GREGUS MÁTÉ MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA SZAKMAI PROGRAM

GREGUS MÁTÉ MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA SZAKMAI PROGRAM Hódmezővásárhely, 2013. augusztus

Tartalomjegyzék Képzési szerkezet... 5 Képzés szintjei... 5 Képzési formák... 6 Belépés, továbbhaladás és átjárhatóság a szakképzési évfolyamokban... 7 Az évfolyam megismétlése alóli mentesítés szabályai... 7 Csoportok, osztályok kialakítása szakképző évfolyamokon... 7 Szakmai elméleti és i képzés... 7 Szakmai ok szervezése... 8 Szakközépiskolai képzésben... 8 Szakiskolai képzésben, szakképző évfolyamokon... 8 Személyi feltételek... 8 Tárgyi feltételek... 8 Mechatronikai technikus...10 Szakmai és vizsgáztatási követelmény...10 Elektronikai technikus...14 Szakmai és vizsgáztatási követelmény...14 Szoftverfejlesztő...19 Szakmai és vizsgáztatási követelmény...19 CAD-CAM informatikus...24 Szakmai és vizsgáztatási követelmény...24 Informatikai rendszergazda...28 Szakmai és vizsgáztatási követelmény...28 Állattenyésztő és állategészségügyi technikus...33 Szakmai és vizsgáztatási követelmény...33 Mezőgazdasági technikus...38 Szakmai és vizsgáztatási követelmény...38 Gazda...42 Szakmai és vizsgáztatási követelmény...42 2

A SZAKKÉPZÉS ALAPELVE, CÉLJA A szakképzés alapelve Szakképzésünk középpontjában az európai szintű szakképzési rendszer kialakítása és ezáltal a hazai munkaerő nemzetközi versenyképességének fokozása áll. A szakképzés célja A munkaerő-piaci elvárásoknak megfelelő és gyorsan alkalmazkodó szakemberek képzése, akik mindamellett, hogy kielégítő általános műveltséggel és nyelvismerettel rendelkeznek, teljesítményképes munkavégzésre és felsőfokú tanulmányok folytatására egyaránt alkalmasak. A tanulók szerezzék meg az önálló munkavégzés képességét akár egyedül, akár csoportokban dolgoznak. Ezért nagyon fontosnak tartjuk, hogy a tanulók kapjanak tág teret aktivitásukra és egyéb tanulási képességeik fejlesztésére. Az elméleti- és i tanulmányaik során alakítsák ki saját munkamódszereiket, a lényeges és lényegtelen közötti különbségtétel képességét. A különböző tantárgyi feladatok végrehajtásával a kreatív munkavégzést valósítsák meg. Kiemelt figyelmet fordítunk a kifejezés és a kommunikáció írott, beszélt és képi módjaira. Szorgalmazzuk és támogatjuk a szakképesítés megszerzése utáni szakirányú felsőfokú továbbtanulást. Piacképes tudás i alkalmazása. Élethosszig tartó tanulás elősegítése. A korszerű szakemberképzés fontos elemei A legfrissebb, piacképes ismereteket közvetítse a diákjainknak; A munkaerő-piaci igényekhez rugalmasan alkalmazkodjon; Szoros kapcsolattartás és együttműködés a gazdasági élet szereplőivel (vállalkozások, gazdasági kamarák, munkaügyi központ) azért, hogy követhető legyen a változó igény, ugyanakkor a korszerűsítéshez támogatókat szerezzen és segítsen a végzettek elhelyezkedésében. 3

A képzés szabályozásának jogi háttere 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről 2011. évi CLV. törvény a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról 328/2009. (XII. 29.) Korm. Rendelet a szakiskolai tanulmányi ösztöndíjról 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről 111/2010. (IV. 9.) Korm. Rendelet a szakmai vizsga megszervezésére vonatkozó engedély kiadásának és a vizsgaszervezési tevékenység ellenőrzésének részletes szabályairól 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet a nemzetgazdasági miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 1198/2011. (VI. 17.) Korm. határozat a szakképzési rendszer átalakítására, a gazdasági igényekkel való összehangolására vonatkozó koncepcióról 1057/2005. (V. 31.) Korm. határozat a szakképzés-fejlesztési stratégia végrehajtásához szükséges intézkedésekről 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelete a szakképzési kerettantervekről az ezeket kiegészítő helyi szakmai programok 4

Képzési szerkezet Országos Képzési Jegyzék szerinti szakma kínálatunk a 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet szerint: Szakképesítés megnevezése Szakképesítés azonosító száma Képzési idő (év) Elmélet aránya (%) Gyakorlat aránya (%) IX. Gépészet Mechatronikai technikus 54 523 04 4+1; 2 50 50 XI. Villamosipar és elektronika Elektronikai technikus 54 523 02 4+1; 2 40 60 XIII. Informatika ágazat Szoftverfejlesztő 54 213 05 4+1; 2 40 60 CAD-CAM informatikus 54 481 01 4+1; 2 40 60 Informatikai rendszergazda 54 481 04 4+1; 2 40 60 XXXIII. Mezőgazdaság ágazat Állattenyésztő és állategészségügyi technikus 54 621 01 4+1; 2 40 60 Mezőgazdasági technikus 54 621 02 4+1; 2 40 60 Gazda 34 621 01 3; 2 30 70 Képzés szintjei Szint 21 Meghatározás alapfokú részszakképesítés, amely befejezett iskolai végzettséget nem igényel, az iskolarendszeren kívüli szakképzésben, a speciális szakiskolai képzésben, illetve a HÍD II. programban szerezhető meg ISCED szint 2 31 alsó középfokú részszakképesítés, amely alapfokú iskolai végzettségre vagy a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott bemeneti elméleti és i tudáselemekre (a továbbiakban: bemeneti kompetencia) épül, iskolarendszeren kívüli szakképzésben, a speciális szakiskolai képzésben, illetve HÍD II. programban szerezhető meg 3 32 35 52 alsó középfokú szakképesítés, amely alapfokú iskolai végzettségre vagy a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott bemeneti kompetenciákra épül, iskolarendszeren kívüli szakképzésben szerezhető meg középfokú szakképesítés-ráépülés, amely alapfokú iskolai végzettséget igénylő, jellemzően iskolai rendszer szakképzésben megszerezhető szakképesítésre épül felső középfokú szakképesítés, amely érettségi végzettséghez kötött és elsősorban iskolarendszeren kívüli szakképzésben szerezhető meg 3 3 4 5

