Levegő összetételének vizsgálata

Hasonló dokumentumok
Eszközismertető Stopper használat egyszerű, lenullázni az első két gomb együttes megnyomásával lehet.

Felszínformálás a gyakorlatban

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

Tapasztalat: Magyarázat:

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Tej összetételének vizsgálata

A tavak keletkezésének és pusztulásának szemléltetése a terepasztalon

Élettelen ökológiai tényezők

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

Levegő térfogatának változása, hőáramlás

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

TANULÓI KÍSÉRLET (párban végzik-45 perc) Kalorimetria: A szilárd testek fajhőjének meghatározása

Raktározó alapszövet vizsgálata

A kísérlet megnevezése, célkitűzései A vulkánok kialakulásának bemutatása, vulkanikus hegységek jellemzése, vulkánkitörés modellezése

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

A kísérlet célkitűzései: A fénytani lencsék megismerése, tulajdonságainak kísérleti vizsgálata és felhasználási lehetőségeinek áttekintése.

Módosult gyökerek megfigyelése

V É R Z K A S A Y E N P

Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése

Karsztvidékek felszínformái

A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: A különböző kémhatású talajok eltérő termőképességének megismertetése

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny

A LÉGKÖR SZERKEZETE ÉS ÖSSZETÉTELE. Környezetmérnök BSc

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése

1. tétel Eszközök Felkészülés a feleletre: Feladat: Útmutatás az értelmezéshez, magyarázathoz

Hevesy verseny, megyei forduló, 2001.

Nyitvatermők megfigyelése

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

Az alamtermés szöveti és biokémiai vizsgálata Biológia10Almatermésvizsgálata Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorált tananyag

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Bevezetés. Kedves Gyerekek!

Természetes vizek vizsgálata

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002.

Kémia Fizika 7-8. osztály. I. Nobel-díjasok (kb. 25 perc)

1. ábra Tükrös visszaverődés 2. ábra Szórt visszaverődés 3. ábra Gombostű kísérlet

Kémia 7.o. írásbeli vizsga Minta feladatsor:

7. osztály Hevesy verseny, megyei forduló, 2003.

A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.

a NAT /2010 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A nagy földi légkörzés éghajlatot befolyásoló szerepének bemutatása

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

Magyarország domborzati térképe

Kísérletek JÓDDAL. S + Cl 2., perklórsav: HClO Tanári bemutató kísérlet: Alumínium és jód reakciója. Elszívófülke használata kötelező!

A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: Váltakozó áramú körök vizsgálata, induktív ellenállás mérése, induktivitás értelmezése.

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer

RÉSZLETEZŐ OKIRAT a NAH /2016 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT

Mekkora az égés utáni elegy térfogatszázalékos összetétele

A. feladat témakörei

Légszennyezés. Molnár Kata Környezettan BSc

RÉSZLETEZŐ OKIRAT (2) a NAH /2016 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz

Az anyagok változásai 7. osztály

Az emberi tápcsatorna felépítése. Az egészséges táplálkozás. A tápcsatorna betegségei.

Tüzeléstan előadás Dr. Palotás Árpád Bence

Elektromágneses indukció kísérleti vizsgálata

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

TANULÓI KSÉRLET (45 perc párban is végezhető) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései : A vázizom felépítése és kapcsolódása a csontokhoz

I. Nobel-díjasok (kb. 20 perc)

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

zeléstechnikában elfoglalt szerepe

Növényi indikátorok használata kémhatás vizsgálatakor

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

Az élőlények egyed feletti főbb szerveződési szintjei (Gallé 2013): populáció társulás biom bioszféra

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

Miért emelkedik a víz szintje? a legjobb magyarázat megtalálása az érvelés segítségével

Számítástudományi Tanszék Eszterházy Károly Főiskola.

CONCURSUL DE CHIMIE PENTRU CLASA a VII-a RALUCA RIPAN etapa judeţeană 5 mai 2018 Ediţia a XIV-a. I Tétel pont

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

A LEVEGŐMINŐSÉG ELŐREJELZÉS MODELLEZÉSÉNEK HÁTTERE ÉS GYAKORLATA AZ ORSZÁGOS METEOROLÓGIAI SZOLGÁLATNÁL

Kémia: minden, ami körülvesz. 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA MEZŐGAZDASÁG ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február 12. Munkaidő: 60 perc 8. évfolyam

A diákok végezzenek optikai méréseket, amelyek alapján a tárgytávolság, a képtávolság és a fókusztávolság közötti összefüggés igazolható.

