FELVÉTELIZŐK KÖRÉBE VÉGZETT STADARD ÍRÁSBELI MEGKÉRDEZÉS 2012. ÉV GYORSJELETÉS Összeállította: Dr. Kuráth Gabriella Héráné Tóth Andrea, Sipos orbert Marketing Osztály
1. A KUTATÁS FŐBB CÉLJAI Tapasztalataink szerint gyorsan változik a felsőoktatási piac, a jelentkezők száma és összetétele is jelentősen változott az elmúlt években. A felvételi megszűnésével a felsőoktatási piac nyitottabbá vált, a jövendő diákok oly módon tudnak pontjaik alapján választani, mint ahogy a gazdasági élet más területein. A demográfiai apály elérte a felsőoktatást, a csökkenő jelentkezési számok ma már a levelező és a nappali tagozatra történő jelentkezések számának csökkenéséből adódnak. 2012-től jelentősen szűkült az államilag támogatott helyek száma is. A fenti változások indokolják, hogy a hagyományos felvételi információk, elemzések és országos tendenciákat bemutató primer vizsgálatok mellett saját primer kutatásokat is végezzünk. A Diplomás Pályakövető Rendszer hallgatói motivációs kutatásban az elsőéves hallgatók jelentkezésekkel kapcsolatos információin túl a felvételizők körében végzett kutatás során az országos és az intézményünkre vonatkozó jelentkezési magatartás és kommunikáció változásáról várunk többletinformációt. A kutatás céljai: a jelentkezők minél több információval rendelkezzenek egyetemünkről, megkönnyítve ezzel választási döntésüket, információgyűjtés a felvételiző fiataloktól, hiszen a felsőoktatási piacon kialakult versenyhelyzet miatt egyre több és mélyebb információra van szükségünk ahhoz, hogy a felvételizők igényeit, döntési mechanizmusát elemezni, értékelni tudjuk. Fontos ismernünk azt, hogy mi alapján választ a felvételiző, milyen tényezők befolyásolják döntésében, valamint elegendő információval rendelkezik-e az egész életét is befolyásoló döntés meghozatalához. Az információk segítségével tehát hatékonyabb beiskolázási munkát tudunk végezni, amely segítheti leendő hallgatóink felkészülését, és egyetemünk alkalmazkodását a diákok elvárásaihoz, elképzeléseihez. 2
2. A KUTATÁS MÓDSZEREI A kutatás módszere: önkitöltős megkérdezés, standard kérdőív, amely felépítése szerint három részre bontható. o Az első részben általános, a jelentkezésekre vonatkozó kérdések szerepeltek, o a második részt kifejezetten a Pécsi Tudományegyetemre vonatkozó kérdések alkották, o a harmadik részben a kiállítás standjára vonatkozóan tettünk fel néhány kérdést. A kérdőíveket (1. melléklet) az EDUCATIO Felsőoktatási kiállításokon tölthették ki a potenciális jelentkezők az OIG Központi Szolgáltató Iroda kollégái közreműködésével. A visszaérkezett és ellenőrzött kérdőívekből 651 db volt értékelhető. A válaszokat matematikai-statisztikai módszerekkel értékeltük ki SPSS szoftver segítségével. A minta összetételére vonatkozó alaptáblákat és az egyes kérdésekre adott részletes válaszokat tartalmazó táblákat mellékeljük (2. melléklet). 3
3. A STADARD ÍRÁSBELI MEGKÉRDEZÉS EREDMÉYEI 3.1 Alapadatok A válaszadók többsége (81,3%) középiskolás diák, 13,5%-uk tanul felsőoktatási intézményben, és több mint kétharmaduk nő. 50%-uk az idei évben érettségizik, a válaszadók másik felét közel azonos arányban a 2013-ban vagy utána végzők, illetve az érettségit már korábbi években megszerzők alkotják. A kérdőíveket az Educatio kiállításon résztvevők töltötték ki, így várható volt a válaszolók lakóhelyének fővárosi közelsége. A válaszadók többsége Budapesten vagy Pest megyében él (52%), őket követik a Fejér megyéből érkezők (9%), a távolabbi megyékben élők aránya megyénként 5% alatt marad. A kérdőíveket kitöltők több mint 60%-a alapképzésre jelentkezne, míg 22%-uk jelezte, hogy felsőoktatási szakképzésben folytatná tanulmányait. Arra a kérdésre, hogy a tervezi-e megjelölni a PTE-t, 68%-uk válaszolt igennel, közülük első helyen 18%, második helyen 40%, harmadik helyen 30% választaná. 3.2 Hazai helyzet Az első kérdés esetében arra voltunk kíváncsiak, hogy a fiatalok véleménye szerint melyik a legjobb három felsőoktatási intézmény hazánkban. Felhívtuk a figyelmüket arra, hogy a három válasz sorrendje egyben az általuk érzékelt rangsort is jelenti. A válaszok összesítése során azt vettük figyelembe, hogy az egyes intézményeket hányszor említették az első, második, illetve harmadik helyen, és ennek az összesített eredménye látható, az első helyen a PTE-t kiemelve. Ezek alapján egyrészt összehasonlíthatóak a felsőoktatási szereplők az egyes helyezések számának függvényében, másrészt az összesített helyezések száma alapján is. Amennyiben az egyes helyezéseket súlyozzuk rendre 3, 2, 1 pont értéknek megfelelően, a sorrend megfelel az összes helyezések szerinti sorrendnek. (1. ábra) 1. ábra: Felsőoktatási intézmények rangsora 450 Harmadik legjobb felsőoktatási intézmény napjainkban 400 350 79 Második legjobb felsőoktatási intézmény napjainkban Első legjobb felsőoktatási intézmény napjainkban 300 250 133 123 66 200 60 150 100 50 0 111 83 Pécsi Tudományegyetem 202 Eötvös Loránd Tudományegyetem 86 105 Budapesti Corvinus Egyetem 78 76 Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 28 47 37 Semmelweis Egyetem 48 Budapesti Gazdasági Főiskola 36 38 30 24 24 Szegedi Tudományegyetem 26 22 8 Debreceni Egyetem 4
