Kultúrtörténet Déry Attila

Hasonló dokumentumok
Kultúrtörténet Déry Attila

Építészettörténet. Építészettörténet. Örökségvédelem. II. Korok, stílusok, fogalmak. Dr. Déry Attila II. előadás 01

Építészettörténet Déry Attila

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Fővárosi helyi védelemmel érintett építészeti örökség

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

FŐKÉTÜSZ Kft évi kéményellenőrzés sormunka ütemezése V. kerület

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Szent Pál székesegyház, London Sir Christopher Wren BME GTK november Helfrich Szabolcs DLA, egyetemi adjunktus

Szent Pál székesegyház, London Sir Christopher Wren BME GTK november Helfrich Szabolcs DLA, egyetemi adjunktus

Körzetleiró lista Szolnok 064. szavazókör, 07. EVK, Szandaszőlősi Ált.Isk., Gorkij u. 47.

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

LECHNER ÖDÖN ÉS KORA BEADÁSI HATÁRIDŐ: ÁPRILIS 11. Irodalom: MŰVÉSZETI TÖREKVÉSEK EURÓPÁBAN ÉS MAGYARORSZÁGON

1052 Deák Ferenc utca Fehér Hajó utca Fehér Hajó utca Fehér Hajó utca

Osztályozóvizsga témakörök

Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala Lekérdezõ: PKCBD Gyál Dátum: :46:13 Barka Ferenc Lapszám: 1

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

BARTÓK Ötletzápor (polgári graffiti)

Beiskolázási nyílt napok a Békés megyei középiskolákban

A B-LVSZ MELLÉKLETEI ÉS FÜGGELÉKEI MELLÉKLETEK

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

Meglévő helyi értékvédelmi adatok felhasználhatósága

rendelet 1/a. számú melléklete Az önkormányzat forgalomképtelen törzsvagyonába tartozó vagyontárgyak:

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Communitas beszámoló

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Építőipari konferencia Építők Napja

Az Ithaka programmal hazakerült plakát remekek a Magyar Nemzeti Galériában

MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

A realizmus fogalma 1.

Déry Attila: Városháza pályázata Déry Attila: A budapesti Városháza bővítésének pályázata, 1939

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2017/2018. TANÉVBEN GYÁL

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2019/2020. TANÉVBEN GYÁL

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

a 2015-től fölvett hallgatóknak

LECHNER ÖDÖN ÉS KORA BEADÁSI HATÁRIDŐ: NOVEMBER 14. Irodalom: Beadandó:

TAPOLCA VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK. 32/2009. (XII. 21.) Kt. rendelete az orvosi körzetek kialakításáról

MÓRA FERENC MÚZEUM (6720 Szeged, Roosevelt tér 1-3.)

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN GYÁL

Sokáig voltam távol?

Helyismereti elektronikus könyvtárak és portálok (és egyéb elektronikus tartalmak: képeslapgyűjtemények stb.)

A három hetet meghaladó projekt tervezete

IRODALOMJEGYZÉK A MAGYAR ÉPÍTÉSZET TÖRTÉNETE HUSZADIK SZÁZAD / KORTÁRS TÖREKVÉSEK

A TANTÁRGY ADATLAPJA

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

A BÁNSÁGI MAGYARSÁG HÚSZ ÉVE ROMÁNIÁBAN

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

II. Az ember tragédiája Athenaeum díszkiadásai

Vállalkozás, kultúra, polgárosodás

befoglaló tömb romantikus 102. tömb II. klasszicista 102. tömb II.

Belváros-Lipótváros Budapest Főváros V. kerület Önkormányzat Képviselőtestületének

Családfa. Krämer Gyuláné (szül. Benedek Gizella)?? Neuser Lipótné (szül. Bachmann Róza) Neuser Lipót Kb

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testülete 9/2015. (III. 30.) önkormányzati rendelete. az orvosi körzetek kialakításáról

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Kultúrtörténet Déry Attila

3. feladat Kép: (I.) (II.)

A NEMZETI SZALON KIÁLLÍTÁSAI,

IZSÁK VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 13/2011.(VI.29.) önkormányzati rendelete

TÖRTÉNELEMVERSENY, FELNŐTTOKTATÁS REFORMKOR március 10. Szóbeli feladatok

SZEGED VÁROS HELYI EGYEDI VÉDETT ÉPÜLETEI

MAGYAR MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET

Tárgy: Melléklet: Tisztelt Képviselő-testület! A fentiek alapján az alábbi határozati javaslatot terjesztem a Tisztelt Képviselő-testület elé.

