Móricz Zsigmond novellái (9)

Hasonló dokumentumok
Életrajz Szatmár megyei Tiszacsécse( tündérsziget )

Móricz Zsigmond ( )

IV. Mikszáth Kálmán. 1. Életrajzi adatok. 2. Melyek Mikszáth fõbb műfajai? Említs példákat is! 3. Mely műveivel válik ismert íróvá?

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.a évfolyam

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.D évfolyam

Olvasásra ajánljuk a% évi választások alkalmával

Mikszáth Kálmán ( )

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

2. Melyik évben lesz Móricz nagybátyja, Pallagi Gyula a kisújszállási gimnázium igazgatója?

FAKLYA VOLT KEZEMBEN. In memóriám Móricz Zsigmond NAP KIADÓ

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

Vendégünk Törökország

A realizmus fogalma 1.

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A hét krajcár Móricz Zsigmond gyermekei: Móricz Virág Móricz Gyöngyi Móricz Lili Móricz néhány műve

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

T. Ágoston László 70. születésnapjára

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

Magyar nyelv és irodalom osztály

Felvilágosodás és klasszicizmus

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8. évfolyam

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

A francia klasszicista dráma

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

2018/2019-es tanév 9. évfolyam

Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

Beküldendő válaszlap

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Ministerul Educa iei, Cercet rii i Tineretului Centrul Na ional pentru Curriculum i Evaluare Înv mânt Preuniversitar

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

KOPASZOK ÉS HAJASOK VILÁGHARCA

Vajda János Versek: Húsz év múlva. Műfaj: Harminc év múlva. Ellentétre épül: Műfaj: Realizmus Jelentése: Tipikus realista téma:

Az orosz epika a 19. század második felében

Családfa. Kohn Móricné (szül.? Vilma)? Grünbaum?-né (szül.?)? Kohn Móric? Grünbaum??? Apa. Anya. Grünbaum András

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

XX. A Nyugat további alkotói

Határtalanul! HAT

Futó viszonyok, tartós kapcsolatok - a fiatalok párkapcsolatai napjainkban. Tóth Olga MTA Szociológiai Intézet PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar

Državni izpitni center *P082A10313* ŐSZI IDŐSZAK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ augusztus 25., hétfő SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Móricz Zsigmond ( ) műveinek elemzése

Móricz Zsigmond. I. Élete

Mutassa be Petőfi Sándor tájköltészetét néhány verse értelmezésével!

Interjúkészítés szóbeli kikérdezés

Abodi Nagy Béla által tervezett, illusztrált könyvek, könyvborítók

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE _ ( 1 ) _

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Családfa. Berger Adolfné (szül. Veltman Irma) Kovács Adolfné (szül. Grün Júlia)? Berger Adolf Kovács (Kohn) Adolf?

Analógiák és eltérések szövevénye

jétől érvényes jogi dokumentumok

9. évfolyam. Közös olvasmányok

OLVASÁSI VERSENY II. FORDULÓ

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Molière: Tartuffe EGY SZÉLHÁMOS LELEPLEZÉSE. Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 20 perc. 1. feladat

Magyar irodalom tanterv 11. b b (108 óra /36 hét óra /32 hét) Irodalom tanterv évfolyam

Osztályozóvizsga témakörök

SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK

Závada Pál: A fényképész utókora

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK

A KISGYERMEK VIZUÁLIS GONDOLKODÁSA

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Érintsd meg a Holdat!

Ki kicsoda? Nyomozás A padlásunkon egy naplót találtunk ez áll benne:

Családfa. Moskovits Zsigmond? Katz?-né?? Moskovits Zsigmondné (szül.? Braha)? 1930-as évek. Katz??? Apa. Anya. Katz Mózes 1890 körül 1944

Ugyanez a villa ma: a tetőn lévő egykori kis háromszögtől eltekintve változatlan a homlokzat.

Hetet egy csapásra! Zsidó Ferenc. Farkas Árpád: Erdélyi asszonyok

Családfa. Kauders Dávidné (szül. Steiner Franciska)?? Freiberger Mórné (szül. Engel Laura) Freiberger Mór? 1904/05. Kauders Dávid

Családfa. Legmann Rudolfné (szül. König Róza) Izsák Sámuelné (szül. Simon Regina) Izsák Sámuel? Legmann Rudolf

Ótelek április 24-én

HELYI TANTERV. A választott kerettanterv megnevezése: 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet HON- ÉS NÉPISMERET

Imre Rubenné dr. publikációs jegyzéke

KERÜLETI MAGYAR MUNKAKÖZÖSSÉG

Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap:

Versenyfelhívás. Egyéni versenyek

III. (30 pont) Varianta 001

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Arcodat keresem, Uram!

