KÖZÉPISKOLÁSOK RÉSZÉRE

Hasonló dokumentumok
Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Merészebb, mint a festészet

Általános festő Festő Díszítő festő Festő

Kurzuskód ANDB-781 ANDB-782. Szak és szint BA Képzési forma (nappali)

1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia

A RIPPL-RÓNAI MÚZEUM LEGSZEBB KÉPEI

csendéletei szintén meghatározóak ben többirányú változás állt be müvészetében. Uj motívumok mellett azonban egyre gyakrabban

Művészetek 12. évfolyam - 32 óra

A realizmus fogalma 1.

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának

Az írásbeli vizsga során a jelölteknek egy központi feladatsort kell megoldaniuk.

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap: lky.h u. Osztályozó- és javítóvizsga szabályzat

Díszlet- és jelmeztervező asszisztens

Vizuális kultúra, művészet

MŰVÉSZETEK VIZUÁLIS KULTÚRA évfolyam

IZMUS-retró Feladat a vizuális nyelv kreatív alkalmazásának témaköréből

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

Felvételi kép és fogalomjegyzéke 8. osztályosok számára. Képjegyzék:

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Vendégünk Törökország

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

TÁMOGATÁS ELSZÁMOLÁSA FELHASZNÁLÁSI BESZÁMOLÓ

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Középszintű érettségi előkészítő 11-12, Rajz és vizuális kultúra. 72óra

Musée d Art Moderne. Joseph Kadar artiste peintre. Paris. Nemzetközi Modern Múzeum. Hajdúszoboszló (Hongrie)

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Toll, ecset, karctű A sokszínű Gara Arnold

A műalkotás értelmezése

Tárgy: Melléklet: Tisztelt Képviselő-testület! A fentiek alapján az alábbi határozati javaslatot terjesztem a Tisztelt Képviselő-testület elé.

ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ALSÓ TAGOZATOS DIÁKJAI RÉSZÉRE

Érettségi előkészítő évfolyam

Várostörténet. 3. forduló. Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat.

A MAGYAR AVANTGÁRDÉ A BELGRÁDI MODERN MŰVÉSZETEK MÚZEUMÁBAN

RAJZ-ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA FAKULTÁCIÓ Helyi tanterv évfolyam

2017. február 9. Horváth Kinga

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

VÁRADY RÓBERT. SZOBA KILÁTÁSSAL avagy Cyber térben

Major Henrik karikatúrái kiállítás

Kultúrák és generációk: A kínai és a magyar modern művészet megalapítói és örökösei

A NEMZETI SZALON KIÁLLÍTÁSAI,

A líra átalakulása 19. sz. második felében

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A dualizmus korának Magyaroszága

MŰVÉSZETTÖRTÉNET / KORTÁRS SZAKMAI KÖRNYEZET

Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola

Pásztor-Freund Mária: A kubizmus térproblémája. Nyugat, I. évf, sz.,

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

Javaslat a KERNSTOK-VILLA (NYERGESÚJFALU) KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI értéktárba történő felvételéhez

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Hol található Gustave Courbet remekműve, a Birkózók?

MŰGYŰJTŐK HÁZA. 80/6. Berta Sándor (1929) Téli táj technika: farost, olaj méretek: 60 x 80 cm kikiáltási ár: Ft leütési ár: 20.

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Divane Japonais technika: litográfia méretek: 25 x 19,5 cm kikiáltási ár: Ft leütési ár: Ft

A MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA. Művészettörténet I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY II.

Képzőművészet Festészet, grafika ( )

AVANTGÁRD MŰVÉSZET 20. század első évtizedei

Vállalkozás, kultúra, polgárosodás

Jelölések: Színkódok

A 9.A, 9.B, 10.C és 10.D osztályok vizsgájának feladatai:

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

Az Ithaka programmal hazakerült plakát remekek a Magyar Nemzeti Galériában

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Építészettörténet. Építészettörténet. Örökségvédelem. II. Korok, stílusok, fogalmak. Dr. Déry Attila II. előadás 01

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Realizmus II. A városi műfaj

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Bodonyi Emőke. A szentendrei művészet fogalmának kialakulása. PhD. disszertáció tézisei. Témavezető: Dr. Zwickl András PhD.

