Tantárgy neve: Tanulásmódszertan Félév: 1 Értékelés: Kollokvium k i jegy A hallgatók bevezetése az egyetemi létbe, az egyetemi intézményrendszer használatába, a tanulást elősegítő technikákba, a személyes karrierépítés és az intézményi működés technikáiba Umberto Eco: Hogyan írjunk szakdolgozatot Tantárgyfelelős: Simon Katalin Oktatók: Pogátsa Zoltán
Tantárgy neve: Bevezetés a közgazdaságtanba I-II. Kredit: 3-3 Félév: 1, 2-28 i jegy A félév során a hagyományosan a makroökonómia területéhez tartozó fogalmakkal, jelenségekkel foglalkozunk. A félévet a közgazdasági elméletek rövid áttekintése zárja. Clifford Cobb - Ted Halstead - Jonathan Rowe: Ha a GDP felmegy, miért megy Amerika lefelé? (Megtalálható: http://korny10.bke.hu/kovasz/kov1/gpi.html ) Samuelson-Nordhaus: Közgazdaságtan. XXX. fejezet, 559-581. o. Gazdaságpolitika. szerk: Veres József Magyar Gábor: Pénzügyi navigátor 1-4. fejezetek, 11-101. o. Polónyi István: Az oktatás gazdaságtana 21. fej., 11-27. o. Tantárgyfelelős: Szentes Tamás Oktatók: Győrffy Ágnes
Tantárgy neve: Bevezetés a jogtudományba Kredit: 3 Félév: 1 i jegy A kurzus célja a szak jogi tárgyainak előkészítése, megalapozása, a jogi alapfogalmak megismerése, az állam- és hatalomelméletek áttekintése, a jogrendtörvényesség-alkotmányosság, jogállamiság fogalmának értelmezése. Szilágyi Péter: Jogi alaptan. Osiris Kiadó Bp. 1998 Visegrády Antal: Jogi alaptan. JPTE Álam- és Jogtudományi Kar, Pécs, 1996 Visegrády Antal: Jog- és állambölcselet. Dialóg Campus Kiadó, Budapest-Pécs, 2002 Tantárgyfelelős: Fejes Péter Oktatók: Fejes Péter
Tantárgy neve: Szociológia Kredit: 3 Félév: 1 i jegy A kurzus célja, hogy a hallgatókat bevezesse a (elsősorban empirikus alapú) szociológia alapfogalmaiba, összefüggésrendszerébe, gondolkodásmódjába. Felöleli a társadalmi struktúra, a szegénység, a kisebbségszociológia, családszociológia, szociálpszichológia a deviancia valamint az életmód-szociológia kérdéseit. Kolosi Tamás: A terhes babapiskóta Osiris Zsbekönyvtár Bp. 2000. 31-146.o. Ambrus Péter: A Dzsumbuj Lazi Kiadó Szeged 2000 Pierre Bourdieu: Férfiuralom Napvilág Kiadó 2000 Csepeli György: Szociálpszichológia Osiris Bp. 1997. Anthony Giddens: Elszabadult világ Perfekt Kiadó Bp. 2000. Tantárgyfelelős: Miszlivetz Ferenc Oktatók: Lendvai Noémi
Tantárgy neve: A 20. század történelme I-II. Kredit: 3-3 Félév: 1, 2-28 i jegy Az előadások célja egy adott témakör áttekintő elemzése. Azok többségének első részében a második világháború előtti és alatti évek eseményeit vizsgáljuk meg, amikor még sokaknak úgy tűnt, hogy a világ sorsa Európa kezében van. Ezt követően az 1945 és 1990 közötti évekkel foglalkozunk, amikor a világpolitika keretét nem határozta meg teljesen, mégis döntően befolyásolta a hidegháború szuperhatalmainak szembenállása. A szemesztert a 20. század utolsó évtizedének áttekintése zárja. Az előadások során megpróbáljuk kiigazítani a történelem eurocentrikus szemléletét azzal, hogy az ázsiai, közel-keleti, afrikai és latin-amerikai változásokat és történéseket elemezzük. Bibó István: A kelet-európai kisállamok nyomorúsága. In: Bibó István összegyűjtött munkái 1. Borsody István: Az új Közép-Európa. Davies, Norman: Európa története. Osiris Kiadó 2000, Budapest 2001 XI-XII. fejezet Fischer Ferenc: A megosztott világ. IKVA, Budapest 1996 Tantárgyfelelős: Bariska István Oktatók: Bartha Gábor
Tantárgy neve: Regionális gazdasági és társadalmi különbségek az EU-ban és Magyarországon Kredit: 4 Félév: 1 i jegy Az Európai Unió országainak népességföldrajza, településhálózata, közlekedése, gazdasága Probáld F. (szerk.) 2000: Európa regionális földrajza. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest Rudl J. 1999: A Szovjetunió utódállamainak földrajza. Dialóg Campus Kiadó, Budapest-Pécs Erdősi F. 2000: Európa közlekedése és a regionális fejlődés. Dialóg Campus Kiadó, Budapest-Pécs, 547 p Farkas B. Várnai E. 1997: Bevezetés az Európai Unió tanulmányozásába. JATE Szeged Tantárgyfelelős: Kocsis Zsolt Oktatók: Kocsis Zsolt
Tantárgy neve: Bevezetés az Európa-tanulmányokba Kredit: 4 Félév: 1 Heti óraszám: 42 Szeminárium 2 i jegy Az első évfolyam hallgatói számára készült kurzus célja, hogy bemutassa azokat a nagy problématerületeket, amelyeket tanulmányaik során részletesebben is meg fognak ismerni és rámutasson a közöttük lévő összefüggésekre. A kurzus egyben bevezetés abba az inter- és multidiszciplináris megközelítésbe és módszertanba, ami a Nemzetközi tanulmányok és Európa-tanulmányok egyetemi szak sajátja. A kurzusnak nem az az elsődleges célja, hogy az európai történelmet kronologikusan ismertesse, vagy hogy átfogó képet adjon az európai társadalomtörténetről, sokkal inkább, hogy rávilágítson az alternatívákra, fejlődéstendenciákra és hogy szemléleti és elméleti kapaszkodókat adjon a hallgatóknak az európai társadalmi, gazdasági, politikai átalakulások kritikai elemzéséhez. BEREND T. IVÁN: A társadalmi fejlődés közép- és kelet-európai útjai. = In: Berend T. Iván: Válságos évtizedek. Budapest: Gondolat, 1982. BIBÓ ISTVÁN: A kelet-európai kisállamok nyomorúsága. = In: Bibó István összegyűjtött munkái. Bern: Európai Protestáns Magyar Szabadegyetem, 1982. BIBÓ ISTVÁN: Az európai társadalomfejlődés értelme. = In: Bibó István összegyűjtött munkái. Bern: Európai Protestáns Magyar Szabadegyetem, 1982. BORSODY ISTVÁN: Az új Közép-Európa. Szombathely: Savaria University Press, 1998 Tantárgyfelelős: Miszlivetz Ferenc Oktatók: Miszlivetz Ferenc
Tantárgy neve: Kvalitatív módszertan Kredit: 3 Félév: 2 i jegy Bevezetés: a kvantitatív és kvalitatív módszertan különbözőségeibe A módszertan alapfogalmai (változók, indikátorok, kauzalitás, asszociációk) Konceptualizáció és az operacionalizáció folyamata és jelentősége A survey módszertana Kérdőív szerkesztés módszertana Interjú technikák Tartalomelemzés módszertana Fókuszcsoport Résztvevő-megfigyelő kutatás módszertana Összehasonlító elemzés, komparatisztika Kutatásmódszertani eszköztár használata a különböző tudományterületeken Andorka Rudolf: A szociológia módszertana. In: Bevezetés a szociológiába. Osiris Kiadó, Bp. 2001 Earl Babbie: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Bp, 1995 Krippendorf: Tartalomelemzés módszertanának alapjai. Balassi Kiadó, 1995 S. Nowak: A szociológiai kutatás módszertana. Általános problémák. KJK, Bp. 1981 Durkheim: Az öngyilkosság. Durkheim: The Rules of Sociological Method. Macmillan Press, London 1982 T. May: Social Research: Issues, Methods and Process. 2nd ed. Open University Press, 1997 Tantárgyfelelős: Nagy Endre Oktatók: Lendvai Noémi