A második kérdés az információ-forrásokra tér ki. A válaszadók 1-től 5-ig terjedő skálán jelölhették meg a felsorolt források használatának gyakoriságát. 1. táblázat: Információ-források Infromáció forrás Felvi.hu 3,98 Educatio kiállítás 3,92 Barátok, ismerősök 3,90 Felvételi tájékoztató, kiadvány 3,72 yíltnapok 3,71 Adott kar weboldala 3,57 Szülők, családtagok 3,56 Középiskolai tájékoztató 3,50 Tanárok 3,47 Közösségi oldalak 3,38 Újságcikkek, kiadványok 2,96 A pte.hu 2,86 Más internetes oldal 2,79 PTE beiskolázási játéka 2,72 Egyéb 2,67 Az Educatio kiállításon résztvevők a felvi.hu internetes oldalát értékelték átlagosan legmagasabb pontszámmal, ezt követik az Educatio kiállítás és a barátok, ismerősök a 2. és 3. helyen. (1. táblázat). A célcsoportonkénti vizsgálat szerint a középiskolás diákok elsőként a felvi.hu oldalát jelölték meg, ezt követi a barátok, ismerősök köre. A legtöbb tényező magasabb átlagértéket kapott tőlük, mint a másik két csoporttól. A jelenleg is felsőoktatásban tanulókat feltételezésünk szerint a magasabb szintű tanulmányok, illetve a váltás lehetősége érdekeli leginkább a közvetlen információszerzéssel. Ennek megfelelően ők az Educatio kiállításra adták a legmagasabb értékeket, és ugyanez igaz a dolgozók csoportjára is. A dolgozók által adott átlagérték kimagasló még az adott kar weboldalára, és a pte.hu-ra vonatkozóan. (2. ábra) 5
2. ábra: IFORMÁCIÓ-források 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 Középiskolában tanul Felsőoktatásban tanul Dolgozik, egyéb A továbbtanulás céljára vonatkozó kérdést a tapasztalataink alapján kialakított válaszadási lehetőségek szerint értékelték a jelentkezők 1-5-ig az iskolai osztályzatoknak megfelelően. A karrier, jó állás lehetősége kapta a legmagasabb átlagot, 4,47-et, melyet a diplomaszerzés, az értelmiségi lét vonzereje követ (4,32). Megvizsgáltuk a véleménykülönbségeket a foglalkozásuk (középiskolások, hallgatók, dolgozók) szerint. Legmagasabb átlagot összesítésben és a középiskolásoknál is a karrier, jó álláslehetőség kapta. Magasabbra értékelték az egyéb célokat a dolgozók, mint a diákok. A nem szeretnék, dolgozni, meghosszabbítanám a diákéveket sokkal inkább népszerű cél a dolgozók és a felsőoktatásban tanulók körében, mint a középiskolásoknál. (3. ábra) 6
3. ábra: A továbbtanulás célja (célcsoportok szerinti megoszlásban) 5,00 Tanul középiskolában Tanul felsőoktatásban 4,50 4,52 4,47 4,34 4,29 4,30 4,31 4,29 4,32 Dolgozik, egyéb 4,00 3,87 3,79 3,71 3,85 3,62 3,56 3,58 3,60 3,63 3,50 3,18 3,29 3,00 2,75 2,85 2,96 2,77 3,01 2,50 2,00 1,50 1,00 Karrier, jó állás lehetősége Diplomaszerzés, értelmiségi legyek Hasznos időtöltés, szórakozás, találkozás új emberekkel Tudományos pálya em szeretnék dolgozni, meghosszabbítanám a diákéveket Egyéb 2. táblázat: A felsőoktatási intézményválasztást befolyásoló szempontok Intézményválasztás szempontjai A diploma jó elhelyezkedési lehetőséget biztosít 4,38 Az érdeklődési körömnek megfelelő dolgot tanulhatok 4,36 Államilag támogatott férőhelyek száma 4,27 Jó hírű intézmény 4,17 Ösztöndíjak (tanulmányi, szociális) 4,09 Ismertek, elismertek az oktatók 4,07 Pezsgő egyetemi élet 4,04 emzetközi kapcsolatok, külföldi tanulási lehetőségek 4,03 Széles képzési kínálattal rendelkező intézmény 4,01 Sok pénzt lehet keresni a megszerzett diplomával 3,97 A város, ahol az egyetem, vonzó 3,92 Tehetségekkel való foglalkozás 3,92 Alacsony megélhetési költségek 3,79 Költségtérítés (önköltség) mértéke 3,45 Könnyű bekerülni 3,16 Az intézmény közel van a lakóhelyemhez 3,15 em kell sokat tanulni, könnyű elvégezni 2,92 7
Az intézményválasztást befolyásoló szempontok első két helyét a korábbi évek kutatásaival megegyezően a diploma által biztosított elhelyezkedési lehetőség és az érdeklődési körnek megfelelő tanulmányok foglalják el. Új szempontként rögtön a 3. helyre került az államilag támogatott férőhelyek száma. (2. táblázat) Az 4. ábrán az eredményeket az érettségi évek szerinti bontásban mutatjuk be azokra a szempontokra vonatkozóan, amelyek legalább egy csoport esetében 4-es feletti átlagot értek el. A 2011-ben, vagy korábban végzettek válaszai térnek el nagyobb mértékben az érettségi előtt állók véleményétől. 4. ábra: A felsőoktatási intézményválasztást befolyásoló szempontok érettségi éve szerinti bontásban 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 2011 vagy előtte 2012 2013 vagy utána 1,00 8
A következő kérdés esetében arra voltunk kíváncsiak, hogy ki befolyásolja a jelentkezőket döntésükben és milyen mértékben. Számos szakértői anyag megállapította, hogy a jelentkezések során alapvetően a jelentkező dönt, ezért a megkérdezés során arra voltunk kíváncsiak, hogy kik befolyásolják őket, és milyen mértékben. A korábbi évektől eltérően rákérdeztünk az intézményhez köthető személyek befolyásoló szerepére is. Egyértelmű, hogy az első három helyet ők foglalják el a fontossági sorrendben, és csak ezután következik az eddigi évek tapasztalataival összhangban a szülők és a barátok szerepének említése. Az első hat helyet elfoglaló döntés-befolyásolók a női válaszadóktól magasabb értékeket kaptak. A férfiak a velük együtt jelentkező személyekre és a tanárokra adtak magasabb értékeket a nőkhöz képest, bár ezek az értékek is alig haladták meg a közepes szintet. (5. ábra). 5. ábra: Döntés-befolyásolók szerepe nemek szerinti bontásban 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 3,78 3,73 3,67 3,53 3,55 3,54 3,34 3,39 3,28 3,32 3,31 3,16 3,18 3,13 3,04 3,22 3,06 2,97 3,05 2,91 2,84 3,05 3,08 3,07 2,50 2,59 2,56 2,46 2,00 1,50 1,00 az intézményben végzett jelenleg az intézmény hallgatója felsőoktatási intézmény oktatója, dolgozója szülő(k) barát(nő) akivel együtt jelentkezünk tanár testvér egyéb Férfi ő 9
