Internet szolgáltatások és alkalmazások. Házi feladat

Hasonló dokumentumok
Internet szolgáltatások és alkalmazások. Házi feladat október 15. gyakorlat

Internet szolgáltatások és alkalmazások. Házi feladat október 1. gyakorlat

Internet szolgáltatások és alkalmazások. Házi feladat

Bevezető Intelligens közlekedési rendszerek

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

Információs technológiák 0. Ea: Infó Mátrix (2015)

1.8 Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység Általános és Felsőgeodézia Tanszék (

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

vitmma09 Szenzorhálózatok és alkalmazásaik

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények szeptember. Környezeti jog

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények tavasz. Környezeti jog

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Számítástechnika I. 0. Ea: Infó Mátrix (2016)

Számítógépek architektúrák. Architektúrák

Ember-gép interfész. 1. gyakorlat. Csapó Tamás szeptember 16.

Tantárgykövetelmények tervezése a BME Villamosmérnöki és Informatikai Kar BSc és MSc képzésein. v

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar. TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények február 1.

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

NAGYSZILÁRDSÁGÚ ÖNTVÉNYEK

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÉPÍTÉSZMÉRNÖKI KAR

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

01. gyakorlat - Projektalapítás

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Társadalmi és vizuális kommunikáció

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS. előadás (elmélet)

Számítástechnika I. 0. Ea: Infó Mátrix (2018)

Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS. előadás (elmélet)

1. A tantárgy neve, kódja Közművek I., BMEEOVKAT42 2. Az oktatás nyelve magyar, angol

A szemantikus világháló oktatása

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS. Quality Management

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Cím: Épületszerkezettan I.

Műanyaghulladék menedzsment

TEMATIKA Államháztartástan 2. Pénzügyi Jog és Közmenedzsment Tanszék


Internet architektúra és szolgáltatások. BME VIK Mérnökinformatikus MSc főspecializáció

KÖVETELMÉNYRENDSZER NÖVÉNYTERMESZTÉSTANBÓL 2013/2014. tanév 1. félévében

TÁRGYLEÍRÁS 1. ALAPADATOK

F E L D O L G O Z Á S I H É T. feladat beadás _ péntek pótbeadás különeljárási díjjal _ péntek

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

SZÁMALK SZAKKÖZÉPISKOLA

KÖVETELMÉNYEK 2017/ félév. Informatika II.

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

VEGYIPARI RENDSZEREK OPTIMALIZÁLÁSA

Gyakorlatok. VITMMA09 Okos város MSc mellékspecializáció

Dr. Ráth István

BSc Témalaboratórum (BME VIMIAL00) Előzetes tájékoztató előadás 2018 ősz. Dr. Ráth István

Gyakorlatok. VITMMA09 Okos város MSc mellékspecializáció

Önálló laboratórium (BME VIMIA376 / VIMIAL01) és Szakdolgozat készítés (BME VIMIA411) Előzetes tájékoztató előadás 2018 tavasz

Tartalomjegyzék... 2 Köszöntő... 4 Oktatás és Tanulmányok... 5 Hallgatói jogviszony... 5 Tantárgyak... 6 A mintatanterv tárgyai táblázatban

Részletes program 2015/16. tanév 1. félévére

MÉDIA DESIGN BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

tantárgy adatlap és tantárgykövetelmények

Dr. Ráth István

Szakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga

KÖVETELMÉNYEK. A tanárjelölt személyiségfejlesztése

Emlékeztető. a BME Építészmérnöki Kar Hallgatói Képviselet február 1-jén, kor tartott rendes üléséről

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

PUBLIKÁCIÓ & PREZENTÁCIÓ. (számítógépes gyakorlat 6)

NAPPALI KÉPZÉS 1. ÉVFOLYAM:

NAPPALI KÉPZÉS 1. ÉVFOLYAM:

Hatékony iteratív fejlesztési módszertan a gyakorlatban a RUP fejlesztési módszertanra építve

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

Tanulmányi szabályzat. A szabályzat hatálya az MVLSZ által szervezett képzésben résztvevő hallgatók, tanulmányi és vizsgaügyeire terjed ki.

