KÉMIA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA

A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 KÉMIA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA DEMETER LÁSZLÓ

Kémia A művelődési anyag tematikájának összeállítása a Nemzeti alaptanterv és a kapcsolódó kerettanterv tartalmi előírásai alapján készült. Követi ezek tematikus felépítését, időrendi szerkezetét. A környezetismeret tananyag arányai megfelelnek a Nat-ban és a kerettantervekben foglalt követelményeknek.

Kémia 7. A fejezetek felépítése Leckék általában 2 oldalasak A könyv terjedelme 96 oldal A leckecímek általában köznapi nyelven szólnak a kémiáról A leckéken belül elkülönülő struktúrák: Fekete színnel a legfontosabb törzsanyag Kék színnel a kevésbé fontos, de nélküle nem teljes a lecke Bevezetés (keretben) ezzel a problémával indul az óra Kísérletezz! (keretben) órai és otthoni kísérletek, vizsgálatok Jó, ha tudod! (keretben) az ötösért ezt is tudni kell Érdekesség (keretben) csak annak, akit tényleg érdekel a kémia Rövid összefoglalás (keretben) ezt mindenképpen tudni kell Új fogalmak a legfontosabb fogalmak, amik nélkül lehetetlen továbbhaladni Kérdések, feladatok órai és otthoni feladatok, nem mindenkinek kötelező

Kémia 7. A tankönyv tartalmára vonatkozó elvárások bemutatása Kulcsfontosságúnak tartjuk a természettudományok terén összegyűlt eredmények felhasználását a taneszköz fejlesztésben Olyan megközelítés kerül előtérbe, amely a tudomány tanítása helyett a tanulóra koncentrál A taneszköz = tankönyv + munkafüzet (szétválaszthatatlan egység) A tananyag legyen hiteles és szakszerű Letisztult, korszerű szakmai ismeretek A tananyag legyen motivációra sarkazó Belső aktivitást, öntevékenységet alakítson ki Szorgalmazza a tanuló aktív részvételét a feldolgozásban Érvényesítse a tananyag logikus egységbe ágyazását Érvényesítse a fokozatosság elvét A valóság jelenségeinek észlelésére törekedjen A korábban szerzett ismeretekre épüljön Alkalmazkodjon a tanulói különbségekhez

Kémia 7.

Kémia 7. Jó, ha tudod Kezdő probléma Kevésbé fontos anyag Rövid összefoglalás Törzsanyag Kép Kísérlet Új fogalmak Kérdések, feladatok Rajz

Kémia 7.

Kémia 8.

Kémia a kémiát nem szeretők számára 9. évfolyam A fejezetek felépítése Fejezetcím és a fejezet leckéinek címe 1 oldal Leckék 2 oldalasak Kettős címe: egy figyelemfelkeltő és egy, a kémiai tartalomra utaló. Gondoltad volna? érdekességek, gondolkodtató feladatok Kétszer kettő? számítási feladatok Vigyázz! Kész labor! kísérletek Nézz utána! projektmunka-témák Van fogalmad? kulcsfogalmak definíciója A lényeg vázlatos összefoglalás Összefoglaló lecke 3 oldalas (projektmunka-leírása, a kulcsfogalmak kapcsolati hálója, kísérlet- vagy szövegelemzés, kutatásalapú tanulási modell)

Kémia a kémiát nem szeretők számára A tankönyv tartalmára vonatkozó elvárások bemutatása - segítsen felkelteni a diákok érdeklődését a tanulás iránt - a példákat a tanulók életvilágából vegye - a tudományos fogalmak, elmélete, összefüggése bonyolultsága legyen összhangban a tanulók előzetes ismereteivel, gondolkodási képességével - a fejezetek és leckék hossza egymással arányos legyen - tipográfiai megoldások adjanak segítséget a könyv különböző részei közötti eligazodásban - magyarázza meg az új ismereteket és összefüggéseket, emelje ki az összefüggéseket - tegye egyértelművé a tanulók számára melyek a kulcsfogalmak és összefüggések - tegye egyértelművé, ezek közül melyek tudása alapvető fontosságú - az alap- és kiegészítő ismeretek jól különüljenek el egymástól - kérdésekkel, feladatokkal tegyük lehetővé a differenciált oktatást - jelenjenek meg a taneszközben a gyakorlati élet és a tudománytörténet problémái - a taneszköz segítségéve a tanulók a tudományos kutatás alapelveivel és kutatási módszereivel is megismerkedhessenek

