Különös közzétételi lista 2016/2017. tanév VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Átírás

1 Különös közzétételi lista 2016/2017. tanév VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

2 Tartalom 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A nevelő és oktató munkát segítők Az országos kompetenciamérés eredményei Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói A továbbtanulási mutatók Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Iskolai dolgozatok szabályai A 2016/2017. tanév helyi rendje I. 1. A tanév, a tanítási év I.1.1. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok Iskolai osztályok létszáma (2016/2017 tanév)

3 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Név Végzettség/ szakképzettség Munkakör (2016/2017. évi tantárgyfelosztás alapján) Ádámné Herczeg Gizella tanító, okleveles tehetségfejlesztő tanár osztályfőnök: 4. a matematika, magyar nyelv és irodalom, rajz, technika és életvitel, erkölcstan Bánhegyi Viktória Baran Grzegorz magyar nyelv és irodalom - ének-zene szakos tanár klarinét művésztanár osztályfőnök: 5. k ének-zene, magyar nyelv és irodalom, erkölcstan furulya, klarinét, fuvola, szaxofon, Belkovicsné Tóth Gabriella hegedűtanár intézményegységvezető, hegedűoktatás Berczédi Dénes testnevelés szakos tanár, gyakornok testnevelés és sport Berkes Helga tanító, angol szakos nyelvtanár osztályfőnök: 4. k angol nyelv rajz és vizuális kultúra (angol nyelven) ének-zene (angol nyelven) környezetismeret (angol nyelven) Czipó Tamásné tanító matematika, technika és életvitel, ének-zene, napközi 3

4 Név Végzettség/ szakképzettség Munkakör (2016/2017. évi tantárgyfelosztás alapján) Dusekné Gombaszegi Judit orosz-történelem szakos tanár, angol szakos nyelvtanár történelem szakos bölcsész és tanár, szakvizsgázott pedagógus, egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztő pedagógiája, etika és erkölcsi nevelés osztályfőnök: 6. k történelem (angol nyelven) angol nyelv, célnyelvi civilizáció, Égetőné Alakszai Katalin tanító, szakvizsgázott pedagógus: tánc és drámapedagógus, okleveles pedagógiatanár és okleveles tehetségfejlesztő tanár osztályfőnök: 1. k matematika, testnevelés és sport, technika és életvitel, magyar nyelv és irodalom, erkölcstan, napközi Gutléber Istvánné okleveles magyartanár, segédkönyvtárosi szakképesítés, magyar-történelem szakos tanár osztályfőnök: 7. k magyar nyelv és irodalom, történelem, hon- és népismeret, Gyóni Annamária angol-számítástechnika szakos tanár osztályfőnök: 8 a angol nyelv, informatika és informatika, (angol nyelven) Herbster Andrea matematika és testnevelés szakos tanár, kosárlabda edző osztályfőnök 6. a matematika, napközi Ivánfalvi Lilla angol nyelv és irodalom, német szakos nyelvtanár angol, célnyelvi civilizáció 4

5 Név Végzettség/ szakképzettség Munkakör (2016/2017. évi tantárgyfelosztás alapján) Jerszi Gáborné tanító napközi (óraadó) Jánoss Izabella magyar nyelv és irodalom-biológia szakos tanár osztályfőnök: 7. a természetismeret, biológia, magyar nyelv és irodalom Juhász Ferencné tanító osztályfőnök: 3. a magyar nyelv és irodalom, matematika, testnevelés, technika és életvitel, napközi Kiss Tamás földrajz-testnevelés szakos tanár osztályfőnök:8. b földrajz, természetismeret, testnevelés és sport Kiss Zoltán zeneiskolai mélyhegedű tanár, szintetizátor és keyboard szakos tanár szintetizátor és keyboard oktatás Kovács Lászlóné tanító, okleveles játék- és szabadidő-szervező tanár. okleveles pedagógiatanár osztályfőnök: 2. k magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, rajz és vizuális kultúra, testnevelés, erkölcstan, napközi 5

