RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

Hasonló dokumentumok
RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

TURISZTIKA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Írásbeli vizsga

TURISZTIKAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

VENDÉGLÁTÓIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

IDEGENNYELVŰ ÜGYVITELI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

OKTATÁSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

HONVÉDELMI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 20. SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Időtartam: 120 perc

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Emelt szint. 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont.

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

SPORT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ARTISTA ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. 120 perc 15 perc 100 pont 50 pont

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

GÉPGYÁRTÁS-TECHNOLÓGIAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Középszint. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont. Írásbeli vizsga

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00. Időtartam: 120 perc

SPORT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. 120 perc 15 perc 100 pont 50 pont KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

PC-Kismester verseny első forduló feladatai. Beküldési határidő: február 25.

13. óra op. rendszer ECDL alapok

VENDÉGLÁTÓ-IDEGENFORGALMI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

3. modul - Szövegszerkesztés

KÖZLEKEDÉSAUTOMATIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖNNYŰIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép

Tanulmányok alatti vizsgák

PEDAGÓGIA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

M/74. közismereti informatika írásbeli (teszt) érettségi vizsgához

FÖLDMÉRÉS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

EGÉSZSÉGÜGY ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK

KÖZLEKEDÉS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

VASÚTGÉPÉSZETI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK

EGÉSZSÉGÜGYI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Foglalkozási napló. Vállalkozás és bérügyintéző

Az MS Excel táblázatkezelés modul részletes tematika listája

RENDÉSZETI ALAPISMERETEK

Átírás:

Rendészeti alapismeretek középszint 0511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 20. RENDÉSZETI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

I. A) Informatikai alkalmazások használata 10 pont 1. Húzza alá a helyes állítást! a) Minden számítógépen kell lennie operációs rendszernek. b) Az operációs rendszert csak hajlékonylemezről és merevlemezről lehet betölteni. c) Az operációs rendszer kezeli a csatlakoztatott perifériákat. d) Nem tartozik az operációs rendszer feladatai közé a könyvtárszerkezet karbantartása. 2. Mi a cache? Húzza alá a helyes állítást! a) Virtuális memória. b) Olyan memória, amely kikapcsolás után is megőrzi tartalmát. c) Gyorsítótár. d) Videomemória. 2 1 3. Húzza alá a hamis állítást (állításokat) tartalmazó mondat(ok)at! a) A vezetékes átvitel eszközei az UTP-, STP-, koaxiális- és üvegszálas kábelek. b) A hálózatok működését a TCP/IP protokoll irányítja. c) A topológia és a topográfia ugyanazt jelenti, csak más nyelven. d) Az interfész elnevezés hardver egységek csatlakoztatását jelenti. 3 4. Adja meg a megszakítások feldolgozási sorrendjét! Írja a megfelelő sorszámot a kipontozott részre! A megszakítás feldolgozása 4 Program jellemzők mentése 2 A megszakítás elfogadása 1 A megszakítást feldolgozó program jellemzőinek betöltése 3 A megszakított program folytatása 6 A program jellemzők visszatöltése 5 5. Melyek a színes nyomtatás alapszínei? a) Vörös, kék, zöld, fekete. b) Bíbor, zöld, sárga, fekete. c) Bíbor, sárga, ciánkék, fekete. d) Ciánkék, vörös, narancssárga, fekete. 3 1 írásbeli vizsga 0511 2 / 8 2005. május 20.

B) Pszichológiai, szociálpszichológiai, társadalomismeret, életmód alapfogalmak 20 pont 1. Húzza alá a helyes választ a következő feladatokban! A testi érintés: a) növeli a szorongást b) intimitást jelez c) a férfiakra nagyobb hatást gyakorol d) szolidaritást vált ki A nem figyelt csatorna információiból: a) semmit nem veszünk fel b) csak a nevünket vesszük fel c) mindent felveszünk d) csak kevés információt veszünk fel Az esettanulmány: a) mesterséges befolyásolás b) független változó c) rejtett kapcsolat ellenőrzése d) életrajzi adatgyűjtés Egy gyalogos útbaigazítást kér a rendőrtől. Tíz utca nevét és irányát kellene megjegyeznie. Az emlékezetvizsgálat szerint azt jósoljuk, hogy: a) csak az első utcákra fog emlékezni b) csak az utolsó utcákra fog emlékezni c) nem fog odatalálni d) emlékezni fog az első néhány utcára és az utolsó néhányra, de a közepén lévőket elfelejti 2. Húzza alá a helytelen választ az alábbi állításokban! Az emlékezés szakaszai: a) felismerés b) bevésés c) megőrzés d) felidézés Az életmód összetevői közé tartoznak: a) szolgáltatások b) szükségletek c) szokások d) indítékok írásbeli vizsga 0511 3 / 8 2005. május 20.

