Célok és kompetenciák Alap és legfontosabb cél HELYI TANTERV / INFORMATIKA NORMÁL / NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ INFORMATIKA NORMÁL TANTERV - NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ A GIMNÁZIUM 9-10. ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA A tanuló képes legyen a modern információs társadalom előnyeit kihasználni, veszélyeit kikerülni. Legyen egy képe, hogy mi jó és mi rossz, mi hasznos és mi értéktelen az informatikai és információs lehetőségekben, forrásokban. Célunk, hogy ne essen a modern dolgok rabságába és ne pocsékolja el az idejét feleslegesen, viszont ami előny azt jól ki tudja használni. Továbbtanulás szempontjából Két réteg felé oktatunk informatikát. Többség számára alkalmazói szinten szükséges az informatika ismerete. Az informatikus vagy mérnöki pályákra készülők számára viszont magasabb szint elérése a célunk. Az informatika tagozatos osztályokban a 9. és 10. osztályok célja a 7 modulos angol ECDL vizsga letétele és a középszintű informatika érettségi vizsgára való felkészülés. Szeretnénk, hogy aki akarja a 10. végén középszintű érettségi megszerezhesse informatikából. A 11. és a 12. osztályokban az informatika tantárgy fakultatív. Célja elsősorban az emeltszintű érettségire való felkészülés. Ez a képzés azoknak ajánlott, akik már letették a középszintű vizsgát. Speciális ismeretek, képességek Idegen nyelvi ismereteiket gyarapítsák. Angol nyelvű informatikai szöveget megértsék, az angol nyelvű programokat használni tudják és idegen nyelven ki tudják fejezni magukat az informatika területén. Az informatika tanítás célja megtanítania tanulókat a leggyakrabban használt programok magas szintű kezelésére. Készek legyenek arra, hogy a felsőoktatásban és későbbi munkahelyükön gond nélkül tudják használni a számítógépet. Tudjon a tanuló esztétikus szöveges, képes dokumentumot létrehozni. Képes legyen adatbázisok használatára. El tudják dönteni, hogy mire képes és mire nem a számítógép. Tudják azt is, hogy egy feladat megoldásához, melyik programot célszerű használni. Tegyenek szert arra a képességre, hogy ha egy új programmal találkoznak, akkor azt gyorsan el tudják sajátítani. Fejleszteni a tanulók alkotókészségét, algoritmikus gondolkodását, illetve komplex feladatmegoldó készségét. Megismertetni a tanulókkal az informatika eszközeit, módszereit, fogalmait, felkelteni és ébren tartani ez irányú érdeklődésüket, megtanítani, alkalmazni informatikai tudásukat más tárgyakhoz kapcsolódóan, igényt ébreszteni bennük tudásuk folyamatos frissítésére. A tanuló képes legyen a modern informatikai eszközök használatára. A tanuló képes legyen szimulációs programokban a paramétereket megfelelően módosítani és a következtetetéseket levonni. A tanuló képes legyen hatékony információ keresésére az Interneten. A tanuló képes legyen információk közlésére az Interneten. A tanuló tudja használni a modern kommunikációs eszközöket. A tanuló ismerje meg az információs kor veszélyeit és tanuljon meg bölcsen élni a lehetőségekkel. A tanuló ismerje meg az új médiainformatikai lehetőségeket. A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Sportiskola Pedagógiai programja 1
A tanuló az információs társadalomban ki tudjon igazodni. A tanuló megismerje a könyvtárhasználat szabályait, lehetőségeit. Általános képességek csoportmunkában való jártasság szövegmegértési képesség vizsgázási képesség koncentráló képesség pontosság, figyelmesség esztétikai képesség előadói képesség Tankönyvek és segédanyagok Operációs rendszer ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=mod2 ) Szövegszerkesztés ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=mod3 ) Táblázatkezelés ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=mod4 ) Adatbázis-kezelés ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=mod5 ) Alapismeretek ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=mod1 ) Információ és kommunikáció ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=mod7 ) Prezentáció ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=mod7 ) Képszerkesztés ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=kepszerkesztes ) Webkezdő ( http://www.ecdl.hu/index.php?cim=webkezdo ) Az informatika alapjai Káldos János Kossuth Kiadó 2003 Operációs rendszer és fájlkezelés Bárány Márta Kossuth Kiadó 2003 Szövegszerkesztés Kossuth Kiadó 2003 Táblázatkezelés Kossuth Kiadó 2003 Adatbázis-kezelés Kossuth Kiadó 2003 Prezentáció és grafika Kossuth Kiadó 2003 Számítógépes hálózatok Kossuth Kiadó 2003 Vizsgapéldatár Az Európai Számítógép-használói Jogosítvány vizsgafeladatai, Szerkesztő: Váradi Zsolt Kossuth Kiadó 2003 Órafelosztás 9. évf. 10. évf. Heti óraszám 4 1/2 Éves óraszám 148 37/74 Oktatás nyelve angol angol/angol-magyar A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pedagógiai programja 2