6 Név Végzettség/ szakképzettség Munkakör (2016/2017 évi tantárgyfelosztás alapján) Kovács Sándorné biológia-mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok szakos tanár technika és életvitel természetismeret intézményvezetőhelyettes Kriston- Kőmüves Zita okleveles történelem tanár ének-zene szakos tanár szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető intézményvezető történelem, ének-zene Laskovicsné Tóth Mária tanító matematika-rajz szakos tanár, oktatásinformatikus, mozgókép- és médiakultúra pedagógus, gazdaságismeret szakos tanár, okleveles közgazdásztanár (vállalkozási ismeretek) osztályfőnök: 8. k matematika rajz és vizuális kultúra, Mag Stefánia Nagy Róbertné zongoratanár gyógypedagógus, pszichopedagógia szak zongoraoktatás (óraadó) kiemelt figyelmet igénylő tanulók fejlesztő foglalkozásainak megtartása Pék- Homonnai Judit Prokai Dalma Virág tanító tanító - gyakornok 6 osztályfőnök:2. a magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, testnevelés, technika és életvitel, rajz- és vizuális kultúra, napközi környezetismeret, ének-zene, rajz- és vizuális kultúra, erkölcstan, napközi

7 Név Prokai Sándorné Somogyi Józsefné Végzettség/ szakképzettség tanító matematika-fizika szakos tanár Munkakör (2016/2017. évi tantárgyfelosztás alapján) intézményvezetőhelyettes ének-zene, környezetismeret, napközi, matematika, fizika, napközi Szabó Norbert Szabóné Csőke Tünde Szórád Erzsébet Takácsné Kovács Zsuzsanna Tóth Judit Varga Kinga testnevelés szakos tanár, atlétika edző tanító, szakvizsga: egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztő pedagógiája tanító matematika-kémia szakos tanár tanító tanító, ember és társadalom műveltségterület, Sajátos nevelési és oktatási igényű tanulókkal való foglalkozások pedagógiája (Sonderpedagógia) testnevelés magyar nyelv és irodalom, matematika, testnevelés és sport, erkölcstan, technika és életvitel, napközi Osztályfőnök: 3. k osztály matematika, magyar nyelv és irodalom, technika és életvitel, testnevelés, erkölcstan, napközi Osztályfőnök: 5. a osztály matematika kémia, napközi matematika, testnevelés, környezetismeret, rajz és vizuális kultúra, ének-zene, erkölcstan, technika és életvitel, napközi osztályfőnök 1. a magyar nyelv és irodalom, napközi, kiemelt figyelmet igénylő tanulók fejlesztő foglalkozásainak megtartása 7

8 Kimberley Houghton angol anyanyelvi lektor lektori órák Iskolánk pedagógusai főiskolai és/ vagy egyetemi diplomával rendelkeznek, rendszeresen részt vesznek tantárgyi-módszertani továbbképzéseken. 2. A nevelő és oktató munkát segítők Név Feladatköre Iskolai végzettsége Szakképzettsége Kovács Tiborné iskolatitkár érettségi iskolatitkár Szabó Margit pedagógiai asszisztens érettségi pedagógiai asszisztens Farkasné Szakács Viola pedagógiai asszisztens főiskola pedagógiai asszisztens 3. Az országos kompetenciamérés eredményei NETFIT mérés eredményei 2014/2015. tanév 2014/2015. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi 1510 (1466;1553) 1717 (1673;1750) 1383 (1331;1441) 1515 (1448;1598) Eredmények (átlag) Általános iskolákban 1486 (1485;1487) 1617 (1616;1618) 1474 (1473;1475) 1540 (1539;1541) Országos 1491 (1490;1492) 1602 (1601;1603) 1481 (1480;1482) 1557 (1556;1558) 8

9 Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam /2014. tanév Intézményi 1386 (1320;1440) 1577 (1533;1631) 1408 (1358;1458) 1226 (1138;1308) Eredmények (átlag) Általános iskolákban 1482 (1481;1483) 1604 (1604;1606) 1488 (1487;1490) 1539 (1538;1540) Országos 1489 (1488;1490) 1620 (1620;1622) 1497 (1496;1498) 1555 (1554;1557) 2012/2013. tanév Mérési Évfolyam Eredmények (átlag) terület Általános Intézményi iskolákban Matematika (1320;1440) (1533;1631) Szövegértés (1358;1458) (1138;1308) (1481;1483) 1604 (1604;1606) 1488 (1487;1490) 1539 (1538;1540) Országos 1489 (1488;1490) 1620 (1620;1622) 1497 (1496;1498) 1555 (1554;1557) 2011/2012. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos

10 2010/2011. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos /2010. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos /2009. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos

