A horvát passióhagyomány

Hasonló dokumentumok
Dr. Sokcsevits Dénes Egyetemi docens PTE BTK Horvát Tanszék PUBLIKÁCIÓS LISTA. PhD fokozat megszerzése előtt megjelent munkák.

2008-tól a PTE BTK Szlavisztika Intézet igazgatója és a Horvát Nyelv és Irodalom Tanszék tanszékvezetője vagyok.

A szláv írásbeliség kialakulása. Lőrinczné dr. Bencze Edit

Sokszínű húsvét Sokszínű tár

Husz János és a huszitizmus hatása a magyarországi művelődésben

A közelmúlt magyar irodalmi kroatisztikája

Irodalomtörténeti Közlemények C. évfolyam szám

Vendégünk Törökország

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Dráma és Tánc. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam

Vízkereszt Közzétette: ( Még nincs értékelve

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

Preraffaelita testvériség XIX. század közepe

Követelmény. Kreditpont. típusa. 2 K k BBNSZ90100 I PO SZO. 2 K k I RS OL

Szakmai beszámoló Generációs-híd program Jeles napok tevékenység

A TANTÁRGY ADATLAPJA

12. osztály nyelvtan anyaga: Nyelvi szinkrónia és diakrónia; a nyelv eredete és típusai

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

KÁRPÁTALJA TEMPLOMAI RÓMAI KATOLIKUS TEMPLOMOK

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Világirodalom görög mitológia, antik görög epika és líra. Színház- és drámatörténet az antik színház és dráma

KÖLTSÉGVETÉSI BESZÁMOLÓJA

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A termékenység területi különbségei

BIBLIKUS CSEH NYELVŰ GYÁSZBESZÉDEK A 17. SZÁZADI MAGYARORSZÁGON

Tartalomjegyzék 1. Az élet virága 2. Szakrális geometria 3. Az élet tojása

Szegedi Tudományegyetem Irodalomtudományi Doktori Iskola KOVÁCS ZSUZSA SZENT VILMA MAGYAR KIRÁLYNÉ LEGENDÁJA. Doktori (PhD) értekezés tézisei

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

KÖZKÖLTÉSZET, NÉPI KULTÚRA A XVI-XVH. SZÁZADBAN

Meglévő helyi értékvédelmi adatok felhasználhatósága

Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnöke

Szent Márton ábrázolások játékokon

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

IV. Nemzetközi Székelyföldi Fotóművészeti Mesterműhely október Gyergyószentmiklós-Gura Humurului

EGY MŰVÉSZETI MONOGRÁFIA

KÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon

A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA

ÖSSZEHASONLÍTÓ ELEMZÉS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGATÁRGYBÓL

Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 12.

Középméretű énekeskönyv

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

KÖVETELMÉNYEK. Gyermekirodalom I. (Népköltészet) Tantárgy kódja TAB 1306 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont: 1 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború

DENTUMOGER I. TANULMÁNYOK A KORAI MAGYAR TÖRTÉNELEMRŐL

Magyar irodalom 5-8. évfolyam

Analógiák és eltérések szövevénye

TARTALOM KÖSZÖNTŐ 17 CUVÂNT DE SALUT 19 GREETINGS 21 ELŐSZÓ 23 PREFAȚĂ 31 FOREWORD 41

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

E lõször is szeretném megköszönni a lehetõséget, hogy részt vehetek ezen a konferencián.

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN

Collectanea. Sancti. Martini I. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei

Magyar nyelv és irodalom

Dusa Ágnes Réka Szociológia MA II. évfolyam DE Szociológia és Szociálpolitika Tanszék

[Erdélyi Magyar Adatbank] Bori Imre: A jugoszláviai magyar irodalom története BORI IMRE

UHRMAN GYÖRGY ( )

Eszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

KÖZÉPKORI MAGYAR ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET BME ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNETI ÉS MŰEMLÉKI TANSZÉK

Beszámoló a évi Eötvös József Kárpát-medencei középiskolai szónokversenyről

Jelentése. codex = fatábla (latin)

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

magyar nyelv és irodalom - francia nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár, 1982, Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen

