TANTÁRGYLEÍRÁS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

Hasonló dokumentumok
TANTÁRGYLEÍRÁS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Zenepedagógia. A tantárgy típusa DF DD DS DC

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak

SYLLABUS. Zeneművészet az audiovizuális kultúrában (MA) A tantárgy típusa Tantárgy Zeneesztétikai elemzések

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

TANTÁRGYLEÍRÁS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Zenepedagógia

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Gazdaság és Társadalomtudományi Kar Menedzsment

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

TANTÁRGYLEÍRÁS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Zenepedagógia

MUNKAANYAG. Lakatos Ágnes. Formatan I. - Szonátaforma. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia. A tantárgy típusa DF DD DS DC

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi

Formatan II. - Rondóforma

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia szak

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Tanárképző szak

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

SYLLABUS. Kereskedelem, turisztika és szolgáltatások gazdaságtan A tantárgy típusa Tantárgy Fogyasztói magatartás

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

MUNKAANYAG. Lakatos Ágnes. Formatan II. - Rondóforma. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és az elemi okatatás pedagógiája

SYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája

SYLLABUS. Kreditek száma

SYLLABUS MŰVÉSZETI ANATÓMIA II FÉLÉV

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Tanárképző Intézet Az óvodai és az elemi oktatás pedagógiája

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

SYLLABUS. Előadás Szeminárium Gyakorlat Projekt III. besorolása (x el jelölni) IV. Tantárgy oktatója előadás szeminárium gyakorlat projekt

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Osztályozóvizsga követelmények, 2015/2016. tanév vége

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad BTK Magyar nyelv és irodalom

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészet Grafika. A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar

8. évfolyam. 8. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Tanárképző Intézet

ZENETÖRTÉNET-ZENEIRODALOM

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia Klasszikus összhangzattan I. (Barokk korszak)

A vizsgafeladat ismertetése: Lapról olvasás, kamaraéneklés, zongora (hangszer) kíséretes éneklés, partitúrajáték

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása

Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Fejlesztési feladatok Tájékozódás a zene eredetétől a reneszánsz végéig (korai barokk kezdetéig).

ZENEELMÉLET A kötelezően választható tárgyak A zeneelmélet-tanítás célja A zeneelmélet tanítás szakirányú feladatai

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TANTÁRGY: 16 KÖTELEZŐ ZONGORA ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŐVÉSZET, ÉNEK ZENE VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)

az előadóterem zenei gépezettel való felszereltsége

Valamennyi tételhez a vizsgázó főtárgyi hangszere vagy zongora segédeszközként használható, amelyet a vizsgaszervező biztosít.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Tanárképző Intézet Az óvodai és az elemi okatatás pedagógiája

Az alapfokú művészetoktatás követelményei és tantervi programja Zeneismeret tanszak Zeneirodalom

A) A vizsgafeladat megnevezése: Szolfézs (az adott szakképesítés és a szakmairánynak megfelelő kerettanterv alapján)

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Tanárképző Intézet Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A) A vizsgafeladat megnevezése: Szolfézs (az adott szakképesítés és a szakmairánynak megfelelő kerettanterv alapján)

A TANTÁRGY ADATLAPJA

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája

ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Zenei építkezés alapkövei

ELEKTROAKUSZTIKUS ZENE

Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

3. A barokk kor tanítása az iskolában. Johann Sebastian Bach és Georg Friedrich Händel művészetének közvetítése a különböző iskolatípusokban.

MUNKAANYAG. Homoky Viktor. Zenetörténet VII. - Bécsi klasszicizmus I. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

VIII. ORSZÁGOS RÁCZ ALADÁR CIMBALOMVERSENY ÉS V. ORSZÁGOS CSEMBALÓVERSENY

SYLLABUS. Bölcsészettudományi Kar, Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék Szak

Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Doktori Iskolájának KÉPZÉSI TERVE 1. A doktori képzés szerkezete

IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam

Átírás:

TANTÁRGYLEÍRÁS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia Formatan A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter Kreditek száma Előadás Szeminárium Gyakorlat Projekt 5. 3 III. Tantárgy besorolása Kötelező opcionális fakultatív (x el jelölni) X IV. Tantárgy oktatója Előadás szeminárium gyakorlat projekt Vezetéknév, keresztnév Boros-Konrád Erzsébet Boros-Konrád Erzsébet Intézmény Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Tanszék/Intézet Zeneművészeti Zeneművészeti Tudományos fokozat Doktor Doktor Didaktikai fokozat Docens Docens Besorolás (főállású Főállású Főállású /társult) Életkor 62 62 V. A tantárgy célkitűzései Általános célkitűzések: A zenei formák megismerése, elemző kompetenciák kialakítása. Kognitív kompetenciák: A zenei formák valamint a hangszeres és vokális műfajok elméleti és hangzó megismerése a zenetörténet jelentősebb stíluskorszakaiból. Szakmai kompetenciák: Elemző készségek elmélyítése a zeneművek alkotóelemeinek, zenei anyagának, azok szerepének és összefüggéseinek feltárása révén. Érzelmi és érték-kompetenciák: A zene iránti emocionális hozzáállás (érezni és megérteni); differenciált zenei hallás.

