Mindenkinek, aki kedvet érez hozzá! Történelem háziverseny 2. forduló



Hasonló dokumentumok
A BKV múzeumok. közlekedéstörténeti vetélkedője

1. A felsorolt görög istenek milyen területeknek voltak védőszentjei?

A kétfejű sas árnyékában

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

TÖRTÉNELEM. 8. évfolyamos tanulók számára 1. forduló. Név:.. Lakcím:... Iskola neve, címe: /49-es forradalom és szabadságharc

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

Hidroplánleszálló is volt egykor a Duna újbudai szakaszán

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Keresztes háborúk, lovagrendek

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

Városunk Pécs Pécsi Tudományegyetem webhelyen lett közzétéve (

Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Nevezési lap. Katolikus iskolák XIII. országos Takáts Sándor történelemversenye 2016/2017. A csapat neve:... A csapattagok névsora (4 fő):

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS

NKM FÖLDGÁZSZOLGÁLTATÓ előrefizetős Mérő KÁrTyAFeLTÖLTéSi helyek A LApKer hálózatában

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: információk/pályázatok

NKM ENERGIA ZRT. FÖLDGÁZ ELŐREFIZETŐS MÉRŐ KÁRTYAFELTÖLTÉSI HELYEK A LAPKER HÁLÓZATÁBAN

Történelem. A Bécsi Fegyvert{r

Azonosító jel: FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

225 éve született Széchenyi István. Határidők: I. forduló: január 6. II. forduló: február 26.

ÖRÖKSÉGÜNK 48. Történelem csapatverseny. Örökségünk 48. Országos vetélkedő. internetes elődöntője rejtvényfüzetének javítókulcsa 2012.

A szimmetria világa - a világ szimmetriája/tamop3.1.4./6.o Budai Vár

KATONAI JOGI ÉS HADIJOGI SZEMLE 2014/1. SZÁM

Tanulmány avagy mire is jó egy vonaljegy?

Kolocz Dóra Hogyan született a Nagykörút?

TestLine - Pedigped tesztje-06 Minta feladatsor

Várostörténet. 3. forduló. Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat.

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe: Felkészítő tanár neve:...

2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek?

Reformkor, forradalom és szabadságharc

Történelem 7-8. osztály

Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye

I. Közép- és Dél-Amerika ősi civilizációi, az aztékok és az inkák

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Lakóhely földrajza munkafüzet V. kerület 6. osztály

1. TOTÓ Karikázd be a helyes választ!

Gyorsabb, olcsóbb De biztonságos is? Szimpózium

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2010/2011 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

FŐGÁZ előrefizetős mérő kártyafeltöltési helyek a lapker hálózatában. budapest

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2013 /2014 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács

1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont

Megoldás és pontozási útmutató

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

Nándorfehérvári diadal emléknapja: július 22.

ETE_Történelem_2015_urbán

B) Mintafeladatok. Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat

JÓ SZERENCSÉT, TATABÁNYA!

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A Főváros belső területe és a Duna-part sikertörténet?

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10.

Újbuda szerepe és magatartása a fővárosi közlekedés alakításában

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Azonosító jel: FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

A CESCI hozzászólása a Nemzeti Vidékstratégiai Koncepció Vitaanyagához MELLÉKLET BUDAPEST május 31.

A körút és a sugárút szerepe és funkciói a várostestben

VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv ( ) emlékkiállítás. Múzeumpedagógiai feladatlap éveseknek

A véleményt és a véleményben foglalt észrevételeket köszönettel vettük, amelyre az alábbi válaszokat adjuk.

Környezetbarát közlekedési fejlesztések Budapesten és környékén

Siklósi Táncsics Mihály Gimnázium Siklós, Gyűdi út 2. Siklós és a környező települések története a középkorban. Helyi Históriák 2017

A régi és új Kolozsvár fényképekben

Mihályi Balázs. Dél-Buda ostroma

100 éves a Csillaghegyi Polgári Kör Egyesület

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

Január Kb Kb Kb Kb Kb Kb Kb km 50m 9.00 Moszkva tér Kb Kb. 012.

Debrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

j) h) a trafalgári győző i) II. Rákóczi Ferenc nevelőapja 1.2. Hogy hívták a megfejtésben szereplő személyt?

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 7-8. OSZTÁLYOS TANULÓK SZÁMÁRA 2016/2017 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

Az Oszmán Birodalom a XIV-XVI. században 13. sz. vége Turkisztánból, határőrök Kisázsiában szeldzsuk din. kihalása 13o1. I. Oszmán - szultán -

IRODALOM. emlékei a külföldön és a hazában czímen. A hivatalos jelleg. építési korai czímű. Möller tanulmánya tulajdonképpen nekünk,

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

Duna House Barométer. 02. szám július + kitekintés: Debrecen

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

CSAK NE OLYAN NAGY HÉV-VEL

X. Energiatakarékossági vetélkedő. Veszprém

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

INGATLANFORGALMI SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY

ELŐTERJESZTÉS. a Képviselő-testület február 22-i nyilvános ülésére. Tapolca Város Önkormányzata évi közbeszerzési tervének módosítása

Széchenyi és Budapest

Belterületi utak fejlesztése

Történelmi verseny 2. forduló. A) Partium történetéhez kapcsolódó feladatlap

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 2. FORDULÓ A Zsigmond-kor és Hunyadi János kormányzósága

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2006/2007 TÖRTÉNELEM

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

Átírás:

Beadási határidő: 2013. január 30. Mindenkinek, aki kedvet érez hozzá! Történelem háziverseny 2. forduló A válaszokat a csepika@chello.hu címre kell elküldeni, de leadható a könyvtárban Szlávikné Cséfalvay Krisztina tanárnőnek is. Kedves Versenyzők! Az alábbi feladatok, korhatár nélkül mindenki számára egyénileg készültek. Mivel vannak közöttük több történelemtudást is igénylő feladatok, az értékelés két kategóriában történik: I. kategória 5-8. osztály II. kategória 9-12. osztály. A feladatok megoldásakor senki se feledje el a kérdés számát, jelét a válasz elejére odaírni, így elkerülhető a véletlen sorrend tévesztés miatti pontok elvesztése, mint ahogyan ez az első fordulóban előfordult egy versenyzővel. 1. A feladat Aquincum római kori történetével kapcsolatos. Párosítsa a képeket a megfelelő meghatározásokkal! Írja a képek betűjelét a szöveg alatti táblázatba! (Nem tud minden képet megfeleltetni.) (Elemenként 1 pont.) A B

C D a) Az itteni egyenetlenebb éghajlat időjárási adottságai különleges fűtési rendszert hívtak életre. A légfűtés, amit padló-, esetleg falfűtésként alakítottak ki, általában minden lakó- és középületben megtalálható volt. Padlófűtés esetén a járófelületet sűrűn elhelyezett, körülbelül 60 centiméter magas kőoszlopok tartották, melyek között a felmelegített levegő keringett. b) A katonaváros déli határán nagyobb amfiteátrum romjait tárták fel, mely a római birodalom északi tartományainak egyik legnagyobb emléke. 13000 ember befogadására alkalmas építmény. Falai kőlapokkal burkolt öntött falak. Alaprajza nem egészen elliptikus, kissé mandula alakú, és nemcsak hossz-, hanem rövidebb kereszttengelyében is kapui voltak. c) Aquincum építményei közül jelentős az aquaduct, mely a Római-fürdőtől a katonaváros amphitheatrumáig vezetett. A nagy római vízvezetékekhez hasonló, egyszerű, tömör pilléreken nyugvó árkádsor a Római-fürdő forrásvizét szállította a polgár- és katonaváros köz-, illetve magánfürdőibe. szöveg a) b) c) kép 2. Városfejlődés.