KORA ÚJKOR Jogi jelképek és a jog művészete. Az obiter depicta mint a kormányzás víziója

Történelmi áttekintés

Evezős évadnyitó 26. gróf Széchenyi István emlékverseny 6. Nemzetközi Budapest Kupa VERSENYZŐI INFORMÁCIÓK

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

Retorikák, poétikák, drámaelméletek konferencia Miskolc, május

M E G H Í V Ó. III. Scriptorium-konferenciára. Érseki Palota Turisztikai Látogatóközpont Eger, május

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN

ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT

Kiegészítő ismeretek Az antik Róma I.: az etruszkoktól a Iulius Claudius dinasztia kihalásáig (i. sz. 86) című fejezethez

Labirintus és útvesztő

A román, a gót és a reneszánsz művészet

Colmar, ferences templom Salzburg, ferences templom (XIII. sz., XV. sz. eleje), alaprajz, hosszmetszet.

AÚtmutató a színre vitelhez

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

SZEGED VÁROS PLÉBÁNIÁI

Oktatói önéletrajz dr. Veszelszki Ágnes

KIMLE ÖRÖKSÉGVÉDELMI HATÁSTANULMÁNY MŰVI ÉRTÉKVÉDELMI FEJEZET

TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV... 4

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Csecsemő- és kisgyermeknevelő záróvizsga A tételsor 2015/16. tanév tavaszi félév

BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév)

A magyar irodalmi nyelv és stílus kérdései (Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola, pp.)

A gótika építészetének rendszerezése

Wass Alber Polgári Kör Egyesület Törökszentmiklós (Magyarország, Jász- Nagykun-Szolnok Megye)

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

Átírás:

Magyar Egyházzene XVIII (2010/2011) 255 260 Lukács István A horvát passióhagyomány A szenvedéstörténet európai irodalmi recepciója gazdag és látványos fejlődési képet mutat. A passióban foglalt valláserkölcsi Lukács István szlavista (Budapest), az ELTE BTK Szláv és Balti Filológiai Intézetének igazgatója. és eszkhatológiai tanulságok, a bibliai ihletések mélysége, az egyéni és a közösségi létezés viszonyrendszerének szimbolikus ábrázolása és az ontológiai távlat koronként és stílusirányzatokként változtak. A reflexív téma- és motívumtörténeti áttekintés mellett műfajtörténeti keresztmetszet is megrajzolható, hiszen a szenvedéstörténet minden irodalmi műnemben és minden irodalmi műfajban felbukkan. Éppen ezért joggal jelenthető ki, hogy a szenvedéstörténetben rejlő gondolati és poétikai lehetőség úgy illeszkedik minden egyes irodalomtörténeti korszak elvárási horizontjához, mint az európai irodalmak számos más jó története. A passiószövegek műfaji fejlődéstörténete csakis az időrendi szempontból egymás mellé állított szövegváltozatok alapján rajzolható meg. Ennek lényege a folyamatos horizontváltás, amelyben az azonos műfajhoz való tartozás jegyei állandóként jelennek meg. Tekintettel arra, hogy a különféle nemzeti irodalmak középkori gyökerű műfajai nem egyetlen szilárd kánonból alakultak ki, fejlődésüket az állandóság és változékonyság kettőssége jellemzi. Az általánosan is elfogadott vélekedés szerint a passiószövegek magvát jelentő Mária-siralmak részben az evangéliumok alapján, részben pedig a XI. századi nyugati misztikusok írásaiból alakultak ki. Az egyik legkorábbi ismert ilyen szöveg Szent Anzelm (1033 1109) canterbury-i érsek Dialogus beatae Mariae et Anselmi de passione Domini című műve. A szakirodalom a siralmak közvetlen forrásaként Clairvaux-i Szent Bernát (1090 1153) Liber de passione Christi et doloribus et planctibus matris eius című rövid írását jelöli meg. A két misztikus írásai általános ismertségre tettek szert Nyugat-Európa-szerte, a késő középkor s a reneszánsz folyamán pedig eljutottak a horvátokhoz is. A Jézus életének misztériumát feldolgozó különféle szövegek harmadik fontos középkori forrása a Meditationes vitae Christi című, sokáig tévesen Szent Bonaventurának (1221 1274) tulajdonított mű volt. A középkori horvát passióirodalom kialakulásában ebben egyetértés mutatkozik a horvát irodalomtörténészek között az itáliai flagelláns mozgalom is jelentős, egyes vélekedések szerint döntő szerepet játszott. A horvát források az Umbriából a XIII. század közepén indult önostorozó vallásos társulatok létezéséről tesznek említést. A flagellánsok szertartásos önostorozásuk közben vallásos énekeket énekeltek. Ilyenkor különösen népszerűek voltak a Krisztus kínszenvedéséről és haláláról szóló szövegek. A passiószövegek keletkezése szempontjából meg kell említeni a ferences rendet, amely szellemiségéből következően működésének minden egyes helyszínén a kezde-