Az emberi kapcsolatokat elősegítő humanisztikus értékek közé tartozik: a) a tolerancia b) az empátia c) a szelekció d) a bizalom Lelki jelenségeknek nevezzük: a) az érzékelést, az észlelést b) az emlékezetet c) a tudást d) a figyelmet Az előítéletes személyiség jellemzői: a) a tekintély iránti erős tisztelet b) gyengeség c) gyanakvás d) merev gondolkodás 3. Egészítse ki a mondatokat úgy, hogy a fogalmak meghatározásai igazak legyenek! A normák a viselkedés olyan írott, vagy íratlan szabályai, amelyek megszabják magatartásunkat egy sajátos élethelyzetben. 4 pont Az értékek vélemények arról, hogy mi a jó, vagy a rossz, a helyes, vagy helytelen, a fontos, vagy nem fontos stb. 2 pont Az akadályoztatás következtében fellépő feszültség elviselését frusztrációs toleranciának nevezzük. 3 pont A társadalmi rétegződés a társadalmi strukturálódás egyik formája, amely különböző ismérvek mentén (pl. iskolázottság, beosztás, lakóhely stb.) határozza meg a társadalmi kategóriákat. 2 pont Szöveges feladatok 30 pont 1. Magyarázza meg röviden, példák segítségével a társadalmi mobilitás vertikális, illetve horizontális jellegét! Kulcsszavak: Vertikális mobilitásról beszélünk, ha a társadalom hierarchiájában történik az elmozdulás, horizontális mobilitásról beszélünk, ha ugyanazon a szinten történik az elmozdulás. 15 pont írásbeli vizsga 0511 4 / 8 2005. május 20.

2. Írjon rövid esszét, amelyben az alábbi sztereotípiákkal kapcsolatos véleményét fejti ki! A szegények munkanélküliek, piszkos és szakadt a ruhájuk, segélyekből akarnak élni, sok gyerekük van, ezért szegények. 15 pont Értékelési szempontok mindkét szöveges feladatnál 1. Mennyire képes logikus, koherens szövegalkotásra? 2. Mennyire képes a megadott témához (problémához) a témától függően pszichológiai, szociálpszichológiai stb. fogalmakat kapcsolni? 3. Mennyire képes a témát (problémát) az életből vett példákkal megjeleníteni? 4. Mennyire képes rendszerezésre, lényegkiemelésre? 5. Mennyire képes önálló kérdésfelvetésre, véleményalkotásra, állítása melletti érvelésre? 6. Mennyire tájékozott a témakörben? 7. Milyenek a tárgyi ismeretei? 8. Milyen mértékű a probléma-érzékenysége? 9. Milyen mértékű a kreativitása? 10. Mennyire képes az eset komplex (elsősorban pszichológiai, szociálpszichológiai) megközelítésére, vagyis a tárgy keretében tanultak gyakorlati alkalmazására? 11. Mennyire képes etikai vonatkozású kérdésekben a történeti, szociológiai, kulturális és lélektani szempontok érvényesítésére? 12. Mennyire képes elkerülni a vulgarizáló redukciókat, a közhelyes, lapos pszichologizálást, szociologizálást, a közhelyeket, valamint az erkölcsi ítélkezést és a lapos moralizálást? 13. Mennyire képes különböző erkölcsi felfogások felismerésére és értelmezésére? Értékelési szempontok A teljesítés szintjétől függően adható pontszám átlagon minimális átlagos felüli 1 0,5 1 2 0,5 1 3 0,5 1 1 4 0,5 1 5 0,5 1 1 6 0,5 1 7 0,5 1 8 0,5 1 1 9 0,5 1 1 10 0,5 1 1,5 11 0,5 1 1,5 12 0,5 1 1,5 13 1 1,5 írásbeli vizsga 0511 5 / 8 2005. május 20.