Budapest területén a legkorábban a Duna bal partján, Pesten indult meg a városi fejlődés. A települést a XI. században már révátkelőhelyként említették. [ ] Rogerius feljegyzésében a tatárjárás idején Pest nagy és igen gazdag német helységként szerepel. [ ] A XIII. század második felében Pest, a gyorsan fejlődő Budával szemben függő helyzetbe került. Csupán Zsigmond király uralkodása alatt nyerte vissza a közigazgatási függetlenségét. 1413-tól maga választotta bíróját, esküdtjeinek száma pedig elérte a hatot. (A Budapesti Történeti Múzeum ismertetője) a) Említsen meg két természetföldrajzi tényezőt, amely elősegítette Pest város kialakulását vagy fejlődését! (Elemenként 1 pont.) b) Milyen etnikai sajátossága volt a középkori magyar városi társadalomnak? (1 pont). c) Melyik területen helyezkedett el a legtöbb város a XIV XV. században az alábbiak közül? Húzza alá a helyes választ! (1 pont) 1. Felvidék 2. Duna-Tisza köze 3. Dél-Dunántúl d) Az ábra a középkori város társadalmát és fontosabb intézményeit, tisztségviselőit mutatja be. A számokkal jelzett üres, szürke cellákat mely fogalmakkal egészítené ki? Egy fogalom kimarad! (Elemenként 1 pont.) bíró polgármester 1 2 polgárok polgárjoggal nem rendelkezők 3 céhes iparosmesterek 4 napszámosok, cselédek a) kereskedők b) plébános c) legények, inasok d) városi tanács e) jobbágyparasztok 1... 2... 3... 4... 3. A szakadó eső dacára mintegy 10 000 ember gyűlt a múzeum elé, honnan közhatározat szerint a városházához mentünk, hogy a tizenkét pontot magokénak vallják a polgárok is, és velünk egyesüljenek. (Részlet Petőfi Sándor naplójából) a) Melyik múzeumról szól az idézet? (1 pont)

. b) Ki és mikor alapította ezt a múzeumot? (Elemenként 1 pont).. c) Nevezzen meg egy kiállítást, amely napjainkban látható ebben a múzeumban! (1 pont).. d) Melyik városházához mentek a résztvevők? (1 pont).. e) Ennek a városházának az épülete ma már nem látható. Nevezzen meg egy utcát vagy teret, amelynek helyén vagy közelében állt ez az épület! (1 pont) f) Az idézetben említett esemény mikor történt? (3 pont, ha az évszámban, sorrendben mind a három elem helyes) g) Nevezzen meg a résztvevők közül még hármat az idézett mű szerzőjén kívül! (3 pont)...... 4. Ugyanezen hó másodikán az ágyúzás sokkal erőteljesebben kezdődött, mint bármikor, ugyanis kilenc üteg negyven ágyúja csaknem szünet nélkül lőtte a várost, ennek meg is lett a kitűnő hatása, ezért folytatódott egészen a roham pillanatáig. Tizenkétezer főnyi lovas és gyalogos katonaságot vezényeltek rohamra, kik már sóvárogva várták a jelet, minthogy az egész éjszakát készenlétben töltötték. Mind a császári, mind a brandenburgi oldalról hatalmas erővel rohanták meg a katonák a futóárkot, megmászták a falat, megnyitották a kaput. Estefelé megegyeztek a harcoló felek, s az ellenség feltételek nélkül megadta magát. A törökök közül kétezernél is többet megöltek, a többi fogságba esett. A zsákmány nagy volt, de még sokkal nagyobb lehetett volna, hacsak a végzet tűzbe nem borította volna a várost. Minden lángban állott, s a város képe Trójának volt a mása. A Vezír hadseregével együtt egy ideig figyelte a hadieseményeket, este azonban eltávozott, ezzel szemben a svédek megérkeztek hozzánk. a) Hol és mikor (év, hónap, nap) zajlott le az idézetben leírt ütközet? (1 + 3 pont, ha az évszámban, sorrendben mind a három elem helyes) b) Nevezzen meg két hadvezért, hovatartozásával együtt, akik részt vettek az ütközetben! (4 pont) c) Melyik várost hasonlítja az idézet szerzője Trójához? (1 pont)..