Tantárgy neve: Összehasonlító alkotmányjog Kredit: 3 Félév: 2 i jegy A kurzus általában az alaptörvényről (írottról és íratlanról), s konkrétan Magyarország és néhány más állam, továbbá az Európai Unió Alkotmányos Szerződésének összehasonlításáról Dr. Takáts Imre-Dr. Pokol Béla: Összehasonlító alkotmányjog. ELTE Nemzeti Tankönyvkiadó 1993. Nyugat-Európa alkotmányai (szerk.:) Dr. Kovács István KJK 1998. Dr. Pokol Béla: A magyar parlamentarizmus. Cserépfalvi Kiadó 1994. Az európai integráció alapszerződései. (szerk.:) Dr. Fazekas Judit Tantárgyfelelős: Fejes Péter Oktatók: Szabó Sándor
Tantárgy neve: Politológia Kredit: 3 Félév: 2 i jegy A kurzus célja politológiai kérdések szemináriumszerű feldolgozása; elemző, előadó, gondolkodó készségek fejlesztése. Az órákon való részvétel, valamint legalább egy előadás megtartása kötelező. Több mint két óráról való hiányzás esetén a kurzus teljesítése nem lehetséges. Az előadások anyagát a hallgatók kötelesek írásban leadni az előadást megelőzően (az írásos anyag min. 10 oldal szimpla sorközzel). Balázs Zoltán: Modern hatalomelméletek. Korona: Bp.1998. G. Fodor Gábor (szerk.): Politikai filozófia. Rejtjel: Budapest.2001. Lánczi András: Demokrácia és politikatudomány. Aula: Budapest.2000. Whitehead, Lawrence: Demokratizálódás. XXI. Századi Intézet, Bp. 2001. Pethő Sándor: Démosz vagy Deus? Osiris: Budapest.2001. Tantárgyfelelős: Szabó Máté Oktatók: Szabó Máté
Tantárgy neve: A nemzetközi kapcsolatok története 1515-1990 Kredit: 4 Félév: 2 i jegy A nemzetközi kapcsolatok fogalma. Elmélet, gyakorlat, diszciplína. A megközelítés formái és szintjei. A nemzetközi kapcsolatok alanya és tárgya: a nemzetállam. Identitások hierarchiája A nemzetközi kapcsolatok elméletei Barát és ellenség, kisebbség és többség, győzelem és vereség a nemzetközi kapcsolatokban. A konfliktusok típusai és feloldási lehetőségei. Bóka, Éva: Az európai egységgondolat fejlődéstörténete. Napvilág, Budapest, 2001 Kleinschmidt,Harald: A nemzetközi kapcsolatok története. Atheneum 2000, Budapest, 2001. Pók Attila: A nemzetközi élet krónikája 1945-1997. História-MTA TTI, Budapest, 1998. Németh István: Európa tervek 1300-1945. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2001. Davies, Norman: Europe. A History. Oxford University Press,1996 Tantárgyfelelős: Miszlivtz Ferenc Oktatók: Miszlivtz Ferenc
Tantárgy neve: Az Európai integráció története Kredit: 4 Félév: 2 i jegy A tárgy célja: az Európa-tanulmányok szakos hallgatók bevezetése az Európai Unió történetébe, intézményi szerkezetébe, működési mechanizmusaiba, valamint belső intézményi kultúrájába. A kurzus alapvető fókusza maga az EU, ám az egyes fejezetek külön kitérnek olyan kapcsolódó kérdésekre is, mint például Európa eszméje, a keleti blokk alternatív intézményrendszere, az EFTA, a NATO, vagy a csatlakozni kívánó országok a kilencvenes években. PALÁNKAI Tibor: Az európai integráció gazdaságtana (Aula; Budapest, 1999) NAVRACSICS Tibor Európai belpolitika (Korona Kiadó, Budapest, 1998) KENDE Tamás: Európai Közjog és Politika, (Osiris, 1998) WALLACE, H & WALLACE, W Policymaking in the European Union (Oxford, Oxford University Press, 1997 HILL, Richard Mi Europaiak (Geomedia Szakkonyvek, Budapest, 1999) Tantárgyfelelős: Pogátsa Zoltán Oktatók: Pogátsa Zoltán
Tantárgy neve: Kvantitatív módszertan I. Kredit: 3 Félév: 3 i jegy A kurzus célja, hogy a hallgatók átfogó képet kapjanak a kutatásmódszertan jelentőségéről, megismerjék az empirikus kategóriák összefüggéseit, a kutatás fázisait, módszereit. A kutatás-módszertani kérdések megértése érdekében rövid episztemológiai áttekintést is kapnak a hallgatók, hogy elhelyezhessék a különböző kutatási megközelítéseket, és történelmi áttekintésük is legyen a módszerek változásairól. A kurzus bevezetést nyújt a legfontosabb kvantitatív és kvalitatív kutatási módszerek sokféleségébe. A kurzus célja, hogy a hallgatók a félév végére mind elméleti, mind gyakorlati kérdésekben is jártasságot szerezzenek, valamint értelmezni tudják a diszciplínájukhoz közel álló kutatások eredményeit. Babbie, Earl (1995) A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Budapest: Balassi Kolosi Tamás - Rudas Tamás (1988) Empirikus problémamegoldás a szociológiában. (Társadalomkutatási Módszertani Tanulmányok I.) OMIKK - TÁRKI, Budapest. Kelemen János (1990) Tudományelmélet: módszerek és programok. BUKSZ (2) Cseh-Szombathy László Ferge Zsuzsa szerk.: (1971) A szociológia felvétel módszerei, Budapest, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó Kaplan, Abraham (1973) Az empirikus szociológiakutatás, Budapest: ELTE Tantárgyfelelős: Nagy Endre Oktatók: Nagy Endre
Tantárgy neve: Nemzetközi gazdaság Kredit: 4 Félév: 3 i jegy A tárgy megismerteti a hallgatókat mindazokkal a gazdasági gyakorlatban és tudományos elemzésekben is alkalmazott legfontosabb fogalmakkal, elméleti tételekkel és számítási módszerekkel, amelyeket a nemzetközi gazdaságtan különböző elméleti irányzatai alkottak a világgazdaság viszonyai és folyamatai, a nemzetközi kereskedelem, munkamegosztás, szakosodás, a tőke- és munkaerő-áramlás, a nemzetközi pénzügyek, a nemzetközi gazdaság egyensúly-mechanizmusai, illetve az országok külgazdasági egyensúlytalansága és a fizetési mérleg kiigazításának módozatai stb. vonatkozásában. A tárgy oktatásában és a számonkérésben is az elvont tételek és képletek helyett a gyakorlatban is használható elméleti és módszertani ismeretekre helyeződik a hangsúly. A tárgy egyszersmind bevezet a globalizáció, a nemzetközi integráció, a transznacionális társaságok és a fennálló nemzetközi gazdasági rend tematikájába is. Szentes Tamás: Bevezetés a világgazdaságtanba (Kivonatok a "Világgazdaságtan I." c. könyvből). Sokszorosított jegyzet, amelyet Szentes Tamás állított össze az 1999-ben megjelent tankönyv egyes részei és a Blahó András szerkesztésében 2002-ben megjelent tanulmánykötet általa írt fejezetei alapján. Vagy: Szentes Tamás: Világgazdaságtan 1: Elméleti és Módszertani Alapok c. könyv (Aula, 1999) egyes, a tantárgyi tematikához kapcsolódó fejezetei, valamint Szentes, Tamás: Globalizáció, Regionális Integrációk és Nemzeti Fejlődés Korunk Világgazdaságában c. könyv (Savaria University Press, Szombathely, 2002) egyes fejezetei, vagy: Szentes, Tamás: A világgazdaság az ezredforduló idején c. fejezet a Blahó András szerkesztette Világgazdaságtan II.: Globális Fejlődés, Gazdaságdiplomácia c. (Aula, 2002) kötetben. Tantárgyfelelős: Szentes Tamás Oktatók: Szentes Tamás
