Előadások a klasszikus magyar irodalomból

Hasonló dokumentumok
A felvilágosodás korának magyar irodalma

A felvilágosodás korának magyar irodalma

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A felvilágosodás korának magyar irodalma

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Levélben értesítsen engem!

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Téma: Az írástudók felelőssége

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés)

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Modern magyar irodalom II. BBNMI Irodalomjegyzék

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnöke

Osztályozóvizsga témakörök

Ötvenéves a Könyv és Könyvtár

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

Irodalomtörténeti Közlemények CIX. évfolyam. szám

A Széchenyi Irodalmi és Művészeti Akadémia Hírlevele. 49. hét december 3. vasárnap 16 óra Művészetek Palotája

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Drámajáték

Cigány gyerekek szocializációja CGB2009, CGB2009L TEMATIKA

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN

Kriminológia tantárgy Oktatási Program Rendőrszervező szakképzés számára 2011/2012.

Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Időpont: csütörtök 12:00-13:30 Helyszín: Kazy 314-es terem

KOPASZOK ÉS HAJASOK VILÁGHARCA

Bali Mária Ildefonsa Kákonyi Mária Constantina: Kis Boldogasszony képeskönyve

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgy oktatója és beosztása. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

2014/15-ös tanév, II. félév. 4. Rendi szervezkedés, kuruc mozgalom; az ország török uralom alóli felszabadítása

ID. SZINNYEI JÓZSEF ( ): TERMÉSZETTUDOMÁNYI ÉS MATEMATIKAI ÍRÁSOK

AZ EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VÁLTOZÁSAI 2017-TŐL

ELŐFIZETÉSI ÍV KOROKNAY-NYOMDA, SZEGED

BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és fia, Buday György tiszteletére rendezendő konferencia programja

Jókai Gyûjtemény. file:///d /jokai.txt[ :26:11]

Végzettségek szintje szakonként. Mely szakokra képesített (tantárgyanként) középiskolai tanár egyetem történelem történelem. egyetem biológia biológia

Mekis D. János szakmai önéletrajza

1.,, % &a( ), ,& &, -. & & 1 (& ) ( ). & 1 - & - ( :!"# $#%# &' &(!)'*+! 19. *'&# 4. &.,, -. & &, && &.

Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR

ű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő

HEVES MEGYEI CSAPATBAJNOKSÁG 2012/2013. ALAPSZAKASZ SORSOLÁS-TERVEZET

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Doktori értekezés tézisei

ETE_Történelem_2015_urbán

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

CV - Dr. Fekete Richárd PhD

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A klasszikus magyar irodalom története I. (kollokviumi tételsor és szakirodalmi ajánlat, 2010)

12. osztály nyelvtan anyaga: Nyelvi szinkrónia és diakrónia; a nyelv eredete és típusai

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

TIBORC FAZEKAS: BIBLIOGRAPHIE DER IN SELBSTÄNDIGEN BÄNDEN

Történelmi áttekintés

2014/15. tanév Eredményességi Pontverseny Középiskolás rangsor

BIBLIKUS CSEH NYELVŰ GYÁSZBESZÉDEK A 17. SZÁZADI MAGYARORSZÁGON

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA

Hazai kutatási és pályázati eredmények (minden lezárult és jelenleg folyó kutatás, amely projekt vagy pályázat keretében folyt/folyik)

SZABOLCS-SZATMÁR-BEREG MEGYEI CSALÁD- ÉS IRODALOMTÖRTÉNETI OKMÁNYOK A NAGYBÁNYAI ÁLLAMI LEVÉLTÁRBAN

A magyar felvilágosodás kiemelkedő alakjai

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK

Az Eszterházy Károly Egyetem könyvtárai szeptember 22.

Könyvtárhasználat / könyvtárismeret. Raktári rend a könyvtárban És Az időszaki kiadványok

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Krúdy Gyula. Magyar tükör (1921)

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szociolingvisztika Tantárgy kódja. MAO1103 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.

Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap:

BABITSszexregény. (Babitsról, Török Sophie-ról, Esztergomról eg yebekről)

Információs társadalom és a társadalmi egyenlőtlenségek. Tausz Katalin

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám MŰHELY THIMÁR ATTILA

Az Eszterházy Károly Egyetem Könyvtári szolgáltatásai szeptember 17. Gál Tibor Tittel Pál Könyvtár

Eged Futás és Érsekkert Körök 2018

FEHÉR KATALIN. Magyar nyelvû gyermek- és ifjúsági könyvek a felvilágosodás korában. Magyar Könyvszemle sz

Borbás Gabriella Dóra bibliográfiája

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgyfelelős tanszék kódja. A foglalkozáson való részvétel:

2010/2011. tavaszi félév

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 4. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM. Tartalom

XI. Petőfi Sándor. 1. Életrajzi adatok. 2. Milyen életrajzi eseményekkel kapcsolatosak az alábbi helységnevek?

Rákóczi-szabadságharc:

Verskultúrák. A líraelmélet perspektívái

Kedves Versenyzők! Herber Attila-Martos Ida - Moss László-Tisza László: Történelem 4. és 5. kötet megfelelő részei, Reáltanoda Alapítvány, Bp.

javítóvizsga tételek tanév

Átírás:

Előadások a klasszikus magyar irodalomból Felvilágosodás kori líra I. (BA-minor) Labádi Gergely glabadi@yahoo.de SZTE BTK Klasszikus Magyar Irodalom Tsz. http://www.kiad.hu/main_elemzesek.htm Szeged, 2009. február 12.

A felvilágosodás kori magyar irodalom intézményi fordulata értelmezés: az irodalmi életet meghatározó keretek megváltozása, amelynek egyik aspektusa a mediális fordulat (a nyomtatott tér szerepének meghatározóvá válása), a másik aspektusa az irodalom létmódjának (intézményeinek) változása definíció: intézménynek tekinthető mindaz, ami a benne foglalt bármely, sőt akár az összes tag, illetve egység megváltozása esetén is folytatni tudja a felderíthető szabályok szerinti működését, azaz folytatni tudja a társadalommal folyó kommunikációban önmaga számára kijelölt funkcióját és az ehhez a funkcióhoz rendelt reprezentációt (Thimár Attila) magyarázat: intern írói csoportok (reprezentatív funkció, alkalmi költészet) vs. nyilvánosság intézményei irodalmi intézmények típusai: 1) folyóirat; 2) hírlap; 3) kiadó; 4) tudós társaság; 5) diáktársaság; 6) tanári kar; 7) irodalmi kör, szalon (Thimár Attila)

A Besenyei György Társasága A Besenyei György Társasága (1777) értelmezése Előzetes ismeretek 1) 1772: nyomtatásdüh Hunyadi László Trágédiája, Eszterházi vigasságok, Az embernek próbája, Ágis tragédiája; 1779-ig 19 nyomtatásban megjelent munka 2) az eredeti versek publikálási gyakorlata 1777-ig: monologikus, toldalék (HLT, EP), önálló (alkalmi, narratív [EV]) 3) az utókor értelmezése (intézményi és mediális fordulat hatása) romantikus mítosz (BGy a fáklya ) Als Dichter war er [Orczy] nur aus Bessenyei s Társaság bekannt [ ] Als Dichter trat er [Barcsay] zuerst 1777 in Bessenyei s Társaság auf, und erfreute sich bereits einer besondern Aufmerksamkeit des Publicums, als seine Poesien, meist Episteln, 1789 Révai sammelte, und [ ] zu Pressburg herausgab. (Fenyéry, Toldy 1827 1828: I: 145, 155.)

A Besenyei György Társasága Szerkezet (1) 1) ABGYT és Futó darabok összetartozik: folyamatos oldalszámozás (103), tematikus-motivikus kapcsolat, műfaji rokonság (kisebb didaktikus költemények: episztola [verslevél], futó darabok) különbség: polilógus vs. monológ 2) a peritextuális elemek leszűkítése tartalomjegyzék, impresszum hiánya: a lineáris rend és a szerkesztő hatalmának növekedése 3) cím értelmezése társalgás (magánlevelezés) vs. társaság (BGy jelentősége; Hazafiúi Magyar Társaság [1779] és a Jámbor szándék [1781], mint epitextus)

