HOGYAN KÉSZÜLÜNK A SZÓSZÉKI SZOLGÁLATRA

Hasonló dokumentumok
GYÓNI EVANGÉLIKUS GYÜLEKEZET

Egyházaink hírei MEGHÍVÓ november. GyóNI KATOLIKUS EGYHÁZKöZSÉG. AlsóDABASI KATOLIKUS EGYHÁZKöZSÉG. GyóNI REFORMÁTUS GyüLEKEZET

22-én, hétfőn 17 órától az evangélikus templomban igét hirdet: dr. Tanczik Balázs

TEMPLOM, KÖZÖS IMÁINK

AlsódABASi KAToliKUS EgYHÁzközség

33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA

Hittan tanmenet 3. osztály

Mezőkövesdi Református Gyülekezet Presbiteri Gyűlés. Javaslatok a Mezőkövesdi Református Gyülekezet évére

A konfirmációi vizsga felépítése GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

Lelkészbeiktatás Piskitelepen

EGYENRUHA, KÖPENY, ÁHÍTATOK, TEMPLOM, KÖZÖS IMÁINK

Paks, Lukács Vilmos

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

EGYHÁZAINK HÍREI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK GYÓNI EVANGÉLIKUS GYÜLEKEZET GYÓNI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉG

KAToLIKUS egyházközségeink F. Alsódabasi KAToLIKUS EgYHÁZKÖZSÉg

Szentmisenapló. név. osztály. Boldog Brenner János

2018. július hit vallás. GYÓNI KATOlIKus EGYHáZKÖZSÉG

Hitéleti alkalmaink a as tanévben

1. osztály. A tanév során tanult énekek közül 5 ifjúsági és 5 református énekeskönyvi ének ismerete.

KATolikus egyházközségeink F

Munkaterv kivonat 2016/2017 tanév

A tanévzáró istentisztelet felépítése

Hittan tanmenet 4. osztály

KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F

A Szenátus március 29-i ülésének határozatai. A 2017/2018-as tanév rendje

Dátum Hangfájl Cím Alapige dec mp3 Isten bátor szolgája 1 Királyok 18

A vezetés ajándékai. Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze

EGYHÁZAINK HÍREI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK HIT VALLÁS

KATolIKUS egyházközségeink F

Ki kicsoda? Nyomozás A padlásunkon egy naplót találtunk ez áll benne:

egyházaink HÍrei katolikus egyházközségeink F református egyházközségeink hit vallás GyóNi katolikus egyházközség AlsóDABAsi katolikus egyházközség

NYÍREGYHÁZI EGYETEM ÓVÓ- ÉS TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET TÁJÉKOZTATÓ A TANÍTÁSI VERSENYRŐL

Mainz-i Magyar Református Gyülekezet. Ungarische Reformierte Kirchengemeinde in Mainz

ISTEN TENYERÉN Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 1. osztályos tanulói részére

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13.

A CE misszió helyzete a nagyvilágban és itthon. CE csendesnap Kolozsvár, április 2 Adorján Kálmán lp., a CEVSz elnöke

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER 2013/2014. TANÉV ŐSZI FÉLÉV

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

HITÉLETI, MISSZIÓI ESEMÉNYNAPTÁR

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE

GYERMEK-ISTENTISZTELETI LITURGIÁK C. KÖNYV GYAKORLATI LEHETŐSÉGEI DR. PÁNGYÁNSZKY ÁGNES ÉS SZLAUKÓ ORSOLYA

EGYHÁZAINK HÍREI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK GYÓNI EVANGÉLIKUS GYÜLEKEZET szeptember HIT VALLÁS

EGYHÁZAINK HÍREI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK GYÓNI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉG KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F GYÓNI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉG

Tanítás a gyülekezetről

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

Mindennapi közös imádságok

1-/A kérdések a beiratkozó tanulóra vonatkoznak. Kérem, hogy az igen, a nem vagy a nem tudom rovatba tett X-szel válaszoljon.

