MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1 pont Bármely formában elfogadható pl.:, avagy. 24 4

Oktatási azonosító Vizsga idıpontja Vizsga típusa Tantárgy Elért pontszám

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz

1 pont Az eredmény bármilyen formában elfogadható. Pl.: 100 perc b) 640 cl 1 pont

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Vizsgafejlesztő Központ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez

4 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI EREDMÉNYEK

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

4. A kézfogások száma pont Összesen: 2 pont

PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 35. évfolyam, 2013/2014-es tanév. Kategória P 6

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Hódmezővásárhelyi Városi Matematikaverseny április 14. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Matematika felvételi feladatok bővített levezetése 2013 (8. osztályosoknak)

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 14. JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 2. FELADATSORHOZ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI MATEMATIKA ÚTMUTATÓ ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI. ÉRETTSÉGI VIZSGA február 21. OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2016/ osztály

b) B = a legnagyobb páros prímszám B = 2 Mivel csak egyetlen páros prímszám van, és ez a kettő, így egyben ő a legnagyobb is.

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

P R Ó B A É R E T T S É G I m á j u s KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tanulmányi verseny. Matematika. 4. osztály

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

4. évfolyam A feladatsor

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

XI. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 8. évfolyam

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Munkafüzet megoldások 7. osztályos tanulók számára. Makara Ágnes Bankáné Mező Katalin Argayné Magyar Bernadette Vépy-Benyhe Judit

1. Egy 30 cm sugarú körszelet körívének hossza 120 cm. Mekkora a körív középponti szöge?

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

8. OSZTÁLY ; ; ; 1; 3; ; ;.

HEXAÉDEREK. 5. Hányféleképpen lehet kiolvasni Erdős Pál nevét, ha csak jobbra és lefelé haladhatunk?

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI MATEMATIKA ÚTMUTATÓ ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6. MINISZTÉRIUMA EMBERI ERFORRÁSOK

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

Osztályozóvizsga-tematika 8. évfolyam Matematika

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Miskolc, Fényi Gyula tér Tel.: (+36-46) , , , Fax: (+36-46)

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás:

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Vizsgafejlesztő Központ

III. Vályi Gyula Emlékverseny december

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.A, 9.D. OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT ÖSSZ: 148 ÓRA

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7.

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

TÁVKÖZLÉS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás:

8. évfolyam Mat1 Javítási-értékelési útmutató MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók. A pontszámok részekre bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van.

8. évfolyam Mat1 Javítási-értékelési útmutató / 2 1. a) A = 500 Az A = 2 2 5 vagy az A = 2 2 5 5 5 alak is elfogadható. b) B = 11 c) C = 1006 d) D = -1 Ha a felvételiző a helyes eredményeket bármilyen más alakban (például nem egyszerűsített tört) adta meg, akkor is kapja meg a megfelelő pontokat. 2. a) 7 óra= 5 perc 12 b),4 kg + 160 dkg = 5 kg c) A 2 m = 2000 liter, d) amelynek 15 %-a 00 liter. Ha a felvételiző a c) itemben rosszul váltotta át a m -t literre, de ezzel a rossz értékkel jól számolta ki a százaléklábat, akkor a d) item pontját kapja meg.. a) A táblázatnak további öt helyes kitöltése van: 4 pont T B E T D E B D L B D E B L E D L E Az összeállításokban a betűk sorrendje nem számít. A megadott példától eltérő 5 különböző helyes összeállítás 4 pontot ér. A megadott példától eltérő 4 különböző helyes összeállítás pontot ér. A megadott példától eltérő 2 vagy különböző helyes összeállítás 2 pontot ér. A megadott példától eltérő 1 helyes összeállítás ot ér. Ha hibás összeállítást is leírt a felvételiző a bekeretezett táblázatok valamelyikébe, akkor minden különböző hibás összeállításért ot le kell vonni a különböző jó megoldásaiért kapható pontokból, de ekkor is legalább 0 pontot kapjon erre a feladatra! Nem kell pontot levonni a példaként megadott összeállítás beírásáért, vagy ha többször leírt egy összeállítást a felvételiző.

8. évfolyam Mat1 Javítási-értékelési útmutató / 4. a) 40 percig (a 10 percig és 0 percig válasz is elfogadható) b) alkalommal c) a 20. percben d) 140 0,7777... 180 e) 78% Ha a felvételiző d) itemben rossz eredményt kapott, de ebből helyesen határozta meg az egész százalékot, akkor az e) item pontját kapja meg. 5. a) 25 2 pont b) 20 c) 110 Ha a felvételiző dolgozatából egyértelműen kiderül, hogy valamelyik szög értékét rosszul számolta ki, de azzal a továbbiakban helyesen és pontosan számolt, akkor is kapja meg a megfelelő pontokat. Ha a szögek értékét csak az ábrába írta bele, akkor is kapja meg a megfelelő pontokat. 6. a) A teljes megoldás: 7 pont Egy lehetséges megoldási mód: A négyszög legkisebb szöge legyen, a négyszög másik szöge ekkor 4. A harmadik szög + 5 fokos, a negyedik szög + 52 fokos. + 4 + + 5 + + 52 = 60 (a négyszög belső szögeinek összege 60 ) 1 + 87 = 60 (az egynemű tagok összeadása) 1 = 27 (konstans kivonása mindkét oldalból) = 21 (az kifejezése) A négyszög legkisebb belső szöge 6. Ha a felvételiző valamelyik lépésben hibásan számolt, de a rossz részeredménnyel a következő lépésben helyesen számolt, akkor arra az itemre jár a pont. Ha a felvételiző nem írt le egy lépést, de a következő leírt lépéséből kiderül, hogy a le nem írt lépése helyes, akkor kapja meg a le nem írt lépésre járó pontot is.