Szabadka urbanisztikai és építészeti fejlõdése a XIX XX. század fordulóján

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

V S É Z S ET E I S T S ÍLUS U O S K

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Kurzuskód ANDB-781 ANDB-782. Szak és szint BA Képzési forma (nappali)

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Kazettás mennyezetek Ismeretterjesztő kifestő gyermekeknek és szüleiknek Bérczi Szaniszló, Bérczi Zsófia, Bérczi Katalin

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testülete 20/2016. (XI.28.) önkormányzati rendelete. az orvosi körzetek kialakításáról

2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)

KELETI NYELVEK ÉS KULTÚRÁK ALAPSZAK (BA) TANTÁRGYLISTÁJA ARAB, HEBRAISZTIKA, KÍNAI szakirányok NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2013/2014.

2/ Díszműbádogos Bádogos

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

Bútor- és szőnyegbecsüs Becsüs

TAB2107 Helytörténet tematika

Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/30

D jelű pályázat nyertesei

VI. kerület lakóépület lakóépület

1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés

Musée d Art Moderne. Joseph Kadar artiste peintre. Paris. Nemzetközi Modern Múzeum. Hajdúszoboszló (Hongrie)

BA Magyar szak I. évfolyam

A MAGYAR FILM OLVASÓKÖNYVE ( )

A SZENTESI MOZAIK VÁROSTÖRTÉNETI VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEI Városi Gyermekkönyvtár Időpont: márc. 26.

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap: lky.h u. Osztályozó- és javítóvizsga szabályzat

MEGJELENIK ÉVENKINT HATSZOR: JANUÁRIUS, MÁRCIUS, MÁJUS, JÚLIUS, SZEPTEMBER ÉS NOVEMBER HÓNAPOK 20-IKÁN. KIABJAA MAGYAR IPARMŰVÉSZETI TÁRSULAT.

- életkor, - Koesslernél tanultak, - gyűjtőmunka, - igényes stílus, - nyugati karakterű muzsika, - érzékeny fül, - termékeny fantázia, - poéta lélek

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Klasszicizmus, szentimentalizmus és rokokó

Interkulturális kommunikáció. Interkulturális szemlélet a nyelvoktatásban

KÓDEX Reformkor és kiegyezés

Átírás:

Kultúrtörténet Déry Attila Az azonosulás kérdései a magyar építészetben

02

Nép és nemzet. A néppé válás alapja a közös kultúra, azaz nyelv, vallás, formakincs közös élmény és hagyomány, közös cél. Nép abban a pillanatban válik nemzetté, amikor megkeresi léte nagy formáit amely a politikában a nemzet, építészetben a város, felfogható politikai alakja szerint az állam. Nép nem létezik kultúrája nélkül, nemzet változtathatja kultúráját. 03

Az antik etalon elterjedtsége Szkamotztzi és Szerli azt ítélik, hogy a Tutsziai Rend, mivel a többi között a legerösebb, erös épületekbe helyeztessék, p. o. kapukbann, hidakbann, révekbenn, fegyverházakbann, tömlöcökben, várakbann... Egy szóval ez a Rend mindenüvé oda illik, a hol az erősség kívántatik és kevés ékesség... A Dóriai Rendet váraskapukbann, fegyverházakbann, örállásokbann és más ollyan helyekbenn alkalmaztatjuk... hol az erösség kivántatik, a puszta, de azonbann mégis diszes együgyüséggel. (A Ióniai Rend...) ollyannak tartatott, mintegy méltóságra termett, tifztefséges aszszonyi fzemély. Mostis igen a templomokba alkalmaztatik, kivált a mellyek valami szent Aszszonynak tiszteletére vagynak felszentelve, azután a palotákba, a hol az igazság kiszolgáltatik... A Római rend leg inkább oda alkalmaztatik a hol az Építés együtt meg kívánja az eröfséggel a kellemetes és gazdag ékességet. A Korintiai Rend szépségére való nézve ékes, kartsú, és szép magosságú szüzet jelent. Ez a leg nemesebb, leg gazdagabb és leg gyengébb Rend. Ezt foha egyebüvé nem kell alkalmaztatni, hanem a leg pompásabb helyekre, a melyek fötekéntetet érdemelnek. Molnár?: Várasi építésnek eleji (Pest 1780. 71-73.) 04