3.3 A Pécsi Tudományegyetem Egyetemünkre vonatkozó kérdések esetében elsőként arra voltunk kíváncsiak, hogy a válaszolóknak mi jut először eszébe intézményünkről. 6. ábra: Melyik az a szó, kifejezés, amely először eszébe jut a Pécsi Tudományegyetemről? A szófelhő szemléletesen mutatja be a hallgatók első gondolatát a PTE-ről. Összesen 503- an válaszoltak a kérdésre. A betűméretek arányosak a szavak, kifejezések előfordulási gyakoriságával. A válaszolók első gondolatai az egyetemmel kapcsolatban leggyakrabban a következők voltak: Pécs városa (13,9%), tanulás, (5,6%), tudomány, orvostudomány (5,2%), jó hírű intézmény (4,0%), továbbá a 30Y együttes (4,0%), de a pezsgő egyetemi életet is a válaszadók 3,6%-a említette. (6. ábra) A következő kérdésben (3. táblázat) az előzőekben már feltett, a jelentkezéseket befolyásoló tényezőkre kérdeztünk rá a Pécsi Tudományegyetemre vonatkozóan. 10
3. táblázat: A felsorolt tényezők mennyire igazak a Pécsi Tudományegyetemre? (az intézményválasztást befolyásoló szempontok fontossági értékeinek összehasonlításával) Intézményválasztás szempontja PTE Fontosság Eltérés Jó hírű intézmény 4,29 4,17 0,13 Pezsgő egyetemi élet 4,11 4,04 0,07 A város, ahol az egyetem, vonzó 4,06 3,92 0,14 Széles képzési kínálattal rendelkező intézmény 3,97 4,01-0,04 Az érdeklődési körömnek megfelelő dolgot tanulhatok 3,95 4,36-0,41 A diploma jó elhelyezkedési lehetőséget biztosít 3,92 4,38-0,46 Ismertek, elismertek az oktatók 3,92 4,07-0,15 Sok pénzt lehet keresni a megszerzett diplomával 3,80 3,97-0,17 emzetközi kapcsolatok, külföldi tanulási lehetőségek 3,80 4,03-0,23 Ösztöndíjak (tanulmányi, szociális) 3,78 4,09-0,32 Tehetségekkel való foglalkozás 3,76 3,92-0,16 Államilag támogatott férőhelyek száma 3,74 4,27-0,54 Alacsony megélhetési költségek 3,52 3,79-0,26 Költségtérítés (önköltség) mértéke 3,40 3,45-0,05 em kell sokat tanulni, könnyű elvégezni 3,19 2,92 0,28 Könnyű bekerülni 3,19 3,16 0,02 Az intézmény közel van a lakóhelyhez 2,78 3,15-0,37 Intézményünk esetében a legmagasabb (4-es feletti) értékeket a jó hírű iskola, a pezsgő egyetemi élet és a város vonzereje kapta. Alacsonyabb, hármashoz közeli átlagok csak a könnyű bekerülni, a nem kell sokat tanulni, illetve a lakóhely közelsége kategóriákban fordultak elő. A PTE minősítését összevetve a jelentkezéseket befolyásoló tényezők fontosságára adott válaszokkal azt tapasztaljuk, hogy az első három szempont magasabb értéket kapott a fontosságnál. A fontossági értékektől való legnagyobb elmaradást (-0,54) az államilag támogatott helyek számára vonatkozóan láthatjuk. 11
3.4 PTE Stand értékelése Megkérdeztük a válaszadókat arról, hogy milyen céllal keresték fel a PTE standját az Educatio kiállításon. Legfontosabb szempontok között a figyelemfelkeltő stand, és a PTE-ről való információszerzés célja került említésre. (7. ábra) 7. ábra: PTE stand felkeresésének célja 5,00 4,50 4,00 4,02 4,02 Figyelemfelkeltő volt a stand Információt akartam gyűjteni a PTE képzéseiről Tetszettek az ajándéktárgyak 3,50 3,91 3,90 3,87 3,84 Érdekelt, mi zajlik itt 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 3,57 3,39 3,37 Benyomásokat kívántam szerezni az intézményről Tájékozódni akartam a felvételi eljárásról A pályaorientációs tanácsadás érdekelt Találkozni szerettem volna az intézmény képviselőivel Egy jót szerettem volna játszani 12
4. ÖSSZEGZÉS A válaszadók a felvételi jelentkezéshez legfontosabb információforrásként a felvi.hu internetes oldalt, az Educatio kiállítást és a barátokat, ismerősöket jelölték meg. A jelentkezők számára a továbbtanulás elsődleges célja a karrier, a jó állás lehetősége, továbbá a diplomaszerzés és az értelmiségi lét vonzereje. Az elmúlt évek eredményeivel összhangban az intézményválasztást elsősorban a diploma által biztosított elhelyezkedési lehetőség és az érdeklődési körnek megfelelő tanulmányok befolyásolják. A döntéshozók és befolyásolók tekintetében legfontosabb szerepet az intézményhez valamilyen módon kapcsolódó személyek kapják, és csak ezután következik az korábbi évek tapasztalataival összhangban a szülők és a barátok szerepe. Az egyetemünkre vonatkozó kérdések esetében az intézményválasztást befolyásoló szempontok közül legfontosabbnak a jó hírű iskolát, a pezsgő egyetemi életet és a város vonzerejét jelölték meg a válaszadók. 13
MELLÉKLET 1. sz. melléklet A válaszadás önkéntes! Felvételizők kérdőíve Kedves Felvételiző! A Pécsi Tudományegyetem a felvételizők körében végzett megkérdezések alapján szeretne információkat szerezni a jelentkezés okairól, az egyetem megítéléséről, a tájékoztatás minőségéről. Az összegyűjtött vélemények hozzásegítik egyetemünket ahhoz, hogy jobban megfeleljen a jelentkezők, így az Ön elvárásainak. Előre is köszönjük segítségét! 1. Véleménye szerint hazánkban melyik - minden tényezőt figyelembe véve - a három legjobb felsőoktatási intézmény napjainkban? (A sorszámok sorrendiséget is jelölnek!) 1.... 2.... 3.... 2a. Milyen gyakran használja az alábbi információs forrásokat az intézmény kiválasztásakor a felvételi jelentkezés során)? (1=egyáltalán nem használja, 5=nagyon gyakran használja az adott forrást) (Kérjük, karikázza be az értékelését!) Tényezők Osztályzat 1. Felvi.hu oldala 1-2-3-4-5 2. A pte.hu felvételi oldala 1-2-3-4-5 3. Az adott kar weboldala 1-2-3-4-5 4. Más internetes oldalak, például:.. 