5. A feladat a XVIII. századi Magyarországgal kapcsolatos. a) Hogyan nevezzük Mária Teréziának azt a rendeletét, amely szabályozza a Habsburg Birodalom kül- és belkereskedelmét? (1 pont). b) Fogalmazza meg 3-4 mondatban, hogy mi volt a célja ennek a rendeletnek? (10 pont).... c) Milyen következményei voltak ennek a rendeletnek a magyar iparra nézve? Egy mondatban válaszoljon! (2 pont) d) Miért döntött a királynő a rendelet kiadása mellett? Egy mondatban válaszoljon! (2 pont).. e) Az említett rendelet hátránya ellenére Óbudán egy textilüzem létesült, és sokáig túlélte a történelmünk zaklatott periódusait. e/1. Ki és mikor alapította ezt a textilüzemet? (2 pont).. e/2. Milyen textil gyártásával foglalkozott az üzem? (1 pont). e/3. Ennek a textilnek a gyártásához Indiából kellett behozni egy alapvető nyersanyagot, amelyet ez a vámrendelet jelentősen megdrágított. Mi volt ez a nyersanyag? (1 pont) e/4. Mikor szűnt meg véglegesen a sok megújulást átélt üzem működése? (1 pont). e/5 Az üzem épületegyüttese még létezik Óbudán. Hol találja meg? (1 pont)..

e/6. Mi emlékeztet az épületegyüttesben arra, hogy itt egy nevezetes textilüzem működött hosszú évtizedeken át? (1 pont).. f) Mikor törölték el a fent említett rendeletet? (1 pont).. 6. Budapest a dualizmus korában a magyar vasúthálózat központjává vált. Válaszoljon a kérdésekre a források és ismeretei alapján! a) Melyek voltak azok a legfontosabb gazdasági szempontok, amelyek miatt vasútvonalat építettek ki az alábbi városokhoz? (Elemenként 1 pont.) 1. Bécs:... 2. Ózd:... 3. Debrecen:... 4. Fiume:... b) Fogalmazzon meg két állítást a magyar vasúthálózat fejlettségéről a németországi vasúthálózattal összehasonlítva a megadott szempontok szerint! (Elemenként 1 pont.)

Németország és Magyarország vasútsűrűsége 1894-ben és 1913-ban 1. A magyarországi vasúthálózat sűrűsége a korszak végén az ország területéhez viszonyítva:... 2. A magyarországi vasúthálózat sűrűsége a korszak végén a lakosság számához viszonyítva:.. c) Ki volt a korszak jelentős közlekedésügyi minisztere, akit a vasútügy fejlesztése terén elért eredményei miatt Vasminiszter -nek is neveztek? (1 pont)... d) Az alábbi kép milyen kapcsolatban van a magyarországi vasúthálózat kiépítésével? (1 pont)

7. Az Óbudai Hajógyár. Miért ütöttük tehát Ó-budán fel a sátorfát? Egyedül azért mert előttem legalább az vala fő szempont minden áron és minden idővesztés nélkül csak honunk javára, annak közepére hozni az első gőzhajózási telepítvényt. Óbudára pedig magasabb fekvésénél fogva és hogy Pest közelében legyen az első gőzhajózási létesítmény.