VI. Tantárgy tartalma VI.. Előadások Óraszám. 2. III./. félév Téma: VIII. Szonátaformák *A szonáta a bécsi klasszikusok többtételes, egy vagy két hangszerre szánt műfaja, amelyikben egy vagy több tétel formája az ú.n. szonátaforma. * A szonátaformák = két vagy több téma visszatérésén alapuló formák. *A változatok közös tulajdonságai. * A monotematikus Scarlatti-szonáta. *A kéttagú Scarlatti-szonáta. * Pergolesi triószonátái a háromtagú szonátaszerkezet. Kulcsszavak: sonata da cantar, sonata da sonar=szonáta, sonata da chiesa, sonata da Gárdonyi Zoltán: A zenei formák világa, 84, 87, 90 old. Gárdonyi Zoltán: Elemző formatan. A bécsi klasszikusok formavilága, 73-74 v Herman, Vasile: Formele muzicale ale clasicilor vienezi, 8-20 l old. Herman, Vasile: Originile şi dezvoltarea formelor muzicale, 95-98 old. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 74-78 v Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 92-99 old. Téma: VIII. Szonátaformák VIII.. Normál-szonátaforma I.Az expozíció * A bécsi klasszikus szonátaforma alaptípusa a többtételes művek gyors tempójú első tételének jellemző formája. a) A főtéma ( fej -téma) az expozíció kezdetén a főhangnemben megszólaltatott anyag, melyet ritmikus, melodikus, és figurációs anyagok különféle kombinációi jellemzik. b) Az átvezetőrész az első téma anyagából vagy új anyagból épült rész, melynek harmóniai funkciója előkészíteni a melléktéma hangnemét, a mellékhangnemet. c) A melléktéma az expozíciónak téma-jellegű anyaga, amelyik a mellékhangnemben kerül bemutatásra. d) A zárótéma a mellékhangnemet erősíti és visszautal a főtéma kezdetére. Záradék szokta követni, melyhez visszavezetés/átvezetés csatlakozik. Kulcsszavak: főtéma, melléktéma, átvezetés, főhangnem, mellékhangnem. Gárdonyi Zoltán: A zenei formák világa, 90-9 old. Gárdonyi Zoltán: Elemző formatan. A bécsi klasszikusok formavilága, 75-79 old. Herman, Vasile: Formele muzicale ale clasicilor vienezi, 25-5 v Herman, Vasile: Originile şi dezvoltarea formelor muzicale, 99-08 v Timaru, Valentin: Analiza muzicală între conştiinţa de Gen şi conştiinţa de Formă [Zenei elemzés a műfaji és formai tudat között], 224-227 old. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 78-83 lv Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 99-33 old.

3. 4. Téma: VIII. Szonátaformák VIII.. Normál-szonátaforma II.A feldolgozási rész Az expozíció témáinak feldolgozásából, vagy új anyagból szőtt moduláló rész. III.A repríz az expozíció módosított visszatérése. Célja a hangnemi feszültséget feloldani: a főtéma, a mellék- és zárótéma is a főhangnemben tér vissza. Bővítménye az egész tételt lezáró kóda. VIII. 2. Rendhagyó szonátaformák Kulcsszavak: moduláció, szekvencia, hídszerkezet tükrös repríz. Gárdonyi Zoltán: A zenei formák világa, 92-96 old. Gárdonyi Zoltán: Elemző formatan. A bécsi klasszikusok formavilága, 80-83 old. Herman, Vasile: Formele muzicale ale clasicilor vienezi, 5-62 old. Herman, Vasile: Originile şi dezvoltarea formelor muzicale, 08-3 v Timaru, Valentin: Analiza muzicală între conştiinţa de Gen şi conştiinţa de Formă [Zenei elemzés a műfaji és formai tudat között], 227-230 old. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 83-87 old. Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 33-43 old. Téma: VIII. Szonátaformák VIII. 2. A. Bővített szonátaformák Kettős expozíció versenyművek szonáta-formájú I. tételének gyakran két, egymástól eltérő expozíciója (zenekar, szólóhangszer sorrendben). Lassú introdukció szimfóniák, nyitányok és kamarazene-művek gyors nyitó, tételét gyakran lassú tempójú, kötetlen formájú bevezetőrész készíti elő. Kulcsszavak: saját főtéma, hangnem-rend, hangnemi rokonság. Gárdonyi Zoltán: Elemző formatan. A bécsi klasszikusok formavilága, 83-84 old. Herman, Vasile: Formele muzicale ale clasicilor vienezi, 63-67 old. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 87-88 v Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 44-52, 60-75 old.