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

1986 VASI KÉPZŐMŰVÉSZEK TÁRLATA, (Előszó) katalógus, Szombathelyi Képtár, Sz.hely

Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek


Palásti Renáta. önéletrajz

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre


Atmoszférák Siska-Szabó Hajnalka kiállítása

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM)

Preraffaelita testvériség XIX. század közepe

VI. Magyar Földrajzi Konferencia

Helyismereti elektronikus könyvtárak és portálok (és egyéb elektronikus tartalmak: képeslapgyűjtemények stb.)

Milyen lesz a volt Petőfi Szálló?

Művészetek 11. évfolyam - 36 óra

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Merítés a KUT-ból X. JUBILÁRIS KIÁLLÍTÁS

SZEGLET IRODALMI TÁRSASÁG 2. ANTOLÓGIA SZERKESZTETTE: VARGA MAGDOLNA BUDAPEST 2015.

A 20. század első felének magyar művészete

A XIX. század művészeti irányzatai. Romantika, Realizmus, Impresszionizmus, Szimbolizmus, Eklektika

Dénes Zsófia. Úgy ahogy volt és

VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv ( ) emlékkiállítás. Múzeumpedagógiai feladatlap éveseknek

VIZUÁLIS KULTÚRA. 4 évf. gimnázium reál orientáció

Sokszínű húsvét Sokszínű tár

Átírás:

KÖZÉPISKOLÁSOK RÉSZÉRE

A kiadványt összeállította: Büki Zsuzsanna, Czinki Ferenc, Rosta Helga, Szirmai Nóra Grafika: Varga Gábor Farkas Kiadja: Városi Képtár - Deák Gyűjtemény, 8000 Székesfehérvár Oskola u. 10. E-mail: keptar@enternet.hu Tel./fax.: 22 329-431 2010, Székesfehérvár

SZIMBOLIZMUS A század utolsó évtizedében az emberek úgy érzékelték, hogy a társadalmi életben mozdulatlanság van (statikus világ), ezzel szemben a technikai-szellemi fejlődés meghökkentő ütemű (dinamizmus). A kettő közötti ellentét kiegyenlítését a művészettől és a kultúrától várták. A szimbolista festők elutasították a realizmust; úgy vélték, a festményeknek gondolatokat és lelkiállapotokat kell megmutatniuk, nem pedig csak egyszerűen lemásolniuk a látható világot. Népszerűek voltak a vallási és mitológiai témák; az erotika, a halál és a bűn ábrázolása is gyakran előfordult. A szimbolizmust általában egy olyan eszmei irányzatnak kell tekintenünk, amelyre a miszticizmus (hit abban, hogy az ember közvetlenül érintkezhet a természetfeletti erőkkel), az álomszerűség, a szubjektivitás és a szinesztézia (összeérzés a különböző érzetek egymásba fonódása) jellemző, és amely az írók, költők és képzőművészek szoros együttműködéséből formálódott ki. A szimbolisták tehát a látható dolgok mögötti valóságot kívánták bemutatni. Az alkotásaikban használt jelképek általában szubjektívek, több rétegben értelmezhetőek, egyéniek. A kor művészeinek alapvető életérzése a dekadencia ( hanyatlás, bomlás ), melynek jellemzői: eszménytelenség, kiábrándultság a hagyományos értékek válsága (pl. igaz szerelem, becsület, hazaszeretet, karrier, pénz) világtól elforduló magány, depresszió, szorongásélmény halálhangulat a befelé forduló, csendes, önmarcangoló remete - típus Gulácsy Lajos: Jelenet Gulácsy Lajos: Nő gyertyával Forrás: www.verslista.hu/muveszetek/3stilus/11szfordulo/11irodsz.htm www.verslista.hu/muveszetek/3stilus/11szfordulo.htm www.verslista.hu/muveszetek/3stilus/11szfordulo/11fszimb.htm

A szimbolista festők világa egy csodálatos, egyéni jelképekkel teli világ. Gondolkodj el, ha megálmodhatnál egy saját világot, milyen lenne az? Rajzold ide a te szimbolista kertedet!

