Az iskola neve: Az iskola címe: 9919 Csákánydoroszló, Vasút u. 31. Az iskola OM azonosítószáma: 036643 2016/2017. tanév A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 19 fő Végzettség, szakképzettség Tanítók 8 fő 1 fő főiskola, tanító, népművelés szakkoll. 2 fő főiskola, tanító, ének-zene szakkoll. 1 fő főiskola, tanító, közművelődés szakkoll. 1 fő főiskola, tanító, testnevelés, pedagógia szakkoll. 1 fő főiskola, tanító, fejlesztő szak 1 fő főiskola, tanító, ének-zene, könyvtár szakkollégium 1 fő főiskola, tanító, vizuális kultúra műveltségterület Magyar nyelv- és irodalom 2 fő 1 fő főiskola, magyar nyelv és irodalom ének zene szak 1 fő főiskola, magyar nyelv és irodalom szak Matematika 2 fő 1 fő főiskola, matematika-technika-rajz szak 1 fő főiskola, matematika-kémia-fizika szak Kémia-fizika 1 fő 1 fő főiskola, matematika-kémai-fizika szak Természetismeret 1 fő 1 fő főiskola, testnevelés-biológia szak Földrajz 1 fő 1 fő főiskola, földrajz-testnevelés szak, közoktatási vezető Biológia 1 fő 1 fő főiskola, testnevelés-biológia szak Történelem 1 fő 1 fő tanító, főiskola, történelem szak Német nyelv 2 fő 1 fő egyetem, német szak 1 fő főiskola, német-angol szak Testnevelés 2 fő 1 fő főiskola, testnevelés-biológia szak 1 fő főiskola, tanító, testnevelés szakkollégium Ének-zene 1 fő 1 fő főiskola, ének-zene-magyar nyelv és irodalom szak Rajz-média 1 fő 1 fő főiskola, tanár, rajz-matematika-technika szak Informatika 1 fő 1 fő főiskola, fizika-számítástechnika, pedagógia szak Erkölcstan 1 fő 1 fő tanító, főiskola, történelem szak, erkölcstan tanfolyam Könyvtáros tanító 1 fő tanító, könyvtár szakkollégium 1
Nevelő oktató munkát segítők 2 fő Végzettség, szakképzettség Iskolatitkár 1 fő 1 fő középiskola, felsőfokú szakképesítés Rendszergazda 1 fő 1 fő főiskola, informatika szak Technikai alkalmazottak Végzettség, szakképzettség 3 fő száma Karbantartó, fűtő, kertész 1 fő 1 fő szakmunkásképző, fűtő Takarító 2 fő 2 fő szakmunkásképző Tanulócsoportok Tanulócsoport megnevezése Képzési típus - Tanult idegen nyelv Tanulói létszám 1. 1. osztály Általános tantervű 27 2. 2. osztály Általános tantervű 21 3. 3. osztály Általános tantervű 29 4. 4. osztály Általános tantervű német 29 5. 5. osztály Általános tantervű német 26 6. 6. osztály Általános tantervű német 23 7 7. osztály Általános tantervű német 28 8 8. osztály Általános tantervű német 26 Tanulólétszám 209 2
Kompetencia mérések eredményei 8. osztályok mérései: Mérés éve Résztvevő osztály Osztályfőnök Matematika Orsz. / Köz. / Isk. Eltérés az Orsz / Községi átlagtól egész %-ban Szövegértés Orsz. / Köz./ Isk. Eltérés az Orsz / Községi átlagtól egész %-ban 2013 8. Csizmazia Nándorné 1620 / 1558 / 1545-5 % - 1 % 1555 / 1493 / 1485-5 % - 1 % 2014 8. Sipos Éva 1617 / 1570 / 1606-1 % +2 % 1557 / 1497 / 1532-2 % + 2 % 2015 8. Törő Lászlóné 1618 / 1553 / 1572-3 % + 1 % 1567 / 1495 / 1501-4 % 0 % 3
6. osztályok mérései Mérés éve Résztvevő osztály Osztályfőnök Matematika Orsz. / Köz. / Isk. eredmények átlaga eltérése az Orsz / Közs. átlagtól egész %-ban Szövegértés Orsz. / Köz./ Isk. eredmények áltaga eltérése az Orsz / Községi/ átlagtól egész %-ban 2013 6. 6.a 2014 6.b 2015 6. Törő Lászlóné Kozó Józsefné Sütő Zsuzsanna Varga Gáborné 1489 / 1436 / 1431-4 % 0 % 1497 / 1428 / 1452-3 % + 2 % 1491 / 1456 / 1504 + 1 % + 3 % 1481 / 1430 / 1500 + 1 % + 5 % 1497 / 1448 / 1466-2 % +1 % 1488 / 1423 / 1477 0 % + 4 % 4