Johann Nepomuk Schauff: Theorie des Säulenordnungen sammt einer ungarischen Nationalsäulenordung... (Pozsony 1790.) Hesz János Mihály 1820-ban, Novák Dániel 1845-ben indítványozott Képzômûvészeti Akadémiát. Joo János egri rajztanár 1832-ben Mûvészeti Társaság, 1841-ben magyar Athenaeum eszméjét vetette föl. Ferenczy István 1826-ban az országgyûlés számára készített magyar képzômûvészeti akadémiai tervezetet. Henszlmann Imre 1841-ben foglalkozott e kérdéssel. Pyrker János László 05

A reformkorban a horizont tudatos szűkítése zajlott, az általános európaiból a csak nemzetire. Vétek-e, hogy Friedrich,a franciás nevelésû, franciául, Mailáth és Mednyánszky németül, Kézy és Péczeli deákul írtak? kérdezte Kazinczy Bajza Józseftôl 1831- ben. A sort folytathatnánk a szlovákul is író Beniczky Péterrel, a magyarul és szerbül verselő Vitkovics Mihállyal, a magyarrá asszimilált horvát Dugonics Andrással, a szerbről magyarra fordító szlovák Székács Andrással, a társadalmilag magyarrá asszimilált németekkel; Mátray (Rothkrepf) Gábor, Kertbeny (Benkert) Károly... 06

A romantika a 19. század közepén. Az életérzéssé váló stílus A romantika problémái: az első stílus, amivel a társadalom egészében nem azonosul, a művészeti ágankénti romantika eltérő jellege, az építészeti romantika kettősége: gótizáló és félköríves romantika, a magyar építészeti romantika epizód jellege. 07

A Vigadó. Feszl Frigyes és mítosza. 08

A Vigadó épülete és szerepe a nemzeti tudatban. A közösség által választott forma első előfordulása. 09

Az eklektikus építészet társadalmi háttere, szerkezeti jellege, részleges elfogadottsága. Az alternatíva keresése. A továbbélő klasszicizmus. 010

Idealizált nemzet- és nép-kép az 1880-as években és később. Jókai Mór, Fadrusz János, Gárdonyi Géza, Feszty Árpád Hogyan tovább Szendrei János: a magyar diszítő stylben van minden tekintetben annyi önálló művészi elem, mint például az arab stylben; csakhogy mig ez ezredek óta fejlődik, a miénk, mondhatnám, mindig el volt nyomva. Báró Weissenbach János: Azok akik, azt hiszik, hogy a magyar diszítményekben a tulipán a fő dolog, ugyanabba a hibában leledzenek, mint azok az építő művészek, akik, ha valahol egy csúcsívet alkalmaztak, avval büszkélkednek, hogy ők most már csúcsíves rendszerben építkeznek. Beliczay Jónás: A dilettantizmustól nem kell annyira rettegni Molnár Viktor a húsvéti tojásfestés motívumaiból bontakoztatná ki a nemzeti művészet (építészet) elemeit Réthy László: közösen alkalmazott styl egészéből... (országonként) mindenütt más nemzet szelleme sugárzik ki. 011

A nemzeti művészet után feltámadó érdeklődés. A magyar népi díszítőművészet kutatása. Huszka József Malonyai Dezső Jankó János Hermann Ottó A kutatás elvi és gyakorlati problémái. A nemzet származásának kérdése és a lehetséges magyarázatok eltérő értékelése. A társadalom múlt-értékelésének eltérései. 012

Lechner Ödön Pályája, stílusa, társadalmi háttere Az új stílus. A nemzeti forma programja. Forrásai 013

Lechner Ödön A sima falfelület újdonsága. Keleti formák. Saját formavilág. Huszka József. Régészeti források. 014

Lechner Ödön Kritikus épületszerkezeti megoldások. Pártos Gyula szerepe. Lechner visszavonulása. 015

