2014/2015. ÉVI MUNKATERVE

TELEKI JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA 2014/2015. ÉVI MUNKATERVE ~ 1 ~

Munkaterv A 2014/2015. tanévre A világhoz nem alkalmazkodni kell, hanem csinálni; nem újra teremteni azt, ami már meg van benne, hanem hozzáadni mindig. Ottlik Géza Iskolánk nevelőtestülete számot vetve az iskola helyzetével, feltételeivel, az iskolával szemben támasztott helyi igényekkel és elvárásokkal, valamint saját lehetőségeivel és korlátaival az alábbiakban fogalmazta meg a pedagógiai munkája során követendő értékeket és alapelveket: Minden tanítványunk saját lehetőségeinek optimumáig jusson el erkölcsi, érzelmi és testi fejlődésében. Találjuk meg számukra a megfelelő teret, ahol gyakorolhatják képességeiket, felfedezhetik önmagukat. Igyekezzünk elérni, hogy tanítványaink körében a szorgalomnak, a tudásnak és a munkának legyen becsülete. Segítünk diákjainknak észrevenni és értékelni a jót, megelőzni, felismerni a rosszat. Törekszünk az emberek közötti érintkezés, a kommunikáció elfogadott normáinak és helyes formáinak kialakítására. Biztosítjuk minden tanulónk számára az esélyegyenlőséget Vállajuk és biztosítjuk intézményünkben az SNI tanulók integrált oktatását Mindent megteszünk a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztéséért Biztosítjuk a roma identitástudat fejlesztését, a roma kultúra értékeinek megismerését Mindehhez biztosítjuk az alkotó pedagógiai klíma megteremtését Buzás József mb.igazgató Budapest, 2014. szeptember 05. ~ 2 ~

a SZÜLŐI SZERVEZET képviseletében Szirák, 2014. szeptember 12... Szülői szervezet vezetője A DÖK képviseletében Szirák, 2014. szeptember 12...... DÖK elnök. DÖK segítő pedagógus A Közalkalmazotti Tanács képviseletében Szirák, 2014. augusztus 27... KT. elnök ~ 3 ~

PEDAGÓGIAI ÉS VEZETŐI MUNKATERV A tanév fontos feladatainak meghatározása és a munkaterv a következő alapdokumentumokból indul ki: - A nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC törvény és módosításai - Rendelet a tanév rendjéről (35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelet) - Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend. A tanévben a munkánkat az érvényes, elfogadott Pedagógiai programunk, Szervezeti és Működési Szabályzatunk, Házirendünk, Alapító okiratunk, valamint az fenntartónk az Országos Roma Önkormányzat döntései, nevelőtestületünk határozatai és az érvényes oktatási törvények, rendeletek szerint terveztük meg és végezzük - a fenntartó Országos Roma Önkormányzat döntése értelmében önálló intézményként. Készítette: Buzás József mb. igazgató Szirák, 2014. szeptember 05. ~ 4 ~

1. A tanév fő célkitűzései Szervezési-vezetési területen: szervezeti kultúra fejlesztése tanmenetek gondos elkészítése folyamatos belső ellenőrzés továbbképzések igénybevétele részvétel kerületi, és lehetőség szerint megyei és országos versenyeken gyermekvédelmi feladatok körültekintő ellátása Oktatási területen: az órai munka jó előkészítése egyéni képességek fejlesztése a differenciált óravezetés módszerében rejlő lehetőségek nagyobb mértékű alkalmazása a tanuló hatékonyabb bevonása az órai munkába, több önálló munkavégzés és a tanulói aktivitás növelése a gyermekek tanuláshoz fűződő viszonyának javítása, a tanulás motiválása, a legmegfelelőbb módszerek kiválasztása tehetséggondozás Nevelési területen: a tanulói viselkedéskultúra fejlesztése felelősségtudat kialakítása tanulóinkban önmaguk és társaik iránt az emberi értékek tiszteletére nevelés környezetkultúra javítása, a gyermekek igényeik kialakítása a kulturált, egészséges környezet iránt 2. Erőforrásaink 2.1. Tanulócsoportok száma, létszáma Az iskolai gyermeklétszám: 115+36= 151 fő. ebből alsó tagozat: 50 fő felső tagozat: 65 fő 1. évfolyam: 11 fő (SNI 2 fő) 5.évfolyam: 14 fő (SNI 3 fő) 2. évfolyam: 13 fő (SNI 2 fő) 6.évfolyam: 16 fő (SNI 0 fő) 3. évfolyam: 13 fő (SNI 4 fő) 7.évfolyam: 15 fő (SNI 1 fő) 4. évfolyam: 13 fő (SNI 0 fő) 8.évfolyam: 20 fő (SNI 5 fő) szakiskola szakképző osztályai: 36 fő 9. évfolyam: 19 fő (SNI 2 fő) 10. évfolyam: 17 fő (SNI 2 fő) ~ 5 ~

