PÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM REGULY ANTAL SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA KÖZÉP-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MINŐSÉGI DÍJ 8420 Zirc Alkotmány u. 16. Tel: +36 (88) 595-010 Tel/fax: +36 (88) 595-020 www.rszi-zirc.hu iskola@rszi-zirc.hu Tanulmányok alatti vizsgák szabályzata, részei és értékelése 1.1 A vizsgaszabályzat hatálya Jelen vizsgaszabályzat hatálya kiterjed az iskola valamennyi tanulójára, továbbá más iskola azon tanulóira, akik átvételüket kérik az intézménybe és ennek feltételeként az intézmény igazgatója különbözeti vizsga letételét írja elő. Továbbá az intézmény nevelőtestületének tagjaira és a vizsgabizottság tagjaira. E vizsgaszabályzat a nevelőtestület által történő elfogadás utáni napon válik hatályossá és marad érvényes visszavonásáig. E vizsgaszabályzat felülvizsgálatát az intézmény igazgatója és a nevelőtestület kezdeményezheti. A módosítás az elfogadással azonos módon történik. A vizsgaszabályzatot akkor kötelező a lehetséges legrövidebb határidőn belül módosítani, ha a szabályzat alapjául szolgáló 20/2012. EMMI rendelet oly módon kerül módosításra, hogy az tényszerűen és érdemben befolyásolja a vizsgaszabályzatban foglaltakat. 1.2 Célok és fogalmak a) Tanulmányok alatti vizsgák vizsgaszabályzatának célja Jelen vizsgaszabályzat célja, hogy szabályozza, a tanulók tanulmányok alatt tett vizsgáinak lebonyolítási rendjét, részeit és értékelését. A tanulmányok alatti vizsgák részletes jogi hátteréül a 20/2012. számú EMMI rendelet szolgál. E rendelet illetve a Nemzeti Köznevelési Törvény, a szakképzésről szóló törvény az irányadó a jelen dokumentumban részletes szabályozásra nem kerülő részek tekintetében. Továbbá irányadó forrásnak tekintendő minden iskolai dokumentum, különösen az iskola Pedagógiai programja. A tanulmányok alatti vizsgák célja azon tanulók osztályzatainak megállapítása, akiknek félévi vagy év végi osztályzatait évközi teljesítményük és érdemjegyeik alapján a hatályos jogszabályok és az intézmény pedagógiai programja szerint nem lehet meghatározni illetve annak megállapítása, hogy egy eltérő képzési rendszerből átvételét kérő diák rendelkezik azon ismeretekkel, amelyek ahhoz szükségesek, hogy tanulmányait a kívánt képzési rendszerben megkezdhesse. A szabályosan megtartott tanulmányok alatti vizsga nem ismételhető. b) A tanulmányok alatti vizsgák fogalma A tanulmányok alatti vizsgák fogalomkörébe a törvény a különbözeti vizsgát, a javítóvizsgát és az osztályozóvizsgát sorolja. Osztályozóvizsgának kell tekinteni a szakképző iskolákban
szervezett beszámoltató vizsgát is. A beszámoltató vizsgára vonatkozó részletes szabályozást a szakképzésről szóló törvény tartalmazza. Pótló vizsgát tehet az a tanuló, aki neki fel nem róható körülmény miatt a tanulmányok alatti vizsgát megkezdeni és a lebonyolításában részt venni nem képes. A fel nem róható körülmény elbírálása az intézményvezető feladata. A különbözeti vizsgát azon tanulók kötelesek tenni, akik más iskolából kérik átvételüket és olyan képzési rendszerben kívánják folytatni tanulmányaikat iskolánkban, amelynek követelményei eltérnek a régi iskolájukban folytatott képzés követelményeitől. Különbözeti vizsgát kötelesek tenni azon iskolába járó tanulók is, akik olyan képzési rendszerbe kérik átvételüket, amelynek követelményei eltérnek az általuk folytatott képzési rendszer követelményeitől. A különbözeti vizsga intézményvezetői engedélyhez kötött. Osztályozó vizsgát kell tennie a tanulónak a félévi és a tanév végi osztályzat megállapításához a következő esetekben: a) ha felmentették a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól, b) engedélyezték neki, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget, c) a jogszabályban meghatározott időnél többet hiányzott, és a nevelőtestület döntése alapján osztályozó vizsgát tehet, Javítóvizsgát tehet a vizsgázó, ha a) a tanév végén legfeljebb három tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott, b) az osztályozó vizsgáról, a különbözeti vizsgáról számára felróható okból elkésik, távol marad, vagy a vizsgáról engedély nélkül eltávozik c) ha a szakmai gyakorlatból, a gyakorlati képzés szervezője azt engedélyezte. 