Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

Hasonló dokumentumok
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

Iskolai vetélkedő az általános iskolák számára biológiából Proteusz elismerésért. Tanév 2016/ október 19. VERSENYLAP

Háztűznéző a bogaraknál

Rendszertan - Összefoglalás -

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

BIOLÓGIA7_MEGOLDÁS1. I, Karikázd be a helyes választ. 1 Hogyan lélegeznek a gyíkok? C. a) bőrükön át b) kopoltyúval c) tüdővel

Tiszavirágzás. Amikor kivirágzik a Tisza

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Össz.pontszám:

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

2. forduló megoldások

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc


2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

FÜLEMÜLE. Luscinia megarhynchos

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

Piotr Socha. Méhek. A szöveget gondozta: Wojciech Grajkowski

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: május 12. cím: 1. FORDULÓ

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Felvételi feladatok biológiából február 25.

MATEMATIKA VERSENY

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Táplálkozás, táplálékkeresés. Etológia BSc Miklósi Ádám Pongrácz Péter

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

ROVAROK. ZoS 47/1 Dolgozó méh. ZoS 47/2 A méh hátsó lábai (F)

Búvárkodj a biológiában III. forduló

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

Osli-Hany madarai március 10. 9:00. Szikes tavak madarai március 10. 9:00. Osli-Hany madarai március 24. 9:00

INTERNETES HITTANVERSENY osztály. II. forduló. Beküldési űrlap elérhetősége:

Érettségi feladatok: Halmazok, logika 1/5

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK

Biológia verseny 7. osztály

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 47. ročník školský rok 2012/2013 Krajské kolo Kategória C

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY MEGYEI FORDULÓ FELADATLAP 7. osztály

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

Rovarok osztálya. A rovarok rövid jellemzése

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

Szalamandrák és gőték

82/ Szövegértő verseny. 4. osztály. Név: Iskola: Elért pontszám: Jó versenyzést kívánunk!

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

TŰZELHALÁS (Erwinia arnylovora) Baktériumos fertőzés következtében ág- és törzselhalás. fellépő MEGELŐZÉS - VÉDEKEZÉS.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A. B. C. D. MINDKETTŐ EGYIK SEM. Sorszám(jelige):... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: pont

MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

BIOLÓGIA VERSENY 8. osztály február 20.

Tapasztaljuk meg a nyílt vízi hajózás felejthetetlen élményét!

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ. FELADATLAP 7. osztály

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

XII. VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY. 1. FORDULÓ elérhető pontszám:

Amazónia varázslatos állatvilága

1. feladat: Állattartás, háziállatok

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály II. forduló (fizikai és földrajzi alapismeretek)

I. Híres tudósok és munkáságuk (10 pont)

Érettségi feladatok: Halmazok, logika

"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015.

Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár

Matematika. Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult.

BIOLÓGIA TANTÁRGYI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

Vadak Ura Kártyajáték. Pakliteszt. Lombhullató erdők

Átírás:

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért 2015/2016-os tanév 2015. október 21. VERSENYLAP Kedves Versenyző! Mielőtt válaszolnál a kérdésekre, figyelmesen olvasd el az utasítást és a kérdést! Válaszaidat kizárólag csak az értékelőlapra írd, a versenylapot a verseny után hazaviheted! Ha eltévedsz, húzd át a hibás választ, és jelöld meg a helyeset! Amennyiben az értékelő nem tudja leolvasni, melyik a helyesnek vélt válasz, a válaszért nem jár pont. Írj olvashatóan! Használj golyóstollat vagy töltőtollat, egyéb írószer vagy tintatörlő használata nem engedélyezett! Az értékelőlapon minden feladatnál fel van tüntetve az elérhető pontszám, amennyiben helyesen válaszolsz a kérdésre. A kérdéseket vízszintes vonal választja el egymástól. Összesen 40 kérdésre kell válaszolnod, az elérhető pontszám 40 pont. Eredményes munkát és sok sikert kívánunk a versenyen! Prirodoslovno društvo Slovenije

