II. beszámoló. 1. feladat A feladat az iszlám valláshoz kapcsolódik. Oldja meg a feladatot a források és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont.

Hasonló dokumentumok
ISKOLAI TÖRTÉNELEM VERSENY

a) Fogalmazza meg röviden, saját szavaival, mi volt a közvetlen célja az első bekezdésben szereplő intézkedésnek! (1 pont)

3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság,

Államalapító Szent Istvántól államgyarapító Lászlóig és Kálmánig

a) Kheopsz b) Hammurapi c) Noé d) Buddha e) Mózes

1.2. j) A földesúr földbirtoka. j) item: Minden tartalmilag helyes válasz elfogadható. összesen 10 pont

Javítókulcs Savaria országos történelem tanulmányi verseny 9. évfolyam Javítókulcs

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

B) Írd a pontozott vonalakra, hogy melyik uralkodók címereit idézik a keresztrejtvény megfejtésének (egyben egy könyv címének) szavai?

A magyar nép vándorlása

A magyar nép vándorlása

Helyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia

Géza fejedelemsége

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Érettségi feladatsorok Magyar középkor, középszint

Nevezési lap. Katolikus iskolák XIII. országos Takáts Sándor történelemversenye 2016/2017. A csapat neve:... A csapattagok névsora (4 fő):

Érd 775 Helytörténeti verseny. I. forduló

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1. TOTÓ. 3. Melyik párosítás helyes? 1. Nagy Lajos törvényei MCCCVI 2. Mohácsi csata MDXVI X. Augsburgi csata CMLV

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!

2009. Fejlıdött a mezıgazdasági technika:.

Történelem Tantárgyi Verseny 6. osztályos tanulók számára Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ 2012/2013

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.

2018. január 15. (hétfő) Évfolyam: 4. A versenyző neve: Elért pontszám:

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

Az Árpád-ház történelme

ETE_Történelem_2015_urbán

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

3. Csak egy nevet írj!(4p.) Mózes honfoglaló utóda: A 300 fős hadsereg vezére A megvakított bíra: Az ő botja virágzott ki

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00. Időtartam: 120 perc

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Keresztes háborúk, lovagrendek

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

1. feladat a) H b) I c) H d) H e) I f) H g) I h) H i) H j) I k) I l) I

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

Tartalomjegyzék. Bevezetés a 3. részhez: Jézus természete és céljai Csodálatos Tanácsadó Békesség Fejedelme 119

I. Mátyás ( ) az igazságos

Történelem Versenyfeladatok

Megoldás és pontozási útmutató

Szent László Verseny

GAZDASÁGI MINTAÁLLAM A BALTIKUMBAN. Expelliarmus csapat

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2009/2010 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

Siklósi Táncsics Mihály Gimnázium Siklós, Gyűdi út 2. Siklós és a környező települések története a középkorban. Helyi Históriák 2017

d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Az Oszmán Birodalom a XIV-XVI. században 13. sz. vége Turkisztánból, határőrök Kisázsiában szeldzsuk din. kihalása 13o1. I. Oszmán - szultán -

TestLine - Osztályozó vizsga/6 félév Minta feladatsor

Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont

I. Közép- és Dél-Amerika ősi civilizációi, az aztékok és az inkák

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács

22. Bibliai történetek Újszövetség Jézus önmagáról (Jn 6,35. 51; 8,12; 10,7-15; 11,25; 14,6; 15,1-2)

a) A kibányászott ezüst egynyolcada, illetve arany egytizede, amit a bányászok a királynak fizetnek.

Olaszország hadba lép

Salamon, a bölcs király

TARTALOM KÖSZÖNTŐ 17 CUVÂNT DE SALUT 19 GREETINGS 21 ELŐSZÓ 23 PREFAȚĂ 31 FOREWORD 41

Kedves Versenyző! Válaszait olvashatóan írja le! Hiba esetén egyértelműen - egy áthúzással - javítson!

A felszín ábrázolása a térképen

Kössünk békét! SZKA_210_11

Isten felméri Ábrahám szeretetét

KÖZÉPKORI MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET BME ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNETI ÉS MŰEMLÉKI TANSZÉK

Az Ószövetségi történelem kronológiája

KÖZÚTI ÉS LÉGI KÖZLEKEDÉSI, SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

Projektfeladatok a 2015/2016.-os tanévre történelem tantárgyból.

Az Oszmán Birodalom kialakulása Törökellenes harcok 1458-ig

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Hittan érettségi tételek. A-tételek

Pótvizsga szóbeli témakörök (történelem) 11/b és 11/e

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a

Osztályozó vizsga témái. Történelem

GÉFIN GYULA EMLÉKVERSENY FELADATLAP 1.