Lechner Ödön 016

A szecesszió. Az elnevezés kérdése. Samuel Bing 1896-ban megnyílt párizsi galériájának cégjelzésében szereplő elnevezés után art nouveau, anglománoknak modern style, Jugend folyóirat 1896-os megjelenése után Jugendstil, Bécsben a Secesssion-csoport elnevezése után szecesszió, Franciaországban style Métro, style 1900, Olaszországban style Liberty, Spanyolországban a Jugendstil után arte joven. Országonként eltérő társadalmi háttér. A beilleszkedés és beillesztés problémái 017

Lechner követői, az epigonok. A kialakult formanyelv. A pártázatos téglagirlandos stílus. A perzsa rokonság elmélete és vitatása. Hampel József: a magyarság a szasszanída kultúrával, közvetve is legfeljebb annak hanyatló periódusában érintkezhetett. Délibábos elméletek. A keleti származás kérdése. A halszagú rokonság elutasítása és társadalmi okai. 018

Az építészek változó társadalmi háttere hazánkban a 19. század végén. Jánszky Béla: Színmagyar ember nemhogy vállalkozónak, de a szalónképesebbnek, úribbnak látszó tervezői pályára sem ment el. A nemzeti és faji jelleg 1908-tól az első világháború végéig tartó vitája. Lechner Jenő: keleti jelleg = zsidó faji jelleg. Gerő Ödön: a faji jelleg építészetben tarthatatlan kategória. Komor Marcell: tudományos pózzal, a kutatás formájában leszűrt gyűlölet. stb. A vita eredménye a tudatosult társadalmi megkülönböztetés. 019

Komor Marcell. Kiterjedt irodalmi munkássága. Vállalkozók Lapja. Komor, Ezrey, E., K 020

Komor Marcell. Hatása a magyar építészetre. A származástól független nemzeti érzés társadalmi háttere és következményei. 021

Déry Attila: Az azonosulás kérdései a magyar építészetben Vágó József és László. 022

Baumgarten Sándor. Középületek, iskolák Az 1900-as évek vidéki építészeti arculatának alakítója. 023

Baumhorn Lipót. Zsinagógák 024

A nem népies szecessziós építészet. Osztrák hatások. Otto Wagner és köre. A szecessziós formákba foglalt népies motívumok problematikus fogadtatása. A népies formák alternatívái. A szecesszióba foglalt barokk és újklasszicizmus. 025

Kőrössy Albert Kálmán. A barokkos szecesszió. 026

Kármán Aladár és Ullmann Gyula. Bécsi példák után 027

Társadalmi és építészeti alternatíva keresése a 20. század elején. A hiteles formák forrása. A paraszt és nép fogalma és vitája. A népi formák elutasítása. A nép és a nemzet különbsége! Rippl-Rónai József: nagyon téves azt hinni, hogy vidéken csakis a parasztviselet magyar. A magyar motivumok és a magyar művészet közt igen nagy különbség van. Olyan nagy, hogy igen könnyű megérteni, ha arra az alapra helyezkedünk, hogy a művészet csak nemzetközi értelemben művészet. Más nem is lehet. Hauszmann Alajos: A népies fogalom nem is fedezi mindenkor azt, amit nemzeti alatt értünk. Vágó József: a néplélek lüktet minden ország modern művészetében és ez sem valami hazafias nemzeti lélek, nincsen ahhoz a hazafiságnak semmi köze. 028

A finn példa. A nemzeti nyelv és hagyomány vállalása, a nemzeti forma keresése. A finn rokonság vitatása és vitája. A finn rokonság, germán építészet Az erdélyi nosztalgia. A menedék építészet programja. 029

Lars Sonck és hatása a magyar építészetre. 030

Lars Sonck és hatása a magyar építészetre. 031

Kós Károly. A népi-paraszti építészet, mint forrás + finn példák. Nem a legtöbb megszerzése, hanem a legkevesebb megtartása. 032

Kós Károly. 033

Kós Károly. A menedék-építészet érzése és grafikája. Az egyedül vagyunk érzés. Kudarca: a társadalmi háttér hiánya. 034

Zrumeczky Dezső. 035

Toroczkai Wigand Ede. 036

Mende Valér. 037

Márkus Géza. 038

A stílusok hanyatlása. A TITANIC. A kimutatott gazdagság erkölcsi problémája. Visszatérés a klasszicista építészethez. A nemzetközi forma új hulláma. 039

Déry Attila: Az azonosulás kérdései a magyar építészetben A Nemzeti Színház tervpályázata. 040

Városi Színház, Erkel színház. Az építés közbeni változtatás okai 041