MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN MATEMÁTICAS

Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN MATEMÁTICAS

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN MATEMÁTICAS

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6.

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN

Español Económico y Comercial

Számelmélet. Oszthatóság

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN GEOGRAFÍA

FIZIKA SPANYOL NYELVEN FÍSICA

FIZIKA SPANYOL NYELVEN

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN GEOGRAFÍA

FIZIKA SPANYOL NYELVEN

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

Español de Turismo ESCRIBA EN LA HOJA DE RESPUESTAS QUE

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

Puede darme un resguardo de la solicitud? Írásos igazolás kérése a jelentkezésről - Személyes adatok Cómo se llama usted? Név Me puede decir su lugar

AZ ŐRÜLT SPANYOLOK. Összeállította Szabó Adrienn spanyolra fordította Füziné Madarász Róza

Gramática nivel básico

Szia! / Jó napot! (attól függően, hogy magázod vagy tegezed az adott személyt)

Szia! / Jó napot! (attól függően, hogy magázod vagy tegezed az adott személyt)

Qué es lo que ves? El circulo del centro a la izquierda es más grande? Fluidez imaginativa Fluidez asociativa

2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ-ÉLŐ HANG

Inmigración Vivienda. Vivienda - Alquiler. Estoy buscando un/a para alquilar. Indicar que quieres alquilar algo. Szeretnék bérelni.

Viajar Salir a comer. Salir a comer - En la entrada. Salir a comer - Ordenar comida

Santa Anna, 119 B Cerdanyola del Vallès Barcelona - Spain Tel Fax

2.7 Factor integrante 83. y 2 sen x. x cos x. 2x sen 2 x 4xye xy2) dy D 0. 2 x. x 2 y 2x dx D 0:

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Azonosító jel: SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 30. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Computación cuántica. Pol Forn Díaz

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 27. SPANYOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 27. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

kapcsolódó területek: földrajz, társadalomismeret módszerek: megbeszélés, kooperatív technikák munkaformák: frontális munka, csoportmunka

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornászom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

Azonosító jel: SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Íráskészség Alapfok (B1)

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Ventosas flotantes SBS

A 2012/2013. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. SPANYOL NYELV II. kategória második forduló Javítási értékelési útmutató ÉLŐHANG ÉRTÉSE

Azonosító jel: SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 22. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 26. SPANYOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

I. Kezdődik az iskola

LISTA DE CONTROL ASTRO-RECORRIDO DE AGILIDAD REGRESO A PIE A LA ESTACIÓN BASE HAZ UNA CAMINATA ESPACIAL! DESARROLLAR UN NÚCLEO MUSCULAR DE ASTRONAUTA

2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló SPANYOL NYELV I. KATEGÓRIA ÉLŐ HANG JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

HARMADIK MINTAFELADATSOR. Minta. Javítási-értékelési útmutató a középszintű írásbeli vizsgához. Általános útmutató

Azonosító jel: SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 29. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 24. SPANYOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló SPANYOL NYELV I. KATEGÓRIA ÉLŐ HANG JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Gramática - nivel básico

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

NT-56497/NAT COLORES 2 Tanmenetjavaslat Témakörök Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Civilizáció

SPANYOL B1 ÍRÁSBELI MINTAFELADATSOR. Olvasáskészség 1 Maximális pontszám: 15

I. Alapelvek és célok

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló SPANYOL NYELV I. KATEGÓRIA FELADAT- ÉS VÁLASZLAP

Azonosító jel: SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 2. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

RFC emisor: Folio fiscal: 0190E2BA-DA52-40A6-A684-5E A

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 27. SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 27. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

SPANYOL PÓTÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATSOR július 4. Javítási útmutató

Azonosító jel: SPANYOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3., 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

SPANYOL NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: SPANYOL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 20. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

SPANYOL NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Agrupar las palabras que aparecen en el texto.

TÖRTÉNELEM SPANYOL NYELVEN

Recomendaciones para viajar a Madrid

Travel Accommodations

Travel Accommodations

SPANYOL NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az anyanyelv hatásának tükrözõdése a spanyol névszórendszerben a magyar tanulóknál

Átírás:

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 8. MATEMATIKA SPANYOL NYELVEN MATEMÁTICAS 2007. május 8. 8:00 EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA EXAMEN ESCRITO DE NIVEL SUPERIOR Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Duración del examen escrito: 240 minutos Pótlapok száma / Número de hojas extra Tisztázati / En limpio Piszkozati / En sucio OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA Matematika spanyol nyelven írásbeli vizsga 0613

írásbeli vizsga 0613 2 / 24 2007. május 8.

