1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pálháza: Szak, Angol Magyar Szakvizsga Speckoll. (VMT) Közművelődés Megbízatás Angol, 6.a osztályfőnök Magyar 7.a osztályfőnök dráma és tánc pedagógus szakvizsga 5.a osztályfőnök Testnevelés 2. o osztályfőnök Orosz Történelem Angol Intézményi Tanács elnök Angol, történelem, 7.b osztályfőnök Munkaközösség vezető, magyar Magyar Magyar, 5.b osztályfőnök Matematika, kémia, számítástechnik a Közoktvez szakvizsga intézményvezető kémia népművelő 1. o osztályfőnök ének ének Ének, etika, erkölcstan DŐK vezető énekkar veztő Történelem, könyvtár. Közoktvez szakvizsga intézményvezető - helyettes Történelem, Magyar nyelv és irodalom-oroszkönyvtár szak Orosz, Német Fejlesztő pedagógia Orosz, pedagógia 7. c osztályfőnöke könyvtár közalkalmazotti tanács tag 4. o osztályfőnök munkaközösség vezető közalkalmazotti tanács elnöke Intézményi Tanács tag Német, 8.b. osztályfőnök
népművelő ECDL-start GYIVI 3. o osztályfőnök GYIVI, fejlesztő ped, Gyógypedagógu s Közokt. Vez Népművelő, matematika MVT Technika Mérés értékelés szakvizsga ECDL-start 6.b osztályfőnök Matematika Gyógypedagógia Testnevelés, magyar népművelés magyar nyelv és szakkollégium irodalom szak Matematika, Fizika Matematika, 8.a osztályfőnök, szlovák nyelv és irodalom Technika (VMT) Technika, Szlovák Fizika Technika, német szak Történelem Testnevelés Rajz, Földrajz, Magyar Biológia, Földrajz Informatika speckoll Közokt. Vez., Technika Mozgókép-és média Fizik Technika napközi, informatika közalkalmazotti tanács tag Német Történelem, hon-és népismeret Testnevelés Természetismeret, Mozgókép-és média, Rajz Biológia, Természetismeret, Földrajz Kémia Hollóháza: Szak Szakvizsga Speckoll. (VMT) Megbízatás
, történelem szak, Szlovák nyelvű tanár Magyar nyelv és irodalom, angol nyelv - történelem szakos tanár Testnevelés szakos tanár Általános iskolai Általános iskolai Általános iskolai Általános iskolai Szociálpedagógus, magyar nyelv és irodalom szak, Matematikatechnika szak, rajz szak Általános iskolai, technikafizika szakos tanár Számítógépkezelő, használó szakképesítés technika szakkollégium, közoktatásvezető Rendszergazda szakkép. Testnevelésnépművelés szakkollégium Közoktatásvezetői szak Technika szakkollégium Életvitel műveltségterület Orosz nyelvű szakkollégium Közoktatásvezető, népművelés szakkollégium matematika 5 osztály könyvtár szakkollégium Technika Fizika Kémia Osztályfőnök 8. évfolyam, történelem 5-8. Szlovák nyelv és irodalom 1-4. évfolyam Magyar nyelv és irodalom Angol nyelv 4-8. évfolyam Napközi, könyvtár Testnevelés tagintézmény-vezető, testnevelés. osztályfőnök 1-3. évfolyam, DŐK vezető, alsós munkaközösségvezető Magyar nyelv és irodalom intézményvezető - helyettes matematika technika Osztályfőnök 6. évfolyam napközi felsős mk. vez, osztályfőnök 4. o.,
, szak német, magyar népművelés nyelv és irodalom szakkollégium szak informatika Informatika néptánc néptánc rajz Napközi közalkalmazotti tanács tag Német 4-8. évfolyam, szlovák népismeret 1-8. évfolyam, gyermekvédelmi felelős énekkar Alsó tagozat 1. évfolyam gyermekvédelmi felelős Kovácsvágás: Szak Szakvizsga Speckoll. (VMT) Megbízatás 1-3. összevont osztály osztályfőnök, Közművelődés 2-4. összevont osztály osztályfőnök informatika VMT magyar nyelv és irodalom VMT Füzér: Szak Szakvizsga Speckoll. Megbízatás (VMT) Informatika osztályfőnök,, Informatika, informatika VMT Füzérkomlós: Szak Szakvizsga Speckoll. (VMT) Megbízatás