256 LUKÁCS ISTVÁN tektől sokat tett a nemzeti nyelvű irodalom fejlődéséért. A ferencesek tömegesebb jelenlétéről árulkodik az a tény, hogy már a XIII. század folyamán a dalmáciai városok zömében kolostoraik és templomaik is voltak. Működésük kezdetétől fogva új vallásos szellemiséget hirdettek, s mivel ezt a művészet eszközeivel a nép nyelvén tették, a legszélesebb néprétegeket is el tudták érni, és jelentős ösztönzést nyújtottak a flagelláns mozgalmaknak is. A horvát passióirodalom kialakulásában és fejlődésében játszott feltételezhető szerepükről a horvát szakirodalom alig tesz említést. A horvát középkori passióhagyomány szövegeinek eredetével kapcsolatos korábbi, szinte egyöntetű hazai horvát és külföldi vélekedés (Leskien, Valjavac, Cronia, Fancev) az volt, hogy nem eredeti művekről van szó, hanem idegen szövegek fordításáról és kompilációiról. Mára nyilvánvalóvá vált, hogy e korábbi nézeteket jelentősen revideálni kell. Kétségtelen tény, s ezt számos dolgozat igazolta, hogy a passióhagyomány különféle szövegtípusai egymásból nőttek ki, így a közöttük lévő belső, genetikai kapcsolat nyilvánvaló. A külső, külföldi források erőltetett keresése nem vezet eredményre. A passiószövegek nagy száma a horvát irodalomban önmagában is arra utal, hogy a kétségtelen külföldi inspirációk és minták mellett kedvező belső szellemi környezet is létezett. E gazdag szöveghagyomány állandó és dinamikus transzformációs séma alapján változott, amelynek lényege a különféle interpolációs és extrapolációs eljárások kettőssége. E két elv sok esetben egyszerre érvényesül, de összességében a műfaj fejlődésében az előbbi jóval gyakoribb, ennek van nagyobb szerepe. Az interpolációnak van egy primitív algoritmusa, amelynek alapja a passiószövegek legfőbb prozódiai ismertetőjegye, a párrímes felező nyolcas. A passiószövegek transzformációjában a döntő mozzanat az volt, amikor a közel száz verssort tartalmazó ősszöveg dramatikus magjában, amely az anya fájdalmát jeleníti meg, burjánzás indult el. A passiószövegek transzformációjának négy szakaszát, fejlődési fázisát különböztethetjük meg: 1. egyszerű lírai-narratív vers, 2. dialogizált planctus, 3. kezdetleges dramatizált planctus, 4. kiteljesedett passiódráma. Ez a felosztás kizárólag a horvát nyelvű, népi gyökerű anonim passiószövegekre vonatkozik. Tekintve azonban, hogy a korai, latin nyelvű liturgikus drámával kapcsolatban az újabb kutatások és szövegközlések nyilvánvalóvá tették, hogy e hagyománynak létezett nemzeti nyelvű folytatása igaz, nem jutott el a fejlett drámai műfajig, helyénvalónak tűnik a négy transzformációs alakzat mellé elsőnek felvenni a liturgikus drámát. Az egyházi év jeles ünnepeihez (karácsony, húsvét, vízkereszt) kötődő liturgikus drámát, amely a vallásos vagy egyházi színjátszás legelső középkori műfaja, többnyire latin nyelven adták elő. A középkori horvát irodalom legkorábbi korszakából két ilyen teljes szövegváltozat maradt fenn, mindkettő a zágrábi székesegyház szertartáskönyvében, a Hartvik-agendában, amely Magyarországról került a Szent László király által 1093 1094-ben alapított zágrábi