1.3 A tanulmányok alatti vizsgák általános szabályai a) A tanulmányok alatti vizsgák vizsgaidőszaka Javítóvizsga letételére szolgáló vizsgaidőszakot az igazgató állapítja meg, azzal a megkötéssel, hogy e vizsgaidőszak az augusztus 15 és augusztus 31-e közötti időszakra kell hogy essen. Különbözeti és beszámoltató vizsgákra tanévenként legalább két vizsgaidőszakot jelöl ki az intézmény. Osztályozó, különbözeti és beszámoltató vizsga esetén a vizsgát megelőző három hónapon belül kell a vizsgaidőszakot kijelölni azzal, hogy osztályozó vizsgát az iskola a tanítási év során bármikor szervezhet. A tanulmányok alatti vizsgák időpontjáról a vizsgázót az iskola a vizsgára jelentkezéskor írásban tájékoztatja. b) A tanulmányok alatti vizsgák vizsgabizottságai, a vizsgabizottságok elnökei és az igazgató szerepe A tanulmányok alatti vizsgák vizsgabizottságának a munkáját és magát a vizsgát az iskola igazgatója készíti elő. A vizsgabizottság elnöke felel a vizsga előkészítéséért jogszerű lebonyolításáért, feltételeinek megteremtéséért. A vizsgát legalább háromtagú vizsgabizottság előtt kell letenni. Lehetőség szerint a vizsgabizottságba legalább két olyan pedagógus kell, akik végzettsége és szakképzettsége alapján az adott tantárgy tanítására jogosultak. Kérdező tanár csak az lehet, aki az Nkt. 3. számú melléklete alapján jogosult a tantárgy tanítására. A tanulmányok alatti vizsgát reggel nyolc órakor vagy az után kell kezdeni és délután tizenhét óráig be kell fejezni. c) Szabálytalanságok Ha a vizsgáztató pedagógus az írásbeli, szóbeli vagy gyakorlati vizsgán szabálytalanságot észlel, elveszi a vizsgázó feladatlapját, vázlatát, ráírja, hogy milyen szabálytalanságot észlelt,
továbbá az elvétel pontos idejét, aláírja és visszaadja a vizsgázónak, aki folytathatja az írásbeli, szóbeli vagy gyakorlati vizsgát. A vizsgáztató pedagógus a szabálytalanság tényét és a megtett intézkedést írásban jelenti az igazgatónak. Az igazgató a vizsga befejezését követően haladéktalanul kivizsgálja a szabálytalanság elkövetésével kapcsolatos bejelentést. Megállapításait részletes jegyzőkönyvbe foglalja. A vizsgázó külön véleményét a jegyzőkönyvre rávezetheti. Ha a vizsgázó a tanulmányok alatti vizsga során szabálytalanságot követett el, az iskola igazgatójából és két másik - a vizsgabizottság munkájában részt nem vevő - tanárból álló háromtagú bizottság a cselekmény súlyosságát mérlegeli és a vizsgakérdésre adott megoldást részben vagy egészben érvénytelennek nyilvánítja, és az érvénytelen rész figyelmen kívül hagyásával értékeli a vizsgán nyújtott teljesítményt illetve az adott vizsgatantárgyból - a javítóvizsga kivételével - a vizsgázót javítóvizsgára utasítja. Amennyiben a vizsga javítóvizsgaként került megszervezésre, a vizsgát vagy eredménytelennek nyilvánítja vagy az érvénytelen rész figyelmen kívül hagyásával értékeli a vizsgán nyújtott teljesítményt. A szabálytalansággal összefüggésben hozott döntést és annak indokait határozatba kell foglalni. d) A tanulmányok alatti vizsgák állhatnak írásbeli, szóbeli vagy gyakorlati részből. 1.3.1 Az írásbeli vizsga általános szabályai a) Egy vizsganapon egy vizsgázó vonatkozásában legfeljebb három írásbeli vizsgát lehet megtartani. A pótló vizsga szükség esetén pihenőidő beiktatásával harmadik vizsgaként is megtartható. A vizsgák között a vizsgázó kérésére legalább tíz, legfeljebb harminc perc pihenőidőt kell biztosítani. Az írásbeli feladatok megoldására rendelkezésre álló időkeret tantárgyanként legfeljebb hatvan perc lehet. b) A vizsgateremben az ülésrendet a vizsga kezdetekor a vizsgáztató pedagógus úgy köteles kialakítani, hogy a vizsgázók egymást ne zavarhassák, ne segíthessék. c) A vizsga kezdetekor a vizsgabizottság elnöke a vizsgáztató pedagógus jelenlétében megállapítja a jelenlévők személyazonosságát, ismerteti az írásbeli vizsga szabályait, majd kihirdeti az írásbeli tételeket. A vizsgázónak a feladat elkészítéséhez segítség nem adható d) Az írásbeli vizsgán kizárólag az iskola bélyegzőjével ellátott lapon, feladatlapokon lehet dolgozni. A rajzokat ceruzával, minden egyéb írásbeli munkát tintával kell elvégezni. Amennyiben a feladatlap számítógép, számológép használatát írja elő, azt az iskolának kell biztosítania. Íróeszközről a vizsgázó, a vizsgához szükséges segédeszközről az iskola gondoskodik. A segédeszközöket a vizsgázók egymás között nem cserélgethetik. e) A vizsgázó az írásbeli válaszok kidolgozásának megkezdése előtt mindegyik átvett feladatlapon feltünteti nevét, a vizsganap dátumát, a tantárgy megnevezését. Vázlatot, jegyzetet csak ezeken a feladatlapokon lehet készíteni. g) Az írásbeli vizsga feladatlapjait a vizsgáztató tanár haladéktalanul kijavítja, a hibákat, tévedéseket a tanuló által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli, röviden értékeli a vizsgakérdésekre adott megoldásokat. Ha a vizsgáztató tanár a feladatlapok javítása során arra a feltételezésre jut, hogy a vizsgázó meg nem engedett segédeszközt használt, segítséget vett igénybe, megállapítását rávezeti a feladatlapra, és értesíti az igazgatóját. 1.3.2 A szóbeli vizsga általános szabályai a) Egy vizsgázónak egy napra legfeljebb három tantárgyból szervezhető szóbeli vizsga. A vizsgázónak legalább tíz perccel korábban meg kell jelennie a vizsga helyszínén, mint amely időpontban az a vizsgacsoport megkezdi a vizsgát, amelybe beosztották. b) A vizsgateremben egyidejűleg legfeljebb hat vizsgázó tartózkodhat. A vizsgázók a vizsgateremben egymással nem beszélgethetnek, egymást nem segíthetik.
