SZKA208_52 a rábeszélőgép

Hasonló dokumentumok
POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN A RÁBESZÉLŐGÉP SZKA208_52. Készítette: Pollághné Rózsa Ildikó SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8.

SZKA208_47. furdalástól a szankcióig

SZKA_209_08. Viták a népgyűlésen

szka102_10 É N É S A V I L Á G Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

Az erkölcstan tantárgy tananyaga 1. évfolyam

SZKA_210_19. Vegyületek az asztalunkon

ÖSSZETARTOZÁS, KIREKESZTETTSÉG

A teljes élet esélye I. SZKA_207_26

SZKC_105_05. A modul szerzõi: Kardos Ágnes, Korbai Katalin. a z é n d i m e n z i ó i SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

SZKA_207_32. Jólét és jóllét. Avagy: alkoss államot saját elképzeléseid szerint

Előterjesztést készítette: Fodor Rita Mária Előterjesztő: Hegedűs Ferenc polgármester Papp Katalin ajánlata többnyelvű táblák elkészítésére

Tanítási tervezet készítette: Tóth Szabolcs, osztatlan tanárképzés

A kooperatív tanuláshoz szükséges feladatkörök megismertetése

hitelkártyavárunk... SZKA 212_18

SZKA211_21. megöregszünk. Elöregedő társadalmak

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

VITT-VETÉLKEDŐ MÁGOCS

Poligráfia - hazugság vizsgálat Biofeedback. EKG, légzési ritmus és bőrellenállás mérése

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

Mértékkel mérj, értékkel értékelj!

szka102_35 É N É S A V I L Á G Készítette: Ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

Keresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le!

KARTHÁGÓT PEDIG EL KELL PUSZTÍTANI

szka102_03 É N É S A V I L Á G Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

- megadott szempontok alapján keresse meg a választ a videóból,

SZKC_105_08. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

Konfliktus I. Kimondott és ki nem mondott gondolatok konfliktushelyzetben

SZKA211_22. Civil kezdeményezések

TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM

NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona

SEGÍTŐ SZOLGÁLATOK, SEGÍTŐ SZAKEMBEREK

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Óravázlat Erkölcstan / Technika

SZKA_207_02. Nemzetségek nemzete. Táltosok a magyar történelemben

ABC Akadémia. Keresők. Jelmagyarázat: 2-3 éves kortól. 4-5 éves kortól. 5-7 éves kortól éves kortól. 11 éves kor felett. Keresd a kéket! I.

SZKA_210_38. Mennyibe kerül a becsület? (Az értékek piacán)

A feladat sorszáma: Standardszint: 4 6. Műveletek. Műveletek. Műveletek

szka102_02 É N É S A V I L Á G erősítése Készítette: Ballai Oszkárné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

MIT CSINÁL EGY SZOCIÁLIS MUNKÁS?

Húsvét a tanítványokkal

Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal

ELTÉRŐ VÉLEMÉNYEK, MÁSSÁG

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA

SZKB_106_04 A MODUL SZERZŐJE: N. SZABÓ ANIKÓ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

I.2. ROZSOMÁK. A feladatsor jellemzői

IX.2. ÁTLAGOS FELADATOK I. A feladatsor jellemzői

Mit tegyek, hogy otthon könnyebb legyen mindenkinek?

POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN SZKA208_33 KULTÚRÁK TALÁLKOZÁSA. Készítette: Földes Petra SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8.

48. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanító

SZKA_101_08 Utazz velem! Közlekedj okosan! A modul szerzõje: IFA Műhely. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.