Keresztyén Egyetemista Napok a Gecse Dániel Szakkollégiumban

DID deutsch- institut, Hamburg

Önkéntes ifjúsági munkatársképzés Beregszászban

GY I K Gyakran Ismételt Kérdések

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA Analitikus program

Kétszakos osztatlan tanári mesterképzés

egyházaink Hírei református egyházközségeink katolikus egyházközségeink F december hit vallás gyóni katolikus egyházközség

egyházaink Hírei református egyházközségeink katolikus egyházközségeink F december hit vallás gyóni katolikus egyházközség

Katekéta-lelkipásztori munkatárs alapképzés

2015. évi bibliaolvasó KÉSZÍTETTE: BERECZKI SÁNDOR. MINDENKI TEMPLOMA GYÜLEKEZETE 1105 Budapest, Cserkesz u. 7-9.

A Biblia rövid áttekintése. Alapvető információk a Bibliáról

Iskola:Vörösmart Osztály:IV. Hittanár:Sipos-Tűr Klára Dátum: Kognitív (Tudás, megértés): /ismereti szint/ érdeklődés felkeltése: A

Bizonyára, ha még embereknek igyekeznék tetszeni, Krisztus szolgája nem volnék!

A magyar nyelv oktatása(1) a csatlakozás(2) után

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Reformáció Emlékbizottság az előkészület. Dr. Birkás Antal

Bible Study Tips I. Biblia tanulmányozás kiscsoportban

tervo.indd :27:23

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Dr. Marczell Mihály: FÜGGELÉK I. sorozathoz (1950): EGY ÉVI SOROZAT -ok címekben. I. sorozat: vasárnapok, ünnepnapok

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK

JELENTÉS A PRTA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI FELMÉRÉSÉRŐL, A jelentést készítette: Dr. Németh Tamás Pápa,

De akik az Úrban bíznak, erejük megújul, szárnyra kelnek, mint a saskeselyűk, futnak és nem lankadnak meg, járnak és nem fáradnak el!

A visszaállítás alapjai tanulói olvasmányok

Éves munkaterv 2011/2012

Az első lépés a csúcshódításhoz

Nagy Mózes Elméleti Líceum Közvéleménykutatási eredmények. IX-XII. osztály Összesen: 321 válaszadó Kézdivásárhely, december

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

VERSENY MEGHIRDETŐJE: A VERSENY CÉLJA: A. 2 alkalmas levelezős forduló B. 1 intézményi helyszíni forduló, a döntő (6 legtöbb pontot elért csapatnak)

Tanulási kisokos szülőknek

A kijelentési ajándékok. Ahogy Isten velünk, emberekkel kommunikál

KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK

Bibliaolvasó vezérfonal a évre

27. ISTEN FORMÁLÓ KEZÉBEN: Gyógyítás a Bethesda tavánál (Jn 5,1 15) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2.

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZOCIÁLIS ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

EGYHÁZAINK HÍREI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F április HIT VALLÁS

Zsinati Határozat a hitéleti szakok képzési és kimeneti követelményeinek meghatározásáról

Budapest-hazánk fővárosa, Pécs Európa kulturális fővárosa projekt- idegen nyelvi kompetenciaterület

Diakóniai munkapontot avattak Mezőpanitban

2019. július HIT VALLÁS EGYHÁZAINK HÍREI

Hittan tanmenet 2. osztály

A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV

Hittan tanmenet 1. osztály

egyházaink Hírei KATolIKuS EgYHÁZKÖZSÉgEINK F REFoRMÁTuS EgYHÁZKÖZSÉgEINK Egyházi búcsú szentmise és körmenet GYÓNI EVANGÉLIKUS GYÜLEKEZET

TANULÁSI STÍLUS KÉRDŐÍV

A PRESBITEREK LEHETŐSÉGEI ÉS FELADATAI A GYÜLEKEZETI LÁTOGATÓ SZOLGÁLATBAN

Nagyböjti utazás- saját bensőnk felé

313: a Római Birodalomban megszűnik a keresztényüldözés;

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

(Ézs 40,3.10 Advent 3. vasárnapjának igéje) Gondolatok Ádventben. (2Krón 15,2)

Szeptember. 1. csütörtök Tanévnyitó ünnepély 10 és 11 órai kezdettel

Átírás:

HOGYAN KÉSZÜLÜNK A SZÓSZÉKI SZOLGÁLATRA Az unitárius istentisztelet lényege nem a liturgia, hanem a szószéki szolgálat. Az istentisztelet központjában a prédikáció áll, melynek milyensége a lelkész személyiségétől és felkészültségétől függ. A prédikáció és a lelkész személyisége a templomlátogatás meghatározó tényezője. Mikor új lelkész kerül egy gyülekezetbe, a templomlátogatás ugrásszerűen megnő. A hívek kíváncsiak, eljönnek, hogy lássák, megismerjék, meghallgassák az új lelkészt. A lelkésznek kezdettől fogva úgy kell szolgálatait végeznie, hogy ez az érdeklődés ne csak az első pár hónapra, hanem folyamatosan biztosítva legyen. Az érdeklődés fenntartása érdekében a lelkész számára adva van: a) a gyülekezet, a templomban megjelenő hívek, akiknek prédikál; b) az evangélium, amit hirdet; c) saját maga: a hivatástudattal és felkészültséggel rendelkező lelkész, aki a gyülekezetnek hirdeti az evangéliumot, építi Istenországát. A szószéki szolgálatra készülő lelkésznek tudnia kell azt a tényt, hogy a gyülekezet összetétele, érdeklődési köre, problémája sokrétű. Van, aki megszokásból jön a templomba, van, aki kíváncsiságból, van aki lelki szomjúságból; van akit bizonyos problémák foglalkoztatnak. A gyülekezetet alkotó hívek többsége lelki szomjúságból. Ezt kell szem előtt tartani, ennek megfelelően kell prédikálni. A prédikáció anyaga: a próféták, Jézus tanítása és példaadása. I. Mikor kezdődik a prédikációra való felkészülés? Nagyon fontos ennek a kérdésnek a tisztázása. Vannak ugyanis lelkészek, akik szerint nem kell előre készülni, mert a szószéken megszáll az ihlet és a teológiai tanulmányok eredményeképpen magától jön a beszéd. Ez a. felfogás téves és romboló. Felfogásom szerint minden szolgálatra előre alaposan fel kell készülni. A prédikáció csak úgy magától nem születik meg. Mikor kezdődik a készülés? Nem vasárnap reggel, pár órával az istentisztelet előtt, nem is csak szombaton délután. Szerintem a készülés a hét első napjával, hétfővel kezdődik. S ha ez valamilyen közbejött ok miatt nem kezdődhetik meg már a hét első napján, a hét 26

közepén legalább tudnia kell, hogy vasárnap miről fog beszélni, mi lesz a beszéd tárgya. Ennek több előnye van. Ilyenek: 1. Bőven lesz ideje arra, hogy a megírt beszédet elmélyítse, magáévá tegye; fogyatékosságait, hiányosságait észrevegye, azokat kijavítsa, pótolja, s így vasárnap kerek, egész beszéddel szolgáljon. Nem szégyen, ha minden beszédét leírja és megtanulja. Ez vonatkozik az imákra is. 2. A jó előre leírt beszédet és így önmagát is képes ellenőrizni. Csak így tud adni, építeni és elkerülni az ismétlést. 3. Ha a hét végén, vagy éppen vasárnap délután temetni kell, amit csak szombaton jelentenek be, esetleg keresztelni, házasságot megáldani, az már nagyon nem terheli meg. A vasárnapi prédikációval ugyanis már elkészült és így megfelelő idő jut a más szolgálatokra való készülésre. Ezzel a módszerrel, állandó és rendszeres készüléssel, mely még ha bizonyos mértékig köt is, megtiszteli a gyülekezetet, s minden esetben nyugodtan mehet a templomba szolgálatot végezni. II. Mi a prédikáció és mi annak a célja? A prédikáció építés; célja a lélek alakítása. A jó lelkészi szolgálat Istenországa eszméinek megvalósulását, építését szolgálja. Jó ezt minden lelkésznek tudnia. Aki ezzel tisztában van, aki tudja, hogy a gyülekezet lelki épülése szolgálatától függ, az nem épít a pillanatnyi ihletre, nagy szavakra, hanem jó előre lelkiismeretesen készül a szolgálataira. S ha megvan a megfelelő előkészület, akkor a szószéki szolgálat öröm, boldogság, fölemelő, a gyülekezet pedig elégedett és hálás. III. Hogyan, milyen szempontok alapján írja meg a lelkész prédikációját? A prédikáció tematikája alapján vannak alkalmi és általános beszédek. Alkalmi beszédek: advent, karácsony, húsvét, pünkösd, konfirmáció, őszi hálaadás stb.; ezeknek témája bizonyos szempontból kötött, előre adva van. Az általános beszédek témája szabad, kötetlen. Amikor tehát szolgálatra készül, előre tudja, hogy az alkalmi vagy általános beszéd kell legyen. Ennek szem előtt tartásával választja ki a Bibliából a textust, melyre a beszédét építi, s ebbe dolgozza bele az ezzel kapcsolatos anyagot. A keret tehát adva van, a tartalmat a lelkész viszi bele. Amikor megvan a textus, a vasárnapi téma, a keret, s tudja a célt, melyet beszédével el akar érni, gyűjteni kezdi hozzá az anyagot. Hogyan? Jó előre szögezzünk le egy nagyon fontos tényt. Mi lelkészek nem vagyunk költők, írók, filozófusok, polihisztorok. Mégis vasárnapról vasárnapra adnunk, prédikálnunk kell. De ki tud adni? Az, akinek van mit, akinek van amiből adnia. Kinek van miből adnia? Aki nem elégszik meg azzal, amit a teológián négy éven át tanult és elsajátított. Az, aki ezek mellé állandóan szerez, gyűjt, tárol, rögzít. Igaza van a régi közmondásnak, hogy a jó pap holtig tanul". A lelkésznek is állandóan gyűjtenie kell, olvasni, tanulni, szellemileg, lelkileg önmagát képezni. Anyaga minden, aminek valláserkölcsi mondanivalója van. Ezeket össze kell gyűjteni, tárolni, csoportosítani, és alkalomadtán prédikációinkban híveink lelkét 35