c) A szóbeli vizsgán a vizsgázó vizsgatantárgyanként húz tételt vagy kifejtendő feladatot, és amennyiben szükséges - kiválasztja a tétel kifejtéséhez szükséges segédeszközt. Az egyes tantárgyak szóbeli vizsgáihoz szükséges segédeszközökről a vizsgáztató tanár gondoskodik. d) Minden vizsgázónak tantárgyanként legalább harminc perc felkészülési időt kell biztosítani a szóbeli feleletet megelőzően. A felkészülési idő alatt a vizsgázó jegyzetet készíthet, de gondolatait szabad előadásban kell elmondania. Egy-egy tantárgyból egy vizsgázó esetében a feleltetés időtartama tizenöt percnél nem lehet több. e) Ha a vizsgázó önálló feleltét önhibájából nem tudja folytatni vagy a vizsgatétel során súlyos tárgyi, logikai hibát vétett a vizsgabizottság tagjaitól segítséget kaphat. A vizsgabizottság tagjai a tétellel kapcsolatban a vizsgázónak kérdéseket tehetnek fel, ha meggyőződtek arról, hogy a vizsgázó végzett a tétel kifejtésével vagy a tétel kifejtése során az önálló feleletét önhibájából nem tudja folytatni vagy a vizsgatétel kifejtése során súlyos tárgyi, logikai hibát vétett. A vizsgázó a tétel kifejtése közben akkor szakíthat félbe, ha a vizsgatétel kifejtése során súlyos tárgyi, logikai hibát vétett vagy a rendelkezésre álló idő letelt. e) Ha a vizsgázó a húzott tétel anyagában teljes tájékozatlanságot árul el azaz felelte nem éri el az elégséges szintet az elnök egy alkalommal póttételt húzathat vele. Ez esetben a szóbeli minősítést a póttételre adott felelet alapján kell kialakítani úgy, hogy az elért pontszámot meg kell felezni és egész pontra fel kell kerekíteni, majd az osztályzatot annak alapján kiszámítani. f) Amikor a vizsgázó befejezte a tétel kifejtését, a vizsgabizottság elnöke rávezeti a javasolt értékelést a vizsgajegyzőkönyvre. g) Ha a szóbeli vizsgán a vizsgázó szabálytalanságot követ el vagy a vizsga rendjét zavarja, a vizsgabizottság elnöke figyelmezteti a vizsgázót, hogy a szóbeli vizsgát befejezheti ugyan, de ha a szabálytalanság elkövetését, a vizsga rendjének megzavarását a vizsgabizottság megállapítja, az elért eredményt megsemmisítheti. A figyelmeztetést a vizsga jegyzőkönyvében fel kell tüntetni. 1.3.3 A gyakorlati vizsga általános szabályai Gyakorlati vizsgarész szabályait akkor kell alkalmazni, ha a tantárgy helyi tantervben meghatározott követelményei eltérő rendelkezést nem állapítanak meg. a) Az írásbeli vizsgára vonatkozó rendelkezéseket kell alkalmazni a gyakorlati vizsgára, amennyiben a vizsgafeladat megoldását valamilyen rögzített módon, a vizsga befejezését követően a vizsgáztató pedagógus által értékelhetően (különösen rajz, műszaki rajz, festmény, számítástechnikai program formájában) kell elkészíteni. b) A gyakorlati vizsgafeladatokat legkésőbb a vizsgát megelőző két hónappal az iskola igazgatója hagyja jóvá. A gyakorlati vizsgarészt akkor lehet megkezdeni, ha a vizsgabizottság elnöke meggyőződött a vizsgafeladatok elvégzéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek meglétéről. c) A gyakorlati vizsgarész megkezdése előtt a vizsgázókat tájékoztatni kell a gyakorlati vizsgarész rendjéről és a vizsgával kapcsolatos egyéb tudnivalókról, továbbá a gyakorlati vizsgarész helyére és a munkavégzésre vonatkozó munkavédelmi, tűzvédelmi, egészségvédelmi előírásokról. d) A gyakorlati vizsgafeladatok végrehajtásához a vizsgázónak az adott tantárgynál helyben meghatározott idő áll a rendelkezésére. Ebbe az időbe a vizsgafeladatok ismertetésének ideje nem számít bele. A gyakorlati vizsgarész végrehajtásához rendelkezésre álló idő feladatok szerinti megosztása tekintetében a vizsgafeladatok leírása tartalmazhat rendelkezéseket. Nem számítható be a vizsgafeladatok végrehajtására rendelkezésre álló időbe a vizsgázónak fel nem róható okból kieső idő. e) A gyakorlati vizsgarészt - a vizsgafeladatok számától függetlenül - egy érdemjeggyel kell értékelni. Az értékelésben fel kell tüntetni a vizsgázó nevét, születési helyét és idejét, a tanszak megnevezését, a vizsgamunka tárgyát, a végzett munka értékelését és a javasolt osztályzatot. Az értékelést a gyakorlati oktatást végző szaktanár írja alá.
f) A vizsgázó gyakorlati vizsgarész osztályzatát a vizsgamunkára és a vizsga helyszínén készített önálló gyakorlati alkotásra kapott érdemjegyek alapján kell meghatározni. 1.3.4 A Sajátos nevelési igényű tanulókra vonatkozó rendelkezések Amennyiben sajátos nevelési igényű tanulók tanulmányok alatti vizsgát tesznek, úgy a 20/2012. EMMI rendeletben lefektetett szabályokat kell alkalmazni. 2. Vizsgakövetelmények A tanulmányok alatti vizsgák követelményeit az iskola házirendjének 2. számú melléklete tartalmazza.
3. Vizsgatantárgyak részei és értékelése A tanulmányok alatti vizsgák szakmánkénti, tárgyankénti és vizsgatípusonkénti szerkezetét és értékelési elveit a következő oldalak tartalmazzák. Az írásbeli vizsgák időtartama legfeljebb 60 perc lehet. A szóbeli vizsgák legfeljebb 45 percig tarthatnak, amelyből 30 perc felkészülési időt kell biztosítani a vizsgázónak a tétel kihúzását követően. Az adott gyakorlati vizsgafeladatok végrehajtásához a vizsgázónak az adott tantárgynál helyben meghatározott idő áll a rendelkezésére, amelybe a vizsgafeladatok ismertetésének ideje nem számít bele. A százalékos eredmény meghatározásánál a kerekítés szabályait alkalmazzuk. 3.1. Közismereti tantárgyak a szakközépiskolai, a szakközépiskolai felnőttképzés, a szakképzést megelőző 9., 10. valamint az előrehozott szakképzés évfolyamain.