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ Az Anjou-kor

Dávid, a király (2. rész)

Elöljáróban. 13. hitelv

TestLine - Pedigped tesztje-06 Minta feladatsor

Vízkereszt Közzétette: ( Még nincs értékelve

10. A világok összekapcsolódása

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Amikor az Úr megnyitja szemünket

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Helyi emberek kellenek a vezetésbe

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( )

XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

TestLine - annafarkasdy tesztje-01 Minta feladatsor

A képlékeny félhold. Bassár el-aszad elnök. Némiképp meggyűrődött a róla alkotott kép IRÁNYTŰ INTÉZET EMBER ZOLTÁN LEVENTE 1

Átírás:

II. beszámoló Név:... Osztály: 1. feladat A feladat az iszlám valláshoz kapcsolódik. Oldja meg a feladatot a források és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont.) a) Melyik két vallásból merít a szöveg alapján az iszlám? Hiszünk Allahban és abban, ami kinyilatkoztatás gyanánt leküldetett hozzánk és Ábrahámhoz, Izmáelhez, Izsákhoz, Jákobhoz és Izrael törzseihez és hiszünk abban, amit Mózes, Jézus és a próféták kaptak az Uruktól. Nem teszünk különbséget egyikük javára sem közülük. Mi Allahnak vetjük alá magunkat. (Korán, 2. szúra). b) Egészítse ki az alábbi szöveget az iszlám szempontjából az odaillő névvel! És emlékezz arra, amikor Jézus, Mária fia, azt mondta: Izrael fiai! Allah küldött engem hozzátok, bizonyságául annak, ami a Tórából előttem volt, és hogy örömhírt hozzak egy küldöttről, aki én utánam jön el, s akinek... a neve. (Korán, 61. szúra) c) Fogalmazza meg, mi az a keresztény hittétel (katolikusoknál: dogma), amelyet az alábbi forrás elítél! Ne dicsőítsetek engem, ahogyan [a más vallásúak] dicsőítik Mária fiát, mert én csak egy szolga vagyok. Tehát hívjatok engem Allah szolgájának és küldöttének. (Sahih al-bukhari; a Próféta mondásai)... 1

2. feladat A feladat a honfoglaláshoz és a letelepedéshez kapcsolódik. Kapcsolja a szövegleírásokhoz a megfelelő helyszíneket! Írja a térképen található számokat a szövegek melletti négyszögekbe! (Elemenként 1 pont.) Őseink valószínű, hogy elsősorban a Kárpátok északkeleti hágóin és az erdélyi déli hágókon vonultak be a Kárpát-medencébe. Ezen a területen nem találkoztak számottevő ellenállással. 898-ban a keleti frank uralkodó szövetségeseként Észak Itáliában harcoltak, majd onnan hazatérve először a morvákra rontottak, kiverve őket a Kárpát-medencéből, később a bajorokra támadtak, elfoglalva Pannóniát. (tankönyvi szöveg) a) A magyarok első szállásterülete a honfoglalás után. b) A honfoglalás során e területeken át folyt a betelepülés. c) Az itáliai hadjárat után a bajoroktól elfoglalt terület. d) Az e területek feletti ellenőrzés után szilárdult meg a magyar uralom a Kárpát-medencében. 2

3. feladat A feladat a Szent István-i államhatalom jellemzőivel kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat az ábra és a szöveg alapján! a) Írja be a megfelelő fogalmat az ábra üresen hagyott helyére! (0,5 pont) b) Fogalmazza meg néhány szóban, hogy kik voltak az ispánok! (1 pont) c) Határozza meg az ábra alapján az államszervezet két fő részét! Nevezze meg a hatalom ezen típusait! (Elemenként 0,5 pont.)... hatalom.... hatalom 14. Ha valakinek a szolgája másnak a szolgáját megöli, a [gyilkos] szolgát adják a [megölt] szolga helyébe, vagy váltsa meg [ura] és [a gyilkos] vezekeljen, ahogy mondottuk. 15. Ha valaki az ispánok közül megrögzött szívvel és lelkéről megfeledkezve ami távol legyen a hűséget megtartók szívétől felesége meggyilkolásával mocskolja be magát, a királyi tanács határozata szerint ötven tinóval egyezzék meg az asszony rokonaival, és vezekeljen az egyházi törvények parancsa szerint. Ha pedig valamelyik vitéz vagy gazdagabb ember esik ugyanazon bűnbe, ugyanazon tanács végzése szerint a rokonoknak fizessen tíz tinót, és vezekeljen, ahogy mondottuk. Ha pedig a népből való ember követi el ugyanezt a bűnt, öt tinóval egyezzék meg a rokonokkal, és vessék alá az említett böjtnek. (Szt. István I. törvénykönyvéből) d) Gyűjtse ki a szövegből a korabeli magyar társadalom rétegeit! (Elemenként 0,5 pont.)... 3