Családfa. Kohn Simon (1840-es évek 1928 körül) Hermin) 1897) (1850-es évek 1883) (1840-es évek. Anya. Apa. Kohn Sámuelné (szül.

Móricz Zsigmond ( )

Családfa. Krämer Gyuláné (szül. Benedek Gizella)?? Neuser Lipótné (szül. Bachmann Róza) Neuser Lipót Kb

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

Karancsi Zoltán 1 TANYÁS TÁJKARAKTER, MINT AZ ALFÖLD JELLEGZETES TÁJKÉPI ÉRTÉKE 2

Drámapedagógiai eszközök alkalmazása magyar irodalom órán 8. évfolyam

halálra táncoltatott lány, Sági bíró lánya október 11. vasárnap, 09:38 - Módosítás: október 11. vasárnap, 11:49

Dr `a vni i zpitni c ent e r MAD@AR[^INA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO ME[ANEM OBMO^JU V PREKMURJU NAVODILA ZA OCENJEVANJE. Petek, 8.

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

Családfa. Lőrincz Dánielné (szül. Grün Helén) Seiger Gottliebné (szül. Roth Hermina ) Seiger Gottlieb

Átírás:

Móricz Zsigmond novellái (9) Élete magyar író, újságíró, szerkesztő, a 20. századi realista prózairodalmunk legismertebb alakja. 1879-ben Tiszacsécsén született egy nagyon szegény paraszti családban, a 7 gyermek egyikeként anyja: Pallagi Erzsébet, apja: Móricz Bálint Súlyos anyagi gondokkal küszködtek, mégis leérettségizett Debrecenben: teológiát aztán jogot tanult, Pesten: bölcsészkar, egyiket sem fejezte be Az Újság gyermekrovatának szerkesztője Holics Eugéniát elvette feleségül, 4 gyermekük született, 1 fiú elhunyt, 3 lány életben maradt A Hét krajcár hozta meg neki 1908-ban az író sikert, ezek után nagyon népszerű előtt 1924:Simonyi Máriával köt 2. házasságot 1925: a nő öngyilkos lett 1929-től a Nyugat főszerkesztője lesz 1939-től a Kelet Népe főszerkesztője Nyugat első nemzedéke Századfordulón a realizmust a naturalizmussal keveri 1936 találkozik Csibével, akit fogadott lányává fogad, de szeretője is volt Ház Leányfalun 1942-ben meghalt agyvérzésben Korszakai Első korszaka (1908-1919) o Hét krajcár megjelenésével kezdődik o főleg elbeszéléseket írt,de több regénye is megjelent (Sárarany (1910), Az Isten háta mögött (1911), A fáklya (1917)) o a magyar ugar világát mutatja be o Hősei tehetséges, jobb sorsra érdemes emberek, akiket a környezetük húz vissza, megakadályozva kibontakozásukat o Hangja szenvedélyesebb o Korai regényeiben, novelláiban még inkább a naturalizmus dominál o 1. világháború idején: haditudósítások, háború elleni tiltakozások (Szegény emberek) Második korszak (húszas évek) o kritikai realista íróvá válik