Személyi feltételek Iskolavezetés Igazgató Buzás József Igazgatóhelyettes Magulya-Nándori Barbara DÖK Oláh Zoltán KT elnök Drégeli Györgyné Munkaközösség-vezetők alsós munkaközösség Figuráné Gulyás Judit felsős munkaközösség Martonné Mészáros Marianna szakiskolai munkaközösség Zeke Krisztián Alsós tanítók: Drégeli Györgyné Figuráné Gulyás Judit Oláh Zoltán Ládecki Piroska Molnár Dominika Ocsovszkiné Juhos Orsolya Szakiskolai oktatók: Magulya-Nándori Barbara Barna Tibor Zeke Krisztián Buzás József Molnár József Szaktanárok(felsős tanárok): Molnár Gáborné Penderik Katalin Martonné Mészáros Marianna Magulya-Nándori Barbara Juhász Zoltán Óraadó pedagógusok: Klacskó Józsefné Plánki Lászlóné Tari Gyuláné Gyógypedagógiai asszisztens: Jákfalviné Zifcsák Ilona Gyógypedagógus: Martonné Mészáros Marianna, Ocsovszkiné Juhos Orsolya Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős: Ocsovszkiné Juhos Orsolya Szertár és szakleltár felelősök Alsó tagozat( kiosztott közöségi játékok, felszerelések): osztálytanítók Gyógypedagógia: Martonné Mészáros Marianna, Ocsovszkiné Juhos Orsolya, Jákfalviné Zifcsák Ilona ~ 6 ~

Informatika: Ocsovszkiné Juhos Orsolya, Barna Tibor, Zeke Krisztián Fizika: Barna Tibor Földrajz: Barna Tibor, Molnár Gáborné Biológia: Juhász Zoltán Kémia: Barna Tibor Magyar: Plánki Lászlóné Média (TV-k, iskolarádió, CD lejátszók, hangosítás): Zeke Krisztián, Molnár József Matematika: Martonné Mészáros Marianna, Klacskó Józsefné Nyelv: Penderik Katalain Rajz: Drégeli Györgyné, Figuráné Gulyás Judit Testnevelés: Ládecki Piroska, Oláh Zoltán, Juhász Zoltán Történelem: Penderik Katalin, Molnár József Tanműhely és szakmai taneszközök: Barna Tibor, Zeke Krisztián Egyéb tisztségek Könyvtáros: Molnár Dominika Tűz-,munka- és balesettvédelmi felelős: Barna Tibor Tankönyv felelős: Penderik Katalin ~ 7 ~

TÁMOP 3.3.8. projekt menedzser: TÁMOP 3.3.8. szakmai vezető: Továbbtanulásért felelős: Magulya-Nándori Barbara Plánki Lászlóné Magulya-Nándori Barbara Országos kompetencia mérés telephelyi koordinátor: Iskolai faliújság: Roma népismeret és kultúra: Alsós sportélet: Felsős sportélet: Iskolarádió: Iskolatitkár: Pogány Klaudia Ocsovszkiné Juhos Orsolya Drégeli Györgyné Oláh Zoltán Ládecki Piroska Juhász Zoltán Zeke Krisztián 3. A 2014/2015. tanév legfontosabb feladatai 3.1. Oktatáspolitikai változásokból eredő új feladatok 3.1.1. 2013. szeptemberétől az új Nemzeti Alaptanterv alapján készült kerettantervek felmenő rendszerben történő bevezetése. A 2014/2015. tanévben az első, második, ötödik, hatodik, kilencedik és tizedik évfolyamok dolgoznak az új kerettantervek alapján. 3.1.2. A hitoktatás és a hit- és erkölcstan oktatás bevezetése Az iskola 1-8. évfolyamán felmenő rendszerben heti egy órában kötelező tantárgy lesz az erkölcstan. Az erkölcstanórák anyagát és speciális módszertanát a Nat alapján készült kerettanterv adja meg. E helyett azonban választható az egyházi jogi személy által szervezett hit-, és erkölcstan oktatás. A fentiek alapján 2014. szeptember 1-jétől az 1., 2., 5. és 6. évfolyamon a szülők és tanulóink választása alapján heti 1 órában Erkölcstan/ Hit- és erkölcstan órát tartunk. Megszervezés szabályait a 20/2012 EMMI rendelet 182/A - 182/B -ai ~ 8 ~