8. évfolyam Mat1 Javítási-értékelési útmutató / 4 Egy másik lehetséges megoldási mód: A négyszög legkisebb szöge legyen, a négyszög másik szöge ekkor A harmadik szög + 5 fokos, a negyedik szög + 52 fokos. + 1 1 4 4. + + 5 + + 52 = 60 (a négyszög belső szögeinek összege 60 ) + 87 = 60 (az egynemű tagok összeadása) = 27 (konstans kivonása mindkét oldalból) = 6 (az kifejezése) A négyszög legkisebb belső szöge 6. Ha a felvételiző valamelyik lépésben hibásan számolt, de a rossz részeredménnyel a következő lépésben helyesen számolt, akkor arra az itemre jár a pont. Ha a felvételiző nem írt le egy lépést, de a következő leírt lépéséből kiderül, hogy a le nem írt lépése helyes, akkor kapja meg a le nem írt lépésre járó pontot is. 7. a) A teljes megoldás: 5 pont Egy lehetséges megoldási mód: 18 osztrák rőf = 18 77,5 (cm = 195 cm) 18 magyar rőf = 18 62 (cm = 1116 cm) A különbség 195 (cm) 1116 (cm) = 279 (cm), ami 279 : 62 = = 4,5 (magyar rőf). Egy másik lehetséges megoldási mód: Az osztrák rőf a magyar rőfnek 77,5 : 62 = = 1,25 - szerese. 18 osztrák rőf = 18 1,25 = = 22,5 magyar rőf. Ez 22,5 18 = 4,5 magyar rőffel több. Ha a felvételiző a feladat megoldása során valahol hibásan számolt, akkor arra az itemre nem kap pontot, de ha azzal az értékkel helyesen számolt tovább, akkor a megfelelő pontokat kapja meg.

8. évfolyam Mat1 Javítási-értékelési útmutató / 5 8. a) C b) C c) B d) C Minden itemben csak az egyetlen helyes megoldás egyértelmű megjelöléséért jár a megfelelő pont. 9. a) 2 (cm) b) 6 (cm) Ha a felvételiző az a) itemben hibásan számolta ki a kocka élhosszát, de a b) itemben ennek az élhossznak a háromszorosát adta meg megoldásként, akkor a b) item pontját kapja meg. c) A teljes megoldás: 4 pont A testet 26 négyzetlap határolja. 2 pont Egy négyzetlap területe 4 (cm 2 ). A test felszíne (26 4 =) 104 (cm 2 ). Ha a felvételiző a feladat megoldása során valahol hibásan számolt, akkor arra az itemre nem kap pontot, de ha azzal a rossz értékkel helyesen számolt tovább, akkor a megfelelő pontokat kapja meg. 10. a) A teljes megoldás: 7 pont Egy lehetséges megoldási mód: Ha a dobozban eredetileg darab fehér golyó volt, akkor a feltétel szerint golyót tettünk bele. 1 4 darab piros A 10 darab fehér golyóval összesen 1 10 golyó lett a dobozban, 4 amiből 10 a fehér. 1 A feltétel szerint 10 0, 84 10. 4 1, 05 8, 4 10 (az oldalak rendezése) 0, 05 16, (az egyenlet rendezése) 2 fehér golyó volt eredetileg a dobozban.

8. évfolyam Mat1 Javítási-értékelési útmutató / 6 Másik lehetséges megoldási mód: Gondolkozzunk visszafelé! Ha végül darab golyó volt a dobozban, akkor abból 0,84 darab a fehér és 0,16 a piros. A 10 fehér golyó betétele előtt 10 golyó volt a dobozban, aminek az ötöde piros, vagyis 10 016,. 5 0, 2 10 (az egyenlet rendezése) 50 darab golyó volt végül a dobozban. Ebből (50 0,16) = 8 piros, így (50 10 8 =) 2 fehér golyó volt eredetileg a dobozban. Harmadik lehetséges megoldási mód: Gondolkozzunk visszafelé! Ha végül darab golyó volt a dobozban, akkor abból 0,84 darab a fehér és 0,16 a piros. A 10 fehér golyó betétele előtt 10 golyó volt a dobozban, aminek az ötöde piros, vagyis 10 016,. 5 0, 2 10 (az egyenlet rendezése) 50 darab golyó volt végül a dobozban. A fehér golyók száma 0,84 10 = (= 42 10) = 2 darab. Ha a felvételiző a feladat megoldása során valahol hibásan számolt, akkor arra az itemre nem kap pontot, de ha azzal az értékkel helyesen számolt tovább, akkor a megfelelő pontokat kapja meg. Az útmutatóban megadott egyenletekkel ekvivalens minden egyenlet elfogadható.