o Új témák: Gyermekkor (Légy jó mindhalálig (1920), Forr a bor (1931) Történelmi múlt (Az Erdély-trilógia) 19. sz. végének dzsentri-világa (Úri muri (1927), Rokonok (1932)) Harmadik korszak (30-as évek) o Visszatér a parasztábrázolás téma o Drámaiság és balladai hangulat a jellemző, később a realizmus o Objektív, riporteri stílus o Téma: a pusztai élet, a ridegpásztorok világa, a falusi nyomor, babonák Parasztábrázolása Szakít a romantikus parasztábrázolással, amely idillikus helyzetként ábrázolja a parasztokét (a Jókai- féle hagyomány ez), meglátja az elégedetlenséget, nyomort és szegénységet Meg kívánja mutatni a falu igazi arcát, ahol nagy a nyomor és a szegénység, és amit ő a lélek temetőjének nevez o A vidék zárt, hierarchikus világ, amelyben a feljebblépés emberi erőt meghaladó feladat o A hagyományoknak nem csupán értékmegörző szerepe van, hanem konzerválja is a hierarchikus világot és fogva tartja a parasztságot tájnyelvi kiejtés a szereplőknél Eszközei o Adekvát stílus A stílus, tartalom és beszédhelyzet összhangja o Naturalizmus, realizmus o Szakít ez eddiggi kultúrtörténeti hagyományokkal a vidéki élet leírásában (Jókai: romantikus, idealizáló parasztábrázolás, Mikszáth: romantikus-realista, folytatás Móricz után: Szociografikus irodalom: pl. Illyés Gyula: Puszták népe) Elemzések Tragédia o Tartalom alföldi pusztán játszódik 1,5-2 nap az időtartam munkások déli pihenőjüket töltik, köztük Kiss János, a főszereplő

a gazda, Sarudy meghív mindenkit a lánya lakodalmára Kis örül a meghívásnak és tervbe veszi,hogy kieszi Sarudyt a vagyonából a lakodalmon Kis nem társalog, nem csinál semmi mast,csak eszik egy falat megakad a torkán és megfullad, de ez senkinek sem tűnik fel o Téma Evés, lehetetlen vállalkozás o Nyelvezete Egyszerű, sok a rövid, odavetett mondat, drámai párbeszédek, kevés elbeszélői leírás, kommentár, stilizáűlt, fonetikus írásmódú népies nyelv Gúny Humoros, komikus és szatirikus művek jellegzetes stíluseszköze. Az író egy személy vagy jelenség vonásait, hibáit erősen, néha a képtelenségig túlozva mutatja be. o Szimbólum Éhség egy jobb életre, egy értelmes életre, egy igazságos életre o Tragédia A cím miatt nagy értékveszteségre számítunk, ám Kis halála egyáltalán nem érződik értékveszteségnek, hiszen maga is értéktelen (legalábbis a kor társadalma tekintetében) o Ironikus Kiss halálával nem történik értékvesztés, senki se veszi észre o Drámai szerkezet Expozíció Helyszín, időpont- másnap lakodalom lesz, bemutatja Kis Jánost, fiat és sejteti Kis János rajongását az étel iránt Bonyodalom Meghívják a lakodalomra, elhatározza, hogy kieszi a vagyonából Kibontakozás Helyszín a lakodalom Tetőpont Félrenyel

Barbárok Megoldás Meghal o Motívumok drótozott edény o Naturalizmus Leírások, az ember három oldalról magyarázható (körülmények, öröklődés, ösztönvilág) gazdasági világválság utáni parasztélet rövid tartalom: a civilizációtól távol élő pásztorok világában 2 juhász 300 birkáért megöli Bodri juhászt, kisfiát és 3 kutyáját 1. rész: Bodri juhász, fia és kutyáik találkoznak a pásztrokkal, a veretes szíj ürügyén megölik a juhászt és családját, eltemetik őket a földbe, majd a nyájjal továbbállnak 2. rész: Bodri felesége családja felkutatásába fog, találkozik Veressel is, aki más irányba irányítja, de tavasszal puli kutyája segítségével megtalálja családja tetemeit és a veretes szíjat 3. rész: a bíróságon vallatják Verest, aki folyamatosan tagad, de mikor meglátja a veretes szíjat megtörik visszatérő motivum: veres szíj cím: Barbárok: az ember a természet nyers darabja, műveletlen, barbár, vagyonszerzés vágya minden áronkereret képez, a bíró zárszava is ez Veres juhász és társa: kegyetlen figurák, részletesen nem jellemzi őket Móricz, csak cselekedeteikből ismerjük meg őket, nincs lelkiismeretfurdalásuk a gyilkosság miatt Bodri juhász: ő is ebben a barbár környezetben él, mégis tisztességes ember, szerető apa feleség: hűség és elszántság megtestesítője (1 évig keresi családját, 10 körömmel ássa ki tetemüket a földből)(népmesei keresés-vándorlás) Bíró: nem fölényes, jól ismeri a parasztok viselkedését író kívülállóként van jelen tájszólás, egyszerű szavak, minimális elbeszélői komnentár, erős drámaiság, rokonítja a ballada műfajával

szimbolikus tárgy: öv, a parasztság babonás félelmei,