1-2-3-4-5 5. EDUCATIO kiállítás 1-2-3-4-5 6. yílt napok 1-2-3-4-5 7. Középiskolai tájékoztatók, látogatások 1-2-3-4-5 8. Felsőoktatási felvételi tájékoztató kiadvány 1-2-3-4-5 9. Barátok, ismerősök 1-2-3-4-5 10. Tanárok 1-2-3-4-5 11. Szülők, családtagok 1-2-3-4-5 12. A PTE beiskolázási játéka ( UIFACE ) 1-2-3-4-5 13. Újságcikkek, kiadványok:.. 1-2-3-4-5 14. Közösségi oldalak (irányapte és uniface facebook oldalak) 1-2-3-4-5 15. Egyéb forrás, például: 1-2-3-4-5 2b. A felsoroltak közül melyeket tartja leginkább hasznosnak? (Maximum hármat írjon! A sorszám is elegendő!) 1.... 2.... 3.... 3. Mennyire ért egyet azzal, hogy továbbtanulásának a célja: (Jelölje a megadott skálán! 1=egyáltalán nem, 5= teljes mértékben) (Kérjük, karikázza be az értékelését!) Tényezők Osztályzat Diplomaszerzés, értelmiségi életforma 1-2-3-4-5 Karrier, jó állás lehetőség 1-2-3-4-5 Tudományos pálya 1-2-3-4-5 Hasznos időtöltés, találkozás új emberekkel 1-2-3-4-5 Még nem szeretnék dolgozni, meghosszabbítanám a diákéveket 1-2-3-4-5 Egyéb, éspedig. 1-2-3-4-5 14
4a. Értékelje az iskolai osztályzatoknak megfelelően, hogy a felsorolt tényezők mennyire fontosak a felsőoktatási intézmény kiválasztásakor! (1=egyáltalán nem fontos, 5=nagyon fontos) (Kérjük, karikázza be az értékelését!) 1. Tényezők Osztályzat 2. Jó hírű intézmény 1-2-3-4-5 3. Ismertek, elismertek az oktatók 1-2-3-4-5 4. Könnyű bekerülni 1-2-3-4-5 5. A diploma jó elhelyezkedési lehetőséget biztosít 1-2-3-4-5 6. Az intézmény közel van a lakóhelyhez 1-2-3-4-5 7. Az érdeklődési körömnek megfelelő dolgot tanulhatok 1-2-3-4-5 8. Tehetségekkel való foglalkozás 1-2-3-4-5 9. Sok pénzt lehet keresni a megszerzett diplomával 1-2-3-4-5 10. Széles képzési kínálattal rendelkező intézmény 1-2-3-4-5 11. em kell sokat tanulni, könnyű elvégezni 1-2-3-4-5 12. Ösztöndíjak (tanulmányi, szociális) 1-2-3-4-5 13. Államilag támogatott férőhelyek száma 1-2-3-4-5 14. Költségtérítés mértéke 1-2-3-4-5 15. Alacsony megélhetési költségek (pl. kollégium, utazás) 1-2-3-4-5 16. emzetközi kapcsolatok, külföldi tanulási lehetőségek 1-2-3-4-5 17. A város, ahol az egyetem van, vonzó 1-2-3-4-5 18. Pezsgő egyetemi élet 1-2-3-4-5 4b. Kérjük, írja le a fent említett három legfontosabb tényezőt! (Maximum hármat írjon! A sorszám is elegendő!) 1.... 2.... 3.... 5. Jelentkezéskor ki befolyásolja a döntésben és milyen mértékben? (1=Jóval az átlag alatti, 5=Jóval az átlag feletti) (Kérjük, karikázza be az értékelését!) Befolyásoló személyek Értékelés Szülő(k) 1-2-3-4-5 Testvér 1-2-3-4-5 Középiskolai tanár 1-2-3-4-5 Barát vagy barátnő 1-2-3-4-5 Felsőoktatási intézmény oktatója, dolgozója 1-2-3-4-5 Akivel együtt jelentkezünk 1-2-3-4-5 Aki jelenleg az intézmény hallgatója 1-2-3-4-5 Aki az intézményben végzett 1-2-3-4-5 Egyéb, éspedig 1-2-3-4-5 6. Melyik az a szó, kifejezés, amely először eszébe jut a Pécsi Tudományegyetemről?... 15
7. Kérjük, értékelje az iskolai osztályzatoknak megfelelően a felsorolt tényezők mennyire igazak a Pécsi Tudományegyetemre! (1=Egyáltalán nem igaz, 5=Teljes mértékben igaz) (Kérjük, karikázza be az értékelését!) 1. Tényezők Osztályzat 2. Jó hírű intézmény 1-2-3-4-5 3. Ismertek, elismertek az oktatók 1-2-3-4-5 4. Könnyű bekerülni 1-2-3-4-5 5. A diploma jó elhelyezkedési lehetőséget biztosít 1-2-3-4-5 6. Az intézmény közel van a lakóhelyhez 1-2-3-4-5 7. Az érdeklődési körömnek megfelelő dolgot tanulhatok 1-2-3-4-5 8. Tehetségekkel való foglalkozás 1-2-3-4-5 9. Sok pénzt lehet keresni a megszerzett diplomával 1-2-3-4-5 10. Széles képzési kínálattal rendelkező intézmény 1-2-3-4-5 11. em kell sokat tanulni, könnyű elvégezni 1-2-3-4-5 12. Ösztöndíjak (tanulmányi, szociális) 1-2-3-4-5 13. Államilag támogatott férőhelyek száma 1-2-3-4-5 14. Költségtérítés mértéke 1-2-3-4-5 15. Alacsony megélhetési költségek (pl. kollégium, utazás) 1-2-3-4-5 16. emzetközi kapcsolatok, külföldi tanulási lehetőségek 1-2-3-4-5 17. A város, ahol az egyetem van, vonzó 1-2-3-4-5 18. Pezsgő egyetemi élet 1-2-3-4-5 8. Milyen céllal kereste fel a Pécsi Tudományegyetem standját? (Értékelje iskolai osztályzatoknak megfelelően!) (1=Egyáltalán nem igaz, 5=Teljes mértékben igaz) (Kérjük, karikázza be az értékelését!) Tényezők Osztályzat Tájékozódni akartam a felvételi eljárásról 1-2-3-4-5 Információt akartam gyűjteni a PTE képzéseiről 1-2-3-4-5 Figyelemfelkeltő volt a stand 1-2-3-4-5 Benyomásokat kívántam szerezni az intézményről 1-2-3-4-5 Egy jót szerettem volna játszani 1-2-3-4-5 Találkozni szerettem volna az intézmény képviselőivel 1-2-3-4-5 Érdekelt, mi minden zajlik itt 1-2-3-4-5 A pályaorientációs tanácsadás érdekelt 1-2-3-4-5 Tetszettek az ajándéktárgyak 1-2-3-4-5 Egyéb, éspedig. 1-2-3-4-5 9. Milyen benyomást szerzett az intézményről a standnál tett látogatásakor? (Jelölje a megadott skálán! 1=egyáltalán nem jellemző, 5=teljes mértékben jellemző) Megfelelt előzetes elvárásaimnak, érdekes és informatív volt 1-2-3-4-5 Segített a felvételihez szükséges ismeretek megszerzésében 1-2-3-4-5 Segített a szak és intézményválasztásban 1-2-3-4-5 Segített a PTE képzéseinek feltérképezésében 1-2-3-4-5 Segített a pályaválasztásban, pályaorientációban 1-2-3-4-5 Pozitívan befolyásolta a PTE-ről alkotott véleményemet 1-2-3-4-5 16