A HORVÁT PASSIÓHAGYOMÁNY 257 püspökség tulajdonába. Miután a zágrábi szertartáskönyvön kívül más szöveg nem került elő, a horvát szakirodalomban kialakult az a vélekedés, hogy a latin nyelvű liturgikus dráma csak az északi, Száva-menti horvát területeken létezett. Az újabb adatok azonban cáfolni látszanak ezt a nézetet, mivel előkerült egy glagolita írású szövegrészlet, amely a liturgikus dráma első horvát nyelvű emlékeként is felfogható. Éppen e szövegemlék a bizonyság arra, hogy a glagolita papság is ismerte a liturgikus dráma műfaját, s a latin papsággal szemben azt nemzeti, tehát horvát nyelven művelte. A legkorábbi szenvedéstörténeti lírai-narratív szövegeknek két alaptípusa alakult ki: az első, a Pĕsan ot muki Hrstovi (Ének Krisztus kínszenvedéséről) Krisztus kínszenvedését és Szűz Mária kereszt alatti siralmát dolgozza fel, a másik pedig, a Cantilena pro Sabatho ehhez a tematikához szorosan kapcsolódóan Krisztus levételét a keresztfáról és testének a sírba helyezését. A két szöveg közös alapszövegre vezethető vissza, azaz a legkorábban ismert változatok előtt létezni kellett egy olyan szövegváltozatnak, amely a teljes szenvedéstörténetet tartalmazta: Krisztus kínszenvedésétől egészen testének a sírba helyezéséig. A lírai-narratív szövegek dramatikus szakaszainak hangsúlyossá válásával, s ezzel párhuzamosan párrímes felező nyolcasokkal történő jelentős bővülésükkel a transzformáció következő fejlődési szakaszában létrejöttek a dialogizált planctusok. Bár itt sem került elő az ősszöveg, de e változat fennmaradt másolatainak verssor-száma alapján arra lehet következtetni, hogy mintegy ezer sort tartalmazhatott. Ez a látványos mennyiségi bővülés éppen a dialogikus panelekben ment végbe, így a korábbi lírai-narratív és a dramatikus elemek közti egyensúly felbomlott, s visszafordíthatatlan, mélyebb szerkezeti változások indultak el. Ezek a szövegváltozatok döntően szerepekre osztott párbeszédsorozatokból állnak. Az általam bemutatott s feldolgozott, Erdélyben fellelt, kaj-horvát nyelvű, Knezajić-féle (1626) dialogizált planctus ugyancsak ebbe a transzformációs típusba sorolható. A kezdetleges dramatizált planctus legelső változatát, Plač blažene dive Marije (A Boldogságos Szűz Mária siralma) címmel 1938-ban Franjo Fancev közölte. A lírai-narratív és a dialogizált planctusok feltűnő hasonlósága verssoraik közel azonos száma, bár ez nem jelent szövegegyezést. A közöttük mutatkozó távolság sokkal nagyobb, mint a dialogizált és a kezdetleges dramatizált típus között. A kezdetleges dramatizált planctust nem sok választotta el az igazi passiódrámától. A különféle típusok között talán itt volt a legkisebb az átmenet. Valamikor a XV. század és a XVI. század fordulóján keletkezett glagolita írású Tkonski zbornik tartalmaz egy nem teljes drámai szöveget, egy teljesebb változat pedig egy 1556-os glagolita kéziratból került elő. A horvát irodalomban ez a legterjedelmesebb és legfejlettebb passiódráma. A dramatizált változatokhoz képest jelentős mértékben bővült a szenvedéstörténeti eseménysor, hiszen a cselekmény Lázár feltámasztásával kezdődik és Krisztus testének a sírba helyezésével zárul. A cselekmény bővülése természetes módon újabb jelenetek betoldását és újabb szereplők megjelenését is jelentette. A dramatizált változatok