54 55 emeltszint szakképesítés, amely érettségi végzettséghez kötött és elsősorban iskolai rendszer szakképzésben szerezhető meg emeltszint szakképesítés-ráépülés, amely elsősorban iskolai rendszer szakképzésben megszerezhető, érettségi végzettséghez kötött szakképesítésre épül 4 4 Képzési formák Iskolarendszerű nappali és esti tagozaton, valamint iskolarendszeren kívül tanfolyami rendszerben folynak képzéseink. 6

Belépés, továbbhaladás és átjárhatóság a szakképzési évfolyamokban A belépés feltételeit a 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet az Országos Képzési Jegyzékről, valamint a szakmai és vizsga követelmények szabályozzák. A felvételkor figyelembe vett tárgyakat ágazatonként külön külön jelezzük. A továbbhaladás, az átvétel, és az átjárhatóság szabályait a nevelési program szabályozza. Az évfolyam megismétlése alóli mentesítés szabályai Ha a tanulónak a szorgalmi időszakban teljesítendő i képzésről való igazolt mulasztása egy tanévben meghaladja az adott tanévre vonatkozó összes i képzési idő (óraszám) húsz százalékát, de igazolatlan mulasztása nincs és szorgalma, elért teljesítménye alapján a mulasztását a következő tanév megkezdéséig pótolja és az előírt i követelményeket teljesíteni tudja, mentesíthető az évfolyam megismétlésének kötelezettsége alól. Az évfolyam megismétlése alóli mentesítést a diák kérelmére az osztályfőnök a tantestület elé terjeszti. A tantestület az előterjesztett indoklás és a i képzést folytató szervezetnél folyó i képzés esetén a i képzést folytató szervezet javaslata alapján hozza meg döntését. Csoportok, osztályok kialakítása szakképző évfolyamokon Általános elvként az osztályok szakmánkénti kialakítását alkalmazzuk. A modulrendszerű képzés azonban lehetőséget ad két különböző szakma egy osztályban történő oktatására a közös alapozó modulok miatt, így adott esetben ez is lehet az osztály kialakításának szempontja. Ekkor az eltérő modul (modulok) jelenhetnek meg csoportbontásként a tantervben kötelezően előírtak mellett. Gyakorlatok esetén maximum 12 fős csoportbontások szükségesek. Az adott szakma keretantervében meghatározottakon túl az iskolafenntartó rendelete szerint történnek az osztály és csoport kialakítások. Szakmai elméleti és i képzés A szakmai elméleti és i képzés célja, hogy diákjaink elsajátítsák a szakma műveléséhez szükséges ismereteket, készségeket és képességeket. Képesek legyenek önálló munkavégzésre, szakmai tudásuk folyamatos fejlesztésére, ismerjék a higiénés, munkavédelmi és balesetvédelmi előírásokat, a konkrét tevékenység során a használt eszközöket, használatukat, az alkalmazott technológiákat és az alapanyagokat. A jövő szakemberei megtanulják továbbá, hogyan lehet tiszta, higiénikus, szakszerű munkahelyet kialakítani tevékenységükhöz, munkaszeretetre, pontos és precíz munkavégzésre neveljük őket. Szakterületenként változó, de kiemelt jelentősége van a megfelelő kifejező és beszédkészségnek, a szakmában elvárható mozgáskultúrának, illetve képességnek. Célunk olyan jellemvonások kialakítása, mely a munkatársak megbecsülését, az önzetlen, jó munkatársi kapcsolatok kialakítását teszik lehetővé. Mindezt a tanulók életkori sajátosságait figyelembe vevő értelmi, érzelmi, esztétikai és testi neveléssel érjük el. A szakmai elméleti képzés az iskolában folyik, általános- és szaktantermekben. A 7

szakmai i képzés szakmai alapképzésben az intézmény tanműhelyeiben valósul meg (részletezve a szakmai szervezésénél). Szakmai ok szervezése Szakközépiskolai képzésben Szakközépiskolai képzésben a i órák az iskolai tanműhelyekben, tanirodán, tankonyhában, tanétteremben, laborokban, kabinetekben, tangazdaságban, és külső helyszíneken kerülnek megszervezésre. Az összefüggő nyári ot a diákok az iskolában, illetve külső képzőhelyeken teljesíthetik együttműködési megállapodás, illetve tanulószerződés alapján. Az alap- és középfokú egészségügyi- és szociális szakterület szakmáinak iskolán kívüli gyakorlóhelye a hódmezővásárhelyi Erzsébet Kórház és a Többcélú Kistérségi Társulás Kapcsolat Központ, Kagylóhéj Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálat. A tanirodai ok tevékenységét segíti a Magyarországi Gyakorlócégek Cégszolgálati Központja, amely a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézetben került kialakításra. A jelenleg működő rendszer Európa egyik legfejlettebb cégszolgálati központja, mely szolgáltatásait teljes mértékben az interneten keresztül végzi. A tanirodai képzés kiegészíti, elmélyíti az elméletet, lehetőséget nyújt az üzleti élet, a vállalkozás világának minél plasztikusabb megismerésére és élethű szimulálására. Szakiskolai képzésben, szakképző évfolyamokon Az első évfolyamosok i képzése az iskolában kerül megszervezésre. Az első összefüggő szakmai ot már lehetőség szerint gazdálkodó szervezeteknél tölti a tanuló. A Gazdálkodók tanulószerződést kötnek a tanulókkal a képzési idő végéig, vagy együttműködési megállapodást kötnek az iskolával. A tanulószerződés jogi szabályozását a Szakképzési Tv. (2011. évi CLXXXVII. törvény) tartalmazza. A második évfolyamtól a i képzés gazdálkodó szervezeteknél kerül megszervezésre a fenti formákban. Az iskolai képzőhelyen megszervezett un. összevont szakmai ok az eltérő adottságú és színvonalú munkahelyek tanulóinak nyújtanak felzárkózási és kiegyenlítési lehetőséget. Az iskolai, a nyári és a külső képzőhelyi ok ellenőrzését a szakmai igazgatóhelyettes végzi látogatási tervének megfelelően, az illetékes Kamarával együttműködésben, a Szakképzési Törvényben meghatározottak szerint. (2011. évi CLXXXVII. törvény) Személyi feltételek Az elméleti és i képzést a köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 66. szabályozott feltételekkel rendelkező pedagógus és egyéb szakember láthatja el. Pedagógusaink és egyéb szakembereink mérnöki, mérnök-tanári, szaktanár rendelkeznek. Tárgyi feltételek A tárgyi feltételek valamennyi szakma képzéséhez rendelkezésre állnak. A szakképesítések szakmai és vizsga követelményeiben és a kerettanterv ajánlásaiban szereplő feltételeket teljesítik. 8