1. Melyik testi jellemzők alapján soroljuk a lepkéket a rovarokhoz? A. Két pár szárnyuk, három pár ízelt lábuk, fejük, toruk és potrohuk van. B. Egy pár szárnyuk, négy pár ízelt lábuk, fejük, toruk és potrohuk van. C. Két pár szárnyuk, három pár ízelt lábuk, fejtoruk és potrohuk van. Č. Egy pár szárnyuk, két pár ízelt lábuk, fejük és potrohuk van. 2. A lepkék teljes átalakulással fejlődnek. Ez azt jelenti, hogy A. a fejlődés a pete lárva báb kifejlett állat irányban halad. B. a fejlődés a pete lárva kifejlett állat irányban halad. C. a fejlődés a pete báb kifejlett állat irányban halad. Č. a fejlődés a pete báb lárva kifejlett állat irányban halad. 3. A kifejlett lepkék A. kopoltyúval, B. légcsövekkel vagy tracheákkal, C. egyszerű tüdővel, Č. bőrükkel lélegeznek. 4. Miért rakják egyes lepkefajták petéiket pontosan meghatározott növényekre? A. Mert a hernyók azokkal táplálkoznak. B. Mert a kifejlett állatok azokkal táplálkoznak. C. Mert a peték egyforma színűek, mint a növények levelei, és így védve vannak a ragadozók ellen. Č. A növények virágai csábítják oda őket. 5. Az alábbiakban felsorolt fajták közül melyik él szinte kizárólag hegyvidéki környezetben? A. Ezüstsávos szénalepke. B. Kacsafarkú szender. C. Apolló-lepke. Č. Vérfű hangyaboglárka. 2

Melyik növényre rakná le legvalószínűbben petéit a fecskefarkú lepke nősténye? 6. A. A sédkenderre. B. A harangvirágra. C. A tölgyre. Č. A sárgarépára. 7. Melyik fejlődési szakaszban telelnek át a gyapjaslepkék? A. Pete. B. Hernyó. C. Báb. Č. Kifejlett állat. A felsorolt lepkék közül melyik jelentkezik tavasszal legkorábban? 8. A. Lorkovic-szerecsenlepke. B. Citromlepke. C. Fecskefarkú lepke. Č. Apolló-lepke. 9. Az alábbiakban felsorolt lepkefajták közül melyiket hozták hozzánk Ázsiából? A. Csíkos medvelepke. B. Citromlepke. C. Tölgy-pávaszem. Č. Kacsafarkú szender. 10. Az alábbiakban felsorolt lepkefajták közül melyik aktív nappal és éjszaka is? A. Fecskefarkú lepke. B. Vérfű hangyaboglárka. C. Csíkos medvelepke. Č. Citromlepke. 3

11. Hol telel át a vérfű hangyaboglárka hernyója? A. A gyógyhatású őszi vérfű virágjában. B. A levél alatt. C. A hangyabolyban. Č. A fakéreg alatt. 12. A lepke szárnyát A. szarulemezek, B. apró pikkelyek, C. vékony szőrzet, Č. kutikula borítja. 13. Hogyan védekeznek egyes lepkefajták a ragadozók ellen? A. Méregkibocsátással. B. A ragadozó aktív megtámadásával. C. Csoportban védekeznek. Č. A ragadozó hangjának utánzásával. 14. Miért gyülekeznek az éjszakai lepkék a fényforrás körül? A. Mert a fényforrás mellett éjszaka melegebb van. B. Mert ott gyülekeznek a közös vadászatra. C. Mert a fényforrást összekötik az élelemforrással. Č. Mert így tájékozódnak a környéken. 15. Ha a lepkéknek évente több generációja van, az egyes nemzedék alanyai színük szerint különbözhetnek egymástól. Ezt a jelenséget szakszóval A. ivari kétalakúságnak, B. szezonális kétalakúságnak, C. földrajzi különbözőségnek, Č. generációs különbségnek nevezzük. 4

16. Az alábbiakban felsorolt lepkék közül melyik védett Szlovéniában? A. Tölgy-pávaszem. B. Citromlepke. C. Ezüstsávos szénalepke. Č. Kacsafarkú szender. 17. Az alábbiakban felsorolt tulajdonságok közül melyik NEM jellemző a csíkos medvelepkére? A. Csak a nyílt réteken él. B. Nappal és éjszaka is táplálkozik. C. Évente csak egy nemzedéke van. Č. A kifejlett lepkék július végén és augusztusban repkednek. 18. Melyik lepkefajtára jellemző, hogy ősszel melegebb tájakra költözhet? A. Tölgy-pávaszem. B. Kacsafarkú szender. C. Citromlepke. Č. Ezüstsávos szénalepke. 19. Az alábbiakban felsorolt lepkefajták melyikére jellemző, hogy a kifejlett alanyok nem táplálkoznak? A. Csíkos medvelepke. B. Vérfű hangyaboglárka. C. Fecskefarkú lepke. Č. Tölgy-pávaszem. 20. Az alábbiakban felsorolt lepkefajták melyike jelenik meg néhány évente tömegesen, és okoz gazdasági kárt? A. Citromlepke. B. Tölgy-pávaszem. C. Gyapjaslepke. Č. Kacsafarkú szender. 5

