BOLGÁR NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Bolgár nyelv emelt szint 0512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. BOLGÁR NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

I. Olvasott szöveg értése Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha tartalmazza a helyes megoldást. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. 4 Elért 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit) és az elért összpontszámot. írásbeli vizsga 0512 2 / 15 2007. május 24.

Задача 1: Изберете верния отговор. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. а г а а б в б Задача 2: Дайте кратък отговор на въпросите към текста. 0. Особена предпазливост. 8. С прякор. 9. Калигула. 10. Магическа сила. 11. Като често произнася името му. 12. Преди един милион години. 13. Със своите прякори. 14. Платон. Задача 3: Вярно или невярно е според информацията в текста. 0. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Вярно Х Х Х Х Х Невярно Х Х Х Х Х Х Задача 4: Срещу всяка от посочените думи изпишете нейния синоним от текста. 0. възрастен 25. драма 26. комшия 27. издъхнал 28. полицай 29. добитък 30. безмилостен írásbeli vizsga 0512 3 / 15 2007. május 24.

II. Nyelvhelyesség A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, nem fogadható el. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarészben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az útmutató alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Мax. 4 Elért 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit) és az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 0512 4 / 15 2007. május 24.

Задача 1: Разкрийте скобите, като напишете нужната форма и вид на глагола. 0. прибере 1. сяда 2. наобядва 3. започва 4. седне 5. пуска 6. слуша 7. свърши 8. посещава 9. минава 10. позволява 11. срещне 12. отиват 13. занимава Задача 2: Изберете подходящия глагол и го поставете в текста в нужната форма. 0. си спомних 14. върнах 15. се извиних 16. успокоиха 17. са 18. решихме 19. гледахме 20. се разделихме 21. ще се видим 22. свърша 23. очакват 24. се прибрах 25. имахме 26. посетят Задача 3: Изберете от скобите правилната дума или форма. 0. автобиографизъм 27. превъплъщения 28. жертвения 29. патетичното 30. отглас 31. героите 32. големи 33. жестокостта 34. противоречивости írásbeli vizsga 0512 5 / 15 2007. május 24.

Задача 4: Изберете верния отговор. 0. 35. 36. 37. 38. 39. 40. б а в г б а в Átszámítási táblázat Nyelvhelyesség Dolgozatpont Vizsgapont 1 1 2 1 3 2 4 3 5 4 6 4 7 5 8 6 9 7 10 7 11 8 12 9 13 10 14 10 15 11 16 12 17 13 18 13 19 14 20 15 21 16 22 16 23 17 24 18 25 19 26 19 27 20 28 21 29 22 30 22 31 23 32 24 33 25 34 25 35 26 36 27 37 28 38 28 39 29 40 30 írásbeli vizsga 0512 6 / 15 2007. május 24.

III. Hallott szöveg értése Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha tartalmazza a helyes megoldást. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. 4 Elért 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit) és az elért összpontszámot. írásbeli vizsga 0512 7 / 15 2007. május 24.

Задача 1: Вярно или невярно е според текст 1. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Вярно Х Х Х Х Х Невярно Х Х Х Х Х Х Текст 1 Лазо, слабичък момак, беше приклекнал до огъня. Срещу него лежеше Благолажът, който постоянно мърдаше и се мъчеше да си скрие краката под завивката. Под големите му и гъсти вежди играеха хитри и умни очи. - Защо замълча, Благолаж? Разказвай де!- каза му Лазо. Благолажът погали бялото кученце, което лежеше пред него, и започна. - Едно време в някое си царство имало една царска дъщеря. Тя била хубава, друга като нея нямало. Косата й се влачела след нея като копринена река и блестяла като злато. Очите й били черни като тази черна нощ и всеки, когото поглеждала, умирал от любов по нея. - Ей - въздъхна Лазо, не жена, ами змеица! - Мълчи! обадиха се другите. - Много лъже рече Лазо. Благолажът го погледна право в очите. - Това е приказка бе, хлапе! - Бабини девитини, измислици рече Лазо и някак нерешително и плахо се озърна в тъмнината. - Това е приказка, разбираш ли? рече твърдо Благолажът и добави: Защо ти е истината? От истината боли! Да взема да ти разправям да речем за скъсаните гащи на Тодор, или за смачканата шапка на дядо поп. Или да ти разправям за нас, голи голтаци. Всичко това, приятелю, е истина. Ама защо ти е тая пуста истина? Боли, от истината ще те заболи! - Ами тия чудновати работи, дето ми ги разправяш, защо ми са? отговори Лазо. - Чудновоти, но хубави. Слушаш, слушаш и се забравяш. И току виж, че чудноватото започва да ти се струва истина. Потънеш в него и се забравиш, затова има приказки, затова са ги хората измислили. И песните са затова, да те измъкнат от истината, да разбереш, че си човек. írásbeli vizsga 0512 8 / 15 2007. május 24.