Dr. Kisgyörgy Lajos, BME Út és Vasútépítési Tanszék

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények

Gépipari Technológiai Intézet

2016/2017 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve

Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés Tantárgyi program. Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés

2015/2016 I. félév ZH beosztása VIK 3. táblázat MSc szakok ütemterve

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÉPÍTÉSZMÉRNÖKI KAR

FELADAT KIÍRÁS ÉS PONTOZÓ LAP

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalkozás az EU-ban tanulmányokhoz

OKTATÁSI REND TAVASZI FÉLÉV

Részletes program 2017/2018. tanév 1. félévére

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

ALAPKÉPZÉS ÉS VIZSGA SZABÁLYZAT ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÁSI KÖZPONT március

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

V2I - Infrastruktúra

Megjelenítési technikák (áttekintés)

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Az európai integráció gazdaságtana

Átírás:

Internet szolgáltatások és alkalmazások Házi feladat

Internet szolg. és alkalmazások 2016-os kurzus (ősz) Gyakorlatok: minden 2. csütörtök 14:15-16:00 (QBF11) Követelmények: A szorgalmi időszakban: Az aláírás megszerzésének és a vizsgára bocsátásnak a feltétele egy kiadott házi feladat sikeres elkészítése és annak bemutatása gyakorlati órán. A féléves projekt feladat teljesítése maximum 40%-ban beszámítható a féléves érdemjegy meghatározásakor. A vizsgaidőszakban: Írásbeli és szóbeli vizsga. Pótlás: A házi feladat a szorgalmi időszak végéig adható le és mutatható be késedelmesen. Honlap: http://www.tmit.bme.hu/vitmma04-2016 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 2

Internet szolg. és alkalmazások házi feladat Célkitűzés:... A féléves házi feladatok keretében a hallgatók a gyakorlatban is tapasztalatot szereznek a tervezési és megvalósítási ciklusról, képessé válnak új alkalmazások és szolgáltatások megalkotására. Gyakorlatok: A hallgatók csoportokban (2-5 fő) egy-egy projekt feladatot valósítanak meg a félév során, félévközi ellenőrzési pontokkal. A részletes projekt specifikáció elkészítése már a hallgatói feladat része. Követelmény, hogy a megvalósított feladat kötődjék a tárgy előadásain elhangzott anyagrészekhez. 2. hét: 4. hét: 6. hét: 8-10. hét: Projektfeladatok megbeszélése, kiadása. A szolgáltatások felülnézeti megalapozása, tervezése. (Projekt specifikáció, rendszerterv és ütemterv elkészítése, beadása.) Első ellenőrzés. Második ellenőrzés. 12-14. hét: Projektfeladatok beadása, beszámolók. 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 3

Internet szolg. és alkalmazások házi feladat Elvárt munkamennyiség Kontakt óra 42 Félévközi készülés órákra 14 Felkészülés zárthelyire Házi feladat elkészítése 36 Kijelölt írásos tananyag elsajátítása Vizsgafelkészülés 28 Összesen 120 Azaz 3 fős csapatoknál kb 100+ munkaóra (nem kevés!) 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 4

Szolgáltatás létrehozása Egy teljes szolgáltatás megtervezése és megvalósítása*, különös hangsúllyal a technikai/hálózati részletekre Beszámoló: demó, lehetőleg a működő szolgáltatással/alkalmazással egyperces promó videó * Megvalósítás = A tervezett szolgáltatás valamely kulcselemének megvalósítása, illetve olyan mélységű rendszerterv, ami részletesen ismerteti a választott mögöttes hálózati technológiákat és megoldásokat, és lehetővé tenné a megvalósítást 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 5

Feladat 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 6

A feladatokhoz elöljáróban... Cél: Olyan szolgáltatás rendszerszintű megtervezése és (lehetőségek szerinti) megvalósítása, amely valós felhasználói igényekre épít. Az elvégzett munka nem kis része szólhat az igények felméréséről. A tervezett szolgáltatások ötlet szintjén már a legelején véleményezésre kerülnek a 4. héten gyakorlaton. A két ellenőrzési pont (6., 8-10. hét) egyre mélyebb betekintést nyújt a készülő szolgáltatásokba és a választott hálózati és technológiai megoldásokba. Ezeket közösen véleményezzük a gyakorlaton. A feladat implementációs részleteit (pl. fejlesztési platform, módszertan, programnyelv, stb.) a kiírás nem köti meg, szabadon választható. A végső beszámolón az elkészült szolgáltatást el kell tudni adni! 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 7

Szolgáltatás létrehozása Service creation 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 8