táplálni. Hogy végzi a lelkész ezt a gyűjtő munkát? Ügy, hogy amikorolvas, bármi is legyen az, folyton szem előtt tartja, hogy azt hol, milyen témánál lehetne használni. Hogyan írja meg a lelkész a prédikációt? A prédikációírással kapcsolatos vélemények nagyon megoszlanak. Van olyan lelkész, aki nagyon tömören fogalmaz; prédikációja tömör és logikusan felépített. Minden mondata magasszárnyalású, magasröptű. Az ilyen beszéd éppen tömörségénél fogva fárasztó lehet a gyülekezetre. A lelkésznek minden egyes alkalommal szem előtt kell tartania azt a fontos tényt, hogy a prédikáció az életből az életnek szól. Annak feltétlenül élményt keltőnek, érthetőnek, világosnak kell lennie. Minden egyes esetben az a cél, hogy a gyülekezet megértse, kapjon valami lelkesítő pozitívumot valláserkölcsi szempontból. Ennek érdekében: a) Minden egyes esetben meg kell határozni, hogy mi is a beszéd tulajdonképpeni célja. Mit is akar azzal elérni? b) A beszéd felépítésénél két szempontot tartson szem előtt: elméleti és gyakorlati szempontot. Ez azt jelenti, hogy evangéliumi alapon megfogalmazza az elméleti tételt. Ezután következik ennek a gyakorlati alkalmazása, vagyis, hogy mit jelent ez gyakorlatban, életünkbe átültetve.. Hogyan tudja azt a hivő, a gyülekezet megélni, megvalósítani a mindennapi életben. Lássuk ezt közelebbről. Először meghatározza pl. azt, hogy mi a jóság, a szeretet, a hűség, a hivatás, az emberség stb. Ezután a textus alapján kifejti teológiai jelentését. Utána a gyakorlati példák segítségével bemutatja, hogy mit jelent ez az evangéliumi igazság a gyakorlatban. Balázs Ferenc A rög alatt" c. munkájában ezt így fejezte ki: Mutassa meg a lelkész, hogy miképpen lehet élni isteni életet. A múlt kísértet-istene helyett idézze az örökké élő, világot éltető lelket." Ezt kell szem előtt tartania ma is minden lelkésznek, ha azt akarja, hogy beszédei érthetők és világosak legyenek, célkitűzései pedig a hívek részéről megvalósíthatók. Mindezek után befejezésül mit tud ajánlani egy gyakorló lelkész a lelkészi hivatásra készülő hallgatóknak? Azt, hogy lelkészi szolgálataikra minden esetben komolyan készüljenek. Legyen az minden esetben lelkiismereti probléma számukra. Minél többet olvassanak, de nemcsak szórakozásból, hanem anyaggyűjtés szempontjából is. Tanuljanak és állandóan ismeretet gyűjtsenek, mint a méh, mert 4 év leforgása után szolgálni kell a gyülekezetben, s az nem is olyan könnyű. Adni a gyülekezetnek csak az képes, akinek tudása van. Ezért jegyezzenek a homiletikai és a bibliamagyarázati órákon. A templomban hallott prédikáció rövid vázlatát írják le. A légáció alkalmával minél több beszédet tanuljanak és mondjanak. Az alapozás és a szószéki szolgálatra való felkészítés az intézetben kezdődik és folytatódik a gyülekezetben. Szolgálataikra való készülés és azok végzése közepette legyenek tisztába azzal, hogy minden szavuk épít vagy rombol. Minden prédikáció, 28