Testnevelés osztályfőnök,, történelem szak,, magyar szak technika szakkollégium, közoktatásvezető
2. A nevelő-oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Pálháza: VÉGZETTSÉG iskolatitkár főiskola agrártechnikus víz- és gázszerelő gimn. érettségi gimn. érettségi szakiskola MUNKAKÖR iskolatitkár pedagógiai asszisztens karbantartó karbantartó, takarító takarító takarító Hollóháza tagintézmény: VÉGZETTSÉG érettségi nyolc általános iskola szakmunkásképző MUNKAKÖR iskolatitkár takarító karbantartó, fűtő Füzérkomlós telephely: VÉGZETTSÉG nyolc általános iskola MUNKAKÖR takarító
3. Az országos mérés-értékelés eredményei évenként feltüntetve Pálháza 2014-es eredmények részletesen:
Hollóháza 2014-es eredmények részletesen:
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói (2014-2015) Pálháza ÉV 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2014-2015 1 0 0 0 0 0 3 2 Kovácsvágás ÉV 1. 2. 3. 4. 2014-2015 0 0 0 0 Füzér ÉV 1. 2. 3. 4. 2014-2015 0 0 0 0 Hollóháza ÉV 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2014-2015 0 1 0 0 0 0 4 0
5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók Pálháza TANÍTÁSI ÉV VÉGZETT TANULÓK NEM TANULT TOVÁBB TOVÁBBTANULÓK MEGOSZLÁSA gimnáziumban szakközépiskolában szakiskolában 2008/2009. 34 fő 0 fő 11 fő 15 fő 8 fő 2009/2010. 37 fő 2 fő 10 fő 19 fő 8 2010/2011 39 fő 1 fő 19 fő 4 fő 15 2011/2012. 38 fő 0 fő 13 fő 13 fő 12 2012/2013 30 fő 0 fő 6 fő 8 fő 16 fő 2013/2014 24 fő 0 fő 7 fő 14 fő 3 fő 2014/2015 27 fő 0 fő 5 fő 11 fő 9 fő Hollóháza TANÍTÁSI ÉV VÉGEZETT TANULÓK NEM TANULT TOVÁBB TOVÁBBTANULÓK MEGOSZLÁSA gimnáziumban szakközépiskolában szakiskolában 2008/2009. 14 fő 0 fő 4 fő 6 fő 4 fő 2009/2010. 15 fő 0 fő 5 fő 5 fő 5 fő 2010/2011. 13 fő 0 fő 5 fő 4 fő 4 fő 2011/2012. 9 fő 0 fő 3 fő 3 fő 3 fő 2012/2013 28 fő 0 fő 12 fő 9 fő 7 fő 2013/2014 11 fő 0 fő 1 fő 6 fő 4 fő 2014/2015 14 fő 0 fő 3 fő 7 fő 4 fő
6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége a.) Szakkörök A székhely intézményben biztosított szakkörök, tanórán kívüli foglalkozások: A SZAKKÖR, FOGLALKOZÁS MEGNEVEZÉSE A SZAKKÖRT, FOGLALKOZÁST TARTÓ SZEMÉLY NEVE irodalmi szakkör Csergeiné Orosz Eszter angol Bodnárné Angyal Piroska, Havasiné Illés Teodóra énekkar Kaselyák Adrienn matematika felvételi előkészítő Tóth Andrásné történelem Horváth Zoltán informatika Horváth Péter, Nyulászi Zsuzsanna Birkózás Istenes László magyar felvételi előkészítő Havrilla Lászlóné magyar Havrilla Lászlóné, Laczkó Izabella, Szécsi Mátyásné rajz Pilván Gáborné természettudományos Bilku Péter technika Tóth András fizika Tóth András dráma Gönczi Katalin matematika Sütőné Szabó Szilvia német Lupták Lászlóné A Hollóháza tagintézményben működő szakkörök: SZAKKÖR MEGNEVEZÉSE rajz szakkör német szakkör magyar felvételi előkészítő énekkar matematika felvételi előkészítő irodalmi SZAKKÖRVEZETŐ Müller Attiláné Tóth Tiborné Székelyné Fekete Jolán Tóth Tiborné Tánné Tóth Edit Szécsi Mátyásné
b.) Mindennapos testedzés lehetőségei Minden évfolyamon biztosítjuk a mindennapos testnevelést heti öt órában. A mindennapos mozgás, sportolás lehetőségét biztosítják az órarend szerinti minden tanulót érintő testnevelés és a látogatható tömegsport, tánc foglalkozásokon, valamint a napközis és egész napos foglalkozások keretein belül.