258 LUKÁCS ISTVÁN mintegy húsz jelenetéhez képest a Muka-ban már negyvenhét jelenet van, a szereplők száma pedig meghaladja a negyvenet, közülük sok a nem bibliai epizódszereplő (Kajafás szolgája, boltos, Annás szolgája, pénztárnok, kancellár). A szerzői utasítások már nem csupán a megszólaló, netán a megszólított szereplőt jelölik, hanem nagyon konkrét mimikai, hangulati és gesztuselemeket is tartalmaznak, időnként egy konkrét helyzet és cselekménysor nagyon terjedelmes leírásával. A műfaj fejlődésében a csúcspontot jelentő, 1556-os Muka-val nem fejeződik be a passiószövegek progresszív, evolutív transzformációja, mert szinte időben párhuzamosan egy regresszív folyamat is elindul. Ennek lényege a tartalmi elemek csökkenése: egy kisebb téma (például Krisztus levétele a keresztfáról) kiválik, és különálló drámai egységként önállósul. Ilyen például a Mišteri vele lip i slavan (Igen csodálatos és dicső misztériumjáték). Az ezután következő korszakokban a passiószövegek visszafejlődése folytatódik, a drámai szövegek ismét párbeszédes szövegekké, sőt, elbeszélő formákká alakulnak. A középkori gyökerű passiószövegek különféle változataiban megtaláljuk mindazokat, csak az adott regionális irodalmi nyelvi változatra (ča-, kaj-, štohorvát) jellemző sajátosságokat, amelyeket a horvát nyelvtörténet-kutatás és dialektológia a legkülönfélébb alapművekben számba vett és bemutatott, de olyan nyelvi és grammatikai sajátosságokat is, amelyek többnyire az egyes szerzők/másolók egyéni nyelvhasználatára jellemzőek. Számos szövegben nyelvi/nyelvváltozati keveredés is tapasztalható, ami vagy egy adott kor ilyen irányú tendenciáit tükrözi, vagy pedig egészen egyszerűen a másolók következetlenségéből fakad. A horvát irodalomtörténet-írás az utóbbi néhány évtizedben körültekintően tárta fel és pótolta a szövegváltozatokkal kapcsolatban felmerült filológiai hiányosságokat, folyamatosan finomított a szövegek olvasatán, s végezetül hozzáfogott a más-más földrajzi és kulturális tájegységekhez (Dalmácia, Tengermellék, Isztria, Zágráb és környéke, Szlavónia) köthető szövegek közötti összefüggések feltérképezéséhez is. Az anonim passiószövegek szépirodalmi pozíciójának megerősödésében a műköltészeti adaptáció játszott fontos szerepet. A horvát reneszánsz korai szakaszától, a teljes horvát irodalom szempontjából is reprezentatívnak és meghatározónak számító szerzők, mint Marko Marulić vagy Mavro Vetranović, a szenvedéstörténetet beemelték a magas irodalomba, amely így vált végérvényesen is a horvát irodalmi kánon részévé. E recepció során a passió bibliai történeti rétegei érintetlenek maradtak, lényegesebb újítások a költői megformálásban és a prozódiában tapasztalhatóak. A hagyományt a leginkább a párrímes felező nyolcas, vagyis a műfajteremtő kontinuitás védte.

