MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA Német nyelven

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6.

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN GEOGRAPHIE

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

5. Zipernowsky Nyelvi Verseny NÉMET. 3. forduló: Quiz

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

Látogatás a Heti Válasznál

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének január 30-i rendes ülésére

activity-show im Fernsehen

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Ihnen

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

A tanóra megbeszélésének folyamata

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, ( ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Höhere Mathematik I HM I A. SoSe Variante A

Auswandern Bank. Ungarisch

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

ORIGINAL EREDETI. Das großartige Outdoor Wurfspiel aus Finnland A nagyszerű kültéri dobójáték Finnországból

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

WiR gratulieren GRATULÁLUNK!

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1)

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS.

Menschen um uns wie sind sie?

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest

Szabadságharc /Freiheitskrieg/ ( )

BIOLÓGIA NÉMET NYELVEN BIOLOGIE

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

HÍRLEVÉL INFORMATIONSBRIEF. az ÁFA irányelvhez kapcsolódó 282/2011/EU végrehajtási rendeletről

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

eins drei vier sieben neun

Átírás:

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 18. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. október 18. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Matematika német nyelven középszint írásbeli vizsga I. összetevő

Matematika német nyelven középszint Wichtige Hinweise 1. Es steht Ihnen eine Arbeitszeit von 45 Minuten zur Verfügung. Nach Ablauf dieser Zeit müssen Sie die Arbeit beenden. 2. Die Reihenfolge der Bearbeitung der Aufgaben ist beliebig. 3. Zur Lösung der Aufgaben sind Taschenrechner, die keine Textangaben und Daten speichern und darstellen können, und jegliche Tafelwerke zugelassen. Weitere elektronische, gedruckte oder schriftliche Hilfsmittel sind verboten! 4. Schreiben Sie die Endergebnisse der Aufgaben in die entsprechenden Rahmen ein! Beschreiben Sie den Lösungsweg nur dann ausführlich, wenn die Aufgabenstellung dazu direkt auffordert! 5. Schreiben Sie mit Kugelschreiber oder mit Tinte! Die Zeichnungen dürfen Sie auch mit Bleistift zeichnen. Alles andere mit Bleistift geschriebene wird nicht bewertet. Wenn Sie eine Lösung oder einen Teil davon durchstreichen, wird dieser Teil nicht bewertet. 6. Bei jeder Aufgabe wird nur ein Lösungsweg bewertet. Bei mehreren Versuchen sollen Sie eindeutig markieren, welchen Sie für richtig halten! 7. Die grauen Kästchen dürfen nicht beschriftet werden! írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2016. október 18.

Matematika német nyelven középszint 1. Ergänzen Sie den Graphen aus fünf Knoten in der Abbildung mit weiteren Kanten so, dass die Gradzahl aller Knoten 2 ist! 2 Punkte 2. Welcher Wert wird von der Funktion 3 x 4x 1 (x R) der Zahl 7 zugeordnet? 2 Punkte 3. Schreiben Sie die 38 als Summe zweier verschiedener Primzahlen auf! 38 = 2 Punkte írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 8 2016. október 18.

Matematika német nyelven középszint 4. Wie viele vierstellige positive ganze Zahlen existieren im Zehnersystem, die vier verschiede ungerade Ziffern haben? 2 Punkte 5. Geben Sie den logischen Wert der folgenden Aussagen (richtig oder falsch) an! A: Der Punkt (1; 1) liegt auf der Geraden 5x 3y = 2. B: Wenn A( 2; 5) und B(2; 3) angegeben sind, ist der Mittelpunkt der Strecke AB der Punkt (0; 2). C: Die Geraden x + 2y = 7 und 2x + 4y = 7 sind parallel. A: B: C: 2 Punkte írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 8 2016. október 18.

Matematika német nyelven középszint 6. Die Schüler benutzen in einer Chemiestunde zwei Messzylinder. Sowohl die Höhe als auch der Durchmesser eines Zylinders sind jeweils die Hälfte des anderen Zylinders. Das wie Vielfache ist das Volumen des größeren Zylinders vom kleineren Zylinder? Begründen Sie Ihre Antwort! 3 Punkte 1 Punkt 7. Geben Sie den Wertebereich der Funktion x x 2 3 in der Abbildung, die im Intervall [ 2; 1] definiert ist! Der Wertebereich der Funktion ist: 2 Punkte írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 8 2016. október 18.

Matematika német nyelven középszint 8. Geben Sie die positiven reellen Lösungen der Gleichung sin x = 2 1 an, die kleiner als sind! 2 Punkte 9. Eine Wandergruppe fängt eine 8 km lange Wanderung an. Später hat sie schon 40% von 8 km und noch 1200 Meter zurückgelegt. Wie viel Prozent der geplanten Wanderung hat sie noch übrig? Beschreiben Sie Ihre Rechnungen ausführlich! 3 Punkte % der 8 km langen Wanderung ist noch übrig. 1 Punkt 10. Geben Sie den Wert der folgenden Summe an: log6 2 log6 3. Der Wert der Summe ist: 2 Punkte írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 8 2016. október 18.