szabályozzák. Az iskolának tájékoztatási és egyeztetési kötelezettségei vannak a megszervezéssel kapcsolatban. Az adatkezelési, adatvédelmi szempontokra figyelemmel a szülőnek írásban kell nyilatkoznia a hit-és erkölcstanoktatás választásáról a beiratkozáskor. Az iskoláknak a tanügyi dokumentumaikban minden érintett tanuló esetében az Erkölcstan/Hit- és erkölcstan megjelölést lehet csak és kizárólag alkalmazni, vagyis a tanügyi dokumentumokból nem derülhet ki sem az, hogy egy adott tanuló erkölcstanoktatásban vagy hit-és erkölcstanoktatásban vett részt, és az sem derülhet ki, hogy melyik felekezet szervezte azt. A hit- és erkölcstan értékelése a többi tantárggyal megegyező módon történik, az iskola pedagógiai programja szerint. 3.1.3. Mindennapos testnevelés további kiterjesztése 2014. szeptember 1-jétől a mindennapos testnevelést meg kell szervezni, az első, a második, a harmadik, az ötödik, a hatodik és a hetedik évfolyamon illetve a 9. és 10. osztályban azokon a napokon, amikor elméleti óra is van. A heti 2 testnevelés óra alól való felmentésről a kérelmet a szülő írásban adhatja be az igazgatónak, aki mérlegeli a kérelem helytállóságát. 3.1.4. Az országos és iskolai szintű tankönyvellátás új rendszere Az iskolai tankönyvellátásról a következő jogszabályok rendelkeznek: a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény valamint a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 16/2013. (II.28.) EMMI rendelet. A köznevelési törvény 46. (5) bekezdése rendelkezik arról, hogy 2013. szeptember 1-jétől az elsőtől a nyolcadik évfolyamig, továbbá a nemzetiségi nevelés oktatásban az állam biztosítja, hogy a tanuló számára a tankönyvek térítésmentesen álljanak rendelkezésre azzal, hogy a térítésmentes tankönyvellátást első alkalommal a 2013/2014. tanévben az első évfolyamra beiratkozott minden tanuló számára, ezt követően felmenő rendszerben kell biztosítani, így a 2014/2015. tanévben az első és második évfolyamra beiratkozott tanulók számára térítésmentes a tankönyvellátás. E mellett az állam a tankönyvtörvény 8. (4) bekezdés alapján továbbra is biztosítja rászorultsági alapon az ingyenes tankönyvellátást a köznevelési törvény ezen rendelkezése által még nem érintett évfolyamokon, tehát az általános iskolák kifutó évfolyamain. A tankönyvrendelet 27. (6) bekezdése szerint az iskola igazgatója a Nemzeti alaptanterv felmenő rendszerű bevezetésével érintett iskolai évfolyamokon bármely tantárgyhoz csak olyan tankönyvet rendelhet, amelyiknek a tankönyvvé nyilvánítása az új kerettantervek alapján ~ 9 ~

történt. Abban az esetben, ha adott tantárgyhoz nem adtak ki új kerettantervet, vagy az új kerettantervhez nem szerepel tankönyv a hivatalos tankönyvjegyzéken, az iskola a régi könyvek közül választhat. A tankönyvrendelést az iskola a KELLO-nak küldi meg. A tankönyvrendelet új szabályozása alapján módosultak a tankönyvrendeléshez kapcsolódó határidők. 3.1.5. A tanulóknak 16 óráig történő foglalkoztatásról gondoskodni kell 2013. szeptemberétől új rendben kell megszervezni a délutáni foglalkozásokat, mivel a nemzeti köznevelésről szóló törvény előírja, hogy az általános iskolákban a foglalkozásoknak legalább délután 16 óráig kell tartaniuk, a tanulóknak pedig kötelező az ezeken való részvétel. 27. (2) Általános iskolában a nevelés-oktatást a délelőtti és délutáni tanítási időszakban olyan módon kell megszervezni, hogy a foglalkozások legalább tizenhat óráig tartsanak, továbbá tizenhét óráig vagy addig, amíg a tanulók jogszerűen tartózkodnak az intézményben gondoskodni kell a tanulók felügyeletéről. 55. (1)Az iskolában kivéve, ha az intézmény e törvény rendelkezéseinek megfelelően egész napos iskolaként működik az igazgató a tanulót a szülő kérelmére felmentheti az általános iskolában tizenhat óra előtt megszervezett egyéb foglalkozás alól. Ennek figyelembe vételével intézményünkben: alsó tagozatos osztályainknak mindennap 16.00-ig szervezünk foglalkozásokat felső tagozatos tanulóinknak mindennap napközi illetve tanuló szoba áll rendelkezésre 16:00 óráig, A szülő/gondviselő az iskola igazgatójához benyújtott írásos kérelme alapján az igazgató mérlegelési jogkörben dönt a mentesítésről, vagy annak elutasításáról, melyről a szülő/gondviselő határozatot kap. 3.1.6. A Nkt. 80. (9)bekezdése alapján gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról, a vizsgálatot az iskolánkban az 1 4. évfolyamán tanulók kivételével a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2015. január 5. és 2015. május 27. között szervezzük meg. ~ 10 ~