II. Az értékelés a beadott lemez alapján történik. A szaktanár feladata a lemezről a fájlok kinyomtatása, ennek időtartama nem számít bele a vizsga időtartamába. A pontozást a kinyomtatott papíron kell feltüntetni. A lemez a vizsgadokumentáció része. 10 perces másolás Az irodai munka és az ügyvitel a szervezeti tevékenység többi területéhez hasonlóan egyre sokrétűbbé, bonyolultabbá válik. A technika óriási lépésekkel fejlődik, évről évre új eljárások, az ésszerűsítés új módszerei, forrásai válnak közismertté. Nemcsak az új irodagépek, például az elektronikus adatfeldolgozók, a szövegszerkesztők és - tárolók vagy a könyvelőautomaták továbbfejlesztésére, az új típusú ügyviteli segédeszközök alkalmazására gondolunk, hanem azokra az új módszerekre is, amelyek a szervezési munkát ma már általában jellemzik. Ezeket az irodaszervezési feladatok megoldása során nem hagyhatjuk figyelmen kívül. A szervezésnél minden egyedi tényezőre, többek között a személyi, a pszichológiai, a térkihasználási, a munkatechnikai és végül nem kevésbé a pénzügyi szempontokra is tekintettel kell lennünk. Szórványos intézkedésekkel elérhetők ugyan korlátozott eredmények és megtakarítások, jelentős eredményt azonban csak ott várhatunk, ahol módszeresen és tervszerűen szervezik újjá a szervezet ügyviteli területeit. Mielőtt a szervezési munka menetét tanulmányoznánk, vizsgáljuk meg a szervezés két alapvető esetét: az új szervezést és az átszervezést. Új szervezés esetében új szervezet ügyvitelének irodai munkájának szervezetét kell létrehozni. Átszervezés esetében egy működő szervezet irodai munkáját kell átalakítani. Régebben a megoldandó szervezési feladatok többsége átszervezés volt, hiszen kevesebb új szervezet alakult, mint ahány már működött. Az átszervezések során sok probléma adódott. Egy szervezet átalakításakor számolni kell a meglevő adottságokkal, és gyakran jelentős ellenállást kell legyőzni. A gyakorlat bebizonyította, hogy a meglevő szervezet hibáinak, illetve a hibaokoknak a felderítése következtében az új szervezetben általában megszüntethetők ezek a hibák. A szervezési terület szempontjából megkülönböztetünk teljes és részleges átszervezést. A szervezés időtartama szempontjából pedig egyszeri és folyamatos szervezést különböztethetünk meg. 91 189 248 339 430 518 603 631 717 798 890 976 1037 1121 1210 1296 1381 1471 1526 1615 1706 1785 1815 1907 1982 2004 Értékelés: A követelményben megadott leütésszámnak megfelelő másolandó szöveg helyett hosszabb szöveg azért került kitűzésre, hogy a jobb képességű tanulók megkülönböztethetők legyenek. A gépírásban szokásos újrakezdés a másolási lehetőség miatt nem megengedhető. A feladatban megadott beállításokkal a megoldásnak megfelelő írásképet kap a vizsgázó. A bekezdés vége billentyű használata könnyen ellenőrizhető, valamint az is megállapítható, hogy a kemény enter ( bekezdés vége ) helyett nem használt-e lágy entert (shift+enter). Lágy enterek használatakor esetenként 2 pont levonás jár. A megoldásban a soronként megadott leütések számának megállapítása során magyar billentyűkiosztást vettünk figyelembe. írásbeli vizsga 0511 6 / 8 2005. május 20.

Azon karakterek, amelyek leütéséhez két billentyű egyidejű leütése szükséges, kettővel növelik a leütött karakterek számát. (Nagybetű, kettőspont, idézőjel stb.) Értelemszerűen a szóköz és a bekezdés vége is 1 1 karakternek számít. Ha a vizsgázó nem magyar billentyűzetet használ, a megoldásban megadott karakterértékek növelhetők a fenti elvnek megfelelően (ahány billentyű egyidejű leütése szükséges, a leütésszám annyival növekszik. Tiltott művelet: Szóköz ismételt leütésével végzett igazítás. A bekezdés vége billentyű indokolatlan használata. Ebben az esetben a feladat 0 pontos! Leütésszám Hibaszámtól függő elérhető pontszám 20 15 10 5 0 500 0 1 2 3 600 0 1 2 4 630 0 2 3 4 650 0 2 3 4 5 670 0 1 2 3 4 5 700 0 1 2 3 4 5 730 0 1 2 3 4 5 750 0 1 2 3 4 5 770 0 1 2 3 4 5 800 0 1 2 3 4 5 830 0 1 2 3 4 5 6 1000 0 2 3 4 5 5 6 1170 0 2 3 4 5 6 7 8 1200 0 2 3 4 5 6 7 8 1250 0 2 3 5 6 7 8 1330 0 2 3 5 6 7 8 9 1400 0 2 3 5 6 7 8 9 1500 0 3 4 6 7 8 9 10 1600 0 3 4 6 7 8 9 10 1700 0 3 4 6 7 8 9 10 11 1750 0 3 4 7 8 9 10 11 1800 0 3 4 7 8 9 10 11 1830 0 3 4 7 8 9 10 11 12 2000 0 4 5 8 9 10 11 12 13 Összetett feladat értékelése 20 pont 1. Készítsen a statisztikai adatokból táblázatot Excel programban! A táblázat a jegyzőkönyv melléklete. Függvénnyel összegezze az egyes hónapok baleseti adatait! 2 pont 2. A táblázat alá készítsen oszlopdiagramot az adatok szemléltetésére! Az egyes adatsorokhoz vegyen fel trendvonalat! 4 pont 3. Gépelje le a jegyzőkönyv szövegét! Mentse el a nyers szöveget! 2 pont 4. Végezze el a tanult levelezési szabvány alapján a szöveg formázását! Ügyeljen arra, hogy a felesleges írásjeleket törölje! 6 pont 5. Azonosító jelét és a dátumot írja be az élőlábba mindkét munkán! Az Excel táblázatban az élőfej jobb oldalára írja fel: A 2005. május 05-én készült jegyzőkönyv melléklete. 2 pont 6. Munkáját mentse el az előírt fájlneveken! 4 pont írásbeli vizsga 0511 7 / 8 2005. május 20.

írásbeli vizsga 0511 8 / 8 2005. május 20.