Különös közzétételi lista 2014/2015. tanév VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Különös közzétételi lista 2014/2015. tanév VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Tartalom 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége a betöltött munkakörök alapján... 3 2. A nevelő és oktató munkát segítők... 6 3. Az országos kompetenciamérés eredményei... 7 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói... 9 5. A továbbtanulási mutatók... 10 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége... 10 A mindennapos testedzés lehetősége... 11 7. Iskolai dolgozatok szabályai... 11 8. A 2014/2015. tanév helyi rendje... 12 Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok... 12 9. Iskolai osztályok létszáma (2014/2015 tanév)... 14 2

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége a betöltött munkakörök alapján Vezetéknév Keresztnév Szakképzettségek Pedagógus szakvizsgák Munkakör Ádámné Herczeg Bánhegyi Gizella Viktória, okleveles tehetségfejlesztő, magyar nyelv és irodalom szakos, énekzene, Baran Grzegorz okleveles klarinétművész, -, szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető, zene Belkovicsné Tóth Berkes Gabriella Helga ének-zene, hegedű, kamaraművész, népművelő, angol szakos nyelv, általános iskolai, zene, int.egységvezető Birinyi Tamásné, Czipó Tamásné, Csintalanné Medveczki Éva, Csorba Gáborné számítástechnika szakos, matematika szakos, okleveles technika szakos középiskolai, technika szakos, okleveles matematika, 3

Vezetéknév Keresztnév Szakképzettségek Pedagógus szakvizsgák Munkakör Dusekné Gombaszegi Judit angol szakos nyelv, okleveles történelem szakos bölcsész, orosz szakos, történelem szakos, szakvizsgázott pedagógus etikai és erkölcsi nevelés területen, Égetőné Alakszai Gutléber Gyóni Katalin Istvánné Annamária tánc- és drámapedagógus, okleveles pedagógia,, okleveles tehetségfejlesztő, magyar nyelv és irodalom szakos, okleveles magyar, történelem szakos, angol nyelv és irodalom szakos, számítástechnika szakos, szakvizsgázott pedagógus tánc- és drámapedagógia területen, Juhász Ferencné, Kerékgyártó Kiss Alida Tamás testnevelő, földrajz szakos, testnevelés szakos, földrajz szakos, testnevelés szakos, testnevelés szakos, Kiss Zoltán okleveles mélyhegedű, szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető, zene Kovács Lászlóné, okleveles játék- és szabadidőszervező, 4

Vezetéknév Keresztnév Szakképzettségek Pedagógus szakvizsgák Munkakör Kovács Sándorné biológia szakos, mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok szakos, Laskovicsné Tóth Maszlagné Sós Mária Tímea gazdaságismeret szakos, mozgókép- és médiakultúra pedagógus, matematika szakos, okleveles közgazdász (vállalkozási ismeretek), rajz szakos,,, Molnár Zoltánné történelem szakos, okleveles történelem, ének-zene, szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető, Nagy Nagyné Nagyné Gyöngyösi Prokai Semeginé Jánoss Somogyi Róbertné Barta Beatrix Mária Sándorné Izabella Józsefné óvónő, gyógypedagógus, pszichopedagógia szakos, idegen nyelv szakképesítéssel,,, biológia szakos, magyar nyelv és irodalom szakos, matematika szakos, fizika szakos, gyógypedagógus Szabó Norbert testnevelés szakos, 5

Vezetéknév Keresztnév Szakképzettségek Pedagógus szakvizsgák Munkakör Szabóné Csőke Tünde, egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztőpedagógiája, Szórád Takácsné Kovács Tóth Tóthné Molnár Tuzáné Szabó Erzsébet Zsuzsanna Judit Erzsébet Mária Andrea, matematika szakos, okleveles kémia szakos, kémia szakos, testnevelő, testnevelés szakos, földrajz szakos, okleveles földrajz, orosz nyelv és irodalom szakos, angol nyelv és irodalom szakos, gyógypedagógus, tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos, általános iskolai,, gyógypedagógus Iskolánk pedagógusai főiskolai és/ vagy egyetemi diplomával rendelkeznek, rendszeresen részt vesznek tantárgyi-módszertani továbbképzéseken. 2. A nevelő és oktató munkát segítők Név Feladatköre Iskolai végzettsége Szakképzettsége Kovács Tiborné iskolatitkár érettségi iskolatitkár Szabó Margit pedagógiai asszisztens érettségi pedagógiai asszisztens Farkasné Szakács Viola pedagógiai asszisztens főiskola gyermek- és ifjúsági felügyelő 6

3. Az országos kompetenciamérés eredményei 2012/2013. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 1386 1482 1489 8. 1577 1604 1620 6. 1408 1488 1497 8. 1226 1539 1555 2011/2012. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 1488 1483 1489 8. 1679 1596 1612 6. 1418 1464 1472 8. 1445 1549 1567 2010/2011. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 1456 1480 1486 8. 1609 1586 1601 6. 1203 1459 1465 8. 1357 1561 1577 7