SZECESSZIÓ A szimbolizmussal sok rokon vonást mutató, azzal egy időben jelentkező szecesszió az 1890-es években élte fénykorát. Angliából indult ki és onnan elterjedve, az egyes országokban más és más elnevezést kapott: Angliában Modern Style-nak, vagy Liberty Style-nak, Franciaországban Art Nuoveau-nak, Németországban Jugend Stile-nek, míg Ausztriában és nálunk szeceszsziónak hívják. A szecesszió latin eredetű szó, jelentése kivonulás, azaz a múlttal való szakítás. Alkotói az akadémizmussal és a kor hivatalos normáival helyezkedtek szembe. Főbb jellemzői: nagymértékű stilizálás, döntően természeti formák mintájára építő hullámzó ornamentika, hangsúlyos, élénk színek alkalmazása, organikus jellegű formálás. A szecessziós épületeken kevés az egyenes, a tervezők sokkal inkább kedvelték a lágy, hullámzó, gömbölyded formákat, íveket. E mozgalomra nagy hatást gyakoroltak a japán fametszetek. A szecessziós művészek egzotikum iránti fogékonyságáról tanúskodik, hogy a japán művészet mellett a jávai és a muzulmán világ formakincsét is tanulmányozták. Nagy Sándor: Kertben Kövesházi Kalmár Elza: Táncosnő (Lepke) A szecesszió nem tett különbséget magas művészet és alkalmazott művészet között, mélyen elítélte a tömegtermelést annak silánysága miatt, ezért újjáélesztette a kézműves mesterségeket, valamennyi művészeti ágat egységbe kívánta fogni. A szecesszió mindenekelőtt az iparművészetben, s bizonyos mértékig ahhoz kapcsolódva a képzőművészetben kifejlődő mozgalom. A tárgyalakításban, a grafikában és a festészetben találta meg a maga sajátos munkaterületét. Az építészetben is gyakran folyamodott az ipar- és a képzőművészet segítségéhez. A szecesszió újraformálta a tárgyi világot a lakberendezési és használati tárgyakat; a plakátot, reklámgrafikát, a nyomtatott betűt, a divatcikkeket, de az erőművek gépein is ott a nyoma. A modern design-szemlélet szándéka is ott van benne, és céljaihoz a legkorszerűbb technológiai megoldásokat és anyagokat (acél, bauxit-, vasbeton, üveg) is felhasználta. Forrás: www.verslista.hu/muveszetek/3stilus/11szfordulo/11fszec.htm

A szecesszió valamennyi művészeti ágat egybefogta. A szecessziós törekvések fellelhetők voltak az építészettől kezdve, a legutolsó használati tárgyig mindenen a századforduló emberének környezetében. Alakítsd át ezt az enteriőrt szecessziós stílusúvá, töltsd meg a korszakra jellemző használati tárgyakkal, bútorokkal a helyiséget!

NYOLCAK (1904 ÉS 1914 KÖZÖTT) Berény Róbert, Czigány Dezső, Czóbel Béla, Kernstok Károly, Márffy Ödön, Orbán Dezső, Pór Bertalan és Tihanyi Lajos alkotta annak a csoportosulásnak a magvát, amely művészetével kapcsolódott a társadalmi reformokat követelők egyre szélesedő táborához. A Nyolcak a modern francia festészet s ezen belül is elsősorban Paul Cézanne és Henri Matisse példáin okulva alakították ki művészi elveiket, azaz a kubizmus és a korai expresszionizmus, (a fauvizmus) szellemi és művészi törekvéseit ötvözték személyes magyar e- lemekkel. A szilárd rend művészetének ideája együtt járt az impresszionizmus teljes elutasításával, ami magával vonta, hogy a képépítés során a lényegesnek tartott és mellékesnek ítélt motívumok szigorú megkülönbözte- Tihanyi Lajos: Leánykép (Leopold Magdolna portré) Czóbel Béla: Csendélet sárga krizantémokkal tésben részesüljenek. A tájkép, a csendélet, a portré és az akt festői eszközökre koncentráló műfajai elsősorban ideológiamentességüknél fogva váltak alkalmassá a Nyolcak tagjai számára művészi elveik kifejtésére. A Nyolcak művészcsoport 1911 áprilisának elején alakult meg. Az eseményre egyes források szerint Orbán műtermében került sor, a névválasztás pedig Berény ötlete volt. Mivel közös kiállításaikon sohasem nyolcan, hanem hol többen (Fémes Beck Vilmos, Vedres Márk, Lesznai Anna), hol kevesebben állítottak ki, felvetődik annak lehetősége, hogy a névválasztásnak elsősorban szimbolikus szerepe volt Kernstokék számára. A nyolcas szám vallás- és kultúrtörténeti szempontból kiemelkedő jelentőségű, általános értelemben a kozmikus egyensúly és harmónia, a nyugalom és rend megtestesítője, a kereszténységben a föltámadás és a megváltás száma, a zsidó vallásban a szövetség jelképe. A Nyolcak mint csoport története az első világháború kezdetével végérvényesen lezárult. Forrás: www.piktura.eoldal.hu/oldal/nyolcak

