FIT-jelentés :: 2012 Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom 2500 Esztergom, Főapát u. 1.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom (6 évfolyamos gimnázium) (2500 Esztergom, Főapát u. 1.) B 002 - Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom Telephelye (általános iskola) (2500 Esztergom, Petőfi Sándor u. 20.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre A kódja tanulók tanulók tanulók jogosult jelentésben tanulók szereplők Létszámadatok A 6 évfolyamos gimnázium 29 0 0 1 0 29 28 B Általános iskola 26 1 0 2 3 25 24 Összesen 55 1 0 3 3 54 52 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2010-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 6 évfolyamos gimnázium 28 22 Van B Általános iskola 24 20 Van Összesen 52 42 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 6 évfolyamos gimnázium 29 21 19 Nincs B Általános iskola 25 24 18 Van Összesen 54 45 37 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B Összesen 6 évfolyamos gimnázium Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 6 11 5 6 28 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 1 0 1 Jelentésben szereplők 0 0 11 7 4 2 24 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 0 0 1 Jelentésben szereplők 0 0 17 18 9 8 52 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 0 2 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1631 (1595;1667) Az Önök városi általános iskoláiban 1557 (1506;1615) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1695 (1641;1736) Országosan 1612 (1611;1613) Általános iskolákban 1596 (1595;1597) Községi általános iskolákban 1549 (1547;1551) Városi általános iskolákban 1589 (1587;1591) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1643 (1640;1646) Budapesti általános iskolákban 1658 (1655;1662) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1760 (1756;1764) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1744 (1741;1748) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1292 1502 1631 (1595;1667) 1739 2026 Az Önök városi általános iskoláiban 1292 1451 1557 (1506;1615) 1671 1820 Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1330 1630 1695 (1641;1736) 1779 2026 Országosan 1264 1479 1612 (1611;1613) 1752 1932 Általános iskolákban 1253 1464 1596 (1595;1597) 1735 1912 Városi általános iskolákban 1255 1458 1589 (1587;1591) 1724 1901 Közép-Dunántúl régióban 1280 1477 1612 (1609;1615) 1748 1927 Esztergomi kistérségben 1313 1494 1624 (1612;1637) 1756 1927 A 6 évfolyamos gimnáziumokban 1452 1634 1744 (1741;1748) 1859 2022 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1695 (1641;1736) B telephely 1557 (1506;1615) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1330 1630 1695 (1641; 1736) 1779 2026 B telephely 1292 1451 1557 (1506; 1615) 1671 1820 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1695 (1641;1736) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1557 (1506;1615) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1549 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1695 (1641;1736) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1596 (1534;1649) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1679 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1557 (1506;1615) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1573 (1507;1644) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1660 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1533 (1483;1590) Az Önök városi általános iskoláiban 1418 (1330;1499) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1632 (1591;1678) Országosan 1567 (1566;1568) Általános iskolákban 1549 (1548;1550) Községi általános iskolákban 1494 (1492;1496) Városi általános iskolákban 1542 (1540;1544) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1601 (1598;1604) Budapesti általános iskolákban 1622 (1618;1625) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1731 (1727;1735) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1718 (1714;1722) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1059 1389 1533 (1483;1590) 1677 1897 Az Önök városi általános iskoláiban 1059 1298 1418 (1330;1499) 1512 1811 Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1348 1598 1632 (1591;1678) 1737 1897 Országosan 1221 1431 1567 (1566;1568) 1711 1882 Általános iskolákban 1212 1416 1549 (1548;1550) 1689 1860 Városi általános iskolákban 1214 1413 1542 (1540;1544) 1676 1846 Közép-Dunántúl régióban 1258 1440 1571 (1568;1574) 1705 1877 Esztergomi kistérségben 1258 1473 1595 (1580;1606) 1732 1902 A 6 évfolyamos gimnáziumokban 1425 1612 1718 (1714;1722) 1835 1969 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1632 (1591;1678) B telephely 1418 (1330;1499) Országos kompetenciamérés 17
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1348 1598 1632 (1591; 1678) 1737 1897 B telephely 1059 1298 1418 (1330; 1499) 1512 1811 Országos kompetenciamérés 18
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1632 (1591;1678) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1418 (1330;1499) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1494 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1632 (1591;1678) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1529 (1464;1589) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1595 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1418 (1330;1499) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1414 (1342;1486) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1487 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21