Segítünk egymásnak. A matematika nem játék? 2. ÉVFOLYAM É N É S A M Á S I K. Készítette: Lissai Katalin

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

A n g ya l o k é s e g e r e k

JÓ GYAKORLAT. A József Attila ÁMK versenyei hogyan segítik a tehetséggondozást

2. óra Jó másoknak adni

Poligráfia - hazugság vizsgálat Biofeedback. EKG, légzési ritmus és bőrellenállás mérése A mérési adatok elemzése és értékelése

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

a képzelet útjain 1. ÉVFOLYAM a z é n d i m e n z i ó i A modul szerzõi: Korbai Katalin, mészáros János

A marokvilág hiányzó etikettje

Olvasásnépszerűsítő játék I. írásbeli forduló Beküldési határidő: április 6.

4 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI EREDMÉNYEK

KONFLIKTUSOK MEGJELENÉSE SZÓLÁSOKBAN, KÖZ - MONDÁSOKBAN

Az otthonunk SZKA103_06

SZKA211_02. Polgárnak lenni jó! Az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozata

SZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

SZKB_106_03. Arányosságok II.

ADVENT 2009 PROGRAMTERV

A kooperatív tanulás előnyei

Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)

SZKB_210_07. Itthon vagy külföldön?

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

Érted? Érted! 10. ÉVFOLYAM FELKÉSZÍTÉS A FELNŐ TT SZEREPEKRE. A modul szerzői: Págyor Henriett és Marsi Mónika

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

Gyermekeket célzó reklámok

SZKA_210_10. A középkori városok költségvetési vitája

Az első három perctől

Helyi örömés bánattérkép SZKB 208_06

BIZÁNC VAGY RÓMA? 10. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_210_02. A modul szerzôje: Püspöki Péter

SZŰRŐKÉRDŐíV. 1. Neve... (kérjük olvashatóan beírni)

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

É N É S A V I L Á G. Készítette: ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.

Ne izgulj Ani! Nagy siker ez a mai este neked. Fantasztikusak ezek a ruhák. Nézd ott van a vendégek között Risk Jimmy is!

MODULVÁZLAT. A tevékenység célja, fejlesztendő készségek. Figyelem Beszédkészség Véleményalkotás Ismeretek felidézése

Ballagási ünnepség

ÓRAVÁZLAT Készítette: Tantárgy: Évfolyam: Tematikai egység: Témakör: Az óra célja és feladata: Módszerek: Munkaformák: Szemléltetés: Eszközök:

berlin fölött az ég SZKA 212_02

A KÖZÉPKORI VÁROSOK KÖLTSÉGVETÉSI VITÁJA

TERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM

Kössünk békét! SZKA_210_11

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

Hogyan ápoljuk a barátságot? VACSKAMATI VIRÁGJA

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Varga Timea, Fotók: a Lord tagjainak archívumából Koncert fotók: Horváth László

DIGITÁLIS TANANYAG Erkölcstan 5. osztály, 2. fejezet, 8. óra

Drága! Áldott, békés karácsonyt és sikeres, boldog új esztendot kíván Neked és szeretteidnek:

Átírás:

A rábeszélőgép SZKA208_52

tanulói A RÁBESZÉLÕGÉP 8. évfolyam 499 A típus 52/1 IGAZ VAGY HAMIS? Feladatleírások Írj magaddal kapcsolatosan 3 igaz állítást! Olyat írj, amit még nem tudnak rólad a többiek! (És ne áruld el senkinek, hogy mi a feladat!) Gondolatébresztő: Hol született anyukád? Van-e valami hóbortos szokásod? Hogy hívják az unokatestvéredet? Van-e valami babonád? Hol nyaraltál a szüleiddel kiskorodban? Mi volt az első játék (könyv, Cd stb.), amit kaptál? Milyen idegen nyelven tud a nagymamád? Hány pár cipőd (bármi másod) van? Milyen különleges tárgyatok van otthon? (Ez csak segítség, bármit kitalálhatsz!).. B típus Írj magaddal kapcsolatosan 2 igaz és egy hamis állítást! Az igaz állítás ne legyen túl egyértelmű, legyen olyan, amit valószínűleg még nem tudnak rólad a többiek! A füllentés pedig ne legyen túl átlátszó! Olyat írj, ami hihető, de nem igaz! (És ne áruld el senkinek, hogy mi a feladat!) Gondolatébresztő: Hol született anyukád? Van-e valami hóbortos szokásod? Hogy hívják az unokatestvéredet? Van-e valami babonád? Hol nyaraltál a szüleiddel kiskorodban? Mi volt az első játék (könyv, Cd stb.), amit kaptál? Milyen idegen nyelven tud a nagymamád? Hány pár cipőd (bármi másod) van? Milyen különleges tárgyatok van otthon? (Ez csak segítség, bármit kitalálhatsz!)