HÁTTÉRIFORMÁCIÓK Részt vesz-e idén felvételi eljárásban? (1) igen (2) nem Tervezi megjelölni a PTE-t? (1) igen (2) nem Ha igen, hányadik helyen:. Milyen képzési formán tervezi folytatni a tanulmányait? (Több választ is megjelölhet!) felsőoktatási szakképzés (2 év) alapképzés (3-4 év) osztatlan képzés (5-6 év) mesterképzés (diplomásoknak) szakirányú továbbképzés (diplomásoknak) PhD program (diplomásoknak) eme: (1) férfi (2) nő Állandó lakhely, megye:... Lakhely: (1) Budapest (2) nagyváros (3) kisváros (4) falu Jelenleg mivel foglalkozik? (Kérjük, húzza alá a megfelelő részt!) Tanul 1. gimnázium/szakközépiskola 2. főiskola/egyetem Dolgozik Álláskereső GYES, GYED Egyéb, éspedig... Életkor: Érettségi éve:. Köszönjük válaszait! Szeretne további információt kapni a PTE felvételi híreiről? Ha igen, kérjük, adja meg e-mail címét:..... 17
2. sz. melléklet HÁTTÉRIFORMÁCIÓK Alapadatok eme kumulált (fő) (%) (%) Férfi 214 32,9 32,9 ő 437 67,1 100 Összesen 651 100 Lakóhely (megye) (fő) (%) Baranya 8 1,3 Bács-Kiskun 32 5,0 Békés 6 0,9 Borsod-Abaúj-Zemplén 5 0,8 Budapest 216 33,9 Csongrád 10 1,6 Fejér 57 8,9 Gyõr-Moson-Sopron 19 3,0 Hajdú-Bihar 15 2,4 Heves 11 1,7 Jász-agykun-Szolnok 17 2,7 Komárom-Esztergom 28 4,4 Külföld 1 0,2 ógrád 12 1,9 Pest 112 17,6 Somogy 21 3,3 Szabolcs-Szatmár-Bereg 8 1,3 Tolna 10 1,6 Vas 19 3,0 Veszprém 7 1,1 Zala 23 3,6 Összesen 637 100 18
Lakóhely (település típus) (fő) (%) kumulált (%) Budapest 220 34,0 34,0 agyváros 132 20,4 54,3 Kisváros 196 30,2 84,6 Falu 100 15,4 100 Összesen 648 100 Lakóhely (régió) (fő) (%) kumulált (%) Közép-Magyarország 328 51,5 51,5 Közép- 92 14,4 65,9 yugat- 61 9,6 75,5 Dél- 39 6,1 81,6 Észak-Magyarország 28 4,4 86,0 Észak-Alföld 40 6,3 92,3 Dél-Alföld 48 7,5 99,8 Külföld 1 0,2 100 Összesen 637 100 Foglalkozási státusza (fő) (%) kumulált (%) Tanul (gimnázium/szakközépiskola) 529 81,3 81,3 Tanul (fõiskola/egyetem) 88 13,5 94,8 Dolgozik 28 4,3 99,1 Álláskeresõ 3 0,5 99,5 GYES, GYED 2 0,3 99,8 Egyéb 1 0,2 100 Összesen 651 100 Foglalkozási státusza (fő) (%) kumulált (%) Tanul (gimnázium/szakközépiskola) 529 81,3 81,3 Tanul (fõiskola/egyetem) 88 13,5 94,8 Dolgozik, egyéb 34 5,2 100 Összesen 651 100 19
Tanulmányok folytatásának formája n (fő) n (%) Felsőoktatási szakképzés (2 év) 152 22,9% Alapképzés (3-4 év) 401 60,4% Osztatlan képzés (5-6 év) 119 17,9% Mesterképzés (diplomásoknak) 122 18,4% Szakirányú továbbképzés (diplomásoknak) 50 7,5% PhD program (dplomásoknak) 23 3,5% Életkor (fő) (%) kumulált (%) 18 éves korig 413 62,2 62,2 19-23 éves korig 211 31,8 94,0 24 év felettiek 40 6,0 100 Összesen 664 100 Felvételizik idén? Igen em Összesen Megjelöli a PTE-t? Igen em Összesen 257 68,0% 121 32,0% 378 100% 140 53,0% 124 47,0% 264 100% 397 61,8% 245 38,2% 642 100% Hányadik helyen (fő) (%) kumulált (%) 1 71 18,7 18,7 2 154 40,6 59,4 3 115 30,3 89,7 4 28 7,4 97,1 5 6 1,6 98,7 6 3 0,8 99,5 8 2 0,5 100 Összesen 379 100 20
További eredmények 1.a. táblázat: Felsőoktatási intézmények rangsora Felsőoktatási intézmények Első helyen említett Második helyen említett Harmadik helyen említett Pécsi Tudományegyetem 83 111 133 Eötvös Loránd Tudományegyetem 202 123 79 Budapesti Corvinus Egyetem 105 86 66 Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 76 78 60 Semmelweis Egyetem 37 47 28 Szegedi Tudományegyetem 24 30 36 Budapesti Gazdasági Főiskola 24 38 48 Debreceni Egyetem 8 22 26 Összesen 559 535 476 1.b. táblázat: Felsőoktatási intézmények teljes rangsora Felsőoktatási intézmény Első hely pontértéke Második hely pontértéke Harmadik hely pontértéke Összes pontértéke Eötvös Loránd Tudományegyetem 606 246 79 931 Pécsi Tudományegyetem 249 222 133 604 Budapesti Corvinus Egyetem 315 172 66 553 Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 228 156 60 444 Semmelweis Egyetem 111 94 28 233 Budapesti Gazdasági Főiskola 72 76 48 196 Szegedi Tudományegyetem 72 60 36 168 Debreceni Egyetem 24 44 26 94 Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola 30 16 20 66 Pannon Egyetem 12 12 6 30 Szent István Egyetem 6 8 10 24 Kodolányi János Főiskola 9 6 3 18 Széchenyi István Egyetem 6 10 0 16 Zrínyi Miklós emzetvédelmi Egyetem 9 0 6 15 Óbudai Egyetem 6 4 4 14 Apor Vilmos Katolikus Főiskola 6 0 2 8 Miskolci Egyetem 3 2 3 8 Eszterházy Károly Főiskola 3 2 0 5 Kecskeméti Főiskola 3 0 2 5 yíregyházi Főiskola 3 2 0 5 Károly Róbert Főiskola 3 0 0 3 Moholy-agy Művészeti Egyetem 3 0 0 3 21
2. Információforrás Infromáció forrás eme Felvételizik Jelentkezik Hányadik helyen jelölte a PTE-t? Férfi ő Igen em Igen em Első Második 3. ill. rosszabb Közép- Magyarország Közép- yugat- Lakhelye (régió) Dél- Észak- Magyarország Felvi.hu 3,83 4,05 4,16 3,74 4,10 3,83 3,97 4,19 4,11 3,87 4,13 3,95 4,00 4,00 4,25 4,15 4,00 3,98 Educatio kiállítás 3,76 4,01 4,00 3,81 3,94 3,91 3,87 3,92 4,03 3,99 3,81 3,74 4,03 3,72 3,90 3,85 5,00 3,92 Barátok, ismerősök 3,77 3,97 3,95 3,85 3,95 3,82 4,00 4,06 3,84 3,87 3,90 4,08 4,03 4,21 3,53 4,11 5,00 3,90 Felvételi tájékoztató, kiadvány 3,60 3,77 3,75 3,68 3,82 3,59 3,97 3,80 3,81 3,63 3,79 3,97 3,70 3,56 3,85 3,70 4,00 3,72 yíltnapok 3,64 3,76 3,79 3,63 3,78 3,63 3,93 3,84 3,72 3,68 3,63 3,84 3,58 3,70 3,90 3,83 5,00 3,71 Adott kar weboldala 3,45 3,63 3,65 3,47 3,66 3,43 4,09 3,66 3,48 3,53 3,51 3,71 3,78 3,08 3,95 3,54 3,00 3,57 Szülők, családtagok 3,56 3,58 3,52 3,64 3,61 3,52 3,77 3,66 3,51 3,56 3,51 3,74 3,58 3,57 3,73 3,42 2,00 3,56 Középiskolai tájékoztató 3,40 3,54 3,44 3,59 3,58 3,39 3,61 3,62 3,56 3,43 3,63 3,88 3,55 3,15 3,41 3,51 3,00 3,50 Tanárok 3,55 3,44 3,46 3,50 3,49 3,47 3,67 3,67 3,24 3,45 3,35 3,69 3,73 3,46 3,20 3,62 4,00 3,47 Közösségi oldalak 3,39 3,40 3,46 3,30 3,50 3,21 3,41 3,65 3,34 3,38 3,21 3,29 3,65 4,00 3,32 3,63 3,00 3,38 