Kémia a kémiát nem szeretők számára

Kémia a kémiát szeretők számára 9. évfolyam A fejezetek felépítése Fejezetcím és a fejezet leckéinek címe 1 oldal Leckék 2-4 oldalasak Kettős címe: egy figyelemfelkeltő és egy, a kémiai tartalomra utaló. Kérdés, problémafelvetés az témák bevezető része, expozíciója Magyarázat amit érdemes tudni az adott dologról, válasz a kérdésre Tudománytörténet sok minden, amit érdemes a múltból tudni Főszöveg a leckék anyaga, a kérdésekből kibontva Összefoglalás Válaszolj! Kutass! Mérj! Alkoss! Kísérletezz! sok projektmunka, feladat, önálló kísérlet, amivel a témát újra és újra körüljárhatjuk

Kémia a kémiát szeretők számára

Kémia a kémiát szeretők számára TARTALOM A kémia és az atomok világa Mitől tudományos? - A részecskemodell Az osztható oszthatatlan - Az atom Még mindig magolunk - Az atommag átalakulásai Főszerepben az elektronok - A periódusos rendszer Amikor egy vesszőnek is jelentősége van Az anyagmennyiség Kémiai kötések és kölcsönhatások a halmazokban A három legerősebb - Elsőrendű kémiai kötések Több mint atomok együttese - A molekula Egyik ilyen, másik olyan - A molekulák alakja Molekulák akcióban - Másodrendű kémiai kötések Lehet pozitív, lehet negatív - Az ion Anyagi rendszerek A plazmatévétől az LCD-ig - A gáz és a folyadék (cseppfolyós) halmazállapot Ott túl a rácson - A szilárd halmazállapot Majd ha fagy - Halmazállapot-változások Fölöttébb fontos folyadékok Oldatok Megoldható, csak koncentráljunk! - Oldatok összetétele Heterogén? Homogén? - Diszperz rendszerek Kémiai reakciók és reakciótípusok Végre kémia! De nem csak az! A kémiai változások általános jellemzése Egy hős téma A reakcióhő Egy tétel és következményei - A reakcióhő számítása Lássuk, melyik a gyorsabb! - A kémiai reakciók sebessége Mindkét irányú forgalom - A kémiai egyensúly Szók, szavak, frázisok - Sók, savak, bázisok Párban - A sav-bázis reakció, mint protonátmenet A bőség zavara - A redoxireakciók értelmezésének három modellje Elektrokémia Egy rázós téma - Az elektromos áram kémiai hatása Mindez mire jó? - Az elektrolízis gyakorlati alkalmazása Munkára fogott elektronok - Galvánelemek Miért megy végbe - A redukáló- és oxidálóképesség mértéke: az elektródpotenciál Az elméletből gyakorlat lesz - Gyakorlatilag fontos galvánelemek A hidrogén, a nemesgázok, a halogének és vegyületeik Kémiailag tiszta anyagok - Elemek és vegyületek A világegyetem őseleme - A hidrogén A levegő nemesei - A nemesgázok Veszedelmes elemek Halogének Ételeink sava, borsa - Fontos halogénvegyületek Az oxigéncsoport és elemeinek vegyületei Védd, hogy védhessen! - Az oxigén és az ózon Két különleges anyag - A víz és a hidrogénperoxid A sárga kincs - A kén Mérgező gázok a levegőben - Kéndioxid, kénessav és sói Vitriolba mártjuk tollunkat - Kéntrioxid, kénsav és sói A nitrogéncsoport és elemeinek vegyületei Egy élettelen gáz, amely nélkül nincs élet - A nitrogén, az ammónia és sói Amiért háborúztak, csatáztak: háborús veteránok -A salétromossav, a salétromsav és sóik A fény hordozó: barát vagy ellenség? - A foszfor és vegyületei

Kémia a kémiát szeretők számára

A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! www.ofi.hu