Szolgáltatás létrehozás lépései ( klasszik ) 1.Szolgáltatási koncepció megalkotása A magas szintű leírástól a részletesen specifikált követelményekig. 2.Szolgáltatási logika megalkotása A szolgáltatás funkcionalitásának megtervezése és kidolgozása; A szükséges adatstruktúrák specifikálása; A komponensek közötti szükséges üzenetküldés definiálása; (esetlegesen) a felhasználói interfész modellje. 3.Szolgáltatási logika létrehozása A szolgáltatás nyújtás, aktiválás, menedzsment és számlázás folyamatának definiálása. 4.Tesztelés Annak biztosítása, hogy a rendszer a specifikációnak megfelelően működik. 5.Szolgáltatás bevezetése 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 9

Design Thinking Tervezői gondolkodásmód https://en.wikipedia.org/wiki/design_thinking 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 10

Service Design Thinking alapelvek 1. Ügyfélközpontúság: Az ügyfél szemszögéből közelítjük meg a problémát. A folyamat alatt kifejezetten fontos az interakció a szolgáltató és az ügyfél között. 2. Co-kreativitás: Folyamatos együttműködés van a szolgáltató csapaton belül. Az ügyfél is a csapat tagja. A megoldás az adott problémára a közös munka eredménye. 3. Folyamat: Minden projekt egy iteratív folyamat, ami folyamatos reflektálást igényel. 4. Kézzelfoghatóság: Kulcs a sikerhez! Fontos a vizuális technikák beépítése, mint például a storytelling vagy a storyboard. 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 11

2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 12

2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 13

2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 14

2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 15

2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 16

2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 17

2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 18

Service Design Thinking A Design Thinking-en belül beszélhetünk az úgy nevezett Service Design Thinking-ről, melynek célja az, hogy... tegyük hasznossá, használhatóvá és kívánatossá az általunk nyújtott szolgáltatást! 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 19

2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 20

Storytelling promó videó, véleményezés 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 21

Feladatok (2015) 1. SafePic Személyi fényképtár menedzser (Kónya A, Kerémi A, Turi B) 2. ifridge Intelligens hűtőszekrény (Andrónyi E, Tibély M, Módly M) 3. SmartHome Otthonfelügyelet okos eszközökkel (Soós E, Marosvári B, Ládi G) 4. H4LP Let s learn together Diák-tanár brokering (Sajtos R, Lombos P, Cselenkó P) 5. SmartMovies Egy app a filmválasztáshoz (Goretity D, Zonda Cs, Méréz D) 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 22

TT ResponseCard RF rendszer 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 23

p1-safepic 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 24

#1 SafePic Mean = 4,77 Videó hogyan értékeled? 1. Nem tetszett 2. Jobb a semminél... 3. Elfogadható 4. OK 5. Tetszett 6. Nagyon tetszett 7. Szuper volt! 41% 27% 23% 5% 5% 0% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 25

#4 SafePic Mean = 2,36 A termék hogyan értékeled? 1. Nem érdekel 2. Másnak talán jó lehet... 3. Egyszer kipróbálnám 4. Használnám 5. Még meg is venném 6. Mindenképp kellene! 14% 45% 32% 9% 0% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 26

p3 ifridge 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 27

#3 ifridge Mean = 3,91 Videó hogyan értékeled? 1. Nem tetszett 2. Jobb a semminél... 3. Elfogadható 4. OK 5. Tetszett 6. Nagyon tetszett 7. Szuper volt! 17% 26% 26% 13% 13% 4% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 28

#3 ifridge Mean = 2,83 A termék hogyan értékeled? 1. Nem érdekel 39% 2. Másnak talán jó lehet... 3. Egyszer kipróbálnám 4. Használnám 26% 5. Még meg is venném 6. Mindenképp kellene! 13% 9% 13% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 29

p5 SmartHome 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 30

#5 SmartHome Mean = 3,57 Videó hogyan értékeled? 1. Nem tetszett 2. Jobb a semminél... 3. Elfogadható 4. OK 5. Tetszett 6. Nagyon tetszett 7. Szuper volt! 17% 17% 9% 17% 26% 13% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 31

#5 SmartHome Mean = 3,23 A termék hogyan értékeled? 1. Nem érdekel 2. Másnak talán jó lehet... 3. Egyszer kipróbálnám 4. Használnám 5. Még meg is venném 6. Mindenképp kellene! 9% 18% 32% 27% 9% 5% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 32

p6 H4LP Let s learn together 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 33

#6 H4LP Mean = 2,39 Videó hogyan értékeled? 1. Nem tetszett 2. Jobb a semminél... 3. Elfogadható 4. OK 5. Tetszett 6. Nagyon tetszett 7. Szuper volt! 26% 35% 22% 9% 9% 0% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 34