Újságcikkek, kiadványok 2,95 2,97 3,03 2,86 3,13 2,74 3,16 3,19 3,00 2,98 2,84 2,92 2,81 3,00 3,06 3,08 4,00 2,96 A pte.hu 2,88 2,85 2,85 2,87 3,12 2,45 3,69 3,28 2,78 2,73 3,00 3,19 3,11 2,89 2,80 2,64 5,00 2,86 Más internetes oldal 2,83 2,77 2,66 2,95 2,85 2,68 2,58 2,79 3,06 2,80 2,52 2,67 2,69 2,93 2,44 3,57 4,00 2,79 PTE beiskolázási játéka 2,90 2,64 2,75 2,69 2,87 2,48 3,13 2,91 2,71 2,75 2,91 2,79 2,27 2,78 2,37 2,57 4,00 2,72 Egyéb 2,84 2,55 2,62 2,72 2,74 2,56 2,50 2,89 2,66 2,71 2,27 2,90 2,10 2,62 2,68 3,08 3,00 2,67 Észak- Alföld Dél- Alföld Külföld Infromáció forrás Fogalalkozása Életkor Érettségi éve Tanul Tanul középiskola felsőoktatás Dolgozik, egyéb 18 éves korig 19-23 éves korig 24 év felettiek 2011 vagy előtte 2012 2013 vagy utána Felvi.hu 4,01 3,84 3,94 3,99 3,96 3,98 3,95 4,17 3,73 3,98 Educatio kiállítás 3,92 3,87 4,06 3,91 3,90 4,10 3,95 3,99 3,78 3,92 Barátok, ismerősök 3,96 3,83 3,50 3,92 3,96 3,53 3,76 3,99 3,96 3,90 Felvételi tájékoztató, kiadvány 3,77 3,57 3,34 3,74 3,75 3,36 3,60 3,71 3,86 3,72 yíltnapok 3,79 3,41 3,65 3,71 3,74 3,53 3,51 3,88 3,60 3,71 Adott kar weboldala 3,56 3,49 3,85 3,55 3,57 3,88 3,58 3,66 3,42 3,57 Szülők, családtagok 3,61 3,34 3,35 3,55 3,61 3,38 3,38 3,59 3,67 3,56 Középiskolai tájékoztató 3,60 3,02 3,27 3,63 3,31 3,15 3,18 3,46 3,79 3,50 Tanárok 3,50 3,48 3,24 3,48 3,50 3,28 3,43 3,45 3,53 3,47 Közösségi oldalak 3,38 3,46 3,38 3,40 3,36 3,39 3,46 3,38 3,31 3,38 Újságcikkek, kiadványok 3,00 2,72 2,76 2,99 2,91 2,89 2,82 3,02 2,89 2,96 A pte.hu 2,83 2,86 3,12 2,84 2,84 3,15 2,98 2,82 2,68 2,86 Más internetes oldal 2,82 2,53 2,71 2,90 2,61 2,71 2,66 2,74 2,81 2,79 PTE beiskolázási játéka 2,75 2,51 2,64 2,77 2,63 2,68 2,59 2,75 2,65 2,72 Egyéb 2,63 2,68 2,79 2,73 2,50 3,04 2,77 2,60 2,50 2,67 22
3. Továbbtanulás célja Továbbtanulási célok eme Felvételizik Jelentkezik Hányadik helyen jelölte a PTE-t? Férfi ő Igen em Igen em Első Második 3. ill. rosszabb Közép- Magyarország Közép- yugat- Lakhelye (régió) Dél- Észak- Magyarország Karrier, jó állás lehetősége 4,28 4,57 4,47 4,47 4,49 4,42 4,54 4,46 4,53 4,40 4,54 4,47 4,61 4,63 4,75 4,47 5,00 4,47 Diplomaszerzés, értelmiségi legyek 4,19 4,40 4,42 4,21 4,39 4,22 4,44 4,32 4,49 4,23 4,50 4,25 4,45 4,32 4,63 4,60 5,00 4,32 Hasznos időtöltés, szórakozás, találkozás új emberekkel 3,72 3,92 3,84 3,87 3,85 3,87 3,77 3,87 3,89 3,81 3,98 3,82 3,82 4,04 3,80 3,91 5,00 3,85 Tudományos pálya 3,63 3,60 3,65 3,56 3,70 3,49 3,85 3,67 3,63 3,54 3,74 3,68 3,30 3,71 3,90 3,62 5,00 3,60 Egyéb 3,11 2,91 3,01 2,97 3,07 2,95 3,31 2,75 3,19 2,95 3,13 2,73 3,67 1,80 3,08 3,37. 3,01 em szeretnék dolgozni, meghosszabbítanám a diákéveket 3,00 2,77 2,83 2,87 2,86 2,84 2,91 2,87 2,78 2,77 3,00 2,83 2,76 3,07 2,69 3,21 5,00 2,85 Észak- Alföld Dél- Alföld Külföld Továbbtanulási célok Tanul középiskola Fogalalkozása Életkor Érettségi éve Tanul felsőoktatás Dolgozik, egyéb 18 éves korig 19-23 éves korig 24 év felettiek 2011 vagy előtte 2012 2013 vagy utána Karrier, jó állás lehetősége 4,52 4,29 4,30 4,48 4,52 4,10 4,38 4,49 4,59 4,47 Diplomaszerzés, értelmiségi legyek 4,34 4,31 4,29 4,33 4,33 4,23 4,32 4,39 4,29 4,32 Hasznos időtöltés, szórakozás, találkozás új emberekkel 3,87 3,79 3,71 3,85 3,90 3,63 3,74 3,91 3,84 3,85 Tudományos pálya 3,62 3,56 3,58 3,58 3,68 3,46 3,65 3,61 3,57 3,60 Egyéb 2,96 2,77 3,63 3,07 2,75 3,70 3,02 3,05 2,83 3,01 em szeretnék dolgozni, meghosszabbítanám a diákéveket 2,75 3,18 3,29 2,66 3,12 3,28 3,23 2,81 2,50 2,85 23
4. Intézményválasztás szempontja Intézményválasztás szempontjai eme Felvételizik Jelentkezik Hányadik helyen jelölte a PTE-t? Lakhelye (régió) Férfi ő Igen em Igen em Első Második 3. ill. rosszabb Közép- Magyarország Közép- yugat- Dél- Észak- Magyarország A diploma jó elhelyezkedési lehetőséget biztosít 4,21 4,47 4,44 4,31 4,44 4,30 4,47 4,39 4,49 4,28 4,52 4,52 4,51 4,39 4,65 4,28 5,00 4,38 Az érdeklődési körömnek megfelelő dolgot tanulhatok 4,15 4,47 4,40 4,32 4,40 4,30 4,48 4,31 4,49 4,33 4,41 4,51 4,61 4,30 4,45 4,21 5,00 4,36 Államilag támogatottérőhelyek száma 4,17 4,34 4,29 4,26 4,30 4,24 4,24 4,29 4,29 4,23 4,38 4,31 4,28 4,07 4,40 4,47 5,00 4,27 Jó hírű intézmény 4,00 4,26 4,20 4,13 4,28 3,98 4,56 4,19 4,24 4,12 4,34 4,23 4,18 4,11 4,23 4,15 5,00 4,17 Ösztöndíjak (tanulmányi, szociális) 3,87 4,20 4,10 4,08 4,10 4,10 4,20 4,05 4,14 4,08 4,14 4,18 3,95 3,93 4,40 4,04 4,00 4,09 Ismertek, elismertek az oktatók 3,89 4,17 4,12 4,01 4,20 3,87 4,35 4,21 4,12 4,01 4,24 4,25 4,15 3,68 4,23 4,00 5,00 4,07 Pezsgő egyetemi élet 3,92 4,11 4,08 4,00 4,07 4,01 4,34 4,03 3,95 3,97 4,16 4,21 4,03 3,93 4,18 4,13 4,00 4,04 emzetközi kapcsolatok, külföldi tanulási lehetőségek 3,88 4,09 4,01 4,06 4,07 3,95 4,31 4,01 4,03 3,94 4,07 4,03 4,03 4,14 4,23 4,19 5,00 4,03 Széles képzési kínálattal rendelkező intézmény 3,86 4,09 4,03 4,00 4,11 3,87 4,32 4,16 4,00 3,97 4,10 4,24 3,92 3,75 4,33 4,02 5,00 4,01 Sok pénzt lehet keresni a megszerzett diplomával 3,91 3,99 4,01 3,91 3,96 3,98 4,03 3,98 3,90 3,90 4,07 3,95 3,87 3,96 4,31 4,13 5,00 3,97 A város, ahol az egyetem, vonzó 3,82 3,97 4,00 3,81 4,01 3,79 4,03 4,02 3,98 3,82 3,85 4,18 4,18 4,22 4,03 4,15 2,00 3,92 Tehetségekkel való foglalkozás 3,80 3,97 3,95 3,87 4,00 3,78 4,25 3,93 3,96 3,85 4,10 4,05 3,97 3,86 4,00 3,87 5,00 3,92 Alacsony megélhetési költségek 3,64 3,86 3,77 3,81 3,83 3,72 3,71 3,82 3,88 3,69 3,93 3,88 3,85 3,74 4,03 3,98 2,00 3,79 Költségtérítés (önköltség) mértéke 