Rendelkezésünkre állnak: szaktanteremek számítástechnika termek multimédia terem multimédia labor számítógépes labor szerver labor hálózati alapismeretek labor IP telefónia labor, WLAN labor, elektronikai labor Pneumatika, irányítástechnika labor, anyagvizsgálati laboratórium mechanikai mérőszoba fémipari gépi-forgácsoló tanműhelyek fémipari kézi forgácsoló tanműhelyek CNC műhely Fejlesztési irányok Folyamatos feladat a korszerűsítés. A korszerűsítés forrásai a pályázatok, elsősorban a szakképzési pályázatok. A fejlesztési irány meghatározásakor legfontosabbnak tartjuk a gazdasági igényeknek megfelelő képzések kiemelt fejlesztését, képzéseink korszerű szinten tartását. Ehhez természetesen szükség van a szakoktatók, szaktanárok folyamatos továbbképzésére, a szakmai fejlődés lehetőségének biztosítására is. Kiemelten fontosnak tartjuk informatikai eszközeink korszerű szinten tartását. Tovább kell folytatnunk a CISCO Regionális és Lokális Akadémiai tevékenységünket és minél jobban hasznosítanunk kell a Microsoft Akadémiai tagságunk révén adódó lehetőségeket. A mechatronikai képzésünket erősíti az, hogy olyan korszerűen felszerelt irányítástechnikai laborral rendelkezünk, amely országosan egyedülálló. Ezt továbbfejlesztve célunk akkreditált FESTO-labor kialakítása iskolánkban. A gépészeti, elektronikai és mezőgazdasági képzésünket is érinti az, hogy egyre nagyobb arányban szeretnénk tanítani a megújuló energiákkal kapcsolatos ismereteket, ennek megfelelően célunk ezen területek tárgyi feltételeinek fejlesztése is. ÓRATERVEK 9

IX. Gépészet Felvételkor figyelembe vett tárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, idegen nyelv, matematika, technika Mechatronikai technikus Felvételkor figyelembe vett tárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia,matematika, technika, informatika OKJ: 54 523 04 Képzés célja: A szakképesítéssel rendelkező legyen képes: a minőségirányítási rendszernek megfelelően hagyományos és automatizált gépek és berendezések üzemeltetését, karbantartását és javítását végezni értelmezni és alkalmazni az (esetenként idegen nyelvű) üzemeltetési és szerviz dokumentációt, elvégezni és/vagy irányítani az installálási, beüzemelési, próbaüzemi munkafolyamatot megvizsgálni a gépet, feltárni és behatárolni a hiba helyét és kiterjedését, elvégezni a javítást, vagy intézkedni a hiba elhárítására szétszerelni a szerkezeti egységeket, kicserélni vagy kijavítani a hibás alkatrészeket, majd az összeszerelést követően kipróbálni, üzembe helyezni a mechatronikai berendezést PLC vezérlésű automatizált rendszereket üzemeltetni, termelési paramétereket beállítani, hibákat behatárolni és javítani a megmunkálógépre, gyártósorra szerszámot felfogni, készüléket telepíteni, beállítani, hibákat behatárolni, javítani pneumatikus, hidraulikus, elektromechanikus vezérléseket üzemeltetni, karbantartani, javítani, ellenőrizni és felügyelni folytonosan üzemelő, kritikus folyamatokat vezérlő rendszerek esetén felügyelni az ügyeleti naplók generálási folyamatát Szakmai és vizsgáztatási követelmény 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet

Mechatronikai technikus 54 523 04 Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítés-specifikus utolsó évf. Szakmai követelménymodulok Tantárgyak 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam 1/13. évfolyam 5/13 és 2/14. évfolyam Közismeret 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Magyar nyelv és irodalom 144 4 144 4 144 4 128 4 Idegen nyelvek 144 4 x 144 4 x 144 4 x 128 4 x Matematika 144 4 x 144 4 x 144 4 x 128 4 x Történelem, társadalmi és állalpolgári ismeretek 72 2 72 2 108 3 128 4 Etika 0 0 36 1 0 Biológiaegészségtan 0 72 2 72 2 32 1 Fizika 72 2 x 72 2 x 108 3 x 0 Kémia 72 2 36 1 0 0 Földrjaz 72 2 36 1 0 0 Vizuális kultúra 0 36 1 0 0 Informatika 108 3 x 72 2 x 0 0 Testnevelés és sport 180 5 180 5 180 5 160 5 Osztályfőnöki 36 1 36 1 36 1 32 1 36 1 32 1 Közismeret összesen Munkahelyi egészség és biztonság 1044 29 1044 29 972 27 736 23 36 1 32 1 18 0,5 0 0 0 18 0,5 0