7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai A házi feladatok kitűzésének elvei és gyakorlata A házi feladat céljai: újra feldolgozni, elmélyíteni, rögzíteni az órán tanultakat; készségszintig gyakorolni a tanult algoritmusokat; önálló kutatómunkát végezni valamely témában; alkotómunkát végezni valamely témában. Elvek: Házi feladatot öncélúan nem adunk (azaz ha a fenti célok egyikét sem szolgálja). A házi feladat mennyiségének meghatározásánál mindenkor figyelembe kell venni, hogy a tanulónak naponta 5-7 órája van, és minden órán tűznek ki a számára kötelezően megoldandó feladatot. Csak olyan feladat adható kötelező jelleggel, amelynek megoldására valamennyi tanuló képes. (Ha ez a csoport heterogén tudásszintje miatt nem lehetséges, akkor a házi feladatnak legyen differenciált.) A házi feladatot mindig részben vagy teljesen (minden diákra, illetve feladatra vonatkozóan) ellenőrizni kell. Az el nem készített, illetve hibás, hiányos házi feladat értékelésekor különbséget kell tenni a mulasztás okai szerint. Nem büntetjük a tanulót, ha a mulasztás, hiány, hiba a feladat vagy annak alapjául szolgáló anyag nem értéséből fakad; Meg kell adni a tanulónak a házi feladat pótlásának lehetőségét, ha önhibáján kívül (igazolt betegség) mulasztotta azt el. A hanyagságból elmulasztott írásbeli feladat nem értékelhető elégtelennel. (Érdemjegyet csak tudásra adunk. Az el nem készített feladattal tudásszint nem mérhető. A házi feladat elvégzésének hanyagságból történő elmulasztását pedagógiai eszközökkel és módszerekkel lehet és kell büntetni. Ez lehet feleltetés, a házi feladathoz hasonló feladat dolgozat formájában történő megíratása, pótfeladat kitűzése, stb.). Tanítási szünet idejére legfeljebb annyi kötelező házi feladat adható, amennyi egyik óráról a másikra szokásos. Gyakorló feladatokat jelölhet ki a pedagógus a diák számára. A tantervi anyagot meghaladó mennyiségű vagy mélységű ismereteket kívánó feladatokat (pl. versenyfeladatok) csak annak a diáknak lehet kötelezően előírni, aki a versenyzést, illetve az önálló kutató vagy más jellegű alkotómunkát önként vállalta.
8. Iskolai tanév helyi rendje 1. A rendelet hatálya 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelete 1. pontja alapján 1. A rendelet hatálya kiterjed a) Hegyközi Nyelvoktató Szlovák Nemzetiségi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola aa) az általános iskolákra, ab) az alapfokú művészetoktatási intézményekre, b) a tanulókra és az iskolákba jelentkezőkre; c) a pedagógusokra; d) a nevelő és oktató munkát végző más szakemberekre és a nem pedagógusmunkakört betöltőkre; e) a tanulók és jelentkezők törvényes képviselőire. 2. A tanév, a tanítási év 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelete 2. és 3. pontjai alapján 2. (1) A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. (2) A 2015/2016. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. (kedd) és utolsó tanítási napja 2016. június 15. (szerda). A tanítási napok száma száznyolcvanegy nap. (3) A tanítási év lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 30. (3) bekezdésében meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2016/2017. tanítási évben történő feldolgozásáról. (4) A tanítási év lezárását követően az iskola ha az iskola fenntartója, működtetője azzal egyetért és az ahhoz szükséges feltételeket biztosítja a tanulói részére pedagógiai program végrehajtásához nem kapcsolódó foglalkozásokat szervezhet, amelyeken a részvételt a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az iskola igazgatójához benyújtott kérelemben kezdeményezheti. 3. (1) Az alapfokú művészetoktatási intézményben a szorgalmi idő első napja 2015. 09. 08. és utolsó napja 2016. 06. 08. (2) A szorgalmi idő első féléve (az alapfokú művészetoktatási intézményben is) 2016. január 22-ig tart. Az iskola 2016. január 29-ig értesíti a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. (3) Az első és a tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az iskolának nevelőtestületi értekezleten el kell végeznie a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített
jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az intézményi tanácsnak és a fenntartónak. 3. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelete 3. pontja alapján A tanítási évben a tanítási napokon felül a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő középiskolában és szakiskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. A jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést az Nkt. 30. (1) bekezdése értelmében a nevelési-oktatási intézményben is alkalmazni kell. 2015. december 24. (péntek) pihenőnap 2015. december 12. (szombat) munkanap 2016. március 14. (hétfő) pihenőnap 2016. március 5. (szombat) munkanap A szünetek időtartama: 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelete 4. pontja, valamint a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) b) pontja alapján Az őszi szünet 2015. október 26-tól október 30-ig tart. a szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. a szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2016. március 24-től március 29-ig tart. a szünet előtti utolsó tanítási nap március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda). A tanítás nélküli munkanapok időpontja és azok felhasználása: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) a) 1. nap akadályverseny március 30. (szerda) 2. nap munkaközösségi március 31. (csütörtök) 3. nap nevelési értekezlet április 1. (péntek 4. nap DŐK nap május 2. (hétfő) 5. nap Madarak és fák napja május 13. (péntek) 4. Az évi rendes diákközgyűlés ideje Az évi rendes diákközgyűlés ideje: 2015. szeptember 16.