A HORVÁT PASSIÓHAGYOMÁNY 259 Felhasznált szakirodalom ASSMANN, Jan: A kulturális emlékezet. Atlantisz Kiadó, Budapest 1999. BATUŠIĆ, Nikola KAPETANOVIĆ, Amir (szerk.): Pasije. Erasmus naklada, Pasionska baština, Zagreb 1998. BRATULIĆ, Josip: Sjaj baštine. Književni krug Split, Split 1990. ERDÉLYI Zsuzsanna: Aki ezt az imádságot Élő passiók. Kalligram, Pozsony 2001. FALIŠEVAC, Dunja: Hrvatska srednjovjekovna proza. Znanstvena biblioteka Hrvatskog filološkog društva, Zagreb 1980. FALIŠEVAC, Dunja: Stari pisci hrvatski i njihove poetike. Hrvatska sveučilišna naklada, Zagreb 2007. 7 36. FANCEV, Franjo: Liturgijske obredne igre u zagrebačkoj stolnoj crkvi, Narodna starina IV. Zagreb 1925. 1 15. FANCEV, Franjo: Hrvatska crkvena prikazanja. (Posebni otisak iz XI. knjige Narodne starine ). Zagreb 1932. FANCEV, Franjo: Plač blažene dive Marije. Građa JAZU XIII (1938) 193 212. FANCEV, Franjo: Muka Gospodinova i Uskrsnuće Isuskrstovo, Građa JAZU XIV (1939) 241 287. FISKOVIĆ, Cvito: Rapska pjesmarica iz druge polovice XV. stoljeća, Građa JAZU XXIV (1953) 25 71. FRANIČEVIĆ, Marin: O stihu hrvatske srednjovjekovne književnosti, Croatica I (1970/71) 29 49. HADROVICS László: Cantilena pro Sabatho. Starohrvatska pasionska pjesma iz 14. stoljeća, Filologija, knjiga 12. JAZU, Zagreb 1984. 22 23. HERCIGONJA, Eduard: Nad iskonom hrvatske knjige. Liber, Zagreb 1983. JAUSS, Hans Robert: Teorija rodova i književnost srednjega vijeka, Umjetnost riječi 1970/3, 327 352. KOLUMBIĆ, Nikica: Po običaju začinjavac. Rasprave o hrvatskoj srednjovjekovnoj književnosti. Književni krug Split, Split 1994. LUKÁCS István: Dramatizirani kajkavski Marijin plač iz Erdelja 1626 Dramatizált kaj-horvát Mária-siralom Erdélyből. Slovenika, Budapest 2000. LUKÁCS István: A passióhagyomány a horvát irodalomban. ELTE BTK Szláv Filológiai Tanszék, Budapest 2008. NOVAK, Slobodan P.: Logika tijela i retorika ideologije u hrvatskom religijskom kazalištu, in Dani hvarskoga kazališta. Srednjovjekovna i folklorna drama i kazalište. Književni krug Split, Split 1985. 398 414. PERILLO, Francesco Severio: Hrvatska crkvena prikazanja. Mogućnosti, Split 1978. PINTÉR Márta Zsuzsanna: Ferences iskolai színjátszás a XVII. században. Argumentum Kiadó, Budapest 1993. SCHMIKLI Norbert: A csíksomlyói passiójátékok forrásvidéke, in PPKE Műhelytanulmányok. Budapest 1999. ŠTEFANIĆ, Vjekoslav: Glagoljski rukopisi Jugoslavenske akademije I II. Zagreb 1969 1970.

260 LUKÁCS ISTVÁN ŠTEFANIĆ, Vjekoslav: Hrvatska književnost srednjeg vijeka. Pet stoljeća hrvatske književnosti 1. Matica hrvatska/zora, Zagreb 1969. TATARIN, Milovan: Plač Gospin i muka Isukrstova u slavonskoj nabožnoj knjizi 18. stoljeća. In: Krležini dani u Osijeku 2000. Zavod za povijest hrvatske književnosti, kazališta i glazbe HAZU, Odsjek za povijest hrvatskog kazališta Zagreb, Hrvatsko narodno kazalište u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek, Zagreb Osijek 2001. 80 101. VÍZKELETY András HADROVICS László: Ein altkroatisches Passionslied aus dem 14. Jahrhundert, Studia Slavica Hung. XXX (1984) 1 37. WHITE, Hayden: A történelem terhe. Osiris, Budapest 1997. * A papság bevonulása az ELTE BTK-n 2010. november 9-én rendezett, A liturgikus gondolkodás alakzatai Pázmány Péter korában Ritualia I. című konferenciához kapcsolódóan az Egyetemi templomban tartott régi rítusú latin misén (fotó: Lambert Attila).