Optikai eszközök modellezése. 1. feladat Egyszerű nagyító (lupe)

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Hőtan Természetismeret 5. Szaktanári segédlet

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály

Fénytörés vizsgálata. 1. feladat

Tanulói Módszerek munkaformák. időre. A saját online felületet használják. A tanár A teszt értékelése

Érdekes gázok- gázok előállítása és tulajdonságaik (feltölthető fejlesztési alapdokumentum) Az innováció célja:

N e m z e t i A k k r e d i t á l ó T e s t ü l e t

JEGYZŐKÖNYVÜNK. Ismerkedés egymással, szerepek megbeszélése, kiosztása

ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév. Kémia. Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom. Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

Etanolos kandalló

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban végzendő)

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

Swivel Sweeper G6 vezetéknélküli elektromos seprű

Elektronikus Füstgázanalízis

Átírás:

A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A levegő összetételének vizsgálata A levegőben lévő szennyeződések megfigyelése Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: meszes víz, kobalt-klorid oldat, színezőanyag (pl. ételfesték), víz Szükséges eszközök: kristályosító csésze, 2 db főzőpohár (magas), teamécses, gyufa, kémcső, szívószál, kémcsőtartó, cellux, filctoll, vonalzó, olló, csipesz, kézi nagyító, vasháromláb, azbesztháló, borszeszégő Eszközismertető Kézi nagyító segítségével az apró szennyeződések is megfigyelhetőek. Balesetvédelmi figyelmeztetés Vigyázz az égő gyertya lángja égési sérülést okozhat! Ügyelj a ruházatodra, hajadra, nehogy lángra kapjon! A gyakorlat elméleti háttere A Földet több tízezer méter vastagságú levegőburok veszi körül. A levegő különböző gázok keveréke, de tartalmaz folyékony és szilárd halmazállapotú anyagokat is.(pl.: por, korom, szennyezőanyagok) 1. oldal

A légkörben előforduló gázokat 3 nagy csoportra oszthatjuk. A csoportosítás alapja a légkörben való tartózkodási idejük, mennyiségük és térfogaton belüli arányuk. állandó gázok: oxigén 21%, nitrogén 78%, nemesgázok (mennyisége hosszú távon változatlan marad) változó gázok: szén-dioxid 0,032%, metán, hidrogén, ózon (mennyisége viszonylag rövid időn belül, néhány hónap, év vagy évtizeden belül változik) erősen változó gázok: vízgőz, ammónia, kén-dioxid, kén-hidrogén, szén-monoxid (mennyiségük néhány nap alatt is megváltozhat) A kísérlethez kapcsolódó megfigyelések leírása 1. feladat Levegő oxigéntartalmának kimutatása Önts a kristályosító csészébe színezett vizet kb.1 ujjnyi magasságig! Rakj egy égő teamécsest a közepére. Fedd le egy száraz 150ml magas főzőpohárral! Figyeld meg, mi történik! Mérd meg a vízszint magasságát!... Írd le tapasztalataidat! 2. oldal

2. feladat A levegő CO2 tartalmának kimutatása a., Önts meszes vizet egy főzőpohárba! Helyezz bele csipesz segítségével egy égő teamécsest! Várj kb. 15 percet, majd nézd meg a főzőpohárban lévő vizet! Mit tapasztalsz?... b., Önts meszes vizet egy kémcsőbe, majd fújj bele egy szívószál segítségével! Mit tapasztalsz? 3. feladat Levegő páratartalmának kimutatása Önts kb. 1 ujjnyi vizet egy főzőpohárba. Kezd el melegíteni a vasháromlábra helyezett azbeszthálón borszeszégő segítségével. Tarts kobaltpapírt a főzőpohár fölé! 3. oldal

Figyeld meg, mi történik! Mi lehet a jelenség magyarázata? 4. feladat Ragassz cellulózcsíkot a terem különböző tárgyaira (poros felületekre). Húzd le óvatosan a vizsgált felületről és ragaszd be a munkafüzetedbe! Figyeld meg kézi nagyítóval papírlapon lévő szennyeződéseket! Jegyezd fel a szennyezettség mértékét: 4. oldal

Az ismeretek ellenőrzése: 1., Miért fontos az oxigén jelenléte a légkörben? 2., Mi a különbség a városok és a falvak levegője között? 3., Mi okozhat levegőszennyezést? 4., Mitől lehet magasabb a levegő páratartalma? 5., Hogyan melegszik fel a levegő? Felhasznált szakirodalom: Csákány Antalné- Hartdégenné Rieder Éva- Rugli Ilona: Természetismeret 5. Nemzedékek Tudása Budapest, 2013. 5. oldal