Tantárgy neve: Európa és az Európán kívüli világ Kredit: 4 Félév: 3 i jegy A globalizáció korában Európa és Ázsia szoros együttműködése elkerülhetetlen. Le kell számolni az évezredes előítéletekkel, s meg kell ismerni a másik történelmét, kultúráját és gazdálkodásmódját. A kurzus az európai-ázsiai érintkezés legfontosabb csomópontjait dolgozza fel. Herodotos: Görög-perzsa háború. Arisztotelész: Politika. Montesquieu: A törvények szelleme. Tőkei Ferenc: Az ázsiai termelési mód kérdéséhez. Kossuth 1965. S. P. Hantington: A civilizációk összecsapása és a világrend átalakulása. Európa 1997. P. Anderson: Az abszolutista állam. Gondolat 1989. Tantárgyfelelős: Simon Róbert Oktatók: Simon Róbert
Tantárgy neve: Nemzetközi jog Kredit: 4 Félév: 3 Heti óraszám: 42 Szeminárium 2 i jegy Az EK jog és a nemzetközi jog vagy a nemzetközi jog és az EK jog viszonyának a megismerése, megismertetése elkerülhetetlen. Ezért a kurzus átfogja a nemzetközi jog alapfogalmainak, a nemzetközi jogalkotás, felelősség, viták rendezése oktatását, s érinti számos más nemzetközi jog körébe eső kérdést nem jogászhallgatók számára is közérthetően. Herczeg Géza (: szerk.): Nemzetközi jog. Tankönyvkiadó, Budapest, 1995. Bruhács János: Nemzetközi jog I-III.. Dialóg Campus, Budapest-Pécs, 1998. Tantárgyfelelős: Fejes Péter Oktatók: Horváth Gabriella
Tantárgy neve: Az EU intézményrendszere Kredit: 4 Félév: 3 i jegy A tárgy célja: az Európa-tanulmányok szakos hallgatók bevezetése az Európai Unió történetébe, intézményi szerkezetébe, működési mechanizmusaiba, valamint belső intézményi kultúrájába. A kurzus alapvető fókusza maga az EU, ám az egyes fejezetek külön kitérnek olyan kapcsolódó kérdésekre is, mint például Európa eszméje, a keleti blokk alternatív intézményrendszere, az EFTA, a NATO, vagy a csatlakozni kívánó országok a kilencvenes években. M. J. ARTIS & N. LEE: The Economics of the European Union; Policy and Analysis (Oxford University Press DUFF, Andrew - PINDER, John - PRYCE, Roy (eds.) Maastricht and Beyond - Building the European Union (Routledge, London, 1994) WALLACE, H & WALLACE, W Policymaking in the European Union (Oxford, Oxford University Press, 1997) HILL, Richard Mi Europaiak (Geomedia Szakkonyvek, Budapest, 1999) Tantárgyfelelős: Pogátsa Zoltán Oktatók: Pogátsa Zoltán
Tantárgy neve: Az Európa-eszme története Kredit: 4 Félév: 3 i jegy A kurzus - Wittgenstein egyes megfontolásait fölhasználva - azokat a fundamentális bizonyosságainkat igyekszik körüljárni, amelyek az európai kultúra sarkpontjait jelentik. Ilyen (mások mellett) az európai időfelfogás, az emberi szabadságba vetett hit és bizonyos értékmodalitások nyilvánvalósága. Pim den Boer: Az európai eszme története. Bibó István: Az európai társadalomfejlődés értelméről. Montesqieu: A törvények szelleméről. (részletek) Tantárgyfelelős: Sümegi István Oktatók: Sümegi István
Tantárgy neve: Fejlődésgazdaságtani elméletek Kredit: 4 Félév: 4 i jegy A tárgy történeti és kritikai áttekintést ad a nemzetgazdaságok általános fejlődésére és világgazdasági lemaradására, gazdasági "elmaradottságára" vonatkozó különféle elméletekről, a világgazdaság mai egyenlőtlenségeit magyarázó és a fejlődés, felzárkózás feltételeire, módozatára vonatkozó gazdaságpolitikai koncepciókról. Elemzi a világgazdaság mai gyengénfejlett perifériájának és "félperifériájának" világgazdasági függőségét és belső strukturális-intézményi jellemzőit, a "megkésettség", világgazdasági lemaradás külső és belső okait, valamint ezek összefüggéseit. Összehasonlítja a fejlődő országok és a volt "szocialista" országok" gazdasági rendszere tipikusnak tekinthető vonásait. Vizsgálja a globalizáció felgyorsulásának okait és főbb hatásait, különös tekintettel a transznacionális társaságok tevékenységére és az információs technológia "forradalmára". Az elméletek áttekintése, a történelmi tanulságok megvonása és a mai világgazdasági viszonyok vizsgálata alapján következtetéseket von le a "versenyképesség" javításának feltételeire és a fejlesztési politikák általános követelményeire vonatkozóan. Szentes Tamás: Világgazdaságtan I. Elméleti és módszertani alapok. Aula, 1999. VII. fejezet. Szentes Tamás: Globalizáció, regionális integrációk és nemzeti fejlődés korunk világgazdaságában. Savaria University Press, 2002. I., II/1 és 3, III/1-4, IV/1-2. fejezetek Tantárgyfelelős: Szentes Tamás Oktatók: Szentes Tamás
Tantárgy neve: Nemzetközi magánjog Kredit: 4 Félév: 4 i jegy Napjainkban egyre több magánjogi jogviszony nemzetközi vonatkozású. A magánjog anyagi jogi szabályainak nemzetközi viszonyokra történő, alkalmazásánál keletkező kollíziók feloldására vonatkozó alapismeretek nemcsak jogászoknak nyújtanak fontos támpontokat, hanem segítik a "laikusuk" eligazodását is. A négy alapszabadság érvényesülése kikényszeríti az Európai Unióval kapcsolatba kerülők minimális tájékozottságát e jogág területén is. Ezen célnak kíván megfelelni a kurzus. Burián László Kecskés László Vörös Imre: Magyar nemzetközi kollíziós magánjog (Logod Bt., Budapest,1997., 6. kiadás: 2003) Mádl Ferenc Vékás Lajos: Nemzetközi magánjog és nemzetközi gazdasági kapcsolatok joga (Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1997) Bánrévy Gábor: A nemzetközi gazdasági kapcsolatok joga (Szent István Társulat, Budapest 2003, 3. kiadás) Horváth Éva Kálmán György: Nemzetközi eljárások joga A kereskedelmi választott bíráskodás (Budapest, 2003) Tantárgyfelelős: Fejes Péter Oktatók: HorváthGabriella
Tantárgy neve: Kvantitatív módszertan II. Kredit: 3 Félév: 4 i jegy A tantárgy tanításának célja, hogy alapvető ismereteket biztosítson a statisztika fogalomrendszeréről, a leggyakrabban használt statisztikai és feldolgozási eszközökről; fejlessze a halhatók számarányérzékét a mikro- és makrogazdaság legfontosabb valós mutatóinak bemutatásával, megismertetésével, alkalmazásával. Korpás Attiláné dr.: Általános statisztika I. tankönyv (Nemzeti Tankönyvkiadó) Molnár Máténé dr. Tóth Mártonné dr.: Általános statisztika példatár I. (Nemzeti Tankönyvkiadó) Tantárgyfelelős: Nagy Endre Oktatók: Nagy Endre