3,44 3,47 3,46 3,45 3,53 3,34 3,60 3,47 3,48 3,50 3,51 3,23 3,63 3,18 3,48 3,27 5,00 3,45 Könnyű bekerülni 3,31 3,09 3,20 3,10 3,20 3,13 3,20 3,29 3,06 3,20 3,18 2,83 3,08 3,46 3,33 3,19 2,00 3,16 Az intézmény közel van a lakóhelyhez 3,21 3,12 3,22 3,04 3,18 3,10 3,12 3,26 3,11 3,24 3,38 2,82 3,18 3,04 2,67 3,19 1,00 3,15 em kell sokat tanulni, könnyű elvégezni 3,08 2,82 2,84 3,02 2,92 2,92 2,69 2,97 2,89 3,02 2,87 2,93 2,62 3,07 2,38 2,93 1,00 2,92 Észak- Alföld Dél- Alföld Külföld Intézményválasztás szempontjai Fogalalkozása Életkor Érettségi éve Tanul Tanul középiskola felsőoktatás Dolgozik, egyéb 18 éves korig 19-23 éves korig 24 év felettiek 2011 vagy előtte 2012 2013 vagy utána A diploma jó elhelyezkedési lehetőséget biztosít 4,41 4,31 4,15 4,39 4,42 4,03 4,24 4,46 4,39 4,38 Az érdeklődési körömnek megfelelő dolgot tanulhatok 4,41 4,15 4,24 4,42 4,29 4,15 4,18 4,45 4,44 4,36 Államilag támogatottérőhelyek száma 4,31 4,13 4,31 4,31 4,24 4,05 4,12 4,30 4,41 4,27 Jó hírű intézmény 4,15 4,24 4,21 4,14 4,19 4,33 4,23 4,13 4,19 4,17 Ösztöndíjak (tanulmányi, szociális) 4,17 3,71 3,97 4,15 3,99 4,00 3,85 4,14 4,22 4,09 Ismertek, elismertek az oktatók 4,09 4,09 3,71 4,07 4,12 3,82 4,07 4,09 4,05 4,07 Pezsgő egyetemi élet 4,10 3,95 3,45 4,06 4,14 3,37 3,88 4,15 4,06 4,04 emzetközi kapcsolatok, külföldi tanulási lehetőségek 4,08 3,86 3,73 4,06 4,02 3,71 3,89 4,04 4,16 4,03 Széles képzési kínálattal rendelkező intézmény 4,06 3,92 3,67 4,02 4,05 3,68 3,86 4,04 4,12 4,01 Sok pénzt lehet keresni a megszerzett diplomával 3,99 3,80 4,00 3,93 4,04 3,97 3,87 4,01 4,01 3,97 A város, ahol az egyetem, vonzó 3,95 3,90 3,61 3,88 4,07 3,59 3,86 4,01 3,82 3,92 Tehetségekkel való foglalkozás 3,94 3,85 3,76 3,91 3,96 3,77 3,84 3,97 3,88 3,92 Alacsony megélhetési költségek 3,79 3,58 4,12 3,79 3,75 3,87 3,76 3,75 3,85 3,79 Költségtérítés (önköltség) mértéke 3,46 3,20 3,88 3,48 3,32 3,81 3,42 3,46 3,50 3,45 Könnyű bekerülni 3,18 2,91 3,29 3,13 3,19 3,39 3,07 3,27 2,96 3,16 Az intézmény közel van a lakóhelyhez 3,15 2,93 3,52 3,11 3,15 3,58 3,13 3,24 2,99 3,15 em kell sokat tanulni, könnyű elvégezni 2,92 2,73 3,15 2,90 2,92 3,05 2,93 2,88 2,86 2,92 24
5. Felvételi döntést befolyásolók Befolyásoló tényezők eme Felvételizik Jelentkezik Hányadik helyen jelölte a PTE-t? Lakhelye (régió) Férfi ő Igen em Igen em Első Második 3. ill. rosszabb Közép- Magyarország Közép- yugat- Dél- Észak- Magyarország aki az intézményben végzett 3,67 3,78 3,67 3,83 3,74 3,73 3,93 3,74 3,70 3,63 3,72 4,02 3,89 4,04 3,68 4,00 5,00 3,73 aki jelenleg az intézmény hallgatója 3,53 3,55 3,49 3,61 3,59 3,47 3,71 3,64 3,52 3,44 3,59 3,78 3,68 3,61 3,43 3,61 4,00 3,54 felsőoktatási intézmény oktatója, dolgozója 3,28 3,34 3,29 3,37 3,38 3,23 3,38 3,60 3,19 3,38 3,43 3,32 3,03 3,54 2,65 3,40 3,00 3,32 szülő(k) 3,16 3,39 3,29 3,33 3,29 3,31 3,33 3,40 3,16 3,19 3,38 3,48 3,77 3,75 3,20 3,43 4,00 3,31 barát(nő) 3,04 3,18 3,11 3,15 3,15 3,11 3,06 3,21 3,14 3,13 3,32 3,02 3,26 3,32 2,80 3,17 2,00 3,13 egyéb 3,05 3,08 3,12 3,00 3,22 2,84 3,00 3,22 3,35 2,98 3,21 3,00 3,46 3,11 2,83 3,10. 3,07 akivel együtt jelentkezünk 3,22 2,97 3,03 3,09 3,08 3,05 3,03 3,26 2,95 3,03 3,18 3,17 3,03 3,18 2,68 3,33 1,00 3,06 tanár 3,05 2,84 2,79 3,07 2,91 2,91 3,16 2,89 2,82 2,88 2,97 2,93 2,82 3,32 2,68 3,06 2,00 2,91 testvér 2,46 2,59 2,50 2,63 2,51 2,60 2,47 2,59 2,47 2,50 2,66 2,70 2,47 2,64 2,40 2,77 2,00 2,56 Észak- Alföld Dél- Alföld Külföld Befolyásoló tényezők Fogalalkozása Életkor Érettségi éve Tanul Tanul középiskola felsőoktatás Dolgozik, egyéb 18 éves korig 19-23 éves korig 24 év felettiek 2011 vagy előtte 2012 2013 vagy utána aki az intézményben végzett 3,75 3,64 3,72 3,77 3,65 3,72 3,68 3,69 3,84 3,73 aki jelenleg az intézmény hallgatója 3,57 3,45 3,35 3,57 3,51 3,40 3,51 3,51 3,58 3,54 felsőoktatási intézmény oktatója, dolgozója 3,31 3,38 3,50 3,32 3,27 3,63 3,40 3,21 3,38 3,32 szülő(k) 3,34 3,14 3,06 3,36 3,26 3,05 3,14 3,31 3,43 3,31 barát(nő) 3,10 3,00 3,62 3,10 3,15 3,41 3,23 3,18 2,95 3,13 egyéb 3,04 3,12 2,93 3,19 2,90 3,00 3,02 3,05 2,97 3,07 akivel együtt jelentkezünk 3,07 2,98 3,18 3,10 2,99 3,05 2,98 3,07 3,00 3,06 tanár 2,92 2,74 3,06 2,95 2,83 2,88 2,84 2,84 2,99 2,91 testvér 2,53 2,53 2,88 2,56 2,50 2,90 2,55 2,54 2,52 2,56 25
6. A PTE-re vonatkozó állítások A PTE-vel kapcsolatos értékelések eme Felvételizik Jelentkezik Hányadik helyen jelölte a PTE-t? Lakhelye (régió) Férfi ő Igen em Igen em Első Második 3. ill. rosszabb Közép- Magyarország Közép- yugat- Dél- Észak- Magyarország Jó hírű intézmény 4,16 4,37 4,36 4,20 4,41 4,09 4,63 4,39 4,36 4,23 4,45 4,38 4,46 4,08 4,08 4,46 4,00 4,29 Pezsgő egyetemi élet 4,05 4,16 4,15 4,08 4,17 4,02 4,25 4,13 4,17 4,05 4,32 4,02 4,18 4,09 4,33 4,19 5,00 4,11 A város, ahol az egyetem, vonzó 4,00 4,09 4,11 4,00 4,15 3,93 4,24 4,16 4,04 4,02 3,94 4,25 3,90 4,04 4,13 4,29 5,00 4,06 Széles képzési kínálattal rendelkező intézmény 3,79 4,08 3,98 3,97 4,03 3,85 4,19 4,06 3,92 3,96 3,99 3,98 4,31 3,91 3,72 4,00 5,00 3,97 Az érdeklődési körömnek megfelelő dolgot tanulhatok 3,79 4,01 3,93 3,97 4,11 3,68 4,42 4,13 3,98 3,93 3,90 4,14 4,05 4,04 3,79 3,76 5,00 3,95 A diploma jó elhelyezkedési lehetőséget biztosít 3,89 3,95 3,95 3,90 3,96 3,87 4,15 3,95 3,93 3,92 3,99 3,90 3,79 3,96 3,79 4,09 5,00 3,92 Ismertek, elismertek az oktatók 3,83 3,97 3,96 3,87 4,03 3,73 4,18 4,09 3,93 3,89 3,92 4,03 4,00 3,79 3,87 4,07 4,00 3,92 Sok pénzt lehet