Köznevelési kerekasztal. alakuló ülés

Hasonló dokumentumok
Köznevelési kerekasztal

Országos Köznevelési Tanács (OKNT)

Kodolányi János Főiskola Budapest

A pedagógus-továbbképzési rendszer átalakuló jogi és intézményi környezete

Nat-tervezet A tartalomfejlesztés alapgondolatai

A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése

Az Arany János Programok jelene, közeljövője

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

SZOCIÁLIS ÁGAZATI KONZULTÁCIÓ 2018 MEGÚJULÁS FELKÉSZÜLTSÉG MINŐSÉG

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

JNSZ TISZK TÁMOP NYITÓKONFERENCIA Szolnok

E l ő t e r j e s z t é s

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

ERKÖLCSTAN / HIT-ÉS ERKÖLCSTAN TANTÁRGY TANÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOZÁS

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

SZÜLŐI FÓRUM M Á R C I U S Verebélyi Gábor Ákos tankerületi központ igazgató

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának.

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ

MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén

KÉRDŐÍV. Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére.

Kihívások a Nemzeti pedagógus Kar előtt. Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke Sonkád, július 3..

Ellenőrzési terv évi tanév Kézdi-Vásárhelyi Imre Általános Iskol

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

JOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

A köznevelés megújítását támogató szerepek és szervezetek valamint fejlesztés irányai

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

A köznevelés megerősítésének és megújításának lehetőségei és eszközei. Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság

A SZAKKÉPZÉS FELADATELLÁTÁS-TERVEZÉS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI, A TERVEZÉST ALÁTÁMASZTÓ ADATOK

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 49. szám

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 49. szám

Az Oktatási Hivatal új szervezeti felépítése, feladatainak bővülése. Oktatási Hivatal

PUSZTADOBOSI ÁLTALÁNOS ISKOLA

A Orczy Anna Általános Iskola. Szervezeti és Működési Szabályzat

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

EMLÉKEZTETŐ KÖZNEVELÉSI KEREKASZTAL. Helyszín: Emberi Erőforrások Minisztériuma, Akadémia u. 3. Klubterem Időpont: április 5.

A Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ szervezésében megvalósuló szakmai programok a 2018/2019. tanévben

Őszi Pedagógiai Napok Elnöki köszöntő

J A V A S L A T. köznevelési intézmény vezetői megbízásának véleményezésére. Ózd, november 25. Humánerőforrás és Képviselő-testületi Osztály

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

Gyakornoki felkészítés programja

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív program (EFOP) 2015

Köznevelési törvény. A hatályba lépés fontosabb dátumai

OM: A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének március 9-én tartandó ülésére

Önértékelési szabályzat

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája 1055 Budapest, Honvéd u. 38. Telefon: 06/1/ , 70/ Fax: 06/1/

Köznevelési fejlesztések a közötti európai uniós támogatási időszakban

A TANÁRKÉPZÉS MEGÚJULÁSA TERVEK ÉS LEHETŐSÉGEK TÁMOP B PROJEKT augusztus 26. Dr. Bodnár Éva

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok augusztus 23.

Integrált Köznevelési Elemző Rendszer Hollósi Géza, Kerekes Balázs, Menner Ákos, Nagy Zoltán

Szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei

AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM PEDAGÓGUSKÉPZŐ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE

igazgató (magasabb vezető)

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Köznevelési stratégia

A Versenyképes Közép-Magyarország Operatív Program (VEKOP) évre szóló éves fejlesztési kerete

A Fogyatékosságügyi Tárcaközi Bizottság létrehozásáról szóló kormányhatározat

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Ibrányi Móricz Zsigmond Gimnázium és Kollégium Ibrány, Petőfi u. 1.

Önértékelési szabályzat

Az Oktatási Hivatal feladatai

Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója

HÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI

2011. ÉVI CXC. TÖRVÉNY A NEMZETI KÖZNEVELÉSRŐL

Az Aranykapu Óvoda alapító okiratát Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselőtestülete az 54/2015. (III.26.) HÖ. számú határozatával fogadta el.