Tantárgy neve: EU közösségi politikák Kredit: 4 Félév: 4 i jegy A kurzus célja a hallgatók megismertetése az Európai Unió regionális politikájával, a közös mezőgazdasági politikával, a szociális dimenzióval, stb. EL-AGRAA, Ali M. The European Union: Economics and Policies (Prentice Hall, Harlow, 2001) SWANN, Dennis The Economics of the Common Market: Integration in the European Union (Penguin; London, 1995) KENDE, Tamás & SZŰCS Tamás Az Európai Unió politikái (Osiris; Budapest, 2000) Tantárgyfelelős: Pogátsa Zoltán Oktatók: Pogátsa Zoltán
Tantárgy neve: Magyarország és az EU Kredit: 4 Félév: 4 i jegy A kurzus célja a hallgatók megismertetése az EU és Magyarország kapcsolatával. Castells, Manuel The Information Age: Economy, Society, and Culture, Volume I. End of Milleneum (Blackwell; London, 2000) Castells, Manuel The Information Age: Economy, Society, and Culture, Volume III. - The Rise of the Network Society (Blackwell; London, 2000) Castells, Manuel The Internet Galaxy: Reflections on the Internet, Business and Society (Oxford University Press; Oxford, 2001) Friedman, Thomas L. The Lexus and the Olive Tree (Anchor Books; New York, 2000) Tantárgyfelelős: Pogátsa Zoltán Oktatók: Pogátsa Zoltán
Tantárgy neve: EK jog Kredit: 4 Félév: 4 i jegy A hallgatókkal a korábban oktatott általános jogelméleti alapokra és jogi tárgyakra épülően az EK jog megismertetése, különös tekintettel annak sui generis jellegére, a közösségi jog forrásaira, jellemzőire, az Európai Közösség(ek) Bíróságának szerepére és a jogharmonizációra, Magyarország viszonylatára is kiterjedően.. Kende Tamás és Szűcs Tamás (szerk.): Európai közjog és politika. Osiris, Budapest, 2003. Kecskés László: EK-jog és jogharmonizáció. KJK-KERSZÖV, Budapest, 2002 Várnay Ernő és Papp Mónika: Az Európai Unió joga. KJK-KERSZÖV, Budapest, 2001. Tantárgyfelelős: Fejes Péter Oktatók: Fejes Péter
Tantárgy neve: Európai diplomácia Kredit: 4 Félév: 5 i jegy A kurzus célja, hogy a halgatók átfogó ismereteket szerezzenek az Európai Unió diplomáciájának témakörében. A kurzus 3 blokkra épül. Az eslő blokk megvizsgálja az Európai Közösség mint nemzetközi aktor jellegzetességeit, külkapcsolatainak, külpolitikájának jogi alapjait, hatásköreit, eszközeit, képviseleti formáit. A második blokk az Európai Közösségek ill. az Európai Unió külkapcsolati rendszerét vizsgálja, részletesen kitér az egyes regionális blokkokkal folytatott kapcsolatrendszer ismertetésére, elemzésére. A harmadik blokk az Unió kül, biztonság és védelempolitikai dimenzióit vizsgálja, kitér az európai biztonsági tér más főszereplőivel való kapcsolatrendszer, összefüggések ismertetésére. A kurzus részét képezi a legújabb idők fejleménye, a kül, biztonság és védelempolitika továbbfejlődési tendenciái, lehetőségei is. Dr. Balázs Péter: Az Európai Unió külkapcsolatai, KJK Kerszöv Kiadó, 2002. Tantárgyfelelős: Szabó Máté Oktatók: Döbrönte Katalin
Tantárgy neve: Projektciklus menedzsment Kredit: 4 Félév: 6 i jegy A projektciklus áttekintése o A projekttervezés menete, a projekttervezési technikák szerepe a projektek előkészítésében o Helyzetelemzés: SWOT analízis, problémafa-célfa o Partnerség-építés, a partnerek szerepe, érdekcsoport-elemzés o A projekt tervezett tevékenységeinek meghatározása o A projekt eredményeinek mérhetősége, indikátorok meghatározása o A tervezett projekt logikai keretmátrixa o Költségvetés, pénzügyi terv készítése o A projektdokumentáció összeállítása o Pályázatfigyelés, forrásteremtés o A projekttel kapcsolatos monitoring, értékelés, ellenőrzés és disszeminációs feladatok meghatározása o Projektek szakmai és pénzügyi végrehajtása és az ellenőrzés Kruppa Éva (2002): A projektmenedzsment alapvető kérdései. In: Gazdasági- Szociális kohézió és strukturális politika az Európai Unióban (szerk.) Gergó Zsuzsanna Szilágyi István. Veszprémi Egyetem Társadalomtudományok és Európai Tanulmányok Tanszék. Veszprém. 2002. pp. 315 343. Vörös Mihály László (2003): Regionális projekttervezés és pályázatkészítés alapjai. Főiskolai Jegyzet. 2003. Bloom, Peter Hulsker, Walter G. Fekete Éva: Programmegvalósítás és Project Ciklus Menedzsment. Képzési kézikönyv a Strukturális Alapok Képzés 3. moduljához. NEI Nemzetközi Bankárképző Központ RT., Budapest 2001. Bevezetés a Strukturális Alapok és a Kohéziós Alap támogatásainak rendszerébe. MEH 2004. Tantárgyfelelős: Pogátsa Zoltán Oktatók: Pogátsa Zoltán
Tantárgy neve: Politikai filozófia Félév: i jegy A kurzus első részében a politikai filozófia néhány alapművét olvassuk el és értelmezzük, hogy megismerkedjünk a gondolkodásmód alapvonásaival, kérdésköreivel és fogalomhasználatával. A második félévben politikai filozófia történetét kívánjuk áttekinteni elsősorban a modernitással bekövetkezett alapvető szerkezetváltozásra koncentrálva Bayer József: A politikai gondolkodás története. Osiris Kiadó 1998 Lánczi András: A XX. század politikai filozófiája. Pallas Stúdium/ Attrakter Kft. 2000 Huoranszki Ferenc (szerk.): Modern politikai filozófia. Osiris / Láthatatlan kollégium 1998 Platón: Gorgiász. Machiavelli: A fejedelem. Isaiak Barlin: Négy esszé a szabadságról. Tantárgyfelelős: Tallár Ferenc Oktatók: Szabó Máté
Tantárgy neve: Filozófiatörténet Félév: i jegy A kurzus célja a hallgatók megismertetése a filozófiatörténet egyes jelentős korszakaival (az ógörög klasszikus korral és a 17. századdal), és néhány alapvető filozófiai problémával. Nem kevésbé fontos azonban az sem, hogy a hallgatók szövegolvasási és problémaelemzési kézségei fejlődjenek. Steiger Kornél (szerk.): Bevezetés a filozófiába. Platón: Állam. I. könyv Descartes Elmélkedések az első filozófiáról Nietzsche: Adalékok a morál genealógiájához. Husserl: Az európai tudományok válsága és a transzcendentális fenomenológia. Spengler: A Nyugat alkonya. Horkheimer-Adorno: A felvilágosodás dialektikája. Habermas: Az ész egysége hangjai sokféleségében. Tantárgyfelelős: Tallár Ferenc Oktatók: Sümegi István
