V. Az európai romantika irodalmából

Hasonló dokumentumok
XX. A Nyugat további alkotói

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?

Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Csokonai Vitéz Mihály II.

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Osztályozóvizsga témakörök

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

XVIII. Babits Mihály. 1. Mikor, hol született és halt meg a költő? 2. Sorold föl iskoláinak helyét, idejét! 3. Mely városokban tanított?

XVI. József Attila (2.)

Feladatok: (32p.) Összesen elérhető pontszám: 32+58=90pont 0-45= = = = =5. Ellentétek

A szó eredete : Idő:

VI. Puskin. 1. Mit tudsz a Puskin előtti orosz irodalomról és a Puskin korában bekövetkező

XI. Petőfi Sándor. 1. Életrajzi adatok. 2. Milyen életrajzi eseményekkel kapcsolatosak az alábbi helységnevek?

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

Vörösmarty Mihály életműve

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

XIX. Kosztolányi Dezső

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

A feladat sorszáma: 2-4. Standardszint: 4-6. Szövegek műfaji jellemzőinek azonosítása. Szövegek műfaji jellemzőinek azonosítása.

Hölderlin. Életpályája

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

A romantika. Mi a romantika?

V. LEGERE IRODALMI VERSENY JÓZSEF ATTILA ÉLETMŰVE 2. TESZTLAP

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Felelős kiadó a Mercator Stúdió vezetője. Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2014

MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat

Irodalom A változat 5. évfolyam

TÁMOP / Tanterv

Japán dalok vázlatok mezzoszopránra és vonósnégyesre

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

A HAPPY-hét időpontja: március

Szeretem az élet hajnali dalát"

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Fordította: Szedő Dénes. Carmina Burana (részletek) Ó, FORTUNA (O Fortuna) A KIS PARASZTLEÁNYKA (Exiit diluculo)

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

Vendégünk Törökország

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

Látásmód Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem Magyar barokk irodalom. Szemelvény: Pázmány Péter értekező prózájából (hitvita, prédikáció).

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

Felvilágosodás és klasszicizmus

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN

Fa-szimbólum-terápia Művészeti terápiás képzés a Lelki Egészségvédő Alapítvány műhelyében, Harkácsi Judit, kiképző pszichoterapeuta, művészeti

AZ ELVESZETT ÉDEST. Igy szólt, igy esdett hevülettel, S a nő hallgatta szent gyönyörrel. Igy érzett ő is. Kebelét: Titkos érzések fölverek.

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

É N E K F Ü Z E T S Z Á M Á R A Ö S S Z E Á L L Í T V A MILYEN GYÖNYÖRŰ A SZÉP DICSÉRET! Z S O L T Á R O K K Ö N Y V E : 1

KÓDEX Reformkor és kiegyezés


XII. Arany János. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi az életrajzi kapcsolat e helységek és Arany János között? 3. Hogyan köthető Arany Jánoshoz?

Magyar irodalom 5-8. évfolyam

XIV. Összefoglalás. 1. Milyen nagy történelmi-művelődéstörténeti korszakok irodalmával foglal

A német felvilágosodás irodalma

Tejfoggal kőbe mért haraptál?

Bali Mária Ildefonsa Kákonyi Mária Constantina: Kis Boldogasszony képeskönyve

Ady Endre szerelmi költészete

Érintsd meg a Holdat!

Minimális követelmények magyar nyelv és irodalom tantárgyból

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

XX. Összefoglalás. 1. Melyek a fontosabb avantgárd irányzatok? Említs néhány alkotót is! 2. Értelmezd a következő fogalmakat!

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

Tanmenetjavaslat A 12. OSZTÁLYOS MAGYAR IRODALOM TANANYAG KIEGÉSZÍTÉSE KATOLIKUS ÉRTÉKRENDŰ IRODALMI ALKOTÁSOKKAL

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

Klasszikus balett-táncos Táncos

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Általános festő Festő Díszítő festő Festő

IV. Mikszáth Kálmán. 1. Életrajzi adatok. 2. Melyek Mikszáth fõbb műfajai? Említs példákat is! 3. Mely műveivel válik ismert íróvá?

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

Pillangó, ha lehetnék, Táncolnék, míg röpít a szél. S ha én lennék a cinege a fán, A dallal Istent dicsérném.

CSILLAGÁSZATI HÉT BEREKFÜRDŐN AZ EGRI VARÁZSTORONY SZERVEZÉSÉBEN JÚLIUS 7-13.