21. Melyik életterekben találjuk meg leggyakrabban a kiválasztott lepkefajtákat? Az értékelőlapon karikázd be a helyes válaszok kombinációjának betűjelét! a. Ezüstsávos szénalepke. I. Magashegyvidéki rétek. b. Gyapjaslepke. II. Nedves és száraz rétek. c. Lorkovic-szerecsenlepke. III. Lombos vagy vegyes erdők. A. a II, b III, c I. B. a II, b I, c III. C. a I, b II, c III. Č. a III, b II, c I. 22. Az alábbiakban felsorolt lepkefajták közül melyek a Szlovéniában általánosan elterjedt fajták? Az értékelőlapon karikázd be a helyes válaszok kombinációjának betűjelét! I. Kacsafarkú szender. IV. Ezüstsávos szénalepke. II. Csíkos medvelepke. V. Fecskefarkú lepke. III. Lorkovic-szerecsenlepke. VI. Apolló-lepke. A. I, II, V. B. II, IV, VI. C. I, V, VI. Č. II, III, V. 23. A nappali és az éjszakai lepkék testi felépítésében megfigyelhető néhány különbség. Az alábbiakban felsoroltak között keresd meg azokat, amelyek a nappali lepkékre jellemzők, és az értékelőlapon karikázd be a helyes válaszok kombinációjának betűjelét! I. Tollas csápjuk van. IV. Szárnyukat függőlegesen a testük fölött hajtják össze. II. Csak nappal aktívak. V. Szárnyukat tetőszerűen a testük mellett hajtják össze. III. Nappal és éjszaka is aktívak lehetnek. VI. Bunkós csápjuk van. A. I, III, V. B. II, III, V. C. III, IV, VI. Č. II, IV, VI. 6

24. A lepkék némely emberi tevékenységek miatt veszélyeztetettek. Az alábbiakban felsoroltak között keresd meg azokat, amelyek veszélyeztetik a lepkéket, és az értékelőlapon karikázd be a helyes válaszok kombinációjának betűjelét! I. A rétek túlzott trágyázása. IV. Erdősítés a kopár területeken. II. A rétek korai kaszálása. V. Hegyvidéki sípályák kiépítése. III. A lepkék tudományos tanulmányozása. VI. Gyógynövények gyűjtése. A. II, III, VI. B. I, II, V. C. I, IV, VI. Č. II, III, IV. 25. Az értékelőlapon látható képen pontosan jelöld meg, hol található a lepke fején a tapogató! 26. Írd le az értékelőlapra a képen látható hernyó állábainak számát! 7

Az alábbiakban felsoroltunk néhány állítást a lepkékről. A 27. 40. feladatnál az értékelőlapon az igaz állítás esetében karikázd be az I betűt, a hamis állítás esetében pedig a H betűt! Minden helyes válasz egy pontot ér. 27. A kacsafarkú szender reptében táplálkozik. 28. Minden lepkefajtára jellemző a nem teljes átalakulás. 29. A lepkék nőstényei petéiket csomókban vagy egyenként rakják le. 30. A lepkék hernyóinak rágójuk mellett a szívókájuk is kifejlődött.. 31. A lepkék hernyóinak torán három pár ízelt láb található. 32. A lepkék hernyói vedlenek. 33. A lepkék a báb szakaszában szinte mozdulatlanok. 34. Egyes lepkék hernyói vízben is élhetnek. 35. A nappali lepkék fő ragadozói a denevérek. 36. Szlovéniában több nappali mint éjszakai lepke él. 37. Minden éjszakai lepke a fényiloncaszerűek csoportjába tartozik. 38. A lepkéket veszélyezteti a fényszennyezés. 39. Az ezüstsávos szénalepke a legveszélyeztetettebb európai lepkefajták egyike. 40. A fecskefarkú lepke hernyója veszély esetén kinyújtja narancssárga színű szarvait, amelyekből mérgező folyadékot fecskendőz. V É G E 8