Tantárgy neve: Bevezetés a társadalomelméletbe Félév: i jegy A kurzus célja bevezetni a hallgatókat a szociológiaelmélet és a szociológiatörténet alapjaiba, végigkövetni a szociológia tudományos evolúcióját, fejlődéstörténetét, jelentősebb elméleteit és gondolkodói Felkai-Némedi-Somlai: Szociológiai irányzatok a XX.század elejéig. Új Mandátum Kiadó, Bp. 2000 Felkai-Némedi-Somlai: Szociológiai irányzatok a XX.században. Új Mandátum Kiadó, Bp. 2000 Morel-Bauer: Szociológiaelmélet. Osiris Kiadó, 2000 Tantárgyfelelős: Sümegi István Oktatók: Szabó Máté
Tantárgy neve: Humánökológia Félév: i jegy A félév során körbejárjuk a globális ökológiai, demográfiai, gazdasági, egészségügyi, élelmezési stb. problémákat, megismerkedünk a változtatás lehetséges elméleti útjaival, az alternatív vagy ökológiai közgazdaságtannak a problémákra adott válaszaival, és a gyakorlati megvalósulás példáival. Luc Ferry: Új rend az ökológia. Lányi András (szerk.): Természet és szabadság. Kerekes-Szlávik: A környezeti menedzsment közgazdasági eszközei. Kindler-Zsolnai (szerk.): A közgazdaságtan társadalmi és etikai vetületei Tantárgyfelelős: Szentes Tamás Oktatók: Györffy Ágnes
Tantárgy neve: Művelődésszociológia Félév: i jegy A kurzus célja a művészet szociológiai megközelítésének és értelmezésének bemutatása, melyet a művészetek, (képzőművészet, zene valamint az irodalom) társadalmi kommunikációként is felfogható volta indokol. Az a belátás tehát, amely szerint a művészet, a művészi alkotás és befogadás társadalmilag szituált. Fontos kérdésnek tartjuk a különböző művészeteknek a kulturális gyakorlatban betöltött funkció-vizsgálatát, valamint a tömeg/ elitkultúra problematikát. Kitérünk arra, hogy milyen kérdéseket vethet fel a legtágabb értelemben vett művészetszociológia, ezek milyen területekre oszthatók fel. Az egyes területek és kérdésfeltevési módok reprezentáns szövegeit fogjuk olvasni, elemezni, az általuk felvetett problémákat közösen megvitatni. Józsa Péter (szerk.): Művészetszociológia. Budapest: Közgazdasági Kiadó, 1978. Wessely Anna (szerk.): A kultúra szociológiája. Budapest: Osiris, 1998. Adorno: A kultúripar. In. Horkheimer - Adorno: A felvilágosodás dialektikája. Budapest: Atlantisz, 1990. Tantárgyfelelős: Kiss Judit Oktatók: Nagy Anna
Tantárgy neve: Etika Félév: i jegy A kurzus az európai erkölcsfilozófia legfontosabb, egymással polemizáló és morális intuícióinkat meghatározó hagyományival ismerteti meg a hallgatókat. MacIntyre: Az erény nyomában. (II., III., IV., X. fej.) Osiris, Bp., 1999. Homérosz: Iliász. Platón: Az állam. 336 b-354 c. Steiger Kornél: Polisz, egyén, erény. Világosság 1979/6. Diderot: Pótlék Bougainville Utazásához. In: Válogatott filozófiai művei. Akadémiai,1983 J. S. Mill: Haszonelvűség. In: A szabadságról Haszonelvűség. Magyar Helikon, Bp.,1980 Tantárgyfelelős: Sümegi István Oktatók: Sümegi István
Tantárgy neve: Társadalmi mozgalmak Félév: 5 i jegy A kurzus a XX. sz jelentősebb társadalmi mozgalmaival, a civil társadalom ebben vállalt szerepével foglalkozik. Szabó Máté: Társadalmi mozgalmak és politikai tiltakozás. Budapest. Rejtjel Kiadó. 2001. (szerk.): Környezetvédelmi civil kezdeményezések Magyarországon. Villányi úti konferenciaközpont, Budapest, 1999. (szerk.): Globális civil társadalom? Villányi úti konferenciaközpont, Budapest. 2000. (szerk.): Demokrácia és politikatudomány a 21. században. Rejtjel: 2002. (szerk.): Tüntetés, rendőrség, demokrácia. Villányi úti konferenciaközpont, Bp., 1999. Tantárgyfelelős: Szabó Máté Oktatók: Szabó Máté
Tantárgy neve: Az EU Balkán-politikája Félév: 6 i jegy Kereszténység és iszlám a délkelet-európai térségben. Törökország Anatóliában, a Balkánon és a Közel-Keleten. Törökország és a külvilág az atatürki fordulatot követően. A török nemzetállam építés gazdaságpolitikája. Törökország az euroatlanti integrációs folyamatokban. Törökország és az EU. Andric, Ivo: Híd a Drinán. Európa, Budapest (1982) Lord Kinross: Atatürk. Harpercollins, London (1969) Mango, Andrew: Atatürk The Biography of the Founder of Modern Turkey. John Murray, London, (1999) Özal, Turgut: Turkey in Europe, Europe in Turkey. Rustem, Nicosia. (1991) Todorova, Maria: Imagining the Balkans. Oxford University Press, New York (1997) Zurcher, Erik: Turkey a Modern History. I.B. Tauris, London (1993) Tantárgyfelelős: Török Attila Oktatók: Török Attila
Tantárgy neve: Az EU reformja Félév: 6 i jegy A kurzus célja: Az Európa Tanulmányok szakos hallgatók bevezetése az EU gazdasági fejlődésébe, különös tekintettel Magyarország helyzetére az európai és világgazdasági erőtérben. Tantárgyfelelős: Döbrönte Katalin Oktatók: Pogátsa Zoltán
Tantárgy neve: Az EU szociális dimenziója Félév: 5 i jegy A kurzus célja: A hallgatók ismerjék meg a foglalkoztatás- és szociálpolitika európai uniós és magyarországi formálásának hátterét, a kapcsolódó szabályozásokat, közösségi programokat, a humánerőforrás-fejlesztés támogatásának eszközeit. EU-s és hazai példákon keresztül nyerjenek betekintést a foglalkoztatás- és szociálpolitika gyakorlati megvalósításának folyamatába, és a Nemzeti Fejlesztési Terv végrehajtásának rendszerébe. Az Európai Unió szociális dimenziója szerkesztette: Gyulavári Tamás, SZCSM Az Európai Szociális Alap és Magyarország szerkesztette: Gyulavári Tamás, FMM Tempus Közalapítvány: Útmutató az Európai Szociális Alaphoz a csatlakozni kívánó országok számára, 2001 Tempus Közalapítvány: Az Európai Szociális Alap a dán Ringkobing megye esete, 2002 A Nemzeti Fejlesztési Terv Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Programja és a Regionális Operatív Program (elérhető a www.westpa.hu és www.nfh.hu honlapon Az Európai Bizottság 1784/1999/EK rendelete az Európai Szociális Alapról Dr. Kovács Péter: Foglalkoztatási Paktum a térségi foglalkoztatáspolitika társadalmasítása Tantárgyfelelős: Lendvai Noémi Oktatók: Hollósi Szabolcs
Tantárgy neve: Diplomácia Félév: 6 i jegy A kurzus célja, hogy a hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek az Európai Unió diplomáciájának témakörében. A kurzus 3 blokkra épül. Az eslő blokk megvizsgálja az Európai Közösség mint nemzetközi aktor jellegzetességeit, külkapcsolatainak, külpolitikájának jogi alapjait, hatásköreit, eszközeit, képviseleti formáit. A második blokk az Európai Közösségek ill. az Európai Unió külkapcsolati rendszerét vizsgálja, részletesen kitér az egyes regionális blokkokkal folytatott kapcsolatrendszer ismertetésére, elemzésére. A harmadik blokk az Unió kül, biztonság és védelempolitikai dimenzióit vizsgálja, kitér az európai biztonsági tér más főszereplőivel való kapcsolatrendszer, összefüggések ismertetésére. A kurzus részét képezi a legújabb idők fejleménye, a kül, biztonság és védelempolitika továbbfejlődési tendenciái, lehetőségei is. Dr. Balázs Péter: Az Európai Unió külkapcsolatai, KJK Kerszöv Kiadó, 2002. Szerződés egy Európai Alkotmány létrehozásáról, V. CÍM AZ UNIÓ KÜLSÔ TEVÉKENYSÉGE Tervezet, ELÔTERJESZTÉS AZ EURÓPAI TANÁCS 2003. JÚNIUS 20-AI THESZALONIKI ÜLÉSE RÉSZÉRE, 99-114. Oldal, www.kulugyminiszterium.hu Tantárgyfelelős: Döbrönte Katalin Oktatók: Döbrönte Katalin