#6 H4LP Mean = 2,43 A termék hogyan értékeled? 1. Nem érdekel 2. Másnak talán jó lehet... 3. Egyszer kipróbálnám 4. Használnám 5. Még meg is venném 6. Mindenképp kellene! 22% 35% 26% 13% 4% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 35

p7 SmartMovies 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 36

#7 SmartMovies Mean = 4,38 Videó hogyan értékeled? 1. Nem tetszett 2. Jobb a semminél... 3. Elfogadható 4. OK 5. Tetszett 6. Nagyon tetszett 7. Szuper volt! 38% 19% 19% 14% 5% 5% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 37

#7 SmartMovies Mean = 3,32 A termék hogyan értékeled? 1. Nem érdekel 2. Másnak talán jó lehet... 32% 3. Egyszer kipróbálnám 23% 4. Használnám 18% 5. Még meg is venném 6. Mindenképp kellene! 9% 9% 9% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2015. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04) - Internet architektúra és szolgáltatások Inf MSc főspecializáció, BME-TMIT 38

Témajavaslatok 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 39

Az internet mindenkié (kéne legyen) Avagy: amikor a felhasználó nem infó msc hálózatos szakirányos hallgató! #user-centric #embedded #communication #social #media #iot Felhasználói igény: Nem számítógépeket szeretnénk megtanulni használni, hanem a mindennapi életünk tevékenységeit szeretnénk kiterjeszteni a hálózat adta lehetőségek felhasználásával! 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 40

Példák potenciális felhasználói (cél)csoportokra A célcsoport a fogyasztók, felhasználók azon csoportja, akiket a vállalkozás, termék vagy szolgáltatás, mint vásárlót, ügyfelet, igénybe vevőt elképzel, és akihez aktivitásait igazítja. Egyszerűen fogalmazva: a célcsoport az embereknek vagy a vállalkozásoknak az a csoportja, akiknek el akarunk adni(*). közös hobbi, érdeklődési kör életkor, lakóhely közös képzettség, előismeretek szociális, társadalmi helyzet sport, szórakozás motivációk, attitűdök......és még sok minden más is lehet! www.sikermarketing.hu 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 41

Tehát még egyszer, a feladat: Cél: Olyan szolgáltatás rendszerszintű megtervezése és (lehetőségek szerinti) megvalósítása, amely valós felhasználói igényekre épít. És a legfontosabb a végére: A pontos specifikáció már a feladat része, a végleges koncepció eltérhet a felvetéstől! 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 42

Csapatbeosztás, témák # Hallgatók (3 fős csapatok) Téma 1. Hives Áron, Dévényi Lóránt, Czédli Richárd 2. Okos Dániel, Zsitvai Péter, Korényi Priszcilla, Rasek Olivér 3. Szalay Márk, Nagy Árpád, Balla Dávid 4. Leskó András, Kiss Balázs, Barth Balázs 5. Megyesi Dániel, Lendvai Gergely, Gorjánác Martin, Boross Ádám 6. Gedei Violetta, Mészáros Máté, Stál Zoltán, Papp Győző 7. Koszta Ádám, Szelecz László, Pörneczi András, Csuvarszki Pál 8. 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 43

Gyakorlatok menetrendje 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 44

Tervezett menetrend Szeptember 15. Design Thinking. Feladatok Szeptember 29. Ötletek, tervek 1-8. Október 13. (?) Október 27. Félidős bemutatók 1-4. November 10. Félidős bemutatók 5-8. November 24. Bemutatók 1-4. December 8. Bemutatók 5-8.

A 4. heti gyakorlat (szept 29., csütörtök) programja a választott házi feladat témák kifejtése lesz, csoportonként, röviden (5 perc), amit egy további max 5 perc kérdezz-felelek követ. Kérek ezért minden 3 fős csapatot, hogy: - készüljön kb 2-3(-4) diával, aminek segítségével be tudjátok mutatni a választott megvalósítandó szolgáltatás/alkalmazás koncepcióját, célját, és nagyon röviden a rendszer főbb elemeit. - osszátok fel úgy ezt az 5 percet, hogy mindhárman szóhoz jussatok; ki melyik oldalát, részletét fogja a feladatnak kidolgozni. - a hangsúly a szolgáltatás/alkalmazás használhatóságán legyen, derüljön ki, hogy kik a megcélzott felhasználói kör, miért gondoljátok, hogy szükség van egy általatok megvalósított megoldásra. Az 5 perc kérdezzfelelek részben pont ezt szeretnénk majd körbejárni! 2016. ősz Internet szolgáltatások és alkalmazások (VITMMA04), BME-TMIT 46