lelkészi szolgálat egy-egy tégla kell hogy legyen a jézusi evangélium megvalósítása, Istenországa építése érdekében. A szószéki szolgálat megkívánja, hogy a lelkész ismerje híveit. A lelkipásztori gondozás által a lelkésznek valósággal bele kell épülnie a gyülekezetbe. Ismernie kell hívei életproblémáit, gondolkozását, célkitűzéseit. A gyülekezet életét ne felülről, ne kívülről nézze és kezelje, hanem közvetlenül belülről. A gyülekezettel való lelki kapcsolat az egyik előfeltétele az építő és tanító prédikációnak, mely előbb vagy utóbb éreztetni fogja hatását a gyülekezeti élet minden terén. FAZAKAS FERENC

ÜJABB ADATOK DÁVID FERENC CSALÁDJÁRÓL ÉS NEMZETISÉGÉRŐL l. Az irodalomtörténeti és egyháztörténeti összefoglalókban olvashatunk az unitárius egyház megalapítójának családi, származási és nemzetiségi hovatartozásáról. Kolozsváron született, apja Hertel Dávid szász nemzetiségű csizmadiamester, anyja kolozsvári magyar nő volt. Nevét tanuló korában az akkori humanista szokás szerint apja keresztneve után Franciscus Davidis-re latinosította. 1 Horváth János irodalomtörténész szerint Dávid Ferenc Kolozsvárt született, még Mohács előtt. Apja Hertel Dávid szász varga, anyja magyar nemesleány. 1557-ben ő is magyar nőt vett feleségül, Barát Istvánnak, az ériekszerző kolozsvári főbírónak a leányát, Katát. Családi körülményeiben adva volt mind a szász, mind a magyar közösséghez való csatlakozás, illetőleg az amabból való kiválás lehetősége. 2 A Dávid Ferencről írt életrajzi summákba nem fértek bele a családjára vonatkozó adatok. Az utóbbiakat Kanyaró Ferenc foglalta össze 1899-ben. Első neje, kinek neve ismeretlen, 1570-ben halt meg Kolozsváron. Egy leánya 1579-ben Trauzner Lukács felesége, egyik fia 1578 80-ban a bázeli egyetemen tanult. A Barát Katával 1572-ben kötött házasság már két év múlva felbomlik 3. A Kelemen Lajos által felfedett, Pokoly József által közölt és Kanyaró értékelte Bogáti Fazekas Miklós kalendáriumi feljegyzéséből értesülünk arról, hogy Dávid Ferenc Hertel Dávid nevű fia 1582-ben halt meg. 4 Bogáti zsoltárait elemezve, Kanyaró Ferenc megállapítja, 'hogy Dávid Ferenc fia, János (és nem Ferenc, amint őt eddig tévesen nevezték) volt az első, aki apja igazságáért kiállóit. Dávid János 1580-ban Kolozsváron tartózkodik, amint azt egy sajátkezű bejegyzése sógorának, Trauznernek egyik fennmaradt könyvében bizonyítja. Nemsokára azonban, 1581 82 körül, Dávid Ferenc fia is elköltözik apja után. 5 A Dávid Ferenc János nevű fiáról tett Kanyaró-féle megállapításokat Gál Kelemen is átvette. 6 Az alábbiakban néhány újabb adat felhasználásával igyekszünk összefoglalni és újraértékelni a Dávid Ferenc apjára, családjára, gyermekeire, az utóbbiak és apjuk nemzetiségére vonatkozó adatokat. 30