500 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanulói 52/2 SZÓNOKI BESZÉD Kosztolányi Dezső: Esti Kornél (részlet) A parlament előtti téren több ezernyi főből álló tömegnek szónokolt valaki: Elég, ha egy pillantást vettek szűk homlokomra, állati kapzsiságtól eltorzult arcomra, s azonnal láthatjátok, kivel van dolgotok. Semmiféle mesterséghez, tudományhoz nem értek, a világon semmire se vagyok alkalmas, legföljebb arra, hogy az élet értelmét magyarázzam nektek, s vezesselek benneteket a cél felé. Hogy mi ez a cél, azt is elárulom. Egykettő meg akarok gazdagodni, pénzt harácsolni, hogy minél több legyen nekem, s minél kevesebb nektek. Ezért titeket még inkább el kell majd butítanom. Vagy talán azt hiszitek, hogy már elég buták vagytok? Nem, nem harsogta a tömeg fölháborodva. Tehát cselekedjetek lelkiismeretetek szerint. Ellenjelöltemet mindnyájan ismeritek. Nemes, önzetlen férfi, hatalmas koponya, világító elme. Van ebben a városban olyan valaki, ki melléje áll? Senki! ordított a tömeg, mint egy ember. Nincs senki és fenyegető öklök emelkedtek a levegőbe. Kérdés: Vajon hol játszódott le ez a jelenet?

tanulói A RÁBESZÉLÕGÉP 8. évfolyam 501 52/3 SZITUÁCIÓS ÖTLETEK 1. Köszönések és üdvözlő gesztusok: Jó napot kívánok! Csókolom! Viszontlátásra! Üdvözlöm! Tiszteletem! Örömmel látom! Rég nem találkoztunk! Ezer éve nem láttalak! Minden jót! Hogy vagy? 2. Egészítsétek ki a felsorolást! Hogyan válaszolsz a köszöntésre a becsületes városban, ha 1. A postással találkozol, aki a villanyszámlát hozza. 2. Egy rokonnal találkozol, aki elfelejtette a születésnapodat. 3. Egy tanárral találkozol becsöngetés után a folyosón. 4. Egy ismeretlen köszön rád az utcán. 3. Jelenet bemutatása: A) változat: A pár két tagja feláll, találkoznak, és köszönnek egymásnak. Ezután kitaláljuk, melyik szituációt választották. B) változat: A pár két tagja feláll, találkoznak, és köszönnek egymásnak. Ezután csak a viszonyt tudjuk kitalálni a hangsúlyokból, a hanglejtésből, csak tippelni tudunk, kik ők valójában. A tippek után elmondják, mire gondoltak.

502 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanulói 52/4 TELEVÍZIÓS REKLÁMOK Információgyűjtő lap A reklámozott termék A rábeszélés képi eszközei A rábeszélés nyelvi eszközei Rábeszélő színészi gesztusok 1 2 3 4 5

tanulói A RÁBESZÉLÕGÉP 8. évfolyam 503 52/5 TELEVÍZIÓS REKLÁMOK Csoportos feladatalap Reklámozott termékek:............ Rábeszélő gesztusok Rábeszélő nyelvi eszközök A rábeszélés képi eszközei

504 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanulói 52/6 ADJÁTOK EL! Feladatkártyák