A legpusztítóbb természeti katasztrófa?

Hasonló dokumentumok
2. Földrengési hullámok. -P, S, R, L hullámok -földrengési hullámok észlelése

Tartószerkezetek II. Földrengés

Hasznos tanácsok, mi a teendő földrengés előtt, a rengés alatt és utána

SZEMMEL 1.rész: a földrengés keletkezése

Völgyesi L.: Tengerrengések és a geodézia Rédey szeminárium MFTTT Geodéziai Szakosztály, március 4. (BME, Kmf.16.

13. Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenleteket!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Exponenciális és Logaritmusos feladatok

MAGYARORSZÁG FÖLDRENGÉSBIZTONSÁGA

Exponenciális és logaritmusos feladatok

3. Fészekmélység. I 0 I k = 3 log(d k / h) + 3 log(e) (D k h) (3.1)

Kizökkent világ Közzétette: ( Még nincs értékelve

A kőzetlemezek és a vulkáni tevékenység, földrengések

Magnitudó (átlag) <=2.0;?

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Exponenciális és Logaritmusos feladatok

3) Oldja meg a valós számpárok halmazán a következő egyenletrendszert! 5) a) Oldja meg a valós számok halmazán a következő egyenletet!

TERVEZÉS FÖLDRENGÉSRE LGM_SE_013_1

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium, 1053 Budapest, Papnövelde utca 4-6.

Földrengés veszélyeztetettség

Adatlap azonosító Összpontszám Eredmény (fokozat) 6 85 Nincs fokozata Ezüst fokozat Nincs fokozata Nincs fokozata Nincs

Országos Meteorológiai Szolgálat

Exponenciális és logaritmusos feladatok Megoldások

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: BGSZC Szent István Közgazdasági Szakgimnáziuma és Kollégiuma, 1095 Budapest, Mester u.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Exponenciális és Logaritmusos feladatok

MARE RENDEZVÉNY Balatonkenese, Robbantásokkal és egyéb zajokkal keltett vibrációk intenzitása

3. Földrengések jellemzői. -Richter -EMS -Gutenberg-Richter -akcelerogram

2015 augusztus: Budapest és a földrengések - Győri Erzsébet

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Globális szeizmológiai megfigyelések

SZEIZMOLÓGIA. Összeállította: dr. Pethő Gábor, dr. Vass Péter

(tk oldal) GEOGRÁFIA

SZEIZMOLÓGIA. Összeállította: dr. Pethő Gábor

TARTÓ(SZERKEZETE)K. 10. Földrengésre való tervezési kérdések és építészeti vonatkozásai TERVEZÉSE II. Dr. Szép János Egyetemi docens

Egyenletek, egyenlőtlenségek Megoldások ( ) 7 + x 2 x 2 egyenlőtlenség valós. x x x, (1 pont) (1 pont) Mivel a főegyüttható pozitív, (1 pont)

Óraterv Földrengések Görögországban Feladatlap

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Egyenletek, egyenlőtlenségek

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Egyenletek, egyenlőtlenségek

A kecskeméti földi tünemény

Síkgeometria. c) Minden paralelogramma tengelyesen szimmetrikus. (1 pont) 5) Egy háromszög belső szögeinek aránya 2:5:11. Hány fokos a legkisebb szög?

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 18. KÖZÉPSZINT I.

Kocsis Géza. Híd az óceánok között A Panama-csatorna története

A telephelyvizsgálat a nukleáris biztonság szolgálatában

Tartószerkezetek földrengési méretezésének hazai kérdései az előregyártott szerkezetek tekintetében

Tervezés földrengés hatásra: bevezetés az Eurocode 8 alapú tervezésbe

péntek, január 9. Vezetői összefoglaló

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6

REPÜLÉSMETEOROLÓGIA. Megújult repülésmeteorológiai szolgáltatások

1. melléklet: Szabványok által definiált hatások és azok előfordulásai

RÉSZLETES MÓDSZERTANI ÚTMUTATÓ épületek energetikai jellemzőinek tanúsításához

Csillagászati eszközök. Űrkutatás

A NAPSUGÁRZÁS MÉRÉSE

Tanítási tervezet. 1. Alapadatok. 2. Tantervi követelmények

Fizikai Szemle MAGYAR FIZIKAI FOLYÓIRAT

7. A Kárpát-medence földrengés veszélyessége

Hangintenzitás, hangnyomás

Hidrometeorológiai értékelés Készült január 27.

Hallgatók a Tudomány Szolgálatában

A felhőzet hatása a Föld felszíni sugárzási egyenlegére*

Louise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet

Szövegértés 4. osztály. A Plútó

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Katasztrófa-megelőzési fejlesztési irányok a Műegyetemen

SZERKEZETEK MÉRETEZÉSE FÖLDRENGÉSI HATÁSOKRA

E-LAKÁS- SZÉLES KÖRŰ BIZTOSÍTÁS OTTHONÁRA ÉS ÉRTÉKEIRE

14:17 h KÖZÖS ÉLMÉNY. Én főzök, te megteríted az asztalt... és ki fog mosogatni?