9. évfolyam Heti óraszám: 4; évi óraszám: 148. Témakörök, tartalmak Témakörök Óraszámok Operációs rendszerek 24 Szövegszerkesztés 24 Prezentáció 24 Komplex feladatok 2 Táblázatkezelés 24 Adatbázis kezelés 24 Weboldal szerkesztés 24 Komplex feladatok 2 Összesen 148 Ebben a tanévben 5 ECDL modul megtanulása a célunk. Az ECDL feladatok mellett érettségi feladatokat is gyakorlunk. Minden modul közben egy-egy csoportmunkát kell a tanulóknak párosával megoldaniuk. Több modul átvétele után komplex feladatok megoldásával mélyítjük a tanulók tudását. A tanítás nyelve angol. A TÉMA CÍME AZ ÓRÁK TARTALMI ELEMEI Számítógépes környezet Munkakörnyezet Fájl és mappakezelés Vírusok Nyomatáskezelés Alapműveletek Formázás Objektumok Körlevél A dokumentumok véglegesítése Prezentáció készítése Szöveg és grafika Diagramok és grafikonok, rajzolt objektumok Effektusok Nyomtatás Operációs rendszerek (24) Szövegszerkesztés (24) Prezentáció (24) A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pedagógiai programja 3
Az első félévben tanultak alapján egy összetett feladat megoldása Cellák Munkafüzetek Képeletek és függvények Formázás Diagrammok és grafikon Nyomtatás Táblák Űrlapok Információ lekérdezése Jelentések Nyomtatás A web alapfogalmai HTML HTML szerkesztő Képek Feltöltés Törvény Az első félévben tanultak alapján egy összetett feladat megoldása A továbbhaladás feltételei Komplex feladat (2) Táblázatkezelés (24) Adatbázis kezelés (24) Weboldal szerkesztés (24) Komplex feladat (2) Mindegyik ECDL vizsga során minimum 30%-ot érjenek el mind a hat vizsgán. Minden csoportmunkát minimum 30%-ra teljesítette. A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pedagógiai programja 4
10. évfolyam Heti óraszám: 1; évi óraszám: 37. Belépő tevékenységformák Témakörök, tartalmak Témakörök Óraszámok Képszerkesztés 17 Internet és levelezés 15 Bibliaprogram 5 Összesen 37 Ebben a tanévben az ECDL vizsga hiányzó 1-2 modulját tesszük le a diákokkal, hogy megkapják a bizonyítványt. A tanítás nyelve angol. A két vizsga között időt szánunk egy Biblia program megismerésére is, ami nagyon hasznos segédeszköz a Biblia tanulmányozásához. A TÉMA CÍME AZ ÓRÁK TARTALMI ELEMEI GIMP kezelő felülete (1) Képformátumok, képszerkesztési alapfogalmak (1) Kijelölő eszközök (2) Rajzoló eszközök (1) Színek (1) Rétegek (2) Gyors maszk (1) Szűrők (1) Egyéb eszközök (1) Gyakorló példák (3) Az Internet története (1) Böngésző program használata (2) Keresés a weben (2) Email program használata (3) Gyakorló feladatok (4) Különböző Biblia programok bemutatása (1) Bible discovery program kezelői felülete Több nyelvű Biblia fordítások használata (1) Strong számok (1) Képszerkesztés (17) Internet és levelezés (15) Bibliaprogram (5) GIMP 2.0 ingyenes programot használunk A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pedagógiai programja 5
Keresések (1) Dolgozat (1) A továbbhaladás feltételei Mindegyik ECDL vizsga során minimum 30%-ot érjenek el mind a hat vizsgán. A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pedagógiai programja 6
10. évfolyam Heti óraszám: 2; évi óraszám: 74. Belépő tevékenységformák Témakörök, tartalmak Témakörök Óraszámok Képszerkesztés 20 Internet és levelezés 15 Bibliaprogram 5 Középszintű írásbeli érettségire felkészítő 17 Középszintű szóbeli érettségire felkészítő (Alapismeretek vizsga) 17 Összesen 74 Ebben a tanévben az ECDL vizsga hiányzó 1-2 modulját tesszük le a diákokkal, hogy megkapják a bizonyítványt. Után arra összpontosítunk, hogy az csoportba járók többsége sikeresen letegye a középszintű informatika érettségit. A tanítás nyelve az első három témakörben angol, de utána mivel jelenleg csak magyarul lehet érettségizni magyar. A két vizsga között időt szánunk egy Biblia program megismerésére is, ami nagyon hasznos segédeszköz a Biblia tanulmányozásához. A TÉMA CÍME AZ ÓRÁK TARTALMI ELEMEI GIMP kezelő felülete (1) Képformátumok, képszerkesztési alapfogalmak (1) Kijelölő eszközök (2) Rajzoló eszközök (1) Színek (1) Rétegek (2) Gyors maszk (1) Szűrők (1) Egyéb eszközök (1) Gyakorló példák (3) Az Internet története (1) Böngésző program használata (2) Keresés a weben (2) Email program használata (3) Gyakorló feladatok (4) Képszerkesztés (20) Internet és levelezés (15) Bibliaprogram (5) GIMP 2.0 ingyenes programot használunk A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pedagógiai programja 7
Különböző Biblia programok bemutatása (1) Bible discovery program kezelői felülete Több nyelvű Biblia fordítások használata (1) Strong számok (1) Keresések (1) Dolgozat (1) Középszintű írásbeli érettségire felkészítő (17) 7 db próba érettségi átnézése Házi feladatnak kapják meg a diákok, és amit nem tudnak, azt órán megbeszéljük Írásbeli próba érettségi (2) Középszintű szóbeli érettségire felkészítő (Alapismeretek vizsga) (17) Szóbeli témakörök átbeszélése Általános fogalmak Hardver Szoftver Hálózatok IT felhasználása a mindennapokban Egészség és biztonság Jog Szóbeli próba érettségi (2) A továbbhaladás feltételei 20 témakör van Kb. 30 perc jut egy témakör átbeszélésére Ez bizonyos témakörök esetén, amit már ebben az évben vagy az előzőben alaposan átvettünk bőven elég (e-mail, fájlkezelés, vírusok stb.), más témakörökre kevés (analóg digitális, számábrázolások stb.). Tehát nagyjából reális idő. Mindegyik ECDL vizsga során minimum 30%-ot érjenek el mind a hat vizsgán. Középszintű érettségin 20%-ot elért. A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pedagógiai programja 8