Osztályozó vizsga 1. A n g o l n y e l v Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 55 % - tól elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 % Megjegyzések: Mindhárom vizsga esetében: Az írásbeli vizsga összetevői: olvasáskészség, nyelvhelyesség, írás (irányított fogalmazás). A szóbeli rész: beszélgetés egy témakörön belül.
Osztályozó vizsga 2. A n y a n y e l v i k o m p e t e n c i a Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 71 % - tól elégséges (2) 41 % - 70 % elégtelen (1) 0 40 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 % Megjegyzés:
Osztályozó vizsga 3 B i o l ó g i a Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%-75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: Témaköröktől függően az elméleti kérdéseken túl a diákok számot adnak ábrafelismerésijellemzési tudásukról is.
Osztályozó vizsga 4 B i o l ó g i a é s e g é s z s é g t a n Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 90%- tól jó (4) 76%- 89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32%
Osztályozó vizsga 5 D i g i t á l i s k o m p e t e n c i a Aránya az értékelésnél 70% 30% Jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: A v i z s g a s z á m í t ó g é p s e g í t s é g é v e l t ö r t é n i k, d e a v i z s g a t a n a n y a g n a k m e g f e l e l ő e l m é l e t i k é r d é s e k e t i s t a r t a l m a z.
Osztályozó vizsga 6 F i z i k a Aránya az értékelésnél 70% 30% Jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: A vizsgák írásbeli része évfolyamtól, tananyagtól függően számolási példákat is tartalmaz, nem csak az elméleti hátteret és összefüggéseket kell tudni.
Osztályozó vizsga 7 F ö l d ü n k é s k ö r n y e z e t ü n k Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: A vizsgák írásbeli része évfolyamtól, tananyagtól függően elméleti kérdéseket, és ábrafelismerési- jellemzési feladatokat is tartalmaz.
Osztályozó vizsga 8 I n f o r m a t i k a Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: A v i z s g a s z á m í t ó g é p s e g í t s é g é v e l t ö r t é n i k, d e a v i z s g a t a n a n y a g n a k m e g f e l e l ő e l m é l e t i k é r d é s e k e t i s t a r t a l m a z.
Osztályozó vizsga 9 K é m i a Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: A vizsgák írásbeli része évfolyamtól, tananyagtól függően számolási példákat is tartalmaz, nem csak az elméleti hátteret és összefüggéseket kell tudni.
Osztályozó vizsga 1 0. M a g y a r n y e l v é s i r o d a l o m Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 71 % - tól elégséges (2) 41 % - 70 % elégtelen (1) 0 40 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 % Megjegyzések: Mindhárom vizsga esetében: Az írásbeli vizsga összetevői: irodalmi és nyelvtani ismeretek. A szóbeli rész: beszélgetés egy témakörön belül.
11. Matematika Aránya az értékelésnél 70% 30% Jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: A vizsgák írásbeli része évfolyamtól, tananyagtól függően számolási, szerkesztési példákat is tartalmaz, valamint grafikonok- függvények leolvasását- értelmezését is tudni kell, nem csak az elméleti hátteret és összefüggéseket.
Osztályozó vizsga 1 2 M a t e m a t i k a k o m p e t e n c i a Aránya az értékelésnél 70% 30% Jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: A vizsgák írásbeli része évfolyamtól, tananyagtól függően számolási, szerkesztési példákat is tartalmaz, valamint grafikonok- függvények leolvasását- értelmezését is tudni kell, nem csak az elméleti hátteret és összefüggéseket.
Osztályozó vizsga 1 3. M ű v é s z e t Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 55 % - tól elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 % Megjegyzések: Mindhárom vizsga esetében: Az írásbeli vizsga összetevői: művészeti ismeretek. A szóbeli rész: beszélgetés egy témakörön belül.
Osztályozó vizsga 1 4. M ű v é s z e t i k o m p e t e n c i a Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 55 % - tól elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 % Megjegyzések:
Osztályozó vizsga 1 5. N é m e t n y e l v Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 55 % - tól elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 % Mindhárom vizsga esetében: Az írásbeli vizsga összetevői: olvasáskészség, nyelvhelyesség, írás (irányított fogalmazás). A szóbeli rész: beszélgetés egy témakörön belül.
1 6. P á l y a o r i e n t á c i ó Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 55 % - tól elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 % Megjegyzések:
1 7. R a j z é s v i z u á l i s k u l t ú r a Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 55 % - tól elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Megjegyzések: Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 %
Osztályozó vizsga 18.T á r s a d a l o m i s m e r e t é s e t i k a Aránya az értékelésnél 60% 40% jeles (5) 90-100 jó (4) 75-89 közepes (3) 60-74 elégséges (2) 40-59 elégtelen (1) 0-39 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% közepes (3) 80-100 elégséges (2) 40-79 elégtelen (1) 0-39 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% sikeres 60-100 sikertelen 0-59
Osztályozó vizsga 1 9. T e r m é s z e t i s m e r e t Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%-89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: A vizsgák fizika, kémia, földrajz és biológia tantárgyakat, modulokat foglalják magukban, így az értékelés az e dokumentumban ismertetett módon, modulok szerint történik. Ha a vizsgázó az egyik tárgyból elégtelen osztályzatot kapott, akkor a vizsga egésze is elégtelen.