Información importante 1. Para la resolución de los ejercicios dispone de 240 minutos, acabado este tiempo debe finalizar el trabajo. 2. El orden para resolver los ejercicios es opcional. 3. En la parte II. sólo tiene que resolver cuatro de los cinco ejercicios propuestos. Tiene que escribir el número del ejercicio que no resuelva en este cuadrado. Si para el profesor que corrige no queda absolutamente claro cuál es el ejercicio no elegido, se eliminará automáticamente el ejercicio 9, es decir, no recibiría ningún punto para el ejercicio 9. 4. Para la resolución de los problemas se puede usar una calculadora que no tenga memoria de datos y cualquier libro con tablas y fórmulas. No se puede usar ayuda electrónica ni impresa. 5. Por favor, especifique los pasos que ha seguido en el desarrollo del ejercicio hasta llegar a la solución porque la mayoría de los puntos que puede obtener se dan por las explicaciones. 6. Preste atención a que todos los pasos en el proceso de la resolución puedan seguirse de manera clara. 7. Al resolver los ejercicios, si necesita hacer referencia a alguno de los teoremas conocidos, como, por ejemplo, el teorema de Pitágoras o el teorema de la altura, no tiene que especificar su enunciado ni la demostración; es suficiente nombrarlos y aplicarlos explicando por qué puede hacerlo. Por otra parte, si necesita utilizar otros teoremas que no tienen nombre concreto, deberá comentar explícitamente su enunciado (sin demostración) y justificar su aplicación en el problema. 8. Tiene que explicar el resultado (la respuesta del problema) también con alguna o algunas frases. 9. Escriba con bolígrafo. Se pueden hacer los dibujos a lápiz. Todo lo que esté escrito a lápiz aparte del dibujo no se calificará. Si tacha cualquier respuesta o una parte de ella, esa parte no se tendrá en cuenta. 10. Sólo se puede puntuar una solución por ejercicio. En caso de que haya varios procedimientos para la resolución, debe indicar, con absoluta claridad, cuál es el válido. 11. Por favor, no escriba en las tablas de puntuación de color gris. írásbeli vizsga 0613 3 / 24 2007. május 8.

I. 1. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones siendo x e y números reales. log log 2 3 ( 2x + y) log 2 ( x 1,5 y) = 2 ( x + y) + log ( x y) = 2 + log 5 3 3 Total: 11 puntos írásbeli vizsga 0613 4 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 5 / 24 2007. május 8.

2. a) Represente gráficamente las rectas y = 0,5 x + 2 e y = 0,5 x + 4 en el sistema de coordenadas cartesiano. b) Los ejes X e Y, y las gráficas de las rectas delimitan un cuadrilátero convexo. Cuánto mide su área? c) Las dos rectas y los ejes de coordenadas se cortan en cuatro puntos que forman un cuadrilátero cóncavo. Cuánto mide su perímetro? a) 2 puntos b) 6 puntos c) 5 puntos Total: 13 puntos írásbeli vizsga 0613 6 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 7 / 24 2007. május 8.

3. En un tren en dirección a Pécs viajan, en el compartimento de primera, seis personas que se dirigen a un congreso científico. Tras la salida del tren se descubre que entre ellos hay dos personas que conocen a todas las demás. Además cada uno de los cuatro científicos restantes conoce a otros cuatro. (El conocimiento es recíproco). a) Forme un grafo que represente todas estas relaciones entre conocidos. b) Cuando entraron al compartimento, los conocidos se saludaron estrechándose la mano. Cuántos apretones de mano se dieron en total? c) Los seis compañeros ocupan tres habitaciones dobles. De cuantás maneras se puede hacer la distribución si no hacemos ninguna diferencia entre las habitaciones? a) 4 puntos b) 3 puntos c) 6 puntos Total: 13 puntos írásbeli vizsga 0613 8 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 9 / 24 2007. május 8.

4. Las aristas del ortoedro ABCDEFGH son: AB = 10; AD = 8; AE = 6. Con origen el vértice A, asignamos los vectores formados por tres aristas de la siguiente manera: AB = a; AD = b, AE = c. Desde el vértice A salen tres vectores formados por las aristas, tres vectores formados por las diagonales de las caras a las que pertenece A y el vector de la diagonal del cuerpo que tiene por origen el vértice A. Sume estos siete vectores y llame AP al vector suma. a) Exprese el vector AP utilizando los vectores a; b y c. b) Cuánto mide el módulo de AP? c) Cuál es el ángulo formado por los vectores AP y AE? d) Cuál es el valor de AS AP, si S es el baricentro del triángulo HFC? a) 2 puntos b) 3 puntos c) 3 puntos d) 6 puntos Total: 14 puntos írásbeli vizsga 0613 10 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 11 / 24 2007. május 8.

II. Sólo tiene que resolver cuatro de entre los problemas 5-9. Por favor, escriba el número del ejercicio eliminado en el cuadrado de la página 3. 5. Resuelva la siguiente ecuación, si p es un parámetro real. x p 1 + + 2 2 2 x 4 x + 2x 2x x = 0 Existe algún valor real de p para el que la ecuación tenga dos raíces distintas? Existe algún valor real de p para el que la ecuación no tenga soluciones? 16 puntos írásbeli vizsga 0613 12 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 13 / 24 2007. május 8.

