Pivárcsi István SzalámI avagy SzeSztIlalom

Hasonló dokumentumok
Buddha pedig azt mondta a tanítványainak:

Rohantam, szívem a torkomban dobogott, világosbarna hajamat a szél borzolta. Barna szemem könynyezett a széltől. Adrenalinszintem a magasban szökött.

Ballagási ünnepség

Azt hiszem mindannyian úgy vagyunk, hogy vártuk az évnyitót, persze nem a tanítás miatt, hanem hogy találkozzunk a régi haverokkal.

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!

A birtokos szerkezet

Kritikai érzék és társadalmi felelősség

.a Széchenyi iskoláról

Pedagógusoktól érkezett

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010.

Gazdagrét Prédikáció Evangélium: Márk 1, Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Szerintem vannak csodák

100 női önismereti kérdés. 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon

Svájci tanulmányút. Basel

KOMPENZÁCIÓS TERV DIONIS INTERNATIONAL PEOPLE GROUP- ÜZLETI RENDSZER

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

MOTIVÁCIÓ A HILDBEN. avagy egy néha göröngyös út az eredményekhez. Göggené Somfai Zsuzsa igazgató Budapest, november 29.

JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA. Minőségbiztosítási beszámoló a szülők és a tanulók körében végzett partneri mérésekről

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk

IGE. rovat. Lelki percek

BALLAG MÁR A VÉN DIÁK

Erkölcstan évfolyam. tantárgy 2013.

MINTATESZT PROFEX SZAKNYELVI VIZSGA. C1 (felsőfok) német nyelv Írásbeli Íráskészség. vizsgázó sorszáma: 1. feladat

Exclusive képek csak az IRKA-FIRKA magazinban!

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért

Tanácsok tanári portfólió bemutatásához

Az élet istentisztelete 3.: A CSALÁDBAN

ERKÖLCSTAN BEVEZETÉS. Alapelvek, célok

Olvadáspont: az a hőmérséklet, amelyen egy anyag folyékony és szilárd állapotban egyaránt jelen van.

Tavaszi Ajándékozós Izé kérdőív - kiértékelés

J e g y z ő k ö n y v. Készült a Csanádapáca Képviselő-testület február 23. napján tartott soros ülésén.

Tiszperger József: Caroline

ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK márciusi kiadás

Mándy Iván. Robin Hood

A család szerepei 11. ÉVFOLYAM. Felkészítés a felnőtt szerepekre. A modul szerzõje: Simon Gabriella SZKB_211_02

Weekend Driver Fiesta Cup

A Széchenyi István Gimnázium éves munkarendje 2012/2013 Feladat Felelős Időpont

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)

Balatoni József. Jocó bácsi világa

Az emberi szűrők Totowa, New Jersey június 27. ( Forrás: )

A 2.sz.Bodnár Gábor cs.cs. hírlevele 2. évfolyam 2008 április

SCHUMANN CHAMISSO. Frauenliebe und Leben. Asszonyszerelem, asszonysors

2014. október - november hónap

Öröm a gyerek. (Lorántffy Zsuzsanna ölében Sárospatakon)

14/2017. (VI. 14.) EMMI

Furfangos Fruzsi Bé. és a borzasztó büdi busz

Jézus, a tanítómester

Szuper haladó szint: Félmaraton Maraton Hegyi futás

PÁLYAVÁLASZTÁSI, TOVÁBBTANULÁSI

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

Készült: Jászszentlászló Községi Önkormányzat Képviselő-testületének, december órai kezdettel megtartott rendkívüli képviselőtestületi

ERDŐS VERONIKA Ha rád nézek, megy a hasam

Kedves Partnerünk! Először nézzünk néhány alap fürdőszobai családot!

Badacsonytomaj, 2009.február Csizmarik Béláné igazgató

ISTEN NEM HALOTT! JÉZUS NEM HAL MEG SOHASEM!

ERKÖLCSTAN 1-4. évfolyam Apáczai Kiadó

Éves beszámoló a TÁMOP A-12/ számú projekthez kapcsolódóan

A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Tanterv az erkölcstan 1-4.

Óravázlat. Az óra didaktikai feladatai. Idő. szemléltetés, eszközök Ellenőrző kérdések

Lázár Éva AJÁNDÉK. regény

Helyszínrajz. Csemege tömb. Beépítési Tanulmányterv. Jászberény 2008 Kft. P. M. Design Kft. Litkei Tamás

Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére. Pirosmalac. Hangos mese

Minap kurtán-furcsán váratlanul elment

Tegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat

Erasmus+ Lengyelország

SZISZKI KRÓNIKA Érdi Szakképzési Centrum Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma NYÍLT NAP

Furfangos Fruzsi Bé és az Öcsimajom

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Zágoni Balázs. Barni Berlinben. meseregény. M. Tóth Géza rajzaival

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért

A 2017/2018-es tanév rendje a Soproni Széchenyi István Gimnáziumban Feladat Felelős Időpont

Közösségi szolgálati naplója

Erasmus + Mobilitási beszámoló Nagyné Bulinszky Marianna Városmajori Gimnázium IX ENCUENTRO DE PROFESORES ELE

KÖNYV AZ ÕSVALAMIRÕL. Georg Groddeck

PEDAGÓGUSNAPI ARANYGYŰRŰ ELISMERÉS (Gönczy Barnabásné tanító)

Rátz László Matematikai kvízverseny 5. osztály

Munkavállalói ismeretek a szakközépiskolákban

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

A melléknevek képzése

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

2016. augusztus 31. szerda Beköltözés, szülői értekezlet

ZÁHONYI VASUTAS. VIII. évfolyam, 50. szám július 01.

