Az én világom erkölcstan_also_1_2rész.indd :31

Hasonló dokumentumok
EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE. LA FINALUL CLASEI a II-a MODEL 2 CITIT. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă

NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Magyar nyelvi gyakorló

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Kisiskolás az én nevem,

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

visszatekintés az óvodára

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

Rajzold ide magad! Ez a mesekönyv...tulajdona.

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Ára: 200 Ft, mely összeggel gyülekezetünk gyermek- és ifjúsági munkáját támogatja. I. évf. 1. szám május

Óvodába indulok én ( felkészülés az óvodára)

A feladatok közötti eligazodásban segítenek a következő jelek: A feladat megoldása több gondolkodást kíván. Törd egy kicsit a fejed

5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Drámajátékok. a Kamasz emez-amaz. című szerkesztett dramatikus játékhoz.

ördögien egyszerű és nagyszerű 33kezdeményezés bármilyen társalgási helyzetre!

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

A virágok tündére egy napon sorra meglátogatta az alattvalóit,

FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat

Aztán jó legyél! Panaszt ne halljak

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Gárdonyi Géza. Az ablak

ISTEN TENYERÉN Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 1. osztályos tanulói részére

Az erkölcstan tantárgy tananyaga 1. évfolyam

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.

Diana Soto. Nézz fel a Holdra

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

Reméljük tetszik. Ez a kiadvány könnyen olvasható formában készült.

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Nyári pihenés - egy hónapos kihívás Életterv Life Coach - Gurin Eszter

* BORNEMISZA PÉTER GIMNÁZIUM TANÍTÓI MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓJA

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

E D V I N Írta Korcsmáros András

Bevezető Kedves Első Osztályos Tanuló!

Kreatív irodalmi játékok - Gazdag Erzsi: Üveggolyó (óravázlat)

Grafomotoros fejlesztés

A BARÁT. Moncsinak, aki végig kitartott mellettem és támogatott. Andrásnak, aki szereti az írásaim, de ezt a könyvet még nem olvasta.

Kérdőív diákok részére

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

Mindent megtettünk, hogy ne legyen akadálya a közös éneklésnek

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva. SZKA_101_09 Együtt, vagy egymással?

Kata. Megvagyok mondja. Kimegyünk? Á, jó itt.

Feladat, tevékenység Módszer Eszköz Idő

Járgányfalvi mesék. Roland

ÓVODAI JELENTKEZÉSI LAP. Gyermek neve:.. TAJ száma:... Születési hely, év, hó, nap: Lakcím:. Anyja neve: Anyja leánykori neve:...

Demjén Ferenc: Felnőtt gyermekek

Furfangos Fruzsi Bé. és a borzasztó büdi busz

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

Magyar nyelvi gyakorló

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva. SZKA_101_39 Együtt az osztály

Bemutatkozási lap. Nyugodt vagy nyugtalan kisbaba volt? Hogyan lehetett megnyugtatni? Mennyi ideig szopott? Hogyan alakult a hozzátáplálás?

DOLGOZNI JÓ! ÚTMUTATÓ ÉS FELADATTÁR KÖNNYEN ÉRTHETŐ KOMMUNIKÁCIÓVAL

Hadd mutassam be mindenkinek az új barátomat, PÁLCIKAKUTYÁT!

rk Ti e ry A varázslatos könyvjelző

FINY PETRA:A CSODÁLATOS SZEMÜVEG

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

Erkölcstan óraterv. Idő Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések. Módszerek Munkaformák Eszközök

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül Szerző: Szimpatika

Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére. Pirosmalac. Hangos mese

Kedves Szülők! Köszönettel a Gyermekek Háza tanárai

Kedves Szülők, Gyerekek!

TARTALOMJEGYZÉK. Énekeljünk!... 66

Ünnepelj ma velünk! (óravázlat)

Cinege mesék Ez történt a 8. héten. Középpontban az eső (esernyő és gumicsizma)

Érzékszerveink. Olvasószint: A

Amit szeretek csinálni

.a Széchenyi iskoláról

MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész

1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)?

Mintapélda1 Hányféleképpen állhatnak sorba egy bolt pénztáránál a vásárlók, ha 3-an, 4-en, 5-en, k-an vannak?

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

BEVEZETÉS. Kedves Kis barátunk!

Legyen, BELÉPŐ ??? !!! JULIE FISON

Szeretetközösség. 11. összejövetel

AZ ESZEE SZES NAGYMAMA. napirenden. Fordulópont 59 67

Interjú Dienes Györk Mártonnal

ALKALMAK: minden csütörtökön órától óráig

a Madách Könyvkiadó főszerkesztőjéhez

A legszebb mesék Mátyás királyról

4. Milyen tápanyagokat szív fel a gyökér? Húzd alá azokat, amelyeket a szövegben is megtalálsz!

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

bál, hab, bab, bot, láb, busz, zab, bőr, bor, seb

Tanulási stílus kérdőív

Dr. Galgóczi Lászlóné. Magyar nyelv. kisiskolásoknak. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

SULIÚJSÁG. Megalakultunk... Feltétlenül számítunk Rád!