Задача 2: На мястото на многоточието напишете точната дума според текст 2. 0. помощник 11. душата 12. трийсет (30) 13. баба Марга 14. внучетата 15. хранеше 16. звънлив 17. побелява 18. Змии 19. завист 20 затвори Текст 2 Единственият и главен помощник в кръчмата на Герака беше неговата жена баба Марга. Тя беше здрава и пъргава, с весело сърце. Дядо Йордан беше главата, а баба Марга беше душата на кръчмата. Цели 30 години, от млада булка до старица, тя се движеше в кръчмата между мъже винаги усмихната. И вкъщи баба Марга беше пълна господарка. Тя обичаше снахите и внучетата си, но се държеше строго с всички. И когато кажеше нещо, искаше да бъде изпълнено. Когато съдеше за нещо синовете си, те, макар и възрастни, стояха пред нея с наведени глави и не възразяваха. Тя тичаше цял ден от кръчмата до вкъщи, хранеше кокошките, свинете и гъските. Тя говореше високо и се смееше със звънлив глас като мома. На пролет баба Марга почина съвсем ненадейно. Заедно с нея от къщата на Гераците изчезна добрият и строгият дух, който държеше всичко в ред. Косата на дядо Йордан започна да побелява бързо. Неговата силна ръка отслабна. Вкъщи изпълзяха като змии лоши думи. Тези думи отровиха домашното спокойствие. Никой не знаеше откъде се роди тази завист между снахите. Как завистта раздели и братята. Скоро дядо Йордан затвори кръчмата, защото видя, че така не може да се живее повече. írásbeli vizsga 0512 9 / 15 2007. május 24.

Задача 3: Дайте кратък отговор според текст 3. 0. На 12. 21. Скъсани (дрехи носи момчето). 22. (Палтото) на дядото. 23. На панаирите. 24. В стрелбището. 25. (Продават) кебапчета. 26. Сладоледът. 27. Като цигулка на Паганини. 28. С ярко червило. 29. (Броят) хапките им. 30. В стомасите им (на децата). Текст 3 В началото на Втората световна война бях 12-годишно момче. Носех скъсани дрехи. Нямах зимно палто, затова зимата или не излизах, или обличах палтото на дядо, което се влачеше по снега. С моите приятели обичахме да ходим на панаирите. Там винаги имаше стрелбище и цирк. Много ни се искаше да стреляме с пушка, затова чистехме на конете в цирка, носехме с кофите вода, хвърляхме боклука. Срещу това ни разрешаваха да стреляме по два пъти с пушката в стрелбището. Само на 20 метра от цирка продаваха кебапчета. Един дебел мъж с огромни мустаци крещеше: - Кебапчета! Кебапчета! Кебапчета! Ей, че интересен човек, защо е нужно да крещи толкова много. Ние и така знаем, че кебапчетата са най-вкусното нещо на света. Вярно е, че Жоро предпочита сладолед. За него сладоледът е най-вкусното нещо на този свят. Обаче Жоро не разбира нещата. Ето, слюнките ни текат от миризмата на кебапчета. От глад коремите ни свирят като цигулка на Паганини. Докато нашият оркестър озвучава панаира и ние се полюляваме от глад, към кебапчията се приближава някакъв тип с бомбе, хванал под ръка грозна мадама, устните на която са намазани с ярко червило. Ние, децата, зяпваме и гледаме към устите на мъжа и мадамата. Те дъвчат, ние броим хапките им. Егоисти! Правят се, че не ни виждат, даже гледат нагоре. Гледаме и ние нагоре. В небето този път няма самолети, иначе сирените ще свирнат и ще започне бомбардировка. Бомбардировка обаче има, тя е в стомасите ни. írásbeli vizsga 0512 10 / 15 2007. május 24.

IV. Íráskészség 1. feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 pont Érthetőség; nyelvi megformálás 5 pont Íráskép 1 pont Összesen 10 pont Amennyiben a dolgozat A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága szempont alapján 0 pontos, akkor az összpontszám is 0 pont. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú szöveget hozott-e létre. Nem kell pontot levonni azért, ha a szöveg hosszabb 100-150 szónál. Érthetőség; nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga 0512 11 / 15 2007. május 24.

Értékelési skála 1. A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 pont 3-2 pont 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét, és elérte a minimális szövegmennyiséget (100 szó). A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt; egy-két részlettől eltekintve általában megfelelően dolgozta ki a feladatot, és legalább 100 szó hosszúságú szöveget hozott létre. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladat bizonyos részeit, a létrehozott szöveg 100 szónál rövidebb. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot, a szöveg 50 szónál rövidebb. 2. Érthetőség; nyelvi megformálás 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A szöveg, egy-két kisebb pontatlanság ellenére, az olvasó számára tökéletesen érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák ellenére az olvasó számára nagyjából érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető. 3. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. 2. feladat (az 1 és 2 variáció közül választott feladat) Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Íráskép Összesen Pontszám 5 pont 2 pont 4 pont 4 pont 4 pont 1 pont 20 pont Amennyiben a dolgozat A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. írásbeli vizsga 0512 12 / 15 2007. május 24.

Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta azokat. Nem kell levonni pontot, ha a szöveg hosszabb 200-250 szónál. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; a szóhasználat a emelt szintnek megfelelő változatosságot mutat-e. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga 0512 13 / 15 2007. május 24.

Értékelési skála 1. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontokat megfelelően kidolgozta. A szöveg megadott hosszúságú (15% eltérés lehetséges). A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet vagy kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben, illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem, illetve valamennyi irányító szempontot csak részben. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. 2. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának és a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. 3. Szövegalkotás 4 pont 3-2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra, - elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), - bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll. A szöveg annyira rövid, hogy szövegként nem értékelhető. írásbeli vizsga 0512 14 / 15 2007. május 24.

4. Szókincs, kifejezésmód 4 pont 3-2 pont 1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul ismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését. A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. 5. Nyelvhelyesség, helyesírás 4 pont 3-2 pont 1 pont 0 pont A szöveg kevés nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. 6. Íráskép A szöveg több nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, VAGY csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést. A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne. 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. írásbeli vizsga 0512 15 / 15 2007. május 24.