20. T e r m é s z e t t u d o m á n y o s k o m p e t e n c i á k - f i z i k a, k é m i a, f ö l d r a j z, b i o l ó g i a Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 85%-tól jó (4) 70%-84% közepes (3) 45%-69% elégséges (2) 34%-44% elégtelen (1) 0-33% Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% jeles (5) 90%-tól jó (4) 76%- 89% közepes (3) 61%- 75% elégséges (2) 51%- 60% elégtelen (1) 0-50% Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 70% 30% Sikeres 33%-tól Sikertelen 0-32% Megjegyzések: Ha a vizsgázó az egyik tárgyból elégtelen osztályzatot kapott, akkor a vizsga egésze is elégtelennek minősül. A vizsgák írásbeli része évfolyamtól, tananyagtól függően számolási példákat is tartalmaz, nem csak az elméleti hátteret és összefüggéseket kell tudni, valamint ábrafelismerés- jellemzés is a vizsga részét képezi- szintén tananyagtól függően-.
21. T e s t n e v e l é s é s s p o r t Aránya az értékelésnél 60 % 40% jeles (5) 85 % - tól jó (4) 70 % - 84% közepes (3) 55 % - 69 % elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% közepes (3) 55 % - tól elégséges (2) 40 % - 54 % elégtelen (1) 0 39 % Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60 % 40% Sikeres 40% - tól Sikertelen 0 % - 39 % Megjegyzések:
22. T ö r t é n e l e m é s á l l a m p o l g á r i i s m e r e t e k Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% jeles (5) 90-100 jó (4) 75-89 közepes (3) 60-74 elégséges (2) 40-59 elégtelen (1) 0-39 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% közepes (3) 80-100 elégséges (2) 41-79 elégtelen (1) 0-40 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% sikeres 60-100 sikertelen 0-59 Megjegyzések:
23. T ö r t é n e l e m - s z o c i á l i s - á l l a m p o l g á r i k o m p e t e n c i á k Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% jeles (5) 90-100 jó (4) 75-89 közepes (3) 60-74 elégséges (2) 40-59 elégtelen (1) 0-39 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% közepes (3) 80-100 elégséges (2) 41-79 elégtelen (1) 0-40 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% sikeres 60-100 sikertelen 0-59 Megjegyzések:
É l e l m i s z e r é s v e g y i á r u e l a d ó T a n t á r g y a k : 1. Á r u i s m e r e t Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 Megjegyzések:
2.É l e l m i s z e r - é s v e g y i á r u - i s m e r e t Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 Megjegyzések: 9
S z a k á c s T a n t á r g y a k : 1. É t e l k é s z í t é s Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 10
2. G a z d á l k o d á s Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 11
3. Ü g y v i t e l Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 12
4. S z a k m a i i s m e r e t e k Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 13
5.V e n d é g l á t á s Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 14
P a n z i ó s, f a l u s i v e n d é g l á t ó T a n t á r g y a k : 1. Á l l a t t a r t á s, k e r t m ű v e l é s Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 15
2. G a z d á l k o d á s Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 16
17
3. N a p i t e v é k e n y s é g e k Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 18
4. T a k a r í t á s Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 19
5. V e n d é g l á t á s Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 Sikeres 51-100 Sikertelen 0-50 20
S z a k k ö z é p i s k o l a i s z a k m a i t a n t á r g y a i e g y s é g e s e n : (szakmai alapozó ismeretek, szakmai alapismeretek, anyagismeret, munkavédelem, gépelemek, rajz, mechanika, forgácsolás, kötések, anyagismeret, minőségbiztosítás, elektrotechnika.) Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% jeles (5) 90-100 jó (4) 75-89 közepes (3) 60-74 elégséges (2) 40-59 elégtelen (1) 0-39 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% közepes (3) 80-100 elégséges (2) 41-79 elégtelen (1) 0-40 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% sikeres 60-100 sikertelen 0-59 Megjegyzések: 21
G é p i f o r g á c s o l ó k é t é v e s h a g y o m á n y o s k é p z é s s z a k m a i t a n t á r g y a i e g y s é g e s e n : (munkavédelem, szakrajz, mérések, anyagismeret, alakítás, alapszerelések, anyagvizsgálat, szakmai ismeret,) Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% jeles (5) 90-100 jó (4) 75-89 közepes (3) 60-74 elégséges (2) 40-59 elégtelen (1) 0-39 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% közepes (3) 80-100 elégséges (2) 41-79 elégtelen (1) 0-40 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% sikeres 60-100 sikertelen 0-59 Megjegyzések: 22
G é p l a k a t o s k é t é v e s h a g y o m á n y o s k é p z é s s z a k m a i t a n t á r g y a i e g y s é g e s e n : (munkavédelem, szakrajz, mérések, anyagismeret, alakítás, alapszerelések, melegüzem, megmunkálások, üzembehelyezés, kötések, gépelemek, anyagvizsgálat, Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% jeles (5) 90-100 jó (4) 75-89 közepes (3) 60-74 elégséges (2) 40-59 elégtelen (1) 0-39 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% közepes (3) 80-100 elégséges (2) 41-79 elégtelen (1) 0-40 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 60% 40% sikeres 60-100 sikertelen 0-59 Megjegyzések: 23