4. feladat A feladat Szent István egyházszervező tevékenységével kapcsolatos. Oldja meg a feladatot a forrás és ismeretei alapján! a) Egészítse ki a hiányos térképmagyarázatot! (Elemenként 0,5 pont.) b) Sorolja fel Szent István három konkrét törvényi előírását, amelyeket a keresztény egyház érdekében hozott! (Elemenként 0,5 pont.) c) Mi volt a jelentősége az önálló esztergomi érsekség kiépítésének? (1 pont) d) Mi volt a jelentősége annak, hogy Szent István a nyugati kereszténységhez kapcsolta a Magyar Királyságot? (1 pont) 5 pont 4

5. feladat A feladat Károly Róbert gazdasági reformjaival kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a forrás és ismeretei segítségével! Elrendeltük pedig, hogy a folyó évben forgalomban levő háromféle pénzünket, tudniillik a forintokat, garasokat és kisdénárokat mind a [ ] kamaraispán, mind a többi kamarások az egész országunkban egy és ugyanazon formában, súlyban, finomságban és értékben verjék, és azonképpen készítsék úgy, hogy ezen háromfajta dénáraink az egész országunkban egyformán és minden eltérés nélkül kerüljenek forgalomba és beváltásra. [ ] Elrendeltük továbbá, hogy [ ] bármely megyének a dénárverői [ ] kamaránk ispánjának a fennhatósága alatt éljenek [ ]. Hasonlóképpen, ha az említett megyéknek vagy bányáknak a területén ezután új arany-, ezüstvagy réz-, avagy bármiféle más ércbányát találnak és fedeznének fel, azt, illetve azokat, annak az esztendőnek az idejére, kamaránknak ugyanazon ispánja [ ] bányajövedelmeivel együtt tartsa üzemben. (Károly Róbert oklevele, 1336) a) Fogalmazza meg röviden, saját szavaival, mi volt a közvetlen célja az első bekezdésben szereplő intézkedésnek! (1 pont)... b) Nevezzen meg a forrás alapján két tevékenységet, amelyeket a kamaraispán felügyelete alá rendelt az uralkodó! (Elemenként 0,5 pont.) c) Nevezze meg a forrásban említett pénzek közül azt, amelyik aranyból készült! (1 pont.) A pénz megnevezése: d) Karikázza be az alábbi állítások közül annak a sorszámát, amelyik igaz Károly Róbertnek a forrásban említett intézkedéseire! Egyetlen sorszámot karikázzon be! (1 pont) 1. A pénzverés reformja hozzájárult a délvidéki bányászat fellendüléséhez. 2. A pénzverés reformja hozzájárult a kereskedelem fellendüléséhez. 3. A pénzverés reformja növelte az uralkodónak a pénzrontásból származó bevételét. 4. A pénzverés reformja érdekében Károly Róbert a korábban eladományozott földek visszavételével növelte a királyi birtokok nagyságát. 5

6. feladat A feladat Magyarország középkori történelméhez kapcsolódik. Válaszoljon a kérdésekre a források és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont) a) IV. Béla melyik intézkedése következett a forrásban leírt helyzetből? Húzza alá a helyes választ! Magyarországnak hetvenkét vármegyéje van. Ezeket Magyarország királyai érdemeket szerzett embereknek adományozták, de vissza is vehették a birtokok jogainak sérelme nélkül. Ezekből a vármegyékből származott pompájuk, gazdagságuk, birtokuk, hatalmuk, felségük és erősségük. Ámde némely elődeiknek tékozlása következtében a vármegyék fölötti birtokjoguk [ ] megkisebbedett, [ ] aminek következtében az ispánok nem rendelkeztek emberekkel, és amikor kivonultak, [ ] egyszerű vitézeknek gondolhatták őket. (Részlet Rogerius mester Siralmas énekéből) a kunok befogadása a birtokok visszavétele pénzrontás b) A második forrás a muhi csatáról szól. Melyik térképvázlat ábrázolja ezt az ütközetet? Írja a megfelelő kép betűjelét a pontozott vonalra! A tatárok nem messze a hadseregtől találtak egy gázlót, és egy éjszaka alatt mindnyájan átkeltek rajta, és hajnalban a király egész seregét körülvéve, jégesőként kezdték lőni nyilaikat a hadseregre. A magyarok, részint hogy meglepték, részint hogy ravaszsággal megelőzték őket, fegyvert öltve, lóra szálltak, de a katonák nem tudták uraikat, az urak katonáikat megtalálni, és amikor harcba indultak, lanyhán és egykedvűen vonultak. (Részlet Rogerius mester Siralmas énekéből) A muhi csata térképvázlatának betűjele:.. 6

c) Melyik szám jelzi az alábbi vaktérképen Muhit? Írja a megfelelő számot a pontozott vonalra! Muhi száma:... 3 pont 0 5: 1 5,5 9: 2 9,5 13: 3 13,5 18: 4 18,5 24: 5 7