a) Kinek a kezdeményezésére és mikor jött létre az Óbudai Hajógyár? (Elemenként 1 pont)... b) Mikor épült meg a gyárban az első gőzhajó? Mi volt a neve? (Elemenként 1 pont).... c) Mikor zárta be végleg a kapuit az Óbudai Hajógyár? (1 pont).. d) Az Óbudai Hajógyár létrejöttét kezdeményező tiszteletére domborműves emléktáblát avattak fel a közelmúltban. d/1. Hol látható ez az emléktábla? (1 pont) d/2. Mikor volt az avatási ünnepség? (1 pont).. d/3. Miért éppen ekkor került sor az emléktábla elhelyezésére? Az időpont és az alkalom érdekes kettőségét megtalálja-e? (1 pont + 1 pont).. d/4. Ennek a nevezetes személynek nagyon sokat köszönhetünk. Például barátjával együtt megalapította a Hajós Egyletet. d/4.1. Ki volt ez a barát? (1 pont).. d/4.2. Nézzen utána, hogy kikből (nem név szerint!) verbuválódott az egylet első tagsága! (1 pont). d/4.3. Miért jött létre az egylet, mivel foglalkozott az egylet tagsága? (1 pont).

8. Közlekedés. a) Az első rendszeres tömegközlekedési összeköttetést a főváros központjával a lóvasút megindulása jelentette Óbuda számára. a/1. Hol volt a lóvasút óbudai illetve a főváros központjában levő első két végállomása? (2 pont). a/2. Mikor indult a rendszeres közlekedés ezen a vonalon? (1 pont) b) Buda melyik két pontja között indult meg a legelső rendszeres lóvasúti közlekedés? (2 pont). c) Pestet melyik mai városrészével és mikortól kötötte össze az első rendszeresen üzemelő lóvasútjárat? (2 pont).. d) Óbudát Szentendrével először gőzüzemű helyiérdekű vasútvonal kötötte össze. d/1. Mikortól lehetett HÉV-vel eljutni Szentendrére? (1 pont) d/2. Hol volt az óbudai végállomás? (1 pont).. e) A villamos megindulása előtt omnibuszok is segítették a városi közlekedést. Mi az omnibusz? (1 pont) f) Hol létesült Budapesten az első villamosjárat? (1 pont). g) Érdekes közlekedési eszköze a fővárosnak a sikló, mely a kontinensen másodikként kezdte meg a működését. g/1. Mikortól lehet siklóval feljutni a Budai Várba? (1 pont) g/2. Ki kezdeményezte a létesítését? (1 pont). g/3. A kezdetekben milyen energiával működött? (1 pont). h) Az urbanizáció fejlődése szükségszerűvé tette a földalatti közlekedés kialakítását. h/1. Mikor indult az első u.n. kéreg alatti vasútjárat a fővárosban? (1 pont) h/2. Hol volt a két végállomása? (2 pont).. h/3. Kiről nevezték el ezt az új kéreg alatti vasutat? (1 pont).. h/4. Hány év telt el a második fölalatti vonal megindításáig? (1 pont).. 9. Képek Óbudáról. Minden képhez ugyanazok a kérdések tartoznak. I. Mit ábrázol a kép? (1 pont) II. Milyen intézmény működik illetve működött az épületben? Vagy Milyen intézményhez tartozik illetve tartozott? (1 pont) III. Hol található az épület? (A lehető legpontosabb meghatározással.) (1 pont)

A. I. II. III. B. I.. II. III... C. I... II.. III.

D. I.. II.... III... E. I. II.. III.. F. I.. II. III..

G. I... II.. III. 10. Az alábbi betűrejtvény 15 db. III. kerületi illetve ennek határain túlnyúló hegy nevét rejti. Nincs közöttük mind, hogy egyszerűen egy térképről ne lehessen kimásolni. Ha kedved van hozzá, keresd meg őket a rejtvényben. 15 ponttal gyarapíthatod a pontszámaidat. Egy betű több névben is szerepelhet. A nevek minden irányban olvashatóak. r e t é p r é v t s e t a a h k a t a p ő s l e f l h á r m a s h a t á r m s i b ó g h z z e r t ő á ó v x k b n a d e e l t t p a r a n y r m n m z u y a n a i r á v l á k l f á t t s ü z e a f g h j ő s a q c s c ú s c a s d t ö k