LAKÁS- SZÉLES KÖRŰ BIZTOSÍTÁS OTTHONÁRA ÉS ÉRTÉKEIRE

Munka, energia Munkatétel, a mechanikai energia megmaradása

1. A hang, mint akusztikus jel

A kavicsbányászat, valamint a víz- és termőföld védelme konfliktusának egyes kérdései

Tavaszlesen TEREPI ADATLAP fészekmegfigyeléshez. A két fészek elhelyezkedését bemutató térképvázlatunk:

2. Előadás: Az energiafelhasználás és az emberi civilizáció kapcsolata.

Mágneses mező tesztek. d) Egy mágnesrúd északi pólusához egy másik mágnesrúd déli pólusát közelítjük.

A falazott szerkezetek méretezési lehetőségei: gravitációtól a földrengésig. 4.

A CUNAMI KIALAKULÁSÁNAK OKAI

Rezgés tesztek. 8. Egy rugó által létrehozott harmonikus rezgés esetén melyik állítás nem igaz?

METEOROLÓGIAI MÉRÉSEK és MEGFIGYELÉSEK

Klíma- és vízenergia-politika Németországban

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Egyenletek, egyenlőtlenségek

LAKÁS- SZÉLES KÖRŰ BIZTOSÍTÁS OTTHONÁRA ÉS ÉRTÉKEIRE

Termodinamika. 1. rész

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva

Előadó Zsákai Lajos tű. alez. Hatósági osztályvezető Fejér Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság Dunaújvárosi Katasztrófavédelmi Kirendeltség

A KATONAI REPÜLŐTEREK BIZTONSÁGÁNAK RÉSZE A TŰZVÉDELEM

A 2014/2015-ös tanévi idegen nyelvi mérés országos jelentésének elemzése

Tartószerkezet-rekonstrukciós Szakmérnöki Képzés

Forgattyús tengely alátámasztás: Állítható magasságú kézi fogantyú: Alumínium présöntvény ház:

KÖZLEKEDÉSBIZTONSÁGI SZERVEZET BEMUTATÁSA. KTE KÖZLEKEDÉSTECHNIKAI NAPOK Budapest, május 07. dr. Becske Loránd főigazgató

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe : Felkészítő tanár neve:...

5. Egy 21 méter magas épület emelkedési szögben látszik. A teodolit magassága 1,6 m. Milyen messze van tőlünk az épület?

F.1. számú függelék. GDF SUEZ Energia Magyarország Zrt. szervezeti felépítése

Mi történt a Fukushimában? A baleset lefolyása

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Síkgeometria


Rezgés, Hullámok. Rezgés, oszcilláció. Harmonikus rezgő mozgás jellemzői

AJÁNLATKÉRÉSI DOKUMENTÁCIÓ AZ MKB BANK NYRT. FAKTORING ÉS KÖVETELÉSVÁSÁRLÁS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ

Versenyző iskola neve: Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/ osztály. I. forduló

Fizikai hangtan, fiziológiai hangtan és építészeti hangtan

AEGON CSOPORTOS BIZTOSÍTÁSOK FELHÍVÁS AJÁNLATTÉTELRE

FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szeizmológia & Szeizmikus kutatás. Összeállította: dr. Pethő Gábor

péntek, május 8. Vezetői összefoglaló

Átírás:

A legpusztítóbb természeti katasztrófa? Az emberiség történetének talán legpusztítóbb katasztrófája volt az indonéziai földrengés, amely az általa kiváltott szökőárral 150 ezer ember halálát okozta. A természeti katasztrófák a XX. században közel 4 millió áldozatot követeltek. A hírek szakmai hátterét és a lehetséges tájékozódási helyeket mutatjuk be. Szökőár A XX. században közel 4 millió ember vált a természeti katasztrófák áldozatává, ebből fele földrengés áldozata lett. Ilyen tenger alatti rengés következtében nagy tömegű tengervíz mozdult meg. Ez a nyílt vízen csak fél méteres hullámokat jelentett, de azok a repülőgép sebességével haladtak. A part közeli sekély vízben aztán lelassultak s több emeletnyi magasságba feltornyosultak, s hatalmas energiájukkal mindent letaroltak. A földrengés előre nem jelezhető, csak bizonyos valószínűséget lehet megadni a területre, majd ezt követően a bekövetkezett földrengéseket megfigyeléssel és méréssel különböző fokozatokba sorolják. A rengés következményeként fellépő szökőár (cunami) azonban előre jelezhető. Miért nem jelezték? Az USA működtet egy Adatgyűjtő Bója Központot, amely az óceánokon terjedő hullámokat méri. A honolului Csendes Óceáni Cunami Riasztási Központ pár perccel a földrengés után tudott a két óra alatt partot érő szökőárról, de riasztási rendszer hiányában nem tudta az érintett országoknak továbbítani az információt. Így a térségben működő USA nagykövetségeket kezdték telefonon figyelmeztetni. Megfigyelés A földrengések hatásait megfigyelve un. intenzitás skálákat állítottak össze. 1992-től az Európai Szeizmológiai Bizottság Munkacsoportja megalkotta az Európai Makroszeizmikus Skálát (EMS) melyet azóta az európai országok használnak. Az EMS skála Intenzitás Megnevezés Hatás I. Nem érezhető Még a legkedvezőbb körülmények között sem érezhető II. Alig érezhető A rezgést csak egy-egy fekvő ember érzi különösen a magas épületekben. III. Gyenge Néhány ember érzi, főleg épületekben. A fekvő ember lengést vagy gyenge remegést érez. IV. Széles körben érezhető Épületen belül sokan érzik, a szabadban kevesen. Néhány ember felébred. A rengés mérete nem ijesztő. Ablakok, ajtók, edények megcsörrennek, a felfüggesztett tárgyak lengenek. V. Erős Épületen belül a legtöbben érzik, a szabadban csak néhányan. Sok alvó ember felébred, néhányan a szabadba menekülnek. Az egész épület remeg, a felfüggesztett tárgyak nagyon lengenek. Tányérok, poharak összekoccannak. A rengés erős. Felül nehéz

tárgyak felborulnak. Ajtók, ablakok kinyílnak vagy bezáródnak. VI. Kisebb károkat okozó Épületen belül szinte mindenki, a szabadban sokan érzik. Épületben tartózkodók közül sokan megijednek és a szabadba menekülnek. Kisebb tárgyak leesnek. Hagyományos épületek közül sokban keletkezik kisebb kár, hajszálrepedés a vakolatban, kisebb vakolatdarabok lehullanak. VII. Károkat okozó A legtöbb ember megrémül, és a szabadba menekül. Bútorok elmozdulnak, a polcokról sok tárgy leesik. Sok hagyományos épület szenved mérsékelt sérülést: kisebb repedések keletkeznek a falakban, kémények ledőlnek. VIII. Súlyos károkat okozó Bútorok felborulnak. Sok hagyományos épület megsérül: kémények ledőlnek, a falakban nagy repedések keletkeznek, néhány épület részlegesen összedől. IX. Pusztító Oszlopok, műemlékek ledőlnek vagy elferdülnek. Sok hagyományos épület részlegesen, néhány teljesen rombadől. X. Nagyon pusztító Sok hagyományos épület összedől XI. Elsöprő A legtöbb épület összedől XII. Teljesen elsöprő Gyakorlatilag minden építmény megsemmisül. Mérés A földrengések erősségének mérési módszerét Charles F. Richter, amerikai szeizmológus 1935-ben dolgozta ki. A mérőszám a magnitúdó, mely a földrengés fészkében* felszabaduló energia logaritmusával arányos. Egy magnitúdó fokozat növekedés 32-szeres energianövekedést jelent. Mindezekből következik, hogy a földrengés intenzitása a földfelszínen nem áll arányban a felszabaduló energiával, hisz ha lakatlan területen történik a földrengés, akkor magas magnitúdó mellett az intenzitás lehet nagyon alacsony. A földrengések vizsgálatához világméretű hálózatot hoztak létre. Ezzel pontosan be tudják azonosítani a földrengés erősségét, kialakulásának fészkét és a fészekmélységet, melyből már következik az epicentrum helye. A mérőállomásokat az informatika fejlődésével az interneten keresztül összekötve on-line adattovábbításra és lekérésre alkalmas rendszert alakítottak ki. Néhány adatközpont és a hozzájuk kapcsolódó website-ok: NEIC Nemzeti Földrengés Információs Központ (USA) ISC Nemzetközi Szeizmológiai Központ (GB) CSEM Európai-Mediterrán Szeizmológiai Központ http://www.foldrenges.hu/ (pl. magyar szeizmogrammok közel on-line képével ) http://www.iris.edu/seismon/ Angol nyelvű térképes feldolgozás

A földrengések vizsgálatai alapján egy 5-ös magnitúdójú rengés közepesnek minősül és világviszonylatban évente csak egy 8-as vagy annál nagyobb rengés következik be. Törésvonalak és földrengések a Földön két hét alatt.

A térségben földrengés sorozat következett be

A földrengés hatóköre. A földrengés fészke fölött a Föld felszínén elhelyezkedő pont az epicentrum. Lengyel Lajos pv. őrnagy, osztályvezető Vas megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság, Szombathely