Lemorzsolódás Megnevezés Évf 2014/2015 tanév 2015/2016 tanév fő % fő % Megjegyzés Évismétlők 1-8. 2 1 1 0,5% 1 fő szülői kérelemre Hiányzásai miatt nem osztályható Tanulói jogviszonya megszűnt tanévközben 1-8. 0 0-1. - - 2. - - 3. - 1 3% 4. 1 5% - 5. 1 3 % - 6. 1 4% 1 3% 7. - - 8. 1 3% 1 2,5% GYIVI Elköltözés miatt Elköltözés miatt Elköltözés miatt Tanuló jogviszonya megszűnt tanév végén 1. - 1 5% Másik iskolába 2. 2 7% 1 3% 3. - - 4. 2 9% - 5. - - 6. 1 4% - 7. - - 8. - - átiratkozás, elköltözés miatt 5
Tanórán kívüli programok Szakkörök, tanfolyamok, előkészítők 2016-2017. Szakkör neve: Szakkörvezető: Évfolyam: Ideje: Énekkar Kozó Józsefné 5-8. Hétfő 7. óra Informatika Bolla Csaba 5-6. oszt. Csütörtök 7. óra Informatika Bolla Csaba 7. oszt. Péntek 6. óra Péntek 7. óra Bolla Csaba 8. oszt. Informatika Német szakkör Benkő Mária 5-6. oszt. Kedd 7. óra Német szakkör Benkő Mária 7-8. oszt. Szerda 7. óra Úszás Kozó József 4. oszt. Péntek 16:45 Korrepetálás, fejlesztés Vezetője: Molnár Tünde Szájer Istvánné Palánk Józsefné Profeld Rita Évfolyam: Szerda 6. óra magyar 1.oszt. Csütörtök 6. óra matematika 1.o. Szerda 6. óra magyar 2.oszt. Csütörtök 6. óra magyar 2. oszt. Hétfő 6. óra matematika 2.oszt. Kedd 6. óra matematika 2. oszt. Kedd 6. óra magyar 4.oszt. Szerda 6. óra matematika 4.oszt. 6
Tervezett tanulmányi kirándulások ebben a tanévben: Tervezett tanulmányi kirándulás Osztályok tanulmányi kirándulásai május hó Résztvevők Alsósok: osztályonként választott helyekre Felsősök: osztályonként választott helyekre Felelősök Osztályfőnökök Házi feladatok feladásának szabályai AZ OTTHONI FELKÉSZÜLÉSHEZ ELŐÍRT ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI FELADATOK MEGHATÁROZÁSÁNAK ELVEI ÉS KORLÁTAI Oktatásunk eredményessége érdekében szem előtt kell tartanunk és a tanulókban és szüleikben egyaránt tudatosítanunk kell, hogy a tanulók otthoni munkája az írásbeli és szóbeli házi feladatok szerves folytatásai a tanórai munkának. A házi feladatok célja különböző lehet: Az alapfogalmak, alapismeretek, összefüggések gyakoroltatása. Így tudjuk elérni, hogy a legfontosabb ismeretek megszilárduljanak, alapvető tudáselemek készségként álljanak a tanulók rendelkezésére. A tanult ismereteket a tanulók önálló feladatmegoldásban tudják alkalmazni, egyrészt olyan feladat formájában, amelynél az órán megoldottra ráismernek a diákok, másrészt új szituációkban is meg tudják a problémát oldani. Az órán feldolgozásra kerülő témákhoz szükséges alapismeretek feleleveníttetése (ismétlés, tankönyvhasználat) A házi feladatok célját (és az osztályt) ismerve kell megtalálnunk azt a módszert és helyes arányt, amelyet követnünk kell, de vannak általános elvek, amelyeket minden szaktanárnak be kell tartani: 1. A kijelölt házi feladatokhoz adjunk útmutatást, segítséget (figyelembe véve a csoport képességét). 2. A feladatok kijelölése differenciáltan történjen. A feladatsor mindig tartalmazzon elégséges, közepes és jó képességű tanulókra vonatkozó feladatot. 3. A házi feladatok ellenőrzésére, a felmerülő problémákra, ötletekre időt kell szánni (itt élhetünk a technika eszközeivel is, mint például írásvetítő, interaktív-tábla). 4. A házi feladatok megoldását értékelni kell. Így azok a tanulók, akik becsületesen megoldják a házi feladatot, sikerélményhez, elismeréshez jutnak. 7