Szerződés értéke (ellenszolgáltatás értéke - nettó) / Szerződés (teljesítés) időtartama

EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI OP ÉS RÁSZORULÓ SZEMÉLYEKET TÁMOGATÓ OP BEMUTATÁSA HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Martonvásári Beethoven Általános Iskola 2016/17. tanév

Ikt. sz.: KOB/4-2/2016. KOB-2/2016. sz. ülés (KOB-43/ sz. ülés) Jegyzőkönyv

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Az állami köznevelés szervezeti átalakítása jövőbeli működés, működtetés. A jövőbeli szervezeti modell bemutatása

EMBERI ERŐFORRÁS TÁMOGATÁSKEZELŐ. Oktatási kerekasztal koncepciója a Gyerekesély Stratégia kialakításához/bevezetéséhez

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

A Református Pedagógiai Intézet lehetőségei az intézményi önértékelés támogatásában

PORTFÓLIÓ LIPUSZ PÉTER PORTFÓLIÓJÁNAK BEMUTATÓJA

II. A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM FELÉPÍTÉSE

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

HAZAI ÉS NEMZETKÖZI TRENDEK AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. Minősítés lépésről lépésre

ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

A köznevelés digitális megújítása. Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

POGÁNYI INFORMÁCIÓS NAPOK

Iskolai közösségi szolgálat - Műhelykonferencia Eger, május 13..

Pölöskei Gáborné elnök

Ápolás Betegellátás Alapszak PEDAGÓGIA I/8. Deutsch Krisztina szakoktató

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

Köznevelési intézmények működése 2013

Átírás:

Köznevelési kerekasztal alakuló ülés

A kerekasztal szereplői érdekeltségi körök azonosítása KORMÁNY KÖZNEVELÉS SZAKMAI SZERV DIÁKOK TUDOMÁNY, PEDAGÓGUS KÉPZÉS SZÜLŐK ÉRDEKKÉPVISELET MUNKAADÓK Fenntartók

Nemzeti Pedagógus Kar EMMI Többi fenntartó, működtető tárca KORMÁNY PDSZ OKNT KÖZNEVELÉS SZAKMAI SZERV ÉRDEKKÉPVISELET MZTSZ MTA MMA TUDOMÁNY, PEDAGÓGUS KÉPZÉS KÖZNEVELÉSI KEREKASZTAL MUNKAADÓK MKIK MRK FENNTARTÓK SZÜLŐK Kárpát-medencei Családszervezetek Szövetsége KPSZTI KLIK Diákok Nemzeti Ifjúsági Tanács Magyar Ifjúsági Konferencia Nagycsaládosok Országos Egyesülete

Az ügyrend koncepciója, lehatárolás A Köznevelési Kerekasztal az Alaptörvény, a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és annak végrehajtási rendeletei, valamint az Ügyrend keretei között működő javaslattevő, véleményező és tanácsadói tevékenységet ellátó testület A Kerekasztal a magyar köznevelési rendszer meghatározó szereplőinek hosszú távú együttműködésére létrehozott egyeztető fóruma A Kerekasztal tagjai egyeztetnek a működési területükhöz tartozó, a köznevelési rendszerben érdekelt más testületekkel, szervezetekkel, kamarákkal. Közvetítik a Szervezetekhez a Kerekasztal ülésén megfogalmazott véleményt, álláspontot, információt, valamint egyeztetnek erről a Szervezetekkel. Összegyűjtik és becsatornázzák a Szervezetek véleményét, álláspontját a Kerekasztal felé.

Tématerületek TARTALMI TÉMÁK SZERVEZETI ÜGYEK GYERMEK, TANULÓI ÉLETUTAK PEDAGÓGUS SZAKMAI STRATÉGIA 5

Tématerületek - részletezve TANANYAG NAT KERETTANTERV TANKÖNYV MÓDSZERTAN MINDENNAPOS TESTNEVELÉS DIGITÁLIS KOMPETENCA ESÉLYEGYENLŐSÉG TARTALMI TÉMÁK TEHETSÉGGONDOZÁS SZERVEZETI ÜGYEK GYERMEK, TANULÓI ÉLETUTAK KIMENETI SZABÁLYOZÁS TANKÖTELEZETTSÉG PEDAGÓGUS SZAKMAI STRATÉGIA VÉGZETTSÉG NÉLKÜLI ISKOLAELHAGYÁS ÁTJÁRHATÓSÁG

Tématerületek - részletezve KLIK TARTALMI TÉMÁK ADMINISZTRÁCIÓ FENNTARTÓ ISKOLA VISZONYA SZERVEZETI ÜGYEK GYERMEK, TANULÓI MŰKÖDÉS FENNTARTÁS ÉLETUTAK IRÁNYÍTÁS OH KÖZNEV. INT. FELSŐOKTATÁS VISZONYA PEDAGÓGUS SZAKMAI STRATÉGIA FOGLALKOZTATÁS PEDAGÓGUS- KÉPZÉS PEDAGÓGUS- TOVÁBBKÉPZÉS PED. ELŐMENETELI RENDSZER BÉR, JÖVEDELEM