Sólo tiene que resolver cuatro de entre los problemas 5-9. Por favor, escriba el número del ejercicio descartado en el cuadrado de la página 3. 6. Las dos asignaturas favoritas de Daniel son Matemáticas y Biología. a) Una tarde Dani contó en una tienda de animales los peces rojos grandes y los peces pequeños a rayas que había en una pecera. El número de los peces grandes rojos es p, el número de los peces pequeños a rayas es c. No le dijo a su hermana el número de peces que había contado, pero le planteó lo siguiente: Los números 4, p y c,en este orden, son términos consecutivos de una progresión geométrica, los números p, c y 40, en este orden, son términos consecutivos de una progresión aritmética. Cuántos peces grandes rojos y peces pequeños a rayas contó Daniel? b) Daniel compró una pecera muy grande y metió en ella 100 peces. Los cuidó tan bien que cada mes el número de peces aumentaba un 20%. Al final de cada segundo mes, Dani vendía el mismo tanto por ciento de peces. Después de 24 meses, quedaron 252 peces en la pecera. Qué tanto por ciento de los peces vendía Daniel cada dos meses c) Daniel le regaló a Kata 20 peces para su cumpleaños: una pecera con 5 peces grandes rojos y 15 peces pequeños a rayas. Los dos hermanos colocaron plantas en la pecera de Kata y para poder hacerlo tuvieron que sacar 8 peces y ponerlos en un bote con agua durante un tiempo. Eligieron estos peces al azar. Cuál es la probabilidad de que entre los 8 peces 3 fueran peces grandes rojos? a) 5 puntos b) 7 puntos c) 4 puntos Total: 16 puntos írásbeli vizsga 0613 14 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 15 / 24 2007. május 8.

Sólo tiene que resolver cuatro de entre los problemas 5-9. Por favor, escriba el número del ejercicio eliminado en el cuadrado de la página 3. 7. El sueldo bruto de los 220 trabajadores de un ayuntamiento en el mes de agosto se muestra en la siguiente tabla: Sueldo (en miles de forintos) 68 108 154 184 225 Número de trabajadores 25 65 70 44 16 a) Represente la distribución de los sueldos de los 220 trabajadores en un diagrama de barras. b) Cuál es la media y la desviación típica de los sueldos del mes de agosto? c) Cuál es la media de los sueldos netos de los trabajadores durante el mes de agosto? (El sueldo bruto es el 165 % del sueldo neto) d) En septiembre, el sueldo de cada uno de los trabajadores aumenta 2500Ft. Cuánto cambiará la desviación típica? a) 3 puntos b) 6 puntos c) 3 puntos d) 4 puntos Total: 16 puntos írásbeli vizsga 0613 16 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 17 / 24 2007. május 8.

Sólo tiene que resolver cuatro de entre los problemas 5-9. Por favor, escriba el número del ejercicio eliminado en el cuadrado de la página 3. 8. Sea f una función definida en el intervalo [0; 5]: f(x) = 3cos x cos ( x). a) Diga si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. Justifique su respuesta. f es una función acotada. Los puntos donde la función f alcanza el mínimo y el valor mayor de la función son números irracionales. b) Cuánto mide el área de la región del plano determinada por la función f, el eje X y las rectas x = 0 y x = 5? a) 6 puntos b) 10 puntos Total: 16 puntos írásbeli vizsga 0613 18 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 19 / 24 2007. május 8.

Sólo tiene que resolver cuatro de entre los problemas 5-9. Por favor, escriba el número del ejercicio eliminado en el cuadrado de la página 3. 9. Determine qué números N enteros positivos de dos cifras verifican que de las cuatro afirmaciones siguientes dos son verdaderas y dos son falsas: N es divisible por 7. N es múltiplo de 29. N + 11 es el cuadrado de un número. N 13 es el cuadrado de un número. 16 puntos írásbeli vizsga 0613 20 / 24 2007. május 8.

írásbeli vizsga 0613 21 / 24 2007. május 8.

(También se puede utilizar esta hoja para la resolución de los ejercicios o para los intentos previos a la resolución). írásbeli vizsga 0613 22 / 24 2007. május 8.

(También se puede utilizar esta hoja para la resolución de los ejercicios o para los intentos previos a la resolución). írásbeli vizsga 0613 23 / 24 2007. május 8.

parte I. parte II. número del ejercicio puntos conseguidos total puntuación máxima 1. 11 2. 13 3. 13 4. 14 16 16 16 16 ejercicio no elegido TOTAL GLOBAL 115 fecha profesor que corrige I.rész/ parte I. a feladat sorszáma / número del ejercicio 1. 2. 3. 4. elért pontszám / puntos conseguidos programba beírt pontszám / puntuación escrita en el programa II.rész/ parte II. dátum / fecha javító tanár / profesor que corrige jegyző / secretario del Tribunal de Examen írásbeli vizsga 0613 24 / 24 2007. május 8.