5. Tudatosítani, és következetesen alkalmazni kell valamilyen szankciót, ha a tanuló nem készít házi feladatot. 6. A tanárnak ügyelni kell arra, hogy a házi feladat harminc-negyven percnél ne legyen időigényesebb, mert a többi tárgyból is kell készülnie a tanulónak. 7. A megtanulandó elméleti anyagot egyértelműen ki kell jelölni a diákok számára, mert lexikális tudás nélkül nem tudják a feladatokat megoldani. 8. Az önálló gyakorlás igényének fokozása érdekében témakörönként jelöljünk ki nagyobb időintervallumra gyakorló feladatokat, melyeket felhasználhatunk dolgozatoknál, feleléseknél. A házi feladatok jellege is különböző, melyek kijelölése során az alábbi irányelveket tartja fontosnak: 1. Elméleti házi feladat: A tanórákon már jól kidolgozott, rögzített fogalmak megtanulását, és azoknak a kapcsolódó anyagrészeknél való helyes használatát várjuk el tanulóinktól. Az otthoni tanulásban segédeszközként használhatóak a tankönyvek, melyek kiválasztása tanári megegyezés alapján történik. 2. Írásbeli házi feladat: A tantárgyak jellegéhez kapcsolódóan sokszínűen és pontosan kell meghatározni az írásbeli feladatokat. Törekedni kell arra, hogy a tanulók az írásbeli házi feladat megoldása során sikerélményhez jusson. 3. Házi dolgozat: Hosszabb időszakra sokszínűen meghatározott, átfogó kidolgozást igénylő feladat, amely a tanulók önálló munkáján alapul. 4. Kiselőadás: A tanár által meghatározott témákból fakultatív jelleggel a tanulók kiselőadással készülhetnek, melyet a felkészültség színvonalának, előadásmódjának megfelelően értékelünk. 5. Iskolai pályázat: Tanáraink több - tantárgyainkhoz kapcsolódó - változatos, érdekes témaköröket határoz meg az iskola tanulói számára, melyeket terjedelmes, tetszetős dolgozat formában kell leadniuk a pályázati kiírásnak megfelelően. A határidőn belül leadott pályázatokat jeles érdemjeggyel jutalmazzuk. 6. Gyűjtőmunkák: Gyűjtemények készítése az egyik legkreatívabb pluszmunkát igényli tanulóinktól. Szorgalmukat igényes munkáik leadásakor mindig pozitívan értékeljük. Esetenként tudományos gyűjtőmunkák kiadásával csábíthatjuk a diákokat a tantárgy egy-egy részletének, mélyebb szerkezetének felkutatására, melyet a ráfordított energia és munka tükrében értékelünk. 8
Az iskolai tanév rendje: A tanév szorgalmi 2015. szeptember 1-jétől 2016. június 15-ig tart. Tanítás nélküli munkanapok: Időpont június 13. június 14. Felhasználás SZM napja Tanulói Önkormányzat napja Tanév rendje: Időpont Tanévnyitó ünnepély szeptember 01. 8 óra A tanév teljes ideje szeptember 1-jétől augusztus 31-ig I. félév vége január 20. Szülők értesítése az I. félév eredményéről január 23. Őszi szünet november 2-4 Téli szünet december 22-január 2. Tavaszi szünet április 13-18. Osztályozóvizsgák január 10, május 30. Javítóvizsga augusztus 28. Ballagás június 16. 16:30 Tanévzáró ünnepély június 19. 16:30 Nevelőtestületi értekezletek: Időpont Alakuló tantestületi értekezlet augusztus 23. Tanévnyitó tantestületi értekezlet augusztus 31. Nevelési értekezlet november Félévi osztályozó értekezlet Január 23. Tavaszi nevelési értekezlet március Év végi osztályozó értekezlet június 8. Tanévzáró tantestületi értekezlet június 19. Munkaértekezletek Szükség szerint 9
Nemzeti ünnepek, iskolai ünnepélyek 1956-os forradalom és szabadságharc 1848-as forradalom és szabadságharc Iskola ünnepély Időpontja Helye október 21. Templomtér, Művelődési ház március 14. Templomtér Művelődési ház Tanév rendjéhez tartozó fontosabb események időpontja: Időpont 8. osztályosok központi írásbeli felvételi január Országos idegen nyelvi felmérés május 17. Országos kompetenciamérés május 24. 10