Matematika német nyelven középszint 11. Geben Sie die Nullstellen der reellen Funktion f an, wenn f ( x) x 1 3 ist. Begründen Sie Ihre Antwort! 2 Punkte Die Nullstellen sind: 2 Punkte 12. Mit einem regulären Spielwürfel wird viermal nacheinander gewürfelt. Die gewürfelten Zahlen werden der Reihe nach nebeneinander geschrieben. Betrachte man die folgenden Reihenfolgen der Würfe: a) 5, 1, 2, 5; b) 1, 2, 3, 4; c) 6, 6, 6, 6. Wählen Sie aus den folgenden Aussagen die richtige aus! A) Die Reihenfolge a) ist der wahrscheinlichste Ausgang unter den obigen 3 Fällen. B) Die Reihenfolge b) ist der wahrscheinlichste Ausgang unter den obigen 3 Fällen. C) Die Reihenfolge c) ist der wahrscheinlichste Ausgang unter den obigen 3 Fällen. D) Alle drei Reihenfolgen haben die gleiche Wahrscheinlichkeit. Der Buchstabe der richtigen Antwort ist: 2 Punkte írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 8 2016. október 18.

Teil I maximale Punktzahl 1. Aufgabe 2 2. Aufgabe 2 3. Aufgabe 2 4. Aufgabe 2 5. Aufgabe 2 6. Aufgabe 4 7. Aufgabe 2 8. Aufgabe 2 9. Aufgabe 4 10. Aufgabe 2 11. Aufgabe 4 12. Aufgabe 2 INSGESAMT 30 erreichte Punktzahl Datum Korrektor I. rész elért pontszám egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 8 2016. október 18.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 18. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. október 18. 8:00 II. Időtartam: 135 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Matematika német nyelven középszint írásbeli vizsga II. összetevő

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 16 2016. október 18.

Wichtige Hinweise 1. Es steht Ihnen eine Arbeitszeit von 135 Minuten zur Verfügung. Nach Ablauf dieser Zeit müssen Sie die Arbeit beenden. 2. Die Reihenfolge der Bearbeitung der Aufgaben ist beliebig. 3. Im Teil B müssen Sie nur zwei von den drei vorgegebenen Aufgaben lösen. Schreiben Sie nach Abschluss der Arbeit die Nummer der nicht gewählten Aufgabe in das Kästchen ein! Wenn für die Korrektoren nicht eindeutig erkennbar ist, welche Aufgabe Sie nicht wählen wollten, wird die letzte Aufgabe nicht bewertet. 4. Zur Lösung der Aufgaben sind Taschenrechner, die keine Textangaben und Daten speichern und darstellen können, und jegliche Tafelwerke zugelassen. Weitere elektronische, gedruckte oder schriftliche Hilfsmittel sind nicht erlaubt! 5. Beschreiben Sie den Lösungsweg immer ausführlich, denn die meisten Punkte werden dafür vergeben. 6. Achten Sie darauf, dass die wichtigsten Berechnungen nachvollziehbar sind! 7. Sätze, die Sie in der Schule mit Namen erlernt haben (z. B. Satz von Pythagoras, Höhensatz), müssen nicht formuliert werden. Es reicht, wenn Sie den Namen des Satzes nennen und kurz begründen, warum der Satz hier verwendbar ist. 8. Die Endergebnisse der Aufgaben (der Antwort auf die Frage) müssen in einem Antwortsatz formuliert werden! 9. Schreiben Sie mit Kugelschreiber! Die Abbildungen dürfen Sie auch mit Bleistift zeichnen. Alles andere mit Bleistift geschriebene wird nicht bewertet. Wenn Sie eine Lösung oder einen Teil davon durchstreichen, wird dieses nicht bewertet. 10. Bei jeder Aufgabe wird nur ein Lösungsweg bewertet. Bei mehreren Versuchen sollen Sie eindeutig markieren, welchen Sie für richtig halten! 11. Schreiben Sie bitte nicht in die grauen Kästchen! írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 16 2016. október 18.

13. Lösen Sie die folgenden Gleichungen in der Menge der reellen Zahlen! A 2 a) x 3 x 2 b) 9 x 1 7 9 x 54 a) 6 Punkte b) 6 Punkte I.: 12 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 16 2016. október 18.

írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / 16 2016. október 18.

14. Andrea und Gabi bereiten sich gemeinsam aber mit unterschiedlichen Trainingsmethoden auf einen Wettlauf vor. In der ersten Woche der Vorbereitung laufen sie beide 15 km, in der elften (11.) Woche der Vorbereitung laufen sie beide 60 km. Andrea erhöht die Länge der gelaufenen Strecke Woche für Woche um die gleiche Kilometerzahl. a) Wie viele Kilometer ist Andrea Woche für Woche mehr gelaufen? b) Wie viele Kilometer ist Andrea in den 11 Wochen insgesamt gelaufen? Gabi erhöht die Länge der gelaufenen Strecke Woche für Woche um den gleichen Prozentsatz. c) Um wie viel Prozent hat Gabi Woche für Woche ihre Laufleistung gesteigert? a) 4 Punkte b) 3 Punkte c) 5 Punkte I.: 12 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / 16 2016. október 18.

írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / 16 2016. október 18.

15. Die Diagonale AC der Raute ABCD ist 12 cm, die Diagonale BD 5 cm lang. a) Berechnen Sie die Größen der Innenwinkel der Raute! Die Raute wird um die Diagonale AC gedreht. b) Berechnen Sie die Oberfläche des so entstandenen Rotationskörpers! a) 5 Punkte b) 7 Punkte I.: 12 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / 16 2016. október 18.

írásbeli vizsga, II. összetevő 9 / 16 2016. október 18.

B Von den Aufgaben 16-18 müssen Sie zwei beliebige auswählen. Die Nummer der nicht gewählten Aufgabe schreiben Sie bitte ins leere Kästchen auf der Seite 3! 16. In der Sommerolympiade 2016 haben die ungarischen Sportler 8 Gold-, 3 Silber- und 4 Bronzemedaillen bekommen. a) Fertigen Sie ein Kreisdiagramm an, welches die Verteilung der Medaillen darstellt In einer Klasse aus 32 Schülern haben im Sommer 2016 doppelt so viele Schüler das olympische Finale der Kajak Vierer der Frauen gesehen, wie das Finale der Fußball-Europameisterschaft. 10 Schüler haben beide Sportübertragungen gesehen. b) Wie viele Schüler haben nur das olympische Finale der Kajak Vierer der Frauen gesehen, wenn alle Schüler mindesten eine der Sportereignisse gesehen haben? In einem schulischen Wettbewerb muss man die Reihenfolge der ersten 6 platzierten Nationen des Finales der Kajak Vierer der Frauen auf dem folgenden Schein richtig angeben. Peter weiß, dass es kein totes Rennen gab und dass die Ungarinnen gewonnen haben. Aber an die anderen Platzierten erinnert er sich überhaupt nicht. TIPPSCHEIN Dänemark Weißrussland Ungarn Deutschland Neuseeland Ukraine Platz 1. Peter hat seine Tipps in die leeren Felder eingeschrieben: die Zahlen 2, 3, 4, 5, 6 in irgendeiner Reihenfolge. c) Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass Peter -außer Ungarn- die Platzierungen noch mindestens dreier Nationen trifft! a) 4 Punkte b) 5 Punkte c) 8 Punkte I.: 17 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 10 / 16 2016. október 18.

írásbeli vizsga, II. összetevő 11 / 16 2016. október 18.

Von den Aufgaben 16-18 müssen Sie zwei beliebige auswählen. Die Nummer der nicht gewählten Aufgabe schreiben Sie bitte ins leere Kästchen auf der Seite 3! 17. Gegeben ist die Gerade e mit der Gleichung x 2 y 13 und der Kreis k mit der Gleichung x ( y 1) 45 0 2 2. a) Geben Sie die Steigung der Geraden e an, weiterhin den Punkt, in dem die Gerade die y-achse schneidet! b) Bestimmen Sie den Mittelpunkt des Kreises k und die Radiuslänge! c) Beweisen Sie mit Berechnungen, dass die Gerade e und der Kreis k einen gemeinsamen Punkt haben! a) 4 Punkte b) 4 Punkte c) 9 Punkte I.: 17 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / 16 2016. október 18.

írásbeli vizsga, II. összetevő 13 / 16 2016. október 18.

Von den Aufgaben 16-18 müssen Sie zwei beliebige auswählen. Die Nummer der nicht gewählten Aufgabe schreiben Sie bitte ins leere Kästchen auf der Seite 3! 18. Herr Schneider muss dieses Jahres insgesamt 11 Abiturarbeiten in Mathematik mittleren Niveaus korrigieren. Die Punktzahlen der ersten neun korrigierten Abiture sind: 35, 40, 51, 55, 62, 67, 72, 84, 92. a) Berechnen Sie den Durchschnitt und die Streuung der neun Abiture! Herr Schneider hat nach der Korrektur aus den neun Abituren zufälligerweise drei ausgewählt. b) Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass mindestens zwei Abiture unter den ausgewählten drei Abituren mindestens 60 Punkte haben! Nach der Korrektur der letzten zwei Abiture hat Herr Schneider festgestellt, dass der Median der 11 Abiture 64, ihr Durchschnitt 65 ist. c) Bestimmen Sie die Punktzahlen der zwei zuletzt korrigierten Abiture! a) 4 Punkte b) 8 Punkte c) 5 Punkte I.: 17 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 14 / 16 2016. október 18.

írásbeli vizsga, II. összetevő 15 / 16 2016. október 18.

Teil II A Teil II B Aufgabennummer Maximale Punktzahl 13. 12 14. 12 15. 12 17 17 INSGESAMT 70 Erreichte Punktzahl Insgesamt die nicht gewählte Aufgabe Maximale Punktzahl Erreichte Punktzahl Teil I 30 Teil II 70 Die Punktzahl des schriftlichen Teiles 100 Datum Korrektor I. rész II. rész elért pontszám egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám dátum dátum javító tanár jegyző írásbeli vizsga, II. összetevő 16 / 16 2016. október 18.