11 2007/2008. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Községi általános iskolákban Országos Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2015/2016 tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő fő 6 fő fő 1 fő fő 2 fő fő 3 fő fő 2 fő fő 3 fő fő 2 fő 8. 34fő 1 fő Összesítve: 311 fő 20 fő 6% 2014/2015 tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő fő 5 fő fő 2 fő fő 0 fő fő 1 fő fő 0 fő fő 7 fő fő 1 fő 8. 34fő 0 fő Összesítve: 314 fő 16 fő 5% 11

12 2013/2014 tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő fő 4 fő fő 2 fő fő 3 fő fő 1 fő fő 0 fő fő 7 fő fő 4 fő fő 0 fő Összesítve: 307 fő 21 fő 6,8% 2012/2013 tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő fő 4 fő fő 0 fő fő 1 fő fő 0 fő fő 0 fő fő 2 fő fő 4 fő fő 1 fő Összesítve: 292 fő 12 fő 4,1% 2011/2012. tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő fő 3 fő fő 1 fő fő 2 fő fő fő 1 fő fő 2 fő fő 1 fő fő 0 fő Összesítve: 282 fő 12 fő 4,2 % 12

13 5. A továbbtanulási mutatók A 2015/2016 tanévben 29 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 5 tanuló Szakközépiskolában tanul: 11 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 13 tanuló A 2014/2015 tanévben 32 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 9 tanuló Szakközépiskolában tanul: 11 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 12 tanuló A 2013/2014 tanévben 31tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 9 tanuló Szakközépiskolában tanul: 13 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 9 tanuló A 2012/2013 tanévben 24 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 1 tanuló Szakközépiskolában tanul: 9 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 14 tanuló A 2011/2012. tanévben 22 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 4 tanuló Szakközépiskolában tanul: 5 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 13 tanuló 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művésziek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. 13

14 A szakkörök indításáról a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt a tanulói igények felmérése alapján. A következő tanévre meghirdetett szakkörökre minden év május 20-ig lehet jelentkezni, abban az esetben, ha megfelelő létszám esetén indítani tudjuk a szakkört, kötelező az adott tanévben végig részt venni a foglalkozásokon. Az igazgató csak rendkívül indokolt esetben, a szülő írásos kérelmére adhat felmentést a választott foglalkozáson való részvétel alól. A szakkörök szeptember második hetében kezdik meg működésüket. A szakkörök vezetését olyan ember is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. Az iskola személyi feltételrendszere nem teszi lehetővé, hogy a szorgalmi időszakban a tanuló pedagógust válasszon. Tehetséggondozó szakköröket szervezünk tanulóink igénye alapján szem előtt tartva, hogy minden korosztály és eltérő jellegű igény is kielégíthető legyen. Az iskola énekkara sajátos diákkörként működik, vezetője az intézményvezető által megbízott kórusvezető tanár. Elsősorban az egyén közös éneklésének igényét hivatott kielégíteni, de az iskolai, községi kulturális rendezvények színesítését is szolgálja. A kóruspróba meghatározott időben a rendkívüli eseteket leszámítva, heti egy alkalommal tartható. A mindennapos testedzés lehetősége A 2015-/2016. tanévtől minden évfolyam számára heti öt óra szerepel testnevelésből az órarendben. Az egyéb sportolási lehetőségre az alább leírt módokon van lehetőségük diákjainknak: - a tanulók által a délutáni időszakban választott sportágban, szakköri formában. A választható sportágakat az intézmény igazgatója a tanév indítását megelőzően május 20-ig nyilvánosságra hozza - a külső szakosztályokban igazolt, versenyszerűen sportoló tanulók számára a szakosztályban történő sportolással (a köznevelési törvényben meghatározott tartalommal beszerzett igazolás benyújtásával 2 testnevelés óra kiváltható) 7. Iskolai dolgozatok szabályai A tanítványaink túlterhelésének elkerülése érdekében egy tanítási napon maximum két témazáró dolgozatot íratunk. Ez a korlátozás nem érinti az írásbeli beszámoltatás egyéb formáit. A témazáró dolgozatok megíratásának várható időpontját a tanmenetben tervezzük, erről az érintett tanulócsoportot minimum 8 nappal korábban tájékoztatjuk. Az időpontokat - szükség esetén - a szaktanárokkal közösen az osztályfőnök koordinálja. Annak a tanulónak, aki a megjelölt napon hiányzik, pótlólag lehetőséget biztosítunk a dolgozat megírására. Az írásbeli számonkéréseknél figyelembe vesszük a sajátos nevelési igényű, látássérült, beszédfogyatékos tanulók szakértői javaslatait, azokkal egyeztetve egyénre szólóan alkalmazzuk. 14