A tanulásmódszertan alapjai 2

Átírás:

Az én világom

4 Hallgassátok meg a verset! Beszéljük meg! Mentovics Éva Iskolás leszek Mit tudtatok meg a kisgyerekről: Hány éves? Mi van a táskájában? Mit fog megtanulni? Mivel lepi meg az anyukáját? Iskolába járok ősztől, mert már hatéves vagyok. Hátamra veszem a táskám, s indulok, mint a nagyok. Táskámban sok tarka könyv van, mesékkel és képekkel. Amint lapozgattam őket, úgy tűnt, minden érdekel. Igyekszem majd megtanulni mielőbb az ábécét, S meglepem az anyukámat: én olvasok majd mesét. Sorold fel, neked mi van a táskádban! Rajzold le a tanszereidet!

ISKOLÁS LETTEM Hallgasd meg a mesét! Iskolás lesz Tüsike, a kis sün Nem messze tőlünk az erdőben éldegél Sün papa és családja. Jó reggelt! ébresztette a sünfi akat. Ébresztő, indulás mosakodni! Felugráltak a kis sünfi úk és a harmatos fűben megmosakodtak, a fogmosást sem hagyták ki. Tüsike szólt sünmama a fi acskájához neked kell ma a legtisztábbnak lenni, hiszen ma iskolába mész! Igen mama felelte a kis sün de úgy félek! s még az ina is megremegett. Nem harapják le az orrod, ne félj! szólt sünpapa. Az iskolában megtanítanak írni, olvasni, számolni és szép verseket szavalni. Itt a reggeli! és sünmama mind a két csemetének a kezébe nyomott egy sárgarépát. Egyetek gyorsan, mert Tüsikének nemsokára indulni kell. Hangos rágcsálásba kezdtek. Jóízűen falatozták a répát. Indulnunk kell! mondta Sün papa, s elindultak az iskolába. A máskor ugribugri sünike csendesen, megszeppenve ballagott apja mellett, kezében szorongatva füzetét és ceruzáját. 5

Amikor a tisztáshoz közeledtek, hallották a kisiskolások vidám viháncolását. Hallod, fi am, milyen vidámak, nincs ott megijedve egy sem. Nagyon jó iskolásnak lenni, mert a tanulás mellett sokat játszotok vigasztalta Tüsikét a papa, mert látta, minél közelebb érnek az iskolához, annál inkább remeg félelmében a fi acskája. Fel a fejjel, köszönj illedelmesen! biztatta az apja. Az öreg tanítómester orrára tette a szemüvegét, kezébe fogta pálcáját és így szólt: Bújjatok csak elő a mamák szoknyája mögül és üljetek be a padokba! Egérke, te oda ülj, Brumi, te oda, Tüsike, te ülj Nyuszika mellé! Így ni nézett végig a kis diákokon. Megkérjük a szülőket, menjenek haza, mi megkezdjük a komoly tanulást. Amikor délután Tüsike hazaért az iskolából, szülei és testvérei azzal fogadták: No, mit tanultál? S a kis süni mesélt, mesélt a számokról, a betűkről. Tanultam egy szép verset s azzal szavalni kezdett: Egy, kettő, három, négy, Te kis süni, hová mégy, Nem megyek én messzire, Csak szüleim kertjébe. 6

De szép volt! ámultak a hallgatók. Tüsike büszkén nézett szüleire, testvéreire és alig várta, hogy másnap reggel újra iskolába mehessen. Beszéljük meg! Hogyan indult reggel a kis sün az iskolába? Miért volt megszeppenve Tüsike? Mit mesélt a kis sün az iskoláról? Te hogyan indulsz reggel az iskolába? Kivel jössz iskolába? Mit gondoltál az iskoláról? Mi a különbség az óvoda és az iskola között? Milyen verset vagy éneket tudsz? 7

HELYEM OTTHON Beszéljük meg! Milyen rendnek kell lenni az otthoni íróasztalon? Miért? Hogyan és mikor kell a tanszereidet az iskolatáskába tenni? Hol vannak a játékaid? Melyek a kedvenc játékaid és tárgyaid? Miért szereted őket? Hogyan vigyázol rájuk? Hol van otthon az íróasztalod? Rajzold le a szobádat! 8