3.2. Legfontosabb pedagógiai feladatok A kulcskompetenciák megalapozása valamennyi tantárgy keretében, az egyéni képességek fejlesztése. Kompetencia mérés eredményeinek kiértékelése, a szükséges változtatások beépítése a tanórákba. A sokoldalú képességfejlesztést mindenki számára elérhetővé kell tenni. Biztosítani kell a lehetőséget gyermekeink számára, hogy minél több területen kipróbálhassák magukat annak érdekében, hogy érdeklődésük kialakulhasson. Egyéni képességek kibontakoztatása tanulmányi, sport, művészeti versenyek szervezésével. A differenciált bánásmód, mint módszer alkalmazása, mert segítségével képesek lehetünk a családi eredetű szociális hátrányok részbeni enyhítésére éppúgy, mint a tehetségek felismerésére és fejlesztésére. Önálló tanulási és önismereti képességek kiművelése. Környezettudatos nevelés és egészséges életmódra nevelés, melynek érdekében: Iskola gyümölcs programban részvételünk továbbra is folyamatos Egészségnap szervezése Mindennapos testmozgás biztosítása Sportnap szervezése A tanulók állóképességének mérése Közösségformálás tanórán kívüli közösségi programok, versenyek, kirándulások szervezésével. (Részletes felsorolás a rendezvények címszó alatt) Egységes, a házirendben megfogalmazott viselkedési normák következetes betartása. fontos az egységes normaközvetítés az iskola minden dolgozója által a tanulók felé rongálások esetén a jóvátétel megszervezése viselkedési problémák azonnali kezelése, pozitív szokásrendek kialakítása ~ 11 ~

Magas színvonalú, hatékony szakmai munka, mely elsősorban jelenti egységes pedagógiai követelmények megvalósítását, a PP-ben megfogalmazott elvek betartását; a módszertani kultúra fejlesztését, önképzést, továbbképzéseken való részvételt; tanmenetek, tanórák tervezése során a NAT előírásainak figyelembe vételét, pályázatokon való részvételt. A pedagógiai feladatok végrehajtásáért minden pedagógus felelős a tanév során folyamatosan. 3.3.Tanügyigazgatási feladatok Oktatási azonosító rendszer karbantartása, kapcsolattartás, adatszolgáltatás felelős: iskolatitkár, igazgatóhelyettes Első osztályosok beiskolázása felelős: iskolatitkár, elsős tanító Az iskolai tanuló nyilvántartás naprakész vezetése felelős: igazgatóhelyettes, iskolatitkár Pályaválasztás előkészítése, beiskolázás felelős: igazgató, 8. osztályfőnök SNI, BMTN-es tanulók szakértői kontroll vizsgálatának szervezése, figyelemmel kísérése felelős: Martonné Mészáros Marianna, Ocsovszkiné Juhos Orsolya A tankönyvtámogatásnak a szervezése, dokumentációja, nyilvántartása, tankönyvrendelés bonyolítása. felelős: Penderik Katalin, Molnár Dominika Gyermekvédelmi feladatok felelős: Ocsovszkiné Juhos Orsolya, osztályfőnökök, igazgató Tanmenetek, tantervek felülvizsgálata, frissítése felelős: pedagógusok, munkaközösség-vezetők Veszélyeztetett, HH, HHH, tanulók nyilvántartása, segítése felelős: osztályfőnökök, Ocsovszkiné Juhos Orsolya, igazgató Tanügyigazgatási dokumentumok naprakész, pontos vezetése, azok ellenőrzése felelős: osztályfőnökök, munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettes ~ 12 ~