Tantárgy neve: Vallástörténet Félév: i jegy A kurzus témái a judaizmus, a kereszténység és az iszlám összehasonlító történeti, kultúrtörténeti és vallástörténeti vizsgálata. Izrael ókori történetének problémái a kor nagyhatalmai között: a történelem meghatározó volta az izraeli vallás alakulásában; a zsidó Biblia kialakulása a XIX-XX. századi vallástudomány tükrében; néhány szöveg elemzése: Genezis, Jób könyve, Deuterojesaja: a judaizmus utóélete. A kereszténység történeti környezete; Jézus-interpretációk; Jézustól Pálig és tovább: a profetikus vallás útja a szakramentális valláshoz; néhány fejezet a kereszténység történetében. Ószövetség Új szövetség Korán Max Weber: Vallásszociológia. In: Gazdaság és Társadalom II/1. KJK 1992 M. Eliade: Vallási hiedelmek és eszmék története I-III. Kóka J. : Hitvilág és történelem. Kossuth 1982. Tantárgyfelelős: Simon Róbert Oktatók: Simon Róbert
Tantárgy neve: Tranzitológia Félév: i jegy A kurzus célja bevezetni a hallgatókat a kelet-közép-európai átmenet tranzitológiai irodalmába és policy vitáiba. A kurzus erősen épít policy ismeretekre. A kurzus felöleli a politikai, gazdasági, társadalmi változások eddigi tematikáit: a demokratizáció folyamatát, a piacgazdaság építésének gazdaságpolitikai és társadalompolitikai vonatkozásait, az átmenet által érintett társadalmi csoportok státuszának, jövedelmi pozícióinak változásait, a nyertesek és vesztesek körét. Bruszt László: A centralizáció csapdája. Savaria Press, 1997 World Bank: Public Finance Reform In Hungary. 1998 Ferge Zsuzsa: Elszabaduló egyenlőtlenségek. Bp. 2000 Greorg Vobruba: Kapitalizmus és demokrácia. A rendszerváltozás szociális előfeltételei Kelet-Európában. Esély, 1992.4 Tantárgyfelelős: Miszlivetz Ferenc Oktatók: Miszlivetz Ferenc
Tantárgy neve: Polgári jog Félév: i jegy A Jogi lexikon meghatározása szerint az árutermészetű vagyoni viszonyok, továbbá bizonyos (jobbára e vagyoni viszonyokkal összefüggésben lévő) személyi viszonyok jogi szabályainak együtteséből képződött önálló jogágazat alapvető jellegénél és az áruk, személyek, szolgáltatások, tőke szabad mozgásának viszonylatában érdemel általános jellegű oktatást. Lenkovics Barnabás - Székely László: Magyar polgári jog. Személyi jog vázlata. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest, 2000. Lantai Endre: Magyar polgári jog. Szellemi alkotások joga. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest, 2001 Tantárgyfelelős: Nagy Endre Oktatók: Horváth Gabriella
Tantárgy neve: Kereszténység és az európai kultúra Félév: i jegy A kurzus alapkérdése nem vallásfilozófiai, teológiai vagy vallástörténeti. Arra az összetett kérdésre keresi a választ, mit jelent a kereszténység a modernitás szekuralizált világában, hogyan hatja át mindmáig méghozzá a hit kérdésétől függetlenül társadalmi, erkölcsi és politikai gondolkodásunk nyelvét és alapfogalmát. ( Individum, szabadság, bűn, szuverenitás stb. ) Louis Dumont: Tanulmányok az individualizmusról. Tanulmány Kiadó, 1998 Max Weber: A protestáns etika és a kapitalizmus szelleme. Gondolat Kiadó 1988 C. Schmitt: Politische Theologie. Jacob Taubos: Nyugati eszkalológia. Atlantisz, 2002 Tantárgyfelelős: Tallár Ferenc Oktatók: Tallár Ferenc
Tantárgy neve: Szociálpolitika Félév: i jegy A kurzus célja bevezetni a hallgatókat a szociálpolitika alapjaiba, a jóléti állam kialakulásához vezető történelmi, gazdasági és társadalmi okokat, a jóléti állam XX.századi történelmébe, a mai magyar jóléti állam sajátosságaiba. Zombori Gyula: Szociálpolitika alapfogalmai. Hilscher Egyesület- Elte Kiadó, Bp.1996 Bujalos-Nyilas (szerk.): Az új jobboldal és a jóléti állam. Hilscher Egyesület- Elte, Budapest, 1996 Landau Edit (szerk.): Az államtalanítás dilemmái: szociálpolitikai kényszerek és választások. Aktív Társadalom Alapítvány, 1995 Tantárgyfelelős: Bariska István Oktatók: Lendvai Noémi
Tantárgy neve: Társadalomelmélet Félév: i jegy A kurzus célja bevezetni a hallgatókat a szociológiaelmélet és a szociológiatörténet alapjaiba, végigkövetni a szociológia tudományos evolúcióját, fejlődéstörténetét, jelentősebb elméleteit és gondolkodóit. Felkai-Némedi-Somlai: Szociológiai irányzatok a XX. század elejéig. Új Mandátum Kiadó, Bp. 2000 Morel-Bauer: Szociológiaelmélet. Osiris Kiadó, 2000 Tantárgyfelelős: Nagy Endre Oktatók: Szabó Máté
Tantárgy neve: Közép-Európa koncepciók Félév: i jegy A kurzus célja, hogy felvázolja a Közép-Európa fogalom tér- és időbeli mibenlétét, fogalmi körülhatárolását az 19. század kezdetétől az 1980-as évek végéig. A Közép- Európa gondolatok és eszmék történeti elemzése mellett hangsúlyt kapnak az időszakban megfogalmazott, a térség újjárendezését célzó gazdasági és politikai integrációs törekvések, Európa-tervek. Kitekintést ad a kurzus a Közép-Európa gondolat újrafogalmazására Ausztriában 1945 után, valamint a fogalom sajátos újjáéledésére a 20. század utolsó harmadában. Erhard Busek: Az elképzelt Közép-Európa. Budapest, 1992. Lendvai L. Ferenc: Közép-Európa koncepciók. Budapest, 1997. Hans Lemberg: Zur Entstehung des Osteuropabegriffes im 19. Jahrhundert. Von "Norden" zum "Osten" Europas. In: Jahrbücher für Geschichte Osteuropas. 1985. Hans Lemberg: Osteuropa, Mitteleuropa, Europa. Formen und Probleme der "Rückkehr nach Europa''. In: Der Umbruch in Osteuropa. (Hrsg.) Jürgen Elvert, Michael Salewski. Stuttgart, 1993. Zsinka László: "Európa millenniuma". Oscar Halecki Európa-képe. In: A híd túlsó oldalán. Tanulmányok Kelet-Közép-Európáról. Szerkesztette: Bán D. András. Budapest, 2000. Tantárgyfelelős: Bariska István Oktatók: Bariska István