15 8. A 2016/2017. tanév helyi rendje I. 1. A TANÉV, A TANÍTÁSI ÉV (Az emberi erőforrások minisztere 12/2016. (VI.27.) EMMI rendelete) 2. (1) A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. (2) Ha e rendelet másképp nem rendelkezik, a 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja június 15. (csütörtök). A tanítási napok száma ha e rendelet másképp nem rendelkezik száznyolcvankettő nap. (4) A tanítási év lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 30. (3) bekezdésében meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2017/2018. tanítási évben történő feldolgozásáról. (5) A tanítási év lezárását követően az iskola - ha az iskola fenntartója, működtetője azzal egyetért és az ahhoz szükséges feltételeket biztosítja - a tanulói részére pedagógiai program végrehajtásához nem kapcsolódó foglalkozásokat szervezhet, amelyeken a részvételt a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az iskola igazgatójához benyújtott kérelemben kezdeményezheti. c) 3. (1) Az alapfokú művészeti iskolákban a tanítási év első és utolsó napját a tanítási év első és utolsó hetének keretében az igazgató határozza meg. 4. (1) A tanítási év első féléve január 20-ig tart. Az iskolák január 27-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. A 3. -ban meghatározott esetekben az első félév utolsó napját az igazgató állapítja meg. Az értesítést ettől a naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni. (2) Az első félév és a tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak. 15

16 I.1.1. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok 5. A tanítási évben - a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő gimnáziumban, szakközépiskolában és szakiskolában hat, a szakgimnáziumban hét munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról - a nevelőtestület véleményének kikérésével - az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Sorszám Program Időpontja 1. nap Digitális eszközök használata a tanítási órákon október 3. (hétfő) 2. nap Sportnap 2016.október 15. (szombat) 3. nap Értekezlet január 30. (hétfő) 4. nap DÖK-Arany-nap március 24. (péntek) 5. nap Osztálykirándulások 2017.június 9. (péntek) 6. (1) Az őszi szünet november 2-ától november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő). (2) A téli szünet december 22-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (kedd). (3) A tavaszi szünet április 13-tól április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 19. (szerda). (4) Az iskola az (1)-(3) bekezdésben meghatározott szünetek mellett - a tanítási év kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával - más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha - az Nkt. 30. (2) és (3) bekezdésében meghatározottak megtartásával - a heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti. (7) A jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést - az Nkt. 30. (1) bekezdése értelmében - a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. Munkanap áthelyezések a 18/2015. (VI. 29.) rendelet szerint: október 15. szombat munkanap (október 31. ledolgozása, az pihenőnap) 16

17 9. Iskolai osztályok létszáma (2016/2017 tanév) Iskolánk tanulóinak létszáma: 315 fő Osztály Osztályfőnök Létszám 1. a Varga Kinga k Égetőné Alakszai Katalin a Pék-Homonnai Judit k Kovács Lászlóné a Juhász Ferencné k Szórád Erzsébet a Ádámné Herczeg Gizella k Berkes Helga a Takácsné Kovács Zsuzsanna k Bánhegyi Viktória a Herbster Andrea k Dusekné Gombaszegi Judit a Jánoss Izabella k Gutléber Istvánné a Gyóni Annamária b Kiss Tamás k Laskovicsné Tóth Mária 16 Összesen:

18 Reményi Ede Alapfokú Művészeti Iskola Létszámadatok Tanszakok Tanszakvezetők Hangszerek Létszám furulya 22 Fafúvós tanszak Baran Grzegorz fuvola 1 klarinét 3 Vonós tanszak Belkovicsné Tóth Gabriella hegedű 6 kamarazene 13 Billentyűs tanszak Mag Aranka zongora 10 Elektroakusztikus tanszak Kiss Zoltán szintetizátorkeyboard 26 Szolfézs tanszak Korepta Katalin előképző 10 kötelező szolfézs 55 A zeneiskola tanulólétszáma 78 fő. Kötelező foglalkozások: Szolfézs o hangszeres előképző (EK/2), o 1 4. osztály Kamarazene 18