközelíthetı volt. Magának a fogászati rendelınek nagyon jó volt az elrendezése, a szín összeállítása (otthonias) és az egész terem hangulata. Szívesen léphettek be a páciensek

reggelente az épületbe, hiszen nem volt olyan érzésük, mintha valóban fogászati rendelıben lennének. Ez egy elsıdleges szempont a páciens szemszögébıl nézve, hiszen az itthoni tapasztalataim szerint a legkedveltebb szín a zöld és a fehér (számomra egy kicsit rideg). Elıször a rendelı felépítésérıl szeretnék egy pár szót írni, melynek a felépítése hasonló, mint a miénk, de összetételét, felszereltségét illetıen más volt. Ha a beteg belépett a rendelıbe, akkor a recepcióval találkozott, ahol a páciensrıl a legfontosabb dolgokat computerben rögzítették, mely fontos lehet a kezelést illetıen. Furcsának találtam, hogy amikor az asszisztens kikérdezte a beteget, hogy van-e különbözı szív- érrendszeri megbetegedése illetve egyéb megbetegedése, akkor azt az asszisztens szintén a computeren rögzítette. Nálunk az e fajta fontos információkat nem rögzítik, hanem a kezelést megelızıen kérdezik meg a beteget. Kezelési napló náluk nem használatos, minden dolgot, ami a beteggel kapcsolatos azt a computeren rögzítik. A program igen összetett és érdekes volt számomra. Pl.: ha az asszisztens egy röntgenfelvételt készít a betegrıl, akkor nem kell elıhívni a felvételt a sötétkamrában (ahogy nálunk mőködik) hanem egybıl a monitoron meg tudja jeleníteni, és ez alapján tudja kezelni a beteget. A recepción kívül található egy szájsebészeti szoba, ahol mőtéteket bonyolítanak le. Pl.: implantátum, több foghúzás. Majd ehhez a szobához egy külön kis szoba tartozik, ahol elıkészülnek a mőtéthez és az asszisztens, illetve az orvos a mőtét elıtt tetıtıl talpig beöltözik mőtıs ruhába. A mőtét elıtt a beteggel clorhexidint öblögetnek, hogy a szájban levı baktérium csíraszámot lecsökkentsék ezt a fajta védekezést itthon nemigen láttam.( Igazából sok viszonyítási alapom nincs, mert nem volt alkalmam több gyakorlati helyen járni.) A beteget mőtıslepedıvel letakarják és a mőtendı területet, izolálják.

A mőtétet követıen a betegnek egy relaxációs szoba van fenntartva, hogy a beteg nagyobb mőtét után tudjon pihenni. Fontosnak tartják az asszisztensi feladatokat, hiszen az orvos mellıl az asszisztens nélkülözhetetlen. A mőtısszobát követıen adott volt még egy konzerválós szoba illetve két szoba a dentálhigiénikusok számára. A konzerváló fogászaton szereztem a legtöbb tapasztalatomat, hiszen itt asszisztálhattam a legtöbbet és az itthoni megengedett feladatokhoz képest többet tehettem meg. Ami nagyon tetszett, a kezelés alatt nagyon természetes a négy kezes kezelés, ami szerintem is nélkülözhetetlen egy kezelés alatt, hiszen így hatékonyabbá válik a munkafolyamat. A kezelések alatt kötelezıen használtak exhaustort, ami nálunk nem általános (nyálszívót szívesebben használnak). Pozitív dolognak tartom, hogy külön hangsúlyt fektetnek a dentálhigiénikusnak. Nálunk nem igen gyakori, hiszen legtöbbször a dentálhigiénikus feladatot az orvos végzi el. Pl.: depurálás (fogkı leszedése). A gyakorlati helyemen egy dentálhigiénikus mellett töltöttem legtöbb idımet. Mellette tanultam meg a barázdazárás menetét, hiszen segíthettem asszisztálni, és így igen jól láthattam a munkafolyamatot. A barázdazárás, a gyerekek fogainak preventív szemlélete nagyon fontos és sok idıt foglalkoznak a gyerekek magatartásformájával. A család megy együtt fogászatra így a gyerek is láthatja, illetve megismerkedhet a fogászattal. Nálunk nem az elsıdleges szempont a gyerekek motiválása a fogászat terén, hiszen statisztikák mutatták, hogy x éves gyerekek nem tudják, hogy fogat is kellene mosni. Ha a gyerek nem mos helyesen fogat, akkor az asszisztens demonstrálja.

Ami nagyon tetszett, hogy a gyerekek idıt kapnak arra, hogy felkészüljenek a kezelésre, és ha úgy érzik, hogy készen állnak, csak akkor kezdik el a kezelést. Ha pedig a gyerek a kezelés alatt jól viselkedett, akkor ajándékot kapott, így is motiválják a gyereket, hogy nem kell félni a fogászattól. A fogászati felvételeket külön röntgenszobában végzik. A különbség az az, hogy itthon csak röntgenasszisztens (aki rendelkezik tanúsítvánnyal, bizonyítvánnyal) végezhet felvételt, Hollandiában bárki végezhet röntgenfelvételt. A legfontosabb állomás a sterilizációs szoba, ahol az eszközök fertıtlenítése, sterilezése történik.