A Besenyei György Társasága Műfaji és tartalmi kérdések (1) 1) az első rész sajátosságai episztola/verslevél (levélszituáció, dátum referencialitás [1771 1777]), szerzők (Orczy Lőrinc, BGy, Barcsay Ábrahám, Szluha Demeter, [Báróczy Sándor] BGy jelentősége, földrajzi, vallási, tsd-i heterogenitás) 2) tartalmi elemek De ember magának mégis legfőbb titok a mit cselekedjünk? helyett a kik vagyunk? : testi meghatározottságú az ember? (BGy jellegzetes témaválasztása az érzékenység-problematika antropológiai megalapozása)

A Besenyei György Társasága Műfaji és tartalmi kérdések (2) 3) irodalmi program Még fen-tartom reménységemet, hogy a jelen-való idő is honnanonnan egy Gyöngyösit elölvet, ki a hazánk nyelvit szeretöknek Parnassus hegyére utat mutat. Mond-meg az irónak, hogy ha érdemeivel Hazája Magyarainak kinyomtatott munkáiban nem szólgál, s ekként a Párnássus alatt annak szüzeinek nem áldoz tehát ki töröljük nevét a jó polgárok és Poéták Társaságábúl. Egykorú fogadtatás magyarnyelvűség, magyar írók reprezentációja (Ányos Pál Kreskay Imrének, 1778. júl. 12.)

Orczy Lőrinc költészete Összefoglalás formai újdonság (párosrímű versek), műfaji sajátságok (episztola, szatíra, beszélgetés, gondolat), intézményi jelentőség (1770-es évektől vezető ) I. szakasz (1754 1765) Barkóczy Ferenc egri püspök/esztergomi érsek mecenatúrája, ám nem azonosul minden elemével (nyelvi program) kötet: Költeményes holmi egy nagyságos elmétől (1787) luxus-problematika (keresztény aszkézissel szemben megfogalmazott életelv: libertinizmus és gazdaságfilozófia [fényűzés szorgalom/igyekezet munkahely haszon a közösségnek], eredete: Mandeville, Voltaire) versei: Barátságos beszédje egy úrnak a káplányával (1762), Vígasztaló beszéd a Tzigányokhoz (1762), A magyar Szépekhez (1760) kötete: Költeményes Holmi (1787)

Orczy Lőrinc költészete Barátságos beszédje egy úrnak a káplányával (1762) forrása Voltaire Le mondain (1736) és Défense du mondain (1737) c. verse Hogy Ádámnak nem vólt inge, sem gatyája, Evának bojtos vólt le eresztett haja Tisztább most Hatvani Gvárdián párnája, Mint övék, s jobb ízű Rector vatsorája. Nem mondom, halálos, de vétek mondani, Nagy a botránkozás ezt nyilván szóllani, E hibás világot ilyly nagyra tartani, Első Atyáinkat ilyly képen gyalázni. (Káplán, KH 162) a káplán érvei: bibliai ősidők, római aranykor (Plutarkhosz), mértékletesség, lelki élet

Orczy Lőrinc költészete Nem kell hát mostani világot meg szóllani, Hívságos munkáját anynyira húrolni, Ha jó végre szabad kintset pazarolni, Mostani mod szerint kell aztat prédalni [ ] Noha minden rendet el fogott a Hívság, De ez által terjed a közös Boldogság, Úrak hívságából él munkás parasztság, Azok teszik, hogy nem terjed a koldússág. (Úr, KH 165) A jó eleink vóltak tudatlanok, Sem enyém, sem tiéd, nem vala még nálok; És azért szegények vóltak és koldusok, Mert, kiknek nints, könynyű azoknak osztályok. (Úr, KH 168) az úr érvei: szegénység virtus, együgyüség okosság; luxusvágy teremt jólétet a társadalom minden tagjában

Orczy Lőrinc költészete II. szakasz (1772 1782) a luxus-problematika elhagyása az I. korszak végén: 1764 1765 (Bugatzi tsárdának tiszteletére [luxuskritika, sztoikus, nemzeti tematika] átvezet a II. korszakba) kötet (Barcsay Ábrahámmal közösen): Két nagyságos elmének költeményes szüleményei (1789) keresztény sztoicizmus a váltás oka külső körülményekben: m. nemesség vs. Habsburgkormány (1764/1765), Lengyelo. felosztása (nemesség bűnei [luxus] vezetett hozzá) irodalmi vezér: ABGYT, HMT, Révai (és mások: Fekete János, Batsányi János) Bessenyei számára: keresztény világ megrendülése ( vallás iránt habozó írásai ); Barcsay számára: udvarellenes nemesi ideál Barcsayval szoros kapcsolat (1771 1789)