5. 6. Téma: VIII. Szonátaformák VIII. 2. B.Szonáta-rondó Szonátaformájú tételekben az expozíció hagyományos megismétlése során rondószerűen újra a főtéma hangzik el; A szonáta-rondó sajátossága a tétel középső részét kitevő nagy intermédium anyagában és terjedelmében jóval igényesebb, mint egytémás rondók epizódjai. Transzpozíciós rondó a melléktéma formai funkcióját gyakran a főtéma anyagát variáló rész tölti be. Kulcsszavak: szonáta-szerkezet, rondó-szerkezet, szonátaszerű repríz, rondószerű repríz, tükrös repríz. Gárdonyi Zoltán: A zenei formák világa, 96-97 old. Gárdonyi Zoltán: Elemző formatan. A bécsi klasszikusok formavilága, 85-88 old. Herman, Vasile: Formele muzicale ale clasicilor vienezi, 76-78 old. Timaru, Valentin: Analiza muzicală între conştiinţa de Gen şi conştiinţa de Formă [Zenei elemzés a műfaji és formai tudat között], 264-266 old. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 88-9 old. Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 52-59, 76-96 old. Téma: IX. Egyéb formák. Ciklikus formák A tételek hangnemi összetartozása a barokk szvit-irodalomban. A bécsi klasszikusok ciklikus műveiben a közbülső lassú tétel gyakran a triós formánál megismert egyéb hangnemek valamelyikében áll. A tételek közötti formahatár áthidalása: az egyik tétel félzáradékos végéhez attacca csatlakozó másik tétel. Vokális ciklusok: opera, oratórium, mise. Kulcsszavak: metamorfózis-elv, hangnemi összetartozás, központi hangnem. Gárdonyi Zoltán: A zenei formák világa, 0-04 old. Gárdonyi Zoltán: Elemző formatan. A bécsi klasszikusok formavilága, 93-95 old. Weiner Leó: A hangszeres zene formái, 77-8 old. Herman, Vasile: Originile şi dezvoltarea formelor muzicale, 33-42 old. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 92-98 old.

7. 8. 9. Téma: IX. Egyéb formák 2.Szabadabb formák Fantázia - akkordikus közjátékokkal átszőtt hangszeres darab/műfaj (6-7. század), - erős affektusokat ábrázoló, improvizációs jellegű darab (Ph. E. Bach után), - formailag kötetlen, dalszerű, festői elemekkel bővülő lírai darab (romantika). Szimfonikus költemény - A 9. századi szimfonikus forma programzenei elv alapján különbözik a kimondott program nélküli szimfonikus irodalomtól. - Megteremti a modern zenekari nyelvet az expresszív elemek előtérbe állításával (motívikus formálásmód megreformálása, az irodalmi, képzőművészeti, drámai elemek fokozott bevonása). Kulcsszavak: improvizáció, program, motívikus formálásmód, vezérmotívum. Gárdonyi Zoltán: A zenei formák világa, 99-00 old. Herman, Vasile: Originile şi dezvoltarea formelor muzicale, 3-5, 29-3 old. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 98-02 old. Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 97 old. X.. Az atonalizmusban - Az atonalizmus átfogó, általános fogalom az oktávot kitöltő tizenkét fok mindenikét egyenlő fontosságúként kezeli. - Az egészhangú skála az oktávot 6 egyenlő távolságra lévő fokkal tölti ki. X. 2. Szérializmus - Az atonalizmus egyik irányzata, a széria tartalmazza mind a tizenkét fokot. Kulcsszavak: alaphangsor, rák, tükör, rák-tükör. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 03-05 old. Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 98-99 old. X. 3. Korlátoltan transzponálható moduszok tükrében - A moduszok az oktávot szimmetrikus szeletekre osztják, félhang-távolságokban mérve: 6x2, 4x3, 3x4, 2x6; enharmonikusan is értelmezhetők. - A transzpozíciók korlátozott száma összefügg a szeletek szerkezetével és félhangokban mért terjedelmével. Kulcsszavak: tonalitás lebegő tonalitás, transzponálhatóság, konjunkt disjunkt. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 05-07 old. Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 99 old.