A használt eszközöket egy erre a célra fenntartott mosogatógépben fertıtlenítették, majd ezt követıen pakolták sterilizációba. A steril szobában egy szekrény volt elhelyezve, ahol a kezeléshez szükséges anyagokat, mőszereket, fúró fejeket, maszkot, kesztyőt tárolták. Esetleg, ha valami fogyóban volt illetve elfogyott, a szekrény fiókjai elıtt volt egy kis kép a fiókban levı anyagról és azt a képet egy mágneses táblára akasztották ki, azzal a címmel, hogy utántölteni kell. Az anyagok utántöltése hasonló, mint nálunk. Számomra mégis ami megdöbbentı volt az az, hogy minden reggel 8:00-kor ( a munkaidı 8:00- tol 17:00-ig tartott ezzel ellentétben nálunk két váltómőszak van, ami nem annyira fárasztó) egy forró tea mellett beszéltük át az aznapi betegeket egy formanyomtatvány alapján, melyrıl azt kell tudni, hogy percre pontosan be volt osztva. Ez alapján írták be a betegeket, illetve a beteg kezelésére szánt idıt teljes mértékben a betegre fordították. A beteg neve elıtt egy apró jelzés volt.

Pl.: egy pisztoly, mely a tömést jelentette, vagy egy protézis, mely a páciens lenyomatvételére utalt vagy egy fogó, ami a foghúzást jelentette. Minden orvos, dentálhigiénikus ilyen nyomtatványt kapott, ami alapján a beteget szólították. Nálunk ilyen formában nincs nyomtatvány, se reggeli tea. Nálunk elég, ha a beteg a recepción bejelentkezik, és az asszisztens látja a monitoron, hogy a recepcióról felküldték a beteget. Ha pedig az asszisztens tovább szeretné küldeni a beteget, akkor megteheti a számítógépes programon keresztül. Amit itthon szívesen alkalmaznék az az, hogy a recepcióra, aki be van osztva asszisztens, közvetlenül tudja a beteggel tartani a kapcsolatot, illetve tudjon a beteggel kommunikálni, ha telefonon szeretné a rendelıt elérni (pl.: idıpontot egyeztetni, lemondani) az asszisztens egy fülhallgatót hord illetve egy arra rászerelt mikrofont. Így nincs akadálya, hogy a beteg el tudja érni a rendelıt. Összességében, ha egy mondattal szeretném értékelni a hollandiai gyakorlati helyemen dolgozókat, akkor azt mondanám: betegorientáltak, a páciensért vannak.. A gyakorlati út során szerencsénk volt egy fogászati laboratóriumban is részt venni, ami azért is volt számomra érdekes, mert a fogászati technika nem áll közel hozzám. A laboratórium érdekessége az volt, hogy közel 150 fogtechnikus küldi ide a laborba a fogmővet elkészítésre, preparálásra. Nálunk elég sok fogtechnika található, mely kis létszámban mőködik. A laborban igen korszerő gépeket láttam, mely szintén a fogmővek elkészítésében segített illetve tette hatékonyabbá a munkát. A munkafázisok egymás között fel volt osztva, egy munkafolyamatot csak egy ember végzett nagyon tiszta körülmények között. Új lenyomati eljárást láttam, a lenyomatot egy újabb kanálformába nyomták bele, melyben gipsz volt, így került a fogmő megmintázásra. Inplantátum vázának készítését is láttuk, mely annyiban különbözik a miénktıl, hogy a váz patentszerően kapcsolódik az inplantátumhoz.

A CAD-CAM számítógépes program használatát nem rég vezették be. A program segítségével több dimenzióban meg tudták jeleníteni a fogat. Így a leghatékonyabb módszerrel tudták elkészíteni a fogkoronát. A betegek ellátása hasonlóan, mint nálunk TB rendszer, de annyiban van egy kis eltérés, hogy az ott lakó emberek havonta x összeget egy úgynevezett boxba befizetnek. Ha valaki elmegy fogorvoshoz, mert fáj a foga a kezelés költségét ebbıl az összegbıl, vonják le és ebbıl az összegbıl finanszírozzák az idısek otthonát, a mozgássérült betegek gondozását. Erre a boxra azért van szükség, hogy az ilyen költségeket ne saját zsebbıl keljen fizetni. Nálunk kemény összegeket kell fizetni egy idısek otthonáért. Ezúton szeretném a programnak megköszönni, hogy részt vehettem egy ilyen élményben, mely feledhetetlen volt. Örülök, mert a tudásomat az ott szerzett tapasztalatokkal kibıvíthettem, melyeket itthon kamatoztathatok. Minden nap egy alma, a fogorvost is távol tartja. Készítette: Herczeg Barbara Fogászati asszisztens 2010. december 13.