Barcsay Ábrahám költészete 1770 1780-as években alkot, baráti közösségben (Ányos, Bessenyei, Orczy) kéziratosság, nagy tisztelet, ugyanakkor a nyomtatástól viszolyog, Ír, de tsak egy társsal s ha talám kettővel akarja / Bartsai, verseinek közleni néha sorát (PHÁ, 1787) kötet (Orczy Lőrinccel közösen): Két nagyságos elmének költeményes szüleményei (1789) számos francia verse kéziratban maradt hatások: kortárs francia és német költészet (Göttinger Musenalmanach [1772] példája)

Barcsay Ábrahám költészete Midőn Erdődy gróf Pálfi Károly Budán felséges Mária Terézia hagyásából a tudomány mindenességnek erősítő levelét hirdetné (1778 [nem 1777]) Mit hallok, Magyarok! Pindus tetejéről? Nincs kérdés már Budán Rákos mezejéről, Eltűnt már Bellóna Pannonok hegyéről, S Thalia hárfázik szent Gellér[t] bércéről. [ ] Igaz-e, hogy ott most békesség ölében, Minerva szoptatván kegyes kebelében, Nevel benneteket Apolló nevében, S kard helyett tollat ád fiatok kezében? a hadi erényeket leváltja a tudományos erény, a kulturális megújulás egyben nemzeti megújulás is (Magyar Museum, Batsányi) szimbolikus tér: szent hely (Rákos térsége, Gellért-hegy, Mátyás palotája)

Barcsay Ábrahám költészete A kávéra (1782 k.) Rab szerecsen véres veríték-gyümölcse, Melyet, hogy ládájit arannyal megtöltse, Fösvény Anglus elküld messze nemzeteknek, Nádméz! mennyi kincsét olvasztod ezeknek. Hát te, rég csak Mokka táján termett kis bab, Mennyit szenved érted nyúgoton is a rab, A bölcs iszonyodik, látván, egy csészéböl Mint hörpöl ö is részt Anglusok bünéböl. cukor és kávé luxuskritika ( Barátságos beszédje egy úrnak a káplányával): gyarmatosítás (gyarmatok és Nyugat), munkaerő ára (humánum) párhuzamos helyek: Herder, Berzeviczy stb. a fogyasztás pillanatára koncentrálnak) szerkezet (párh. Batsányi, Vörösmarty), nézőpontváltás

Felhasznált irodalom (Az Előadások a klasszikus magyar irodalomból tematikájában megadottakon túl.) Hász-Fehér Katalin: A szerző és a szerkesztő Bessenyei (Az első magyar irodalmi antológia narratívái), in Et in Arcadia ego A klasszikus magyar irodalmi örökség feltárása és értelmezése, Debreczeni Attila, Gönczy Monika, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen 2005. Labádi Gergely: A Besenyei György Társasága és az 1770-es évek irodalma, in Et in Arcadia ego. A klasszikus magyar irodalmi örökség feltárása és értelmezése, szerk. Debreczeni Attila, Gönczy Monika, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen 2005: 319 332. Mezei Márta: A költő Bessenyei, in A szétszórt rendszer. Tanulmányok Bessenyei György életművéről, szerk. Csorba Sándor, Margócsy Klára, Nyíregyháza, Bessenyei György Kiadó, 1998, 124 130. Thimár Attila: A társaság állapotja : Egy irodalmi intézmény-történeti adatbázis megtervezésének tanulságai, ItK 2001/1 2, 90 106. H. Kakucska Mária: Mikor kezdett el verset írni Orczy Lőrinc?, Irodalomtörténeti Közlemények, 1998/3 4, 536 540. Szőke György: Barcsay Ábrahám: A kávéra, in Irodalom és felvilágosodás, szerk. Tarnai Andor, Szauder József, Bp., Akadémiai, 1974, 765 780.