Kőműves két éves hagyományos képzés szakmai tantárgyai egységesen: (falazás, szakmai ismeret, minőségvizsgálatok, vállalkozás, testnevelés, osztályfőnöki, betonzás, Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 Megjegyzések: 24
Mezőgazdasági gépszerelő, gépjavító két éves hagyományos képzés szakmai tantárgyai egységesen: (szakrajz, anyagismeret, gépelemek, munkavédelem, vállalkozási ismeretek, diagnosztika, javítástechnológiák, mezőgazdasági erőgépek, járművezetési ismeretek, mezőgazdasági gépek üzemeltetése, gépjavítás, mezőgazdasági ismeretek, mezőgazdasági munkagépek, Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 Megjegyzések: 25
Festő, mázoló és tapétázó előrehozott három éves képzés szakmai tantárgyai egységesen: (szakmai alapismeret, munkavédelem, szakmai számítás, anyagismeret, szakrajz, szakmai ismeret, mázolás, tapétázás, plakátragasztás, vállalkozás,) Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 Megjegyzések: 26
Érettségire épülő szakmák tantárgyai Gépgyártástechnológiai technikus képzés szakmai tantárgyai egységesen: (szakmai alapismeretek, szakrajz, mérések, munkavédelem, anyagismeret, forgácsolás, anyagvizsgálatok, minőségbiztosítás, kötőgépelemek, gyártási eljárások tervezése, cnc gépkezelés, gyártástervezés, karbantartás, gyártásirányítási feladatok, konfirmálás, cnc forgácsolás, munkavédelem,) Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 Megjegyzések: 27
Megújuló energiaforrás energetikus képzés szakmai tantárgyai egységesen: (előírások elmélete, munkaszervezés elmélete, megújuló energiaforrások elmélete, vállalkozási ismeretek,) Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 Megjegyzések: 28
Szállítmányozási ügyintéző képzés szakmai tantárgyai egységesen: (közlekedési folyamatok, jogi ismeretek, gazdálkodási ismeretek, "idegen" nyelv, informatika, munkajog, közlekedési alapismeretek. közlekedés gazdaságtan, kommunikáció, munkavédelem, közlekedés technikai elemei, közlekedés gazdaságtani adatfeldolgozás, díjszámítás, marketing, fuvarozás technológiája, szállítmányozási földrajz, külkereskedelmi ismeretek, logisztikai ismeretek, szállítmányozási ismeretek, vámismeretek,) Osztályozó vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 jeles (5) 91-100 jó (4) 76-90 közepes (3) 61-75 elégséges (2) 51-60 elégtelen (1) 0-50 Javítóvizsga Aránya az értékelésnél 50 50 közepes (3) 81-10 elégséges (2) 51-80 elégtelen (1) 0-50 Különbözeti vizsga Aránya az értékelésnél 50 50 sikeres 51-100 sikertelen 0-50 Megjegyzések: 29
Tanulmányok alatti vizsgák szabályzata, részei és értékelése Közismereti tantárgyak: 1. Angol nyelv Előrehozott szakképzés: 9. évfolyam Témakörök: A körülöttünk levő világ, hétköznapi tárgyak, Az iskola, Az iskola környéke, A lakásunk/házunk, A településünk, Magyarország, Európa, Én és a világ, A családom, A barátaim, Napirend, Szabadidő, Étkezés Szókincs: hétköznapi tárgyak, egyszerű melléknevek, tantárgyak, napok, iskolával kapcsolatos szókincs (tanár, diák, terem, stb.), számok 1-1000, épületek, helyzet-jelző szavak, egyszerű igék, lakás részei, bútorok, hétköznapi cselekvések igéi, közlekedés, évszakok, hónapok, országok, népek, ünnepek, ételek, sport, önmagam bemutatása, külső és belső tulajdonságok, család, belső tulajdonságok, napi rutin, szabadidős tevékenységek, időpontok (pl. óra), ételek, étkezések, vendéglői szavak, film, TV, zene, sport, újság, magazin Nyelvtan: létige, egyes és többes szám, kérdés; birtokos névmások, birtoklás (have got), there is/are, felszólítás, igeragozás (egyszerű és folyamatos jelen), megszámlálható/megszámlálhatatlan főnevek, melléknévfokozás, összehasonlítás, modális segédigék, jövő idő Írásbeli: alapszókincs és alapvető nyelvtani szerkezetek használata (szófajok: főnevek egyes és többes száma, birtokviszony kifejezése, megszámlálhatatlan főnevek; melléknevek és fokozásuk, az összehasonlító szerkezetek; határozók, számnevek; kijelentő, kérdő mondat szerkezete) Szóbeli: Introducing ourselves/places, buildings in a town/house/family/house rules, school rules/ Meals/Daily routine cél: képes legyen kérdésekre egyszerű struktúrákba rendezett mondatokban válaszolni; egyszerű mondatokban közléseket megfogalmazni, kérdéseket feltenni, eseményeket elmesélni; megértési probléma esetén segítséget kérni; részt venni egyszerű párbeszédben, beszélgetést kezdeményezni, befejezni. 10. évfolyam Témakörök: Egészség, Öltözködés, Utazás, Munka, Telefon/sms, E-mail, Az internet Szókincs: testrészek, egyszerűbb, egészséggel kapcsolatos szavak, ruházkodás, időjárás, utazás, saját szakma alapszókincse, munkával kapcsolatos szavak (bér, álláskeresés, stb.), telefonálás, mobil, sms, alapvető levél-formai kifejezések, számítógép, internet Nyelvtan: múlt idő, modális segédigék Írásbeli: alapszókincs és alapvető nyelvtani szerkezetek használata (a tavalyi nyelvtani ismereteik bővítése, elmélyítése) Szóbeli: Jobs/transport/ holidays/future plans/health/weather/electronic and telecommunication cél: legyen képes a tanult témakörökben 1-2 percig önállóan beszélni; tudjon részt venni egyszerű szituációs feladatokban, tudjon egy korábban nem látott képről 1 percig önállóan beszélni 30