2009/2010. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 1711 1491 1498 8. 1544 1608 1622 6. 1417 1476 1483 8. 1386 1567 1583 2008/2009. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 521 486 489 8. 388 477 484 6. 503 510 513 8. 485 494 502 2007/2008. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Községi általános iskolákban Országos 6. 410 472 499 8. 439 473 497 6. 443 490 519 8. 463 478 506 8

4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2014/2015 tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő 1. 46 fő 5 fő 2. 44 fő 2 fő 3. 41 fő 0 fő 4. 29 fő 1 fő 5. 33 fő 0 fő 6. 53 fő 7 fő 7. 34 fő 1 fő 8. 34fő 0 fő Összesítve: 314 fő 16 fő 5% 2013/2014 tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő 1. 49 fő 4 fő 2. 41 fő 2 fő 3. 30 fő 3 fő 4. 34 fő 1 fő 5. 44 fő 0 fő 6. 40 fő 7 fő 7. 38 fő 4 fő 8. 31 fő 0 fő Összesítve: 307 fő 21 fő 6,8% 2012/2013 tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő 1. 47 fő 4 fő 2. 31 fő 0 fő 3. 35 fő 1 fő 4. 45 fő 0 fő 5. 37 fő 0 fő 6. 36 fő 2 fő 7. 37 fő 4 fő 8. 24 fő 1 fő Összesítve: 292 fő 12 fő 4,1% 9

2011/2012. tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő 1. 35 fő 3 fő 2. 44 fő 1 fő 3. 36 fő 2 fő 4. 41 2 fő 5. 37 fő 1 fő 6. 34 fő 2 fő 7. 33 fő 1 fő 8. 22 fő 0 fő Összesítve: 282 fő 12 fő 4,2 % 5. A továbbtanulási mutatók A 2013/2014 tanévben 31tanuló fejezte be intézményünkben tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 9 tanuló Szakközépiskolában tanul: 13 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 9 tanuló A 2012/2013 tanévben 24 tanuló fejezte be intézményünkben tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 1 tanuló Szakközépiskolában tanul: 9 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 14 tanuló A 2011/2012. tanévben 22 tanuló fejezte be intézményünkben tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 4 tanuló Szakközépiskolában tanul: 5 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 13 tanuló 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művésziek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. 10

A szakkörök indításáról a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt a tanulói igények felmérése alapján. A következő tanévre meghirdetett szakkörökre minden év május 20-ig lehet jelentkezni, abban az esetben, ha megfelelő létszám esetén indítani tudjuk a szakkört, kötelező az adott tanévben végig részt venni a foglalkozásokon. Az igazgató csak rendkívül indokolt esetben, a szülő írásos kérelmére adhat felmentést a választott foglalkozáson való részvétel alól. A szakkörök szeptember második hetében kezdik meg működésüket. A szakkörök vezetését olyan ember is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. Az iskola személyi feltételrendszere nem teszi lehetővé, hogy a szorgalmi időszakban a tanuló pedagógust válasszon. Tehetséggondozó szakköröket szervezünk tanulóink igénye alapján szem előtt tartva, hogy minden korosztály és eltérő jellegű igény is kielégíthető legyen. Az iskola énekkara sajátos diákkörként működik, vezetője az intézményvezető által megbízott kórusvezető. Elsősorban az egyén közös éneklésének igényét hivatott kielégíteni, de az iskolai, községi kulturális rendezvények színesítését is szolgálja. A kóruspróba meghatározott időben a rendkívüli eseteket leszámítva, heti egy alkalommal tartható. A MINDENNAPOS TESTEDZÉS LEHETŐSÉGE Az 1.-2.-3 és 5.-6.-7 évfolyamok számára a 2014-/2015. tanévtől heti öt óra szerepel testnevelésből az órarendben. A többi diákunk számára a pedagógiai programunk heti öt testnevelési órát tartalmaz, amelyből heti három órát az órarendbe iktatva osztálykeretben szervezünk. A 4. és 5. testnevelés órát diákjaink számára az alábbi rendben biztosítjuk: - a tanulók által a délutáni időszakban választott sportágban biztosított heti 2-2 óra foglalkozáson történő részvétellel, a választható sportágakat az intézmény igazgatója a tanév indítását megelőzően május 20-ig nyilvánosságra hozza - a külső szakosztályokban igazolt, versenyszerűen sportoló tanulók számára a szakosztályban történő sportolással a köznevelési törvényben meghatározott tartalommal beszerzett igazolás benyújtásával 7. Iskolai dolgozatok szabályai A tanítványaink túlterhelésének elkerülése érdekében egy tanítási napon maximum két témazáró dolgozatot íratunk. Ez a korlátozás nem érinti az írásbeli beszámoltatás egyéb formáit. A témazáró dolgozatok megíratásának várható időpontját a tanmenetben tervezzük, erről az érintett tanulócsoportot minimum 8 nappal korábban tájékoztatjuk. Az időpontokat - szükség esetén - a szakokkal közösen az osztályfőnök koordinálja. Annak a tanulónak, aki a megjelölt napon hiányzik, pótlólag lehetőséget biztosítunk a dolgozat 11