5. Előre tervezhető szülői értekezletek és fogadóórák időpontjai: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) e) Átszervezéssel kapcsolatos rendkívüli szülői értekezlet: Hollóháza: augusztus 25. Füzérkomlós: szeptember 1. Pálházára szeptember 1 tagintézmény változtatás Első szülői értekezlet: 1. osztály szeptember 1. Iskolai beilleszkedés 2-8. osztály október 5 9. az év programja, Második szülői értekezletek: fogadóóra jelleggel február 1-5. félévi eredmények Harmadik szülői értekezlet: május 9 14. tanulmányi helyzet, tanulmányi kirándulások Felelős: tagintézmény - vezetők, Kovács Barnabás, Sápiné Trembulyák Tünde 6. Nyílt tanítási napok: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) f) 2015. november 16 20. Felelős: tagintézmény - vezetők, Kovács Barnabás, Sápiné Trembulyák Tünde 7. Erkölcstan/Hit- és erkölcstan oktatás megszervezése Az Erkölcstan/ Hit és erkölcstan oktatása az 1-2-3. és 5-6-7. évfolyamokon biztosított. Iskolánkban a római katolikus, görög katolikus és református egyház hitoktatója jelentette be igényüket hittan órák tartására. A foglalkozások megszervezésében segítséget adtunk, tantermet biztosítunk. Az iskolai hitoktatás rendje: Pálháza: Kedd Hollóháza: Kedd délelőtt az alsó tagozaton, délután a felső tagozaton. Kovácsvágás: Hétfő, Kedd Füzér: Szerda Füzérkomlós: Kedd Hitoktatók: Papler Pál, Szemánné Balla Marian, Farkas Tibor római katolikus Baksy János, Oroszy Ákosné Nagyházi Erzsébet, Tóth Tamás református Trescsula László görög katolikus
8. A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) g) A köznevelésről szóló törvény 80. (9) bekezdése, valamint a 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelete alapján a 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében kell elvégezni a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát. A vizsgálatot az iskolában az 1 4. évfolyam kivételével a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2016. január 6. és 2016. június 1. között kell elvégezni. A mérés eredményeit 2016. június 1-jéig fel kell tölteni a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt informatikai rendszerbe (NETFIT Felelősök: testnevelést k 9. Riadók próbák A tűz- és bombariadó próbát két alkalommal tartunk az iskolákban: szeptember és április hónapban
9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban tanulók létszáma Pálháza Osztály 1. 2. 3. 4. 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 7.c 8.a 8.b össz 2015_2016 várható 14 16 14 19 19 18 14 14 15 18 14 13 14 202 2015_2016 SNI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 Hollóháza Nem indul osztály az 5. és a 7. évfolyamokon az 1. és 3. összevont osztály, 2. és 4. összevont osztály. Osztály 1. 2. 3. 4. 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b össz 2015_2016 5 6 10 11 22 18 72 várható 2015_2016 SNI 3 3 1 7 Kovácsvágás 1. és 3. összevont osztály, 2. és 4. összevont osztály Osztály 1. 2. 3. 4. össz 2015_2016 6 8 8 7 31 várható 2015_2016 SNI 1 1 2 Füzér 1 4 összevont osztály Osztály 1. 2. 3. 4. össz 2015_2016 6 4 6 1 17 várható 2015_2016 SNI Füzérkomlós: 1 4 összevont osztály Osztály 1. 2. 3. 4. össz 2015_2016 5 4 3 3 15 várható 2015_2016 SNI 1 1
Egésznapos / iskolaotthonos csoportok működnek: Pálházán az 1., 2., 3., 4., és 5., 6. évfolyamokon, Hollóházán az 1. - 3., 2.- 4., és 5., 6. évfolyamokon. Füzéren az 1 4 összevont osztályban. Kovácsvágáson az 1 3 és 2 4 összevont osztályokban. Füzérkomlóson az 1 4 összevont osztályban.