Tantárgy neve: Információs társadalom és e-közigazgatás Félév: 6 i jegy Megismertetni a hallgatókkal az információs kor kihívásait, az azokra adható társadalmi válaszokat, bemutatni a változásoknak a társadalomra és az egyénekre gyakorolt hatását. Feltárni az összefüggéseket az info-kommunikációs trendek, az új gazdaság és a tanuló társadalom között, jelezni az állam szerepét és feladatit ezen a téren. Megismertetni velük a lehetséges forgatókönyveket, elérni azt, hogy a változásokat ne fenyegető veszélyként, hanem kihasználandó lehetőségként lássák. A kurzus külön kiemeli az e-közigazgatás jelentőségét, bemutatja elvi hátterét és a gyakorlatát Intelligens Régiók Magyarországon I. (Agroinform Kiadóház 2001) Budai Balázs: E-government avagy Kormányzati és önkormányzati kihívások az online demokrácia korában (Aula 2002) Ajánlott irodalom: Z. Karvalics László: Az információs társadalom keresése (Aula 2002) Gáspár Mátyás-Takács Mária: Építsünk Teleházat! (Közigprint Bt. 2000) Kiss Endre - Varga Csaba: A legutolsó utolsó esély (Stratégiakutató Intézet 2002) Tantárgyfelelős: Farsang Zoltán Oktatók: Farsang Zoltán
Tantárgy neve: Biztonságpolitika Félév: 6 i jegy A szemináriumok célja, hogy megismertesse a hallgatókat a transzatlanti kapcsolatok változó dinamikájával. A hidegháború végével a nemzetközi rend teljesen átalakult. Az első éveket az útkeresés jelentette, a nemzetközi szervezetek szerepe értékelődött fel. A szemináriumok egyrészt feldolgozzák Clinton és Bush külpolitikai megközelítését, ill. a világ különböző térségeivel való kapcsolatrendszerét. Másrészről hangsúlyt kap az európai külpolitikai együttműködés beszélhetünk-e közös külpolitikáról az Unióban, mik a német, brit és francia külpolitika fő jellemzői? A 2001. szeptember 11-i terrortámadás mind az amerikai külpolitikára, mind az európai védelempolitikára gyakorolt következményeit megvizsgáljuk. Mennyire változott meg Bush elnök külpolitikai irányvonala, milyen szerepet kap a NATO jelenleg és a jövőben. A vázolt kapcsolatrendszer nem statikus, állandóan változik. Ezt a folyamatot helyezi a szeminárium a középpontba, és elemzi különböző szövegek, beszédek, nyilatkozatok alapján. Amerikanischer Anspruch auf Unilateralismus von Georg Schild, in: Internationale Politik, 2002/6 Are the United States and Europe heading for divorce? By Ivo H. Daalder, in: International Affairs, 77, 3(2001) Beyond the EU/NATO dichotomy: the beginnings of a European strategic culture by Paul Cornish and Geoffrey Edwards, in: International Affairs, 77, 3(2001) Die Tragödie als Chance Die NATO nach dem 11. September von Lord Robertson, in: Internationale Politik, 2002/7 Transatlantic relations and peace in Europe by David S. Yost, in: International Affairs, 78, 2(2002) Tantárgyfelelős: Döbrönte Katalin Oktatók: Döbrönte Katalin
Tantárgy neve: Környezetvédelem az EU-ban Félév: 5 i jegy A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a fenntartható fejlődés gondolatkörét, felkeltse bennük az érdeklődést ezen megközelítés iránt. Célja továbbá, hogy rávilágítson a környezetvédelem és a fenntartható fejlődés közötti jelentős megközelítési különbségre, megértesse ezen elv integrált jellegét, az ebben való gondolkodás módját. Közös jövőnk A Környezet- és Fejlődés Világbizottság jelentése (Szer.: Persányi Miklós) Mezőgazdasági Kiadó, 1988, Kerekes Sándor: Környezetvédelem és uniós csatlakozás. Ezredforduló. 2001/2. szám Kerekes Sándor Kiss Károly: Környezetpolitikánk az EU-elvárások hálójában Agroinform Kiadó, 2001. Az EU környezeti politikája és annak önkormányzati vonatkozásai Municipium Magyarország Alapítvány, Budapest, 2002, Kerényi Attila: Környezettan (természet és társadalom globális szempontból), Mezőgazda Kiadó 2003 Tantárgyfelelős: Bozzay Balázs Oktatók: Bozzay Balázs
Tantárgy neve: Romológia Félév: 5 i jegy A kurzus történeti áttekintést nyújt a magyarországi roma politikai-kulturális mozgalom fejlődéséről, valamint arról, hogy az állami cigánypolitika, és a nem roma elit milyen szerepet játszott ebben a folyamatban. A kurzus fő kérdése, hogy a roma érdekképviselet mennyiben sajátos és mennyiben a többségi társadalom érdekképviseletéhez hasonló jellegű problémakkal küszködik. Az órák az olvasmányok megvitatására épülnek, valamint filmvetítés, kép és hanganyaggal kísért bemutatók színezik majd. Tantárgyfelelős: Simon Róbert Oktatók: Lendvai Noémi
Tantárgy neve: Társadalmi konfliktusok és konfliktuskezelés Félév: 6 i jegy Társadalmi kirekesztés - A romák Magyarországon A kirekesztés konceptusai és a valóság A kirekesztés megjelenési formái Kirekesztés elleni stratégiák A kisebbségi törvény és következménye Az állami és alapítványi roma támogatási programok valamint intézményrendszer fejlődése Martin Kovats: A Jó a Rossz és a Csúf, (Eszmélet, 1996/32),pp. 132-153 Matras, Yaron, Romani Migration in the Post-Communist Era: Their Historical and Political Significance, in Cambridge Review of International Affairs, Centre of International Studies, University of Cambridge, spring-summer 2000, vol XIII/2, pp. 32-51 Pomogyi Lászó: 'Cigánykérdés és cigányügyi igazgatás a polgári Magyarországon', in Vajda Imre (szerk.): Periféria, Budapest: Ariadné Alapítvány, 1997, pp. 61-75. Stewart, Michael, Daltestvérek (Budapest: T-Twins Kiadó, 1994) Szalai Júlia: Az elismerés politikája és a cigánykérdés I-II., (Holmi, XII. évf. 7. /július, pp. 779-794./ és 8. /augusztus, pp. 988-1005./ szám, 2000.) Szuhay Péter: Cigány kultúra, (Buksz, 1995/õsz), pp. 329 341. Tomka, Miklós, A cigányok története. Cigányok honnét jöttek merre tartanak? in Imre Vajda (ed.), Periféria (Budapest: Ariadné Alapítvány, 1997) pp. 22-36. Tantárgyfelelős: Miszlivetz Ferenc Oktatók: Miszlivetz Ferenc