Szakiskola 9. évfolyam Témák: Magamról About Me, Én és a családom Me and my family, Az otthonom My home, Szabadidő Leisure and pleasure szókincs: számok, melléknevek, színek, testrészek, foglalkozások, család, épületek, lakóhelyiségek, lakás, a ház, bútorok, használati tárgyak, napirend, hobby, bevásárlás, az idő nyelvtan: ABC, személyes névmások, létige /állításban/ határozatlan névelő, többes szám, birtokos névmások, létige /tagadásban/, there is, there are, have/has got, helymeghatározás, elöljárószavak, igék/igeragozás, Egyszerű és folyamatos Jelen idő. Írásbeli: alapszókincs és alapvető nyelvtani szerkezetek (szófajok: főnevek egyes és többes száma, birtokviszony kifejezése, megszámlálhatatlan főnevek; melléknevek és fokozásuk, az összehasonlító szerkezetek; határozók, számnevek; kijelentő, kérdő mondat szerkezete) használata. Szóbeli: Introducing ourselves/places, buildings in a town/house/family/house rules, school rules/ Meals/Daily routine. kommunikációs célok: köszönések, bemutatkozás, személyes adatok, személyleírás, családtagok jellemzése, osztálytárs/barát bemutatása, saját ház, szoba leírása, helymeghatározás, feladatok, melyeket szívesen végzek, nem szeretek, cél: tudjon kérdésekre egyszerű struktúrákba rendezett mondatokban válaszolni; egyszerű mondatokban közléseket megfogalmazni, kérdéseket feltenni, eseményeket elmesélni; megértési probléma esetén segítséget kérni; részt venni egyszerű párbeszédben, beszélgetést kezdeményezni, befejezni. 10. évfolyam Témák: Jövőbeli terveim My Future Plans, A munka világa Jobs and occupations szókincs: ruhák, bevásárlás, napirend, időjárás, iskolák, foglalkozások, munkahelyi környezet (eszközök, berendezések), az internet kifejezései, szakmai utasítások, használati utasítások, álláshirdetések, önéletrajz, nyelvtan: melléknevek, melléknévfokozás, összehasonlítás, igék, rendhagyó igék, jelen idők, egyszerű múlt, to be going to, Egyszerű Jövő Írásbeli: alapszókincs és alapvető nyelvtani szerkezetek (a tavalyi nyelvtani ismereteik bővítése, elmélyítése, igeidők egyszerű és folyamatos jelen, múlt, gerund, infinitive alakok) használata Szóbeli: Places, buildings in a town/towns, cities/transport/ holidays/future plans/health/house rules, school rules. kommunikációs célok: bemutatkozás bővítése, egy napom, egy reggelem, a jövő tervei,, állásinterjú, munkahely bemutatása, a szakmák előnyei, hátrányai, a szakma bemutatása, önéletrajz írása cél: legyen képes a tanult témakörökben 1-2 percig önállóan beszélni; tudjon részt venni egyszerű szituációs feladatokban, tudjon egy korábban nem látott képről 1 percig önállóan beszélni 31
Szakközépiskola 9. évfolyam Írásbeli Alapvető nyelvtani szerkezetek (szófajok: főnevek egyes és többes száma, birtokviszony kifejezése, megszámlálhatatlan főnevek; melléknevek és fokozásuk, az összehasonlító szerkezetek; határozók, számnevek; mondatrészek: kijelentő, kérdő Szóbeli Témák: Introducing ourselves/jobs/house/family/animals/weather/meals cél: kérdésekre egyszerű struktúrákba rendezett mondatokban válaszolni; egyszerű mondatokban közléseket megfogalmazni, kérdéseket feltenni, eseményeket elmesélni; megértési probléma esetén segítséget kérni; részt venni egyszerű párbeszédben, beszélgetést kezdeményezni, befejezni. 10. évfolyam Írásbeli Alapvető nyelvtani szerkezetek (a tavalyi nyelvtani ismereteik bővítése, elmélyítése + igeidők: befejezett folyamatos jelen, múlt, befejezett jelen, árnyalt jövők; passzív szerkezet, feltételes 1-2. típus, időhatározói mellékmondatok, gerund, infinitive alakok) Szóbeli Témák: Places, buildings in a town/towns, cities/transport/ holidays/future plans/health/house rules, school rules cél: legyen képes a tanult témakörökben 1-2 percig önállóan beszélni; tudjon részt venni egyszerű szituációs feladatokban, tudjon egy korábban nem látott képről 1 percig önállóan beszélni 11. évfolyam Írásbeli Alapvető nyelvtani szerkezetek (előző nyelvtani ismereteik bővítése, elmélyítése + igeidők: az összes igeidő megismerése, alapvető használata; feltételes 3. típus, összetett mondatok, jelzős szerkezetek) Szóbeli Témák: ecology/environment/sightseeing/holiday accommodation/school and education/jobs/reltionships/feelings and emotions/music/newspapers/magazines/the internet/literature/media/crime and the law/films/entertainment/rooms and furniture/types of housing/food and drink/restaurant/diet/lifestyles/sports and fitness cél: jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésekre egyszerű struktúrákba rendezett mondatokban válaszolni; eseményeket elmesélni; megértési probléma esetén segítséget kérni; részt venni egyszerű párbeszédben, beszélgetést kezdeményezni, befejezni. Legyen képes a tanult témakörökben 1-2 percig önállóan beszélni; tudjon részt venni egyszerű szituációs feladatokban, tudjon egy korábban nem látott képről 1 percig önállóan beszélni. 12. évfolyam Írásbeli A különböző nyelvtani szerkezetek elmélyítése, gyakorlati alkalmazása Szóbeli Témák:airport/statistics/education/cultural entertainment/advertisements/election/democracy/the European Union/countries/nation, society and the government/law and punishment/behaviour/future plans/school, work/personality/natural disasters/science and technology 32