3.4. Gazdálkodási feladatok Jubileumi jutalomra jogosultak, valamint a sorosan előre lépők figyelemmel kisérése, tervezése, felelős: igazgatóhelyettes A pályázatok figyelemmel kísérése, a támogatások szigorú elszámolása, a fenntartó által kért, vagy előírt beszámolók, kimutatások elkészítése felelős: igazgató A felújítási és karbantartási munkák szükségességének számbavétele, javaslat, kezdeményezés, követés felelős: osztályfőnökök, szaktanárok, igazgató Iskolai létesítmények bérbeadásának optimalizálása, szerződéskötések felelős: igazgató 3.5. Munkaügyi és személyügyi feladatok A munkaköri leírások folyamatos gondozása felelős: igazgató A pedagógus továbbképzés szervezése felelős: igazgató Szakos ellátottság biztosítása felelős: igazgató Ügyeleti munka fokozott ellenőrzése, pedagógus teljesítményértékelés felelős: igazgatóhelyettes Technikai dolgozók munkájának ellenőrzése felelős: igazgató, igazgatóhelyettes ~ 13 ~

4. A tanév munkarendje A 2014/2015. tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja 2014. szeptember 01. (hétfő), az utolsó tanítási napja: 2015. június 15. (hétfő). A tanítási napok száma száznyolcvanegy nap. A szakiskolában a tanítási napok száma száznyolcvan nap. Félév vége: 2015. január 16. Félévi értesítő kiadása: Őszi szünet: 2015. január 23-ig. 2014. október 27-től október 31-ig tart. Szünet előtti utolsó tanítási nap: október 22. (szerda) Az első tanítási nap: november 3. (hétfő) Téli szünet: 2014. december 22-tól január 2-ig tart. Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2014. december 19. (péntek) Az első tanítási nap: 2015. január 5. (hétfő) Tavaszi szünet : 2015. április 02-től április 07-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: április 01. (szerda) Az első tanítási nap: április 08. (szerda) Félévi értekezlet Év végi értekezlet Tanítás nélküli munkanapok: 2015. január 28. (szerda) 2015. június 25. (csütörtök) A miniszteri rendelet szerinti az öt tanítás nélküli munkanapot az alábbiak szerint adjuk ki: 2014. október 10. (péntek) : Hospitálás 2014. december 13. (szombat): Belső továbbképzés 2015. március 27. (péntek): Hospitálás 2015. május 29. (péntek): Hospitálás 2015. június 15. (hétfő): Továbbképzés ~ 14 ~

Osztályozó vizsgák: félévi 2015. január 12-15. évvégi 2015. június 01-04. Osztályozó értekezletek: 2015. január 19, június 16. Iskolai szülői fórum: 2014. szeptember 17. 15 óra 2014. november 12. 15 óra. 2015. február 11-én 15 óra Szülői értekezletek: 2014. szeptember 9 -én 1-4. évf. 2014. szeptember 10- én 5 8.évf. 2014. szeptember 11- én 9-10.évf. 2014. október 15-én 8. évf. 2014. november 18. 1-4. évf. 2014. november 19. 5-8. évf. 2014. november 20. 9-10. évf. 2015. február 10. 1-4. évf. 2015. február 11. 5-8. évf. 2015. február 12. 9-10. évf. 2015. május 5. 1-4. évf. 2015. május 6. 5-8. évf. 2015. május 7. 9-10. évf. Fogadóóra 2014. november 12. 14-16 óráig 2014. december 17. 14-16 óráig 2015. március 17. 14-16 óráig 2015. május 19. 14-16 óráig Munkaértekezletek: hétfői napokon (kéthetenként) Vezetőségi értekezletek: minden hónap első hétfőjén ~ 15 ~

Ünnepeink Aradi vértanúk 2014. október 6. (osztálykeretben és iskolarádión keresztül) Az 1956. évi forradalom és szabadságharc kezdetének, valamint a Magyar Köztársaság 1989. évi kikiáltásának napja 2014. október 22. (iskolai és községi ünnepély) Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai 2015. február 25. (osztálykeretben és iskolarádión keresztül) 1848. március 15. forradalom és 1848/49. szabadságharc emléknap 2015. március 13. (iskolai és községi ünnepély) A Holokauszt áldozatairól való megemlékezés 2015. április 16. (iskolai ünnepély) A Nemzeti Összetartozás Napja 2015. június 4. (osztálykeretben és iskolarádión keresztül) Rendezvényeink Tanévnyitó 2014. szeptember 01. 9 óra Pákozdi győzelem akadályverseny 2014. szeptember 26. Iskolánk névadójának emlékére szervezett projekthét: Teleki hét /Kistehén avató, családi nap, szakmai műhely 3 partner intézménnyel Eü. nap, rendőrségi előadás, Cseppkő Gyermekotthon meghívása/ 2014. október 17-22. Halottak Napi emlékezés és takarítás az iskolában tanító, elhunyt pedagógusok sírjánál /szülőkkel közös program/ 2014. október 22. Tematikus nap: Egészségnap 2014. november 20. Jótékonysági bál 2014. november 14. Mikulás és Krampusz disco 2014. december 05. Iskolai Lucázás 2014. december 12. Tanulás hete, házi versenyek 2015. január 19-23. ~ 16 ~