11499-12 Foglalkoztatás II. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. 0 0 0 0 0 16 0,5 0 0 0 0 0 64 2 10162-12 Gépészeti alapozó feladatok Gépészeti alapozó feladatok 90 2,5 144 4 144 4 96 3 486 13,5 0 Gépészeti alapozó feladatok 108 70 3 X 108 105 3 X 140 0 64 2 X 288 160 8 X 0 10163-12 Gépészeti munkabiztonság és környezetvédelem 10172-12 Mérőtermi feladatok 10190-12 Mechatronikai gépészeti feladatok Munkavédelem 0 0 0 32 1 36 1 0 Elsősegélynyújtás 0 0 0 32 1 X 36 1 X 0 Műszaki mérés 0 0 72 2 0 72 2 0 Műszaki mérés 0 0 0 128 4 X 144 4 X 0 Mechatronikai gépészeti feladatok 0 0 72 2 X 0 72 2 X 192 64 8 X Mechatronikai gépészeti feladatok 0 0 0 0 0 64 256 10 X 10191-12 Mechatronikai villamos feladatok Mechatronikai villamos feladatok 0 0 0 32 1 36 1 208 6,5 Mechatronikai villamos feladatok 0 0 0 0 0 32 160 6 X Nyári 0 0 0 0 0 0 Összes óra 108 108 70 6 144 108 105 7 216 72 140 8 160 224 12 648 540 160 33 576 480 33 12

Összes óra 108 178 35 144 213 36 216 212 35 160 224 35 648 700 34 576 480 34 Öt évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya 1204 47,9% 1307 52,1% Két évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya 1224 50,9% 1180 49,1% 13

XI. Villamosipar és elektronika Felvételkor figyelembe vett tárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, idegen nyelv, matematika, technika Elektronikai technikus Felvételkor figyelembe vett tárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia,matematika, technika, informatika OKJ: 54 523 02 Képzés célja: A szakképesítéssel rendelkező legyen képes: elektrotechnikai és elektronikai számításokat végezni villamos kapcsolásokat értelmezni villamos méréseket végezni mérési jegyzőkönyvet készíteni áramköröket éleszteni, áramkör működését ellenőrizni, és elvégezni a javításokat elektronikai áramköröket építeni, üzembe helyezni feszültség alá helyezni az áramkört ipari gyártórendszereket üzemeltetni, karbantartani műszeres hibakeresést végezni és irányítani kijavított áramkör működését méréssel ellenőrizni irányítástechnikai rendszereket programozni PLC programot írni, programot módosítani grafikus és szöveges programnyelveken mikrovezérlőket (PIC-et) használni mechatronikai rendszereket működtetni elektronikai tervező programokat telepíteni, beállítani és használni elektromechanikus vezérléseket megvalósítani, működésüket ellenőrizni motorvezérléseket (motorvédő, indító, forgásirány váltó, fordulatszám-változtató kapcsolásokat) megvalósítani, telepíteni, beüzemelni elektronikus vezérléseket szabályzásokat kezelni, működtetni távvezérléseket alkalmazni, működtetni karbantartási munkákat végezni és irányítani a karbantartási utasítás szerint dokumentálni az üzemeltetési, karbantartási munkákat Szakmai és vizsgáztatási követelmény

27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet 15

ELEKTRONIKAI TECHNIKUS 54 523 02 Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítés-specifikus utolsó évf. 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam 1/13. évfolyam 5/13 és 2/14. évfolyam Szakmai követelménymodulok Tantárgyak Közismeret Magyar nyelv és irodalom 144 4 144 4 144 4 128 4 Idegen nyelvek 144 4 x 144 4 x 144 4 x 128 4 x Matematika 144 4 x 144 4 x 144 4 x 128 4 x Történelem, társadalmi és állalpolgári ismeretek 72 2 72 2 108 3 128 4 Etika 36 1 Biológiaegészségtan 72 2 72 2 32 1 Fizika 72 2 x 72 2 x 108 3 x Kémia 72 2 36 1 Földrajz 72 2 36 1 Vizuális kultúra 0 36 1 Informatika 108 3 x 72 2 Testnevelés és sport 180 5 180 5 180 5 160 5 Osztályfőnöki 36 1 36 1 36 1 32 1 36 1 32 1 Közismeret öszszesen 1044 29 1044 29 972 27 736 23 36 1 32 1 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkahelyi egészség és biztonság 18 0,5 18 0,5 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 16 0,5

11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás I. 64 2 10007-12 Informatikai és műszaki alapok 10005-12 Villamosipari alaptevékenységek Műszaki informatika Műszaki ismeretek Műszaki ok 72 2 x 72 2 x 90 2,5 36 1 90 2,5 108 70 3 x 144 4 x Műszaki rajz 36 1 36 1 Elektrotechnika 72 2 72 2 108 3 Elektrotechnika 36 105 1 x 72 2 x Elektronika 72 2 128 4 180 5 Elektronika 108 140 3 x 64 2 x 216 160 6 x 10003-12 Irányítástechnikai alapok 10013-12 Áramkör építése, üzemeltetése Irányítástechnika 64 2 72 2 Irányítástechnika Elektronikai áramkörök Elektronikai áramkörök 64 2 x 108 3 x 144 4,5 224 7 x 10014-12 Mechatronikai rendszerek Mechatronika 96 3 Mechatronika 128 4 x 10015-12 Számítógép alkalmazása az elektronikában Számítógép alkalmazás Szimuláció és PLC Mikrovezérlők 32 1 36 1 96 3 36 1 x 36 1 x 192 6 x 32 1 x 36 1 x 128 4 x 17