cél: legyen képes a tanult témakörökben 3-4 percig önállóan beszélni; tudjon részt venni szituációs feladatokban, tudjon egy korábban nem látott képről 2-3 percig önállóan beszélni; 13. évfolyam Írásbeli Az emelt szintű érettségi feladattípusai Szóbeli Az emelt szintű érettségi témakörei, feladattípusai 2. Anyanyelvi kompetencia Szakképzés 9. évfolyam Információgyűjtés és feldolgozás, különféle típusú szövegek megkülönböztetése és felhasználása, hallott és olvasott szöveg értése, szövegalkotás, helyes és kreatív nyelvhasználat, helyzetnek megfelelő és meggyőző érvelés, helyes és kreatív nyelvhasználat, megfelelő szókincs, mások megismerése. A nyelv változásai, új szavak, kifejezések (technika, argó, jövevényszavak). Nyelvi elemek eltűnése, kopása (tájnyelv, archaikus kifejezések). Kontextuális jelentés, következtetés ismeretlen szöveg jelentésére. Idegen nyelvek hasonlósága és különbözősége a magyartól. Hangkészlet, betűkészlet, szókészlet, nyelvtan, egyes kifejezések és szólások. Jelek és kommunikáció a közlekedésben. Technikai jelek, jelzések. Elektromos készülékek piktogramjai és adatai (feszültség, teljesítmény, fordulatszám, figyelmeztető jelzések és kezelő szervek jelzései). Veszélyességi jelek, piktogramok. ) Európai asztrológiai jelek. Öltözködés, mint jelrendszer. Testbeszéd. Képi kifejezések az utcán. Mai zene és szöveg. A vers ritmusa és dallama. 10. évfolyam Kommunikációs helyzetnek megfelelő szövegtípusok alkotása, alkalmazása. Hírek, újságok. A hivatalos nyelvhasználat. a magánéleti nyelvhasználat. Tájnyelv, tájszólás, dialektus. A média nyelvhasználata. Sportágak nyelvezete, szurkolói kommunikáció. 11. évfolyam Számítógépes programok nyelvhasználata. Elektronikus írott rétegnyelvek: SMS, MSN, e- mail, chat, blog nyelvhasználati sajátosságai. Ünnepi alkalmak nyelvezete. Álláskeresés. Humor, viccek. Önéletrajz (célhoz rendelt forma és tartalom). Állásinterjú. Hivatalos szövegek 3. Biológia Szakközépiskola, felnőttképzés: 10. osztály Vírusok, baktériumok, gombák- zuzmók, egysejtű eukarióták; moszatok, mohák, harasztok, nyitvatermők, zárvatermők; szivacsok, csalánozók, férgek, puhatestűek, ízeltlábúak, tüskésbőrűek, elő-és fejgerinchúrosok, gerincesek; növényi szövetek, növények életműködései (anyagok felvétele- szállítása, szaporodás- egyedfejlődés), állati szövetek, állatok életműködései (kültakaró- mozgás, táplálkozás, légzés, anyagszállítás, kiválasztás, szaporodás- egyedfejlődés, hormonális szabályozás, idegi szabályozás), állatok magatartásformái- viselkedésük 11. osztály Sejteket felépítő anyagok (biogén elemek, lipidek, szénhidrátok, aminosavak- fehérjék, nukleotidok), az anyagcsere jellemzői- enzimek, felépítő folyamatok, lebontó folyamatok, 33
a nukleinsavak információhordozók, fehérjeszintézis, sejtalkotók és működéseik, sejtciklus- sejtosztódások, az ember életműködései (kültakaró- mozgás, táplálkozás, légzés, anyagszállítás, kiválasztás, immunrendszer, hormonális szabályozás, idegi szabályozás, központi- környéki idegredszer, az idegredszer mozgató működése, az idegrendszer érző működése-tapintás, ízérzékelés, szaglás, látás, hallás-egyensúlyozás), az emberi magatartás idegrendszeri alapjai 12. osztály Genetika (alapfogalmak, öröklésmenetek, Mendel törvényei, példafeladatok, mutáció, mennyiségi jellegek öröklése, géntechnológia és gyakorlati alkalmazásai, Humán Genom Program), szerveződési szintek, környezeti tényezők, tűrőképesség, környezeti tényezők hatásai az élőlényekre, környezetszennyezés és következményei, ökológiai rendszerek energiaáramlása, ökológiai rendszerek anyagforgalma, a Föld élőhelyei- biomok, populációk és társulások jellemzői- változásai, bioszféra és természetvédelem, hazai fásfátlan társulások, populációgenetika, természetes szelekció, adaptáció, fajok kialakulása, földtörténeti korok, az ember evolúciója Szakközépiskola 10. osztály Vírusok, baktériumok, gombák- zuzmók, egysejtű eukarióták; moszatok, mohák, harasztok, nyitvatermők, zárvatermők; szivacsok, csalánozók, férgek, puhatestűek, ízeltlábúak, tüskésbőrűek, elő-és fejgerinchúrosok, gerincesek; növényi szövetek, növények életműködései (anyagok felvétele- szállítása, szaporodás- egyedfejlődés) 11. osztály Állati szövetek, állatok életműködései (kültakaró- mozgás, táplálkozás, légzés, anyagszállítás, kiválasztás, szaporodás- egyedfejlődés, hormonális szabályozás, idegi szabályozás), állatok magatartásformái- viselkedésük, sejteket felépítő anyagok (biogén elemek, lipidek, szénhidrátok, aminosavak- fehérjék, nukleotidok), az anyagcsere jellemzői- enzimek, felépítő folyamatok, lebontó folyamatok, a nukleinsavak információhordozók, fehérjeszintézis, sejtalkotók és működéseik, sejtciklus- sejtosztódások 12. osztály az ember életműködései (kültakaró- mozgás, táplálkozás, légzés, anyagszállítás, kiválasztás, immunrendszer, hormonális szabályozás, idegi szabályozás, központikörnyéki idegredszer, az idegredszer mozgató működése, az idegrendszer érző működésetapintás, ízérzékelés, szaglás, látás, hallás-egyensúlyozás), az emberi magatartás idegrendszeri alapjai, Genetika (alapfogalmak, öröklésmenetek, Mendel törvényei, példafeladatok, mutáció, mennyiségi jellegek öröklése, géntechnológia és gyakorlati alkalmazásai, Humán Genom Program) 13. osztály Szerveződési szintek, környezeti tényezők, tűrőképesség, környezeti tényezők hatásai az élőlényekre, környezetszennyezés és következményei, ökológiai rendszerek energiaáramlása, ökológiai rendszerek anyagforgalma, a Föld élőhelyei- biomok, populációk és társulások jellemzői- változásai, bioszféra és természetvédelem, hazai fásfátlan társulások, populációgenetika, természetes szelekció, adaptáció, fajok kialakulása, földtörténeti korok, az ember evolúciója 34