0-. 2.. 2. 3. 4. X. 4. Bartók tonális-modális rendszerében - Bartók zenéje nem atonális, hanem egy saját maga kidolgozta tizenkétfokú rendszer, amelyben a tonális viszonyokat az oktávot felosztó tengelyek köré csoportosítja tengelyrendszer. - Az akusztikus hangsor. - Az aranymetszés. - A népi ihletésű dallamelemeket kiragadott részletek alapján is meg lehet figyelni, míg az aranymetszést és a tengelyrendszert csak az egész művek vagy tételek elemzése hozza felszínre. Kulcsszavak: pólus ellenpólus, aranymetszés, szimmetria, integrált rendszer. Boros-Konrád Erzsébet: Formatan, 07- old. Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez, 200-20 old. Téma: Ismétlés A zenei műalkotás alkotóelemei: az alkotóelemek egymáshoz való viszonya, a kapcsolódások törvényszerűségei, az alkotóelemeknek a mű egészében betöltött szerepe. Két- és háromtagúság a barokk és klasszikus stílusban. Variációs-, rondó- és imitációs formák. Szonátaformák: normál-, bővített- és rondó-szonáta. Ciklikus és szabadabb formák. Zeneszerzői technikák a 20. században Bartók tonális-modális hangrendszere. az eddig felhasznált kötetek VI. B. Gyakorlat Téma: VIII. Szonátaformák *szolmizálni, elemezni a VIII/-3 kottapéldákat, Téma: VIII. Szonátaformák VIII.. Normál-szonátaforma I. Expozíció *szolmizálni, elemezni a VIII/4-9 kottapéldákat, Téma: VIII. Szonátaformák VIII.. Normál-szonátaforma II.A feldolgozási rész III.A repríz VIII. 2. Rendhagyó szonátaformák *szolmizálni, elemezni a VIII/0 kottapéldákat, Téma: VIII. Szonátaformák VIII. 2. A. Bővített szonátaformák *szolmizálni, elemezni a VIII/a, 2-3 kottapéldákat, 2 Óra- Szá m

5. 6. 7. 8. 9. 0-. Téma: VIII. Szonátaformák VIII. 2. B.Szonáta-rondó *szolmizálni, elemezni a VIII/b, 4-5 kottapéldákat, Téma: IX. Egyéb formák. Ciklikus formák *az alkotóelemek felismerése audíció útján CD IX/-8. Téma: IX. Egyéb formák 2.Szabadabb formák *szolmizálni, elemezni a IX/a,b,c,d,e, *az alkotóelemek felismerése szolmizáció és audíció útján CD IX/. * X.. Atonalizmusban * X. 2. Szérializmusban *szolmizálni, elemezni a X/-4 kottapéldákat. X. 3. Korlátoltan transzponálható moduszok tükrében *szolmizálni, elemezni a X/5-6 kottapéldákat. X. 4. Bartók tonális-modális rendszerében *szolmizálni, elemezni a X/7- kottapéldákat. Téma:Ismétlés Válogatás az audíciós anyagból. 2. VII. Általános bibliográfia 2

a)kötelező könyvészet Boros-Konrád Erzsébet: Formatan. Editura Universităţii din Oradea, 200 Boros-Konrád Erzsébet: Zenei szöveggyűjtemény a formatani elemzéshez. Editura Universităţii din Oradea, 200 Boros-Konrád Erzsébet: Hangzó anyag a formatani elemzéshez. Editura Universităţii din Oradea, 200 Gárdonyi Zoltán: A zenei formák világa. Zeneműkiadó, Budapest, 949 Gárdonyi Zoltán: Elemző formatan. A bécsi klasszikusok formavilága. Zeneműkiadó, Budapest, 979 b) Ajánlott könyvészet Herman, Vasile: Formele muzicale ale clasicilor vienezi [A bécsi klasszikusok zenei formái]. Conservatorul de Muzică G. Dima, Cluj, 973 Szabolcsi Bence Tóth Aladár: Zenei lexikon I-III [Lexic muzical I-III]. Zeneműkiadó Vállalat, Budapest, 965 Rosen, Charles: A klasszikus stílus Haydn, Mozart, Beethoven. Zeneműkiadó, Budapest, 977 Timaru, Valentin: Analiza muzicală între conştiinţa de Gen şi conştiinţa de Formă Editura Universităţii din Oradea, 2003 Weiner Leó: A hangszeres zene formái [Formele muzicii instrumentale]. Zeneműkiadó Vállalat, Budapest, 955 VIII. Tevékenységi formák Előadás Szeminárium IX. Értékelés formája Didaktikai módszerek Bemutatás, előadás, heurisztikus párbeszéd, bemutatás szolmizálással és/vagy hangfelvételek segítségével, kapcsolódó zenei szövegek elemzése. Értékelés (írásbeli, írásbeli és szóbeli, szóbeli, teszt, gyakorlat, egyéb) Vizsga Teszt 50% Gyakorlat Egy-egy zenemű elemzésének évközi bemutatása a félév folyamán megismert formatípusokból. Egyéb pontosítások: Százalék az érdemjegyből 50% évközi tevékenység Dátum Tantárgy oktatója, 205. augusztus 3. dr. Boros-Konrád Erzsébet egyetemi docens