Nyári Összes óra 108 108 70 6 144 108 105 7 144 144 140 8 224 160 12 540 684 160 34 416 672 34 Összes óra 108 178 35 144 213 36 144 284 35 224 160 35 540 844 35 416 672 35 Öt évfolyamos képzésben Két évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya 1036 40,7% Gyakorlati óraszámok/aránya 1507 59,3% Elméleti óraszámok/aránya 956 38,7% Gyakorlati óraszámok/aránya 1516 61,3% 18

XIII. Informatika ágazat Felvételkor figyelembe vett tárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia,matematika, technika, informatika Szoftverfejlesztő OKJ: 54 213 05 Képzés célja: A szakképesítéssel rendelkező legyen képes: Számítógépet kezelni, szoftvereket használni Munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet végezni Projektet tervezni és értékelni Rendszert / alkalmazást tervezni és fejleszteni Rendszert tesztelni és dokumentálni a kialakított eszközkörnyezetben. Feltérképezni az infokommunikációs környezetet Infokommunikációs alkalmazásokat fejleszteni Programintegrációs feladatot végezni Adatbányászatot végezni Internet alapú szolgáltatást tervezni Programozási feladatot ellátni. Szakmai és vizsgáztatási követelmény 12/2013. (III. 29.) NFM rendelet szerint

SZOFTVERFEJLESZTŐ, 54 213 05 Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítés-specifikus utolsó évf. 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam 1/13. évfolyam 5/13 és 2/14. évfolyam Szakmai követelménymodulok Tantárgyak Közismeret Magyar nyelv és irodalom 144 4 144 4 144 4 128 4 Idegen nyelvek 144 4 x 144 4 x 144 4 x 128 4 x Matematika 144 4 x 144 4 x 144 4 x 128 4 x Történelem, társadalmi és állalpolgári ismeretek 72 2 72 2 108 3 128 4 Etika 36 1 Biológiaegészségtan 72 2 72 2 32 1 Fizika 72 2 x 72 2 x 108 3 x x Kémia 72 2 36 1 Földrjaz 72 2 36 1 Vizuális kultúra 36 1 Informatika 108 3 x 72 2 x x Testnevelés és sport 180 5 180 5 180 5 160 5 Osztályfőnöki 36 1 36 1 36 1 32 1 36 1 32 1 Közismeret öszszesen 1044 29 1044 29 972 27 736 23 36 1 32 1 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkahelyi egészség és biztonság 18 0,5 18 0,5

11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 16 0,5 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás I. 64 2 10815-12 Információtechnológiai alapok Információtechnológiai alapok Információtechnológiai 72 2 x 0 54 1,5 72 70 2 x 0 90 50 2,5 x 10826-12 Szakmai életpályaépítés, munkaszervezés, munkahelyi kommunikáció Munkaszervezési ismeretek Munkaszervezés 32 1 36 1 64 2 x 72 2 x Adatbázis- és szoftverfejlesztés 18 0,5 36 1 72 2 32 1 162 4,5 10817-12 Hálózatok, programozás és adatbázis-kezelés Adatbázis- és szoftverfejlesztés 36 1 x 72 50 2 x 108 70 3 x 96 3 x 288 60 8 x Hálózati ismeretek I. 72 2 36 1 96 3 144 4 21

Hálózati ismeretek I. 72 55 2 x 72 70 2 x 64 2 x 288 50 8 x Operációs rendszerek 96 3 Operációs rendszerek 64 2 x Alkalmazásfejlesztés 160 5 Alkalmazásfejlesztés 128 4 x 10835-12 Alkalmazás fejlesztés Web alkalmazásfejlesztés 80 2,5 Web alkalmazásfejlesztés Programozási nyelvek Multimédia 128 4 x 128 4 x 0 64 2 x Adatbázis fejlesztés 32 1 Adatbázis fejlesztés Szakmai idegen nyelv 64 2 x 72 2 x 64 2 x 22

Nyári Összes óra 108 108 70 6 108 144 105 7 108 180 140 8 160 224 12 486 738 160 34 512 576 34 Összes óra 108 178 35 108 249 36 108 320 35 160 224 35 486 898 35 512 576 35 Öt évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya 996 39,2% 1547 60,8% Két évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya 998 40,4% 1474 59,6% 23

CAD-CAM informatikus OKJ: 54 481 01 Képzés célja: A szakképesítéssel rendelkező legyen képes: Számítógépet kezelni, szoftvereket használni Munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet végezni Projektet tervezni és értékelni Üzemeltetni a számítógépet, alkalmazni a számítástechnikai ismereteit Előkészítani a térinformatikai rendszereket Műszaki ismereteket alkalmazni CAD feladatokat végezni CAM feladatokat végezni A termék forma- és látványterveinek készíteni, bemutatni Használni a speciális berendezéseket Menedzsment feladatokat végezni Műszaki és reklámdokumentumokat készíteni (kiadványszerkesztés) Műszaki és reklámdokumentumokat készíteni (multimédia-alkalmazások) Alkalmazni a vállalkozói, munkajogi, szervezési és vezetési ismereteket Megvalósíthatósági tanulmányt készíteni Üzembe helyezést, bővítést végezni Szakmai és vizsgáztatási követelmény 12/2013. (III. 29.) NFM rendelet szerint

CAD CAM Informatikus 54 481 01 Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítés-specifikus utolsó évf. 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam 1/13. évfolyam 5/13 és 2/14. évfolyam Szakmai követelménymodulok Tantárgyak Közismeret 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Magyar nyelv és irodalom 144 4 144 4 144 4 128 4 Idegen nyelvek 144 4 x 144 4 x 144 4 x 128 4 x Matematika 144 4 x 144 4 x 144 4 x 128 4 x Történelem, társadalmi és állalpolgári ismeretek 72 2 72 2 108 3 128 4 Etika 0 0 36 1 0 Biológiaegészségtan 0 72 2 72 2 32 1 Fizika 72 2 x 72 2 x 108 3 x 0 Kémia 72 2 36 1 0 0 Földrjaz 72 2 36 1 0 0 Vizuális kultúra 0 36 1 0 0 Informatika 108 3 x 72 2 x 0 0 Testnevelés és sport 180 5 180 5 180 5 160 5 Osztályfőnöki 36 1 36 1 36 1 32 1 36 1 32 1 Közismeret összesen Munkahelyi egészség és biztonság 1044 29 1044 29 972 27 736 23 36 1 32 1 18 0,5 0 0 0 18 0,5 0