Magyar Kultúra Napja 2015. január 22. Farsang 2015. február 13. József napi takarítás Teleki József sírjánál 2015. március 19. Roma Kultúra Napja 2015. április 16. Tavaszi papírgyűjtés 2015. április 20-23. Tematikus nap: Sportnap 2015. május 13. Tematikus nap: Gyereknap 2015. június 10. Ballagás 2015. június 20. TÁMOP 3.3.8. zárórendezvény és konferencia: roma gyerekek motíválásának lehetőségei 2015. június 25. Mérések, vizsgálatok: DIFER mérés az 1. osztályokban / 2014. október 10-ig felmérik a tanulók körét; az igazgató 2014. október 22-ig jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát; vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2014. december 5-ig kell elvégezniük./ F.: Ocsovszkiné Juhos Orsolya, Drégeli Györgyné Bemeneti mérések tantárgyanként a fejlesztési területek meghatározásához /szeptember/ F.: tanítók, szaktanárok, munkaközösség vezetők Logopédiai mérés az első osztályban A tanulók fizikai állapotának felmérése / 2015. január 5. és 2015. május 27. között/ F.: Juhász Zoltán Országos mérések matematikából, szövegértésből / A méréshez szükséges adatokat a Hivatal részére 2014. november 21-ig küldik meg; 2015. május 27. a mérés 6., 8. és 10. osztály/ F: Ocsovszkiné Juhos Orsolya, matematikát és magyart tanító szaktanárok az érintett osztályokban, felmérés vezetők Az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. /A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusa 2015. június 11-én végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával./ F: Penderik Katalin Osztályszociometria /tanév során folyamatos/ F: Ocsovszkiné Juhos Orsolya, osztályfőnökök Jó Gyakorlat TÁMOP portfóliok készítése F: Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori Barbara, Zeke Krisztián Szintvizsga /9. osztály; 2015. március 24./ F: Zeke Krisztián, Barna Tibor ~ 17 ~

Iskola-óvoda átmenet segítése, leendő elsősök foglalkozásai : I. 2014. október 16. II. 2014. december 05. III. 2015. március 26. IV. 2015. május 28. A külső kapcsolataink erősítését szolgáló feladatok, események: Továbbképzéseken való részvétel Együttműködés a Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Pásztói és Salgótarjáni kirendeltségével, a Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szakértői Bizottságával A Sziráki Polgárosodásért Alapítvánnyal kialakított együttműködés folytatása A közfoglalkoztatási programok bekapcsolása intézményünkbe: terembérlet, pedagógusaink oktatói feladatainak elősegítése A Cseppkő Gyermekotthonnal közös programok szervezése, a Varázscsepp Tehetségkutató versenyen való részvétel Iskolai bemutató órák: A szakmai találkozók alkalmával jó gyakorlatok bemutatása: Belső továbbképzés: - roma népismereti foglalkozás, beágyazott roma népismereti foglalkozás - differenciált óraszervezés - kooperatív óraszervezés - tevékenységközpontú pedagógiák a szakiskolában - kölyökatlétika program alkalmazása az alsós testnevelés órákon: 3. osztály Oláh Zoltán, szeptember - differenciált óravezetés: 4. osztály Ládecki Piroska, november - kooperatív technikák a tanórákon: 2. osztály Figuránné Gulyás Judit, január - 1. osztályban alkalmazható tanítási módszerek: 1. osztály Drégeli Györgyné, március - Szociometriai mérések osztályszinten: Ocsovszkiné Juhos Orsolya, október - differenciált óravezetés: 6. osztály Pánki Lászlóné, december - vállalások: április, május, június ~ 18 ~

