BIOLÓGIA HÁZIVERSENY 1. FORDULÓ DR. CSONT

Hasonló dokumentumok
BIOLÓGIA HÁZIVERSENY 2. FORDULÓ DR. CSONT

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Cím: Óriás dinók jönnek Patagóniából Forrás: Népszabadság, Ötvös Zoltán, március 9.

DR. CSONT KÖRNYEZET-EGÉSZSÉGTAN VERSENY KÖZÉPISKOLÁSOKNAK. Háttértörténet:

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

Biológia 8 osztály. 2. forduló Az emberi test felépítése A bőr és a mozgásrendszer

ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)

Unokáinknak ültetjük

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Nyugat Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Sporttudományi Intézet. Kölyökatlétika

DOLGOZAT/FELADATLAP SZERKESZTÉS KÖNNYEN

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Megoldások III. osztály

7. modul 1. melléklet 4. évfolyam tanítói fólia

A felelős állattartás néhány szabálya

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

25. Képalkotás. f = 20 cm. 30 cm x =? Képalkotás

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. CT, MRI szakasszisztens szakképesítés Képalkotás Mágneses Rezonancia vizsgálat során (MRI) modul

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Megoldások IV. osztály

MŰVÉSZETTÖRTÉNET TESZT

Boule (petanque) szett

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógymasszőr, Sportmasszőr szakképesítés Masszázs alapozás modul. 1. vizsgafeladat október 9.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

III. Földi János természettudományi verseny

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

Hogyan lehet meghatározni az égitestek távolságát?

Gyakorlat. Szokol Patricia. September 24, 2018

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA EGÉSZSÉGÜGYI TECHNIKA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

Comenius Logo feladatok

Nyomástartóedény-gépész Kőolaj- és vegyipari géprendszer üzemeltetője

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HARMADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Minden feladat helyes megoldása 7 pontot ér.

SZENT ISTVÁN EGYETEM YBL MIKLÓS ÉPÍTÉSTUDOMÁNYI KAR EUROCODE SEGÉDLETEK A MÉRETEZÉS ALAPJAI C. TÁRGYHOZ

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

AZ ELŐADÁS CÍME. Stromájer Gábor Pál

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam

KOHÁSZAT ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

A sziklai illatosmoha igaz története. Papp Beáta Növénytár Mohagyűjtemény

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A B C. A versenyző neve:.. A versenyző osztálya:. A versenyző iskolája:..

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika


ÖNÁLLÓ INTÉZMÉNYI INNOVÁCIÓ

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o15/2o16

Csapat neve: Iskola neve: Elérhető pontszám: 60 pont. Elért pontszám:

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Nyomástartóedény-gépész Kőolaj- és vegyipari géprendszer üzemeltetője

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

FAIPARI ALAPISMERETEK

Tavaszlesen TEREPI ADATLAP fészekmegfigyeléshez. A két fészek elhelyezkedését bemutató térképvázlatunk:

Tükrözés a sík átfordításával

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

TERMÉSZETFÖLDRAJZI KÖRNYEZETÜNK

TaTay Sándor Kinizsi pál regény 2011

Szövegfeldolgozási módszerekre épülő földrajztanulás. 8. évfolyam Ausztrália földrajza


EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

A felmérési egység kódja:

Szaktárgy / évfolyam: Természetismeret 9. Mindenki húz egy kártyát. Amíg a zene szól, addig cserélgetik a kártyákat.

Feladatlap. Feladatlap száma Elért pontszám

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés Fogászati beavatkozások, kezelések modul. 1.

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o16/2o17

Záróvizsga szakdolgozat. Mérési bizonytalanság meghatározásának módszertana metallográfiai vizsgálatoknál. Kivonat

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz

Hevesy verseny, megyei forduló, 2001.

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

OTTHON AZ ERDŐBEN VÁCDUKÁN

Osztályozóvizsga követelményei

Erdőfejlődés rekonstrukció régészeti geológiai módszerekkel

KOVÁCS GÁBOR PIROS BÁBU. 100 homokszem-vers

6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató

EGÉSZSÉGÜGYI TECHNIKA ISMERETEK

KÖRNYEZETVÉDELEM- VÍZGAZDÁLKODÁS ISMERETEK

1. csoport. Hónap I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. Havi középhőmérséklet ( C) Havi csapadékmennyiség (mm)

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

A Nehru part és a Bálna jövője közös

EGÉSZSÉGNAP 2. Alsó tagozat PROGRAMTERV. Balatonszabadi, június 3.

ETI EÜ-TESZT (2001. február 22.)

Statisztika 10. évfolyam. Adatsokaságok ábrázolása és diagramok értelmezése

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet)

Egyszerű bejelentés az e-építési naplóban - lépésről lépésre. Építész tervezők és tervezői művezetők részére

NAGYFESZÜLTSÉGŰ ALÁLLOMÁSI SZERELVÉNYEK. Csősín csatlakozó. (Kivonatos katalógus) A katalógusban nem szereplő termékigény esetén forduljon irodánkhoz.