Tantárgy neve: Közép-Európa a két világháború között Félév: 5 i jegy A kurzus a közép-európai regionális rend problémáit vizsgálja a nagyhatalmi politika kereteiben az I. világháború végétől a jaltai rendezésig, lévén a Habsburg Birodalom felbomlásától kezdve a nagyhatalmak játszották a vezető szerepet a térségben. Fókuszban a Habsburg állam szétesését követő közép-európai rend elemzése, a nemzeti önrendelkezés elvének ellentmondásos alkalmazása, a nemzetállam programjának a győzelme, a legyőzöttek és győztesek viszonya áll. A versaillesi rendezés bukása és az abból fakadó regionális és globális konfliktusok megmutatták, hogy a nemzetállamok új rendje nem volt alkalmas az orosz és a német hatalom közé ékelt kis népek esetében a béke és a biztonság szavatolásra. A kurzus során ezen miértek vizsgálata szintén igyekszik rámutatni a Közép-Európa két háború közötti kudarcára. Borsody István: Közép-Európa A két világháború és ami utána következett. Savaria University Press, Szombathely, 1998. Lonnie R. Johnson: Central Europe Enemies, Neighbors, Friends. Oxford University Press, New York/Oxford, 1996. Palotás Emil: Kelet-Európa története a 20. század első felében. Osiris, Budapest, 2003. Romsics Ignác: Nemzet, nemzetiség és állam Kelet-Közép- és Délkelet-Európában a 19. és 20. században. Napvilág, Budapest, 1998. Oscar Halecki: A nyugati civilizáció peremén. Kelet-Közép-Európa története. Osiris- Századvég, Budapest, 1995. Hugh Seton Watson: Eastern Europe Between the Wars, 1918-1941. Haper&Row, New York, 1967. Tantárgyfelelős: Döbrönte Katalin Oktatók: Döbrönte Katalin
Tantárgy neve: Közép-Európa a második világháború után Félév: 5 i jegy A kurzus a Közép-Európa a két világháború között c. kurzusra épül, annak bevezetésében megerősítve azt a tételt, hogy a Habsburg-kor utáni szuverén nemzetállami rendszer kudarcot szenvedett. Középpontban a térség államaiban lezajló kommunista hatalomátvételek modellezése, a desztalinizációra válaszoló közép-európai forradalmak politikai és társadalmi vetületei, a közép-európa gondolat sajátos újjászületésének a gondolata az 1980-as években ill. az 1989/1990-es rendszerváltozások összehasonlító elemzése áll. Borsody István: Közép-Európa A két világháború és ami utána következett. Savaria University Press, Szombathely, 1998. Lonnie R. Johnson: Central Europe Enemies, Neighbors, Friends. Oxford University Press, New York/Oxford, 1996. Milovan Djilas: The New Class: An Analysis of the Communist System. Thames&Hudson, New York, Paeger, 1957. Bill Lomax: Magyarország, 1956. Aura, 1989. Romsics Ignác: Nemzet, nemzetiség és állam Kelet-Közép- és Délkelet-Európában a 19. és 20. században. Napvilág, Budapest, 1998. Tantárgyfelelős: Bartha Gábor Oktatók: Bartha Gábor
Tantárgy neve: Közép-Európa és az EU Félév: 5 i jegy A kurzus annak a sajátos helyzetnek az értelmezésével foglalkozik, miszerint a nyugati demokráciák 1989-es hidegháborús győzelmükkel újra megszerezték Európa ill. Közép-Európa feletti uralmukat akárcsak az I. világháború végén. Ez a tény a közép-európai térség esetében rendkívüli szívó - de némely esetben taszító erővel hatott az európai egységfolyamatban való részvétel tekintetében. A felszabadult Közép-Európa először a regionális együttműködés eszközéhez nyúlt (ld. Visegrád-csoport) és fordult történelmi igénye kielégítése felé, hogy újra Európához, s az általa képviselt értékközösséghez csatlakozzon. Az elemzés fókuszában közép-európában újraéledő nemzetállam központú nacionalimus és az azt európai integrációs folyamatnak a nemzetállamiságon túlmutató valóság közötti konfliktusa áll, mely az uniós élet számos aspektusát sajátos módon egyesíti. Borsody István: Közép-Európa A két világháború és ami utána következett. Savaria University Press, Szombathely, 1998. Lonnie R. Johnson: Central Europe Enemies, Neighbors, Friends. Oxford University Press, New York/Oxford, 1996. Stephen White: After Gorbachev. Cambridge University Press, 1993. Peter Calvocoressi: World Power 1920-1990.. In: International Affairs (London) 66./4. (1990. október) Flora Lewis: Europe Stumbles, for Now. In: The New York Times, 1992. szept. 6. Tantárgyfelelős: Lendvai Noémi Oktatók: Pogátsa Zoltán
Tantárgy neve: A modernizáció problémái Félév: 5 i jegy Némileg sarkítva azt állíthatjuk, hogy az újkori társadalomtudományok egyetlen kérdése a modernitás mibenlétére, arra, hogy mi is történt az 1500-as évek kezdete óta próbálnak meg válaszolni. A kurzus ezek közül a válaszok közül emel ki néhány reprezentánsat. Marx: A tőke Weber: A protestáns etika és a kapitalizmus szelleme Polányi Károly: a nagy átalakulás Adorno: A felvilágosodás dialektikája Tantárgyfelelős: Pók Attila Oktatók: Pók Attila
Tantárgy neve: Regionális tervezés Félév: 5 i jegy A tantárgy oktatásának célja hallgatók bevezetése az Európai Unió regionális politikájába, különös tekintettel a magyar gyakorlatra és a várható fejleményekre. A hazai regionális politika céljai, szereplői, a területi egyenlőtlenségek mérséklése. Az Európai Unió regionális politikájának alapjai, a programozást meghatározó szempontok Változások a támogatáspolitikában, programalapú támogatások A Strukturális Alapok és hazai források felhasználásához kapcsolódó programozási dokumentumok bemutatása A kurzus alaptannyelve magyar, ám igyekszik a hallgatókat megismertetni az EU-val kapcsolatos alapkifejezések angol és más idegen nyelvű hivatalos elnevezéseivel, valamint az általánosan használt rövidítésekkel. FORMAN Balázs: Regionális politika az Európai Unióban, (Váti Kht, 2000 HORVÁTH, Gyula Európai Regionális Politika (Dialóg Campus; Budapest-Pécs 1998) HEIL Péter RAPCSÁK János: Phare kézikönyv (OSIRIS Kiadó 2001) LOUGHLIN, John (ed) Regional and Local Democracy in the European Union (Committee of the Regions, Office for Official Publications of the European Communities; Luxembourg, 1999) KENDE Tamás: Európai Közjog és Politika, (Osiris, 1998) HORVÁTH, Gyula & RECHNITZER, János Magyarország területi szerkezete és folyamatai az ezredfordulón (MTA-RKK; Pécs, 2000) KENGYEL, Ákos Az Európai Unió regionális politikája (Aula; Budapest, 1999) 21/1996-os Területfejlesztési törvény Kapcsolódó Európai Uniós jogszabályok, ajánlások Tantárgyfelelős: Farsang Zoltán Oktatók: Farsang Zoltán
Tantárgy neve: A közép-európai regény Félév: 6 i jegy Gondoltam fenét! Jelek és jelrendszerek a költészetben és a világban (olvasás-, írás- és megértésfajták Az irodalom és az irodalomszakma létezési módjai, múltja és jövője (irodalomtudomány, irodalomtörténet, kritikai kiadás, hálózati irodalom, nyomtatott és virtuális irodalmi folyóiratok, irodalomtanítás stb. A történelmi regény a késő-modern és a posztmodern korban Az irodalom mint identitásképző erő a transzilvanizmus Hašek: Švejk Menzel: Sörgyári capriccio vagy Az én kis falum Mrožek: Emigránsok, Tangó Mikszáth: Gavallérok Örkény: Tóték Esterházy: Kis magyar pornográfia Czakó: Hetvenhét magyar rémmese Spiró: Csirkefej Kertész: Sorstalanság Tantárgyfelelős: Lendvai Noémi Oktatók: Fűzfa Balázs