keresni a megszerzett diplomával 3,74 3,83 3,87 3,69 3,91 3,62 4,00 3,92 3,81 3,68 3,97 3,93 3,77 3,96 4,05 3,84 3,00 3,80 emzetközi kapcsolatok, külföldi tanulási lehetőségek 3,75 3,83 3,76 3,87 3,85 3,71 4,16 3,85 3,76 3,74 3,90 3,78 4,03 3,83 3,72 4,00 5,00 3,80 Ösztöndíjak (tanulmányi, szociális) 3,73 3,80 3,79 3,76 3,88 3,61 3,93 3,99 3,69 3,74 3,86 3,69 3,92 3,65 3,77 3,96 4,00 3,78 Tehetségekkel való foglalkozás 3,64 3,81 3,81 3,69 3,85 3,58 4,03 3,90 3,72 3,70 3,82 3,90 3,87 3,70 3,62 3,93 4,00 3,76 Államilag támogatott férőhelyek száma 3,70 3,76 3,73 3,74 3,86 3,55 3,96 3,86 3,80 3,73 3,74 3,86 3,59 3,88 3,82 3,74 5,00 3,74 Alacsony megélhetési költségek 3,61 3,50 3,54 3,51 3,60 3,37 3,88 3,62 3,41 3,40 3,61 3,62 3,68 3,96 3,51 3,56 5,00 3,52 Költségtérítés (önköltség) mértéke 3,46 3,38 3,41 3,38 3,42 3,36 3,51 3,37 3,40 3,44 3,36 3,16 3,43 3,63 3,42 3,51 5,00 3,40 em kell sokat tanulni, könnyű elvégezni 3,40 3,09 3,19 3,19 3,23 3,13 3,06 3,33 3,15 3,21 3,18 3,20 2,87 3,26 3,08 3,47 3,00 3,19 Könnyű bekerülni 3,20 3,17 3,24 3,10 3,22 3,10 3,01 3,25 3,30 3,16 3,32 3,20 2,97 3,21 3,00 3,33 5,00 3,19 Az intézmény közel van a lakóhelyhez 3,10 2,62 2,73 2,84 2,88 2,62 2,93 2,97 2,81 2,67 2,77 2,59 3,62 3,04 2,54 3,04 3,00 2,78 Észak- Alföld Dél- Alföld Külföld A PTE-vel kapcsolatos értékelések Fogalalkozása Életkor Érettségi éve Tanul Tanul középiskola felsőoktatás Dolgozik, egyéb 18 éves korig 19-23 éves korig 24 év felettiek 2011 vagy előtte 2012 2013 vagy utána Jó hírű intézmény 4,30 4,17 4,45 4,32 4,22 4,39 4,24 4,34 4,32 4,29 Pezsgő egyetemi élet 4,17 3,93 3,94 4,12 4,16 3,81 3,93 4,24 4,09 4,11 A város, ahol az egyetem, vonzó 4,11 3,77 4,06 4,08 4,02 4,05 3,89 4,13 4,10 4,06 Széles képzési kínálattal rendelkező intézmény 3,97 3,90 4,26 3,98 3,90 4,25 3,99 4,00 3,96 3,97 Az érdeklődési körömnek megfelelő dolgot tanulhatok 3,97 3,82 3,90 3,97 3,94 3,81 3,87 3,94 4,02 3,95 A diploma jó elhelyezkedési lehetőséget biztosít 3,92 3,95 4,13 3,94 3,87 4,00 3,84 3,98 3,88 3,92 Ismertek, elismertek az oktatók 3,92 3,85 4,00 3,93 3,89 3,97 3,85 3,94 3,92 3,92 Sok pénzt lehet keresni a megszerzett diplomával 3,84 3,52 3,83 3,83 3,76 3,75 3,57 3,89 3,82 3,80 emzetközi kapcsolatok, külföldi tanulási lehetőségek 3,83 3,63 3,84 3,83 3,75 3,75 3,63 3,87 3,82 3,80 Ösztöndíjak (tanulmányi, szociális) 3,82 3,52 3,88 3,81 3,73 3,65 3,64 3,80 3,84 3,78 Tehetségekkel való foglalkozás 3,78 3,61 3,88 3,76 3,76 3,70 3,70 3,77 3,77 3,76 Államilag támogatott férőhelyek száma 3,78 3,57 3,69 3,76 3,71 3,59 3,68 3,75 3,78 3,74 Alacsony megélhetési költségek 3,55 3,35 3,44 3,55 3,50 3,38 3,32 3,59 3,55 3,52 Költségtérítés (önköltség) mértéke 3,41 3,28 3,59 3,41 3,33 3,59 3,28 3,44 3,36 3,40 em kell sokat tanulni, könnyű elvégezni 3,18 3,31 3,03 3,16 3,30 3,00 3,25 3,18 3,09 3,19 Könnyű bekerülni 3,20 3,09 3,16 3,18 3,24 2,95 3,13 3,26 3,09 3,19 Az intézmény közel van a lakóhelyhez 2,77 2,75 3,00 2,73 2,83 2,97 2,83 2,78 2,67 2,78 26
7. PTE standjának megkeresése PTE stand felkeresésének célja eme Felvételizik Jelentkezik Hányadik helyen jelölte a PTE-t? Lakhelye (régió) Férfi ő Igen em Igen em Első Második 3. ill. rosszabb Közép- Magyarország Közép- yugat- Dél- Észak- Magyarország Figyelemfelkeltő volt a stand 4,03 4,03 4,01 4,05 4,01 4,03 3,94 4,02 4,03 3,99 4,05 4,04 4,23 4,12 3,85 4,21 5,00 4,02 Információt akartam gyűjteni a PTE képzéseiről 3,82 4,11 4,05 3,97 4,27 3,59 4,42 4,34 4,11 3,90 4,14 4,17 4,41 3,81 4,10 4,04 4,00 4,02 Tetszettek az ajándéktárgyak 3,83 3,95 3,91 3,92 3,87 3,94 3,75 3,93 3,88 3,89 3,99 3,66 4,21 4,04 3,78 4,25 2,00 3,91 Érdekelt, mi zajlik itt 3,70 3,99 3,88 3,94 4,01 3,71 4,18 4,04 3,89 3,87 4,04 3,84 4,03 4,00 3,85 3,96 5,00 3,90 Benyomásokat kívántam szerezni az intézményről 3,75 3,93 3,86 3,88 3,99 3,65 4,11 4,05 3,84 3,82 3,95 3,93 4,08 3,64 3,85 3,83 5,00 3,87 Tájékozódni akartam a felvételi eljárásról 3,61 3,96 3,91 3,75 4,07 3,51 4,23 4,14 3,89 3,79 4,06 3,76 3,82 3,50 3,93 3,79 5,00 3,84 A pályaorientációs tanácsadás érdekelt 3,44 3,63 3,56 3,60 3,71 3,34 3,61 3,87 3,57 3,48 3,70 3,76 3,64 3,52 3,65 3,69 5,00 3,57 Találkozni szerettem volna az intézmény képviselőivel 3,41 3,39 3,43 3,34 3,45 3,30 3,67 3,58 3,22 3,36 3,50 3,38 3,36 3,52 3,43 3,32 5,00 3,39 Egy jót szerettem volna játszani 3,41 3,35 3,34 3,41 3,30 3,48 3,19 3,48 3,14 3,30 3,59 3,39 3,49 3,42 3,30 3,52 2,00 3,37 Észak- Alföld Dél- Alföld Külföld PTE stand felkeresésének célja Fogalalkozása Életkor Érettségi éve Tanul Tanul középiskola felsőoktatás Dolgozik, egyéb 18 éves korig 19-23 éves korig 24 év felettiek 2011 vagy előtte 2012 2013 vagy utána Figyelemfelkeltő volt a stand 4,04 3,83 4,26 4,05 3,96 4,15 3,94 4,08 4,07 4,02 Információt akartam gyűjteni a PTE képzéseiről 4,07 3,75 3,76 4,01 4,07 3,82 3,88 4,04 4,07 4,02 Tetszettek az ajándéktárgyak 3,90 3,89 4,15 3,89 3,88 4,21 3,93 3,95 3,84 3,91 Érdekelt, mi zajlik itt 3,96 3,54 3,88 3,96 3,77 3,89 3,64 3,95 3,98 3,90 Benyomásokat kívántam szerezni az intézményről 3,88 3,79 3,76 3,89 3,86 3,72 3,89 3,84 3,90 3,87 Tájékozódni akartam a felvételi eljárásról 3,91 3,48 3,59 3,86 3,88 3,40 3,61 3,90 3,92 3,84 A pályaorientációs tanácsadás érdekelt 3,64 3,29 3,15 3,57 3,61 3,32 3,38 3,56 3,64 3,57 Találkozni szerettem volna az intézmény képviselőivel 3,40 3,38 3,22 3,36 3,46 3,32 3,38 3,41 3,32 3,39 Egy jót szerettem volna játszani 3,32 3,46 3,97 3,35 3,35 3,79 3,55 3,32 3,28 3,37 27