HELYEM AZ ISKOLÁBAN Beszéljük meg! Milyen bútorok vannak az osztályban? Milyen rendet kell tartani a teremben? Miért kell vigyázni a könyveidre? Milyen feladatok vannak az osztályban? Milyen a helyes viselkedés a tanteremben? Rakjatok piros korongot arra a képre, ami szerintetek nem helyes viselkedést ábrázol! Hol ülsz az osztályban? Ki ül melletted, előtted, mögötted? Hogyan helyezted el a tanszereidet a padban? 9

Óvoda és iskola 10

Beszéljük meg! Mit csináltatok az óvodában? Milyen iskolai tevékenységek vannak? Figyeld meg a képeket! Miben különbözik a két helyszín? Mi volt az óvodai jeled? Rajzold le! Játék Játszani fogunk! Névtanulós játék. Már majdnem minden osztálytársatoknak a nevét tudjátok, hogy még jobban, biztosan menjen, játsszátok el a következő játékokat! (Ezeknél a játékoknál elég csak a keresztneveteket használni.) Álljatok körbe, dobjátok egymásnak a labdát s közben mondjátok a saját neveteket és annak a nevét, akinek dobjátok. Pl. Kati dobja Áginak, Ági dobja Petinek, Peti dobja Sanyinak és így tovább. Próbáljatok arra törekedni, hogy lehetőleg mindenkire sor kerüljön! 11

A következő játékot körbeülve is játszhatjátok. Valaki elkezdi a nevét mondani, a mellette ülő mondja az előtte hallott nevet, majd hozzá teszi a sajátját, a harmadik elmondja az előtte hallott két nevet és hozzá teszi a saját nevét és így tovább! Addig folytassátok, amíg mindenki sorra kerül! Ezután versenyezhettek, ki tudja felsorolni a legtöbb osztálytársa nevét! Ha egymáshoz szóltok, illik tudni társaitok nevét, és azon szólítani őt. Úgy illik, hogy mutatkozz be, ha új társaságba mész vagy új társak érkeznek hozzátok! Játsszátok el! Mondd érthetően a neved, nézz rá arra, akinek a nevedet mondod! 12

Közvetlen közösségeim

Születünk és felnövünk Beszéljük meg! Nézd meg a képeket! Mi történt eddig veled? Milyen voltál kiskorodban? Miben változtál meg? Mesélj magadról? Milyen vagy most? Készíts rajzot magadról! 14

CSALÁD CSALÁDTAGOK Beszéljük meg! Kik tartoznak a családba? Sorold fel a családod tagjait! Milyen szabályokat kell otthon betartanod? Milyen családi ünnepeink vannak? Kik a szüleid? Mivel foglalkoznak a családod felnőtt tagjai? Mit szoktál segíteni otthon? Mit és hogyan szoktatok otthon ünnepelni? Kiket ismersz a rokonságból? Készíts rajzot a családodról! 15

SZÜLETÉSNAP Hallgasd meg a történetet! Janikovszky Éva Velem mindig történik valami (részlet) Én mindig a születésnapomon szoktam nőni, mert apukám akkor mér meg. Az idén rekordot nőttem, és ezért nemcsak cipőből, hanem nadrágból is hosszabbat kellett nekem venni... A nagymamámtól egy új labdát kaptam, amivel csak a játszó- 16

téren szabad labdázni, a Boritól egy szappanbuborék-fújót, amivel csak az erkélyen szabad buborékot fújni, Bandi bácsiéktól pedig egy szájharmonikát, amivel csak a lakásban szabad zenélni... Beszéljük meg! Mit kapott a születésnapjára a kisgyerek? Ki köszöntötte fel? Hány éves vagy? Mikor és hol születtél? Hogyan szoktátok megünnepelni a születésnapodat? Ki szokott téged felköszönteni? Hogyan illik felköszönteni a barátodat? Hogyan illik felköszönteni a szüleidet? Válaszd ki, melyiket kinek mondanád! Boldog szülinapot! Isten éltessen sokáig! Boldog születésnapot kívánok! Isten éltessen sokáig, füled érjen bokáig! Sok boldog születésnapot kívánok! 17

Hallgasd meg a verset! Szabó Lőrinc Kicsi vagyok én Kicsi vagyok én, majd megnövök én, mint a tüdő a fazékból, kidagadok én. Kicsi vagyok én, majd megnövök én, apámnál is, anyámnál is nagyobb leszek én. Kicsi vagyok én, erős leszek én, világ minden óriását földhöz vágom én. Kicsi vagyok én, bátor leszek én, óriások palotáit elfoglalom én. Kicsi vagyok én, nagy úr leszek én, aranyszobát adok minden testvéremnek én. Kicsi vagyok én, vezér leszek én, én leszek a legjobb ember a föld kerekén! 18 Beszéljük meg! Miért akart megnőni a kisgyerek? Milyen szeretne lenni, ha megnő? Te milyen szeretnél lenni, ha nagy leszel? Készíts rajzot a versről!