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

Négy fal között (1907)

MŰVÉSZETEK VIZUÁLIS KULTÚRA évfolyam

PINTÉR LAJOS VERSEI NÉGYSOROS

ű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő

2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

Átírás:

V. Az európai romantika irodalmából 1. Helyezd el időben a romantika stílusirányzatát! 2. Milyen irányzatokkal volt kapcsolatban, illetve ellentétben a romantika? 3. Milyen művészeti ágakban volt jelen? 4. Mit tudsz a romantika forrásáról, világszemléleti alapjáról? 5. Mit tartottak a művészetről, a művészről a romantikusok? 6. Melyik irányzatra jellemzőek az alábbi fogalmak? államregény, befejezettség, drámai költemény, egzotizmus, eredetiség, érthetőség, fantasztikum, festőiség, hármas egység, harmonikusság, hasznos ság, jellemkontraszt, lírizálódás, nemzeti múlt felfedezése, népköltészet ha tá sa, óda, orientalizmus, racionalizmus, szabálykövetés, tanítás elve, tan köl té szet, vátesz, verses regény, világosság, zeneiség 23

Klasszicizmus: Romantika: 7. Mi jellemzi a romantikus építészetet? Keress példákat! 8. Sorolj fel romantikus alkotókat és műveket az alábbi művészetekből! Szobrászat Festészet Zeneművészet 24

9. Ki a szerző? Lírai balladák: Himnuszok az éjszakához: Childe Harold zarándokútja: Az arany virágcserép: Óda egy görög vázához: Óda a nyugati szélhez: Don Juan: A megszabadított Prométheusz: Költői elmélkedések: Dalok könyve: Hernani: A pikk dáma: A Morgue utcai kettős gyilkosság: A holló: A nyomorultak: 10. Milyen jelentősebb irodalmi eseményekhez köthető az egyes nyelv te rületeken a romantika kibontakozása, illetve fordulópontja? Angol: _ Német: _ Francia: 25

11. Hozz egy-két példát a következő, a korszak irodalmában kulcsfon tos sá gú fogalmak jelenlétére! Bűnügyi történet: Éjszaka-kultusz: Fantasztikum: Misztika: Mítosz: _ Népdal hatása: Romantikus dal: Spleen: _ Szabadság-vágy: Történelmi regény: 12. Kitől valók az idézetek? a) Mint egy virág, olyan vagy, olyan tiszta, szép, szelíd. _ b) Késhet a Tavasz, ha már itt a Tél? c) A Szép: igaz s az Igaz: szép! _ d) Egyszer egy bús éjféltájon, míg borongtam zsongva, fájón, s furcsa könyvek altatgattak, holt mesékből vén bazár 13. E. T. A. Hoffmann a) Mi mindennel foglalkozott az íráson kívül Hoffmann? b) Mi Az arany virágcserép műfaja? Milyen a tagolása? 26

c) Mi a főbb szereplők foglalkozása? Milyen kapcsolatban vannak egy mással? _d) Mit tudunk meg Veronika hajdani dajkájáról? e) Mit jelent a mű címe? 14. Heinrich Heine a) Mettől meddig élt? b) Mikor jelent meg a Dalok könyve? c) Melyek Heine jellemző műfajai? d) A következő két Heine-dal figyelmes olvasása után próbáld megállapítani, hogy hol és milyen mértékben van bennük pátosz, elégi kusság, irónia! Memento A hajad olyan fekete, a ruhád olyan fehér: az ifjúság ígérete az élettel felér. Ó, csal az ember élete! Ki tudja, mi nem ér? Ruhád is lesz még fekete, hajad is lesz fehér (Babits Mihály fordítása) A kisasszony állt a parton A kisasszony állt a parton búbánattal tele, szívét a rózsa alkony látványa nyügözte le. Kisasszony, ez ócska viccre kár igazán a könny: lemegy a nap emitt, de ott hátul visszajön. (Lator László fordítása) 27

15. Shelley a) Milyen volt a költő világszemlélete? b) Hogyan halt meg? c) Vizsgáld meg az Óda a nyugati szélhez versformáját! d) Milyen a vers szerkezete? e) Babits Mihály arra a kérdésre, hogy melyik a legszebb magyar vers, így válaszolt: az Óda a nyugati szélhez, Tóth Árpád fordításában. Értelmezd és értékeld ezt az állítást! 16. Victor Hugo a) Miért robbant ki botrány az Hernani bemutatóján? b) A királyság vagy a köztársaság híve volt-e Hugo? 28

c) Hogyan határozta meg Hugo a romantikát? d) Olvassátok el minél többen Hugo valamelyik regényét, s tartsatok róla beszámolót! e) Hugo a francia költészet legnagyobb alakja. Olvasd el itt következő versét. Milyen romantikus vonásokat találsz benne? Mert minden földi lélek Mert minden földi lélek valakibe átszáll, mint illat, ének láng vagy zene; mert minden élet annak, amit szeret, rózsákat mindig ad, vagy töviseket; mert április a lombnak víg zajokat s az alvó éj a gondnak nyugalmat ad; mert vizet a virágnak az ébredő hajnal, cinkét a fáknak a levegő, s mert a keserü hullám ha partra hág, a földnek rásimulván, csókokat ád; én, csüggve karjaidban az ajkadon, a legjobbat, amim van, néked adom! Gondolatom fogadd hát csak sírni tud, ha nincs veled s tehozzád zokogva fut! Vágyaim vándorolnak mindig feléd! Fogadd minden napomnak árnyát, tüzét! Üdvöm, gyanútlanúl és mámorosan hízelgő dalra gyúl és hozzád suhan! Lelkem vitorla nélkül száll tétova, S csak te vagy íme végül a csillaga! Vedd múzsámat, kit álma házadba visz s ki sírni kezd, ha látja, hogy sírsz te is! S vedd égi szent varázskincs! vedd a szivem, amelyben semmi más nincs, csak szerelem! (Kötetben: 1837; Szabó Lőrinc fordítása) 29