11499-12 Foglalkoztatás II. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás I. 0 0 0 0 0 16 0,5 0 0 0 0 0 0 10815-12 Információtechnológiai alapok 10826-12 Szakmai életpályaépítés, munkaszervezés, munkahelyi kommunikáció 10817-12 Hálózatok, programozás és adatbáziskezelés Információtechnológiai alapok 36 1 0 0 0 54 1,5 0 Információtechnológiai Munkaszervezési ismeretek Munkaszervezés 72 70 2 X 0 0 0 72 50 2 X 0 0 0 0 48 1,5 54 1,5 0 0 0 0 48 1,5 X 54 1,5 X 0 Adatbázis- és szoftverfejlesztés 36 1 72 2 36 1 64 2 180 5 0 Adatbázis- és szoftverfejlesztés 54 1,5 X 54 50 1,5 X 108 70 3 X 64 2 X 288 60 8 X 0 Hálózati ismeretek I. 0 54 1,5 54 1,5 96 3 180 5 0 Hálózati ismeretek és eszközök I. 0 72 55 2 X 90 70 2,5 X 64 2 X 288 50 8 X 0 10820-12 CAD alapok Műszaki ábrázolás és gépelemek 0 0 0 0 0 80 2,5 26

Műszaki ábrázolás és gépelemek 0 0 0 0 0 64 2 CAD 0 0 0 0 0 128 4 X X 10819-12 CAM alapok Technológiai ismeretek Műszaki ismeretek 0 0 0 0 0 128 4 0 0 0 0 0 96 3 10818-12 CNC gépkezelés, programozás CAD-CAM Számítógépes gyártás Technológia CNC gépek 0 0 0 0 0 160 5 0 0 0 0 0 128 4 0 0 0 0 0 96 3 0 0 0 0 0 96 3 Nyári 0 0 0 0 0 0 X X X Összes óra 90 126 70 6 126 126 105 7 90 198 140 8 208 176 12 486 702 160 33 448 544 31 Összes óra 90 196 35 126 231 36 90 338 35 208 176 35 486 862 34 448 544 32 Öt évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya 962 39,3% 1485 60,7% Két évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya 934 39,9% 1406 60,1% 27

Informatikai rendszergazda OKJ: 54 481 04 Képzés célja: A szakképesítéssel rendelkező legyen képes: Szoftveres feladatokat ellátni Számítógépet kezelni, szoftvereket használni Számítógépes rendszerek szoftveres telepíteni, konfigurálni és ellenőrizni Webtartalmakat telepíteni, frissíteni és ellenőrzni Munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet végezni Projektet tervezni és értékelni Hardveres feladatokat ellátni LAN/WAN hálózatokat telepíteni, üzemeltetni, módosítani VoIP rendszereket üzemeltetni és telefonközpontot felügyelni VPN-t (Virtuális Magánhálózatot) létrehozni Hardver eszközöket javítani IT biztonságot dokumentálni Közreműködni tervezési, fejlesztési feladatokban Szakmai és vizsgáztatási követelmény 12/2013. (III. 29.) NFM rendelet szerint

INFORMATIKAI RENDSZERGAZDA, 54 481 04 Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítés-specifikus utolsó évf. Szakmai követelménymodulok Tantárgyak 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam 1/13. évfolyam 5/13 és 2/14. évfolyam Magyar nyelv és irodalom 144 4 144 4 144 4 128 4 Idegen nyelvek 144 4 2 144 4 2 144 4 x 128 4 2 Matematika 144 4 2 144 4 2 144 4 x 128 4 2 Történelem, társadalmi és állalpolgári ismeretek 72 2 72 2 108 3 128 4 Etika 36 1 Közismeret Biológiaegészségtan 72 2 72 2 32 1 Fizika 72 2 x 72 2 x 108 3 x x Kémia 72 2 36 1 Földrjaz 72 2 36 1 Vizuális kultúra 36 1 Informatika 108 3 x 72 2 x x x Testnevelés és sport 180 5 180 5 180 5 160 5 Osztályfőnöki 36 1 36 1 36 1 32 1 36 1 32 1

Közismeret összesen 1044 29 1044 29 972 27 736 23 36 1 32 1 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkahelyi egészség és biztonság 18 0,5 18 0,5 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 16 0,5 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás I. 64 2 10815-12 Információtechnológiai alapok 10826-12 Szakmai életpályaépítés, munkaszervezés, munkahelyi kommunikáció Információtechnológiai alapok Információtechnológiai Munkaszervezési ismeretek Munkaszervezés 72 2 x 54 1,5 72 70 2 x 90 50 2,5 x 32 1 36 1 64 2 x 72 2 x 10817-12 Hálózatok, programozás és adatbázis-kezelés Adatbázis- és szoftverfejlesztés 18 0,5 36 1 72 2 32 1 162 4,5 30

Adatbázis- és szoftverfejlesztés Hálózati ismeretek I. Hálózati ismeretek I. 36 1 x 72 50 2 x 108 70 3 x 96 3 x 288 60 8 x 72 2 36 1 96 3 144 4 72 55 2 x 72 70 2 x 64 2 x 288 50 8 x 10827-12 Hálózati operációs rendszerek és szolgáltatások Hálózati operációs rendszerek Hálózati operációs rendszerek 176 5,5 288 9 x Hálózati ismeretek II. 192 6 10828-12 Vállalati hálózatok üzemeltetése és felügyelete Hálózati ismeretek II. IT hálózat biztonság 64 2 224 7 x IT hálózat biztonság 64 2 x Szakmai idegen nyelv 72 2 x 31