Szakkörök, irányított szabadidő: Alsós sportkör: Ládecki Piroska Kézműves: Drégeli Györgyné Felsős sportkör: Ládecki Piroska Roma népismeret és kultúra 5-6. osztály: Oláh Zoltán Roma Hagyományőrzés: Oláh Zoltán Fejlesztő játékok: Martonné Mészáros Marianna Szinjátszó szakkör: Martonné Mészáros Marianna Óralátogatások: Kiemelt ellenőrzési szempontok a nevelő oktató munka belső ellenőrzés során. a tanórák, tanórán kívüli foglalkozások pontos megtartása a nevelő oktató munkához kapcsolódó adminisztráció fontossága a tanterem rendezettsége, tisztaság, dekorációja a tanár diák kapcsolta, a tanulói személyiség tiszteletben tartása a nevelő és oktató munka színvonala a tanítási órákon Ezen belül különösen: előzetes felkészülés, tervezés a tanítási óra felépítése és szervezése a tanítási órán alkalmazott módszerek eredményessége a tanulók munkája és magatartása az óra eredményessége, a helyi tanterv követelményeinek teljesítése ( tantárgyi eredmény, mérések ) a tanuló munkájának ellenőrzése és értékelése a tanórán kívüli nevelő munka, az osztályfőnöki munka eredményei, közösség formálás Óralátogatási terv: 1) Október: Drégeli Györgyné, Figuránné Gulyás Judit, Oláh Zoltán, Ládecki Piroska, Juhász Zoltán 2) November: Ocsovszkiné Juhos Orsolya, Molnár Dominika, Jákfalviné Zifcsák Ilona, Oláh Éva 3) December: Martonné Mészáros Marianna, Penderik Katalin, Plánki Lászlóné, Klacskó Józsefné ~ 19 ~

4) Január: Barna Tibor, Zeke Krisztián, Molnár József, Tari Gyuláné 5) Február: Ocsovszkiné Juhos Orsolya, Molnár Dominika, Jákfalviné Zifcsák Ilona, Oláh Éva, Ládecki Piroska, Juhász Zoltán 6) Március: Drégeli Györgyné, Figuránné Gulyás Judit, Oláh Zoltán, Molnár József, Tari Gyuláné 7) Április: Barna Tibor, Zeke Krisztián, Martonné Mészáros Marianna, Penderik Katalin, Plánki Lászlóné, Klacskó Józsefné 8) Május: adminisztráció ~ 20 ~

HAVI PROGRAMOK SZEPTEMBER Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 01. 9 h Ünnepélyes tanévnyitó Magulya-Nándori Barbara 09. Szülői értekezlet 1-4. évf. Osztályfőnökök, alsós munkaközösség vezető 10. Szülői értekezlet 5-8. évf. Osztályfőnökök, felsős munkaközösség vezető 11. Szülői értekezletek 9-10. évf. Osztályfőnökök, szakiskolai munkaközösség vezető 17. 15 h Iskolai szülői fórum Buzás József 26. Pákozdi győzelem akadályverseny, E.ü. nap 30. Üzemlátogatás a Micsutka tanyán Osztályfőnökök, + Zeke Krisztián Barna Tibor, Zeke Krisztián, Magulya-Nándori Barbara OKTÓBER Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 01. Szülői kirándulás Buzás József, Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori Barbara 06. Aradi vértanúk Osztályfőnökök, Zeke Krisztián (osztályszintű+iskolarádió) 10. Hospitálás /tanítás nélküli munkanap/ Buzás József, Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori Barbara 15. Szülői értekezlet 8. évf. Magulya-Nándori Barbara szóbeli tájékoztatás a felvételi eljárás rendjéről 16. Leendő elsősök foglalkozása Ládecki Piroska 17, 18,20, 21, 22. Teleki hét : Családi nap Ládecki Piroska ~ 21 ~

Szakmai műhely Egészség nap Cseppkő vendégség Kistehén avató rendőrségi előadás Csibe Avató 22. Halottaknapi megemlékezés és sírtakarítás a szülőkkel 22. 1956. október 23. /ill. az 1989. évi Magyar Köztársaság kikiálltása/ megemlékezés Drégeli Györgyné Molnár Gáborné Oláh Zoltán Barna Tibor, Zeke Krisztián Ocsovszkiné Juhos Orsolya Drégeli Györgyné, Ládecki Piroska Ládecki Piroska Magulya-Nándori Barbara és szorgalom értékelés NOVEMBER Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 12. 14-16 h Fogadóóra Osztályfőnökök, Buzás József 14. Jótékonysági bál Penderik Katalin, Barna Tibor, Martonné Mészáros Marianna 18. Üzemlátogatás Molnár József, Buzás József, Magulya-Nándori Barbara 20. Tematikus nap: Egészségnap Molnár József, Juhász Zoltán DECEMBER Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 05. Leendő elsősök foglalkozása Ládecki Piroska 05. Mikulás várás és krampusz disco Magulya-Nándori Barbara értesítése 09. A 8. osztályos tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára Magulya-Nándori Barbara ~ 22 ~