17 ELUTASÍTÁSOK KEZELÉSE

Pár szóban a novella létrejöttéről:


Hector közelebb jut a boldogsághoz

Kedves Olvasó! Tisztelettel köszöntöm Önt hírlevelünk karácsonyi, 2010/11. számában! december 204

MagyarOK 1.: munkalapok 3

A n g ya l o k é s e g e r e k

SZKC_105_05. Egy kis jó cselekedet

Vasadi Általános Iskola 2211 Vasad,Petőfi S.u.30. OM: HÁZIREND. Vasad,2013. március 28.

Drámajátékok. a Kamasz emez-amaz. című szerkesztett dramatikus játékhoz.

Átírás:

Pivárcsi István Szalámi avagy szesztilalom

Pivárcsi István Szalámi avagy szesztilalom Diákok és tanárok aranyköpései 2007 2010 2011

Fapadoskonyv.hu Kft. Pivárcsi István

Az igazgató beszédet tart A hányingere fokozatosan elmúlt, de megmaradt a fájás a köldöke alatt. Belső undorodása egészen elkábította... Látott és hallott mindent, de süket közönyt érzett csak, nem törődött semmivel, várta, hogy ez az alig elviselhető belső gyengesége. (Ottlik Géza: Iskola a határon) Amikor ide beléptek anyátok talpán kivirágzik az ész... A mai fenséges ünnepen mindannyian nézzetek magatok alá. Mivel ez egy iskola, ezért soha senki se higgye azt, hogy a fejében van valami. Remélem még ti is érzitek azt, ami most átfúj a szoknyámon. Mindig legyetek képesek a fejeteket ott tartani, ahová a lábatok diktálja. Ma a dicséret hangja szól belőlem, mert nem találtam meg a papírjaimat. Alig öt perce ülök így, aztán jön az igazgató... Fekete haja középen van elválasztva, arca barátságosnak tqnik. Bejön, és lehuppan az első székbe. Aztán mintha elfelejtette volna: újra felugrik, hogy köszöntsön minket. Keze nyirkos. (Benjamin Lebert: Crazy) 5

Kedves kollégák! Ez az év megint egy nappal kezdődik, és majd reményeim szerint ugyanígy is fog véget érni. Nem akarok szigorú lenni, de nem megy másképp, ezért most nekivetkőzök... Én még emlékszem azokra az időkre, amikor a diákok teljesen maguktól sírtak! Szemüveg nélkül is tudom, hogy milyen szörnyű anyának lenni. Köszönöm a kollégák hozzászólását! Közben arra gondoltam, hogy mitől lehet vajon szaros a cipőm sarka. Azok a szavak, amelyek érzéseket jelölnek, igen homályosak, jobb, ha kerüljük a használatukat, és ragaszkodunk a tárgyak, az emberek és önmagunk leírásához, vagyis a tények hű leírásához. (Agota Kristof: A nagy füzet) Szeretném, ha majd hozzászólnátok ehhez a mostani, úgy három-négy órásra tervezett rövid kis beszédemhez. Kollégák! A diákok fingatása nem erkölcsös, mert az élvezeteket a munkaidő utánra kell tartogatni. Ez nem közért! Ezért még véletlenül se vegye senki készpénznek, amit most mondani fogok! Arra lettem figyelmes, hogy a kollégák már maguktól is tudnak járni, és ez igen nagyon elszomorított. 6

Be szeretném mutatni az általam már annyira jól megismert új kollégát, csak most nem jut eszembe a neve... Belátom nincs rá okom, de mégiscsak gondolkodom. S mert illik őt fitymálva néznem: Esztelenül bízom az észben. (Nemes Nagy Ágnes: Ész) Tisztelt diákok, szülők, kollégák, de hol a portás?! Már régen szerettem volna részvétemet kifejezni mindenkinek, aki ide jár. Mindig a teljesítmény a legfontosabb! Ám én mostanában nem látom, hogy mindenki teljes erőbedobással ujjazna! Az iskolában az ész az úr, és csak ezt követi a büfé... Most olyasmit fogok bizalmasan közölni, amit nem hallhat a teljes emberiség, csak akinek van füle. Most itt állsz a kavargásban... Hosszú idő eltelik míg agyad lecsendesül, míg rájössz, hogy amit látsz, az nemcsak természetes, de valami alapvető, minden eszménél és elvont fecsegésnél lényegesebb. (Müller Péter: Világcirkusz)

A röpgyűlés jelenlegi tárgya nem az időeltolódás az órák miatt, hanem hogy az ünnepélyt tisztába tegyük az óráinkkal. Most figyelmeztetek utoljára mindenkit, hogy a tanítás munka, és nem szabadidős tevékenység! Tessék végre komolyan venni a besárgult arcomat! Ezt most hagyjuk, mert nincsen összhangban a mai kosztümömmel. Ne felejtsük, a mi diákjaink mindig is szerettek ide járni, vagy legalábbis a sarki kocsmába... Muszáj szigorúnak lennem, amikor azt mondom, hogy ez nem elég, úgyhogy elég volt! Elszomorít az a tapasztalat, hogy már én sem férek be az ajtón. Most így akarom, és mióta így akarom, minden kedvem szerint van ez volt legmélyebb okosságom (Friedrich Nietzsche: Most így akarom) A szakmai munka erősítése érdekében felvettem egy kiváló minősítésű fűtőt! Minden osztályfőnököt intek arra, hogy az osztályfőnöki óra pont ugyanolyan fontos, mint bármely más mellébeszélés. 8