Nyári Összes óra 108 108 70 6 108 144 105 7 108 180 140 8 160 224 12 486 738 160 34 512 576 34 Összes óra 108 178 35 108 249 36 108 320 35 160 224 35 486 898 35 512 576 35 Öt évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya 996 39,2% 1547 60,8% Két évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya 998 40,4% 1474 59,6% 32

XXXIII. Mezőgazdaság ágazat Felvételkor figyelembe vett tárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia,matematika, technika, informatika Állattenyésztő és állategészségügyi technikus OKJ: 54 621 01 Képzés célja: A szakképesítéssel rendelkező legyen képes: Állatjólléti és -higiéniai feladatokat elvégezni Alapvető ellés/fialási feladatokat elvégezni Részt venni a diagnosztikai munkában Részt vesz a szaporodásbiológiai beavatkozásokban Sebészeti beavatkozások során segédkezni Hatósági élelmiszer-higiéniai részfeladatokat végezni Hatósági járványvédelmi munka részfeladatait végezni Hatósági határállomási munka részfeladatait ellátni Részt venni a prevencióban Takarmányozni Napi és időszakos ellenőrzéseket végez Termékelőállítással kapcsolatos feladatokat végezni Szakmai és vizsgáztatási követelmény Az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelete a szakképzési kerettantervekről alapján.

Szakma megnevezése: ÁLLATTENYÉSZTŐ ÉS ÁLLATEGÉSZSÉGÜGYI TECHNIKUS OKJ száma 54 621 01 Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítés-specifikus utolsó évf. 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam 1/13. évfolyam 5/13 és 2/14. évfolyam Szakmai követelménymodulok Tantárgyak Közismeret Magyar nyelv és irodalom 144 4 144 4 144 4 128 4 Idegen nyelvek 144 4 144 4 144 4 128 4 Matematika 144 4 144 4 144 4 128 4 Történelem, társadalmi és állalpol-gári ismeretek 72 2 72 2 108 3 128 4 Etika 36 1 Biológia-egészségtan 72 2 144 4 32 1 Fizika 72 2 72 2 36 1 Kémia 72 2 36 1 Földrjaz 72 2 36 1 Vizuális kultúra 36 1 Informatika 108 3 72 2 Testnevelés és sport 180 5 180 5 180 5 160 5 Osztályfőnöki 36 1 36 1 36 1 32 1 36 1 32 1 Közismeret öszszesen 1044 29 1044 29 972 27 736 23 36 1 32 1 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkahelyi egészség és biztonság 18 0,5 18 0,5

11499-12 Foglalkoztatás II. 11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás II. 16 0,5 Foglalkoztatás I. 64 2 Állattenyésztés I. 18 0,5 18 0,5 32 1 72 2 Anatómia és élettan I. 36 1 36 1 11495-12 Takarmányozástan és általános állattenyésztés Takarmányozástan 36 1 36 1 Talkarmánynövény termesztés 54 1,5 36 1 Állatok egészségvédelme I. Mezőgazdasági alapok 36 1 36 1 108 70 3 x 144 105 4 x 72 70 2 x 96 3 x 504 118 14 x 11053-12 szántóföldi növénytermesztés 10960-12 Vállalkozási, kereskedelmi alapok 11052-12 gépüzemeltetés és karbantartás 11082-12 Kertészeti növénytermesztés Növénytermesztés 36 1 36 1 Gazdálkodási alapismeretek Gazdálkodási alapok 36 1 64 2 108 3 108 70 3 x 128 4 x 270 42 7,5 x Géptan 18 0,5 18 0,5 Géptan 32 1 x 36 1 x Kertészeti kertészet alapjai 18 0,5 32 1 54 1,5 35

10957-12 Állattenyésztés és állategészségügy műszaki alapjai Műszaki ismeretek 32 1 Műszaki 80 2,5 x Anatómia és élettan II: 32 1 10958-12 Állategészségtan Állatok egészségvédelme II. Munkavállalói ismeretek I. 224 7 32 1 Állategészségtan a 224 7 x Állattenyésztés II. 208 6,5 10959-12 Állattenyésztés Munkavállalói ismeretek II. 32 1 Állattenyésztés a 176 5,5 x Nyári 0 0 Összes óra 108 108 70 6 108 144 105 7 108 180 140 8 128 256 12 450 810 160 35 640 480 35 Összes óra 108 178 35 108 249 36 108 320 35 128 256 35 450 970 36 640 480 36 Öt évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya 1092 42,4% 36

Két évfolyamos képzésben Gyakorlati óraszámok/aránya 1483 57,6% Elméleti óraszámok/aránya 1090 42,9% Gyakorlati óraszámok/aránya 1450 57,1% 37

Mezőgazdasági technikus OKJ: 54 621 02 Képzés célja: A szakképesítéssel rendelkező legyen képes: Talajelőkészítést, vetést végezni A talaj termőképességének fenntartásával kapcsolatos feladatokat ellátni Növényápolást végezni Tartástechnológiai feladatokat ellátni Állatot takarmányozni, szaporítani Állatjólléti és higiéniai feladatokat ellátni Gépet, épületet, építményt karbantartani, egyszerű javítást végezni Vállalkozási, szervezési és ügyviteli tevékenységet végezni Természetvédelmi és környezetvédelmi előírások betartását ellenőrizni Agrár-környezetgazdálkodást végezni Szakmai és vizsgáztatási követelmény Az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelete a szakképzési kerettantervekről alapján.