12. Iskolai Lucázás Martonné Mészáros Marianna 13. Belső továbbképzés /tanítás nélküli munkanap/ 16. Színházlátogatás alsó és felső munkaközösség vezető, Plánki Lászlóné, Magulya- Nándori Barbara 19. Karácsonyi ünnepi műsorok és Ocsovszkiné Juhos Orsolya, ünnepi ebéd Buzás József óvodába Téli szünet: 2014. december. 22-2015. január 02. Első tanítási nap: 2015. január 05. (hétfő) JANUÁR Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 12-15. Osztályozó vizsga Magulya-Nándori Barbara 14. Pályaválasztási vetéledő Magulya-Nándori Barbara 16. Félév vége 17. Az általános felvételi eljárás kezdete 19. Osztályozó értekezlet Buzás József 19-23. Tanulás hete Figuránné Gulyás Judit, Martonné Mészáros Marianna, Plánki Lászlóné 22. Magyar Kultúra Napja Molnár Dominika 23. Félévi értesítők kiadása Osztályfőnökök 28. Félévi értekezlet Buzás József 29. Üzemlátogatás /AgrárgépShow/ Zeke Krisztián, Barna Tibor FEBRUÁR ~ 23 ~

Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 09. Szülői értekezlet 1-4. évf. Osztályfőnökök, alsós munkaközösség vezető 10. Szülői értekezlet 5-8. évf. Osztályfőnökök, felsős munkaközösség vezető 11. Szülői értekezletek 9-10. évf. Osztályfőnökök, szakiskolai munkaközösség vezető 13. Az általános iskola továbbítja Magulya-Nándori Barbara a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak 13. Farsang osztályfőnökök, munkaközösség vezetők, igazgató, igazgató helyettes 25. Színházlátogatás alsó és felső munkaközösség vezető, Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori Barbara 25. Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja /Terror Háza/ Barna Tibor MÁRCIUS Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 10. Egészség délután Tari Gyuláné 13. 1848. március 15. ünnepség Ládecki Piroska 16-20. Víz világnapjára alkotói versenykiírás Figuránné Gulyás Judit 17. 14-16 h Fogadóóra Osztályfőnökök, Buzás József 19. Teleki sírbolt takarítás Figuráné Gulyás Judit 24. Szintvizsga 9. osztály Zeke Krisztián, Barna Tibor, Buzás József 26. Leendő elsősök foglalkozása Ládecki Piroska 27. Hospitálás /tanítás nélküli munkanap/ Buzás József, Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori ~ 24 ~

Barbara ÁPRILIS Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős Tavaszi szünet: 2015. április 02-07. 16. Holokauszt áldozataira emlékezünk Zeke Krisztián, Barna Tibor, Molnár József, Buzás József 16. Roma Kultúra Napja Oláh Zoltán, Molnár Dominika 16. Szakmai találkozó Buzás József, Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori Barbara 20-23. Tavaszi papírgyűjtés Zeke Krisztián, Barna Tibor MÁJUS Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 01. Üzemlátogatás /Traktor majális/ Molnár József, Buzás József 05. Szülői értekezlet 1-4. évf. Osztályfőnökök, alsós munkaközösség vezető 06. Szülői értekezlet 5-8. évf. Osztályfőnökök, felsős munkaközösség vezető 07. Szülői értekezletek 9-10. évf. Osztályfőnökök, szakiskolai 13. Tematikus nap: Sportnap/E.ü. nap 27. Országos Kompetencia Mérés 6., 8., 10. évf. munkaközösség vezető Ládecki Piroska, Juhász Zoltán Ocsovszkiné Juhos Orsolya, Buzás József 29. Hospitálás Buzás József, Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori Barbara ~ 25 ~

JÚNIUS Időpont (nap/óra) Téma/tevékenység Felelős 01-04. Osztályozó vizsga Magulya-Nándori Barbara 04. Nemzeti Összetartozás Napja Osztályfőnökök, Zeke Krisztián 08-12. Osztálykirándulások Osztályfőnökök 10. Tematikus nap: Gyereknap Oláh Zoltán 11. Angol nyelvi mérés Penderik Katalin 15. Továbbképzés Buzás József, Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori Barbara 16. Osztályozó értekezlet Buzás József 20. Tanévzáró és Ballagás Magulya-Nándori Barbara 25. TÁMOP záró+konferencia Buzás József, Plánki Lászlóné, Magulya-Nándori Barbara 26. Tanévzáró értekezlet Buzás József ~ 26 ~