Raktározó alapszövet vizsgálata

Útmutató a könyvtárhasználati ismeretek 2010/2011. tanévi 9. évfolyamos bemeneti mérésének lebonyolításához

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

Átírás:

1 Háttértörténet: John Carter a 20-as éveiben járó fiatalember legkedveltebb időtöltése, hogy a lakóháza közelében lévő hatalmas parkban sétál kutyájával. A Fürtös névre hallgató kutyát előszeretettel engedi el távol a gyalogosok által közkedvelt erdős résztől távolabb, hogy az szabadon futkorásszon. A férfi már több éve jár erre a környékre, pontosan azóta, hogy barátnőjével összeköltöztek. Ezért esett a város ezen részére a választásuk, mivel roppant nyugalmas, és az embereket is barátságosnak találták. John ezen a reggelen is messzebb a turistáktól a park egyik bokrokkal övezett tavának partján megszabadította Fürtöst pórázától, hogy a szokott módon egy kicsit együtt labdázzanak. John eldobta a kutya kedvenc teniszlabdáját, aki nagy csaholások közepette rohant utána a fák közé. John pár perc elteltével azonban hiába szólongatta Fürtöst, az csak nem jött elő. A fiatalember elindult utána. Átbújt a bokrok között, és nem messze az úttól meglátta ebét, amint az teljes erejéből a talajt kaparta. Odasietett hozzá, hogy rászóljon helytelen viselkedése, engedetlensége miatt. Amikor közelebb ért hozzá, észrevett a kikapart gödörben néhány emberi csontot. Kihívta a rendőrséget, akik értesítették az FBI-nál dolgozó Booth különleges ügynököt.

1. FELADATLAP Csapattagok neve:... 2 Osztály:... Készítés dátuma:... A helyszínre érkező FBI-os helyszínelők lezárják a park azon területét, ahol John Carter megtalálta a csontokat. A különleges ügynök értesíti Dr. Csontot és csapatát is, akik néhány perccel később szintén megérkeznek a helyszínre. Nem sokkal később megkezdődik tehát a környező területről a talajmintavétel, és a talált csontok szállításra való alkalmassá tétele. A helyszínelés befejezését követően a talált maradványokat a laboratóriumba szállítják, ahol megkezdődik azok azonosítása. Milyen csontokat találtak a helyszínen? Azonosítsd a képek alapján a betűkkel jelölt csontokat (a csontok nagyításának mértéke nem azonos!). A B C

3 D E 1. vizsgálat: Írd a táblázatba a csont neve mellé, hogy az emberi csontváz pontosan mely részéhez tartoznak! Betűjel Csont neve Csontváz része Jellemzők A B C D E Az alábbi állítások a talált csontok jellemzői. Írd a meghatározások számát a táblázat jellemzőinek oszlopába (egy állítás több helyre is kerülhet)! 1. Szerepet játszik a fehérvérsejtek képzésében. 2. Nem folytonos csontkapcsolatot alakít ki a csontváz más csontjával. 3. Egyik végét biztosan porc borítja. 4. A csonthártyája sok eret tartalmaz. 5. Szilánkosan is tud törni. 6. Lapos csontok közé tartozik. 7. Belső felszínén látszódnak az erek lenyomatai. 8. Havers-féle csatornát is tartalmaz. 9. A nehézfémek gyors megkötésére is képes. 10. Enyvet is lehet belőle készíteni. 11. Szabálytalan alakú csontok közé tartozik. 12. Alakja és nagysága alapján meghatározható a nem (vagyis az, hogy férfié vagy nőé a csont). 13. Csontösszenövés jellemző rá. 14. Egyik része a madaraknál domináns hollócsőrcsont. 15. Belső felületén figyelhető meg a töröknyereg.

Dr. Csont és csapata a talált csontok alapján megállapította, hogy az áldozat nő volt. Angela Montenegro a szöveti markerek alapján elkészíti az arcrekonstrukciót, és elkészíti a vázlatot a nő alkatát figyelembe véve. Rajzold be a talált csontokat a vázlatba a megfelelő helyre (a vázlat jobb és bal oldala az anatómiai jobb, illetve bal oldalnak felel meg)! 4 2. vizsgálat: Dr. Csont a sérülések és a nő betegségeinek kivizsgálása érdekében szövettani metszetet vett, amit fénymikroszkóp (A. minta) majd elektronmikroszkóp (B. minta) segítségével megvizsgált. Az alábbi eredményeket kapta: A. minta B. minta Nevezd meg és jelöld a rajzon a szövetek részeit, és azok élettani szerepét!

Satírozd be a csont azon részét, ahonnan Dr. Csont az A. mintát vehette? Jelöld be a képen, a csont melyik része változik, alakul át a gravitációnak megfelelően (indoklás is szükséges!). 5 Mire utal a B. minta elektronmikroszkópos képe (indoklás is szükséges!)? Milyen következményei vannak a megállapítottaknak?

Értékelés (Tanár tölti ki): Elérhető pontszám Elért pontszám 1. vizsgálat 2. vizsgálat Összesen 5 5 15 5 10 5 5 50 6