FIT-jelentés :: 2014 Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium 2310 Szigetszentmiklós, Csokonai utca 6-12.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium (8 évfolyamos gimnázium) (2310 Szigetszentmiklós, Csokonai utca 6-12.) B 001 - Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium (4 évfolyamos gimnázium) (2310 Szigetszentmiklós, Csokonai utca 6-12.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH kódja tanulók tanulók tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A 8 évfolyamos gimnázium 59 0 0 1 0 59 56 B 4 évfolyamos gimnázium 34 1 0 0 0 34 33 Összesen 93 1 0 1 0 93 89 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2012-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 8 évfolyamos gimnázium 56 55 Van B 4 évfolyamos gimnázium 33 30 Van Összesen 89 85 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 8 évfolyamos gimnázium 59 45 44 Van B 4 évfolyamos gimnázium 34 28 24 Van Összesen 93 73 68 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B Összesen 8 évfolyamos gimnázium 4 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 0 3 7 20 26 56 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 2 1 3 Jelentésben szereplők 0 0 1 2 19 11 33 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 1 1 Jelentésben szereplők 0 0 4 9 39 37 89 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 2 2 4 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1859 (1829;1895) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1893 (1861;1932) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1802 (1749;1845) Országosan 1631 (1631;1633) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1839 (1833;1846) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1822 (1817;1826) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1723 (1721;1726) Szakközépiskolákban 1615 (1614;1617) Szakiskolákban 1442 (1440;1444) Felzárkóztató szakiskolákban 1389 (1362;1410) HÍD II. program szakiskoláiban 1340 (1330;1350) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1482 1773 1859 (1829;1895) 1958 2206 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1670 1788 1893 (1861;1932) 1974 2206 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1482 1733 1802 (1749;1845) 1877 2134 Országosan 1283 1482 1631 (1631;1633) 1776 1988 Közép-Magyarország régióban 1307 1502 1652 (1648;1656) 1795 2001 Szigetszentmiklósi járásban 1380 1535 1672 (1656;1688) 1800 1978 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1546 1713 1839 (1833;1846) 1967 2151 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1410 1601 1723 (1721;1726) 1848 2034 A felzárkóztató szakiskolákban 1170 1265 1389 (1362;1410) 1487 1765 HÍD II. program szakiskoláiban 1102 1237 1340 (1330;1350) 1435 1648 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1893 (1861;1932) B telephely 1802 (1749;1845) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1670 1788 1893 (1861; 1932) 1974 2206 B telephely 1482 1733 1802 (1749; 1845) 1877 2134 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1893 (1861;1932) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1833 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely A telephely tényleges eredménye 1802 (1749;1845) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1769 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1893 (1861;1932) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1850 (1822;1878) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1893 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1802 (1749;1845) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1792 (1752;1832) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1829 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1794 (1764;1823) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1829 (1792;1860) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1732 (1682;1785) Országosan 1597 (1596;1598) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1797 (1792;1802) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1779 (1774;1783) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1705 (1703;1707) Szakközépiskolákban 1581 (1579;1582) Szakiskolákban 1387 (1385;1390) Felzárkóztató szakiskolákban 1344 (1322;1361) HÍD II. program szakiskoláiban 1268 (1257;1280) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1223 1711 1794 (1764;1823) 1900 2155 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1455 1753 1829 (1792;1860) 1925 2091 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1223 1632 1732 (1682;1785) 1816 2155 Országosan 1248 1455 1597 (1596;1598) 1747 1927 Közép-Magyarország régióban 1272 1477 1618 (1614;1622) 1766 1937 Szigetszentmiklósi járásban 1310 1495 1635 (1621;1647) 1770 1937 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1537 1704 1797 (1792;1802) 1904 2023 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1413 1593 1705 (1703;1707) 1826 1970 A felzárkóztató szakiskolákban 1087 1254 1344 (1322;1361) 1455 1567 HÍD II. program szakiskoláiban 1020 1153 1268 (1257;1280) 1392 1556 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1829 (1792;1860) B telephely 1732 (1682;1785) Országos kompetenciamérés 17
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1455 1753 1829 (1792; 1860) 1925 2091 B telephely 1223 1632 1732 (1682; 1785) 1816 2155 Országos kompetenciamérés 18
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1829 (1792;1860) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1805 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely A telephely tényleges eredménye 1732 (1682;1785) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1741 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1829 (1792;1860) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1799 (1755;1835) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1844 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1732 (1682;1785) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1716 (1667;1755) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1756 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21