Szakmai követelménymodulok Tantárgyak Szakma megnevezése: MEZŐGAZDASÁGI TECHNIKUS OKJ száma 54 621 02 Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam 1/13. évfolyam Szakképesítésspecifikus utolsó évf. 5/13 és 2/14. évfolyam Közismeret Magyar nyelv és irodalom 144 4 144 4 144 4 128 4 Idegen nyelvek 144 4 144 4 144 4 128 4 Matematika 144 4 144 4 144 4 128 4 Történelem, társadalmi és állalpolgári ismeretek 72 2 72 2 108 3 128 4 Etika 36 1 Biológiaegészségtan 72 2 144 4 32 1 Fizika 72 2 72 2 36 1 Kémia 72 2 36 1 Földrjaz 72 2 36 1 Vizuális kultúra 36 1 Informatika 108 3 72 2 Testnevelés és sport 180 5 180 5 180 5 160 5 Osztályfőnöki 36 1 36 1 36 1 32 1 36 1 32 1 Közismeret összesen 1044 29 1044 29 972 27 736 23 36 1 32 1 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkahelyi egészség és biztonság 18 0,5 18 0,5

11499-12 Foglalkoztatás II. 11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás II. 16 0,5 Foglalkoztatás I. 64 2 Állattenyésztés I. 18 0,5 18 0,5 32 1 72 2 Anatómia és élettan I. 36 1 36 1 11495-12 Takarmányozástan és általános állattenyésztés 10960-12 Vállalkozási, kereskedelmi alapok 11052-12 gépüzemeltetés és karbantartás 11053-12 Szántóföldi növénytermesztés Takarmányozástan 36 1 36 1 Talkarmánynövény termesztés Állatok egészségvédelme I. Mezőgazdasági alapok Gazdálkodási alapismeretek Gazdálkodási alapok 54 1,5 36 1 36 1 36 1 108 70 3 x 144 105 4 x 72 70 2 x 96 3 x 504 118 14 x 36 1 64 2 108 3 108 70 3 x 128 4 x 270 42 7,5 x Géptan 18 0,5 18 0,5 64 2 Géptan 32 1 x 36 1 x 112 3,5 x Növénytermesztés 36 1 36 1 208 6,5 Növénytermesztés adminisztrációja Növénytermesztés 32 1 144 4,5 x Állattenyésztés II. 192 6 11054-12 Állattenyésztés és -tartás Állattenyésztés adminisztrációja Állatenyésztés 32 1 144 4,5 x 40

11082-12 Kertészeti növénytermesztés Kertészeti kertészet alapjai 18 0,5 32 1 54 1,5 112 3,5 Nyári Összes óra 108 108 70 6 108 144 105 7 108 180 140 8 128 256 12 450 810 160 35 608 512 35 Összes óra 108 178 35 108 249 36 108 320 35 128 256 35 450 970 36 608 512 36 Öt évfolyamos képzésben Két évfolyamos képzésben Elméleti óraszámok/aránya 1060 41,2% Gyakorlati óraszámok/aránya 1515 58,8% Elméleti óraszámok/aránya 1058 41,7% Gyakorlati óraszámok/aránya 1482 58,3% 41

Gazda OKJ: 34 621 01 Képzés célja: A szakképesítéssel rendelkező legyen képes: Talajelőkészítést, vetést végezni A talaj termőképességének fenntartásával kapcsolatos feladatokat ellátni Növényápolást végezni Gyümölcs-, szőlő- és zöldségtermesztési alapfeladatokat ellátni Állatot takarmányozni, szaporítani Állatjólléti és higiéniai feladatokat ellátni Gépet, épületet, építményt karbantartani, egyszerű javítást végezni Szakmai és vizsgáztatási követelmény Az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelete a szakképzési kerettantervekről alapján.

Szakma megnevezése: GAZDA OKJ száma: 34 621 01 Szakiskolai képzés közismereti oktatással Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül 1/9. évfolyam 2/10. évfolyam 3/11. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam Tantárgyak Kommunikáció, magyar nyelv és irodalom 72 2 36 1 32 1 Társadalomismeret 72 2 36 1 Természetismeret 108 3 Közismeret Matematika 72 2 36 1 x 16 0,5 x Idegennyelv 72 2 72 2 x 64 2 x Testnevelés 180 5 180 5 160 5 Szakmai követelménymodulok Osztályközösségépítés 36 1 36 1 32 1 36 1 32 1 Informatika 36 1 Közismeret összesen: 648 18 396 11 304 9,5 36 1 32 1 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkahelyi egészség és biztonság 18 0,5 18 0,5 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 16 0,5 16 0,5

11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás I. 64 2 64 2 Állattartás 36 1 36 1 64 2 72 2 80 2,5 10997-12 Állattartás Állattartási ok 108 3 x 144 4 x 128 4 x 216 6 x 192 6 x 10998-12 Növénytermesztés 10999-12 Kertészeti alapok Növénytermesztés 36 1 36 1 64 2 90 2,5 64 2 Növénytermesztési ok 108 3 x 144 4 x 128 4 x 216 6 x 192 6 x Kertészet 36 1 36 1 64 2 72 2 48 1,5 Kertészeti ok 108 3 x 144 4 x 128 4 x 180 5 x 192 6 x 11000-12 Mezőgazdasági géptan Műszaki ismeretek 36 1 36 1 36 1 48 1,5 Műszaki ismeretek ok 108 3 x 144 4 x 180 5 x 128 4 x 11001-12 Agrárkereskedelem, vállalkozás és ügyvitel 11002-12 Gazda kiegészítő tevékenységei Vállalkozási ismeretek Vállalkozási ismeretek a Kiegészítő tevékenységek 36 1 64 2 36 1 32 1 72 2 x 32 1 x 72 2 x 32 1 x 18 0,5 36 1 64 2 36 1 32 1 Kiegészítő tevékenység 36 1 x 36 1 x 44

Nyári 140 140 160 0 0 Összes óra 180 432 140 17 216 684 140 25 400 416 25,5 360 900 160 35 384 736 35 Összes óra 180 572 35 216 824 36 400 416 35 360 1060 36 384 736 36 Elméleti óraszámok/aránya Gyakorlati óraszámok/aránya Közismereti óraszámok/ aránya 796 30,5% 744 29,3% 1812 69,5% 1796 70,7% 1348 34,1% 45