Készíts a kép köré gondolattérképet! Figyelj a hangulatokra, benyomásokra, érzésekre, melyek a képpel kapcsolatban felmerülnek benned, majd a megadott úton elindulva írd körül, rajzold körül a képet! Berény Róbert: Díványon fekvő nő

VADAK ÉS REALISTÁK A dualizmus (kettősség) fénykora ez nálunk. A Monarchia élén Ferenc József osztrák császár és magyar király, aki 1896-ban megnyitotta a millenniumi ünnepségeket Budapesten, majd 1914-ben a Monarchiát belesodorta az I. világháborúba, ami végül is a birodalom széthullását eredményezte. A növekvő feszültség, a kirobbanó háborúk ellenére ez a néhány évtized a gazdaságban, a tudományban és a technikában, valamint az építészet és a művészetek terén is a lendületes fejlődés kora. A francia fauvizmus (vadak mozgalma) mint legelső avantgárd irányzat radikális módon borítja fel a megszokott művészi ábrázolási módot. Lemondanak a tér- és tömegábrázolás illúziójáról, mindent két dimenzióba, síkba terítenek ki. Nem használnak önárnyékot, csak esetenként vetett árnyékokat; egyszerűsítik a figurális valóságot; felrúgják a perspektivikus szabályokat, (megszokást) nincs távlat, nincs tér; színeikben kevés a tört szín, keveretlen, intenzív színeket használnak, a színek térhatásában bíznak: a hideg-meleg színek közelítőtávolító mivoltát használják ki. A vadak nem foglalkoznak társadalmi témákkal, elsüllyedtek a személyes mondanivalóban, a személyes újításokat tartották szem előtt. A realisták ezzel szemben továbbra is felvállalják az emberi nyomorúság dokumentációját. Mednyánszky László, a magyar festészet egyik legkiemelkedőbb e- gyénisége azért vállalta fel a realista ábrázolásmódot az avantgárd irányzatok korszakában, mert volt mit bemutatnia. A nemesi családból származó festő rendkívüli lelki mélységben ábrázolta az emberi magányt, a szenvedést, a kiszolgáltatottságot. Képein túladva, pénzét a rászorulók közt szétosztva a létminimum határán élt. Az első világháborúban a fronton, mint haditudósító festette katonaábrázolásait, ezen kívül tájképei és csavargóképei a legismertebbek. Mednyánszky László:Figyelés lövészárokban Mednyánszky László:Hadifoglyok Forrás: www.sulinet.hu/tanar/.../1.../10.../h-asze1007_szova_10-7_tanar.pdf www.verslista.hu/muveszetek/3stilus/11szfordulo.htm www.verslista.hu/muveszetek/3stilus/12avantgard/12fofest.htm Mednyánszky László: Ökrösszekér

Ismered a zsebmozit? Rajzolj I. világháborús jelenetet fekete-fehérben az első kockára (akár pálcika emberekkel), majd haladj sorba a kockákon, és 1-2 milliméterrel mozdítsd el a vonalakat az előző kockához képest, végül vágd ki a képeket és tedd őket sorba egymás alá. Ha ügyes voltál, a képeket pörgetve olyan hatást érhetsz el, mintha egy korabeli fekete-fehér moziban néznéd a háborús híradást!