megírására. Az írásbeli számonkéréseknél figyelembe vesszük a sajátos nevelési igényű, látássérült, beszédfogyatékos tanulók szakértői javaslatait, azokkal egyeztetve egyénre szólóan alkalmazzuk. 8. A 2014/2015. tanév helyi rendje (Az emberi erőforrások minisztere 35/2014. (IV.30.) EMMI rendelete) 2. (1) A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. a) (2) Ha e rendelet másképp nem rendelkezik, a 2014/2015. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2014. szeptember 1. (hétfő) és utolsó tanítási napja 2015. június 15. (hétfő). b) A tanítási napok száma ha e rendelet másképp nem rendelkezik száznyolcvanegy nap. (4) A tanítási év lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelésről szóló törvény) 30. -ában meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2015/2016. tanítási évben történő feldolgozásáról. (5) A tanítási év lezárását követően az iskola amennyiben az iskola fenntartója azzal egyetért és az ahhoz szükséges feltételeket biztosítja a tanulói részére pedagógiai célú foglalkozásokat szervezhet, amelyeken a részvételt a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az iskola igazgatójához benyújtott kérelemében kezdeményezheti. c) 3. (1) Az alapfokú művészeti iskolákban a tanítási év első és utolsó napját a tanítási év első és utolsó hetének keretében az igazgató határozza meg. d) (3) A tanítási év első féléve 2015. január 16-ig tart. Az iskolák 2015. január 23-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az alapfokú művészeti iskolákban az első félév utolsó napját az igazgató állapítja meg. Az értesítést ettől a naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni. (4) Az első és a második félév (a tanítási év utolsó napja) lezárását követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az intézményi tanácsnak és a fenntartónak. TANÍTÁSI SZÜNET A TANÍTÁSI ÉVBEN, A TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOK 4. A tanítási évben a tanítási napokon felül a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, 12

amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Sorszám Program Időpontja 1. nap Nevelési értekezlet 2014. december 13. (szombat) 2. nap Nevelési értekezlet 3. nap Arany-nap (DÖK) 4. nap Osztálykirándulás 5. nap Tantestületi kirándulás 2015. február 23. (hétfő) 2015. március 20. (péntek) 2015. június 5. (péntek) 2015. június 15. (hétfő) 5. (1) Az őszi szünet 2014. október 27-től október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő). (2) A téli szünet 2013. december 22-től 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő). (3) A tavaszi szünet 2015. április 2-től április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 8. (szerda). (4) Az iskola az (1) (3) bekezdésben meghatározott szünetek mellett a tanítási év kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha a köznevelésről szóló törvény 30. (2) (3) bekezdésében meghatározottak megtartásával a heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti. (6) Az (1) (5) bekezdésben szabályozott szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának szükség esetén gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. A felügyelet megszervezéséről több iskola közösen is gondoskodhat. (7) Az egyéb jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést a köznevelésről szóló törvény 30. (1) bekezdése értelmében a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. Munkanap áthelyezések a 33/2013. (VIII.30.) rendelet szerint: - 2014. október 18. szombat munkanap (október 24. ledolgozása) - 2014. december 13. szombat munkanap (dec. 24. ledolgozása) 13

9. Iskolai osztályok létszáma (2014/2015 tanév) Iskolánk tanulóinak létszáma: 314 fő (frissítve 2014. október 10.) Osztály Osztályfőnök Létszám 1.a Juhász Ferencné 22 1. k Szórád Erzsébet 24 2.a Ádámné Herczeg Gizella 23 2. k Berkes Helga 21 3. a Prokai Sándorné 20 3. k Égetőné Alakszai Katalin 21 4. a Kovács Lászlóné 15 4. k Szabóné Csőke Tünde 14 5. a Semeginé Jánoss Izabella 18 5. k Gutléber Istvánné 15 6. a Gyóni Annamária 19 6. b Kiss Tamás 18 6. k Laskovicsné Tóth Mária 16 7. a Bánhegyi Viktória 17 7. k Takácsné Kovács Zsuzsa 17 8.a Somogyi Józsefné 19 8. k Tóthné Molnár Mária 15 Összesen: 314 14

Reményi Ede Alapfokú Művészeti Iskola Létszámadatok 2014-2015 Tanszakok Tanszakvezetők Hangszerek Létszám furulya 16 Fafúvós tanszak Baran Grzegorz kamarazene: 13 fő fuvola 4 klarinét 3 Vonós tanszak Belkovicsné Tóth Gabriella szaxofon 1 hegedű 8 Billentyűs tanszak Mag Aranka zongora 10 Elektroakusztikus tanszak Kiss Zoltán szintetizátor-keyboard 26 Szolfézs tanszak Korrepta Katalin előképző 18 Összesen: 86 15