Azonnali intézkedések KLIK közbeszerzés/ beszerzési folyamat átalakítása/bankkártya KLIK költségvetésének átalakítása Jövedelemelmaradások rendezése Nyugdíjas kort elérők foglalkoztatása az adott időszak végéig Tanfelügyeleti, önértékelési folyamatok egyszerűsítése (3 évig tartó mentesség, adminisztráció csökkentése, önértékelés gyakorisága 5 év, ) Arany János Programok IPR Nemzeti Tehetség Program Új Nemzeti Kiválósági Program Határtalanul Program.

I. prioritás csoport Megoldandó feladatok 2016. szeptember 1-ig KLIK működésének átalakítása, finanszírozás, decentralizáció, szervezeti rugalmasság, folyamatok, menedzsment szemléletű működés Hatáskörök (KLIK - iskola) újraszabályozása KLIK - Önkormányzatok működés / fenntartás rendezése Foglalkoztatási kérdések áttekintése

II. Prioritás csoport Megoldandó feladatok 2017. január 1-től Előmeneteli rendszer felülvizsgálata Adminisztráció csökkentése OH átalakítása NOKS jövedelmi rendszere Pedagógus képzés tartalmi fejlesztése Továbbképzési rendszer átalakítása Tankönyv kérdés Tartalmi átalakítás, szabályozás koncepciója Kerettanterv, NAT Diákok terhelése

III. prioritás csoport Megoldandó feladatok 2017 folyamán ill. később Digitális kompetencia Módszertan Térségi iskolahálózat 9 osztályos iskola Tanulói életút - Átjárhatóság - Esélyegyenlőség NOKS áttekintése (felsőfokú képzés)

Munkamódszer, munkacsoportok 12

Munkacsoportok Tartalomfejlesztési munkacsoport Témafelelős: Nemzeti Pedagógus Kar Résztvevők: minden érdekelt Javasolt tartalom: tananyagfejlesztés, NAT, kerettantervek kimeneti szabályozás digitális kompetencia módszertan tehetséggondozás tankönyv mindennapos testnevelés 13

Munkacsoportok Gyermek, tanulói életutak munkacsoport Témafelelős: Nemzeti Pedagógus Kar Résztvevők: minden érdekeltségi csoport Javasolt tartalom: végzettség nélküli iskolaelhagyás kimeneti szabályozás átjárhatóság tankötelezettség esélyegyenlőség integráció 14

Munkacsoportok Pedagógus szakmai stratégia Témafelelős: EMMI Résztvevők: minden érdekeltségi csoport Javasolt tartalom: pedagógus előmeneteli rendszer foglalkoztatás bér, jövedelem 15

Munkacsoportok Pedagógus hivatás munkacsoport Témafelelős: Magyar Rektori Konferencia Résztvevők: minden érdekelt Javasolt tartalom: köznevelési és felsőoktatási intézmények viszonya pedagógusképzés Pedagógus-továbbképzés 16

Munkacsoportok Fenntartói munkacsoport Témafelelős: EMMI Résztvevők: érdekeltek Javasolt tartalom: KLIK fenntartó, iskola viszonya működtetés, fenntartás adminisztráció Köznevelés irányítási munkacsoport Témafelelős: EMMI Javasolt tartalom: OH OFI 17

Munkacsoportok Munkacsoport témája Tartalomfejlesztési munkacsoport Gyermek, tanulói életutak munkacsoport Pedagógus foglalkoztatás munkacsoport Pedagógus hivatás munkacsoport Fenntartói munkacsoport Köznevelés irányítási munkacsoport Témafelelős Nemzeti Pedagógus Kar Nemzeti Pedagógus Kar Emberi Erőforrások Minisztériuma Magyar Rektori Konferencia Emberi Erőforrások Minisztériuma Emberi Erőforrások Minisztériuma 18

A kerekasztal ülésezési rendje - 2016. Időszak Ülések gyakorisága Súlyponti témák 2016. február - március kéthetente Azonnali intézkedések, törvényés rendelet módosítást igénylő ügyek 2016. április - május havonta Szeptemberben bevezetésre kerülő ügyek, I. prioritás 2016. június I. félévi ülésszak zárása Összegzés, őszi ülések előkészítése 2016. szeptemberdecember havonta II. és III. prioritás 19

Köszönjük a figyelmet és az együttműködést!