AKTIVISTÁK A 20. század második magyar avantgárd csoportja, a magyar aktivisták köre a Nyolcak utolsó kiállítása után két évvel 1914-ben szerveződött, és 1927-ig működött. Az eleinte kizárólag irodalmi és politikai törekvéseket képviselő csoport 1917 körül több haladó képzőművészeti irányzatot magában foglaló egységes művészeti és világnézeti mozgalommá alakult. Orgánumukban, a Kassák Lajos szerkesztette Ma folyóiratban a grafika játszott vezető szerepet, például Berény Róbert plakátjai és Tihanyi portréi. A Tanácsköztársaság ideáit hirdető plakátokat, Berény Róbert és Bortnyik Sándor munkáit is közölte a folyóirat. Kassák 1917-ben kiállítótermet is nyitott Ma néven, ahol két év alatt kilenc kiállítást szerveztek. Kassák Lajos a kiállításokat a Ma Visegrádi és Váci utcai szerkesztőségi termeiben rendezte az általa felfedezett művészek munkáiból. Uitz Béla, Tihanyi Lajos, Bortnyik Sándor, Pátzay Pál mellett Gulácsy Lajos, Bohacsek Ede, Schadl János, Kassák Lajos: Képarchitektúra Dobrovits Péter, a Galimberti házaspár, stb. szerepeltek. A Tanácsköztársaság bukása után a Ma-kör és Kassák emigrációba kényszerült, a magyar Aktivisták mozgalma 1920 után külföldön folytatódott. Az emigráció legfontosabb műfaja a művészeti lap volt: Bécsi Magyar Újság, Testvér, Ék stb., de vezető szerepét továbbra is megőrizte a Ma, mely számos könyvet is kiadott. A mozgalom ebben a szakaszban szakított a korábbi expresszionista, kubista és futurista formanyelvekkel, és a dadaizmust részesítette előnyben, a mértani formák örökérvényűnek hitt rendjét alkalmazta, majd eljutott a konstruktivitáshoz. Ebben nagy szerepe volt Kassák és Bortnyik Képarchitektúrájának. Kassák Lajos: Képarchitektúra Forrás: www.artportal.hu/kislexikon/aktivistak

Bizonyára te is láttál már képverset! Kassák a Ma oldalain rendszeresen közölt ilyet. Itt az idő, hogy megpróbálj te is alkotni egyet, vagy akár kedvenc versedet is átalakíthatod képverssé! Példának használd Petőcz András Teremtek című versét.

SZENTENDREI ISKOLA A Szentendrei Iskola a harmincas évek elején kibontakozó avantgardista mozgalom központja volt. Az avantgárd törekvések rövid ideig tartó, forradalmi lendületű mozgalmakat hoztak létre. Céljuk a lázadás, a hagyományos művészeti formák felbontása és új kifejezésformák keresése. Az irányzatokban többnyire nincs semmi közös, csak a lázadás, a formabontás vagy építés szándéka. Szentendrén dolgoztak a szürrealizmus magyar válfajának képviselői. A szürrealizmus a két világháború közti periódus egyik legismertebb művészeti mozgalma volt az irodalomban és a képzőművészetben. Fiatal művészek vágyát fejezte ki, hogy a valóságnál is valóbb dolgokat alkossanak. A szürrealisták kijelentették, hogy éber állapotban nem lehet valódi alkotásokat létrehozni, olyan lelkiállapot után sóvárogtak, amelyben felszínre kerülnek lelkünk mélyebb, tudat alatti rétegei. A Szentendrei Iskola nem stílusirányzat volt, hanem hasonlóan gondolkodó művészek csoportosulása. A Szentendrei Iskola legkiemelkedőbb tagjai: Vajda Lajos, Korniss Dezső, Ámos Imre és Anna Margit. Anna Margit: Artista Korniss Dezső: Fej Anna Margit: Táncoló nő lugassal Forrás: www.hu.wikipedia.org/wiki/avantg%c3%a1rd www.hu.wikipedia.org/wiki/sz%c3%bcrrealizmus www.verslista.hu/muveszetek/3stilus/12avantgard/12szurreal.htm www.mek.niif.hu/05500/05527/html/hatter.htm www.mek.niif.hu/05200/05262/html/hatter.htm#3

Készíts hét kockából álló képregényt Anna Margit stílusában. Főszereplőid legyenek a művésznő előző oldalon látható alakjai!

A Városi Képtár Deák Gyűjtemény alaprajza